- 懂你的作文 推薦度：
- 懂你的作文 推薦度：
- 讀你懂你作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
懂你的作文必備6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的懂你的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懂你的作文1
朦朧中，我似乎看見你來(lái)了，身著一襲袍醉捧半杯酒，飄逸若仙……
好像在生命剛開始的那一刻，我的記憶里就有你言談的影子，“床前明月光，疑是地上霜�！蹦欠N溫馨的感動(dòng)勾起了我無(wú)盡的的遐想：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！蹦欠N種獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)令人憔悴。
你說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；”你說(shuō)：“天生我材必有用；”你說(shuō)：“千金散金還復(fù)來(lái)�！蹦闼坪跻恢痹谟脴�(lè)觀澆灌著生命之根，你寵辱不驚，笑看風(fēng)云醉夢(mèng)中，猶見你嘴角微笑的影子，你似乎將生命視作美麗的圓，有失必得，有始善終。在“眾鳥高飛盡”的敬亭山旁，你對(duì)酒當(dāng)歌邀明月，面對(duì)友人被貶，豪放的你寄愁心于明月，你給生命一份堅(jiān)定的允諾，用雙手撐起一方天空，讓歡樂(lè)盡情徜徉。
于是，我視你為生命的信仰，我在彷徨的路口追尋你盈盈的足跡，我在失落的窗口借助你詞句的慰藉。遙空斷雁，青苔落蝶，也勾不起我的惆悵與惘然。我遵循你的人生的目標(biāo)——樂(lè)觀，然而我錯(cuò)了，我以為你白色的長(zhǎng)袍在半空中劃下了美麗，我以為你看穿了俗世浮塵，只當(dāng)付諸快樂(lè)……
當(dāng)我靜心地重疊你的故事，才發(fā)現(xiàn)流瀉于那生命中的惘惘情思，你曾因懷才不遇而感到悲憤；你憤世嫉俗，感到仕路艱難。你對(duì)自己施展才能，實(shí)現(xiàn)理想充滿自信。千尺桃花潭畔，你寫下“不及汪倫送我情；”將濃意情表；明月白露之間，“浮云游于之意，落日故人情�！庇糁銥橛斡诘膼澣�。你對(duì)著高堂明鏡傷語(yǔ)綿綿的悲發(fā)，你厭惡官場(chǎng)的腐朽�！芭e世皆醉我獨(dú)醒�！钡哪銓懴铝恕鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏，”你對(duì)著苦鏡低吟，“與你同銷萬(wàn)古愁；”你呼道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”然后“仰天大笑出門去，”你又散發(fā)弄扁舟，留下一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)聽的神話……
是我誤解了你，原來(lái)，你的人生中也有風(fēng)中翻飛的秋葉，原來(lái)，這才是充滿坎坷與詩(shī)意的人生。
李白啊，你給我無(wú)盡的感受，你的才情洞照時(shí)空，你的大智撼動(dòng)古今，你肆意地生命的.芳香傾吐，流露出人生如夢(mèng)的灑脫，留給人世間幻美的詩(shī)頁(yè)。
你的生命的芳香已被刻骨銘心地收藏，歷史的盾牌擋不住生輝的靈輝，華廈的天空激蕩著你永恒的人生。
懂你的作文2
我們說(shuō)起文學(xué)來(lái)，各有各的見解。我們說(shuō)起文字來(lái)，各有各的心酸。但我想讓你們知道，在這里，請(qǐng)相信你的心事有人懂，文字的世界不設(shè)防。
――題記
文學(xué)的范圍太大了，夠我們?cè)诶锩娓F盡一生的打撈也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。通常，我們說(shuō)喜歡文學(xué)，大概也就是說(shuō)喜歡讀書，喜歡文字，喜歡那一份淡淡的情懷，而我眼中的文學(xué)，只不過(guò)是喜愛文字延伸出來(lái)的愛好罷了。當(dāng)我第一次接觸文字，第一次翻開語(yǔ)文課本朗誦出第一篇課文，我就知道，我喜歡這東西，很喜歡很喜歡。
我也知道，很多人并不是同我一樣生來(lái)就被文字的魅力所吸引，是生活的折磨，是坎坷的人生，是美麗的`遺憾引領(lǐng)著走進(jìn)了這個(gè)世界。如果說(shuō)在這鋼鐵城市日漸繁榮的信息時(shí)代，在這人心愈加復(fù)雜功利、面具人遍地的時(shí)代，還能有一個(gè)渠道可以還你一片藍(lán)天一縷微風(fēng)一方凈土，那么，非文字莫屬了。
或許大家會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在文字的世界里也不再是凈土了，藍(lán)天被烏云遮蓋，微風(fēng)被暴雨淋濕，凈土被臟水污染。但不可否認(rèn)的是，這里仍然還有執(zhí)著的靈魂，這里還有不屈的意志，這里還有訴不完的心事，拎不清的思緒。所以，藍(lán)天就算被烏云遮蓋，而烏云遲早也會(huì)被微風(fēng)吹散。微風(fēng)盡管被暴雨淋濕，暴雨也會(huì)被陽(yáng)光曬干。即便凈土被臟水污染，它還會(huì)被栽種的綠色植物所凈化。所以，我們還是愿意光臨文字的世界，穿過(guò)黑夜直達(dá)黎明。
因?yàn)橄矚g文字，也認(rèn)識(shí)了很多同我一樣的人。有時(shí)看到一些觸動(dòng)內(nèi)心的字句不由得拍案叫好，人說(shuō)酒逢知己千杯少說(shuō)的大概就是這種感覺。
有人說(shuō)，我很羨慕你們啊，那么有文采出口成章，隨便說(shuō)句話都那么有內(nèi)涵，我微笑沉默，不予附和。你看，世界那么大，卻沒(méi)有一個(gè)地方給你的心棲息，文字這么小，卻能容納你一千一萬(wàn)種委屈。從不解釋什么，也從不表現(xiàn)什么，因?yàn)橄矚g，所以喜歡。
這條路雖然狹窄但很漫長(zhǎng)，雖然荊棘叢生但收獲頗豐。我把懷抱向你敞開，你路過(guò)的時(shí)候可以目睹我瞬間的風(fēng)采，不用著急離開，這里有好酒好菜，你來(lái)就加一雙筷子，你走我就祝福你一路順風(fēng)。
但請(qǐng)一定要相信，你的心事有人懂，文字的世界不設(shè)防。
懂你的作文3
星期五放學(xué)回來(lái)時(shí)，雨特別大，于是我和媽媽決定乘公交車去上興趣班的課。
可是因?yàn)橛晏�，人也特別稠密，站牌下擠滿了人，連雨傘也難免彼此刮擦碰撞，不難想像車上會(huì)是怎樣的擁擠。果然，上了車，我連放腳的地兒都找不著，幾個(gè)高跟鞋女士似乎也和我有同樣的尷尬，因此，我的腳被重重地踩了幾腳，心里暗自叫苦，也多少有些不悅，轉(zhuǎn)臉不瞧她們，望向窗外。透過(guò)搖晃的雨幕，一方一塊的紅的粉的花模糊成一片，我巴不得跳下去和它們說(shuō)說(shuō)話，被雨淋也好。轉(zhuǎn)臉向上看，連天空都是灰蒙蒙的，我搖了搖頭，心情變得比天空更灰暗。
慶幸的是不久我旁邊的人下車，我幸運(yùn)地獲得了一個(gè)座位，在大家羨慕的眼光中毫不客氣地坐下，心里還在忿忿不平：你們對(duì)我的腳不客氣，我也就對(duì)你們的腿不客氣了！有機(jī)會(huì)看看我的鞋子了，幾個(gè)黑腳印在我的白鞋子上醒目而夸張。好在還有個(gè)座位安慰我，否則更不平衡了。
剛過(guò)了一站，一位顫顫巍巍，靠拐杖支撐身體的老爺爺上了車，全車的人都關(guān)注著這位爺爺,看他停留在哪,不巧的是,剛好停在了心情糟透了的'我這兒,我意識(shí)到應(yīng)該起身讓座了,可是剛才的憤怒卻總是涌上心頭，提醒我我也需要被安慰，而且我是小孩子，可以不讓座。
但我有些猶豫，內(nèi)心里在進(jìn)行斗爭(zhēng)：爺爺多看上去很可憐,再站一秒鐘,我也不忍心!但是讓，那我和那幾個(gè)高跟鞋女士比較而言的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)不出來(lái)了！就在我的心胸完全被憤怒占領(lǐng)遲遲做不了決定的時(shí)候，坐在對(duì)面的小妹妹似乎也看出了我的為難，馬上站起身來(lái)說(shuō):“爺爺,我的座位給您坐!”爺爺謝過(guò)后,還沒(méi)等他來(lái)得及挪坐腳步，我像被刺到了一樣馬上起身,說(shuō):“爺爺,你還是坐我的座位吧!讓這位小妹妹坐著!”爺爺笑了笑,說(shuō):“你真懂事!”爺爺居然在高跟鞋女士的扶助下坐到了我的位子。這一次，我沒(méi)再別過(guò)臉去，而是朝她們笑了笑。
然后，我再一次對(duì)著窗口站著，透過(guò)雨幕，再一次看到了那花，忽然感覺“真美!”似乎每一瓣都因著雨水的沖刷而純凈、明艷，盡管也是看不太清，但很明顯，它們?cè)诨挝业难郏窠?jīng)過(guò)陽(yáng)光照射一樣。
在車上，我就開始和花兒對(duì)話，沉醉在它們朦朧的笑靨里，體會(huì)著它們難以與人言表的內(nèi)心的燦爛。
懂你的作文4
母親，您在世界上是最愛我的人，已經(jīng)撫養(yǎng)了我13年。轉(zhuǎn)眼間，我由原來(lái)的乖寶寶變成了現(xiàn)在正處在青春期又常與您頂撞的壞孩子。在此期間，我經(jīng)歷過(guò)許許多多讓我困惑的事情。而您卻不嫌煩，一一為我解答。
打我記事兒開始，就喜歡問(wèn)許多問(wèn)題。比如：我是從哪兒來(lái)的？我們生活在哪兒？還有許多稀奇古怪的問(wèn)題。你每次都耐心解答，不厭其煩，不厭其煩……
后來(lái)我變得精了！會(huì)看眼神兒了，每當(dāng)您買菜買的多的時(shí)候。我會(huì)站在一邊等您付完錢，我便會(huì)拿過(guò)菜來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，您便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了！知道幫媽媽分擔(dān)了”又一次，您因?yàn)樵趩挝缓屯掠行┟�。而且工作了一天，十分疲憊。回家后心情有些不好，恰巧我那天考試考得不好，老師又讓家長(zhǎng)簽字。您看到卷后狠狠地責(zé)怪我，我卻一聲不哼。不想再讓你生氣。母親，你的心情我最懂！
六年級(jí)時(shí)，您加緊了對(duì)我的管教，不讓我晚上再看電視。而且總說(shuō)：“都六年級(jí)了還總想著玩，馬上都快上初中了！”我那時(shí)對(duì)初中沒(méi)有一個(gè)清晰的概念。只是知道初中知識(shí)要比六年級(jí)的知識(shí)難。而且作業(yè)還要比六年級(jí)的多。您總是告誡我：“初中是要比小學(xué)在上一個(gè)階段。而且是人生長(zhǎng)發(fā)育的階段。曾經(jīng)非常聽話的孩子都天天與父母吵架。”那時(shí)的我根本就沒(méi)把母親的良言當(dāng)回事兒。心想：至于嗎？不就是上個(gè)初中嗎？像我這么聽話的孩子，怎么能和您吵架呢？以至于這個(gè)耳朵聽，那個(gè)耳朵冒……
轉(zhuǎn)眼間，日月如梭，到了初一。我的脾氣不知怎么回事兒，變得暴躁起來(lái)，覺得母親做的'這塊兒不對(duì)，那塊兒也不對(duì)，總而言之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在責(zé)怪著母親，有時(shí)因?yàn)榭荚嚳荚伊�，母親在一邊責(zé)怪個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我本身沒(méi)有道理，卻又有些控制不住自己。就開始說(shuō)自己這兒對(duì)，那兒對(duì)。母親生氣地說(shuō)：“長(zhǎng)能耐了吧？翅膀硬了，還和我頂嘴！”我本還想反駁，但看到母親氣成那個(gè)樣子。于是閉口不語(yǔ)。母親看我不說(shuō)話，又開始得理不饒人，繼續(xù)說(shuō)下去�？墒俏抑溃�(zé)怪我，并不是不愛我，而是想讓我變得更好，更優(yōu)秀！
母親�。∧媚┐蟮男貞褋�(lái)包容我的錯(cuò)誤，在我成長(zhǎng)中激勵(lì)著我，讓我變得健康，快樂(lè)，陽(yáng)光。您的心情我最懂！
懂你的作文5
“是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛已無(wú)聲，把愛全給了我把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你�！�
——題記
“你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影，多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你”一遍一遍的聽著這首歌，一次一次地落淚，反反復(fù)復(fù)的想你，現(xiàn)在才明白，其實(shí)，我一直懂你。
你說(shuō)，我不懂你，不懂你的艱難，不懂你的辛酸，不懂得體諒你，不懂你的心......可是，你給了我讓我解釋懂你的機(jī)會(huì)了嗎？其實(shí)，我懂你，懂你的艱難，懂你的辛酸，懂你的心。如果不懂你，我就不會(huì)寫出這些。
至于你說(shuō)我不體諒你，我不全部否認(rèn)，也不肯定，是的，有時(shí)候確實(shí)不體諒你，可是，在我不體諒你的同時(shí)，你體諒過(guò)我嗎？你想過(guò)我那時(shí)的感受嗎？你知道我想要的是什么嗎？你說(shuō)，沒(méi)有人能比你更懂我。我只是想問(wèn)，在你說(shuō)這句話的同時(shí)，你有懂我嗎？你真的懂我真正想要的是什么嗎？你知道嗎?有時(shí)候，很想告訴你，所有人都懂我，唯獨(dú)你，唯獨(dú)你這個(gè)信誓旦旦的說(shuō)出懂我的人，你不懂，你真的不懂。我想要的，不是那些冰冷的，沒(méi)有感情的物質(zhì)，我想要的，只是有你在身邊，你懂？難道這么簡(jiǎn)單的`要求你都不會(huì)滿足��？難道這很難嗎？我不是愛幻想的孩子，不會(huì)想不切實(shí)際的事，難道，這也是？
你說(shuō)，傾盡一切，也要你快樂(lè)。我說(shuō)，拋棄所有，只要你陪伴。
我懂你，懂你所做的一切，盡管我曾這樣問(wèn)過(guò)自己：媽媽，我懂你嗎？不，我不懂，但我不懂得只是你為什么不懂我，其余的，我都懂。
其實(shí)，一直都懂你，懂你的關(guān)心，你的愛。在每個(gè)有風(fēng)雨的夜晚，你總會(huì)輕輕地推開我的房門，檢查窗戶關(guān)得是否嚴(yán)實(shí)，如果沒(méi)有關(guān)好，你總會(huì)輕輕地關(guān)上，生怕打擾到我，為我蓋好踢到一邊的被子——你總是做的那沒(méi)仔細(xì)，那么專心，以至于悄然醒來(lái)的我都不忍心打擾你，只好繼續(xù)裝睡，直到你滿意的離去，才睜大眼久久地出神......
這些我都懂，只是一直沒(méi)有表達(dá)，不喜歡說(shuō)出一些肉麻的話......
我想，有些話，不必說(shuō)出口，彼此明白就好。一直懂你，只想你也能懂我。
我沒(méi)有孟郊那樣“慈母手中線，游子身上衣”的千古絕唱，沒(méi)有滿文軍那”多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你”動(dòng)人的旋律，我只有在此刻看著他的詩(shī)，聽著他的歌，淡淡說(shuō)一句“其實(shí)，一直懂你”，默默地寫一篇文章，好嘛？
懂你的作文6
如果當(dāng)初沒(méi)有那位旅行者，它將什么都不是。
山中的石頭，是一塊有夢(mèng)想的石頭。它想過(guò)做一座石橋，渡人們過(guò)河；它想過(guò)做一塊上好的奠基石，為人們蓋房子。它敢想，可它無(wú)能為力，它對(duì)夢(mèng)想無(wú)力，對(duì)裹挾著將它帶下山的山洪也無(wú)力，對(duì)想要把它推下山崖的村民們更無(wú)力！
可是最終，它還是遇到了那個(gè)懂它的人，那個(gè)足以改變它一生的人。
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
當(dāng)時(shí)那個(gè)瘦骨嶙峋的馬也是有過(guò)夢(mèng)想的吧？它夢(mèng)想著自己有一天會(huì)吃得飽飽的，皮毛油亮，任性馳騁，可是它能怎樣呢？不論是誰(shuí)看來(lái)，它都是一匹連車都拉不好的又丑又瘦的馬。如果那天它沒(méi)有遇到伯樂(lè)，它將永遠(yuǎn)只是一個(gè)連車都拉不好的馬，又談什么去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？設(shè)想當(dāng)初它遇到的是伯樂(lè)的兒子，它會(huì)以一種什么樣的表情看著他擦肩而過(guò)走向旁邊的泥塘，去找青蛙呢？
三顧茅廬，終得一賢相。
說(shuō)到千里馬，就讓我想起了諸葛亮�？酌鞯闹腔郛�(dāng)然不止千里馬那么簡(jiǎn)單。雖說(shuō)他有意出山，卻畢竟是文人，放不下面子。他想過(guò)投身曹操，卻無(wú)疾而終。自然，他也不會(huì)甘心一輩子窩在臥龍村里，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。他是一塊美玉，他需要一個(gè)識(shí)貨人來(lái)請(qǐng)自己出山。終于，劉皇叔來(lái)了！三顧茅廬，三分天下，青史留名。如果沒(méi)有劉玄德的慧眼一雙，哪有人會(huì)認(rèn)識(shí)一位姓諸葛的村夫呢？
這樣的事情比比皆是，如果武松在柴進(jìn)的莊園里遇到的不是宋江；如果玉環(huán)在那次宴會(huì)上遇到的不是明皇；如果嬛嬛在秋千上吹簫時(shí)沒(méi)有遇到假扮果郡王的皇上。他們的人生都不會(huì)像史書記載或小說(shuō)描寫的那樣精彩絕倫。
在這個(gè)世界上，才子不在少數(shù)，佳人也絡(luò)繹不絕，可是如果沒(méi)有人去欣賞那份才華，沒(méi)有人去尋找那份清秀，他們也只能被埋沒(méi)。
當(dāng)初梵高的畫和他整個(gè)人都不被世俗理解，但是，他的作品經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，為整個(gè)繪畫史做出了的貢獻(xiàn)。只可惜，他生前寂寞，死后輝煌。對(duì)于他個(gè)人而言，這一切有什么意義呢？他又得到了什么呢？他始終沒(méi)有遇到懂他的.那個(gè)人，他只能在精神病院里了卻殘生。
他心靈的痛與折磨從未得到真正的理解與安慰，甚至可以說(shuō)，他那孤獨(dú)的靈魂至今依然傷痕累累。對(duì)他而言，自己那些被拍賣出天價(jià)的作品和自己沒(méi)有任何關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有人真的看懂。
擁有一個(gè)人的懂是幸福的，珍惜每一個(gè)欣賞和理解我們的人，感謝他們的存在，是他們的欣賞使我們的生活更完美，記得對(duì)他們大聲說(shuō)感謝你的懂！
【懂你的作文】相關(guān)文章：
懂你的作文08-08
懂你作文范文03-07
我懂你了作文07-31
我懂你作文08-10
我懂你作文04-02
懂你的心作文08-07
關(guān)于懂你的作文07-16
讀你懂你作文08-13
[優(yōu)]懂你的作文11-02