可敬的補鞋老人作文2篇[優(yōu)選]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的可敬的補鞋老人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可敬的補鞋老人作文1

　　每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。

　　那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣裳，加快了步伐趕回家。

　　放學時，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的'腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補一補。

　　我迅速地跑了過去，大聲喊道：老爺爺，您能幫我補一下嗎？補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：好嘞。

　　我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補鞋，他那雙手上結(jié)滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。

　　不一會兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續(xù)來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結(jié)實。聽了他的話，我心里暖暖的。

　　縫好了。老爺爺開口說。請問，多少錢呢？我看著縫好的地方，針線真細密。三毛錢。老爺爺親切地說。這么便宜呀！我以為自己聽錯了。老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。補鞋老爺爺笑瞇瞇地說：反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大伙呀。

　　我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：算啦，沒關系。賺不賺這點錢都不打緊的。說完，他起身收拾工具離開了。

　　我望著補鞋老人的身影，心里感動極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。

可敬的補鞋老人作文2

　　每當我看到那雙一舊補新的棉鞋，每當我看到鞋頭那密密麻麻的針腳時，就會想起寒風中那一幕，就會想起他___那可親可敬的補鞋老人。

　　那是一個寒冷的冬天，北風呼呼的刮著。我背著書包，拖著帶有裂開的棉鞋一布挨一步的走著。風衣地往破鞋洞里鉆，冷的我直打哆嗦。我想：棉鞋壞了，穿不成了，只好叫媽媽再買一雙了。突然，我看到街角處有一位不鞋老人挑著補鞋箱準備回家。我靈機一動：這雙鞋可以補一補再穿，何不補一補呢？我迫不及待地走上去說：“老爺爺，可以幫我補補鞋嗎？”老爺爺望了望寒風怒號的天空，又望了望我的鞋，說：“好吧”

　　老爺爺又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老人：他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙渾濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋。可能由于長時間補鞋的緣故，手上結(jié)滿了繭子，凍得通紅通紅的。他把鞋夾在兩腿間，左手拿著針用力穿過鞋幫左手把線扯過來。他艱難地一針一針縫著。天氣太冷了，他不時停下來用嘴對著手哈氣。這是鞋已經(jīng)補好了，但是他并沒有停手，又把鞋加縫了一遍。說：“你們小孩子穿鞋不結(jié)實點不行�。　�

　　鞋補好了，我問他多少錢，他伸出3個貼滿膠布的手指說：“3角”。我愣住了，急忙給了老爺爺，我疑惑不解的問：“老爺爺您收費這么少，恐怕一天賺不了多少吧？”老爺爺不慌不忙的.說：“我在家里沒事，就出來補補鞋，也讓大家方便啊,"

　　我穿著補好的鞋往家走，走了幾步，回頭望了望老爺爺，只見善良樸實的老爺爺正頂著刺骨的寒風收拾他的不鞋箱子。我忽然覺得一股暖流從腳丫傳向身子。

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