難忘師恩

時間：2023-11-28 09:00:45 好文我要投稿

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難忘師恩【必備15篇】

難忘師恩1

　　老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，把自己的快樂與我們分享；老師，把自己的一生，都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。

　　老師，是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽光。

　　老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯，為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。

　　學(xué)校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛，去感染我們。

　　老師，在我們求知的`長夜里燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說過：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！�

　　老師，您是一縷陽光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！

　　您是和煦的春風(fēng)，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。

　　夜深了，是誰在那批改作業(yè)，順著燈光望去，�。∈抢蠋�，近看，教師的眼里有數(shù)不清的困倦，可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說：“謝謝您，老師！”

難忘師恩2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。

　　在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的`臉，嘴巴小小的，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。

　　在四年級時，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當(dāng)時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。

　　國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕。”你要永遠(yuǎn)記住這一句話，我頓時感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認(rèn)真點了點頭，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對我的期望。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。

難忘師恩3

　　任老師脊椎不好，每一次看到老師疼得吃藥時，總是感覺到一陣陣心酸，我多么想對任老師說一聲：“老師，對不起。老師，你辛苦了！”記得是三年級的第一次作業(yè)，我非常不認(rèn)真的把作業(yè)完成了，那時候，我只想著做完就好，可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時，在最下面一行，用紅筆寫著一行字“好好寫呦，你是課代表！”“課代表”？我不敢相信自己的眼睛。上語文課了，老師宣布我為語文課代表，并向我投來了鼓勵贊許的目光，我的心怦怦直跳，我立即感覺到身上的擔(dān)子很重，我必須給同學(xué)做出榜樣，做一個名副其實的課代表。從那以后，我認(rèn)真地寫字，把老師寫的那句話拿來鼓勵我，鞭策著我。我的字越寫越好了，沒過幾個星期，老師便拿著我的本子向大家展示，：我們班字寫的'最好的就是語文課代表了，你們都要向她學(xué)習(xí)呀！”說完又對我投來了贊許的目光。我聽了心里美滋滋的，今后，我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認(rèn)真書寫。至今，那本本子我還保存著。冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生，是她，我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。老師的無私奉獻(xiàn)，我們看在眼里，記在心里。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。確實，老師是人類靈魂的工程師！難忘師恩！

難忘師恩4

　　歲月不居，時節(jié)如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

　　是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當(dāng)時又緊張又害怕——而如今，我們早已習(xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習(xí)生動活潑的ＡＢＣＤ。

　　語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！

　　下個學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的'名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

　　老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！

　　我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會結(jié)束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠(yuǎn)牢記您的恩情！

難忘師恩5

　　本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺做引，聊表寸寸吾心。

　　企業(yè)之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動，后來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實乃萬幸。

　　初到項目，吾師以良習(xí)為重，常言，初有惡習(xí)，后難改之，必敗于此。遂以身作則，事必重于細(xì)微，行必重于至美。每有表格，吾師令吾于跟前，以前例為范，告之以理。余以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯者多。師必以良言相勸，必叮囑余改之，至于至美方休。初難適應(yīng)，日久此弦長張于余心，而謬誤漸少。師甚重學(xué)習(xí)，常驅(qū)吾于現(xiàn)場，附以任務(wù)，現(xiàn)場之事漸知。至于夜幕，師雖無任務(wù)而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐于室，靜心學(xué)習(xí)，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習(xí)。論頭腦，長于吾者甚眾，而師甚重于吾，視吾為翹楚。此行實為詭道，如春風(fēng)拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵吾于困頓，警示吾于得意。受益于此，吾之能力漸長于吾才。

　　吾不才，師之恩惠實難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記于心，常鳴于耳。

難忘師恩6

　　我印象最深的老師，不是小學(xué)老師，而是我的一位幼兒園啟蒙老師，她，就是陳老師。

　　陳老師很可愛，長著一張娃娃臉，大大的眼睛，長長的睫毛，略胖的身材，十分和藹可親。

　　讓我難忘的是入園的第一天。第一次離開媽媽，走進(jìn)陌生的教室；第一次接觸陌生的同學(xué)；第一次看見陌生的老師；我很害怕，不由地拉緊了媽媽的手。當(dāng)我知道媽媽要把我放在這里一整天時，一顆顆晶瑩的淚珠從我的臉頰頑皮地跳到了地上，仿佛在嘲笑我：大孩子了，還掉眼淚啊，羞，羞，羞！我也顧不了這么多了，攥住媽媽的一根手指不放。這時，一只溫暖的手伸了過來，幼小的我還不知道什么是信任，但是不知道怎么了，我松開媽媽的手，把小手放在了陳老師溫暖的.手心里。“跟媽媽說再見吧！”一個柔柔的聲音說。我仰起頭，看到了她親切的臉龐和暖暖的笑容。似乎受到這笑容的感染，我也愉快地?fù)P起小手和媽媽道別。那一天，我跟著陳老師認(rèn)識了新同學(xué)；學(xué)會了遵守幼兒園的紀(jì)律；學(xué)會了沒有媽媽陪伴自己睡午覺；學(xué)會了和那么多小朋友一起做游戲；學(xué)會了……

　　原來，在學(xué)校可以比在媽媽身邊還要快樂！

　　從此以后，我愛上了上幼兒園，每天早晨都很急切地想握住那只手，想見到那張觀之可親的臉龐。那只溫暖的手，引領(lǐng)我走上了上學(xué)之路，讓我愛上了老師，愛上了學(xué)校，愛上了讀書。讓我至今對陳老師難以忘懷，心懷感激。

難忘師恩7

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發(fā)光芒，為我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養(yǎng)人才；老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向！

　　剛?cè)胄W(xué)時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時間里，您使我學(xué)會了很多了事情。

　　您在我驕傲?xí)r時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因為考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現(xiàn)在的成績不錯，但是如果你只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈�！蔽衣犃耸謶M愧，暗暗發(fā)誓以后一定不會那么驕傲。

　　您在我成績下跌，心情處在低谷狀態(tài)的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學(xué)習(xí)成績又一點一點恢復(fù)了。

　　您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習(xí)慣或做法改正。

　　在您無微不至的'指導(dǎo)下，我改正了許多錯誤，學(xué)會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠(yuǎn)無法忘懷。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師！

難忘師恩8

　　有人說：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師

　　語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的`唱歌的百靈鳥。

　　記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”

　　還有一次上完晚自習(xí)，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……

　　難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……

　　難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！

難忘師恩9

　　一天，下著蒙蒙細(xì)雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補作業(yè)錯過了中餐提供的時間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著肚皮，以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了，便哇哇大哭起來，可教室里空無一人，大家都去玩了。

　　這時我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來，關(guān)心地問了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來可不好看哦！”我抽泣著，支支吾吾地告訴了呂老師。

　　呂老師聽了后，把緊皺的眉頭松開了，慈祥地對我說：“沒關(guān)系，我?guī)闳ラT口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點了點頭，答應(yīng)了。

　　雨漸漸大了起來，呂老師撐著傘，摟著我，讓我緊緊地靠著她，我聽著老師的'心跳，感覺自己在夢中一般。我回到了現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺到了老師身體的微微顫抖。

　　終于，到了湯圓店，老師給我點了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽，暖人心弦，而呂老師卻在此時如母親般看著我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個老師，完全沒有必要對我這么好，可她卻如一個慈母般對待我，我以后要好好學(xué)習(xí)報答她。

　　于是，從這以后，我會抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會有時給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會了感恩，我會永遠(yuǎn)記住老師對我的關(guān)照。

難忘師恩10

　　我們的班主任老師今年三十多歲，她梳著短短的頭發(fā)，有一雙大大的眼睛。她很嚴(yán)厲，我們班的同學(xué)都很怕她。只要你犯錯誤，她就聲嚴(yán)厲色地批評你，讓你羞愧難當(dāng)。

　　昨天，由于我打電子游戲而忘記了時間，家庭作業(yè)完成很潦草。我的心里一直很害怕老師會批評我。果然，放學(xué)的時候，老師叫住剛要走的`我，讓我去她辦公室一趟。走在去辦公室的路上，我的心真是十五個水桶打水——七上八下的，心砰砰直跳，連大腿也有些發(fā)抖，我慢慢地蹭到老師辦公室門口，門開著，看見老師正在批改作業(yè)。老師抬頭看見我，就叫我進(jìn)去，出乎意料這次她并沒有批評我。先了解事情的原因，輕輕地拍著我的肩膀說：“你已經(jīng)不小了，應(yīng)該知道怎么學(xué)習(xí)了，你媽媽掙錢為了你多不容易呀！你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)……家長和老師對你管的嚴(yán)是對你負(fù)責(zé)，是恨鐵不成鋼啊！”聽了老師語重心長的話語，我的眼淚順著臉頰流下來，我暗暗地下決心，我以后一定完成作業(yè)。好好學(xué)習(xí)回報關(guān)心我的人。

　　老師說的對，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，只有付出才有回報，等我長大的時候明白知識重要，再想學(xué)習(xí)就晚了。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不好改了，所以老師才會對我們那么嚴(yán)厲，老師的嚴(yán)厲里包含著對我們濃濃的愛啊！

　　我們的成長離不開老師的教導(dǎo)，我們的點滴進(jìn)步都包含這老師辛勤的汗水。師恩哪，我怎么能忘記呢？

難忘師恩11

　　感恩，是世界上最美好的感情。

　　善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質(zhì)，擁有一顆美好的心靈。

　　我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無限的關(guān)愛與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛的.手足之情，也帶來了許多知心的話語；感恩同學(xué)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是嬉戲玩耍的小伙伴，六年的相處，有了無比深厚的友誼。但是，感恩節(jié)剛剛過去，當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學(xué)送上一份祝福的時候，想起老師了嗎？

　　老師，就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學(xué)們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的雄鷹；我們由牙牙學(xué)語的孩童成為知識豐富的少年；我們從認(rèn)讀拼音到通讀四大名著；我們從咿咿呀呀學(xué)習(xí)母語到能說滿口流利的英語；我們從學(xué)習(xí)寫字到創(chuàng)作文章；我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數(shù)到十都做不到到在那數(shù)學(xué)的海洋里遨游……這些都是誰的功勞？是老師！沒有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒有老師的辛勤勞動，哪能有我們的今天？從孩提時代到青年時期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關(guān)重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！

難忘師恩12

　　老師，您像辛勤的園丁，澆灌著我們；您像一根蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關(guān)愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！

　　從幼兒園起，教過我的老師不計其數(shù)，雖然他們在我回憶里停留的時間很短，但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。

　　她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫的很認(rèn)真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，頓時，我的心里仿佛有一點小小的激動與感動。也許，您教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，可能認(rèn)為那一點小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的.你相中了我。

　　老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學(xué)習(xí)之路，你是我人生路上的指路標(biāo)，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍(lán)天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”

難忘師恩13

　　每當(dāng)我的筆尖去講述每一個三角形的證明時，總會想起喬老師。

　　他總是說著一口蹩腳的普通話，但仄凹的字音中洋溢著一股無法掩飾的熱忱。

　　他總是捧著一打笨重的資料與習(xí)題，密密匝匝的字里行間，流露著一片無限的厚望。

　　他有些矮，略白，一副玳瑁眼睛，講話仿佛藤野先生一般，抑揚頓挫的，精神抖擻，讓人想起臨近正午的驕陽。記得一次上課，我們聽他教的小數(shù)乘除法，專注的他正用簌簌落屑的粉筆寫著公式，下課鈴響了，但沒有一個人說話他仍然在寫，一不小心嗙的一聲粉筆折斷，他不假思索的折掉斷枝，同學(xué)們抄下來。一行行白色試題好像奔跑一般在黑板上呈現(xiàn)。上課鈴好像聽若無聞一般，英語老師在門外驚訝的看著，好久才把書放上講桌，他搓搓手上的白沫，回頭一看，尷尬的笑笑出去了�？墒沁€沒有完，正當(dāng)我們翻開英語練習(xí)冊，他退回門檻，同學(xué)們下個課間務(wù)必抄完�。�

　　他很喜歡幫助同學(xué)講解問題。第一次去問題，我怯怯的帶著書進(jìn)來，他正在寫教案，看到我馬上擱筆，很高興的抑揚著聲音，問題嗎？他仔細(xì)的為我講解了習(xí)題的來龍去脈，每一步的格式，我湊近去看，無意間看到他額上細(xì)密的汗珠和一旁厚厚的教案還有待批的作業(yè)，便有些感動了。離開時，他還特意捎給我一張關(guān)于問題的卷子。以后我便常常去問，他亦欣然講釋，給我一些習(xí)題，有兩三日我未去問題，他竟去問我原因了，還把我遺忘在那里的題帶來，上面滿是紅筆的記號和解析，右下角還住寫著努力二字。

　　他很欣賞我對難題的見解。有一次我講關(guān)于解三角形內(nèi)角的題，我自己講的有些繞口，加上幾個同學(xué)在下面插科大渾，有些講不下去了閉嘴，你們都不會做還不聽別人怎么做的！課間他又叫我去，用抑揚的聲調(diào)和我討論幾句關(guān)與解的思維方式，便很高興地和同屋的數(shù)學(xué)老師夸贊我這孩子的想法真不錯，回來到三班去說說，我很是不好意思。

　　然而他也有生氣的時候，一次考試中馬馬虎虎得了114分，雖慚為班里最高分，但也不是什么值得驕人的分?jǐn)?shù)，老師讓你去辦公室我憟的一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地推開門，來了他一樣的聲音中帶著低沉的嚴(yán)肅，我的心里惴惴不安，低著頭不敢看他，你這孩子，明明算對了，卻還吧小數(shù)點提前了一位，還有。他從背后抽出小鋼尺把手伸出來啪的`一聲，我的手心嵌進(jìn)了一道紅色的長方形——額，好疼，記住了嗎？不需再錯這類題了，向前幾次一樣考120�。∥尹c了點頭‘搓著手正要出去，等一下，他找來一張卷子上面的題很類似做做有好處，我看著他的眼睛，嚴(yán)肅又不失平易的眼神在告訴我，他對于我鵬程萬里的厚望。

　　每當(dāng)我的筆尖去講述每一個三角形的證明時，演繹勾股定理的燦爛生命力時，詮釋歌德巴赫猜想那種讓人執(zhí)著的美好時，總會想起喬老師——讓我終身難忘的恩師啊。

難忘師恩14

　　每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

　　在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習(xí)的家教黃老師。

　　他是一位在讀研究生，也是師范大學(xué)的學(xué)生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習(xí)。

　　那一次，我在班里考了倒數(shù)第十名，這個分?jǐn)?shù)對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

　　回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的'當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是想方設(shè)法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習(xí)。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

　　之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業(yè)后，給我補習(xí)到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細(xì)細(xì)地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復(fù)習(xí)的時間，我真的感謝他。

　　經(jīng)過補習(xí)，上天不負(fù)有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節(jié)的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我?guī)妆緯，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。