友善的作文范例(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的友善的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

友善的作文1

　　很久以前，上帝想要知道世上的人有沒(méi)有善心。于是，就來(lái)到人間，他把自己變成一個(gè)衣物破爛，無(wú)家可歸的的老爺爺，準(zhǔn)備一路行乞，考察人們的善心還有多少。

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，他渾身瑟瑟發(fā)抖，來(lái)到一幢豪華別墅門(mén)前，敲開(kāi)大門(mén)，出現(xiàn)在眼前的，是一位大腹便便的中年人，他身穿絲綢長(zhǎng)袍，脖子和手上戴著各種瑪瑙、寶玉、鉆石等飾品�？吹嚼蠣敔斿邋莸臉幼�，一臉鄙視，還用力踹了老爺爺幾腳：“去去去，你這窮鬼，趕快給我滾開(kāi)，別弄臟了我家門(mén)前的地！”老爺爺可憐地呻吟著：“我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，也沒(méi)有足夠的衣服，請(qǐng)尊貴的先生發(fā)發(fā)善心，給一點(diǎn)吃的吧！”這位有錢(qián)人沒(méi)再看他一眼，大聲喊道：“衛(wèi)兵，把他給我轟走！”

　　上帝想：世間的`人不全是像他這樣吧，我還是再走走看看，于是他又走了很多地方……

　　一天，他來(lái)到郊外，看到一座茅草屋，于是叩響破舊的門(mén)，“吱呀”一聲，一位瘦弱的婦女拉開(kāi)木門(mén)，還沒(méi)等他開(kāi)口，這個(gè)女人就把他迎進(jìn)屋內(nèi)。屋子里光線暗淡，也沒(méi)有多少陳設(shè)。窗臺(tái)下是一張床，上面鋪著稻草，還有一條毯子隨意堆在一旁，黑得幾乎認(rèn)不出顏色。灶臺(tái)上放著一碗粗米飯和一盤(pán)青菜，菜里幾乎看不到油星子，都還冒著熱氣----顯然是剛剛做好的。上帝再環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)除了這個(gè)女人，還有她的四個(gè)孩子，眼巴巴地望著自己。女人把飯菜端給上帝，輕聲說(shuō)：“好久沒(méi)吃飯了吧，天這么冷，不要客氣，你先吃吧”

　　上帝吃完后，趕緊向這位婦女道謝，她擺擺手：“不用謝，我們都是窮人，我知道你吃不飽飯，穿不暖衣服的感受�！迸R走前，上帝在這位婦女門(mén)前的草地上種下一棵桃樹(shù)，十分神奇，這棵桃樹(shù)長(zhǎng)出的每一顆桃子，都有非同尋常的魔力，它們不但能填飽肚子，還能治病。望著桃樹(shù)，他會(huì)心一笑，因?yàn)樗�知道，這位婦女一定會(huì)把桃子分給過(guò)路的窮人、病人們。

　　從此，上帝每每向人們傳教時(shí)都會(huì)說(shuō)：友善一些，大家都不容易，也許你的一點(diǎn)點(diǎn)善意，就能給他人帶來(lái)溫暖的力量，你自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

友善的作文2

　　小時(shí)的我，不愛(ài)分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護(hù)著，生怕被別人借了去。若是有人開(kāi)口借，我會(huì)果斷拒絕。每次對(duì)方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開(kāi)時(shí)，我想的都是“沒(méi)有就去買(mǎi)啊，我的東西憑什么借給你？”

　　在家也是不愛(ài)分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊�！蔽铱倹](méi)有養(yǎng)成分享的習(xí)慣，自己也就這么放任自己了。

　　小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開(kāi)，喊著“小黃帽來(lái)了！”就跑開(kāi)了。我沒(méi)干什么壞事，自然也不心虛。

　　誰(shuí)知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，帶筆了沒(méi)��？我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆��！但是，對(duì)“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請(qǐng)求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問(wèn)了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你！”

　　小黃帽的話語(yǔ)讓我滿心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的.。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒(méi)有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了�？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠(chéng)的感謝，這話語(yǔ)真是讓我愉悅了一整天。

　　原來(lái)，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂(lè)于助人��！

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂(lè)于助人、活潑、友善了。

　　自習(xí)課，一雙手橫掃過(guò)我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮？”

　　我哧地笑出聲來(lái)：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去�！�

　　“謝謝兄弟�！�

　　我咧嘴笑道：“嘿，這有啥�！�

　　遠(yuǎn)處，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好。

友善的作文3

　　友善是空氣，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，照耀著我們每個(gè)人的心靈。

　　晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，悠悠地漂浮著。我和班里的幾個(gè)形影不離的好朋友去操場(chǎng)踢足球。

　　我們互相搶著球，踢著踢著一不小心，我把王禹鵬絆倒了。眼看著球到了我的身邊，顧不得扶起他，我就搶球去了。不一會(huì)上課鈴響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗極不情愿的跑回了教室。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王禹鵬還沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)我想起了課間踢球時(shí)把他絆倒的場(chǎng)景。正在我心里有些忐忑的時(shí)候，他推開(kāi)了教室的門(mén)，一瘸一拐的走進(jìn)了進(jìn)來(lái)。我想：當(dāng)初我應(yīng)該將他扶起來(lái)的，是我把他絆倒了，可是我沒(méi)有……此時(shí)我的心里是多么的愧疚��！

　　下課后，我剛想去給他賠禮道歉，就在我起身時(shí)，剛買(mǎi)的一支新鋼筆掉在了地上，由于王禹鵬和我是一排，他坐在我的前面，這只筆恰恰不偏不倚的掉在了他的腳下。就在這時(shí)，我心里矛盾該怎么辦的.時(shí)候，他卻低下了身子，把這支鋼筆撿了起來(lái)，然后回頭笑著遞給了我。本來(lái)我對(duì)他就很愧疚，他不但沒(méi)生氣，沒(méi)有責(zé)怪我，還原諒了我，就在我接過(guò)筆的時(shí)候，我的臉更是羞的恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　放學(xué)后我主動(dòng)和他一起回家，我扶著他，他摟著我，我們一路有說(shuō)有笑。從那以后，我們倆個(gè)成了死黨，無(wú)話不說(shuō)。

　　友善他人，生活會(huì)更美好。讓我們點(diǎn)亮友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨不再寒冷，讓愛(ài)灑滿每一個(gè)角落！

友善的作文4

　　今天，我們看了一片教育片，里面講述著一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的故事，其中《一諾千金》最令我難以忘懷。主要講述的是：作者的爸爸是個(gè)飯店老板，為了使飯店的生意更好，便造了一些不好的酒，作者知道了再三勸阻，爸爸卻不聽(tīng)，便告訴了媽媽。媽媽知道后，便到商場(chǎng)買(mǎi)這樣的酒，使作者爸爸的生意更加好了，而且也得到了客人的`認(rèn)可。

　　看了這個(gè)小品后，我想到了我自己。上次，外婆給我一元錢(qián)，叫我去買(mǎi)個(gè)肉包子吃。到了小吃店，只見(jiàn)，小吃店的生意真是忙得不可開(kāi)交。到了我了，我買(mǎi)了一個(gè)肉包子。在回家的路上，我一邊吃一邊看著店主給我找的錢(qián)，突然，我發(fā)現(xiàn)店主給我找回的錢(qián)還是一塊錢(qián)，我想：多了五角錢(qián)，等一下還可買(mǎi)別的東西吃，而且把錢(qián)還給店主，可能店主正在給顧客拿東西，忙得不亦樂(lè)乎呢！我又走了起來(lái)，我想起了王老師教育我們：誠(chéng)信是一種很大的財(cái)富，是金錢(qián)沒(méi)有辦法買(mǎi)到的。想到這里，我便三步并作兩步跑到小吃店，把錢(qián)還給店主，只見(jiàn)旁邊的人都用贊許的目光望著我，我如釋重負(fù)，心里舒服極了。經(jīng)過(guò)這件事我感想到：多拿五角錢(qián)，頂多吃一個(gè)肉包子，可是還回去，得到的卻是誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)仿，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心胸狹窄，目光短淺，可以讓人胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗，可以讓人的心情高昂——這只在于你是否擁有它！

友善的作文5

　　我有一個(gè)朋友，在他身上發(fā)生的事使我明白了友善可以使一個(gè)人變得自信、開(kāi)朗、讓他受到溫暖，成績(jī)也會(huì)提高。

　　他數(shù)學(xué)很差，連基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)，而且很自卑、內(nèi)向。開(kāi)始我好心想要幫助他提高一下數(shù)學(xué)成績(jī)，可他卻狗咬呂洞賓---不識(shí)好人心，根本不當(dāng)回事，從這以后我再也不理他了。一個(gè)月后，老師教育我們對(duì)待朋友要友善，這讓我重新燃起了斗志，想要重新開(kāi)始幫助他。

　　他有一個(gè)壞毛病，就是特別愛(ài)玩電腦，而且不管有沒(méi)有作業(yè)，做沒(méi)做完作業(yè)。為了幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我想了一個(gè)辦法，一次放暑假，我告訴他我要玩一個(gè)暑假的電腦，問(wèn)他玩不玩，他果然說(shuō)玩。到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的暑假作業(yè)竟一點(diǎn)沒(méi)做，而我的暑假作業(yè)因?yàn)槌煽?jī)好是免做的。在經(jīng)歷了老師天打雷劈般的“獅吼功”和媽媽的嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，他終于醒悟了過(guò)來(lái)。我乘機(jī)告訴他平時(shí)抓緊時(shí)間做作業(yè)，少玩電腦，只要把學(xué)習(xí)搞好了，在假期的時(shí)候就有更多的時(shí)間玩電腦了。

　　為了幫他提高成績(jī)，我讓他一定要不懂就問(wèn)，特別是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我也盡量幫助他，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的努力，他的.數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提高，他也慢慢變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。

　　這就是友善的力量，它比任何東西都更能使人快樂(lè)，我也希望所有人都友善起來(lái)，那樣世界會(huì)變得更加美好！

友善的作文6

　　1、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　2、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　3、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　4、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　5、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　6、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　7、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　8、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　9、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

　　10、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　11、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的.哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

　　12、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

　　13、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

　　14、文章前后連貫形成完整的形象。

　　15、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　16、內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　17、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。

　　18、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。

　　19、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。

　　20、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

友善的作文7

　　又是晴天，世界仿佛在風(fēng)暴后顯得格外寧?kù)o。走在熟悉的道路上，身上傾瀉著暖暖的陽(yáng)光，思緒卻把我拉回了那個(gè)暴雨天……

　　雨，不知疲倦地下著；風(fēng)，撕心裂肺地吼著；樹(shù)，驚慌失措地舞著。我宛如一個(gè)弱小的蘑菇，無(wú)助地抵抗著風(fēng)雨的侵襲。手中的傘變得格外頑劣，恨不得掙脫約束，奔向向往的地方。我寸步難行，耳畔回蕩著悠揚(yáng)的鐘聲，聽(tīng)到了時(shí)光流逝的聲音，卻怎么也邁不開(kāi)腳。

　　細(xì)密的雨絲落在身上，隔著衣服也能感受到絲絲涼意。終于，我心一橫，一步，兩步，猛然覺(jué)得路途竟是這般遙遠(yuǎn)。

　　“等等，等等。”一個(gè)蒼老的聲音傳進(jìn)耳膜，不難想象這是個(gè)兩鬢斑白的老人。我心生疑惑：是在叫我嗎？可像我這大門(mén)不出二門(mén)不邁的.，哪來(lái)的熟人呢？轉(zhuǎn)身望去，一個(gè)陌生的老人在朝我招手，遍布皺紋的臉上寫(xiě)出了著急，如枯枝般的手不住的揮動(dòng)著，雨點(diǎn)打濕了他的前襟，濕漉漉的耷在胸前。雨點(diǎn)，為他的銀絲添了一絲水潤(rùn)。

　　我疑惑了，老人年邁的身軀，在如此惡劣的天氣下，何必為了一個(gè)素不相識(shí)的陌生人而匆忙。

　　“小姑娘，那里積水很深，過(guò)不去�！�

　　頃刻間，時(shí)間仿佛靜止了，大腦一片空白。我心頭一震，各種莫名的感受涌上心頭。雨點(diǎn)砸在身上，我卻不感覺(jué)冷了，心中暖暖的。雨仿佛小了些，風(fēng)也仿佛柔了些……

　　我思緒萬(wàn)千地回到家，在樓道里遇到了一名徘徊的女子。她繞著過(guò)道不時(shí)地轉(zhuǎn)，焦急的眼神似乎要把雨簾看穿，她總是欲行又止，腳定在空中卻又收回。不知怎么的，向來(lái)靦腆的我竟開(kāi)口提醒道：“阿姨，外面積水很多，你還是先去換一下鞋子吧�！彼�愣住了，我也愣住了。

　　我想：如果不是老爺爺一句善意的提醒，點(diǎn)燃了第一根助人的火炬，在暴雨中撐起了一片天空，送起一份溫暖，恐怕世界就會(huì)少一道亮麗的風(fēng)景線。他遞起了第一根友善的接力棒，相信這根接力棒的傳遞將沒(méi)有終點(diǎn)！

友善的作文8

　　微笑，是人最美的表情。它能驅(qū)散陰霾，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

　　而友善的微笑，宛如一股熱流，溫暖人們心田。甚至，它有時(shí)能給一個(gè)在無(wú)望生活中苦苦掙扎的人重新輸入一絲希望，再度與生活頑強(qiáng)拼搏，奮戰(zhàn)到底。

　　一個(gè)忙碌的早晨，陽(yáng)光透過(guò)干凈光滑的玻璃，擠進(jìn)廚房。明亮的光線射在老奶奶身上，將周?chē)�的陰暗劃割開(kāi)，使那忙碌的身影看起來(lái)格外溫馨，

　　“咣咣咣……”一陣急促的敲門(mén)聲闖入老奶奶耳內(nèi)。

　　她快步走向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一把正輕輕顫抖的閃著刺眼銳利光芒的斧頭，它的`主人面色緊張。

　　老奶奶突然意識(shí)到：這是一個(gè)劫匪？

　　可是那年輕人卻已經(jīng)緊張得說(shuō)不出話……老奶奶知道了，這不是一個(gè)真正的劫匪。因?yàn)樗�看�?jiàn)了年輕人身上未泯的善良。也許，他只是暫時(shí)被黑暗淹沒(méi)了眼睛……

　　老奶奶笑了，真誠(chéng)且友善地對(duì)年輕人說(shuō)：“需要我的幫助嗎？孩子。你看上去不太好，進(jìn)來(lái)喝杯咖啡好嗎？”她似乎已經(jīng)忘記了對(duì)面的人手上正拿著一把斧頭，且很有可能會(huì)傷到她。

　　年輕人有些猶豫，但老奶奶的微笑像一道陽(yáng)光，射入他的內(nèi)心，讓他放下了顧慮，跨入房門(mén)。

　　于是，年輕人一邊喝著咖啡，一邊含淚講述自己的不幸遭遇。老奶奶則面帶微笑地靜靜傾聽(tīng)，時(shí)而給他出主意。

　　終于，年輕人的眼中不再含著淚水，他露出了微笑，像雨后的彩虹，靜謐而美好……此行的目的，他已忘卻，而他的心池，卻像珍珠泉的泉水，再次上涌著對(duì)生活的勇氣與希望，笑著與老奶奶告別。

　　這一切的轉(zhuǎn)變，無(wú)疑是因?yàn)槔夏棠痰男ζ鸬淖饔�。因�(yàn)檫@善意的微笑，年輕人收回了差點(diǎn)步入深淵的腳；因?yàn)檫@善意的微笑，他的心池不再干涸，并流向光明的未來(lái)。

　　人人都愿以手摘星，因?yàn)檫@即使不成，那手勢(shì)卻又美好又高貴；而只有很少的人，不介意在臭水溝里撈起一顆靈魂，亦如撈起一彎新月。

　　讓我們以友善之心、友善之笑對(duì)待他人，為他人點(diǎn)亮希望之光，而點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚，便是汪洋光海，明亮了世界，明亮了未來(lái)。

友善的作文9

　　愛(ài)默生曾提醒過(guò)我們：“要做一個(gè)為后來(lái)者開(kāi)門(mén)的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老��！彼�還說(shuō)：“此生最美妙的報(bào)償就是，凡真心幫助過(guò)他人的人，沒(méi)有不幫助自己的。”

　　曾記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一天傍晚，夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂(lè)曲，此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽(tīng)得很清楚。埃蒙德覺(jué)得不對(duì)勁，他馬上沖到樓上打開(kāi)自己的音樂(lè)室門(mén)——的確，有個(gè)披著一頭金發(fā)，穿著一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著埃蒙德。

　　然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺(jué)得眼前這種感覺(jué)好熟悉，接著就對(duì)小男孩說(shuō)：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家�！毙∧泻�愣住了，最后無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對(duì)他說(shuō)：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說(shuō)：“你拿去吧!”切記，好好學(xué)會(huì)它，用“它”來(lái)替換你的一生……

　　小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂(lè)室，走到金色大廳門(mén)口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。

　　過(guò)了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì)，埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。正當(dāng)音樂(lè)響起，一個(gè)披著金發(fā)，衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護(hù)了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的'大舞臺(tái)。

　　埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開(kāi)門(mén)的人，他的友善拯救了一個(gè)人的命運(yùn)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

友善的作文10

　　從前的我，對(duì)別人總是冷冰冰的，似乎總是跟別人隔著一堵厚實(shí)的墻，很難交到朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便開(kāi)始悄悄地改變了。

　　她就是比我小四歲的表妹，她和我的性格是天差地別。在二年級(jí)，我和她的媽媽參加一個(gè)朋友聚會(huì)，這個(gè)餐廳很大，用完餐，我和表妹便在這餐廳里東走走西看看。

　　前面，一位大約12歲的姐姐朝我們走來(lái)，我有些警惕地往后面退了一小步，那位姐姐輕聲問(wèn)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你知道洗手間往哪兒走嗎？”我把頭別過(guò)去，眼睛冷冷的，臉上面無(wú)表情，語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬地說(shuō)：“不知道�！钡�身旁的表妹卻笑瞇瞇的、熱情友好地說(shuō)：“啊，我知道，我知道，請(qǐng)跟我來(lái)吧！”她硬拉著我的手，帶著小姐姐往洗手間的方向快步走去。

　　小姐姐進(jìn)了洗手間，我們并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是站在離洗手間不遠(yuǎn)的地方，我很不耐煩地問(wèn)：“你干嘛亂跟陌生人講話呀？而且我們?yōu)槭裁催�要等她？”表妹天真地回答著我的問(wèn)題：“要幫助別人，怕姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一臉不屑：“如果她是壞人怎么辦？再說(shuō)，她都多大了，還在餐廳里迷路？”表妹拉著我的衣服說(shuō)：“別這么冷漠嘛，對(duì)別人友善點(diǎn)，就可以有好多好多的朋友呀，不管你怎么想，反正我就是這樣的�！�

　　回來(lái)的路上，小姐姐和表妹一直在說(shuō)說(shuō)笑笑的，一個(gè)大姐姐和一個(gè)小孩子居然有共同話題？我一路都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，我一直在想：難道我很難交到朋友就是這個(gè)原因？

　　后來(lái)，我主動(dòng)和班上的同學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)氣變得很和善，有時(shí)還用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣和同學(xué)聊天。她們剛開(kāi)始還有點(diǎn)驚訝我的`改變，但最后還是玩在一起了，就這樣，我交到了許多朋友。

　　現(xiàn)在，我很明白，友善是友誼與情感的源泉，是一劑療傷的良藥，也是在黑暗中的一點(diǎn)燭光，友善不僅可以改變很多東西，還能為孤獨(dú)、平淡無(wú)奇的人生增添樂(lè)趣、增添光彩。

友善的作文11

　　小時(shí)候，我們對(duì)“友善”這一詞語(yǔ)感到很陌生。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地明白了它的含義，明白了友善地對(duì)待他人是多么重要。友善地對(duì)待身邊的人，你會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)；如果對(duì)別人不友善，不管你有多高的`才能，也會(huì)被別人貶得一文不值。

　　有一次我放假在家，從早到晚不是讀書(shū)就是做作業(yè)。好不容易逮著個(gè)機(jī)會(huì)可以出去放松一下，沒(méi)想到卻看到了令我瞠目結(jié)舌的一幕：

　　那天我出去后，就到對(duì)面的嫂子家的店鋪玩。嫂子有事出去了，姐姐就在店里一邊照應(yīng)著，一邊看著電視。我和姐姐聊得正開(kāi)心的時(shí)候，一位滿面憔悴的老人走進(jìn)來(lái)了。姐姐帶著笑容問(wèn)老人有什么事。老人怯怯地說(shuō)：“今天早上來(lái)買(mǎi)東西，你嫂子找了張假鈔給了我，我是來(lái)?yè)Q錢(qián)的�！苯憬懵�(tīng)說(shuō)他是來(lái)?yè)Q錢(qián)的，臉上頓時(shí)沒(méi)了笑容，隨即破口大罵起來(lái)，把老人罵得無(wú)言以對(duì)。我在一旁目瞪口呆，心想：姐姐是一名研究生，受過(guò)高等教育，理應(yīng)懂得尊敬他人，怎么會(huì)這樣對(duì)待善良本分的老人呢？想到這里，我不免哀嘆一聲。

　　就在這時(shí)，嫂子從外面進(jìn)來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么事。我一五一十地把事情的原委說(shuō)了一遍。嫂子當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了姐姐，隨即向老人道歉，并且將假鈔換了回來(lái)。

　　這件事很快便在我們村里傳開(kāi)了。大家都在背后指責(zé)姐姐，說(shuō)她待人不友善，白上了這么多年大學(xué)。姐姐的聲譽(yù)受到很大的影響，她的教訓(xùn)值得我們記取。讓我們提高道德修養(yǎng)水平，做友善待人的人吧！

友善的作文12

大家好！

　　我是沈鳳鳴，是六（2）班一名活潑又陽(yáng)光的女孩，今天站在這講臺(tái)上，我感到無(wú)比榮幸和自豪。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！苯裉�，我想說(shuō)：“我不僅要當(dāng)元帥，而且希望成為一名出色的元帥——友善之星”

　　以前，我也有做得不好的地方，但是我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史，重要的是把握現(xiàn)在，一如既往的'做好每一件事，提高個(gè)人素質(zhì)。

　　我在班里，對(duì)同學(xué)態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西，我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還時(shí)友好的向別人道謝；有時(shí)同學(xué)需要幫助，我會(huì)主動(dòng)去幫助。

　　記得有一次，在體育課上，大家都在操場(chǎng)上玩，有個(gè)同學(xué)坐在草坪上低著頭，我跑過(guò)去問(wèn)她為什么不跟大家一塊玩，而她則說(shuō)：“我數(shù)學(xué)題有一道在課上沒(méi)聽(tīng)明白，下課數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就要把本子收走了，這怎么辦呢？”恰好，這道題我是完全聽(tīng)明白了，我拍拍她肩上說(shuō)：“我教你吧�！薄鞍�？好不容易有堂自由活動(dòng)的課，你不是去玩了？”“沒(méi)事，如果你寫(xiě)不完作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，我可知道被老師批評(píng)的滋味，一點(diǎn)都不好受。”她聽(tīng)后滿臉感激的看著我，于是我靜下心來(lái)慢慢給她講解，直到她寫(xiě)完為止。

　　今后，若我當(dāng)了友善之星，我一定會(huì)做到更出色，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做到最好，不斷向前前進(jìn)，我相信，成功是靠自己最大的努力得來(lái)的，我相信，我能做到。

友善的作文13

　　待人寬容和友善是最基本的文明禮儀。如果能做到這一點(diǎn)，人們就會(huì)喜歡跟你交朋友，會(huì)感到有如春風(fēng)拂面，反之，那些處處用人計(jì)較、寸步不讓的人，人們都不喜歡跟他做朋友。我就曾經(jīng)經(jīng)過(guò)幾件印象深刻的事，這些事一直印在我的腦海里，讓我感受到文明禮儀的溫暖。

　　記得一個(gè)周末，我在圖書(shū)館借書(shū)。有一位小朋友不小心把另一位同學(xué)碰倒了，他馬上連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！北慌龅沟男∨笥研α诵�，說(shuō)了聲：“沒(méi)有關(guān)系”。圖書(shū)館阿姨看到了，撫撫他們的頭說(shuō)：“你們真是懂文明的小朋友，一個(gè)主動(dòng)給人家道歉，另一個(gè)待人友善、寬容，不跟人斤斤計(jì)較，真不錯(cuò)！”這件事讓我很感動(dòng)。

　　星期天，天氣十分晴朗。爸爸媽媽帶我去飯店吃飯。剛坐下，匆忙的服務(wù)員把一杯水灑到了媽媽身上。天哪，那可是媽媽最喜歡的一件大衣，本以為媽媽一定會(huì)非常生氣，誰(shuí)知媽媽只是拿起紙擦了擦，微笑著說(shuō)，“這有什么大不了的`，洗一洗就干凈了�！卑。�媽媽，你做的實(shí)在是太棒了！因?yàn)槟愕膶捜�，你的友善，讓我為你豎起大拇指！

　　所以我們一定要做個(gè)寬容友善的人，讓我們一起創(chuàng)建文明城市！

友善的作文14

　　看，天空照在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)了?這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝，誰(shuí)也沒(méi)心關(guān)照這位乞討的老人。以友善為話題的作文作文這一天，全世界的中華兒女都會(huì)歡歡喜喜地鬧一天。500字作文從五湖四海來(lái)，到天南地北去?從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)課要用的學(xué)習(xí)用品。正當(dāng)她想要向其它同學(xué)借時(shí)，她的同桌直接把美術(shù)學(xué)習(xí)用品給了她。那個(gè)同學(xué)跟同桌說(shuō)了聲謝謝，同桌只笑了笑。這個(gè)向其他人借東西的同學(xué)就是——我。

　　還有一次，同學(xué)向我借了一支鋼筆，不知他怎么搞的，幾天都沒(méi)有還我。一天我等的不耐煩了，我對(duì)他說(shuō):你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的.鋼筆放在我面前，一邊毫不難為情地說(shuō)：吶，還你�！碑�(dāng)我看到破碎的鋼筆時(shí)，十分惱怒，大聲斥責(zé)道：你......你賠我一支一模一樣的鋼筆！��！”

　　說(shuō)完我扭頭就走，心想：我以后再也不理他了......

　　晚上，我在認(rèn)真仔細(xì)地看一篇作文，名叫《請(qǐng)珍惜友情》�？戳酥�后，我第二天立即跟那個(gè)同學(xué)道歉，對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起昨天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火的，對(duì)不起，對(duì)不起......”哎呀，沒(méi)關(guān)系的，你這么說(shuō)我都不好意思了，再說(shuō)了這明明是我的錯(cuò)，該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我�！睆拇宋覀冇趾秃昧�。

　　友善這個(gè)神奇的詞語(yǔ)，不僅能使朋友之間互相友善，還能使別人、自己快樂(lè)、溫暖。

友善的作文15

　　友善是冬日的一片陽(yáng)光，它使饑寒交迫的人重新感到人世間的溫暖；友善是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友善是一首飄蕩夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)靠的人獲得心靈的慰藉；友善是一場(chǎng)灑落在土地上久旱的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

　　我讀過(guò)這樣一篇文章，一位身患絕癥的女孩與家人到一座小鎮(zhèn)上去照相，照相的師傅患有肺癌，正在醫(yī)院里輸液，當(dāng)聽(tīng)到這位小女孩身患絕癥時(shí)，他立刻趕回來(lái)了。他沒(méi)有告訴小女孩和她的家人他患有肺癌，照好相后，第二天特意趕往另一個(gè)小鎮(zhèn)洗照片，在回來(lái)的旅途上，他昏倒了，被好心的`過(guò)路人救起，之后就一直昏迷不醒，他對(duì)主治醫(yī)生說(shuō)，一定要把照片送到。就在他去世的第二天，小女孩一家被找到了，小女孩聽(tīng)了叔叔的故事，放聲大哭起來(lái)。

　　其實(shí)，在我們的生活中友善無(wú)處不在。有一次，媽媽因?yàn)樯习噙t到了，就急忙坐了一輛出租車(chē)，也許是過(guò)于匆忙，連手機(jī)落在出租車(chē)上了都不知道，等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)到了下午了，媽媽抱著試一試的心態(tài)去了出租車(chē)公司，希望可以找回手機(jī)，沒(méi)想到，手機(jī)還真在，而且毫無(wú)損壞，媽媽非常激動(dòng)，連聲道謝，還特意請(qǐng)人寫(xiě)了封感謝信送給了那位叔叔及出租公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個(gè)世界是和平的，一個(gè)人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強(qiáng)大的，是勢(shì)不可擋的。

　　�。∮焉�，你就是和平，你讓人與人之間相處得更加親密，讓尷尬的場(chǎng)面化為烏有。你如快樂(lè)的源泉，使人愉悅，你如晶瑩的露珠，滋潤(rùn)花朵。��！友善，離開(kāi)你，生活充滿矛盾，離開(kāi)你，社會(huì)將永遠(yuǎn)停留。友善！生命的源泉！

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