土豆浮起來(lái)了作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的土豆浮起來(lái)了作文，歡迎大家分享。

土豆浮起來(lái)了作文1

　　大家都知道，土豆是不會(huì)在水里浮起來(lái)的�？墒俏覀兊奈豪蠋焻s讓它浮了起來(lái)，這到底是怎么一回事呢？讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　今天一上課大家坐在教室里格外安靜，這是因?yàn)檫@節(jié)作文課魏老師又要給我們做實(shí)驗(yàn)了。上課鈴剛一響完魏老師就抱著一大堆東西進(jìn)了教室。這堆東西分別是兩個(gè)杯子、兩個(gè)土豆、一盞酒精燈、一個(gè)木頭夾子、一個(gè)湯勺和水。我在心里想：魏老師的葫蘆里賣的是什么藥��？同學(xué)們也議論紛紛。有的說(shuō)魏老師要給我們燒土豆吃，有的.說(shuō)魏老師要用酒精燈把水燒開等等等等�？墒堑降资鞘裁茨兀窟�是讓魏老師自已揭曉吧！可是魏老師偏偏不說(shuō)讓我們自己看，沒(méi)辦法只好自己看著了。魏老師拿起了一大一小的兩個(gè)裝滿水的杯子和兩個(gè)土豆，魏老師分別把兩個(gè)土豆放進(jìn)杯子里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。大杯子里的土豆和平時(shí)我們看到的一樣，土豆沉到了水底，可是另一個(gè)小杯子里的土豆卻浮了起來(lái)。這是怎么一回事呢？有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)槔锩娣帕耸雏}，有的說(shuō)是因?yàn)槔锩娣帕司凭�，還有的說(shuō)是困為阻力大小不同的原困……同學(xué)們的答案五花八門，各不相同到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)還得看魏老師怎么說(shuō)。魏老師從小杯子里用木頭夾子夾著湯勺勺了一些水放在酒精燈上燒，過(guò)了一會(huì)水沒(méi)了，湯勺里只留下了一些小顆粒。正當(dāng)我們?cè)谙肽鞘鞘裁吹臅r(shí)候，魏老師又讓葉佳寧上來(lái)嘗一下，葉佳寧告訴我們是鹽。我們不相信又讓魏老師把大杯子的水也燒了一下，可是里面什么也沒(méi)有。

　　今天通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了鹽能讓土豆浮起來(lái)。我在想鹽還能讓其它東西浮起來(lái)嗎？我要去研究研究。

土豆浮起來(lái)了作文2

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料是：土豆、筷子、水杯、食用鹽。你可能會(huì)奇怪，這么點(diǎn)玩意兒，能搞出什么名堂。就讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧！

　　首先，老師拿出一個(gè)空水杯，又拿出一個(gè)有水的杯子，然后對(duì)準(zhǔn)杯口，把水倒進(jìn)空杯子里。接下來(lái)，老師把土豆放進(jìn)水里，土豆很快沉到了水底。老師又倒了些水，土豆仍然沒(méi)什么變化。老師又接著倒了鹽，我想，土豆總該浮起來(lái)了吧，可土豆還沒(méi)有浮起來(lái)。老師拿出了魔術(shù)棒——筷子，老師快速攪動(dòng)著水，可土豆還沒(méi)有升起來(lái)，老師便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為鹽放少了。老師又放了些鹽，又快速地?cái)嚢柚�水，終于，土豆浮起來(lái)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)科學(xué)道理：清水變成鹽水，水的.密度提高，土豆密度不變，鹽水大于土豆的密度，土豆就會(huì)浮起來(lái)。

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