[經(jīng)典]讀你的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀你的作文1

　　我相信，這個一個關(guān)于愛與守護(hù)的故事。最終，會在你心底那片最柔軟的地方，流下一滴眼淚。同時也會讓你明白許多真正重要的東西。

　　故事是這樣的：

　　懦弱膽小的十一歲男孩——正立，養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)?大狗。

　　富家公子鄧凱欺負(fù)正立，被叮當(dāng)解救，鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)。最終，造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了，無盡的懊悔與自責(zé)之中。

　　星次神仙——星紀(jì)，可以幫助叮當(dāng)復(fù)活。方法是：正立和他的同學(xué)們，先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時對這個秘密守口如瓶。這樣，叮當(dāng)在不同孩子靈魂進(jìn)入身體的時候。就擁有了不同的性格，在學(xué)校和家里都鬧出了很大的笑話。

　　而守護(hù)叮當(dāng)?shù)娜蝿?wù)原來如此之難，是繼續(xù)，還是放棄？叮當(dāng)最終有沒有活過來？結(jié)局出乎所有人的意料。

　　讀完這本書，我明白了很多：

　　朋友，不是用來出賣的！

　　承諾，需要用生命守護(hù)！

　　勇氣，不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前行！

讀你的作文2

　　許多人都喜歡揚長避短，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點，而從不會去看見自己的弱點。但是在這里，我卻想大聲說：你有弱點嗎？

　　每個人，都是擁有弱點的。不過往往，我們只擅長發(fā)揮自己的優(yōu)點，而且，會十分刻意地將弱點遮蓋。但是揚長避短只要適當(dāng)就是好的，但如果過度就是不好的一面。

　　《戰(zhàn)勝你的弱點》這本書給了我們許多啟迪：世界屬于敢于做夢的人；貧窮的人之所以貧窮，是因為不敢想富有；人必自信，而后眾人信之；好點子與專業(yè)知識融合，你就有了創(chuàng)新的`力量 ；關(guān)鍵在運用自己的想象力，用則有，不用則無；世界上 98% 的人之所以失敗，都在于猶豫不決；戰(zhàn)勝困難，走出失敗，只有兩大法寶：冷靜思考和銳意堅持；一個好漢三個幫；每一位成功人士一定有異性對他的支持；只有不怕吃眼前虧的人才能贏得長遠(yuǎn)的勝利；你要想生活的好一點，就不能死了進(jìn)取心；要學(xué)會客觀的看待失敗與成功的正負(fù)影響；堅信自己有創(chuàng)造力，全身心地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力；上帝只給我們兩只耳朵和一張嘴，就是叫我們多聽少說，言多必失、聽多必聰；勇于承認(rèn)錯誤會有你想象不到的好效果 等等。

　　我們要克服弱點，就必須擁有戰(zhàn)勝弱點的勇氣。搬開弱點這塊人生道路上的絆腳石吧，有時，弱點也是成功的起點，我們要和弱點，面對面。我們要正視自己的不足，忘記那些缺陷，不讓那些弱點影響你的成功；也是最重要的一點，認(rèn)識和定位好自己，把握和信任自己的特長，揚長避短，形成優(yōu)勢！

讀你的作文3

　　現(xiàn)在，關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和碎片化閱讀孰是孰非的爭論很是熱鬧和激烈。

　　我不排斥傳統(tǒng)閱讀，但我更喜歡碎片化閱讀。

　　傳統(tǒng)閱讀為什么以前那么流行？一是原來生活節(jié)奏沒那么緊促，有時間；二是原來娛樂、休閑的方式?jīng)]那么多�，F(xiàn)在，隨著各種娛樂方式的出現(xiàn)和極大豐富，傳統(tǒng)閱讀的比重自然會隨之下降。

　　現(xiàn)在的人，時間是最寶貴的，娛樂也是見縫插針的，因為人們沒有大塊兒的時間。如果讀長篇小說，每天只是讀一兩個章節(jié)，就覺得總是看不完，很不舒服。故事情節(jié)總是有連貫性的，再好的故事你把它大卸八塊，它也不會吸引人。就像我們中學(xué)生，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來，哪兒有時間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時間連續(xù)讀完一本長篇小說呢？

　　就碎片化閱讀而言，雖然針對每一個領(lǐng)域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時間內(nèi)，傳統(tǒng)閱讀只能讀一個方面的東西，而碎片化閱讀可以讀很多個方面的東西。它不僅能讓人們多了解一些事物，而且能在互聯(lián)網(wǎng)時代讓你和別人的關(guān)系變得更加密切。比如說在用微信或者QQ交流的時候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時代的趨勢是不可阻擋的.，互聯(lián)網(wǎng)時代的種種變更任誰也無法螳臂當(dāng)車。

　　碎片化閱讀得來的知識和體驗是即時的，它是事情發(fā)生后你就能馬上讀到的，它能加強(qiáng)你和現(xiàn)在這個時代的聯(lián)系。這樣你和這個時代、這個社會就會是同步的。如果一個人一直關(guān)起門來，讀以前的東西，而不是緊跟時代步伐去學(xué)習(xí)，那么他和這個社會、這個時代就會日益脫節(jié)，天長日久肯定就會成為一個“奧特曼”（落伍的人）。

　　總之，你愛看啥看啥唄，你想怎么看就怎么看唄。也許有的人就是愛傳統(tǒng)閱讀，你也不必強(qiáng)迫他接受碎片化閱讀的種種好處；而有的人就是愛碎片化閱讀，你也不必用傳統(tǒng)閱讀的種種優(yōu)點來壓制他。

　　其實，那些推崇傳統(tǒng)閱讀的人不必過度憂慮，君不見，有了電腦、智能手機(jī)、電子書這些新型閱讀工具之后，人們閱讀的頻率提高了，數(shù)量也增多了，不是嗎？

　　孔子說：己所不欲，勿施于人。而我想說，己所欲亦不能施于人。

　　你有你的傳統(tǒng)閱讀，我有我的碎片化閱讀。

讀你的作文4

　　少年的我們，擁有著小小的世界和大大的讀后感夢想，幻想著能插著夢想的翅膀，在這小小的世界中自由翱翔。抱緊好你的夢，做一個插著翅膀的女孩。夢，會因你而精彩。——題記

　　蒙地說：“不要讓任何人偷走你的夢！聽從你心靈的指引，不管它指向的是什么方向！”

　　不要讓人偷走你的夢寫了一個老師要求學(xué)生寫一篇作文，說說長大后想當(dāng)一個什么樣的人，做什么樣的事。一天晚上，一個叫蒙地的學(xué)生寫了一篇長達(dá)7頁的文章，描繪了他的目標(biāo)——擁有屬于自己的牧場。學(xué)生在文中，極盡詳細(xì)地描述自己的夢想，甚至畫出了一張200英畝大的牧場平面圖，上面標(biāo)注了所有的房屋，還有馬廐和跑道。然后他為他的400平方英尺的房子畫出細(xì)致的樓面布局圖。那房子就立在那個200英畝的夢想牧場上。可老師卻用紅筆批了一個大大的“F”（最低分），并且加以評注：怎么能擁有一個需要很多錢的牧場呢？你得買地，你得花錢買最初用以繁殖的馬匹，你還要因育種而花費大量的錢，你有辦法做到這一切嗎？……”

　　男孩并沒有因為老師的質(zhì)疑而放棄，并向老師宣告：“你可以保留那個‘F’，而我將繼續(xù)我的夢想�！�

　　夢想的力量是無窮的，有了夢，才會有追求；有了夢，才會有追求夢想的勇氣；有了夢，才會有更美好的明天。因為夢的美好，莊公才會夢見那色彩繽紛的蝴蝶，陶淵明才會歸隱田園，李白才會成為流傳至今的.詩仙，男孩——蒙地才會守住自己的夢，實現(xiàn)偉大的理想。

　　我一直都很喜歡張韶涵的一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的的翅膀，帶我飛飛過絕望……我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔用心凝聚不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”

　　曾經(jīng)的我也差點失去了我的夢。我最大的愛好就是唱歌，大家都說我像個“歌癡”。我曾經(jīng)幻想過自己站在燈光閃耀的舞臺上，唱出動人的旋律，并且一舉成名，希望有許多人爭著和我一起放聲歌唱。可是很遺憾，這個夢想也許太遙遠(yuǎn)了。因為每當(dāng)音樂考6c82試，我總會很緊張，導(dǎo)致跑調(diào)。就是這樣，我還是懷抱著夢想！

讀你的作文5

　　媽媽的愛就象是茉莉花一樣，小得讓你無法看到，但濃郁的清香卻讓你心曠神怡。可是，從小到大，我卻從未向媽媽透露出一滴愛。今天，我要大聲地對媽媽說出那三個字“我愛你”。 晚上吃完晚飯，媽媽收拾完餐桌就進(jìn)廚房洗刷碗筷了，我就跟著媽媽一起進(jìn)了廚房�？匆妺寢屨�在麻利的勞動著，我心生一計，并準(zhǔn)備依計劃行事：對媽媽大聲的說出我的愛。

　　我站在媽媽身邊，可就是無法鼓起勇氣對媽媽說出那三個我在心中念了無數(shù)次的字：“我愛你”。我在心中催促自己：快說，快說。突然，我想起了我在書上看過的一段話：愛是你在做了巨大的思想斗爭之后，最終決定要舍棄一切去面對，去接受的東西。所以大聲說出你的愛吧！終于，我鼓起勇氣，大聲的叫道：“媽媽，我，，我愛你�！�

　　悶了這么久，這句話終于蹦了出來。我長長地吐了口氣。媽媽正在轉(zhuǎn)動的雙手忽然定格了，兩只眼睛瞪得大大的，驚奇地看著我，然后又幸福地對我說道：“哦，親愛的寶貝，我知道了。媽媽也愛你”媽媽紅潤的嘴唇在我臉上輕輕的'滑過，兩片紅云也無聲無息地爬上了她的臉頰。

　　愛是一種幸福又美妙的感覺，但它需要人們直白的表達(dá)，才能讓被愛的人明白你的心意。如果你愛他，就勇敢地大聲說出你的愛吧！

讀你的作文6

　　恍惚間，蹉跎歲月十七載，歲月的利刃為您的雋美臉龐刻下飽食風(fēng)霜的印記。彷徨間，漫漫時光十七載，時光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時間沙漏走至今日，我們帶著曾經(jīng)的感情如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。

　　如今，翻開日歷，數(shù)一數(shù)。才發(fā)現(xiàn)我已不是曾經(jīng)的無知孩童，而我踏著十七年前與您的約定，成為一名高中生。我明白，如果您如今尚在世上，定會與我促膝長談，約定下一個“十年目標(biāo)”�？商旃�不作美，他終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著圣歌的殿堂。

　　在我出生的時候，您就為我訂下宏偉目標(biāo)，而我也一直也以此為指路星，向前邁進(jìn)。我不會后悔，因為我知道您在風(fēng)雨中向我招手�？墒牵�在我為目標(biāo)奠定基礎(chǔ)的時候，您卻撒手塵寰。為了不讓我?guī)П瘋�上考場，您�?qiáng)忍著骨癌的痛苦為我加油。呵，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書下來了，您走了。我拿著紅色的通知書，歡喜得跑回家報喜，卻聽到醫(yī)院傳來的噩耗！

　　拿著紅色的通知書，才發(fā)現(xiàn)，這種紅色是這么諷刺，這么刺眼。通知書上的字符霎時間變作一張張嘲笑的'面孔。它們笑我沒能在最后的時刻陪您，沒能在最后的時刻對您說出我一直想對您說的三個字�？墒牵�被遺憾沖昏頭腦的我，干了又一件傻事！我竟然把通知書燒了！留下了一層灰燼的通知書被凜冽的西風(fēng)吹去，留下的只有內(nèi)心的空虛與無盡的懊惱。

　　翌日，我才趕至醫(yī)院，聽人們說，您在死前都對大家說：“我有一個好外孫，我們曾定下一個‘十年計劃’，可它馬上就要期滿了，你們要為他定下另一個‘十年計劃’啊，不過，我相信他只要努力，不需計劃也可成才的，他肯定會被錄取。因為，他答應(yīng)過我……”我聽后，突然感到有什么東西在心中凋零，那張“高中錄取通知書”卻成了內(nèi)心中的虛幻，真切，卻又拿不出來……但我卻培育出另一束命名為希望之花于內(nèi)心。在另一個十年后，我會把它結(jié)出的全新的果實給您看。

　　一年一度西風(fēng)勁，吹干后悔得眼淚，留下向前的印記；抹掉無知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下為目標(biāo)的奮進(jìn)。這一切只源于我們曾經(jīng)的約定。在您對我如海邊貝殼那么多的愛中，我們相聚于記憶中，捧起一個個貝殼，打開，細(xì)細(xì)的，讀你……

讀你的作文7

　　我是你的星，愛你讓我充滿勇氣，我愿意為你改變自己……在寒冷的假期中，《我是你的守護(hù)星》一書，將我?guī)�入了孩子們的守護(hù)生活，溫暖了我的心。

　　《我是你的守護(hù)星》一書作者是晏菁，文章講述了一位名為正立的男孩因一是虛榮與懦弱，失去了好朋友大狗叮當(dāng)。星次神仙中的星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，辦法是讓正立與他的同學(xué)依次將自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)體內(nèi)并對秘密守口如瓶，就在叮當(dāng)復(fù)活的夜晚，卻出現(xiàn)了意外，叮當(dāng)沒能回到正立身邊，但正立在朋友眼中卻不再懦弱。 朋友不是用來出賣的。我與朋友之間有著深情厚誼，我們心靈相通，時常異口同聲的說一句話。我遵守著之間的約定：決不為個人利益出賣朋友！承諾需要用生命守護(hù)。

　　有么一篇課文名為《地震中的父與子》。一位父親曾對自己的孩子說：“無論發(fā)生什么，我也會和你在一起！”有一天，突然發(fā)生了地震，兒子被壓在廢墟下，父親安頓好受傷的'妻子，冒著生命危險去救兒子。廢墟下的兒子與挖掘的父親只有共同的一個信念：無論發(fā)生什么，我也會和你在一起。正是因為這個信念，兒子得救了。 勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼仍努力的迎風(fēng)前進(jìn)。戰(zhàn)爭時期的小英雄王二小，他明知把日寇帶入八路軍的埋伏圈之后自己必死無疑。但他仍昂著頭迎風(fēng)前進(jìn)。誰能說他心中沒有恐懼？

　　就憑這些例子也讓我明白：生活需要朋友、需要承諾，更需要勇氣。而朋友不是用來出賣的！承諾需要用生命守護(hù)。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)！

讀你的作文8

　　目標(biāo)，它就好比是人生的導(dǎo)航，即使面前被大霧遮掩了雙眼，它仍會為你指出前進(jìn)的道路，只要你肯堅持，它會引領(lǐng)你到成功的彼岸。

　　相信每個人都有自己的夢想，并十分渴望達(dá)到夢想的頂峰，然而，在前進(jìn)的道路中，困難與挫折總會與我們相遇，就好像登峰時被半山腰的藤絆了一下腳。但是，我們不能就此沒了信念，因為，我們的目標(biāo)在山頂，決不能讓“藤”永遠(yuǎn)地絆住了前進(jìn)的腳步。名不見經(jīng)傳的郭榮慶就是這樣一個堅持不懈，迎難而上的人。他出生在貧困家庭，盡管好學(xué)，但也因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費而念完初中便輟學(xué)了，但他年小志大，并不因此而放棄自己的夢想。于是，輟學(xué)后，他便來到了城市打工，在他的行囊里總是帶著書，他做過許多很辛苦的工作，但無論做什么工作，只要一有空閑時間他便抓緊時間去看書學(xué)習(xí)，就是那一直堅持的信念，給他帶來了成功。如果我們的目標(biāo)是高山的'山頂，那么我們絕不能因半山腰的藤絆了一下腳而停下自己的腳步，所以，遇到挫折，一定不要忘記，自己的目標(biāo)還沒有達(dá)到。有句話說得好：“任何方面都有風(fēng)，但決不會把沒有目標(biāo)的船吹向目的地�！�

　　只有給人生一個堅定的目標(biāo)，我們才能處于平淡中品味生活的甘醇，在命運的困厄下堅守自己的信念，在歲月的年輪里收獲成功的人生。

讀你的作文9

　　這個故事雖然很短，但是我始終忘不了……

　　這個故事講的是一個年輕人，離別母親，在深山找菩薩修成正果，當(dāng)向一個老和尚問路，老和尚說應(yīng)該去找佛，年輕人便問佛在哪里，老和尚說：“在你回去的路上，披著衣服，反穿著鞋的那個人便是佛。”年輕人便回去，可沒遇見，便去敲家門，他母親得知她兒子回來了，披著衣服，連鞋也穿反了，年輕人看了后，心也立刻覺悟了。

　　讀完這篇文章，才真真正正的讓我感覺到：“佛”就是你的父母。他們整天為我們的衣食操勞。媽媽在學(xué)校為我洗衣服，她做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)……在炎熱的夏天，在我和他們逛的時個，他們?yōu)槲覀冇脮鴵踔�太陽，自己卻受到了火辣辣的太陽的.炙烤；在寒冷的冬天，媽媽為我在摩托車前為我遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，自己卻受到了嚴(yán)寒的侵襲……

　　真是“可憐天下父母心�！蔽椰F(xiàn)在舉一個例子。記得有一次，我放學(xué)回家，去灶房把飯吃完。趁媽媽不注意慌慌張張地。準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)教室不洗碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，對我說：“去，把你的碗一洗�！蔽冶愦诡^喪氣的去洗了，回家后，我把碗使勁往桌子上一擱，便“呀——啊”的大吼了幾聲，媽媽聽到響聲回來后，接下來發(fā)生的事情也許你也應(yīng)該知道吧……原來，母親這次讓我洗碗是為了鍛煉我，我卻將這個機(jī)會拒之門外，但也不應(yīng)該大吼幾聲，讓媽媽憋一肚子氣。所以我們應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，幫助他們……

　　關(guān)心你的人就是你的“佛”，大家一定要多多關(guān)心你的“佛�！�

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