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【熱】關(guān)于智慧的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于智慧的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于智慧的作文 篇1
狄更斯在《雙城》中說“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”置于現(xiàn)在,便為如此,風(fēng)景更美人更自由,但各類問題也接踵而至。無論是“垃圾兌換超市”還是“智能回收房”我們都應(yīng)該為它們點(diǎn)贊,它們用時(shí)代智慧回收智慧讓生活可持續(xù)化,讓生活智能化,這樣的行為是智慧的,每一件回收物品的背后,是青山綠水是祖國更好的萬里河山,我們?cè)跄懿恢С郑?/p>
誠然,這樣的設(shè)置并未普及,但王小波曾言“別怕美好的.事物消失,我們先來讓它存在”有了開頭,便是好的榜樣。垃圾也能變廢為寶,垃圾回收,是時(shí)代趨勢(shì),也是可持續(xù)發(fā)展的要求,而“垃圾兌換超市”與“智能回收房”便是抓住了時(shí)代要求,且沒有囿于以往嚴(yán)令,法制的生澀制度之中,讓回收多了人情味,也多了驅(qū)動(dòng)力。
當(dāng)一件件垃圾變成可用品甚至可提現(xiàn)的“貨幣”后,垃圾回收將更被人所接受;厥罩腔鄣闹腔壑幈阍谟诖蚱脐愐(guī),站在市民的角度,以新時(shí)代的要求便捷生活,這樣的行為無疑是成功的,可貴的,這樣的智慧,對(duì)中國的可持續(xù)發(fā)展有著莫大的意義。
縱觀歷史上下,從農(nóng)耕文明時(shí)代“不違農(nóng)時(shí)”“養(yǎng)田生息”的可持續(xù)理念萌芽,到如今“可持續(xù)發(fā)展”“資源節(jié)約,環(huán)境友好型社會(huì)”美好理念提出,成熟,回收智慧早已貫穿社會(huì)生活的起程終章,在時(shí)代往前的趨勢(shì)下,垃圾回收,回收智能化早已勢(shì)不可擋,總有一天,這種回收智慧會(huì)迅速推廣,伴之而來的,是物盡其能,人個(gè)相安的社會(huì)氛圍。
在兌換與回收的交替中,我們看到的,是人與自然的和諧相處,是對(duì)資源的莫大珍視。當(dāng)今社會(huì),需要的就是這一種“天時(shí),地利,人和”的發(fā)展關(guān)系,我們要做好“人和”才能得“天時(shí)”,“地利”,才能與自然握手言和。
回收智慧,不僅體現(xiàn)出人與環(huán)境的友好相處,我們更應(yīng)該從中感受到那樣一種對(duì)美好環(huán)境的期盼,在垃圾回收,變廢為寶的過程之中,何嘗不是人性升華的過程呢?無論是“兌換超市”還是“智能回收房”都體現(xiàn)了人和的理念,讓垃圾發(fā)揮更大的作用,便是讓人意識(shí)到回收對(duì)可持續(xù)的意義,讓人開始與自然環(huán)境握手言和,我為這種回收智慧點(diǎn)贊。
關(guān)于智慧的作文 篇2
“快快,作業(yè)拿來借我抄抄!薄安灰尻(duì),本尊早就預(yù)定了!鼻宄康陌嗬镆黄靵y,借作業(yè)的,抄作業(yè)的,說笑的,處處皆是。
忽然傳來一聲高喊,“老師到樓下了!碑(dāng)時(shí)是,口中背書聲,刷刷翻書聲,初來腳步聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙皆備,響徹樓層。
過往的學(xué)生無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為秒絕。
從此的學(xué)生們看似都在規(guī)規(guī)矩矩的背書,呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)的氛圍,卻不知是“身在曹營心在漢”,我的心里默念著:六十,五十九,五十八。三、二、一。終于,:“一”字剛落,老師就一個(gè)健步跨到教室。她環(huán)視了一周,看到每個(gè)人都在背書,蹙著的眉頭稍稍舒展了些,欣慰地笑了。
混亂而忙碌的早晨就這樣平靜地過去了。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都沉浸在自以為機(jī)智地蒙混作業(yè)過關(guān)而贊嘆自己的“智慧”時(shí),卻不知辦公室老師正對(duì)著一本本雷同的.作業(yè)而面紅耳赤,暴跳如雷。旁邊的老師不停地給她端茶消氣,給她安慰。然而,班里所謂的“地下黨”正在這里“察言觀色”,得知老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們抄作業(yè)后就立即回班向每個(gè)同學(xué)發(fā)出紅色警報(bào)。一層陰霾覆蓋在同學(xué)們“智慧”的心田。天空漸漸昏暗,涼風(fēng)拂過,吹得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。語文課臨時(shí)改為班會(huì),也無疑是暴風(fēng)雨來臨的前奏。
老師平靜地走進(jìn)班里,沒有了以前的急躁,然而蹙起的眉頭仍是不減,本應(yīng)是年輕人所擁有的滿面紅光,而如今卻面如土灰,顯得蒼白,眼角的淚痕如利刃刺入內(nèi)心的痕跡,難易消逝!巴瑢W(xué)們!彼闷届o的聲音,斷斷續(xù)續(xù)地給我們講了一個(gè)故事來訴說一個(gè)愛學(xué)生的老師的憂傷。
老師就像船夫,三年一載,載完了這批渡河人還會(huì)有下一批渡河人,船夫的職責(zé)只是開船渡河,送渡河人到達(dá)彼岸,然而老師卻還要保證你渡河時(shí)健康成長(zhǎng),注重心理和智力的培養(yǎng)。她愛我們。
她為我們應(yīng)付作業(yè)的“小智慧”逃避問題的“小智慧”等負(fù)成長(zhǎng)的“小智慧”而萬般無奈與心痛。我愛所有教育我的老師,我感激所有指責(zé)過我的老師,所以從此,我不再具有“小智慧”。
關(guān)于智慧的作文 篇3
湛藍(lán)的天空之間,有一個(gè)五彩繽紛的校園,這就是我的校園一個(gè)充滿智慧的美麗校園!
我們學(xué)校門口有一個(gè)名人題筆的大理石,上面寫著“北區(qū)小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)寬闊的大門就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我就情不自禁的想起老師經(jīng)常對(duì)我們說:“你們就是祖國的花朵,在祖國的陽光下綻放,為祖國添加色彩!”旁邊就是籃球場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng),操場(chǎng)里面還有一個(gè)小沙坑,這是同學(xué)們的游樂場(chǎng)!操場(chǎng)東面是巍然聳立的四棟教學(xué)樓,每天早晨從教學(xué)樓里傳出朗朗讀書聲,讀書聲此起彼伏!聽,這是三三班的讀書聲:“君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為仁之本與!……”看,這邊聲音剛落,那邊書聲又起“身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。自天子以至于庶人,亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲,讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的`智慧,我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大!
叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們都迫不及待地跑出去,頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸!有的玩過山車,有的玩老鷹捉小雞,有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記,有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦!同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室,心里還在回想下課的味道!同學(xué)們的讀書聲回蕩在校園里,蝴蝶不飛了,安安靜靜的站在枝頭上;小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了,仿佛在給同學(xué)們制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍!
春天,學(xué)校里春意盎然學(xué)校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機(jī)勃勃鳥語花香!春天在我們的學(xué)校里盡情綻放,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,花朵流出了一陣陣清香,好像在說:“小蜜蜂快來采蜜。
夏天綠樹成蔭,花壇里的葡萄快成熟了,同學(xué)們都去摘著吃,還有李子樹上的李子,把同學(xué)們牙酸的直哆嗦!
幾場(chǎng)秋雨過后,冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了,老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃,我們師生共同享受秋的收獲!
冬天每當(dāng)下雪的時(shí)候,學(xué)校成了一個(gè)冰雪游樂場(chǎng)!樹上披著銀裝,地上鋪著雪毯,到處一片潔白!我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗,盡情享受冬天帶給我們的快樂!
北區(qū)小學(xué)――一個(gè)啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園!
關(guān)于智慧的作文 篇4
時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄流轉(zhuǎn),我信手潑些斑斕流韻,那流韻所蘊(yùn)含的是美麗的智慧。
思緒暢游,游走至學(xué)習(xí)的智慧。還是如往常一樣老師踏步走向講臺(tái),翻開那本熟悉的書,字正腔圓地對(duì)我們說道:“今天把書翻到101面,我們來講這道幾何題!痹捯魟偮,不少人舉起了手,老師便要他上臺(tái)講解。那清晰的思路,規(guī)范的語言表達(dá),常規(guī)的輔助線,都令人贊不絕口。在此時(shí),我舉起了自信的手,同學(xué)們看到我在其圖形中添加了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,不少人露出了驚愕的表情,還有人在下面竊竊私語,而我則自信地向老師及同學(xué)們講出自己的想法。言畢,老師帶頭鼓掌,嘖嘖稱贊道:“這真是一個(gè)絕妙的.想法,為我們打開了新思維,真棒!”此時(shí),心猶如蓄滿陽光的水池,點(diǎn)點(diǎn)都是溫暖的喜悅,微風(fēng)拂過,變成微笑和彎起的嘴角。學(xué)習(xí)的智慧,讓我感受到了美麗。
轉(zhuǎn)眼,思緒回蕩,游走至勞動(dòng)的智慧。閑暇之際,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。起初,乏味的感覺充斥全身。我禁不住納悶:媽媽這么多年怎么做的這么有滋味?我怎樣才能把乏味的家務(wù)變成有趣的運(yùn)動(dòng)呢?無數(shù)個(gè)想法在頭腦里像藤蔓一樣交錯(cuò)生長(zhǎng),一個(gè)點(diǎn)子定格了——以游戲心態(tài)面對(duì)勞動(dòng)就不覺得的苦了。于是,我拿起拖把,哼著小曲,在地上譜出一曲無人知曉的旋律,歡快地舞動(dòng)。我的心亦變成了一粒光滑飽滿的琥珀,凝固愉悅,印證靜謐。我在勞動(dòng)中品味到智慧的美麗。
思緒飛揚(yáng),飄至生存的智慧!百u報(bào)紙,賣報(bào)紙啦,1元錢一份!彪S著我的大聲吆喝,人們熙熙攘攘涌至我身旁,周遭一片沸騰,剎那間,我的心里被一種滿滿的、蒸氣般的感覺漲滿了,欣喜、不由自主地流露至嘴角,輕輕勾起向上浮的弧度,喜悅不可名狀。再看看周圍同伴默不出聲守著滿滿的一堆報(bào)紙,我真切地諦聽到了什么是生存的智慧。
似水流年,在成長(zhǎng)路上,我一路體驗(yàn)智慧的美麗,它在學(xué)習(xí)中,它在勞動(dòng)中,它在日常生活的點(diǎn)滴中,為我的青春譜寫出動(dòng)人的樂章!
關(guān)于智慧的作文 篇5
書,像沙漠中的一處泉水,書像冰天雪地中的一縷陽光,書,像深海中隱藏的寶藏;書,像親密無間的伙伴,也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫面,深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字,只能看著圖片聽媽媽講著睡前故事。到了大班,我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本,自從升到小學(xué)之后,從繪本到故事書,再從故事書到科普小識(shí),我已不知道看過多少書了?呻S著作業(yè)慢慢增多,補(bǔ)習(xí)班越來越多,我覺得很累,也沒有多少空閑時(shí)間看書,我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來看書,把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來看書,漸漸地我的知識(shí)越來越豐富,隨著寫作水平越來越好,我對(duì)讀書也產(chǎn)生了深厚的興趣。“沒事情干吧,去看書,媽媽剛給我買了一系列書!甭牭綃寢尩暮奥暎抑缓脽o奈地去看書,打開包裝盒,看到一本本精致的封面,一眼就看到《海底兩萬里》。海?這是個(gè)很神奇的地方,我倒要瞧瞧里面寫了什么,我一把抓住那本書,翻到最后一章開始看起,這也太平淡無奇了吧,嗯?看來描寫海底的內(nèi)容都在中間部分,算了,還是從頭看起吧?纯从惺裁垂适。哇!我在心中不禁感嘆,中本書真的'很神奇,描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界,我又開始抽出空閑時(shí)間看這本書,做作業(yè)時(shí),我還對(duì)那本書念念不忘。于是,又把這本書覺得好看的幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好!又要寫作文了,我喜歡寫作文和日記。這次作文的題目是《未來》,未來?我又沒去過未來,怎么寫?我不禁這樣想著,正苦惱,突然硇洲閃過一道光,想起我最近迷上的幻想小說,嘿!有了!我以睡夢(mèng)為開頭,把未來寫得又是大樹屋,又是海底世界。寫得很是奇幻,又寫得很高科技,通過一個(gè)周末的努力,一篇作文終于寫好了,開心得飛起來了,如果不出意外,這篇作文一定是全班寫得最好的。果然,老師對(duì)我的作文很是贊賞,周末的努力沒有白費(fèi)。理想的書籍是智慧的鑰匙,我想是的只要學(xué)會(huì)思考,智慧就會(huì)向你開一扇大門。
關(guān)于智慧的作文 篇6
生活中的智慧
散溢著醇清、馨香的歌聲,一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;
伸展著輕盈、歡快的腳步,一起走遍人生旅途的天涯和海角;
懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng),一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行。
——題記
中華歷史浩浩五千年,“江山代有才人出,個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,哲人蔚起,賢能輩出,有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長(zhǎng)河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧,牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦,文人騷客的音符,捕捉了天地之萬物,偉人政客的故事,又描繪出人生之萬象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng),魂夢(mèng)相連,無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天,還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天,智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新,風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄,意氣飄然鸞鶴群。”
孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮,時(shí)無止,分無常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常,四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵,常常開放在痛苦思索的.枝頭上!
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生,卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧,但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門,它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀,但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心,再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎,在小鳥與小草的吟唱中,撕開最后的朦朧面紗,激活埋藏已久的能量,釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。!
在幽靜的夜晚,守在小窗前,眺望漫天的星斗,守侯朦朧的月色,任心靈去吟詠,任靈魂去飄揚(yáng),永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
關(guān)于智慧的作文 篇7
“君子閑時(shí)要有吃緊的心思,忙時(shí)要有悠閑的趣味”。闡述了變通的重要性,人生不能總是毫無畏懼披荊斬棘,適當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)換態(tài)度,才會(huì)懂得智慧的變通是通向成功的秘訣。
雪松在風(fēng)景來臨之前,暫時(shí)彎一彎筆直的身板,低一低高傲的頭顱,于是,挺拔的雪松成了寒冬一道靚麗的風(fēng)景線。
勾踐的人生,對(duì)我們并不陌生,是什么讓他取得了成功,是他不拘泥于一時(shí)的得失,不拘泥于一時(shí)的榮辱,在變通中尋找機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人明知道自己的`實(shí)力不足卻固執(zhí)的與之抗?fàn),若改變以卵擊石的心態(tài),在變通中你會(huì)領(lǐng)略到一番不同的意味。
近年來,中國有很多大學(xué)生“就業(yè)難”問題,大家普遍將“難”歸結(jié)為“僧多粥少”的問題。我認(rèn)為并不是就業(yè)崗位少,二十當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念有問題,他們總以為憑著一張大學(xué)畢業(yè)證就能找到一份很好的工作,就能得到很高的工資,就可以在舒適的辦公室里安逸的辦公,所以就算非常一般的職業(yè),他們也會(huì)置之不理,寧愿呆在家里啃老生活,他們也不會(huì)接受。凡事因人而異,有些人,即使是很平凡的職業(yè)他們也會(huì)積極爭(zhēng)取認(rèn)真把握,因?yàn)樗麄冋J(rèn)清了自己的境遇,努力為自己爭(zhēng)取工作經(jīng)驗(yàn),為以后有更高的待遇大俠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來這些大學(xué)生就業(yè)難的問題,就是一場(chǎng)不懂得“變通”的鬧劇。
有些人認(rèn)為,變通是一種妥協(xié),是一種放棄,其實(shí)不然,正如:沒有人喜歡大豆的堅(jiān)硬,但當(dāng)它變成美味的豆腐時(shí)卻讓人愛不釋手;正處于危機(jī)時(shí)機(jī)的“蘋果”公司,若只是一味沉陷于不知所措的困境之中,不懂得變通,怎么會(huì)有喬布斯今日的輝煌;“史家之絕唱,無韻之離騷”----《史記》的創(chuàng)作若沒有司馬遷死而后已的心態(tài),不拘泥于一時(shí)之榮辱,又怎么會(huì)有這流傳于世的創(chuàng)世制作。不時(shí)的變通,不是一味的懦弱,而是為化繭成蝶積聚能量。
懂得變通的人如茶的人生也被他們品味的意味深長(zhǎng);一直鉆牛角尖兒的人,生活死板無味;可見充滿實(shí)踐的社會(huì)生活,需要智慧的變通!
關(guān)于智慧的作文 篇8
人往高處走,水往低處流。一直以來,前進(jìn)是人們的方向,在前進(jìn)中中獨(dú)立,在前進(jìn)中鍛煉是人們貫有的成長(zhǎng)方式。最讓人痛徹心扉的事,莫過于親手埋葬自己的虔誠守望了多年的夢(mèng)想。但有這么一位美國女孩,一位在音樂方面獨(dú)具天賦的女孩,去只因?yàn)橐蝗汉⒆映錾谋憩F(xiàn),而打了“退堂鼓”!當(dāng)時(shí),無數(shù)的人為其感到惋惜,但她卻將眾人的唏噓聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后,獨(dú)自開始了嶄新的破冰之旅——國際政治,她熱衷于這一課程,并為之努力奮斗。終于,長(zhǎng)大后的'她被提名國務(wù)卿,并被媒體稱為華盛頓“最有權(quán)力的女人”。她就是美國《福布斯》雜志評(píng)出的世界100最大影響力女性中名列榜首的康多莉扎·賴斯。世人萬萬想不到,正是這可貴的“退堂鼓”,讓賴斯尋到了人生的支點(diǎn),痛苦的化蛹為蝶的人生歷程,如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。
執(zhí)著于人生的夢(mèng)想,需要一種勇氣與智慧。但埋葬舊的夢(mèng)想,告別舊的自我,孕育新的夢(mèng)想,徹底否定原本的自己,這需要如壯士斷腕般激烈的勇氣。人生可貴的“退堂鼓”,不是消極的退縮、坐標(biāo)的搖擺,而是積極的突圍。有時(shí)不敢輕言“退堂”,只是因?yàn)閷?duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),甚至人生的坐標(biāo)茫然無知,只得無助地固守罷了。
以退為進(jìn),在找到自己的正確位置之前,我們可以嘗試任何,但當(dāng)我們遇到一個(gè)并不符合自身的目標(biāo)時(shí),不妨學(xué)學(xué)賴斯,埋葬舊的夢(mèng)想。與其說人生可貴的是能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),不如說可貴的更是精確地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并使之消弭于無。使自己能更好地找到自己人生的坐標(biāo)。
賴斯夢(mèng)想的轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)了她對(duì)自己清醒的認(rèn)知。讓我們明白在人生的岔路口,“退堂鼓”顯得多么重要。所以,無論在什么時(shí)候,我們都要懂得退的智慧,懂得判斷夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓執(zhí)著與放棄適時(shí)變通,及時(shí)在不必要的執(zhí)著中早日清醒。
關(guān)于智慧的作文 篇9
雪松懂得低頭,能夠造就一片山頭的翠綠;海鷗懂得低頭,可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”,只有我們學(xué)會(huì)低頭,懂得伸屈,生命中才總會(huì)有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中,當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過虞姬那白皙的脖頸,只留下一抹鮮艷的紅色時(shí),你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝”的無可奈何;你只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此天亡我,非戰(zhàn)之過也”。面對(duì)滾滾的烏江水,昔日勇猛蓋世的西楚霸王,如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)?雖有李清照歌頌?zāi)恪吧?dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,然而你可知“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒”?你可知“不東子弟多才俊,卷土重來未可知”?
縱然你的決定是于過往的回顧,于尊嚴(yán)的維護(hù),于恥辱的對(duì)抗,但是如果你懂得低頭是一種智慧,渡過烏江,以你的才能,以你的勇敢,卷土重來,歷史或許會(huì)改寫。
當(dāng)時(shí)的天下,是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái),你始終不肯磨平你那突出的棱角,始終不會(huì)有劉邦那“遇方則方,遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山,一座從不肯低頭彎腰的山,這樣的性格,便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的時(shí)空,我們品讀著這邊獨(dú)好的`風(fēng)景,欣賞著這位偉人留下贊歌。
當(dāng)遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難,當(dāng)在黑暗于犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行,當(dāng)在死亡的江河中艱難求渡,你用激昂的信念將羞辱焚燒,點(diǎn)燃靈魂,從此踏上一條隱忍的道路。
在“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書,書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁,書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首,書寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎,書寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血,書寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際,通古今之變,成一家之言。
你的茍且偷生,你的能屈能伸,成就了中華歷史上的偉大著作,你懂得低頭是一種智慧,是一種絕處求生的智慧,是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。
人生如泓水,溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如,學(xué)會(huì)低頭,這種智慧會(huì)讓你在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)!
關(guān)于智慧的作文 篇10
有這么一個(gè)小故事一直以來讓我受益匪淺。很簡(jiǎn)單的道理,可是不一定人人都能明白:不是我們不明白,而是我們不愿意去以正確的角度去看它。
長(zhǎng)者帶著自己的村民日夜兼程,趕往更溫暖的大山的另一邊去度過北風(fēng)凜冽的冬季。一天晚上,趕了一整天的族人們?cè)谝粋(gè)山坡上駐扎了下來。升起了一堆火紅的篝火,星空璀璨。長(zhǎng)著按照千萬年前先祖留下的方法來預(yù)測(cè)明天的天氣——取出一小撮鹽巴投進(jìn)熊熊燃燒的篝火中。大家都屏息凝視長(zhǎng)者,等待明天的天氣。若是鹽粒在投進(jìn)篝火之后發(fā)出噼里啪啦的響聲便說明明天將會(huì)是一個(gè)大晴天。而沒有聲音就會(huì)糟糕的天氣。長(zhǎng)者表情凝重,因?yàn)轶艋鹬辛藷o聲息——明天會(huì)是一個(gè)壞天氣。在長(zhǎng)者看來這是十分不吉利的現(xiàn)象。所以讓族人們打好行裝,在明天天亮之后就馬上出發(fā)。然而族中的一個(gè)年輕人確認(rèn)為“以鹽窺天”的'方法是迷信,是不可理喻的。極力反對(duì)匆忙的出發(fā)。長(zhǎng)者聽完年輕人的話之后一言不發(fā)!半S他吧!”于是大家決定第二天中午出發(fā)?墒沁沒有到深夜,鵝毛般的大雪就投入了大地的懷抱。堅(jiān)持晚走的年輕人無言以對(duì)。
故事很簡(jiǎn)單,其實(shí)用現(xiàn)在的所謂“科學(xué)”來解釋無非就是雨前空氣濕度增加,鹽粒受潮,所以投入篝火中啞然無聲。
在瀏覽人類智慧寶典的時(shí)候我們作為現(xiàn)代人有必要以科學(xué)的眼光去檢視種種表象。重溫那些包裹在迷信巖石里的智慧結(jié)晶。讓掩藏在迷信陽光下的智慧之光燦爛起來。
像我們這些從小就接受嚴(yán)格正統(tǒng)科學(xué)教育的人,往往視那些十分樸素的真理為迷信。覺得天老大我老二。手執(zhí)科學(xué)的武器而對(duì)自然為所欲為,可以百無禁忌。殊不知自己已經(jīng)闖下滔天大禍:水土流失算、全球氣候變暖算、水污染算、SARS也不得不算吧!我羅列在這里的只怕是“算” 的事情的冰山一角。以管窺豹,我們已經(jīng)膽戰(zhàn)心驚了。然而還有不計(jì)其數(shù)的人在固執(zhí)己見,就像是那個(gè)堅(jiān)持晚走的年輕人。最后他會(huì)遭到像鵝毛大雪似的懲罰。
當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)許多物質(zhì)困難和精神困惑的時(shí)候,正是源于我們?cè)诖笞匀幻媲暗目裢源蠛退翢o忌憚,我們才壯著膽子去繼續(xù)為所欲為。
關(guān)于智慧的作文 篇11
跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動(dòng)力時(shí)代,樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示,給了他們以撬動(dòng)世界的力量。
而生活又是公平的,他亦把智慧給了我。我若是一道清渠,生活便是泉眼,把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹,生活便是土壤,把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系;我若是一彎虹橋,生活便是陽光,把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無法改變世界,但也足以完善自己。
兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻,起初只是出于好奇,后來隨著年齡的`增長(zhǎng),漸漸有所感悟。有一次,看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻,或許是墻面過于光滑的原因,它每爬到接近一半就滑了下來,后來漸漸摸索著越爬越高,可總也達(dá)不到頂點(diǎn),看得不耐煩了,我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時(shí)間后,正欲起身離開,卻驚異的發(fā)現(xiàn),那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。
從那時(shí)起,我明白了“堅(jiān)持不懈方能成功”的含義,明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是,多年來我始終沒有被困難所擊垮,而是堅(jiān)定目標(biāo)永不言棄。
生活不僅教給我逆境中要堅(jiān)定,而且教會(huì)我順境里要沉穩(wěn)。常聽人說“沸水不響,響水不沸”,為了證實(shí)此言,我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開始躁動(dòng),發(fā)出噼噼剝剝的聲響,聲音越來越大,給人一種碎裂的感覺。再后來,躁動(dòng)漸趨平靜,只剩下絲絲的余響,仿佛是詩人的低吟。于是,我明白了真正有才能的人不會(huì)鋒芒畢露、嘩眾取寵的,正所謂“大言稀聲,大象稀形”。
生活給了我為人的智慧,亦給了我處世的智慧。田間賞花,發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無比,禁不住萌動(dòng)了采擷的念頭,可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到:每一個(gè)人就像月季一樣,其性格中有你欣賞的,也有你無法容忍的,在與人交往時(shí),既要避免被刺傷,又要防止刺傷自己珍愛的人。
生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家,它把智慧寫進(jìn)我的每一天,教會(huì)我正確地為人處世,引領(lǐng)我走向燦爛的明天。
關(guān)于智慧的作文 篇12
人生是什么?是一杯烈酒,是一碗清茶,是一條靜靜流淌的小溪?不知道,這的確是一道令人難以回答的問題;蛟S只有真正讀懂人生真諦的人才會(huì)明白人生究竟是什么。
我們不要因?yàn)樽约旱氖《鴩@息,不要因?yàn)樯硖幠婢扯鴨适в職猓灰驗(yàn)樽约旱牟恍叶@命運(yùn)不公。張海迪面對(duì)自己高位截癱的身軀,沒有自暴自棄,沒有放棄理想,依然面帶微笑地把我著自己的生命之舵,開辟了一個(gè)屬于自己的航線。
沒有人聽到她的嘆息怨恨之聲,沒有人看到她為自己的不幸而落淚,聽到的是她那充滿希望的話語,看到的是她洋溢著青春的笑臉。
生命原本是慘烈的,你赤手空拳而來,背負(fù)著傷痛和遺憾走完孤獨(dú)的人生之旅,再空拳赤手而去。然而,生活仍然必須去奮斗,悲慘才回變成悲壯,才會(huì)搏擊出生命的美麗。
只有善待人生,熱愛生命,才不會(huì)站在春花爛漫的枝頭狂妄自大,虛度時(shí)光,才不會(huì)身處寒冷黑暗的荒原自暴自棄,走向絕望。唯有加倍珍愛才能讓我們?cè)緫n傷的生命變得悲壯而美麗。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊荒苣们啻憾让髟铝耍覀冑不起,更輸不起。
有的人一生默默無聞地奉獻(xiàn),從書生意氣到兩鬢斑白,雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉,但生命在他一生的奉獻(xiàn)中成就了永恒。
就如老師,他們把畢生精力奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)給了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生,他們沒有輝煌的瞬間,但誰又能說老師在我們心中沒有留下永恒的輝煌呢?
有的人生命雖然短暫,但就是那瞬間的輝煌,一樣鑄就了人們心中的永恒。大地的兒子雷鋒,一生只有短短的23個(gè)春秋,但他就給我們的是巨大的財(cái)富,誰又能說他的生命不是永恒的呢?
人生是一杯酒,人生是一聲號(hào)角,人生是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓。就是醇厚的.,號(hào)角是嘹亮的,戰(zhàn)鼓是積極的;ㄇ霸孪拢淝湮椅业娜松鄙偌で,游戲三味,超脫五行的人生更是消極。
人生是一塊礁石,雖然海浪無情的摧殘,它依然屹立。而且長(zhǎng)年累月的沖擊使它更加堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)跊坝颗炫鹊拇蟪敝,?yīng)該為自己的人生找一個(gè)支點(diǎn),這樣才會(huì)在歲月的洪流中站得更高,看得更遠(yuǎn)。
關(guān)于智慧的作文 篇13
低調(diào)表現(xiàn)出的是一種成熟的人生,是一份從容淡定、一份游刃有余。
我們?yōu)槿颂幨拢瑧?yīng)該高調(diào)處理還是低調(diào)應(yīng)對(duì)?高調(diào)能表現(xiàn)出張揚(yáng)的自信,而低調(diào)更是一種人生的大智慧。低調(diào)不是低微。越是有所成就的人,越是愿意低下自己的頭,因?yàn)橹挥械拖骂^的稻谷才是成熟的,低垂的枝條是因?yàn)閽鞚M了累累果實(shí)。低調(diào)表現(xiàn)出的是一種成熟的人生,是一份從容淡定,一份游刃有余。退一步海海闊天空,只有低調(diào)的.人才能體會(huì)到這種生活的智慧和意境。
京劇大師梅蘭芳,不僅在京劇表演藝術(shù)上有很深的造詣,而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師,慮心求教,總是執(zhí)弟子之禮,經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙,全不因?yàn)樽约菏且粋(gè)名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一戶人家做客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他賓朋都是社會(huì)名流,或西裝革履或長(zhǎng)袍馬褂,齊白石顯得有些寒酸,不引人注意。不久梅蘭芳到了,主人高興相迎,其余賓客也都蜂擁而上,一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴,便四下環(huán)顧,尋找老師。忽然,他看到了被冷落在一旁的白石老人,他就避開別人一只只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”,并向他致意問安。在座的人見狀很驚訝,齊白石也深受感動(dòng)。幾天后齊白石特向梅蘭芳饋贈(zèng)《雪中送炭圖》、并題詩道;記得前朝享太平,布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(zhǎng)安市,幸有梅郎識(shí)姓名。梅蘭芳不僅拜畫家為師,也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí),在眾多喝彩叫好聲中,他聽到有個(gè)老年觀眾說“不好,不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中,恭恭敬敬地對(duì)老人說;“說我不好的人,是我的老師。先生說我不好,必有高見,定請(qǐng)賜教,學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老人指出;“閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步,按梨園規(guī)定,應(yīng)該是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看自己的演戲,請(qǐng)他指正,稱他“老師”。
低調(diào)能讓我們避開很多不必要的應(yīng)酬和麻煩,讓我們不把時(shí)間浪費(fèi)在毫無價(jià)值的地方,而是集中精力經(jīng)營好自己的事業(yè),完美自己的人生。
關(guān)于智慧的作文 篇14
寬容是什么?歷史穿越時(shí)光的隧道,傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容,諸葛亮七擒孟獲是寬容,鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容,這些君子的風(fēng)度,智者的作為,在歷史的銀河中,如璀璨的星辰,閃爍著智慧的光芒。
今天,翻開歷史的長(zhǎng)卷,重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事,我恍然發(fā)現(xiàn),楚莊王的寬容,其實(shí)也是一種智慧。一天,楚王大宴群臣,王后斟酒助興。大殿之上,紅燭高擎,君臣觥籌交錯(cuò),意興正濃。突然,一陣大風(fēng)吹來,熄滅了燈盞,大殿一片漆黑。接著,王后一聲驚叫!“誰?!”
原來,一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際,扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人,就可以查出兇手。面對(duì)此情此景,如果你是楚莊王,你會(huì)怎么做?徹查兇手,將這個(gè)好色之徒揪出來,就地正法,以正王威?
楚王沒有這么做,他緩緩地說:“諸位愛卿:今日,寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論,大家只求盡興!卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā),一醉方休!”說完,添酒回?zé)。但見眾人衣衫不整,帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂祥和。后來,楚國攻打鄭國,楚莊王幾乎被擒,正是這位昔日襲擾王后的將軍,舍命相救,誓死保全了楚王的'性命。
楚王獲救,表面上是那位將軍的功勞,其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的智慧,救了今日楚王的性命。
反過來想,假如,楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場(chǎng)意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間,楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!
梭羅說:“寬容之人,整個(gè)世界都會(huì)為之讓路,因之改變。”寬容與人與己都善莫大焉!寬容他人,也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧,贏取美好的人生吧!
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