最可愛(ài)的人作文

時(shí)間：2023-12-01 13:15:46 好文我要投稿

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最可愛(ài)的人作文15篇(通用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的最可愛(ài)的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最可愛(ài)的人作文15篇(通用)

最可愛(ài)的人作文1

　　一年之際在于春，春天來(lái)了，鳥語(yǔ)花香，小草長(zhǎng)綠了，花兒也開(kāi)了，到處充滿春天的氣息。

　　走進(jìn)公園，老爺爺們放的風(fēng)箏在天空中自由自在的`飛翔，孩子們?cè)诖髨A盤旁盡情地玩耍，有坐著的，有躺著的，有追逐打鬧的，還有踢球的。

　　走進(jìn)池塘邊，我看見(jiàn)有幾位老爺爺正在打太極拳。他們穿著寬松的武術(shù)服裝，表情嚴(yán)肅，很專注和認(rèn)真。動(dòng)作連續(xù)不斷，我好奇的跟著他們學(xué)打了幾輪拳法，仿佛旁邊的小樹也跟著揮動(dòng)著，池塘里的小魚小蝦們也跟著舞動(dòng)著。

　　聽(tīng)說(shuō)太極拳不僅能體現(xiàn)我們中華武術(shù)的精粹和神奇，更能強(qiáng)身健體。我覺(jué)得這些爺爺，他們真是春光里最可愛(ài)的人。

最可愛(ài)的人作文2

　　納蘭容若言：人生如若初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。

　　人的一生，總是會(huì)遇見(jiàn)很多的人，與一部分人相愛(ài)，與一部分人相知，與一部分人相守。而那些你最愛(ài)的和最愛(ài)你的，便成為我們身邊“最可愛(ài)的人”。

　　十五年前，你用生命換回我的生活，猶如此刻，22歲的`我，恍如進(jìn)入時(shí)光隧道，緊緊依偎在星空下，與天空并肩，與星際同行，我知道你一定也以最美的姿態(tài)俯瞰著我，在距離內(nèi)心深處最柔軟的地方，道一聲：生日快樂(lè)！我永遠(yuǎn)都把你放在我的心上，因?yàn)槟闶俏乙簧鲆?jiàn)最可愛(ài)的人。來(lái)不及分辨出你的容貌，卻深深地明白你的偉大。你的可愛(ài)，來(lái)自有蘋果湖畔的細(xì)心教導(dǎo)，也有莫名堂中的只言片語(yǔ)，一句句小小的語(yǔ)言，卻勾勒出一種最溫馨的笑語(yǔ)，哧哧地，徘徊在我的世界里。

　　一個(gè)人的成熟，不在于他年齡的多少，也不在于其體格的寬窄，而是明白其肩負(fù)的責(zé)任！我很欣慰，也很感謝，遇見(jiàn)這個(gè)最可愛(ài)的你，在我最需要愛(ài)的沁潤(rùn)的年華，你無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)，你樸實(shí)的付出，撫慰了童年的天真與爛漫。

　　記得來(lái)時(shí)的路與沿途的風(fēng)景，致敬我最可愛(ài)的人！

最可愛(ài)的人作文3

　　如果有人問(wèn)你:“誰(shuí)最可愛(ài)?”有的人會(huì)說(shuō)是老師、同學(xué)，有的說(shuō)是弟弟、妹妹……而我說(shuō)，最可愛(ài)的是白衣天使。

　　白衣天使是醫(yī)生的另一個(gè)名字。因?yàn)樘焓辜儩嵣屏�，醫(yī)生也是這樣。白衣天使的善良無(wú)私，帶走了病人的痛苦，把人們一個(gè)個(gè)都從死神手里拉了回來(lái)。尤其是這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，他們?yōu)榱司饶切┗剂恕胺堑洹钡娜藗儯找故匦l(wèi)在自己的崗位上，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。為了大家的健康，許多醫(yī)護(hù)人員都被感染了，可他們康復(fù)不久，就又去與病魔抗戰(zhàn)。有的白衣天使獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

　　為什么說(shuō)白衣天使可愛(ài)呢?因?yàn)樗麄冊(cè)诓∧媲皼](méi)有被嚇倒，奪回了一個(gè)個(gè)落入死神手中的患者。可有的病人由于沒(méi)有配合好，而跌入了死亡的坑洞。一位位白衣天使，把微笑帶給大家，減輕了心理負(fù)擔(dān)。他們身穿白色的.衣裙，不是純潔的象征嗎?

　　白衣天使，你是最可愛(ài)的人，我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)白衣天使，救死扶傷。囑咐，可愛(ài)、可敬的白衣天使。

最可愛(ài)的人作文4

　　春姑娘邁著輕盈的步伐向我們款款走來(lái)，她喚醒了沉睡的大地，柳樹綠了，桃花開(kāi)了，一派生機(jī)勃勃的景色。

　　公園里，人們一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著春日里的景致。無(wú)意中，我看到了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，一笑露出了兩排潔白的牙齒。他身穿一件黑白運(yùn)動(dòng)服，手上和膝蓋分別戴著手套和護(hù)膝，頭上還戴了一頂嫩黃色的頭盔，上面貼著卡通人物的貼紙。

　　小男孩在媽媽的幫助下，小心翼翼地在學(xué)滑冰。只見(jiàn)他身體微微前傾，眼睛炯炯有神地注視著前方，努力地保持著平衡，雖然很多次他跌跌撞撞，差點(diǎn)摔跤，媽媽都想要去扶住他，但是他用堅(jiān)定的`眼神拒絕了，仿佛在說(shuō)：“媽媽，我一定可以，請(qǐng)相信我！”

　　嘗試了幾次獨(dú)立滑冰，都不太順利，但是小男孩始終沒(méi)有放棄，還是勇敢地在堅(jiān)持。雖然他已經(jīng)大汗淋漓，但是經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他在沒(méi)有任何幫助的情況下緩緩向前，完成了他的小目標(biāo)。

　　瞧！他伸出小手，正在向我比劃著“Yeah”的手勢(shì)，真是可愛(ài)極了。

最可愛(ài)的人作文5

　　在我眼里，最可愛(ài)的人是我的班主任——單老師，他叫我們學(xué)習(xí)知識(shí)，用青春來(lái)哺育我們這些幼苗。而在我心里，單老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　記得有一次，單老師給我們上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們一看單老師臉色發(fā)白，聲音還有些嘶啞，老師一定生病了，但他還是帶病給我們上課用他那沙啞的聲音給我們講，一邊給我們出題，一邊考我們，手不停的揮動(dòng)著。單老師她怕我們聽(tīng)不清就使勁給我們講，連脖子也好像伸長(zhǎng)了，我看他吃力的樣子，真希望單老師不要講了，讓她能夠休息一會(huì)。

　　但她依然認(rèn)真的給我們講著，平時(shí)我覺(jué)得數(shù)學(xué)課那么短，而今天卻感覺(jué)到它是那么的長(zhǎng)我的心里在默默的感謝這位不怕苦，不怕累的老師。

　　他讓我想到了很多，很多。單老師一個(gè)普普通通的老師，和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，默默無(wú)聞的工作著它既沒(méi)有上過(guò)報(bào)紙，也沒(méi)有上過(guò)電視，她的工資也可能并不高，但他擁有著最寶貴的`財(cái)富——就是同學(xué)們啊它的一顆顆純潔的心。他那位教育事業(yè)忘我的精神，已經(jīng)像種子一樣，播進(jìn)了我們的心田，開(kāi)花結(jié)果的日子，不會(huì)很遠(yuǎn)了！我一定會(huì)報(bào)答他——做一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人！

最可愛(ài)的人作文6

　　小學(xué)的六年生活一眨眼就過(guò)去了，但我最懷念的是五年級(jí)的那個(gè)春天。

　　春天從我們身邊悄悄走來(lái)。我和朋友的媽媽們一起去野炊，有個(gè)媽媽帶來(lái)一條繩子，后來(lái)才知道是用來(lái)拔河的。不久后，便開(kāi)始拔河了，有的在身上綁著，有的雙手緊拉著。哨聲響起，我們就開(kāi)始往后拉，我們齊齊喊著口號(hào)：“一二一二……”那聲音響徹云霄！眼看紅帶子就要過(guò)來(lái)了，我們用了九牛二虎之力，最后終于贏了。我們丟掉繩子在草地上飛奔，心中的`喜悅?cè)缜迦慵儍簟?/p>

　　我們意猶未盡，又拿起了繩子，玩起了跳繩，我們默契地跳成一團(tuán)，一點(diǎn)也差錯(cuò)也沒(méi)出，繩子起起落落，在身后舞出一道虹。

　　接近尾聲時(shí)，已是傍晚了。夕陽(yáng)也來(lái)到了大地之端，我們躺在草地上面。望著夕陽(yáng)，我們臉上洋溢著從從未愉快的笑容。

　　那些可愛(ài)的人，曾經(jīng)都揮灑過(guò)汗水，有過(guò)笑容，希望明天，他們依然如舊。

最可愛(ài)的人作文7

　　可就在今天。我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，平時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手教居我之上，當(dāng)從考場(chǎng)出來(lái)。我就怕了，淚水奪眶而出，不為別的，就為父親！他愛(ài)我寵我，可我呢？不爭(zhēng)氣！我哪有臉回家見(jiàn)父親。沒(méi)想到，當(dāng)我走出校門時(shí)，父親已經(jīng)站在門外望著我呢！我不敢直視父親，我怕他用那具有穿透力的`目光審視我。父親好像猜出我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“考得好不好都不要緊，只要你盡力了，爸都不怨你，你無(wú)悔爸就無(wú)憾！”我聽(tīng)了他的話心里酸極了，一頭扎在父親寬大的胸懷中，大聲地痛哭。我感受到了父親的心臟在用力地跳動(dòng)，好像和社會(huì)在爭(zhēng)，和生命在搏。在那一瞬間，我突然知道為了我的父親，我就要拼搏。數(shù)學(xué)不會(huì)就學(xué)唄！“只要功夫深，鐵杵磨成針”父親，永遠(yuǎn)用他的言行，啟發(fā)我，教育我。

　　父親不僅待人真誠(chéng)，教子有方，心疼子女，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。

最可愛(ài)的人作文8

　　春姑娘乘著風(fēng)悄悄地來(lái)到了人間，她經(jīng)過(guò)了田野、樹林和山崗，給它們穿上了漂亮的春裝。人們脫去了厚厚的冬裝，紛紛來(lái)到室外感受春天的氣息。

　　《小主人報(bào)》虹口站的小記者們也來(lái)到曲陽(yáng)公園，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——尋找“春天里最可愛(ài)的人”。只見(jiàn)小伙伴們奔走在公園的各個(gè)角落，尋找著采訪對(duì)像。

　　有的采訪辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，有的采訪在河邊釣魚的老爺爺，有的采訪防風(fēng)箏的大伯伯，有的采訪到處玩耍的`小朋友，還有的……

　　每個(gè)小記者學(xué)員都大方地提問(wèn)并認(rèn)真記錄下受訪者的答案，采訪結(jié)束后也不忘向受訪者表示感謝�？粗蠡镎J(rèn)真又專業(yè)的表現(xiàn)，我覺(jué)得親愛(ài)的小伙伴們才是春天里最可愛(ài)的人。

最可愛(ài)的人作文9

　　陽(yáng)春三月，大地回春，桃紅柳綠。虹口《小主人報(bào)》新聞學(xué)校組織我們小記者到曲陽(yáng)公園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“尋找春天里最可愛(ài)的人”。我穿著小記者服，帶著采訪本和相機(jī)，來(lái)到了曲陽(yáng)公園。

　　公園里真熱鬧��！有正在排練集體舞蹈的阿姨們，有正在放風(fēng)箏的老爺爺們，還有很多帶著孩子在玩耍的年輕父母。到底他們誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？

　　我沿著公園一邊走一邊觀察。突然，我發(fā)現(xiàn)了一位正在垃圾桶旁打掃衛(wèi)生的清潔工人。只見(jiàn)她把地上的落葉、垃圾等掃進(jìn)簸箕，倒入垃圾車，接著再把垃圾桶中的垃圾也倒入垃圾車運(yùn)走。我趕忙拍下了她勞作的照片，心想：這么美好的春天，公園里這么美麗舒適的環(huán)境，都離不開(kāi)這些清潔工人的辛勤勞作，是他們讓我們能生活在這樣美好干凈整潔的`環(huán)境中，他們才是春天里最可愛(ài)的人！我們也應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，不隨手亂丟垃圾，共同創(chuàng)造美好的城市生活！

最可愛(ài)的人作文10

　　在這個(gè)高中已經(jīng)生活了兩年，熟悉這里的一花一草，熟悉這里的人，熟悉這個(gè)只屬于我們這的故事。

　　第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)了張老師的故事，他是高二年級(jí)的一位班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞累，一次講課的時(shí)候突然累倒在了講臺(tái)上，然而僅僅住院兩天，她又再次出現(xiàn)在了學(xué)生的面前，感動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，而她也只是把這件事當(dāng)做自己的責(zé)任而已。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我就多么希望能遇到她，聽(tīng)一聽(tīng)她講的課，看一看她那慈祥可親的面容，高二的時(shí)候，很榮幸分到了她的班里，心里也算了卻了自己的一個(gè)小小的希望，第一次看到她的時(shí)候，最小引起我注意的'是她那花白的頭發(fā)，我知道她的年齡已經(jīng)很大了，五六十歲的人了，卻始終堅(jiān)守在這個(gè)講臺(tái)上。

　　第一次聽(tīng)她講課的時(shí)候就被她深深地吸引住了，她講的是數(shù)學(xué)，本來(lái)是一門枯燥無(wú)味的課，卻被她講的十分的生動(dòng)，放眼望去課堂上沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)跑神的同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶荚谂β?tīng)講。

　　在這個(gè)班已經(jīng)快大半年了，張老師始終關(guān)心的每一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞，被我們稱為最可愛(ài)的人。

最可愛(ài)的人作文11

　　時(shí)光飛逝，教過(guò)我的老師歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有特色，然而，最可愛(ài)的，就是現(xiàn)在教我的梁志芬老師。

　　梁老師是我的班主任，她有許多優(yōu)點(diǎn)：講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、待人可親可敬、清廉公正……我很喜歡她！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！

　　梁老師，您的微笑如春風(fēng)溫暖著我的心田，您溫柔，幽默……您公平、正直……對(duì)同學(xué)們一視同仁。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，您明辨事理，賞罰分明，不偏心。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您寬容、諒解我，給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)……哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！

　　梁老師，您每天身披晨曦中的第一縷霞光來(lái)到校園，晚上又在燈光和星辰的陪伴下帶著一身的`疲憊回家。哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！

　　梁老師，您無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話運(yùn)用在梁老師身上，真是再恰當(dāng)不過(guò)了！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！

　　梁老師，您用智慧孕育我成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟我幼小的心靈，用希冀讓我放飛理想。哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！

　　梁老師，您是春天的使者，播種著祖國(guó)的希望……您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人！

最可愛(ài)的人作文12

　　我們的身邊有許多雷鋒般的精神，所以我們?cè)谶@種精神的環(huán)境下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息，有機(jī)會(huì)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

　　雖然我們只是普普通通的老百姓，但是，每個(gè)人都有一顆助人為樂(lè)的心，雷鋒般的心，所以我們的生活才這樣的美好、美滿。

　　現(xiàn)在，就有一個(gè)可愛(ài)的小雷鋒在我的身邊，那就是我的弟弟。我的弟弟雖然身材過(guò)于肥胖，很調(diào)皮，不是很討人喜歡。但是他有一顆助人為樂(lè)的心，那顆心很善良，很真誠(chéng)，也很正直。我對(duì)弟弟的看法本來(lái)是不好的，但是一件事讓我對(duì)他改變了想法，讓我都有點(diǎn)佩服他了。

　　一次，有一個(gè)從村上來(lái)的老奶奶到這邊找親戚。那個(gè)老奶奶有點(diǎn)健忘，不記得親戚家在哪了，她就到我家來(lái)問(wèn)，正好，老奶奶要找的親戚就是弟弟的朋友媽媽，所以，弟弟就帶老奶奶去他的.朋友家里，路上還和老奶奶說(shuō)了不少話呢!

　　以前弟弟總是要媽媽照顧這照顧那的，可是現(xiàn)在，變成他幫助別人了，而且還是個(gè)比他大好幾十歲的老奶奶呢!我現(xiàn)在對(duì)他已經(jīng)是五體投地了!

　　我的弟弟就是我心目中可愛(ài)的小雷鋒!

最可愛(ài)的人作文13

　　上周日，一個(gè)春光明媚的日子。我們虹口《小主人報(bào)》記者站的學(xué)員在曲陽(yáng)公園舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題是“尋找春天里最可愛(ài)的人”。

　　公園里桃紅柳綠，春暖花開(kāi)，五彩繽紛，一片生機(jī)盎然的景象。春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，溫溫的`、柔柔的。河邊的柳條也隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在梳理著它的頭發(fā)。一群群鶯燕在柳梢間飛來(lái)飛去，好像在和柳樹捉迷藏。

　　我看到孩子們?cè)谛『舆呂刽~嬉戲，年輕人在籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)鍛煉，老人們?cè)趶V場(chǎng)上放著風(fēng)箏。有人甚至支起了帳篷，打算在這春色里悠閑地度過(guò)美好的一天。

　　我正四處捕捉著春天最美麗的鏡頭。這時(shí)，我突然看到河邊站著一位老爺爺，他正全神貫注，一遍又一遍地練習(xí)著薩克斯風(fēng)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲隨風(fēng)飄蕩。

　　我走近仔細(xì)一看，他面前的樂(lè)譜盡然都是抄寫在本子上的，非常工整。我不禁覺(jué)得我已經(jīng)找到了“春天里最可愛(ài)的人”。他，這位老爺爺雖然年紀(jì)很大了，但他這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，讓我感到由衷的敬佩。

最可愛(ài)的人作文14

　　時(shí)光飛逝，教過(guò)我的老師歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有特色，然而，最可愛(ài)的，就是現(xiàn)在教我的梁志芬老師。

　　梁老師是我的班主任，她有許多優(yōu)點(diǎn)：講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、待人可親可敬、清廉公正……我很喜歡她！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您的微笑如春風(fēng)溫暖著我的'心田，您溫柔，幽默……您公平、正直……對(duì)同學(xué)們一視同仁。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，您明辨事理，賞罰分明，不偏心。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您寬容、諒解我，給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)……哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您每天身披晨曦中的第一縷霞光來(lái)到校園，晚上又在燈光和星辰的陪伴下帶著一身的疲憊回家。哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話運(yùn)用在梁老師身上，真是再恰當(dāng)不過(guò)了！哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您用智慧孕育我成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟我幼小的心靈，用希冀讓我放飛理想。哦，在我心中，梁老師是最可愛(ài)的！梁老師，您是春天的使者，播種著祖國(guó)的希望……

　　您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人！