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【通用】我能行作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行作文1
那天早晨平平無(wú)奇,卻創(chuàng)造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個(gè)少年,沒(méi)有一絲絲改變……”我哼著歌,心里十分歡喜,為啥?因?yàn)槲覍⒁瓉?lái)人生第一次的獨(dú)立了。
來(lái)到同學(xué)家,在他那玩了會(huì),之后我們又等來(lái)了另一位。我們?nèi)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,一眨眼便中午了,我們?nèi)齻(gè)肚子也餓了,便提議出去買(mǎi)吃的。“去臺(tái)北小站吧!逼渲幸蝗苏f(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭就出發(fā)了,剛出發(fā)時(shí),我們有說(shuō)有笑,一會(huì)說(shuō)說(shuō)你的黑歷史,一會(huì)嘲諷對(duì)方,那叫一個(gè)開(kāi)心。
可是到了一點(diǎn),太陽(yáng)偏了,我們的方向正好迎著太陽(yáng),于是,痛苦的路程開(kāi)始了,我的臉被太陽(yáng)曬得火紅火紅,汗水不停地冒出落下,冒出落下,冒出落下……不一會(huì),我的頭發(fā)濕漉漉的,像洗了一樣,臉上的'額頭,鼻子都沾滿(mǎn)了一顆顆小汗珠。之后,我的腿開(kāi)始發(fā)軟,并伴隨著疼痛,走起路的姿勢(shì)也和開(kāi)始大不相同。
我忍耐不住了,說(shuō)了一句:“我不行了,我快累死了!蔽乙詾樗麄儠(huì)嘲諷我,可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個(gè)把包從我身上卸下說(shuō):“現(xiàn)在該我背了!绷硪粋(gè)人伸出一只手把我拉起。我們?nèi)齻(gè)肩并肩互相依靠著,像三個(gè)醉漢走起路來(lái)歪歪扭扭,嘴里喊著:“快到了,快到了,還有一百米,加把勁,把力氣再集中沖!”我們?nèi)患s而同地同時(shí)起跑,一起沖進(jìn)了店門(mén)。
我們找了個(gè)位置坐下,看了看各自的臉,都紅的和一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣,指著對(duì)方哈哈大笑。
可能這些在別人看來(lái),覺(jué)得我們是多么幼稚,更覺(jué)得我們可能有點(diǎn)傻,可在我看來(lái),這一天值得我永遠(yuǎn)銘記于心!
我能行作文2
我能行這三個(gè)字經(jīng)常被我掛在嘴邊,但真正讓我讀懂這三個(gè)字的是她——一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
那是一個(gè)凄冷的夜晚,風(fēng)怒吼著,天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的,好暗好暗。我獨(dú)自走在路燈下,看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個(gè)寒顫,好冷呀!突然一道閃電劃過(guò)天邊,隆隆的雷聲悶響著。哎!月考考砸了,老師的臉上失去了笑容,這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重,也許吧!這只是期末前的摸底考試,期末會(huì)怎樣呢?我不知道,誰(shuí)能告訴我呢? 天上已經(jīng)下起了雨,我從書(shū)包里拿出那把天藍(lán)色的`傘輕輕地打開(kāi)了它,我真的很害怕,要是期末考砸了怎么辦?抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了,看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多,只是心里隱隱有些擔(dān)心。 雨越下越大了,打在傘上啪,啪地響著,像一串串音符在跳動(dòng),但此時(shí)我卻無(wú)心欣賞。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居小女孩嗎?這么晚她怎么還在外面呢?我大聲地喊著她,想遮她一程,但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了,我飛快的跑過(guò)去想要扶起她,卻不料連自己也摔倒了,好疼呀!我當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就想哭。
她已經(jīng)爬起來(lái)了向后望望,現(xiàn)了我。她向我跑來(lái),對(duì)我笑笑說(shuō):姐姐摔倒了就爬起來(lái),你能行的。我豁然開(kāi)朗。對(duì),她說(shuō)的話(huà)有道理,摔倒了就爬起來(lái),沒(méi)什么大不了的。
我爬了起來(lái)拍了拍身上的雨水,摟著她,堅(jiān)定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會(huì)哭,我可以站起來(lái)的,我能行。
我能行作文3
在幽靜的山谷中,我睜開(kāi)雙眼。照舊是那團(tuán)乳白色的霧,還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚,我掙扎著想要逃出去,卻一次又一次跌倒,我無(wú)助的迷茫 不由輕聲啜泣,明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子!”我有些氣急敗壞了,看著琴弦,想著原來(lái)讓我如癡如醉,我親切喚為好同伴”的`古箏,如今卻讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),琴弦如密密層層的黑線(xiàn)纏上我這從前乖巧的手,讓雙手競(jìng)彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎?曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣?
我一把扯下琴譜,扔在地上,正美觀(guān)到了曲子的作者的名字,心里猛然一震,這雖然不是知名的曲子,作者也只是在網(wǎng)站上小有名望,但我卻十分喜歡他的曲子,由于他在一場(chǎng)不測(cè)中得到了一只右手。只用一只左手彈奏,而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分,粉絲關(guān)懷他,他卻只發(fā)了一個(gè)視頻,是他用左手彈奏的曲子,視頻的最初,他沒(méi)有說(shuō)話(huà),但我們卻從中看到了他的剛強(qiáng)。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來(lái)。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。
他只要左手創(chuàng)作,并且完滿(mǎn)地彈奏出來(lái)這首曲子,而我兩只手殘缺無(wú)損,為什么彈奏不出來(lái)完好的曲子呢?我暗暗地給本人打氣,置信本人,我能行。
我小心腸拾起琴譜,拍掉下面的泥土,重新做回古箏前,想起他的剛強(qiáng),我的心中充溢了力氣,專(zhuān)心致志的看著琴譜,盯著琴弦,指尖在琴弦上飛舞,有時(shí)會(huì)有磕磕絆絆,有時(shí)會(huì)有布滿(mǎn)荊棘的路途,但我不會(huì)泄氣,不會(huì)保持,終于我將整首曲子流利的彈了出來(lái)。
苦難是人生的教師,在窘境之中,我們給本人說(shuō)一聲,我能行。
我能行作文4
在這如水逝去的時(shí)光中,有不少挫折與磨難在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),不過(guò),我一直都未被打敗,因?yàn)槲乙恢倍贾溃夷苄校?/p>
隨著年級(jí)的升高,各科知識(shí)的難度也在一直提升。每次看著考試成績(jī)的發(fā)布,連續(xù)幾次成績(jī)的下滑,我的心也揪在了一起。耳邊響起了一句話(huà):“初中這么難,我還是放棄吧!放棄吧!”可是,這一切卻沒(méi)有讓我放棄,反而讓我更加堅(jiān)強(qiáng),更加有了自信,從每次成績(jī)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并去反復(fù)加強(qiáng),就這樣,我在這次期末考試中,考出了我理想的成績(jī)。是什么力量使我突然變強(qiáng)?是自信?沒(méi)錯(cuò),是自信!是它讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng),并將它們變成了一句話(huà),一句時(shí)刻掛在嘴邊的話(huà):“我知道,我能行!”
可別小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的'字,看似渺小,可卻有著巨大的力量!
當(dāng)你在跑步比賽中,不幸摔倒時(shí),是不是發(fā)現(xiàn)對(duì)手已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你,這一秒,你是不是想放棄?不行!因?yàn)槟愕亩呌猪懫鹆肆硪粋(gè)聲音,“我知道,我能行!”頓時(shí),你是不是感覺(jué)到全身充滿(mǎn)了斗志與自信?我一定能超過(guò)你,等著瞧!
當(dāng)你第一次站在講臺(tái)演講時(shí),那種膽怯不安的心理從四面八方傳來(lái),讓你抬不起頭,讓你的聲音在你干枯的喉嚨里顫抖著,同時(shí),耳邊另一個(gè)聲音,再次響起,“我知道,我能行!”身體頓時(shí)有一股電流穿過(guò),頭抬高了,聲音也響亮有力!
當(dāng)你第一次學(xué)炒菜時(shí),帶上所有的裝備:頭盔,手套,防彈衣,但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,四肢慌亂的站在鍋前,不敢開(kāi)始。這時(shí),耳邊另一個(gè)聲音發(fā)出聲了:“我相信,我能行!”是的!我不怕,我要淡定!何況媽媽也在旁邊鼓勵(lì)著我,我鼓起勇氣,迎難而上,為了親手打造的第一頓美食,我絕不服輸!
這就是自我鼓勵(lì)的巨大力量!如果在有一天,你真的遇到了挫折與磨難,請(qǐng)大聲告訴自己:“我知道,我能行!”
我能行作文5
生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果,一種是成功,一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功,也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗,只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些,離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng),成功的機(jī)率就會(huì)少一些,離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。
有一次,哥哥教我學(xué)自行車(chē),剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,哥哥扶著自行車(chē),我只要掌握好方向,所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔,可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎,不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴(lài)的心,所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué),所以還騎不好,搖搖晃晃,果然一下子摔倒了,哥哥數(shù)落了我一頓:“我剛才扶著自行車(chē)讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看,而不是三心二意,拿起半截就開(kāi)跑,只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的`,我明天再教你一遍,一定要認(rèn)真,如果你再出錯(cuò),我可不管你了!
我一聽(tīng)嚇著了,哥哥不教我,我可怎么學(xué)呀!所以我全力以赴,一定要學(xué)好,不然我就沒(méi)法學(xué)了!
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng),就坐在自行車(chē)上摸索著看看怎么騎更方便,可這些辦法都不是很好,不一會(huì),哥哥來(lái)了,我問(wèn)哥哥怎么騎更方便,哥哥笑著告訴我:“只要你學(xué)會(huì)了,就會(huì)覺(jué)得很方便。”我仔細(xì)地看著,聽(tīng)著該怎么騎,這一天我學(xué)會(huì)了,雖然摔過(guò),但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。
只要有信心,相信我能行,并付出努力,就一定會(huì)成功,敗與勝掌控在自己手里,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”,你付出了努力,得到了才有意義,才會(huì)珍惜所擁有的一切,才會(huì)覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
我能行作文6
其實(shí),我們每個(gè)人都隨身攜帶著一樣看不見(jiàn)的法寶,它的一面寫(xiě)這“太好了”,另一面寫(xiě)著“太糟了”。要知道,這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量:它能讓你獲得財(cái)富,擁有幸福,享受快樂(lè);也能讓這些東西離你遠(yuǎn)去,讓你整天和煩惱糾纏不清,讓你的一生都不快樂(lè)。所以,面對(duì)得失,享受快樂(lè),不是得到得多,而是計(jì)較得少。
聰明人永遠(yuǎn)把幸?鞓(lè)的鑰匙握在自己手中。
人生不出售來(lái)回票。一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。
發(fā)怒,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。朋友,用微笑面對(duì)每一天吧!
痛苦,是人生征途中的一段泥濘的小路;面對(duì)痛苦,你要忍耐,堅(jiān)信小路的盡頭連著幸福和溫馨, 痛苦,是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的風(fēng)雨;面對(duì)痛苦,你要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后! 痛苦,是橡膠樹(shù)里的橡膠;面對(duì)痛苦,你要給它一個(gè)流淌的出口,用愛(ài)的行為不斷地釋放自己內(nèi)心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動(dòng),享受今天盛開(kāi)的玫瑰,辦法只有一個(gè):堅(jiān)決與過(guò)去分手!
時(shí)間是醫(yī)治心痛的良藥。
走出陰霾“小天地”,邁進(jìn)健康的“大自然“,去呼吸最清新的空氣,去沐浴最燦爛的`陽(yáng)光......
放棄很容易,但要懂得放棄很難。
是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越翰海!
人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。
幸福就像手中的沙,你的手攥得越緊,得到的卻越少;如果松開(kāi)手,你回得到更多。
成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/而她當(dāng)初的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......
自信,是邁向成功的第一步!
我能行作文7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許許多多的事的發(fā)生會(huì)出乎我們的意料,但卻給我們思考和啟迪。而我,真的沒(méi)有想到我能行。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`人,下課也是坐在位子上,不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。那天,老師拿來(lái)毽子,走進(jìn)教室,說(shuō):“現(xiàn)在是大課間,外面下雨,我們?cè)诮淌依?踢毽,每個(gè)人都要踢!碧彀,這不是要為難我吧,看來(lái)輪到我的時(shí)候只能硬著頭皮上了。一開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著踢,有的只會(huì)踢一個(gè),有的一個(gè)也沒(méi)踢 到……輪到我了,我緊張的兩腿發(fā)抖,撲通撲通的心跳聲自己聽(tīng)的是清清楚楚。我拿起毽子,往上一拋,唉,沒(méi)想到踢了兩個(gè)。我很高興,心想,平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁,對(duì)我說(shuō):“你的平衡性不錯(cuò)嘛,平時(shí)不愛(ài)動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè),出乎我的意料?磥(lái)你是有踢毽的天賦,今后認(rèn)真練吧, 爭(zhēng)取進(jìn)校踢毽隊(duì)!
我聽(tīng)了老師的話(huà)后,我便開(kāi)始努力的練習(xí)。我早上練,下課練,晚上回家練……我的努力與付出沒(méi)有白費(fèi),我沒(méi)想到還真進(jìn)了校踢毽隊(duì)。
在校踢毽隊(duì),我練的更辛苦了。每一次,我都穿著棉鞋練得滿(mǎn)頭大汗,踢了掉,掉了再撿起來(lái)踢。隊(duì)友還勸我休息一會(huì)兒,我只是笑笑;氐郊,我還讓媽媽 為我計(jì)時(shí),踢少了,便自我反省,踢多了,便繼續(xù)這樣踢。漸漸地,我開(kāi)始講究速度,講究方法。我照著老師的話(huà),無(wú)時(shí)不在刻苦練習(xí)。在一次次的測(cè)試中,我的成 績(jī)也在不斷上升,我也從一開(kāi)始只能踢兩三個(gè),到現(xiàn)在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于,我的汗水與努力也沒(méi)有白費(fèi),我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè),而且 還是年級(jí)第一名呢。后來(lái)我又參加了區(qū)比賽,得了第七名。但這一次是真沒(méi)想到。
可見(jiàn),成功不是靠運(yùn)氣,而是需要努力與付出。沒(méi)想到我能行!
我能行作文8
“我能行!”,這句話(huà)一直像一股甘甜的源泉激勵(lì)著我。在遇到困難時(shí),總是這句話(huà)給了我向上的動(dòng)力。今天,我要講的是另外一件事。
這個(gè)節(jié)假日,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去普陀登山,我不假思索地答應(yīng)了。心想:登山這種小事,肯定難不倒我,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。不在話(huà)下。第二天,我便隨爸爸媽媽高高興興地出發(fā)了。
到了目的地,我心里一驚,眼珠子都快掉下來(lái)了,這普陀山雖然不高,但也不能說(shuō)低,可能稍有不慎,就會(huì)跌下山去。之前得意忘形的想法在腦海中飛快地溜走了。取而代之的是恐懼與不安。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮上了。
我在山腳下,一步一個(gè)腳印地走上去。起初還很好,可漸漸地,體力似乎有些不支了,我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上,大口大口地喘著粗氣。我抬頭仰望天空湛藍(lán),幾朵白云輕輕舒卷著。再看旁邊的大樹(shù)揮舞著枝條,輕雅地跳著一支優(yōu)美的舞蹈。
休息片刻后,我依然走在臺(tái)階上,一步一個(gè)腳印地登山。但是,疲勞一步步地控制了我的'身體,我再也走不動(dòng)了。我心想:不爬了!不爬了!山這么高,什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!
我能行!這句話(huà)又從我的心中冒出來(lái),是啊,我能行,我一定可以登上這座山,我相信自己!我重新又開(kāi)始登上之旅。
五百步,一百步,九十步……啊,離山頂越來(lái)越近了,我心中的喜悅之情溢于言表。還有一步,到了!我用手帕擦了擦頭上的汗,我開(kāi)始欣賞美景,從山頂向下看,山下的景色一覽無(wú)余!鞍。婷!”我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆道。
那次登山之旅,雖然已經(jīng)過(guò)去好久了,但那句話(huà)我一直銘記在心,它使我克服了許多困難。雖然它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字:我能行!
我能行作文9
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩,興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運(yùn)動(dòng),因?yàn)槲乙笕恕?/p>
記得有一次,老師輕輕地把我叫到她面前,用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對(duì)我說(shuō):“顧浩軍,學(xué)校要求五年級(jí)每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好,所以選擇你去!薄笆裁矗窟x我?但這將是一個(gè)巨大的考驗(yàn),我媽媽不會(huì)同意的!”我心里默默的說(shuō)。老師好像看出了我的小心思,對(duì)我說(shuō):“你怎么不回去跟你爸媽商量商量!”回家后,我對(duì)父母說(shuō):“老師讓我去城里參加一場(chǎng)籃球賽。我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)!薄安恍校愕没〞r(shí)間學(xué)習(xí),有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績(jī)。打籃球有什么用!”母親生氣地說(shuō)!皨寢?zhuān)憧梢韵嘈盼。我一定?huì)安排好我的'學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我絕對(duì)不會(huì)讓成績(jī)下滑,就看我的表現(xiàn)。”最后,經(jīng)過(guò)我的再三懇求,媽媽終于同意了。
第二天早上,我對(duì)老師說(shuō):“老師,我能行,我去!”我說(shuō)了那句話(huà)以后,每天下課和午休的時(shí)候,朋友們都在盡情的玩,我卻在座位上做作業(yè),甚至假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)朋友叫我。因?yàn)榉艑W(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不僅可以好好訓(xùn)練,回家也可以好好復(fù)習(xí)。這是三殺!我不知道是因?yàn)槲业呐,還是因?yàn)樯系劭吹轿疫@么努力,他在我背后默默的幫助我,讓我獲得了籃球比賽的第一名,也讓我在最重要的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅先生所說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總會(huì)有的。只要我安排好時(shí)間,還是可以正確學(xué)習(xí)和鍛煉的。我真想對(duì)著天空大喊:“我能行!”
我能行作文10
今天下午放學(xué)回家后,我把書(shū)包一放下來(lái),就去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)。我就去洗手,用手一按按鈕。水嘩嘩啦啦的就沖了下來(lái)。在擦肥皂時(shí)也沒(méi)有把水關(guān)掉。媽媽聽(tīng)到了響聲,就問(wèn)我:“玲玲,怎么回事呀?擦香皂時(shí)要把水關(guān)了,你怎么又忘了。 蔽疑炝松焐囝^,做了個(gè)鬼臉,心里想:對(duì)呀,媽媽提醒了我很多次了,怎么總是忘呢,唉!都是我性子太急躁了,下次一定要記住。接著,我很小心地把水籠頭先關(guān)掉了。吃完晚飯,我隨手拿著媽媽看過(guò)的一張報(bào)紙,一眼望去,就看到報(bào)紙上寫(xiě)著八個(gè)大字:節(jié)約能源,低碳生活。是啊,現(xiàn)在到處都在宣傳低碳生活,我們班主任老師也經(jīng)常提醒我們說(shuō):“世界上的能源將會(huì)越用越少,我們一定要從生活點(diǎn)滴做起,節(jié)約每樣能用的東西。想到這里,我突然在腦海里想起電視上看過(guò)的一個(gè)小節(jié)目:一個(gè)同學(xué)談他節(jié)約用水的點(diǎn)子。他就是把裝滿(mǎn)水的.礦泉水瓶放進(jìn)抽水馬桶的水箱里,這樣,每次沖水時(shí)就可以節(jié)約一瓶水的水量。當(dāng)時(shí)看完后我根本就不在意,現(xiàn)在回想一下我立刻就心動(dòng)了,“心動(dòng)不如行動(dòng)”。我立馬動(dòng)起手來(lái),四處找,終于找到了一個(gè)廢棄的礦泉水瓶子,我把它裝滿(mǎn)水后放到馬桶的水箱里,做完這一切后我不由得開(kāi)心地拍起手來(lái):我也可以節(jié)約用水啦!爸爸媽媽看到我忙完后也高興地說(shuō):“玲玲,你做得很好,我們支持你!這樣吧,干脆我們開(kāi)個(gè)家庭會(huì),一起討論一下怎樣在日常生活中節(jié)約能源吧。”“好!”。接下來(lái)我們就你一言我一句地爭(zhēng)著發(fā)言,比如說(shuō),用淘米水澆花,用廢棄的報(bào)紙練習(xí)毛筆字,還可以用喝完的飲料瓶做成澆水壺……。最后爸爸說(shuō):“好啊,既然我們都提出了這么多的建議,那以后我們就比比看,看誰(shuí)在日常生活中最節(jié)約,做得最好!
我心里暗暗想著:我一定要做得最好,爭(zhēng)取做一名節(jié)約能源的小標(biāo)兵。
我能行作文11
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō):“我能行!”
記得四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫(xiě);氐郊抑,我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫(xiě),于是,我就馬馬虎虎寫(xiě)了一篇應(yīng)付老師?墒,等到周末我檢查作業(yè)時(shí),看到作文,我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫(xiě),那豈不是白費(fèi)功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,這是別人的作文,萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目,你自己又沒(méi)有思路,不也無(wú)濟(jì)于事嗎?媽媽相信你,你可以寫(xiě)出自己的好文章來(lái)的!”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我的`心,對(duì)!“別人行,我也能行!比粘I钪,我不是經(jīng)常鼓勵(lì)自己“我能行”嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài),用具體的事例來(lái)表達(dá)自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在了作文本上,頓時(shí)我沉重的心輕松了?粗约簩(xiě)的文章,我笑了,后來(lái),我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要相信自己,對(duì)自己有信心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí),對(duì)自己說(shuō)上一聲:“我能行!”相信我一定會(huì)在今后的路上,越走越順暢!
我能行作文12
“我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,我相信,它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng),使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”。
有一次,學(xué)校進(jìn)行模擬考試,接到卷子我嚇了一跳,題目那么難,還有四道附加題,20分哪,看到這兒,我不禁地打了個(gè)寒顫,但是我看到別人在認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō):“我能行,我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí),同一個(gè)教師教,難道我的.智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵(lì)自己。試卷發(fā)下來(lái)了,我得了95分,多虧了“我能行”這句話(huà)呀。
“我能行”這句話(huà)不但幫助了我的學(xué)習(xí),而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
又有一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水,爸爸媽媽正好都出去了,我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個(gè)人去給二樓送水吧!我拿來(lái)一個(gè)大水桶,裝滿(mǎn)自來(lái)水,拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到了樓梯旁,人已經(jīng)累得喘吁吁的了,我心想:這可真重,我拎得動(dòng)嗎?倒不如就放在這兒,讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧,可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人,我對(duì)自己說(shuō):“我能行!苯又,我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎上了二樓,二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話(huà)給我?guī)?lái)了很大幫助。
我能行作文13
我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條,便簽條上寫(xiě)著“新學(xué)期我能行!边@是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì)做的事情,別說(shuō),這件事情就像是帶有魔法一樣,總能讓我新的學(xué)期充滿(mǎn)了行動(dòng)力。
當(dāng)我有什么新的想法時(shí),我會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前貼著的這張便簽條。當(dāng)我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí),就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的太陽(yáng),而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng),充滿(mǎn)了能量。
當(dāng)我考砸了的時(shí)候,我也會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條?匆粫(huì)兒,這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣,讓我能夠繼續(xù)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),不卑不亢地繼續(xù)努力。有好幾次還真就因?yàn)檫@六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jī)。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里,要數(shù)每個(gè)學(xué)期的`班級(jí)管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員,其實(shí)我發(fā)自?xún)?nèi)心的不愛(ài)勞動(dòng),但因?yàn)樽约簞趧?dòng)的確做得好,被老師選上了當(dāng)勞動(dòng)委員,這也就讓我不得不鼓起勇氣面對(duì)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)勞動(dòng)了。當(dāng)我不愿意勞動(dòng),還不愿意帶領(lǐng)著同學(xué)們勞動(dòng)時(shí),我都會(huì)回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,一分鐘不行,那就五分鐘,直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力,我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用,甚至讓我的表現(xiàn)不被別人發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)勞動(dòng),讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續(xù)一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的連勝。
每個(gè)學(xué)期的結(jié)束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì)把書(shū)桌前貼著的那張便簽條更換一張,那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,常新常發(fā)光,讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑,得到它的庇護(hù)。你看,這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的,“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢!
我能行作文14
無(wú)論做任何事,都要相信自己能行,這樣難如登天的事都能做到!——題記
那么近的距離,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà),對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口?墒俏覝(zhǔn)備了那么久……
那是一次演講比賽,我很榮幸的代表我們班去比賽,我準(zhǔn)備了三個(gè)星期,可是在臨上場(chǎng)前,我好像嘴巴被粘住了一樣,怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了,我的臉憋得紅極了!老師親切的問(wèn)我:“怎么樣,沒(méi)事吧!這次比賽很重要,一定不要為咱們班丟人!”一聽(tīng)老師的`話(huà),加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄,心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請(qǐng)十號(hào)上臺(tái)”,廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳!霸趺崔k,死定了!”因?yàn)槲艺鞘?hào),我走上了臺(tái),沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力。看著話(huà)筒,我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái):“下去吧!蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒!
就在這時(shí),我的心里有個(gè)聲音響起:你能行,你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞!對(duì),我能行!
我被粘住的嘴巴,好像突然開(kāi)了,我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內(nèi)容,我發(fā)揮超常,贏(yíng)得了一片鼓掌,也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了,因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
其實(shí),相信自己就是這么簡(jiǎn)單,只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機(jī)會(huì)。就算咫尺天涯,只要堅(jiān)定就一定能做到;就算多么晦澀,只要練習(xí)就一定流暢地說(shuō)出。自我相信,就像明燈,只要有心,你能照亮每一處!
我能行作文15
那年春天的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,柳樹(shù)的枝條拂過(guò)大地,就好像在撫摸它的孩子,我和爸爸一起去“歡樂(lè)大世界”攀巖。
我和爸爸到了攀巖現(xiàn)場(chǎng),一座巨大陡峭的“山壁”出現(xiàn)在我們面前,上面布滿(mǎn)了五顏六色的`小“石塊”,看上去太刺激了!我心里既緊張又興奮。我們買(mǎi)過(guò)票,爸爸又拿來(lái)了一些攀巖裝備,我穿上裝備就開(kāi)始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上,很麻利地爬了起來(lái)。一開(kāi)始,我攀巖的速度很快,后來(lái)慢慢有了難度,我的速度也越來(lái)越慢。當(dāng)我爬到“山壁”半腰的時(shí)候,正好碰到一個(gè)小男孩,那個(gè)小男孩兩腿一直在打哆嗦,腳一滑,不小心掉了下去?匆(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景我更害怕了,手心也開(kāi)始冒汗,兩條腿又酸又軟,就像控制不住一樣也開(kāi)始發(fā)抖。我望望上面,還有很高,沒(méi)有一點(diǎn)信心,我想下去。我望著下邊,看到爸爸用期待的目光看著我,我對(duì)爸爸喊:“爸爸我想下去!卑职謸u搖頭對(duì)我喊:“不可以,你是最棒的,不能退縮!卑职趾巴晡罩^,對(duì)我揮了揮。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà),稍微站了一會(huì)兒,盡量讓自己的腿不再發(fā)抖,我對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!蔽矣檬志o緊地抓住上面的一個(gè)石頭,腳也開(kāi)始往上攀,最終我爬了上去。站在最高處,一陣風(fēng)吹過(guò),吹去了以前的恐懼與不安,吹來(lái)了現(xiàn)在的激動(dòng)與興奮,我對(duì)著爸爸揮著手,我勝利了!
我們一定要相信自己,一定能行,做任何事情都不要半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。
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