矛與盾作文精選(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的矛與盾作文，歡迎大家分享。

矛與盾作文1

　　最后自己昨天的話還是相對來說是很想念那個90的，現(xiàn)在就覺得嗯挺想念他，然后就看到什么好玩的地方啊，或者說想要去玩的時候就挺想著他了，就覺得我們一定要一起去玩，然后拍很多的照片以后回想起來就是已經(jīng)很有意義的微信，看網(wǎng)上那些很有意義的讓自己覺得不滿心的男人那些照片，基本上就是兩個人一起去旅行嘛，然后拍一些很搞怪的照，片自然村這些東西也答應(yīng)了，他說那誰在那里一定要拿著錘子拍攝的技術(shù)，但是自己還是沒有開始，就覺得我從開始這種感覺吧，但是謝謝老師已經(jīng)幫幫忙逼著自己去開始了，畢竟不能說從事來說，你這樣說出這一些情緒，有的時候其實(shí)也會一整天，然后情緒就空白了，也沒有什么回去說的，那個時候就會推著像在宿舍里面，但是什么都沒有說的時候，自己就覺得自己還是挺頹廢的，就覺得一直在宿舍里面，然后就看著手機(jī)刷刷手機(jī)，也沒有什么自由時間，因?yàn)槟莻�時候就覺得還是挺無聊的，然后也覺得自己很頹廢就沒有去叫你為他寫的作業(yè)就寫。

　　但是自己就覺得挺興奮，所以在拍照技術(shù)啊，以及在文字這一方面再加上在體型塑造這一方面可以有一定的進(jìn)步吧，包括在英語這一方面，然后到時候去考級或者說考什么證書的時候都是可以去了解一下他就是現(xiàn)在就是網(wǎng)上的信息實(shí)在是太復(fù)雜了，然后這一周不知道應(yīng)該怎么去分辨，就昨天的話又發(fā)生了一件事情，就是站在這旁邊的那個女孩子嘛，她就是在公眾號上然后參加了一個熊貓義工的那個活動，然后就是說可以去成都，然后到時候人家就會把我住宿費(fèi)，然后伙食費(fèi)以及車費(fèi)這樣子，但是呢，就后來就發(fā)現(xiàn)就他本來是被錄取了的然后就很開心嘛，就說還要復(fù)賽這樣子，然后后來就有人在網(wǎng)上找了一下這個信息來增加，因?yàn)樗�在朋友圈里面結(jié)賬嘛，然后有其他人的想法加入，但是其他人都相對來說比較理智一些，在加入之前就去看一下這個義工活動究竟是真的還是假的，然后后來就是證實(shí)那一個活動是假的。

　　所以現(xiàn)在網(wǎng)上的那些信息真的也是很錯綜復(fù)雜吧，所以才會讓自己這么的'沒有行動力，才會讓自己一時不想要去開始了，就其實(shí)自己還是挺害怕說到時候去開槍，然后就網(wǎng)上很多的消息，然后就又讓自己迷失了自己的方向這樣子然后也很怕說做無用功，但是至少現(xiàn)在自己就覺得還是要動起來的話，就有動起來之后還是會有一些小進(jìn)步的，這樣說會很累，但是呢，就到時候看到自己的成就，看到自己的進(jìn)步的時候，一定會很開心，很有成就感，很踏實(shí)。

矛與盾作文2

　　常常聽到大人們總是說矛盾矛盾的，可我還卻不知道什么是矛盾。

　　一日清晨，我不知是哪條神經(jīng)搭錯線，竟要去跑步，而且還綁了沙袋。我沿著廣場跑，剛想彎入廣場中間，看見前面有一片施工工地，不知道旁邊有沒有路。哎，誰讓我是超級近視呢？我就往前走，忽然聽見一片哭聲，那是嬰兒的哭聲。其實(shí)，有嬰兒的哭聲是很正常的，因?yàn)槟切┐笕顺鰜斫∩砼懿揭矔�順便帶上他們的。走近一看，不得了，是一個棄嬰。這怎么會有棄嬰呢？是不是人販子把他放在這里忘記帶走？應(yīng)該不會是人販子的，人販子不會忘記的'。那肯定是棄嬰了！為了確認(rèn)，我環(huán)顧四周，真的沒有一個大人。

　　作為一個公民，而且還是一名中學(xué)生，有義務(wù)報警的。但我還是有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心等警察來了以后，他的家人有來了，那我豈不是報假案了嗎？但如果不報警，也許他會餓死。我還是站在正義的一邊――報警。我看到馬路上沒有車，而且我這邊有是綠燈，就跑了過去，沒想到差點(diǎn)被一輛闖紅燈的摩托車撞到，這是不是在警告我不要去報警？說來也怪，一連幾個公用電話不是壞了就是不見了。終于，在快到我家的那個電話亭打到了電話。第一次報警，好緊張哦，連方位都說不清楚。

　　為了看看警察處理的場景，我便跑回廣場，居然看到有一個女人正抱著他。那是他的媽媽嗎？待會兒警察來了怎么說？慘了。我左等右等，差不多有十分鐘了，還不見警察的到來。出警的速度怎么那么慢啊，算了，我先走了！

　　到家，我把這時事告訴了老爸老媽，老爸說我是好樣的，可老媽卻說我多余，會引來“殺身之禍”的。哎，真是矛盾啊，人一旦矛盾起來就做什么事情都猶豫不決。

矛與盾作文3

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它也踩壞了。后來，我們倆打了起來。

　　圍觀的'同學(xué)都不喜歡我和陳明，不過，他們更恨陳明，便對我說“往死里打，打不過，哥幫你！”于是，我們倆更用力地打了起來，不一會兒，我們倆都兩敗俱傷。

　　想到這，我不由得嘆了一口氣。還記得那年的冬天，我和陳明是同班同學(xué)，，同學(xué)們都看不起我們倆，還異口同聲得叫我們“二害”。我們因此認(rèn)識了，從此，我們便“相依為命”、情同手足，我們每天都在一起，有吃的一起吃，有喝的一起喝，有玩的一起玩，都是非常要好的朋友，誰都不離開誰。想到這兒，我心痛了，以往那么多的“磨難”我們都度過了，這次既然因?yàn)橐粋�小木船而破壞了我們的感情，大打出手，真是有些不該��！

　　最近我發(fā)現(xiàn)陳明放學(xué)總是很早回家，不跟我說話，我也沒理他。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)他朝我走來，手里好像拿著一個東西。我以為他又要打我了，沒想到他拿的是一只精致的小木船，他向我說“對不起，是我不好，不小心把你的小木船弄壞了，這不，我給你做了一只小木船，以志歉意”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接受了小木船。我們笑了，笑得是那樣的甜，那樣的香！

　　雖然他已經(jīng)回老家多年，但是，那只小木船我還留著，因?yàn)�，那是我對他的牽掛，每�?dāng)看到了它，我就想到了我永遠(yuǎn)的朋友陳明！

矛與盾作文4

　　矛，以作攻擊；盾，以作防守。攻擊與防守是對立的，也就是矛與盾是對立的。然而，矛與盾是戰(zhàn)場上必不可少的配搭。雖然矛與盾是矛盾的，但矛盾卻能創(chuàng)造出美麗。

　　矛與盾的摩擦，有時能擦出燦爛的火花。

　　工作在金融公司的曾子墨，獲得一次進(jìn)入鳳凰衛(wèi)視工作的機(jī)會。然而，面對事業(yè)的抉擇，她要守住高薪的金融工作的盾牌，還是拿起攻擊電視傳播領(lǐng)域的長矛呢？曾子墨選擇了后者。面對自己一竅不通的電視傳播工作，她以自己對金融的結(jié)實(shí)根基為她主持金融節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)資源，現(xiàn)今她已成為鳳凰衛(wèi)視的著名主持人。

　　矛盾的產(chǎn)生不僅沒有影響曾子墨的事業(yè)，反而為她創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。曾子墨之所以能化矛盾為美麗，是因?yàn)樗�善于變通，將自己熟悉的知識用于陌生的領(lǐng)域，讓矛盾為她的人生創(chuàng)造美麗。

　　矛與盾的結(jié)合，有時能凝聚更大的力量。

　　表演節(jié)目《千手觀音》由一群聾啞的少女表演。聾啞人如何辨認(rèn)音樂的旋律節(jié)奏呢？面對演出的機(jī)會，這群聾啞少女是繼續(xù)隱身于自我保護(hù)的盾牌后，還是抓起進(jìn)入有聲世界的長矛呢？顯然她們選擇了后者。她們所表演的《千手觀音》令13億中國人深受震撼。

　　無聲的世界卻能作出動人的表演，這群表演者在矛盾中獲得勝利。她們之所以能化矛盾為力量，是因?yàn)樗齻儗Ρ硌莸臒釔�，對生命的熱愛。因�(yàn)橛忻�盾的`存在，讓健康的我們更能感受到生命的力量。矛盾為表演者創(chuàng)造了美麗，更為社會凝聚了力量。

　　我們的生活中充滿了矛盾——是舒適地過著平庸的生活，還是像徐本禹一樣去艱苦奮斗出溫暖的色彩？是奢侈地?fù)]霍自己的財產(chǎn)，還是像叢飛一樣去散播愛心的種子？是努力地為自己謀取利益，還是像溫xx一樣成為人民的公仆？

　　國學(xué)大師季羨林先生說過：“一個百分之百完滿的人生是沒有的，不完滿才是人生。”是的，在人生中，矛盾無處不在無時不有，我們無法回避而且必須面對。能否將矛盾化為美麗，就要看我們能否理智看待矛盾，學(xué)會變通化；就要看我們能否清楚自己內(nèi)心的需要，并努力為之奮斗。讓我們在矛盾中成長，在矛盾中蛻變，在矛盾中讓人生逐漸接近完滿，變得美麗！

矛與盾作文5

　　我和鄧皓天是朋友，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的朋友，又問后面的'朋友，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？帶了，怎么了？我頭也沒抬地說。他又說：你能不能借我用用？我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：我不借給你。我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？借，不借？借，不借？我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了做人要大度的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：我以后不和你玩了。我也不高興了，順口說道：不玩就不玩！好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可對不起這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：做人要懂得大度，要學(xué)會寬容、謙讓。我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：鄧皓天，對不起，我們和好吧！鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好朋友、好朋友。

矛與盾作文6

　　據(jù)說前天在街上靠賣矛又賣盾度日的楚國人在大庭廣眾之下出了嗅，垂頭喪氣的回到家里。

　　妻子見他一臉的不高興就問他：“你怎么垂頭喪氣的？是不是今天生意不好矛和盾沒賣出去？沒關(guān)系今天賣不了還有明天呢�！彼�聽了妻子的話心里很不是滋味，對妻子說：“咱們還是改行做別的生意吧！今后咱們的矛和盾恐怕不會有人買了�！甭爮埲�這么一說他妻子著急了，趕忙問道：“這到底是怎么回事，你趕緊跟我說清楚，真急死人了�！� “今天我去賣矛和盾……”他垂頭喪氣地把今天在街上賣矛和盾時發(fā)生的事情一五一十地向他妻子說了一遍。聽完他的敘說，他妻子笑了。張三不解地看著他的妻子問到：“我們的生意都做不成了，你還笑得出來？”妻子指著他的鼻子說：“你這個人怎么這么不過腦子，有你這么為自己的東西作廣告的嗎？人家問得你啞口無言了吧？”“事情已經(jīng)這樣了你說怎么辦”張三無可奈何的說。妻子想了想說：“明天一早你還去買……”妻子的話還沒說完，他就搶著說：“什么？明天還去，不是一樣賣不出去嗎？”“你聽我把話說完，明天你當(dāng)著大家的面，用咱們的矛刺咱們得盾，試驗(yàn)一下到底矛鋒利，還是盾結(jié)實(shí)。試出哪個好后你再夸一夸那個好的�！�

　　那個賣矛和賣盾的人，什么也沒有賣出去，回到家里對妻子說：“唉！真倒霉，什么也沒賣出去�！逼拮訂枺骸盀槭裁矗俊彼�說：“不知道�！逼拮佑终f：“那好，你給我說一遍你當(dāng)時說的話�！彼�說：“我當(dāng)時在街上叫賣，還說：‘我的矛鋒利得很，無論什么盾都戳得穿。’還說：‘我的盾堅固得很，無論什么矛都戳不穿�！�有人問我：‘如果用你的矛戳你的盾，會怎么樣呢？’然后我一下子愣住了�！逼拮诱f：“你這不是‘自相矛盾’嗎？我覺得你應(yīng)該先到一個地方賣矛，再到一個地方賣盾。”他照著妻子的`話去做，果然取得了重大成功。原本很窮的他們，一下子變得很富有。變富了以后，他想：真不知道如果沒有妻子的勸告，我怎么可能會有今天。

　　第二天，這個人就按照他妻子說的去做了，結(jié)果他賣的盾結(jié)實(shí)，他就向別人介紹自己制造的盾如何結(jié)實(shí)。大家親眼看到他的盾確實(shí)很結(jié)實(shí)，又聽了他的介紹，不一會兒的功夫他的盾就賣完了。他收拾好東西高高興興地回家了。

　　從此以后他便專門制造盾，生意越做越紅火，一家人過上了幸福的生活。

矛與盾作文7

　　紅花不嫌棄小草的渺小與丑陋，用寬容之心以對，從而襯托出其嬌艷。小樹苗不怨恨暴風(fēng)雨的拍擊，用感恩之心以對，從而成就穩(wěn)固的根基；魚兒不畏懼浪潮的淹沒，用從容之心以對，從而獲得了自由與快慰。然而，我們在生活中也會遇到各種矛盾，但只要我們以寬容、感恩和從容這三顆真誠之心去面對，一切的矛盾都可解決。

　　放下冷漠，用寬容之心去面對矛盾。如果藺相如面對廉頗的無理取鬧，不以寬容之心去解決兩人之間的矛盾，哪能有“將相和”喜人局面？如果唐太宗面對摒棄私仇，重用魏征與皇帝的尊嚴(yán)這一矛盾時，不以寬容之心去解決這一矛盾，哪有“貞觀之治”的盛世？如果孔明面對自己希望孟獲降于蜀軍而孟獲卻越縱越狂時，不以寬容之心去面對，哪有孟獲最終忠蜀軍的赤城？

　　可見，寬容之心可以為我們化解人與人之間的矛盾，最終得個皆大歡喜的.局面，取得雙贏的結(jié)局。

　　放下卑劣，用感恩之心去面對矛盾。邰麗華她面對先天殘疾的自己，是選擇自我沉淪還是回饋社會，樂觀生活呢？她以感恩之心去面對，艱苦奮斗，終創(chuàng)造了藝術(shù)的奇跡“千手觀音”。徐本禹面對城市的繁華生活與大山深處那雙渴望求知的眼睛時，他以感恩的心去面對，他要報答社會對他的培養(yǎng)，毅然選擇了到大山深處支教，點(diǎn)亮大山處的燭光。

　　在面對個人的沉淪奮起，享樂與奉獻(xiàn)時，請以一顆感恩的心去面對，它將會為我們帶來一個不一樣的人生，一種高尚的情操。

　　放下失意，用從容之心去面對矛盾。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白面對官場的排擠與自己心中的鴻鵠之志時，他用從容之心以對，懷著不羈的情懷游天姥山，快樂逍遙；“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的蘇軾面對自己的多遭貶謫與一心報效朝廷的矛盾時，他用從容之心以對，懷著坦蕩無遺的胸懷泛舟于赤壁之下，享受“千里快哉風(fēng)”的愜意，豈不樂乎？

　　因而，當(dāng)我們面對自己的人生際遇不甚如意而自己又心懷鴻鵠之志時，何不選擇以一顆從容之心去面對它，還給自己一個快慰的人生呢？

　　人生路上矛盾無處不在，它可能讓我們苦悶不已，痛恨不堪。但只要我們以寬容、感恩與從容這三顆真誠的心去面對，一切都可以解決，人生依舊精彩無限。

矛與盾作文8

　　同學(xué)們都會有一個或好幾個好朋友，但是時間一久，因?yàn)榉N種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

　　記得是在五年級上學(xué)期的時候，我和我的`好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時，突然，一個飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底�？墒怯忠粋�橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他�？墒悄且粋�人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘�，所以那個本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃�以我們大吵一架，到早上我們各自指�?zé)對方的不是，然后我們又認(rèn)為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險為夷呀!

　　同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

矛與盾作文9

　　我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

　　我們從幼兒園的.時候就已經(jīng)認(rèn)識了。那時候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學(xué)后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友�？墒�，到了第四冊的時候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來。又過了一個學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過來。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

　　她，很好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機(jī)會從她身邊溜走。因?yàn)樗�說過：她討厭輸?shù)淖涛丁Ｒ驗(yàn)樗�的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因?yàn)橐粋�分?jǐn)?shù)，一個字，一件事情……

　　有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說過幾個同學(xué)的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂幊场Ｎ逸斶^，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發(fā)誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

　　直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因?yàn)槲抑挥袔讉�和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

矛與盾作文10

　　你有過朋友之間沖突嗎?我想大家都經(jīng)歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。

　　一次上體育課，老師按排自由活動， 我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊里。 比賽開始了，上半半場我隊輸了一分，下半場，我隊開始瘋狂進(jìn)攻，在一次進(jìn)攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥?”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個變成一觸即發(fā)“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經(jīng)常在心里罵他，回到家還經(jīng)常把枕頭當(dāng)作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當(dāng)沒有熊維蘇這個朋友吧!

　　過了幾天，我給我的同作田 雅 菲給氣瘋了，她老在我作業(yè)本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點(diǎn)辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點(diǎn)招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當(dāng)時我感到真的`非常后悔：“我干嗎當(dāng)時要生氣?大家都玩的，一點(diǎn)小傷算什么?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個好朋友看來真不值”。 第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因?yàn)樵谒�絆倒我后，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個好朋友，好搭擋。

　　經(jīng)過這一件事后，我想我應(yīng)該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。

矛與盾作文11

　　也不知道自己是啥時候當(dāng)上班長的，反正有一段時間了，其實(shí)當(dāng)?shù)眠�好了。在我當(dāng)班長的日子里，真的下了不少功夫去想如何才能管理好一個班級，總沒有關(guān)心我的半點(diǎn)學(xué)習(xí)，心想自己的成績會有直線滑坡。可是似乎老天都在幫我，成績既然沒有下降，反而還在穩(wěn)中有進(jìn)，成績可觀理想。這也把我心中的那塊石頭放下了，總算可安心了。

　　我在管理方面受到老師的影響，寫出了一份管理計劃表，雖不完整，但管理可觀的，如下就是了：為了管理更方便，班干部們一起商討出了一套班級制度有如下幾個方面：1。每位同學(xué)的'基分為六分，且每天都得進(jìn)行通報扣分情況；2。一星期統(tǒng)一次分，失分最多的，要罰站到老師那去；3。每月統(tǒng)分一次，失分最多的六位同學(xué)，按照罰10，8，6，4，2，1元進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰；學(xué)習(xí)方面：一、凡每次月考在年級排名中，進(jìn)步20名以上者，加2分；進(jìn)10~19名者，加1分；進(jìn)步1~9名者，加0。5分；二、三次月考在班上均保持在前10名者，加2分；前11~20名者，加1分；前21~30名者，加0。5分；

　　三、每次月考單科年級第一名，加1分；年級第一名，加0。5分；四、課上被老師點(diǎn)名批評者，每次扣0。5分；生活方面：五、教室衛(wèi)生未及時打掃者，包括未及時擦黑板者，在座位上亂丟垃圾者，均扣0。5分；六、在掃衛(wèi)生區(qū)時，遲到者，吃東西者，未倒垃圾者，均扣0。5分；文藝方面：七、出板報者，加0。5分，在學(xué)校獲獎?wù)撸�每人�?分；八、學(xué)校文藝活動，參與者，加0。5分；獲獎?wù)撸��?分；體育方面：九、整隊遲到者、講話者、玩東西者、注意力不集中者，均扣0。5分；

　　十、跑步時，走路者、偷懶者，扣0。5分；十一、課上進(jìn)店買東西者，扣1分；寢室方面：十二、就寢后，講話者、換床位者，均扣1分；十三、天不下雨時，在寢室就餐者，扣0。5分；其他方面：十四、升國旗時，校服不統(tǒng)一者，扣0。5分；十五、教室及教室外面吃東西者，扣1分；十六、未佩戴學(xué)生證者，扣0。5分；十七、諾在文明班級中扣分者，加倍扣分；······4。

　　上述獎扣分制度還未完善，但可以通過班會進(jìn)行修補(bǔ)；5。期末總評，作為評優(yōu)的依據(jù)，望同學(xué)們務(wù)必遵照執(zhí)行。以上就是我想出的管理方案，效果真的可觀，因?yàn)橥瑢W(xué)們誰也不想被罰錢，所以就都遵守了。但不知為什么，最近的我動了一個念頭：我在九年級時還是辭掉班長這一職務(wù)吧。想知后面發(fā)生了什么，下次咱接著說······

矛與盾作文12

　　從前，春秋戰(zhàn)國時侯，楚國很弱，常被鄰國侵略……不久楚國又被鄰國侵略了，可楚軍中缺乏武器，無法應(yīng)戰(zhàn)，朝廷讓全國鐵匠鋪打造武器，鐵匠們接到命令后爭先制造武器……

　　不久這消息被一個賣兵器的黑販子聽到了，為了騙個假名聲，他夜以繼日工作，用很差勁的劣質(zhì)鋼材，打造了許許多多好看卻不耐用的矛與盾……幾天過后，他找了個好時機(jī)想把他的矛與盾搬到市上人多的地方賣。

　　到了市上，他先拿起自己其中的一副漂亮的'矛和盾。向街上收購兵器的軍人和農(nóng)民大叫到：“快來吧！快來了！這有上好的矛與盾……來看看！快來……”說著他還舉高矛、盾，向人們大舉炫耀。人們聽他說在賣上好的兵器，就半信半疑地走過來。農(nóng)民和軍人一看到這些兵器，眼睛發(fā)亮，都覺得這些兵器做得很細(xì)膩、很結(jié)實(shí)。都爭著要那些劣質(zhì)的矛與盾，軍人們都爭先恐后地贊美到：“這盾和矛真的好��！”那人見了自己的東西那么受歡迎，越來越得意，吹虛到：“這盾，非常堅固什么都刺不進(jìn)去？”然后又譽(yù)到自己的矛：“說他的矛什么都能刺進(jìn)去�！钡人�說完，大家知道了他不懷好意，便臭罵黑販子一頓。

　　后來有個軍官說：“不是很能騙人嗎？”說著就把矛刺向賣矛、盾的人。賣矛盾的人手忙腳亂，只知道拿他的盾抵，可他的盾不夠結(jié)實(shí)，一下就被刺穿了，軍人的矛又直插賣販的胸膛……賣兵器的那個黑販死了……

　　一個人最重要的是誠實(shí)，不然受傷的是自己！還有，現(xiàn)在的社會多變，買物品時，不能光看物品的外表和聽商販的花言巧語，不然會被“迷惑”！

矛與盾作文13

　　只見圈子中心站著一個廋高個子的人，他雙手抱拳，邊給大家作揖邊操著河南口音說：“各位父老鄉(xiāng)親，大家看好，本人的兵器樣樣都是寶，祖?zhèn)骷妓嚕�天下無雙，如有虛言，打我耳光————————”。他右手往外一攤，說：“這里的矛是最好的矛，這里的盾是最好的盾�！�

　　的確，那擺在地上的矛和盾都成锃光透亮，映著陽光，閃著銀光。但是，由于太多了，誰都怕上當(dāng)。盡管那廋高個，人們還是光看不買，只見廋高個隨手從地上提起一張盾，說：“大家瞅瞅這盾的質(zhì)量，堅如鐵、硬如鋼，堅固超群。大刀砍，利劍劈，任何兵器都休想損害它分毫。不信，那位下來試一試。我若有半句假話，舌頭伸出來就再也縮不回去——————�！�

　　圍觀的'人還是沒有人買。一個大漢粗聲粗氣地說：“你的盾很堅固，你的矛又怎樣？”買兵器的廋高個一聽，連忙滿臉堆笑的說：“這位大哥要買矛嗎？好說，好說�！彼�放下盾牌，提起一支長矛，說：“你看看，這矛多鋒利，這矛是我家祖?zhèn)鞯�，能刺穿任何東西——————”他在那里說得唾沫橫飛。

　　那粗壯大漢聽了哈哈大笑。

　　賣兵器的廋高個兒說：“你笑什么？”

　　大漢說：“我笑你”�！拔矣猩逗眯Φ模俊辟u兵器的瞪圓了眼睛，顯得很生氣，說：“你老別拿我逗樂兒。我要做買賣，沒閑功夫陪你老玩。”

　　“我正笑你做買賣！”大漢大聲說，

　　“你說你的盾牌堅固，說什么武器也刺不穿；你又說你的矛很鋒利，任憑什么東西都能刺破，好得很，是不是？”

　　“沒錯兒”賣兵器的廋高個兒說，“我們賣賣人，信字當(dāng)，不打誑語�！�

　　“那么——若用你的矛刺你的盾會如何？”粗壯大漢說。

　　“啊，這、這——————————”賣兵器的人張口結(jié)舌，滿臉通紅，紅的像秋天的柿子。

　　圍觀的人哄然大笑，還議論紛紛：“偽劣商品、騙人玩意兒。”人們說著、笑著，很快的散去了。場子空了，只剩下賣兵器的瘦高個兒呆呆站在那里，望著地上那一堆長矛和盾牌發(fā)愣。盡管風(fēng)和日麗，天氣并不熱，但他卻滿頭大汗，像剛淋了一場雨似的。只聽他喃喃地說：“丟人現(xiàn)眼，今后這買賣還怎么做？”

　　一陣風(fēng)吹來，帶起了一陣灰，落到了兵器上，原來锃光透亮的兵器顯得是那么的暗淡。

矛與盾作文14

　　別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。 驕傲與虛心他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說幼兒園吧，他只要得到老師的表揚(yáng)，就會趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表揚(yáng)了總是紅著小臉說：謝謝姨媽夸獎，我還要多學(xué)習(xí)呢！淘氣與聽話每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說：給姨爹打電話！他就會馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會說：姨媽，我自己來洗。你真乖！媽媽笑著說。矛盾小弟真是讓我歡喜讓我憂。精彩點(diǎn)評：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟矛盾的特點(diǎn)完整勾勒出來。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛。難怪芷悅?cè)绱藢檺圩约旱谋淼苣�！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見證了一個多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見證了一個才思敏捷、不斷進(jìn)步的'小姑娘，加油！ 別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。

　　驕傲與虛心

　　他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說幼兒園吧，他只要得到老師的表揚(yáng)，就會趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表揚(yáng)了總是紅著小臉說：“謝謝姨媽夸獎，我還要多學(xué)習(xí)呢！”

　　淘氣與聽話

　　每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說：“給姨爹打電話！”他就會馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會說：“姨媽，我自己來洗�！薄澳阏婀�！”媽媽笑著說。

　　“矛盾小弟”真是讓我歡喜讓我憂。

　　精彩點(diǎn)評：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟“矛盾”的特點(diǎn)完整勾勒出來。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛。難怪芷悅?cè)绱藢檺圩约旱谋淼苣�！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見證了一個多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見證了一個才思敏捷、不斷進(jìn)步的小姑娘，加油！

矛與盾作文15

　　如果說起青春，那一定是先大笑，然后沉默，最后帶著淚睡去……”我已記不清是何時在書中見過這句話，只是兒時懵懂的我總想快快長大，卻并不理解長大的傷感與矛盾。而當(dāng)我走上這條路時，才深感壓力。

　　成長是一個學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。一個人來到世間，注定要參與改變世界，而很多時候我們會深感自己的渺小，正如一個作家所言“我們生活在浩瀚的宇宙，我們都是小小的星辰，微渺地存在著�！遍L大是一場孤獨(dú)的旅程，正如小小的星辰散發(fā)清冷的光力圖證明它的存在。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼初中生活將要結(jié)束。我的青春也好似一點(diǎn)點(diǎn)無聲流逝在歲月的長河中。我們的肩上背負(fù)太多，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)。我們不能讓家人失望，因?yàn)樗麄儍A注了愛與希望。我們不能讓老師與朋友失望，因?yàn)樗麄兣c我們風(fēng)雨同舟。我們更不能讓自己失望，因?yàn)轵嚾换厥�，已走了這么遠(yuǎn)的路。

　　不知自何時起，我乞求時間暫停甚至可以再回一次童年。但我十分清楚，這是天真的奢望。成長的鐘聲不斷鞭策我們向前奔跑，一直奔跑。不要停歇，未來屬于我們，未來等待著我們?nèi)ジ淖�。即使被成長途中的荊棘刺傷也不要停止奔跑，讓眼淚在眼眶徜徉，再仰臉向著陽光。

　　長大，就這樣矛盾地長大！痛苦和歡樂交織才是人生，成長是一場未知的旅程。我們每天埋頭努力，盡管勞累疲憊，卻仍舊向往等待光明的未來。我們憧憬未來，猜想未來，心中不放棄，在矛盾的歷程中磨礪自己，成熟自己，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　當(dāng)我看到一個個年幼天真的孩子成群結(jié)隊無憂無慮地玩耍，心底還會泛起一縷憂傷，懷念過去簡單美好的小幸福。想著面對未來的種種考驗(yàn)，內(nèi)心悲喜交織。我們即將成為社會的接班人，我們要肩負(fù)太多責(zé)任。青春美好，如同手中的.沙，一點(diǎn)點(diǎn)流逝……但是抱怨與嘆息是弱者的態(tài)度，珍惜青春，如詩般美好而微妙的時光。生活中總有美好的一面，成長也是苦樂交織，為了未來，就讓我們一起努力，勇敢迎接嶄新的明天。

　　成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有起有伏，有樂有悲。有“長風(fēng)破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。

　　時間在流逝，青春漸漸湮沒在成長的鐘聲中。成長仍在繼續(xù)，盡管歷程會有太多不盡人意與缺憾，也要盡力畫上一個美的句號。

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