[精品]距離
距離1
距離是什么,A和B的距離?
自從我上次偷看了然的日記之后,然就對(duì)我不理不睬,課間的畫(huà)也變少了,我真的不知道該怎么辦了.
然是我非常要好的朋友,我和她是形影不離,一起上學(xué),一起回家,他一起談心,一起看書(shū)……
上個(gè)星期中午,我偶然發(fā)現(xiàn)然的抽屜有一本粉紅色的本子,我很好奇,邊走過(guò)去打開(kāi)看了看。然很喜歡畫(huà)畫(huà),她用畫(huà)筆記錄下了他的童年時(shí)光。我一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去,紙上的'畫(huà)從一根根線條到精湛的素描,我震驚了。
然突然從我背后抽走了書(shū)本,把我往后使勁推了一下,然什么話也沒(méi)說(shuō),只是看了我一眼!叭!蔽蚁敫坏狼,可是說(shuō)什么?然小心翼翼的把本子放到書(shū)包里,拉上了書(shū)包拉鏈。
電線桿上的麻雀,你一言我一句,歡唱著你們的喜悅。那天放學(xué)我孤單的走在回家的道路,心中不免有著一絲傷感……
晚上,我翻來(lái)復(fù)去睡不著,心里想著,然是不是也在失眠、
第二天,我睡眼朦朧地走在上學(xué)的路上,然也在,我們走在路的兩旁,一左一右。
“然!蔽医辛巳灰宦。
然雖然也看向我,可是我兩什么話也沒(méi)說(shuō)。相隔守望在路的兩邊。
相隔咫尺,卻遙不可及,這就是距離嗎?
我載著沉重的心情上完了一天的課,放學(xué)后,天空下起了雨點(diǎn)。
我該怎么回去呢?我頓時(shí)感到非常的無(wú)助,然從后面拍了一下我的肩膀,“小米,我?guī)懔,我們一起回去吧!蔽液荏@訝的‘哦’了一聲。
在傘下,兩個(gè)小姑娘說(shuō)說(shuō)笑笑,踏著雨點(diǎn)回家了。
A和B的距離,或長(zhǎng)或短,但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
距離2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
誰(shuí)的人生不是這樣的一波三折呢?
我的人生亦是如此。
猶記得,那個(gè)夏日的一個(gè)傍晚我獨(dú)自走在綠蔭小道上。不斷地在樹(shù)影中穿梭著,而我的心卻在砰砰跳:怎么辦?我的仰臥起坐沒(méi)有達(dá)標(biāo),只做了一半時(shí)間便到了!我的成績(jī)與達(dá)標(biāo)的成績(jī)相比,距離還有那么大。我該如何是好?
正焦慮著,突然看到不遠(yuǎn)處的秋千,我晃當(dāng)晃當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去,坐下。我腳踮了一下地,秋千便晃蕩起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò),讓我身心都感到一陣舒爽。
我正想地出神,突然,一個(gè)人從后面推了我一把。秋千開(kāi)始上下用力地?cái)[動(dòng)起來(lái),我的`心也隨著秋天地?cái)[動(dòng)而上下劇烈的跳動(dòng)著。是誰(shuí),是誰(shuí)推了我一把?
“小姑娘,這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭,看到鄰家爺爺站在那兒,笑瞇瞇的看著我,我微微點(diǎn)頭!拔铱茨銤M面愁容,想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲罷了!人的一生,不過(guò)正像這個(gè)秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我,沉聲說(shuō)著。
我聽(tīng)著老爺爺說(shuō)的話,心慢慢靜了下來(lái),享受著微風(fēng)的愛(ài)撫;秀遍g,我似乎明白了:人生確實(shí)如此秋千,你不用力,不付出時(shí),秋千便沒(méi)有什么起伏;而當(dāng)你付出,用力了,秋千就帶給我們涼爽。
人生,亦是如此!
當(dāng)我們努力,就會(huì)把任何事情都迎難而解,那么距離成功的距離也會(huì)越來(lái)越近?扇羰遣慌,沒(méi)有作為,則享受不到,挑戰(zhàn)挫折的那股活力,與成功的成就感!
我感激地看著一旁的老爺爺,“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個(gè)微笑。
我踏著夕陽(yáng)的余暉走上回家的道路,至此我會(huì)每天練習(xí),與成功的距離拉近……
距離3
愛(ài)是一種說(shuō)不清,道不明的情感,在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái),愛(ài)就像水中的那輪明月,美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它,不讓它逝去。殊不知,不遠(yuǎn)不近、不即不離,把握好距離的愛(ài),才是有智慧的愛(ài)。
就像距離產(chǎn)生美一樣,我們也應(yīng)騰出空間,讓愛(ài)呼吸。
當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí),她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊,而是通過(guò)郵件和電話的`方式與安德烈溝通,一封封郵件,在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候,在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái),那是兒子與自己最真實(shí)的對(duì)話。在郵件中,他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親,龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子,增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài),這種距離剛好的愛(ài),讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實(shí)愛(ài),并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書(shū),翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話,翻得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚,把握好其中的距離,這才是愛(ài)的智慧。霧里看花,水中望月,正是有了這一份距離,景色變得別樣美麗。
愛(ài)亦如此。
沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中,沈從文遇上了他心儀的女孩,一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證!拔倚羞^(guò)許多地方的橋,吃過(guò)許多地方的鹽,卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子!闭沁@一封封情書(shū),打動(dòng)了張兆和;也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離,給愛(ài)挪出空間,讓他們之間的愛(ài)變得朦朧、變得美麗,張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧!有智慧的愛(ài)就像茶水一樣,不至于太濃烈,也不至于太無(wú)味,那一縷縷清香,時(shí)不時(shí)地氤氳著你,足矣!
不管是親情還是愛(ài)情,我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離,給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮,也給出時(shí)間讓自己享受,不遠(yuǎn)不近、若即若離,細(xì)細(xì)品味,我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意,而這,才是愛(ài)的智慧。
距離4
累了嗎?深呼吸一下,放上手中的活,休息一下吧。在茫茫人海之中,能見(jiàn)到你,也算有緣。你也許是父親,好久沒(méi)和你談心了,每天忙里忙外,吃了飯便跑出門(mén)外,說(shuō)為了這個(gè)家,我多想和你好好聊聊。
你也許是老師,每天給我們上課,卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵(lì)我的話,我知道我成績(jī)的確不怎么好,可你也不應(yīng)該不管我啊。小時(shí)候,老師您在我心中是多么神圣,但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學(xué),每天進(jìn)進(jìn)出出,擦身而過(guò),眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈,為分?jǐn)?shù)而忙碌的你,能否放下手中的筆,和我好好暢談一下苦衷和愿望,來(lái)一次親切的擁抱?墒,你深沉的眸子中,卻只有卷子和答案。
走在大街上,你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò),才換來(lái)今生的一次回眸。請(qǐng)你抬起頭,看我一眼吧。
我的世界少了你,像一座冰窖一樣,只有寒氣與單調(diào),一個(gè)人,好冷,好暗。
在這座城里住了好些年了,才發(fā)現(xiàn),這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著心事,不愿吐露,或是早已被塵封。
山外山,漣漪如河川,樓外樓,酌酒夢(mèng)紅樓,浮泊溪流,槳依水連波,獨(dú)斷寒橋雪,孤燈照入眠。雕花暖,明月垂樹(shù)間,舉杯對(duì)月空獨(dú)飲,嘆曰:故人知何處。
這首詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人寂寞的`心境,他的心里早只有一潭死水,結(jié)了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應(yīng)他的呼喚。
一聲問(wèn)候,一個(gè)祝福,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,便能溶化你我之間的心結(jié),為什么沒(méi)有人去做?
是啊,我想知道,你與我,到底有多遠(yuǎn)。
后記:世界上最遠(yuǎn)的距離不是生或死,而是我在你面前,你卻不知道我愛(ài)你。——泰戈?duì)?/p>
距離5
浩瀚蒼穹,伸手觸及不到的是浩渺的星辰;蒼茫原野,拼命追趕不上的是奔馳的駿馬;茫茫人海,一面之緣也是難能可貴。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是否有兩個(gè)朝氣蓬勃的兩個(gè)年輕人愛(ài)了你一輩子。他們教你吃飯,教你用筷子,教你系衣服的扣子,教你整理鞋帶……你的父母,不厭其煩的回答你那“十萬(wàn)個(gè)為什么”,他們放任你玩耍,然后把你哄睡,在夜深人靜的時(shí)候,默默地收拾這爛攤子,沉默不語(yǔ)。它們煥然一新,準(zhǔn)備迎接第二天,睡眼惺忪的你。他們,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著眼睛清亮的那個(gè)孩子專心地做一件事。是的,他們?cè)敢獾壬弦惠呑拥臅r(shí)間,讓你從從容容的做完每一件事。
白駒過(guò)隙,六年的光陰從我和我的父母身邊匆匆逝去。正如父母所說(shuō)的,我的毛長(zhǎng)齊了,翅膀也硬了,按耐不住飛出被禁錮的空間的心了,F(xiàn)在的我,不再看《西游記》中的猴哥,而去追尋那新潮的韓美劇情。我不再吃學(xué)校門(mén)前那廉價(jià)的辣條,而是一味地追求奢侈。我不再焦急的`等待熙攘的公共電話亭而是成天窩在床上,抱著大屏的智能手機(jī),目不轉(zhuǎn)睛,只有只言片語(yǔ)跟父母說(shuō)。我不再放蕩不羈,開(kāi)始注意發(fā)型和穿戴。我再也找不到昔日乖順的影子,開(kāi)始和父母頂嘴。一次,兩次,好頻繁……
不知道為什么,我的內(nèi)心不知道何時(shí)關(guān)上了那扇門(mén),那灑滿了陽(yáng)光的門(mén)。
兩個(gè)年代,兩個(gè)群體,一個(gè)可有可無(wú)的距離。歲月長(zhǎng)河,父母的愛(ài)星星點(diǎn)點(diǎn),但是,盡管一幕幕的溫馨縈繞我心。也許是年代的隔閡,也許是歲月的差距,也許每個(gè)人的內(nèi)心充斥著各色各彩的念頭。
見(jiàn)證了理解到誤會(huì),目睹了關(guān)懷與愛(ài)意,我思考了許久,怎么才能去理解這個(gè)距離?如何去拉進(jìn)這個(gè)距離?我愛(ài)這個(gè)距離的自由,厭惡這個(gè)距離的爭(zhēng)紛。嘗試著去包容你的父母,就算是為了償還父母為你添的那一縷縷白發(fā)吧。
距離,就是一個(gè)越得過(guò)的坎!代溝,不是人與人之間的距離,而是心與心之間的距離。
距離6
我們都希望成為老師中最好的左右手,成為同學(xué)里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員,與這個(gè)學(xué)校,世界拉近距離,但是他又何嘗不是呢。
他的成績(jī)可以算是全年級(jí)倒數(shù),雖然他很想讓自己的成績(jī)進(jìn)步,但是因?yàn)榕吕蠋煟芏鄦?wèn)題不敢問(wèn)老師,可是站在老師的角度上,老師是希望我們向他們問(wèn)問(wèn)題,從那以后他自抱自棄放棄了學(xué)習(xí),于是他與老師拉開(kāi)了距離。
他的人際關(guān)系,說(shuō)好也好說(shuō)不好也不好,因?yàn)楹脤W(xué)生壞學(xué)生他都交,但是由于他說(shuō)話的語(yǔ)氣不太好,常常能把人氣得半死,我們想的是你的態(tài)度端正那么一點(diǎn)不就好了嗎,在那之后,他很少與人交往,常常趴在桌子上睡覺(jué),他與同學(xué)拉開(kāi)了距離。
他的父母離異了,他的心情也不好,也不希望她的父母變成這樣,所以他的性格變得孤僻,他的父親如果說(shuō)了他幾句,他就覺(jué)得他的爸爸對(duì)他不好,實(shí)際上父母的嚴(yán)格管教,是為了我們的將來(lái),他們罵我們是想糾正我們的錯(cuò)誤,他與父親拉開(kāi)了距離。
相反的,他在小混混面前特別活躍,因此他離開(kāi)了學(xué)校,離開(kāi)了家他,開(kāi)始了他新的生活。
我知道他現(xiàn)在很想念同學(xué)。老師。學(xué)校。及父親。母親。家,他不敢回來(lái),于是距離又拉遠(yuǎn)了。
我們很想對(duì)你說(shuō):“你快回來(lái)吧,你的爸爸,正到處找你,他為了你不知道操碎了多少的`心,不要怪他對(duì)你的‘無(wú)情’,因?yàn)樗麑?duì)你的愛(ài)是無(wú)限的,你快回來(lái)吧……!
心靈的距離是遙不可及,也是觸手可摸的,就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴(yán)厲是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù),他是遙不可及的;同學(xué)的話語(yǔ)是觸手可摸的,不要讓這心靈的距離,越來(lái)越遠(yuǎn)。
距離7
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我站在你的面前,你卻不知道我愛(ài)你。------泰戈?duì)枙r(shí)光的流逝,從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著稱。距離的長(zhǎng)短,也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào),落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片,經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙?cè)谡掌c現(xiàn)實(shí)之間,那么令人感嘆,卻無(wú)力挽回,無(wú)法靠近。而原本的感情,也不由自主的`隨著時(shí)間的稀釋,慢慢的被沖的很淡很淡。薇。雨,甜,還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時(shí),每天湊在一起,討論著些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題,開(kāi)著無(wú)關(guān)輕重的玩笑,爭(zhēng)論題目到面紅耳赤。還記得手工課上,我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼,能通過(guò)一只蝴蝶,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣,堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔。
可現(xiàn)在,不在一個(gè)班級(jí)了,甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼,平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨,很興奮的和她打招呼,隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉,繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊,都慢慢有了新朋友,對(duì)各自目前新生活的了解,呈現(xiàn)出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄,彼此的共同話題變的越來(lái)越少,面對(duì)友誼,我們已經(jīng)無(wú)力回天,只剩落寂的各自走掉。面對(duì)身邊朋友的詢問(wèn),回答一句,以前的同學(xué)。敷衍的回答?墒牵,明明不是普通的同學(xué)啊,那明明是以前最好的朋友,那明明是許諾要一起走下去的人啊。
距離8
距離是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的城墻;距離是人與人之間的尊重;距離是無(wú)聲的愛(ài)的表白。
我認(rèn)為距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它代表著不同的人生意義。
距離是問(wèn)號(hào),意味著思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,夢(mèng)想是海天相交的弧線,可望而不可及。當(dāng)看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距時(shí),我思考著:要努力學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他人時(shí),我思考著:要迎面趕上,縮小與他人的差距。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己與父母的關(guān)系不融洽時(shí),我思考著:我是否在哪兒做錯(cuò)了什么?我應(yīng)該怎樣做呢?
距離是句號(hào),意味著完美。在與他人交往時(shí),我們應(yīng)與他人保持一定的距離,這并不是說(shuō)人與人之間要存在心靈上的隔膜,而是相互尊重。與同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使自己與同學(xué)相處更融洽;與朋友交往保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使友誼更濃厚;與老師交流保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使師生關(guān)系更平等。人與人之間彼此保持距離,彼此尊重,就會(huì)形成和諧的氛圍。句號(hào)不是終結(jié),而是完美。
距離是感嘆號(hào),意味著贊賞與驚嘆。有句話是這樣的:“只要心靈緊貼,空間不成距離!痹诮衲晡逶碌倪@場(chǎng)大地震中,有學(xué)生舍身忘死地奔向教室,救助同學(xué),也有老師張開(kāi)雙臂,護(hù)住了四位學(xué)生而犧牲了自己寶貴的生命。社會(huì)上的愛(ài)心人士、人民子弟兵等都表現(xiàn)出了中國(guó)人“一方有難,八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神。對(duì)于這些,足以表現(xiàn)人與人之間心靈緊貼,這也讓我感嘆,感嘆生死相依,命運(yùn)與共的.精神,感嘆眾志成城的愛(ài)心,感嘆生命的可貴,感嘆中國(guó)人民的頑強(qiáng)……
距離亦是逗號(hào),意味著永不止步。當(dāng)自己跑得太快時(shí),總能聽(tīng)到身旁的人說(shuō):“跑慢點(diǎn),小心摔著!钡拇_如此,凡事要三思而后行。當(dāng)自己與他人之間的差距縮小到了零距離時(shí),應(yīng)停下來(lái)反思一下,調(diào)整心態(tài)、方向,再繼續(xù)前進(jìn);當(dāng)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難,離自己的目標(biāo)有較大差距時(shí),要想方設(shè)法克服困難,再堅(jiān)持不懈,一路前行。
距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它讓人思考人生,贊美人生,追求完美,永不止步。
距離9
小時(shí)候最不愿住在姥姥家了(雖然很久才會(huì)住一次)。一起床,姥姥總會(huì)先給我梳頭,有時(shí)頭發(fā)梳不通,便往手上吐口唾沫往我頭上抹一下,說(shuō):這樣又通順,讓人看著也亮一點(diǎn)。大概是小時(shí)候不懂得站在別人的角度想問(wèn)題吧,總是當(dāng)著姥姥的面說(shuō)那樣惡心,事后又找媽媽告狀。
不知從何時(shí)起,姥姥給我梳頭前總會(huì)先打一盤(pán)水,一旦頭發(fā)梳不通,便會(huì)彎起她原本就略有些佝僂的背,將梳子放在盆里,沾下水再梳。即使這樣,我也覺(jué)得不漂亮。
我和姥姥之間有了距離。
再大一些,便沒(méi)常在姥姥家住過(guò),唯獨(dú)那一次,記憶猶新,但又不歡而散。
那天弟弟想去姥姥家,我閑來(lái)無(wú)事,就陪他去了。到了姥姥家,弟弟非讓我和姥姥陪他打麻將,我當(dāng)時(shí)技術(shù)不錯(cuò),也便答應(yīng)了。玩麻將時(shí),姥姥總是和弟弟合起伙來(lái)讓我輸。我當(dāng)場(chǎng)就急了,把麻將一摔,趴在床上哭了起來(lái)。姥姥哄我,塞給我錢,我把錢扔在一邊,心想:我要的是公平,給我錢有什么用?之后便怒氣沖沖的跑回了家,把這件事告訴媽媽,本想從媽媽那里尋求安慰,但媽媽聽(tīng)完之后,眉毛一橫,道:你怎么這么不懂事,你不知道姥姥有心臟病嗎?沒(méi)得到滿意的答案,什么話也聽(tīng)不進(jìn)去,把自己鎖到房間里,哭了一天。
從此,我和姥姥之間的.距離又遠(yuǎn)了許多。
姥姥病了!寒假開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)當(dāng)天,我去看姥姥,她已經(jīng)重病在床了,腿上長(zhǎng)滿了像水泡一樣的東西,不!是比水泡還大的包。本想活躍一下氣氛,便開(kāi)玩笑說(shuō):姥姥,這是蚊子咬的吧?誰(shuí)知姥姥竟哭了起來(lái)。直到這時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),我說(shuō)錯(cuò)話了,此時(shí),我不知道該說(shuō)什么,手足無(wú)措,只想先逃走再說(shuō)。一句話的事兒,能有多嚴(yán)重!
我和姥姥之間,不僅心靈無(wú)法溝通,現(xiàn)在連語(yǔ)言上的溝通都辦不到了。
出乎意料的是,上周姥姥居然去世了!我痛哭不已,姥姥慈祥的面容浮現(xiàn)在我的腦海,揮之不去細(xì)數(shù)往事,留下的都是懊悔。
我和姥姥之間的距離,遠(yuǎn)嗎?
距離10
我常常在思考:距離是什么?有時(shí)候,兩個(gè)人相離并不遠(yuǎn),但有人會(huì)說(shuō):他們相距很遠(yuǎn);有時(shí)候,兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水,但卻有人說(shuō):他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂,我弄不清楚,到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì)不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認(rèn)為)。
面對(duì)爸爸,我總是沒(méi)有面對(duì)媽媽時(shí)的那種輕松自如,那種可以展現(xiàn)真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前,我可以盡情地撒驕,可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴,而在爸爸面前,心的深處好嫌有一種東西拘束著我,讓我變得不自然,變得特別的小心,不敢撒驕不敢提要求,更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么,或許它就是所謂的'距離感。
如果我和爸爸之間真的存在著距離,那么這種距離為什么會(huì)產(chǎn)生呢?是因?yàn)榘职趾軆?是因?yàn)榘职趾臀沂钱愋?還是因?yàn)榘职植粔驉?ài)我?不,都不是。我想也許是因?yàn)樗恰鞍职帧。是啊,在多?shù)家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的角色,總是給予我們嚴(yán)厲的愛(ài),而媽媽,也許是愛(ài)得不夠理智,輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴(yán)厲的愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。
爸爸媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式總是截然不同。爸爸的愛(ài)是深沉的,是埋藏在心底的,是不易被發(fā)現(xiàn)的,而媽媽的愛(ài)總是來(lái)得太直接,一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比,總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的,和爸爸卻是有距離的。
和爸爸之間的距離的形成也許是有意的,也許是需要的,那就讓這樣的距離保持下去吧!對(duì)爸爸只要理解足以!
距離11
草坪,遠(yuǎn)看很美走近接觸卻不美了;松樹(shù),遠(yuǎn)看很美,走近觸摸它就不美了。我明白了沒(méi)不僅是視覺(jué)上的感覺(jué),也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸,心與心的溝通,這才能感受到美。而人與人或物之間,總要隔著那么一段距離,這才讓我們感受到美。而突破的那段距離,會(huì)使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無(wú)距離的。但人與人之間就存在永遠(yuǎn)的距離。
記得曾學(xué)過(guò)一篇文章,它講訴的是在一個(gè)雷雨之夜,作者在沒(méi)有傘的情況下回家,路上遇見(jiàn)一位撐傘的姑娘。于是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱,但過(guò)了幾天后,兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣,招呼也不大。為什么回這樣呢?是因?yàn)樗麄冎g與偶著很長(zhǎng)的一段距離,有著一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市里人與人之間永遠(yuǎn)存在著一段距離,每一個(gè)都是一座孤島,即使挨得再緊也無(wú)法連成一片陸地。
零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦,長(zhǎng)距離產(chǎn)生四年,也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪,也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔,也是愈合傷口的'天使。為什么人與人之間一定要隔著距離?為什么人與人不能向心與心一樣里距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?
我希望在以后的社會(huì)上,不僅是心與心里距離,而人與人也是一樣零距離。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一段話:“有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)與夢(mèng)之間的距離;有一種距離,我們渴望拉長(zhǎng),那就是生與死之間的距離;憂以種距離,我們渴望縮短,那就是人與人之間的距離!
它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離,可以產(chǎn)生美這固然是好的,但是人與人之間憂距離就不好了》
距離12
這世上最近的距離,莫過(guò)于你我相隔甚遠(yuǎn),你仍然能夠感受到我愛(ài)你。
老弟,你我相差八歲,這么大的年齡差距,讓我不由得覺(jué)得我不會(huì)愛(ài)你。見(jiàn)你第一眼,你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去,從那一刻開(kāi)始,我決定和你一戰(zhàn)到底。
戰(zhàn)場(chǎng)從醫(yī)院搬到了家里,一樓的地板上,到處堆的都是你的玩具。我的芭比娃娃,被你的變形金剛擠走,我的零食都被挪走,到處都是奶粉罐,連空氣中都是痱子粉的味道。我對(duì)你極是討厭,還會(huì)對(duì)你大吼大叫。
經(jīng)過(guò)了三年多的磨合,你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì)一起討論漫畫(huà),搜羅動(dòng)畫(huà)城或者動(dòng)畫(huà)電影,有什么樣的小秘密都會(huì)給對(duì)方保管,這樣的你真的很好。
我記得那一次,天下雪了,路上滑。我沒(méi)有騎車,步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑,到了分別的地方,我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步,定睛一看,是弟弟,他正望著我,眼神里止不住的'溫柔,在與他隔著一整條街家的距離,我們相對(duì)無(wú)言,只是看向?qū)Ψ,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),距離可以很遠(yuǎn),但愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)。我快步跑到街的對(duì)面,拍拍他帽子上的雪,忙問(wèn)他:“冷不冷?”他說(shuō):“有點(diǎn)冷,爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早,之前你放學(xué)太晚,我都沒(méi)見(jiàn)到你。今天我就在這等你了!蔽衣(tīng)后一陣詫異,雪飄落在臉上,竟然暖暖的。
那個(gè)夜里,那陣風(fēng)中,那盞燈下,那個(gè)隔著一整條街的距離,我明白了:無(wú)論你置身何處,無(wú)論你與家人隔著多遠(yuǎn)的距離,心不會(huì)遠(yuǎn),愛(ài)也一直都在。
現(xiàn)在,老弟,望著你奔跑在上學(xué)路上的身影,看著你和我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離,我知道:即使距離再遠(yuǎn),只要對(duì)面是你,愛(ài)就永遠(yuǎn)都在。
與我相隔八年時(shí)光的弟弟,不論你身處何方,不論你我有多遠(yuǎn),我對(duì)你的愛(ài),一直都在。
距離13
當(dāng)我們“呱呱”落地的那一瞬間,世界上就多了一份快樂(lè)。父母?jìng)兙暮亲o(hù)我們,為了讓我們茁壯成長(zhǎng);他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上,付出了數(shù)不清的辛苦,留下了數(shù)不清的淚水。可身為受愛(ài)者的我們,與授予我們生命的父母?jìng)兊木嚯x越來(lái)越遠(yuǎn).
片段一:
“你怎么回來(lái)這么晚?去哪了?”剛一進(jìn)門(mén)的小明就被母親嚴(yán)厲的喝住:“學(xué)校里有點(diǎn)事兒,回來(lái)的比較晚!彼氯,編,接著編,編圓了。別以為我不知道你們的放學(xué)時(shí)間,說(shuō)實(shí)話,到底去哪了?”“你們煩不煩,去那是我的自由,不用你們管!毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT(mén)進(jìn)了臥室。隨后是父母?jìng)兊募ち覍?duì)話…...
片段二:
“媽,你翻我抽屜了吧?”剛進(jìn)臥室的阿紅就疑惑的問(wèn)!安恍邪!”母親不以為然的回答!澳阍趺催@樣,你怎么能不經(jīng)過(guò)別人同意就翻人家的東西呢?太沒(méi)道德了吧!”阿紅生氣的質(zhì)問(wèn)!靶⊥冕套樱沂悄銒,我憑什么不能看你的東西,你還有理了!”母親也被氣急了!拔乙彩且粋(gè)有自尊的人啊,踐踏別人自尊的人是錯(cuò)的.,更何況這錯(cuò)的人還是父母!闭f(shuō)完,阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實(shí),這兩個(gè)片段產(chǎn)生的主要原因之一是因?yàn)楦改概c子女缺少溝通。過(guò)河如果沒(méi)有溝通這座橋梁是不能到達(dá)彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一,架起橋就可以過(guò)河,和家人減少摩擦很關(guān)鍵。孩子們處于青春期,家長(zhǎng)們步入更年期。這樣就會(huì)擦出不愉快的火花,也可能導(dǎo)致父母與子女之間的“危機(jī)”爆發(fā),這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
心的距離在變遠(yuǎn),而我們又如何理解父母呢?
距離14
幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信!}記
我時(shí)常問(wèn)自己,什么是幸福?或者說(shuō),在一天天緊張的學(xué)習(xí)生活中,自己是否得到了幸福?
面對(duì)一天天迫近的中考,我們的作業(yè)堆積如山,試卷多如牛毛,老師和父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切,都似乎讓我們遠(yuǎn)離了幸福。
幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎?其實(shí)幸福并不難尋找,它就在我們身邊。
每天在陽(yáng)光下讀書(shū),有自己的愛(ài)好,充實(shí)而快樂(lè)的日子平靜的流逝---這,算不算幸福?
許多人苦苦地追求著幸福,這沒(méi)有錯(cuò)。但幸福離我們究竟有多遠(yuǎn)?我們認(rèn)真思考過(guò)嗎?我想,幸福是看得見(jiàn),也可以摸得到的。它離我們并不遙遠(yuǎn),很近、很近,只是,更多的時(shí)候,平日里的習(xí)以為常,淡化了我們對(duì)幸福的感受。
平日里,父母呵護(hù)的眼神,老師關(guān)切的話語(yǔ),同學(xué)和朋友微笑的面龐,在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇,可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉,在我們心中緩緩地流淌,清澈見(jiàn)底。
還記得那是在七年級(jí),大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒(méi)有減弱,但到了放學(xué)的'時(shí)候,媽媽淋著雨去了學(xué)校接我,雨淋濕了她的全身。當(dāng)她把我摟進(jìn)懷里的那一刻,我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景,平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸!倍郑且豢涛掖_實(shí)是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心,用它來(lái)容納幸福、體會(huì)幸福、享受幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福就在我們身邊。
當(dāng)眾人還在因?qū)W習(xí)和工作的勞累而發(fā)出哀嘆:“幸福離我們太遠(yuǎn)!睍r(shí),我想說(shuō)的是,“我與幸福零距離”。
距離15
四年前的九月一日,我懷著興奮的心情走進(jìn)了現(xiàn)在的校園,這不是因?yàn)槲疑蠈W(xué)了,而是因?yàn)樾@就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮墻)。家和校園這么近,是我在班上最引起為豪的事情,它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“小帆,我給你200元,和你換間房子怎么樣?”200元在我眼里確實(shí)很多,但我怎么舍得這么好的房子呢?
早上,別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕,而我,只要不想吃早飯,可以聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲響了才抓起書(shū)包往學(xué)校沖,我慣例是班上最后一名到場(chǎng)的同學(xué)。當(dāng)我睡眼惺忪地打開(kāi)書(shū)本時(shí),很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個(gè)小時(shí)的書(shū)了……
上課了,老師給我們發(fā)下來(lái)一張作文試卷,題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳,校園是怎么樣子啊?我怎么一點(diǎn)都想不起來(lái),平時(shí)來(lái)也匆匆,去也匆匆,離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,其他同學(xué)都交卷了,我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠(yuǎn)的`同學(xué)鄭超得了個(gè)“優(yōu)”,原來(lái),因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn),他每天要早早來(lái)到校園,所以,校園他最熟悉……
下午放學(xué)了,我因?yàn)橄胫依锏碾娔X,飛奔回家,利用別的同學(xué)回家的時(shí)間,我就可以玩上好幾通游戲……沒(méi)有多久,我的鼻梁上架起了一幅眼鏡。
一直以為,離學(xué)校最近的我,占盡優(yōu)勢(shì),一定也會(huì)在班上很優(yōu)秀,事與愿違,事情完全不是這樣。我不明白原因,跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“離校園近有好處,但你的心思沒(méi)在校園,就近而不“近”了,那離校園很遠(yuǎn)的同學(xué),心思全放在校園,就是遠(yuǎn)而不“遠(yuǎn)”了!蔽一腥淮笪,我與校園原來(lái)從沒(méi)有走“近”過(guò)啊,明天開(kāi)始,我一定要真正走“近”我可愛(ài)的校園!
【距離】相關(guān)文章:
距離08-26
距離(經(jīng)典)11-27
距離作文09-19
距離的作文03-15
距離的作文07-18
保持距離作文09-07
心的距離的作文09-05
寫(xiě)距離的作文09-13
面對(duì)距離作文08-08