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總會想起那張照片作文【集合】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的總會想起那張照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總會想起那張照片作文1
灰塵落地，我輕輕拂拭著那本相冊，拿起仔細翻閱，這是時光的印記，極好！
我輕輕地翻看一張又一張的照片，這是我成長的一點一滴。忽然，我的眼睛聚焦在一張較為陳舊的照片上--那是我一周歲時的留影。
照片上的我很小，那胖嘟嘟的臉上帶著一抹傻笑，整個人傻呵呵的，雖然我當時抬著頭，但并沒有看鏡頭，或許在那斜眼看上方有什么有趣的東西吧。
看著這張邊角泛黃的照片，我不禁思緒萬千，感慨時光飛逝，一晃，那個傻呵呵的孩子已經(jīng)成為一名初中生了。
歲月悠悠，一去不回。凝視照片，我靜靜思考著，認真端詳著，看著兒時的我，想想兒時的天真無邪，無憂無慮，仿佛自己還未曾長大，還未告別童年。
我忽然心血來潮，提筆在照片的背面，寫上了自己的座右銘和對未來學習展望的話語。我暢想著或許多年后，我會再次翻閱這張照片，那時又會有怎樣的感受？
當青春的號角已吹響時，在尋夢之旅上，花季的我又將踏上新的`征程，我的青春我做主，我努力，我拼搏，我奮斗，然后我可以驕傲地說一聲：“我無悔！”在這最初的起點記錄成長的一點一滴，讓我永遠記住自己的成長歷程，在我的成長史冊中用無悔的拼搏涂上一筆重重的色彩。
閑暇之余，我總會想起那張照片，因為它是我快樂童年的開始，是我人生起步的鑰匙，是我心中最美的回憶。
總會想起那張照片作文2
過年收拾東西的時候，在床角邊搜羅出一個玻璃罐。盡管它的外壁布滿了風塵的灰，那些塵封的記憶，依然隱隱約約顯現(xiàn)出來，我輕輕拂去那些殘輝，小心翼翼地將木塞拔出反扣在桌面。
我探頭探腦打量著里面的碎片，我終于決定將里面的東西倒出來一探究竟，可當那一剎那，我的'心猛然一驚。
那是許多被撕碎的小紙片，幫我將最后一塊彩圖拼接回去時，眼前的這張照片勾起了我清晰深刻的回憶：那應該是立秋時節(jié)，妹妹的出世奪走了原本屬于我的所有寵愛，甚至是因為我有妹妹爭吵，這是我在母親面前為自己辯解，我迎來了我人生中的第一記耳光。那時的我簡直呆得有些木納了，我安靜地站在母親面前，不知所措只感覺幾顆豆大的熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我皺著眉頭，以此責備母親，忍不住流淚，便索性回到自己的房間，抱著枕頭大哭起來，將與母親的一張合照撕得粉碎……
一陣子后，母親輕敲了我的房門，我靜默著打開，一副叛逆的模樣恭候著她。她卻坐下來，平靜的跟我說：怎么了大寶貝，我知道，你覺得媽媽偏心，更喜歡妹妹。其實，是因為你長大了，媽媽對你更放心了，妹妹還小，更需要照顧。其實媽媽一直愛著你，不會放棄。話落，我哽咽了一下，輕輕抽泣著，原來我并不缺少愛，還多了一份愛。
在那以后，當看到母親照顧妹妹，我總會想起這張照片，我告訴自己，曾經(jīng)我也得到等價的愛，現(xiàn)在我需要更愛我的母親，我的妹妹。
總會想起那張照片作文3
每當夕陽的最后一縷余暉落下后，我總會不由自主的望向遠方，想起那張連接著我和哥哥之間友誼的照片，那一天也是在夕陽西下的時候……
我口中的哥哥實際上是我的堂哥，但由于我們倆的名字太相近了，只有最后一個字不相同，而且小時候叫慣了，長大了就不改口了。雖然我們并不是親兄弟，但是卻勝過親兄弟，每次見面都會興奮的大叫，然后打成一團。
哥哥雖然只比我大一歲，但卻很會照顧人。而且總是讓著我，有好吃的時，他總是把最好吃的留給我；有好玩兒的時候，他也總是先讓我玩夠，然后再自己玩；甚至在我沒有玩具時，他還會拿出自己積攢的零用錢給我買皮球玩，還撒謊說這皮球是從外面意外撿到的，自己留著也沒用，那時傻傻的我還誤以為是真的，就這樣收下了皮球。
可俗話說得好：世上沒有兩個人能夠永遠在一起。果然好景不長，沒過幾年，由于伯伯在外地打工的原因，唐哥也必須去外地居住了，離別之際，哥哥告訴了我小時候那些謊言的真相，我聽后怔住了，然后大哭起來哥哥也大哭起來，最后哥哥提議：“我們一起照一張相片吧，然后交給我，這樣我在外地就不容易把這里忘了”我點點頭，拍完后哥哥上了火車，當火車門關(guān)上的`時候，我意識到那個我視為親哥哥的人真的走了。
我永遠不會忘記那張照片，更不會忘記那照片上的兩張人臉，那兩張掛滿了淚痕的臉，我總會在夕陽落山時想起那張照片。
總會想起那張照片作文4
如果你看見了這張照片，你一定想不到這就是從前人山人海的上�；疖嚹险�，這可是1937年8月28日他被日本侵略者轟炸時，被一位記者拍下來的。
那天小男孩一家子擠進了擁擠的上海火車南站，他們已經(jīng)買好了回家的火車票正在等車，他們渾然不知一場大難馬上就要降臨了。過了一會，他們聽見了“呼呼”的聲音，人們以為火車就要來了就擠得更厲害了。轟隆隆的聲音越來越大，一架飛機飛了過來，一個孩子對媽媽說：“看！飛機下面有東西�！眿寢尶戳藝樍艘惶�，對大家說：“快跑呀！這是日本的轟炸機！”頓時人們慌了、亂了，不停地四處奔跑可一切都無濟于事，敵機早已投下了幾顆炸彈“轟隆！轟隆！”……隨著幾聲巨響，火車站硝煙四起，煙霧滾滾……
經(jīng)過好一段時間的地毯式轟炸，那些敵機終于走了，而地面上一片狼藉，人們死的死傷的.傷，不是在成片的墻下就是在亂石堆中。剛剛熱鬧非凡的火車站成了一片廢墟，高大的天橋搖搖欲墜好像馬上要倒，地面上的幾條鐵軌被扭曲了，滿地都是碎石。車站一下子沉靜了下來。突然一陣號嚎大哭聲響徹云霄。原來鐵軌上有一個小男孩他渾身血跡和塵土，四處張望，尋找著什么。原來，她的媽媽不見了，他找呀找，終于找到了媽媽，遺憾的是他媽媽死了，無論他怎么呼喚，媽媽都永遠不會回應了……
他不該這樣的，原來幸福的家庭一下子家毀人亡了，原本快樂的他一下子成了一個孤兒，他今后的生活怎么辦呢？
總會想起那張照片作文5
偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個個問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的'孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
總會想起那張照片作文6
今天無意間翻到了小學的畢業(yè)照我輕輕地拿起照片，拍了拍灰塵。照片上的我們都露出牙齒笑著，因為知道，我們將分別到不同的班級。我們說不出來，那笑是開心、激動、還是想哭。為了能讀上理想的班級，我們曾是那么地努力學習，留過的汗水何止是千滴萬滴，就是為了這一刻。
這張照片讓我想起了小學的最后一次運動會我們努力、團結(jié)。我們曾對自己說，沒有什么能不靠努力換來的'！這一句話就是鼓勵著我們必勝的信念。最終，我們勝利了！我們緊靠在一起，互相擁抱著，我們突破了自己，我們獲勝了！此時我們流下了感動之淚。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了冠軍。
現(xiàn)在，我們可能很難想象小學畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學會怎樣？是否想起往事會潸然淚下？是否會記住那些好朋友的名字？是否大家會有一個美好的未來？
考試前，我們緊張地復習迎考，似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷，也沒有與同學們嬉戲打鬧而歡喜，而是進入了一個緊張的學習狀態(tài)，但我，一想起畢業(yè)后到不同的班，不能像以前一樣打鬧，難免會有一些傷心。
隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號。
畢業(yè)后，只剩下一些模糊記憶。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點摩平，是否會在叫不出你的名字？
記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉。
總會想起那張照片作文7
每當看見小廣場上跳舞的大媽們投入地舞蹈，我就想到最后一個六一兒童節(jié)時拍的照片。照片中，我穿著華美的漢服，頭發(fā)順滑地披在肩上，開心的笑著……
兒童節(jié)前天，文藝委員說：“還有誰要參加六一的舞蹈表演？”因為被歌曲和服裝深深地吸引住了，便鬼使神差地舉起手說道：“我也參加！”心想：這個舞蹈我肯定一學就會�？上胫菀�，做起來難�？粗I(lǐng)舞的同學跳了一遍，竟沒想到這個舞節(jié)奏是由慢到快的。剎那間感覺到自己的.身體竟然是那么不協(xié)調(diào)的。
怎么辦呢？放棄嗎？不行！先從第一拍學起吧！第一拍是比較容易學的，但到了第二、三、四拍我便有些吃力了。這三拍我漏洞百出，不是舉錯手，就是出錯腳。不甘心的我就去向領(lǐng)舞的那位同學請教。這里該怎么做，那里該怎么做，還有怎樣跳才能更優(yōu)美，領(lǐng)舞的同學也是不厭其煩的給我講解，偶爾也帶著動作示范。終于，我理解了舉手、揮手和其他的動作都要柔軟，這樣跳出來的舞才會更優(yōu)美。
放學回家，將作業(yè)完成后，我立刻關(guān)上房門，播放音樂，對照鏡子跳，一遍一遍反復做著容易做錯的動作。一天，兩天，三天……就這樣三個星期過去，六一兒童節(jié)即將來臨，舞蹈早已爛熟于心，再勤加練習，已經(jīng)可以跟領(lǐng)舞同學的動作一般無二了。
六一兒童節(jié)那天，換上演出服，與其他同學一起走上表演臺，開始自信表演。我們每個人都將自己最好的一面呈現(xiàn)在臺下同學、老師面前。老師還給我們拍了一張珍貴的照片，照片中的我是那么的自信！
每當看到這張照片，我的心里就再次認識到：“世上無難事，只怕有心人。”只要用心，任何困難都可迎刃而解。
總會想起那張照片作文8
每當我在遇到人生困難的時候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時豁然開朗，解決眼前的問題，迎接新的挑戰(zhàn)。
那是幾年前的假期，我和父母一同去華山游玩，可我的心思卻一點不在登山上，而是想著幾天前遇到的一個困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無從下手，我絞盡腦汁，卻依然無法將其解決。
終于登上了華山之頂，周圍是白霧飄渺，吸入幾口，清涼的空氣，讓自己清醒，拿起相機拍照�？梢赃B拍了幾張卻都不滿意，不是缺少氣勢，就是不夠雄偉。
對幾張照片都不滿的我心煩意亂地走著。好不容易登上來，卻連一張照片都拍不好，真是太沒用了。
走著走著，我已經(jīng)走下山頂，離開了觀景臺。我正想著回去的.時候，卻被眼前景色所迷�。荷n老的松樹屹立在懸崖之上，如小蛟龍?zhí)筋^一般。粗壯的根須如同蛛網(wǎng)，緊緊地攀住巖石，我被震撼到了。
我舉起手中的相機，輕輕地按下快門，隨著“咔嚓”一聲，將這畫面永遠定格，看著手里的照片，我不禁有所頓悟。
旅途結(jié)束回到家后，我連忙召集了同學商量之前的問題，換了個思路，從新的角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡之，化整為零，逐個突破�？粗瑢W們辛苦工作，我又想起了那張照片。
生活中處處是困難，固執(zhí)地去正面對抗，可能會無從下手，可是只要換個角度去思考問題，就會發(fā)現(xiàn)一個嶄新的世界。
總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難，只要換個角度去思考，就一定會找到解決的辦法。
總會想起那張照片作文9
忙里偷閑，翻開舊日的照片。不經(jīng)意間翻開一頁，我指間一滯，望著微微褪色的照片，回憶如潮涌來。
那是一棟并不起眼的老房子，房前小院里有一棵不算高但枝繁葉茂的老槐樹。秋日的暖陽灑下，在老屋屋頂上投下斑駁的樹影。屋中幾只貓兒趁著天晴爬上墻頭，在屋頂上團成幾個毛茸茸的圓球，沐浴著陽光。這是我兒時住過的老屋，一個留下我美好回憶的地方。
小時候，我曾在這里住了一段日子，是十分快樂的。老屋的后院兒，是一個小菜園，這兒種一片茄子，那兒種一塊兒玉米，前后有豆角。籬笆上嫩綠的豆角藤，屋邊墻角的南瓜也爬上屋頂，墨綠的大葉蓋著一個大南瓜。這是豐收的.季節(jié)，一起床，就在這里呼吸新鮮空氣，
老屋的門口，掛著一串串玉米，墻腳擺著幾個老南瓜。有時早上起來，看那南瓜竟敷上白霜，天冷了。南瓜的旁邊放著一個小爐子，初秋的夜晚，我們一群小孩子總愛圍在爐邊，聞著爐中香甜的氣息，期待著打開爐子的一刻---老屋后院兒種的紅薯，表皮微微烤焦，香氣撲鼻，吃一口香甜松軟，溫暖了秋夜。
我住進前院了可是老屋帶給我的美好回憶，永遠不能忘。
這段記憶總在我心間不停放映，那是快樂的印記。
總會想起那張照片作文10
清晨，我同往常一樣打開窗，微微的陽光斜斜地照射在書桌上，我順著那道光望去，只見它照在學生會的照片上，我愣了一下，不禁陷入了回憶中。
那是一個涼爽的下午，班主任的目光直視著我們班上，他扶了扶眼鏡框，發(fā)話道：“有沒有誰想去競選學生會的？”班上一陣喧嘩聲之間，他那犀利的眼神望向了我，示意大家安靜下來。對于這種活動我自然是不甘示弱的`便向他毛遂自薦，于是我開始了臨場發(fā)揮，最后也不出意料地進入了學生會。
當我滿腔熱血地走進學生會內(nèi)部時，卻被破了一盆冷水。
那老師首先是讓我們做了自我介紹，然后開始分配任務，很可惜我被分配到了衛(wèi)生部。我一直認為衛(wèi)生部是最差的。我那如豆粒般不爭氣的眼淚嘩嘩地落了下來，我自顧自地怨恨著那位老師，又埋怨著自己的不爭氣。
開完會后，我打開水龍頭，接了一捧水往臉上潑去，寒意刺骨，卻使我快速地冷靜了下來，我不禁想到進來時的不易，于是我不斷告訴自己不要放棄，是金子總會發(fā)光，要相信我自己。
而現(xiàn)在，我依舊努力工作，認真負責，我的態(tài)度和表現(xiàn)受到了老師同學的一直認可�，F(xiàn)在的我依舊可以自信的面對著每個人，不因為來自衛(wèi)生部而感到自卑。
“姐姐，吃飯了！”弟弟的呼聲把我拉回現(xiàn)實�；叵肫鹉翘斓氖拢胰蘸蟊厝粫颖杜�，這樣才會對得起自己。
總會想起那張照片作文11
“�！彙眾W數(shù)補習班結(jié)束了，我的心悲喜交加，書包里有一份沉甸甸的喜悅，也有一份沉甸甸的悲傷……
急匆匆放學從靈溪回到金鄉(xiāng)，準備去上下一個補習班，可吃完飯，老爸卻突然把我拉住了：
“�！f，你進門考和出門考考了多少分？”
我怔住了，有些不知所措。“不給我看？要走？今天晚上老師請假。過來給我說明白。”老爸把我拉到沙發(fā)上。
我像一只被嚇破膽的小雞，傻在了沙發(fā)旁。過了一會兒，我拉開書包拉鏈，掏出兩張試卷。
一張是滿分，一張是慘不忍睹的——0分……
我把試卷放在地上，鋪平，然后小心翼翼地看了看老爸的臉色，虛偽地把滿分放在0分上面，又瞄了老爸一眼，見老爸看起來沒那么生氣，便躡手躡腳地走到他旁邊，把試卷遞到老爸手里。
我把試卷給老爸后，又坐回了剛才的地板上，看著老爸似翻非翻的`手和一點點變樣的臉色，我懼怕的心也一下一下地懸了起來。
我知道，這兩張卷子差不多，是一起考的。難的一張由于早做，很緊張仔細，做了滿分；而簡單的，因為發(fā)現(xiàn)難的都會做，驕傲了，便不仔細，題目都沒讀，只瞄了幾眼，便都錯了。
爸爸語重心長地說：“孩子，你要記住了，看著這兩張試卷。差的，告訴你要別驕傲，要謹慎；好的，告訴你別灰心，你其實不會差……”
每當看到這張照片，我就告訴自己一定要做到：
勝不驕，敗不餒。
但也同時溫暖了我的心，它的出發(fā)點永遠是——父愛。
總會想起那張照片作文12
幾個月前正值初秋，我們一家人去鄉(xiāng)下游玩。為的就是那農(nóng)家的一草一木，一花一田。汽車駕駛在松軟的泥土小路上。兩旁是高高的楊樹、銀杏樹。這景色與城市截然不同，這里的一切似乎都有泥土的氣息和陽光的味道。來到這兒便覺得全身都充滿了活力，用現(xiàn)在的話來說，或許就是所謂的“元氣滿滿”吧。
還沒走進小村子里，在小小的三岔路口，就看到一大片稻谷全是綠色，稻谷上有些許金黃點綴著。這一大片的綠似乎在流動，不僅在這片田里流，好似還在整個村莊里面流動。我趕緊取出隨身帶著的照相機蹲下來給稻谷們來了一張?zhí)貙憽?/p>
照片里的稻谷垂著頭，一簇黃中帶綠的稻穗也垂掛在一旁。葉子是稻穗旁一抹濃綠，因是清晨，葉間就有晶瑩的露珠，嵌著葉子的綠，伸著腦袋往土里瞧，眼看著就要滴落下來。青翠欲滴，大抵說得就是這樣的情景。這一抹綠啊，好像就在相框里流動著，仿佛要溢出來一樣，它是那樣的充滿生機。
此時，田間有正在勞作的.農(nóng)民，還有冉冉升起的明晃晃的紅日。遠處有房屋排成一排，還有高聳的樹木，我看著眼前的一切心中無限的感慨。
那天一回到家我就迫不及待把照片整理好并打印了出來。
我又想起那張照片，每一次想起它，我的腦海里都會浮現(xiàn)出那一片田地，那一片稻谷。還有那張照片里的綠，仿佛在我的記憶中一次比一次濃烈。它們在生長著，每一天都在悄無聲息地長大，這便是成長，稻谷的成長。它用它勃勃的生機和滿腔的對生命的熱情，訴說著它成長的故事。
人亦是如此，每一天都在成長，總有一天我們也會有金黃色成熟的稻穗。
總會想起那張照片作文13
時光有如流水般，匆匆流一過，生命的回憶，被裁剪成一張張的照片，有些歡樂，有些寂寞，有些泛黃，這褪色的回憶，勾起了我沉淀在心中永遠的痛。
回到媽媽的老家苗寨，進門，一陣陣熟悉的壇木味圍繞在我身邊;放眼望去，一張大照片，豎立在墻上，那是外公過世的遺照。雖然是外公自己獨立的照片，但我還是感受得到，外公的`威嚴還在，但多了幾分親切感。我想起，外公曾經(jīng)帶著我，進入他那片綠油油的菜園，帶我抓蟲，教我洗衣服，與我共度美好的時光;現(xiàn)在，那片菜園不再鮮艷，再也沒有人去整理它，反倒是添了幾分的落寞感。原本應該是繁忙的收割季節(jié)，卻沒半個人經(jīng)過;應該是點綴著白云的天空，卻也風云變色，烏漆漆地開始起風;應當是傳來開心的笑聲，如今，卻只有北風呼呼地咆嘯著，抓狂著……
一年過去了，照片也不敵時間的流逝，漸漸泛黃、褪色;外公的笑容，也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子，在一瞬間中，變得陌生。如果說，記憶是一卷錄影帶，那照片則是一一把它們個別邊框起來，好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片，但都被燒掉了，久而久之，大家也都忘了那段時光，只有一張就遺照，被保存下來。
一張舊相片，雖然功用不大，但它卻是無價的寶貝;任何稀有的東西，都無法抵得過一張張的回憶錄。雖然舊，但每當在不同的時間，不同地點看到，每一次，都有不同的感受及感觸，我想：這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界，卻能改變一個人，使他的生命變得更精彩!
總會想起那張照片作文14
翻開兒時的相冊,一個個有趣的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。其中,最讓我難忘的是第一次種樹。
我上幼兒園中班的時候,老師帶著全班小朋友去一個叫做“香草世界”的地方。出發(fā)之前,我在心里幻想種下的小樹是不是香噴噴的呢?到那兒一看,好像來到了另一個新奇的世界,一排排的小樹苗長得跟我們差不多高,一群群小白鴿滿地亂跑,還有不停轉(zhuǎn)動的`大風車……全班小朋友高興得手舞足蹈,有的把小桶蓋在頭上,扮“植物大戰(zhàn)水桶僵尸”,有的拿著小鏟子追著鴿子跑:“小鴿鴿,你別跑呀,來跟我玩呀!”老師笑我們就是一群放飛的鴿子。
種樹前,老師給我們每人都發(fā)一棵小樹苗。我掄起小鏟子,用力地鏟啊鏟了好久,終于鏟出了一個小土坑,老師才說可以種下去了。我提起小樹苗,用盡力氣往下一砸,把小樹苗扎進土坑里了�？粗玖⑵饋淼男涿�,我開心得不得了!老師走過來對我說:“真棒!來拍張照吧!”我立刻挺直腰,和我的小樹苗肩并肩合了一個影。拍完照后,老師讓我們?nèi)ゴ蛩畞斫o小樹喝,我恍然大悟,原來老師讓我們帶小桶來是要給小樹澆水的,我還以為來玩“植物大戰(zhàn)水桶”呢。我費了九牛二虎之力才提來一桶水,往小樹身上用力一潑,結(jié)果把水桶給甩了出去,雖然兩只鞋子都濕了,我還哈哈大笑。
我現(xiàn)在慢慢長大了,卻總會想起那張種樹的照片,想起我快樂的童年。想著照片里我的小伙伴豆豆頭上蓋著一個小藍桶,我忍不住又大笑了起來……
總會想起那張照片作文15
學習求知的道路是艱難的。當我在學習途中因繁重的學習任務與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學拍攝的那張照片。
20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導。
我們首先來到了蔣導家中。在聽完蔣導介紹當?shù)亓羰貎和募彝ズ蜕钋闆r后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！
緊接著蔣導便帶著大家去村里唯一的小學——棉花沙小學參觀。一路上，有在田里耕作的農(nóng)民，有天空飛過的鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。
村子不大，很快我們便到了棉花沙小學，遠遠便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導讓大家在一個沒人上課的教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的`陽光照在每個孩子的臉上，每個孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板，呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。
行程很快便結(jié)束了�；氐郊液�，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當我被學習壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學校的課桌旁，還是補習班中。
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