貼鼻子作文【合集】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的貼鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貼鼻子作文1

　　今天，在國(guó)韻作文課堂，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“貼鼻子”。

　　游戲的規(guī)則是：男生、女生分成兩隊(duì)，一隊(duì)四個(gè)人。老師先讓同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)娃娃，可是娃娃都沒有鼻子，接著將剪好的鼻子分別交給準(zhǔn)備進(jìn)行游戲的兩隊(duì)的第一個(gè)隊(duì)員，隊(duì)員們各在頭上套著一個(gè)不透明的手提帶。游戲期間，隊(duì)員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊(duì)員該怎樣貼，但不能用自己的`手幫助他完成游戲。

　　游戲開始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊(duì)，各找一個(gè)書包，然后排頭的同學(xué)將書包套在頭上，第一個(gè)回合開始了。兩個(gè)的同學(xué)都套上書包準(zhǔn)備好之后，老師讓他倆在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后將兩個(gè)黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學(xué)的手中。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上，但是兩個(gè)鼻子都貼倒了，位置也不恰當(dāng)，教室里的同學(xué)們笑成了一團(tuán)。

　　第二輪的同學(xué)似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對(duì)了方向，可我們這組的那個(gè)女生在男生組完成后，好長(zhǎng)時(shí)間才成功。

　　第三輪教室內(nèi)熱血沸騰，有的站起來加油;有的跑到講臺(tái)前幫助臺(tái)上的同學(xué)去完成;還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，嘴里大喊著：“向左向左、向右向右、錯(cuò)了錯(cuò)了、不對(duì)不對(duì)、向下向下、向下一點(diǎn)，OK”。這一回合我們女生隊(duì)的參賽者，在所有女生齊心協(xié)力地幫助下，終于和男生們打了個(gè)平手。因?yàn)楸亲雍竺娴哪z粘的次數(shù)太多，沒粘性無法粘到黑板上了，所以貼鼻子游戲被迫終止。

　　這個(gè)游戲告訴我們：做事只要堅(jiān)持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功!

貼鼻子作文2

　　你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎？那是一個(gè)非常好玩的游戲，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)引得我們哄堂大笑。

　　老師先在屏幕上畫了一個(gè)褐色的.笑臉，又畫了個(gè)小嘴巴，用黑色彩筆畫上了頭發(fā)，用模型做了個(gè)耳朵，可唯獨(dú)沒有鼻子。我們很奇怪，為什么沒有鼻子？老師告訴我們：“這個(gè)游戲非常有趣，叫貼鼻子�！泵總�(gè)人玩游戲的時(shí)候要先戴面具，然后再轉(zhuǎn)三圈，只要把鼻子貼在正確的位置，就成功了。

　　游戲開始了，同學(xué)們勇躍地舉手想?yún)⒓�，可以老師�?dāng)時(shí)猶豫不決，選了我。我來到老師身邊，老師拿起一個(gè)面具，戴在我頭上，拉著我，連轉(zhuǎn)了好幾圈，我雖然沒有頭暈，但已迷失了方向。我想依靠墻來尋找白板，可是我好像越走越遠(yuǎn)，走呀走，只聽同學(xué)們提醒我：“走反了，走反了�！蔽矣洲D(zhuǎn)了個(gè)方向，又聽同學(xué)們說：“要撞墻了，要撞墻了！”我心里發(fā)慌，到底轉(zhuǎn)哪邊好呢？這邊，那邊？好不容易找到了白板了，貼哪呢，這兒，那兒？我亂貼了個(gè)地方，把面具摘下，只聽大家哈哈大笑，原來我把鼻子貼在了左臉邊！我也不禁笑了起來。

　　后來，梁欣妍也想玩，老師叫了她。她拿著鼻子，戴上面具，扶著墻走在前面，要走到白板前了，突然聽到有人在起哄：“貼這�！薄百N那兒�！边@些起哄的話語，還是影響了梁欣妍，她把鼻子貼在了右臉旁。

　　朱可欣也加了，她沒有迷失方向，順著墻走，走呀走呀，終于，她走到了白板旁，卻拿上鼻子舉棋不定，最后“謹(jǐn)慎”地把鼻子貼在了額頭上�！肮�哈哈！”大家又是一陣大笑，都笑得肚子疼了！

　　這次游戲真是讓我意猶未盡！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)有趣的游戲——“貼鼻子”。

貼鼻子作文3

　　本周三下午，第二節(jié)課是班組課，今天的主題是粘鼻子。上課前，小張怡和朱拿來一大張紙上畫著一個(gè)小丑。五官很大，但是只少了一個(gè)鼻子，我們看到就會(huì)笑。小洋子在另一張紙上畫了一個(gè)鼻子，把它剪了下來。

　　下課后，洋子走到講臺(tái)上，舉起小丑說：“你看這個(gè)小丑多可憐。他沒有鼻子就不能呼吸。我該怎么辦？”讓我們監(jiān)督他，讓他健康成長(zhǎng)，好嗎？”“好！”學(xué)生們歡呼雀躍。然后，喬治w.洋子說了游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開始。

　　第一組是我們組。大家都把手舉得很高，怕舉得低了，主人看不見，叫不出自己。我也不例外。這時(shí)，朱對(duì)說：“現(xiàn)在我們請(qǐng)上來，給小丑加個(gè)鼻子�！苯酉聛淼娜�組同學(xué)立刻鼓掌，我們組其他同學(xué)都很沮喪，不開心。沈拿了塊大手絹，上來折了一半，折了幾下，包在的.眼睛里。然后，上面的人把楊利紅轉(zhuǎn)了幾圈，讓她往前走。大概是楊利紅被他們拐了，不知道方向，就去了旁邊的柜子。大家哄堂大笑。楊利紅一定知道他來錯(cuò)地方了。于是，她摸索著往一個(gè)方向轉(zhuǎn)去貼鼻子�，F(xiàn)在她來對(duì)地方了。我暗暗為她高興。我看見她抬起鼻子，朝那個(gè)方向貼過去。很好，很好。完全在對(duì)的地方。然而，她不知道發(fā)生了什么。她猶豫了一下，失去了機(jī)會(huì)，搬到了附近的地方。這時(shí)，所有人都閉著呼吸瞪著眼�！皩�(duì)，就貼在那里�！蔽也恢�道誰說的。小洋子馬上說：“誰告訴她就從這個(gè)組扣10分�！睏罾�紅站著想了一會(huì)兒，最后豎起了鼻子。她迅速解開紅領(lǐng)巾，看到自己扎對(duì)了，開心地笑了。

　　一一貼吧，但是沒有人能超過楊利紅。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，朱宣布：“小組第一名為獲勝組�！薄癥E！我們贏了！”我很高興地說。我們組的同學(xué)也跟著說：“我們贏了！”講師：馮永康

貼鼻子作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲老師走進(jìn)了教室，面帶著微笑對(duì)我們說：“上課前我們先來做一個(gè)小游戲。”只見老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小女孩，可她沒有鼻子；那雙水靈靈的眼睛直勾勾地望著我們，好像在對(duì)我們說：“請(qǐng)你們幫我貼上鼻子吧！”

　　老師剛一畫完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起了手。老師左看看，右看看，最后選了張同學(xué)。他走到講臺(tái)上老師先用紅領(lǐng)巾遮住了他的眼睛，然后讓他左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈只見他拿著一個(gè)“鼻子”左搖右擺地向小女孩走去，他剛一貼上，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他摘下眼罩一看，原來是把小女孩的鼻子貼到了耳朵上。

　　接著老師又請(qǐng)其他幾位同學(xué)去貼，不是把鼻子貼反了，就是貼到其他地方了，總之沒有一個(gè)人貼正確。

　　我在同桌的鼓勵(lì)下，舉起了手。老師看見了，請(qǐng)我去貼，我懷著緊張又興奮的心情走上講臺(tái)。老師給我戴上眼罩，我拿鼻子比了比，正準(zhǔn)備去貼，可是手不聽使喚地縮了回來。此時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“加油！我相信你。”我慢慢的走到黑板前，輕輕地貼了上去。頓時(shí)教室里響起一陣掌聲。我急忙地摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)我竟然貼正了，太不可思議了。同學(xué)們歡呼著為我鼓掌，老師也為我豎起了大拇指。一瞬間，我的心頭涌起幸福和甜蜜——這是一個(gè)輝煌的`時(shí)刻！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得。

　　我們的笑聲、掌聲和歡呼聲飄出了教室，在整個(gè)校園回蕩。這真是一次難忘的游戲，讓我變得更加自信，更加勇敢。

貼鼻子作文5

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時(shí)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里裝著許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。

　　那是一次活動(dòng)課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像；圓圓的腦袋，大大的眼鏡，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

　　游戲開始了，我們爭(zhēng)先恐后地喊著：“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學(xué)，她先把紗巾疊成長(zhǎng)條，蒙住了那個(gè)同學(xué)的眼睛，又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯(cuò)了方向，走到了教室的后面，這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的告訴她走錯(cuò)方向了，有的騙她繼續(xù)向前走，那名同學(xué)不知道該怎么走，竟然在原地轉(zhuǎn)起圈來。程老師笑著幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報(bào)使勁的貼。同學(xué)們的笑聲更大了，有的笑得眼淚都流了，而笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下來讓她看，她這才發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯(cuò)了，不好意思地回到了座位上。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼鏡，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當(dāng)我轉(zhuǎn)了三圈后，感覺有點(diǎn)暈乎乎的.，我摸索著向前走，一不小心撞到了桌子上，來到了黑板前，摸到了畫像，我也準(zhǔn)備貼，卻聽到同學(xué)們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。后來，我自己找了個(gè)位置，毫不猶豫的貼了上去。當(dāng)我拿下紗巾時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼對(duì)了，我真開心呀！

　　貼鼻子這個(gè)游戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！

貼鼻子作文6

　　我從小到現(xiàn)在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年初二晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的.事兒了！

　　記得初二那天晚上，吃完晚飯，因?yàn)閶寢寷]回來，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的游戲。

　　我飛快地找來一張大紙，往上面畫一個(gè)小女孩兒，可小女孩兒就是沒有鼻子，因?yàn)檫@是要玩兒貼鼻子嗎！我心里想著，就又剪了幾個(gè)圓鼻頭，小女孩兒就做好了。

　　我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽說完游戲規(guī)則，分出先后，舅舅第一個(gè)，舅媽第二，我第三。

　　我們正要開始玩兒呢，一看沒有蒙住眼睛的東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，蒙住舅舅的眼睛，舅舅正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈后開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰后合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。

　　第二個(gè)是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，沒過多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都夸舅媽棒！舅媽高興極了。

　　最后輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯(cuò)了地方，我比劃著鼻子的位置，找好了地方，然后我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫著，樂得都坐地上了。我們真開心呀！

　　“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什么時(shí)候，舅舅、舅媽還回來，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學(xué)來的新游戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經(jīng)�；貋砗臀乙黄鹜鎯�！

貼鼻子作文7

　　“哈哈哈,你貼錯(cuò)了�！薄白筮叀薄坝疫叀薄吧线叀薄跋逻叀薄Ｓ谙柙谝慌韵怪笓]，使余王林像無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒從門邊跑進(jìn)廁所，一會(huì)兒在地上亂摸。是誰在帶我們玩游戲呢?原來是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的游戲，倪老師說好游戲規(guī)則，就開始了。

　　第一次，倪老師將我的.眼睛蒙住，轉(zhuǎn)了十圈，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，辨不清東南西北，終于找到了方向，我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問：“需不需要我扶你啊?”我剛說：“不需要�！北亲泳秃莺莸刈苍趬ι�，同學(xué)們都哈哈大笑，倪老師說，“方靜茹不撞南墻不回頭啊!”好不容易找到了小姑娘，我胡亂地摸了一下，找到了大致的位置，一貼，摘下一看，一個(gè)金發(fā)小姑娘的臉上，炯炯有神的大眼，鮮紅的櫻桃小嘴，唯獨(dú)沒有鼻子，我這一貼到時(shí)讓她成了一個(gè)完整的小姑娘，可就是成了歪鼻子小姑娘了。

　　第三次，倪老師讓余王林當(dāng)盲人，余王林大步流星地向前走去，“啪!”地一聲，他的肚子就撞在桌子上，于是他開始扶著墻小心翼翼地走著，終于找到了，可他卻往旁邊一移，猶豫了許久，才把鼻子貼在了墻上，頓時(shí)大家哄堂大笑，他摘下頭巾一看，點(diǎn)笑得在地上打滾，因?yàn)橄肫鹗亲约嘿N的，所以他面紅耳赤地回到座位上。于翔也不甘落后，拿著鼻子到處瞎逛，由于倪老師的錯(cuò)誤引導(dǎo)，于翔把鼻子貼在了電視上，大概是電視比較像黑板吧!男生全軍覆沒了。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，而且告訴了我，盲人不好當(dāng)，我們要關(guān)心身邊的盲人。

貼鼻子作文8

　　老師在黑板上畫了一個(gè)漂亮的女孩，她烏黑的頭發(fā)稍稍卷曲，胖胖的臉蛋白里透紅，明亮的.眼睛似能說話，可美中不足的是——她少了一個(gè)鼻子�！斑@么漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子，真可惜呀！”同學(xué)們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學(xué)們的心思，拿出了小女孩的“鼻子”，請(qǐng)我們給她貼上。

　　王老師講了規(guī)則后，“貼鼻子”的游戲開始了。徐衛(wèi)宇自告奮勇第一個(gè)上場(chǎng)。王老師幫他蒙上眼睛，然后扶著他轉(zhuǎn)了兩圈，然后松開手。只見徐衛(wèi)宇拿著“鼻子”東一倒，西一歪地往前走，像喝醉了酒一樣，引得全班哄堂大笑。來到講臺(tái)前，他拿著鼻子左挪右移，就是“舉棋不定”，同學(xué)們真為他捏了一把汗�！翱�！快呀！”在同學(xué)們的再三催促下，他似乎有些急了，不管三七二十一，落手就貼�！鞍�？‘鼻子’貼到額頭上去了！”頓時(shí)爆笑不止。徐衛(wèi)宇趕緊扯下蒙布，看到自己出的洋相，也笑得前仰后合。

　　伴著同學(xué)們歡快的笑聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前，我先徒手比劃了一陣，想想有把握了，就讓王老師給我系上布。頓時(shí)，我只覺得眼前一片漆黑，又被轉(zhuǎn)了兩圈，已是神魂顛倒。但我沒有放棄，稍微定了定神，小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當(dāng)我舉手想貼“鼻子”時(shí)卻遲疑了，“怎么和剛才比劃的不一樣了？怎么辦？怎么辦？” “粱朱恩，加油！粱朱恩，加油！”同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我勇氣，我再上下左右比劃了一番，鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布，卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上�！肮�哈！哈哈哈哈……”我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得直不起腰來，愉快的笑聲響徹校園的每個(gè)角落。

貼鼻子作文9

　　今天語文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫著一個(gè)小丑。它的頭禿禿的，兩旁長(zhǎng)著藍(lán)發(fā)，就像兩朵藍(lán)色的云，頭上還戴著一頂時(shí)髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們，好像在說：“誰來幫我貼上鼻子呀？”

　　“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。規(guī)則是：一位同學(xué)上臺(tái)，用眼罩把眼睛蒙住，轉(zhuǎn)幾圈，然后再把鼻子貼到小丑的臉上，誰貼的準(zhǔn)獲勝。”老師宣布了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，教室里一下熱鬧起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的。嘴里不住的.喊：“我，我，我！”第一個(gè)上場(chǎng)的是倪恩杰，只見他戴上眼罩，眼前頓時(shí)漆黑一片。接著，老師扶著他轉(zhuǎn)圈。之后，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室里一下子歡呼一片，“太厲害了�！痹瓉�，鼻子正好貼在了正中央。倪恩杰開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。

　　接著老師請(qǐng)了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住，再扶著他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)起了圈。然后，他搖搖擺擺地走到黑板前，仿佛一不留神就會(huì)摔倒似的，最后，隨便把鼻子往上一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑。原來，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰后合。

　　教室里成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……

貼鼻子作文10

　　每當(dāng)回憶起那次帖鼻子游戲，我都覺得特別有趣。

　　那天的美術(shù)課，美術(shù)老師請(qǐng)假?zèng)]來，班主任任老師就說咱們玩一個(gè)游戲吧，任老師的話音剛落，同學(xué)們就高興地拍手叫好。

　　老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓，然后用綠色粉筆在圓中畫了一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆�！袄蠋�，你沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們，我們做的.游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學(xué)們一聽更來了興致，都躍躍欲試。

　　任老師首先叫楊鴻超來貼鼻子，中隊(duì)長(zhǎng)王雪蒙用紅領(lǐng)巾把楊鴻超的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉(zhuǎn)三圈再反轉(zhuǎn)三圈，這還不得把人轉(zhuǎn)暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點(diǎn)摔倒，等他穩(wěn)了穩(wěn)把鼻子貼上，就聽見同學(xué)們哄堂大笑，他想一定是貼錯(cuò)了，趕緊揭掉又貼到另一個(gè)地方，這一下，同學(xué)們笑得更厲害了。任老師問：“你貼好了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，任老師說：“那你自己看看吧�！彼�扯下紅領(lǐng)巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學(xué)們紛紛感慨：楊鴻超你真笨呀！這都貼不好。

　　可是，后來驗(yàn)證，那些喊楊鴻超笨的同學(xué)，自己上黑板來貼差不多也是一樣的結(jié)果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

　　最后是我上臺(tái)帖鼻子。我總結(jié)其他同學(xué)之所以貼錯(cuò)，是因?yàn)樗麄冞^于急躁，沒有弄清楚準(zhǔn)確位置就下手了，我才沒那么傻呢，我首先小心地找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數(shù)，確定老師畫的頭像位置，接著想象我的身高和頭像的高度對(duì)比，心中有數(shù)之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，就聽到同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個(gè)游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細(xì)地分析和判斷，才能想出辦法取得成功。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地說：“這就是我們玩這個(gè)游戲的目的。”

貼鼻子作文11

　　老師今天帶來了一個(gè)可愛的小丑，其實(shí)它是一幅畫，它戴著五顏六色的帽子，菱形的眼睛里有一雙藍(lán)色的瞳孔，閃閃發(fā)光，大大的嘴巴火紅火紅的。仔細(xì)一看，小丑怎么沒有鼻子？我猜想今天我們肯定是要玩貼鼻子游戲，果然，老師說：“今天我們玩貼鼻子游戲�！�

　　老師先宣布了游戲規(guī)則，然后說“誰愿意上來表演？”同學(xué)們聽了熱情高漲，教室頓時(shí)炸開了鍋。大家爭(zhēng)先恐后地大聲喊到：“我來，我來！”老師最后請(qǐng)了屠定冉和曾娜娜上臺(tái)表演，他們倆信心十足地走上講臺(tái)，老師先用紅領(lǐng)巾把娜娜的眼睛遮住，然后扶著她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完后，娜娜搖搖晃晃、跌跌撞撞，像走吊橋似的。屠定冉在一旁指點(diǎn)迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去信息素的.螞蟻，分不清東南西北。下面的同學(xué)看它亂撞的樣子，都急得像熱鍋上的螞蟻，大聲叫喊道：“左左左……右右右。”聲音一浪高過一浪，有的同學(xué)甚至恨不得自己上去把鼻子搶過來貼上去。但娜娜依然像無頭蒼蠅，左摸摸，右摸摸，最后鼻子是貼上去了，可是沒貼到臉上，她看了垂頭喪氣地走下了講臺(tái)，大家看到他貼歪了的鼻子都笑得合不攏嘴，男生更是笑得前仰后翻。

　　這時(shí)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，是鄭然欣和蘭家園，他們大步流星地走上講臺(tái)。老師先用紅領(lǐng)巾把然欣的眼睛蒙住，接著扶著她原地轉(zhuǎn)了三圈，，轉(zhuǎn)完后，只見然欣伸展雙臂探路，腳板貼著地面小心翼翼地挪動(dòng)著，好像前面有炸藥似的。蘭家園在一旁細(xì)心地指揮著，可是然欣根本不聽使喚，像無頭蒼蠅亂竄，但她運(yùn)氣不錯(cuò)，在大家的加油聲中，終于找到了小丑的臉，把鼻子貼對(duì)了位置，終于成功了，大家開心的歡呼著，叫喊著！

　　貼鼻子游戲真好玩�。�

貼鼻子作文12

　　游戲可真多呀！今天，老師又帶我們玩了一個(gè)給小豬貼鼻子的游戲。首先老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，故事里的小豬由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是，老師讓我們給小豬貼上一個(gè)漂亮的鼻子，讓它重新回到快樂的生活之中。

　　這個(gè)游戲的.規(guī)則是：“一名同學(xué)蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)三圈后，走到黑板前，把鼻子貼在小豬的臉上。最正的得五分，歪的減分，貼在頭外面的不得分�！�

　　游戲開始了，先是我們組的一名同學(xué)上場(chǎng)。梁老師給他用布條蒙上眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)三圈。最后，他跌跌撞撞地走到黑板前，最后把鼻子貼到了小豬的嘴巴上。我們一看，就都哈哈大笑起來，原來他把鼻子貼在小豬的牙齒上了，變成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小豬的鼻子貼正�！苯K于到我了，我蹦蹦跳跳地跑到梁老師跟前。當(dāng)老師用布條給我蒙上眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑。梁老師又領(lǐng)著我到教室后面轉(zhuǎn)了三圈，直把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我東摸摸、西摸摸，終于走到了黑板前。我剛找到一個(gè)自己認(rèn)為正確的位置，就貼了上去。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到了我的成績(jī)，這個(gè)結(jié)果令我大吃一驚：“我竟然把鼻子貼到了小豬的耳朵上！”

　　這個(gè)游戲真有趣，同時(shí)我也明白了如果眼睛看不見東西，那該是多么可怕呀！所以我們都要好好保護(hù)眼睛。

貼鼻子作文13

　　今天，我在玩了一個(gè)游戲，叫貼豬鼻子。首先，老師讓我在白板上畫一個(gè)豬頭，然后在豬頭旁邊寫上：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分�！庇螒蛞�(guī)則是：用眼罩蒙上眼睛，還要在原地轉(zhuǎn)三圈，然后拿著磁鐵去貼豬鼻子。

　　游戲開始前，老師將我們六個(gè)人分成兩組，每組三個(gè)人。我被分在第一組，同組的還有林藍(lán)希和林昕悅。

　　游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是林藍(lán)希。她一上臺(tái)就被蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈之后一下子摸不著北了。結(jié)果不出我所料，她拿著磁鐵猶豫了半天，最后還是沒貼中，只好垂頭喪氣地走下去了。

　　接下來就輪到我上場(chǎng)了。老師用眼罩遮住我的眼睛，然后拉著我的手在原地轉(zhuǎn)了三圈。我感覺頭暈?zāi)垦�，已�?jīng)分不清東西南北了。不過，我很快就冷靜了下來，開始回憶豬頭的位置。接著，我大膽地伸出兩只手，摸索著慢慢走。突然，我遇到了一個(gè)障礙物，就小心翼翼地用手敲打著，哦，是墻壁。我知道方向錯(cuò)了，趕緊調(diào)整方向。經(jīng)過不懈的努力，我終于摸到了白板。我不放心，還用手敲打了幾下，只聽“咚咚”的.聲音響起，真的是白板！我心里的大石頭終于落地了。但是白板那么大，鼻子往哪兒貼呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然聽到有人在喊：“往左邊貼！”于是我就立馬貼了上去，然后摘下眼罩一看，竟然貼歪了。我恍然大悟，剛才提示我的同學(xué)是二組的，他是故意誤導(dǎo)我呢！我真是太大意了！

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是林昕悅，很遺憾，她也沒有貼中。因此，我所在的第一組全軍覆沒，一分也沒得到。我們大失所望，都像霜打的茄子一般垂下了頭。

　　輪到第二組的人上場(chǎng)了，他們不遵守游戲規(guī)則，互相提醒，結(jié)果共得了10分。我們組的人都咬牙切齒。

　　最后，老師宣布：“比賽結(jié)果是第二組贏了，三個(gè)小朋友每人得五分。”我想，下次玩游戲的時(shí)候，我可不能再輕信別人了！

貼鼻子作文14

　　今天上活動(dòng)課的時(shí)候，老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的卡通娃娃，讓我們玩一個(gè)“貼鼻子”的游戲。大家一聽，開心極了。

　　老師揚(yáng)了揚(yáng)手里幾個(gè)用紙做的鼻子，向我們介紹規(guī)則：“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊背古詩。看誰貼得好！”老師剛說完，小手便紛紛舉了起來，個(gè)個(gè)躍躍欲試！

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是孫翰文。只見他滿懷信心地大步走到講臺(tái)前，一副胸有成竹的樣子。他剛摘下眼鏡，老師便用紅領(lǐng)巾幫他蒙上眼睛，再讓他一邊背古詩一邊轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完后，他顫顫悠悠地走到黑板旁，在黑板上摸了好久，最終“啪”地一聲，把鼻子貼上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。孫翰文拉下紅領(lǐng)巾，呀！哈哈哈！自己也不好意思地笑了。原來他把鼻子貼在黑板的右下角了。看見他那一副莫名其妙的.憨態(tài)樣，我們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。

　　第二個(gè)輪到王雨杰上場(chǎng)了。同樣地，他也被蒙上了紅領(lǐng)巾，背古詩轉(zhuǎn)圈后，只見他搖搖晃晃地往前走，好不容易來到黑板前，這邊量量，那邊摸摸，猶豫了半天，終于選定了一個(gè)位置，估算了一下，往上一貼。自己拿下紅領(lǐng)巾一瞧，哇！把鼻子貼在卡通娃娃的腦袋外面去了，逗得我們哈哈大笑。

　　最后一位上場(chǎng)的是趙健鈞，他不慌不忙地把圈轉(zhuǎn)完，這一次我以為他會(huì)吸取前面同學(xué)的失敗教訓(xùn)，一定會(huì)貼準(zhǔn)的�？墒牵�他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸這，不對(duì)，摸摸那，還是不對(duì)。一會(huì)兒托著下巴思考，一會(huì)兒摸摸腦袋猶豫。費(fèi)了九牛二虎之力，最后，豁出去了，果斷地一貼。他摘下紅領(lǐng)巾一看，啊！怎么把鼻子貼到卡通娃娃的嘴巴上面了呢？他情不自禁地笑了起來。不好意思地回到了座位上。這時(shí)，教室里像炸開了似的，笑浪一陣高過一陣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂中。如果每天都有這么好玩的課，該有多好呀！雖然這只是個(gè)游戲，但是讓我學(xué)到好多。做游戲也得動(dòng)腦筋�。�

貼鼻子作文15

　　“貼鼻子”是我最喜歡玩的游戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個(gè)有趣的游戲。

　　老師先在屏幕上畫出了一個(gè)大圓臉，面帶著微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的頭發(fā)，很潦草的感覺，唯獨(dú)缺少了一個(gè)鼻子。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：玩游戲者站在距離屏幕三米遠(yuǎn)的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈，再開始往前走，去貼鼻子。旁觀者不能提醒，讓游戲者自己去感覺，貼到合適的位置即為成功。

　　我積極地舉起了雙手，老師點(diǎn)了我的名字。我?guī)�上面具，轉(zhuǎn)了三圈，感覺有些暈，完全摸不著方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯(cuò)了。我急忙調(diào)整方向，摸到墻上了，繼續(xù)往左走，呀！太過了，碰到書架了。下面的.同學(xué)開始嚷嚷起來：“往上——往右！往右！不對(duì)，那邊……”他們的話誰能信呢？還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機(jī)，懷著狡詐，我才不上當(dāng)呢。小心翼翼地邁著步子，摸著墻，同學(xué)們開始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，對(duì)！對(duì)是這！”同學(xué)們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個(gè)們置應(yīng)該沒錯(cuò)吧？我不斷地抿著嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過來，算了，不管對(duì)不對(duì)，貼上去再說吧。一咬牙，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來。原來我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡(jiǎn)直就像個(gè)“怪胎兒”。

　　雖然沒有貼到正確的位置，但是我非常開心，因?yàn)檫@個(gè)游戲太有趣了，以后有機(jī)會(huì)我們可以一起玩哦！

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