【精品】遺忘的角落作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的遺忘的角落作文，希望對(duì)大家有所幫助。

遺忘的角落作文1

　　整理物品的時(shí)候，從書堆中滑落了一條絲質(zhì)手絹，本來很精致的刺繡上已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵，我輕輕用手拂去，喚醒了塵封已久的記憶……

　　20xx年的時(shí)候，我隨學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)到香港比賽，在香港玩了幾天，買了一些紀(jì)念品，其中便有這條絲質(zhì)手絹。我在迪士尼樂園的商店里遇見了它。我見它做工精細(xì)，頗有點(diǎn)中國古代江南絲綢的韻味，便買了下來，打算送給最疼愛我的奶奶，雖然花了不少錢，但我卻是滿心歡喜地帶它回去的。

　　坐在回南京的飛機(jī)上，我把背包了的紀(jì)念品一件一件的拿出來，列在日志上，寫成清單，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每樣?xùn)|西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它們，也打碎了承載我的思念與情誼的“水晶杯”。

　　日志寫到最后的是那條絲質(zhì)手絹，我靜靜的撫摩著，想象奶奶收到它時(shí)的表情。一定笑開了花，像盛開的菊花一般吧！我想。

　　回到家，我興奮地把每樣禮物送給家人，如我所料，每個(gè)人臉上都笑開了花。但我沒想到，奶奶竟然還會(huì)問我價(jià)格，我沒有思考就脫口而出。當(dāng)奶奶聽了卻十分生氣，說我不懂事，竟然花那么多錢買一個(gè)禮物！我的笑容立馬消散，爸爸媽媽的笑也隱去了，只有爺爺還笑著安慰奶奶：“沒什么的，孫女的一片心意嘛！況且是從香港帶回來的，貴點(diǎn)兒也正常�！笨赡棠滩宦�，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，淚水差點(diǎn)兒滾落。我強(qiáng)忍著回到了房間。

　　我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸濕的枕頭慢慢冷卻，這才沉沉睡去。

　　第三天，我在書柜中發(fā)現(xiàn)了那條絲質(zhì)手絹，本想棄之不顧，卻又不忍心。于是也就不管它，讓他在書柜的'角落經(jīng)受歲月和灰塵的洗禮。

　　直到搬家了，收拾書時(shí)發(fā)現(xiàn)了被遺忘在角落的它，辛酸的回憶潮水般涌上心頭，淚水奪眶而出。

　　我不是沒想過忘記，但每一次的嘗試都以失敗告終，或許某一天想要記起卻只有模糊的記憶時(shí)，它就真的只呆在被遺忘的角落了吧！

遺忘的角落作文2

　　秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。

　　翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會(huì)用成績來衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績排座位，翎的座位就一直定格在后三排。

　　于是，翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績?nèi)匀皇峭馍�打燈籠——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來，便去找班主任老師，不了班主任卻說：“這道題你先放著，它對(duì)你來說確實(shí)有一定的難度。”雖然老師的話語極為平和，說話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí)，她看見了老師滿臉笑容地給一個(gè)班上的`尖子生講練習(xí)題的身影�？吹竭@里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無聲息地冒了出來……

　　翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。

　　夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……

遺忘的角落作文3

　　楊老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

　　“鄒文莉，請(qǐng)你來背一下這個(gè)�！蔽异�忑不安地站起來，感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。

　　“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。

　　在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的`掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。

　　那一刻，您向我投來了贊許的目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。

　　就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。

　　楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因?yàn)槟�總能把抽象�?shù)字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進(jìn)書中，收獲也在那不經(jīng)意中。

　　感謝您，一直以來對(duì)我的用心栽培、全心呵護(hù)。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識(shí)大門的{MOD}；是您，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂！

　　楊老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報(bào)，我只想將千言萬語融會(huì)成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！

遺忘的角落作文4

　　教室后邊有兩個(gè)角落：左邊放著飲水機(jī)，圖書柜；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時(shí)常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢(shì)往垃圾桶里扔廢紙團(tuán)。教室后門的鑰匙被弄斷在鎖眼里了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這里成為成績差、紀(jì)律差，或者犯錯(cuò)誤被流放的同學(xué)的專座。

　　瓊?cè)雽W(xué)時(shí)成績排名倒數(shù)第一，順理成章地被安排在這里。朱性格有點(diǎn)欠扁，人際關(guān)系奇差，加之老師對(duì)她也不感冒，經(jīng)過幾次微妙的座位調(diào)整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務(wù)工的，朱是本地人，現(xiàn)在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時(shí)常把從老家?guī)�來的地瓜干送給朱分享，公認(rèn)吝嗇的'朱竟然會(huì)把復(fù)讀機(jī)借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。

　　春草綠了又黃，燕子來了又走，轉(zhuǎn)眼到了初二。學(xué)習(xí)的氣氛驟然緊張起來。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。

　　某天，語文老師興沖沖地公布喜訊：在本屆浙江省“文學(xué)之星”征文比賽中，我們班有同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)！這是全校唯一的一等獎(jiǎng)！

　　教室里炸開了鍋，紛紛猜測(cè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�字：“一定是張靜涵，她是校文學(xué)社社長嘛！”“我覺得應(yīng)該是肖戰(zhàn)波，他是公認(rèn)的筆桿子呀！”“我猜是于潔，她媽媽是作協(xié)會(huì)員，將門虎子��！”眾說紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎(jiǎng)?wù)呤黔�。一瞬間，教室無比安靜。大家的目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個(gè)終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。

　　按照慣例，班主任要調(diào)整瓊的座位。瓊拒絕了，她說：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對(duì)我的幫助很大�！敝斓哪樇t了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：從本周起，座位自由調(diào)配，每個(gè)月輪換一次。

　　教室又一次被掌聲淹沒。

遺忘的角落作文5

　　時(shí)間流逝，我在一步一步的改變，那個(gè)愛哭，懦弱只會(huì)想著別人來保護(hù)自己的小女孩已消失。

　　那個(gè)時(shí)候的我，只會(huì)用淚水來述說自己的委屈和不爽，而現(xiàn)在的我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，或許也可以說是個(gè)女漢子。是什么改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時(shí)候剛上小學(xué)，多么好呀！老師多么溫柔！我以為我會(huì)很幸福的，可是時(shí)間證明了老師也不一定對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的，總會(huì)有偏心的，那時(shí)候的我成績很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學(xué)面前我總是很渺小，我感覺我與他們相隔太遠(yuǎn)了，可是又有什么辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個(gè)男生欺負(fù)了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會(huì)主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了，老師當(dāng)作沒看到是那個(gè)男生欺負(fù)我，反而還說了一句讓我很傷心的`話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)也就光明正大的隨意欺負(fù)我了，從那時(shí)候開始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，或許是因?yàn)楦淖儯�他們也就不欺�?fù)了，可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有溫柔，沒有堅(jiān)硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那么彪悍，我不需要女漢子這層外殼�？墒悄鞘潜贿z忘的一個(gè)渺小的角落，在那個(gè)角落里有我自己最渴望的自我，在被我漸漸的遺忘。

　　或許是因?yàn)檫@篇作文，讓我忽然一下想起來了，我也有一個(gè)希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。

　　在被遺忘的角落里有一個(gè)我渴望的自己，它會(huì)出現(xiàn)嗎？恐怕連我自己也不知道。

遺忘的角落作文6

　　一次朋友聚會(huì)，一個(gè)醫(yī)院的科主任提議，晚上去舞廳跳舞，也可能是因?yàn)樗�是科主任的原因，大家都沒有疑義，各自打車回家休息。

　　晚上如約而至，你可能會(huì)說，真是老土，都啥年代了，還去跳舞。哎，那舞廳還真是不錯(cuò)，首先舞場(chǎng)特別大，人也特別的多，還有多少年沒有跳舞了，當(dāng)你融入舞曲之中時(shí)，那感覺還是很讓人舒暢的，與舞廳的�？陀袆e的是，我們四個(gè)女人，從開始一直跳到結(jié)束，也還是四個(gè)人，兩個(gè)人一組，各自為伴。

　　想想，跳舞已經(jīng)是多少年前的事了，如今孩子也大了，天氣也變暖和了，晚上沒什么事，去舞廳跳跳舞真是不錯(cuò)，但就這么一個(gè)很簡單的事，也不是很容易做到的，首先請(qǐng)愛人做舞伴，他說，你快自己去吧，我從前就不愿意跳舞。

　　找鄰居家一個(gè)單身的女人，我剛把自己的提議說出來，她就說，哎，你要去跳舞啊，那里可是窮鬼樂園啊。我在舞廳里看到，有的中老年人，一對(duì)一對(duì)的翩翩起舞，舞姿真的很優(yōu)美，那怎么成了窮鬼樂園了呢。她這么一說，讓我剛要邁出的一步退回了半步。一直好些天，我都想著那個(gè)舞廳，好多天過去了，朋友說，你怎么沒去跳舞呢，其實(shí)我真的是很想去跳舞，就是沒有人陪我去，我的那個(gè)朋友說，她經(jīng)常一個(gè)人去，跳出汗就走了，我真的'很佩服她，我一個(gè)人肯定不敢去。多少年來，很多事，都是習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。近日才感到，有些事情還是需要?jiǎng)e人陪伴的，比如說散步，比如說跳舞。

　　人到中年，有些事，想想也就罷了，因?yàn)樵谥心赀@個(gè)年齡，可做的事太多了，許多想不到的事情，都會(huì)不知不覺的走進(jìn)你的生活。就像手里的錢，你的非預(yù)算支出，總是大于你的正常支出。

　　忙碌、忙碌，忙忙碌碌，上為老下為小。誰不是呀。

　　忙碌之余，我們?nèi)ノ鑿d放松放松有多好，遠(yuǎn)古咱不知道，就說在解放前，夜上海，窮人是去不起舞廳的，現(xiàn)在我們普通老百姓，都可以進(jìn)舞廳。而舞廳似乎是一個(gè)被人遺忘的角落，現(xiàn)在有錢人都去歌廳，酒吧�？筛鑿d、酒吧哪里能和容納幾百人的舞廳相比。

　　舞廳永遠(yuǎn)都是我們?nèi)祟悐蕵返囊粋�(gè)場(chǎng)所，不管酒吧、歌廳怎樣的時(shí)尚，它們都取代不了舞廳，夜晚，去舞廳跳舞，真的很不錯(cuò)。

遺忘的角落作文7

　　——題記

　　一個(gè)角落，一處已經(jīng)被我遺忘了的角落，它在我心中僅占那么一丁點(diǎn)位置，因?yàn)樗�是我心中的一個(gè)角落。

　　一處角落，一處充滿回憶的角落，一處讓我至今想起來有些遺憾的角落。

　　我在學(xué)校里不是個(gè)特別乖巧的學(xué)生，我喜歡在老師面前撒嬌，喜歡把他（她）們嚇一跳，喜歡成心氣老師，喜歡把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。尤其是我們學(xué)校的胡校長。

　　那天在走廊上，我和同學(xué)正說笑著，突然，我感覺有一個(gè)高大的背影在我身后，我回過頭去，發(fā)現(xiàn)是他，便扭過頭繼續(xù)走。他大概有些生氣，硬是用手把我們分開，這不，他越推我，我就越不聽他的。無奈之下，他只好從旁邊走�？伤�往左走，我也往左走，他往右走，我也往右走�？傊�，我不愿讓他走到我前面去。

　　再次下課后，我到他辦公室門口等他，他出來后，我遞給他一張紙條，上面寫了許多不可告人的問題讓他作答。令人生氣的是，他并沒有把這當(dāng)回事。

　　這下無奈的該是我了。沒辦法，又下了一節(jié)課后，我拿著水瓶去上微機(jī)課，沒想到在操場(chǎng)上有看見他了。他喊我過去，我不過去，他只好過來，一邊走一邊問：“二班下節(jié)什么課？”說著，還動(dòng)我的水瓶。

　　“不知道�！蔽夜麛嗟亟o了他一個(gè)答復(fù)，并想把水瓶搶回來。

　　“給我看一下撒！”他又拿著我的水瓶。

　　“不給！”我一把搶過水瓶，生氣地說。

　　他詫異地看著我，又問了一句：“二班下節(jié)什么課？”

　　大海遭受暴風(fēng)雨后往往是平靜的，我冷冰冰地扔給他三個(gè)字：“不曉得�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走，絲毫不顧及他的'想法。

　　一會(huì)兒，他又打起籃球。我在跑道上看著，突然，有一球落在我身邊，他期待著我?guī)退麚欤�可餓卻轉(zhuǎn)身跑了。

　　這件事發(fā)生在一年前，所以，我已經(jīng)淡忘了，可偶然的一次我看他打籃球時(shí)，又回憶起此事，這不起眼的事，發(fā)生在走廊的角落，行政樓的角落和操場(chǎng)一角。當(dāng)然，也是心靈的角落。

　　現(xiàn)在我回憶起這件事，難免有些后悔，在過去的日子里，我多少次讓他丟臉，多少次讓他詫異，現(xiàn)在，我終于喚醒了那被我遺忘的角落，我真想向他道歉。

　　這是一處角落，一處曾經(jīng)被我遺忘的角落，一處充滿歉意的角落。

遺忘的角落作文8

　　常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見自己在老音樂室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。

　　我的小學(xué)不大，或者說很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味�？傊�，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺得那是個(gè)被人遺忘的角落。

　　某年某月的某一天，音樂老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室�？諝庵蟹褐�陳舊的氣味，墻角堆積著落下來的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂教室”。

　　每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)過頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒有表情很是有意見，常常停下來：“你唱歌怎么沒有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺你是來參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因?yàn)楹铣��?duì)里的`一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。

　　每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來。老師不知道，或者知道而沒有說出。他很努力地向我示范著——他笑得非常夸張，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。

　　也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來有一天，合唱隊(duì)又到老音樂室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂教室”里沒有傳出歌聲。但是，我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來o它們真實(shí)而虛無，它們仿佛來自遙遠(yuǎn)的角落。

　　后來，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次，我在這里唱出了聲音。

　　我終于明白：原來，唱歌真的是件很快樂的事情。

遺忘的角落作文9

　　有一種愛情是用來懷念的，那叫做刻骨銘心。

　　讀到了蘇子的悼妻之詞：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。哀之深，痛之切，獨(dú)倚墳，肝腸斷。我仿佛看到了他低聲喃喃自語，回憶著曾經(jīng)的美好，時(shí)而又撫碑潸然淚下，訴說心中的思念。

　　與那個(gè)西北望，射天狼。氣勢(shì)沉雄，豪放不羈的蘇軾相比，此時(shí)的他，那份痛楚，該是怎樣的用情之深！

　　沉金小箋，淡淡墨香，一點(diǎn)燭光，君不曾離。

　　勿忘，勿忘，前世，與你有約；今世，與你相守；永世有你可待。

　　小軒窗，正梳妝……

　　有一種友情是用來歌詠的，那叫做生死不離。

　　想起了曹沖稱象。天妒英才，或說，人妒英才吧，死在了自己大哥手中的曹沖還未真正享受自己的生命，便早早離去。

　　在唏噓手足相殘的同時(shí)，記起了他，周不疑。他雖無子建才高八斗，卻也是文采斐然，才華橫溢。可他甘心追隨小自己許多的曹沖，但更令人訝然的，是曹沖死后，眾人紛紛趨炎附勢(shì)去投靠曹丕，他沒有。

　　他知道自己若不能為曹丕所用，曹丕一定會(huì)忌憚他的才能而誅殺他。周不疑面對(duì)毒酒，一點(diǎn)也不慌亂，欣然放下，理了理衣冠，大步而去。

　　知我者去矣，安樂于世呼？沖，不疑來了……

　　曾記否，女為悅己者容的前句？

　　士為知己者死！

　　有一種親情是用來感動(dòng)的，那叫做孝敬父母。

　　小時(shí)候聽過一個(gè)故事：黃香溫席。一個(gè)叫黃香的小孩子，因?yàn)榧依锔F，冬天生不起炭火，便先跑到父母的床上，用自己的體溫溫暖冰冷的睡席。

　　現(xiàn)代人多寫舐犢之情，感人的同時(shí)，卻也反映了當(dāng)下孝道的淪落。本是理所當(dāng)然的事，卻被引以為榜樣，我們心中難道不會(huì)有深深的自責(zé)嗎？

　　父母年老時(shí)，要的'或許不是你重金購置的大房子，或許不是前所未聞的華衣美食。有些東西，不是物質(zhì)能取代的。

　　當(dāng)父母對(duì)你的安排而露出笑容時(shí)，誰又知道這份笑容深埋遺憾？

　　知道執(zhí)子之手，與子偕老早已蒼涼，卻不希望純潔的愛情沾染淤土。

　　知道伯牙斷琴，子推割肉早已泛黃，卻不希望捅自己一刀的是那張熟悉的臉。

　　知道身體發(fā)膚，受之父母早已消散，卻不希望將最熟悉的陌生人親身演繹。

　　遺忘的角落，你想起了嗎？

遺忘的角落作文10

　　早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的'座位上，胳膊肘撞了同桌：“Whathappen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。

　　王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法�！�

　　我好奇地抬起頭。

　　“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！

　　“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”

　　“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。看不出來，每次答錯(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。

　　“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”

遺忘的角落作文11

　　他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動(dòng)二胡，拉著聽上去悲慘凄涼的不知名的樂曲，甚是凄慘。

　　他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。

　　他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方�？磥�，他又被人們所遺忘。

　　他所拉的二胡幽涼凄慘，無不惹人心慌、心動(dòng)，揪著人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。

　　在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉著二胡，不為所動(dòng)。

　　但不乏聽出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的'樂曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對(duì)生活的熱愛和憧憬。

　　我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的陽光籠罩到自己身上。

　　他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽光照在了他身上。

　　夕陽西下，夕陽的余暉灑落到那片墻角，夕陽如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。

　　世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。

遺忘的角落作文12

　　這個(gè)世界上有一個(gè)地方，是一個(gè)被世俗遺忘的角落，那里風(fēng)和日麗、鳥語花香，有隨風(fēng)起舞的小草，有唱著頌歌的樹葉，也有化入泥土仍散發(fā)芳香的落紅。

　　可惜---它被世俗遺忘了。就像一輪明月，人們贊嘆它的皎潔；就像數(shù)枝梅花，人們贊美它的堅(jiān)強(qiáng)---這不過是幾句應(yīng)景的話，能真正體會(huì)到的，少有人在。是哪些眼花繚亂，讓我們忘記了疏疏淡淡的情懷？

　　每天在繁忙里奔波，大人們埋頭工作，孩子們埋頭學(xué)習(xí)，走在街上，儼然是冰冷的氣氛，沒有人注意到身旁那個(gè)被世俗遺忘的角落。是一聲問候，是一個(gè)微笑，是撿起小紙片的的'小手，或許是等待紅綠燈的腳步，都是另一番風(fēng)景，別一種花香。

　　我屬于那個(gè)被世俗遺忘的角落，屬于那一份短暫、微小的晶瑩美麗。但是沒有人注意我，一天天的遺忘，一天天的枯萎，一天天的荒蕪，心中難受極了。我焦急的問人們：“你們?cè)诿κ裁矗窟@邊風(fēng)景獨(dú)好，駐足看一眼吧�！庇腥舜直┑卣f：“什么風(fēng)景？我還有事要忙，沒有閑情逸致！”有人稍微耐心一點(diǎn)，可是也只是匆匆一瞥。我站在那個(gè)角落旁，急的手舞足蹈，試圖引起人們的注意。人們朝我看來，卻沒有看到角落的精彩，好像是真的什么也看不到。

　　“那是因?yàn)樗麄冃撵`的窗戶被灰塵蒙蔽了”一朵善良的小花告訴我�！盀槭裁矗渴鞘裁疵杀瘟怂麄�？”誠實(shí)的小草也嘆了口氣，沒有回答我。

　　這個(gè)角落越來越枯萎了，我很傷心，卻又無能為力。

　　“也許，再過幾天，我們就都要消失了吧�！眱H存的綠色植物都在自言自語。我發(fā)瘋的喊叫著：“你們?yōu)槭裁床粊砜纯茨�？唯一的，被世俗遺忘的角落就要消失了��！”人們不理睬我這個(gè)“瘋子”，只是加快了腳步，遠(yuǎn)離我。

　　“不要再白費(fèi)力氣了，我們要走了，再見。”藍(lán)天和白云對(duì)我說�！霸僖姟蔽覠o力的蜷縮在角落里，遠(yuǎn)離了天空，遠(yuǎn)離了我的花園，遠(yuǎn)離了我的樹蔭，被世俗遺忘的角落小了，更小了，最終消失不見了。

　　我知道，從此以后，再也沒有這樣一個(gè)被世俗遺忘的角落了。

遺忘的角落作文13

　　初春的日子，空氣中散發(fā)著冰冷的水汽的味道。在這個(gè)南方的城市里，陽光已近乎消失了蹤跡。

　　轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子，但一切卻還是原來的模樣。依舊穿上整齊的校服，依舊坐上媽媽的自行車，依舊到那個(gè)熟悉而陌生的學(xué)校去報(bào)名，依舊是媽媽的不放心。

　　老舊的自行車還在發(fā)著“吱吱”的響聲，這種親切的聲音仿佛媽媽小時(shí)候給我唱的催眠曲。風(fēng)仍然還在放肆地吹著，我不覺感到了一陣寒意。于是我輕輕地把頭靠在媽媽的背上，頓時(shí)，一種溫暖的激流從我的耳朵剎時(shí)穿過全身。好舒服的感覺。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方陰霾的天空，暗灰色的云兒正在慢慢消散。

　　小時(shí)候，我喜歡讓媽媽牽著我稚嫩的小手，到離家不遠(yuǎn)的一所學(xué)校去報(bào)名，然后，我可以在回家的路上讓媽媽買棒棒糖給我，再做一個(gè)鬼臉逗媽媽開心，童年的日子就是那樣簡單，快樂，讓人很容易滿足。但是人終究是要長大的。在一個(gè)壞男生的嘲笑之后，我躲進(jìn)房里哭了一夜，仿佛受了天大的委屈。我沒有和媽媽說，怕她傷心。但我再也不是那個(gè)一個(gè)棒棒糖就可以幸福得不知所以的小女孩了，我開始學(xué)會(huì)用淡然和冷漠來向她證明我的`長大。一年一年過去了，我從小學(xué)到了初中，從初中又到高中，但什么也沒有改變。

　　這時(shí)，自行車忽然停下，我從加快中番然醒來。媽媽把車停在學(xué)校的停車棚后，便在校門口靜靜地等著。我突然意識(shí)，不知什么時(shí)候，媽媽便不再隨我進(jìn)學(xué)校，只是在門口等著，等著。

　　“媽，一起進(jìn)去吧�！边M(jìn)了幾步，我突然轉(zhuǎn)過身，跑回去拉媽媽的手。媽媽的眼里滿是驚訝和激動(dòng)。媽媽的手還是那樣溫暖，但是很粗糙。我不停地和她說著小時(shí)候那些有趣的事情，媽媽像個(gè)小孩子一樣不停地點(diǎn)著頭，臉上滿是幸福的笑容。

　　突然，一束陽光打破了校園的沉寂，校園頓時(shí)沸騰起來，人們紛紛議論著這久違的晴朗。我想這也許是老天替我補(bǔ)償5年來我所犯下的錯(cuò)誤吧！

遺忘的角落作文14

　　當(dāng)我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時(shí)，我對(duì)它們寄予重望。太陽猛烈時(shí)，把它們搬到陰暗處，刮風(fēng)下雨時(shí)，把它們搬進(jìn)房里，每次都給它們充足的水分。

　　春天到來時(shí)，它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后，它們變得昏暗無光，沒有再吐出嫩芽。灰暗，毫無生機(jī)成了這個(gè)角落的標(biāo)簽……

　　幾年后的今天，無意間地瞟上一眼，天哪!這，這怎么可能呢?它們時(shí)隔兩年，居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在這里是那么明顯，那么耀眼，那么鮮嫩。

　　我蹲下身子，輕輕地?fù)崦�著那嫩芽，若有若無的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽見了它在說：“春天來了，春天來了。”我覺得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的.“堅(jiān)芽三植組”。

　　果然，百合開了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發(fā)出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地扎在地里。

　　桑葉枝，現(xiàn)在長得差不多有我高了，枝端的綠色異常明顯。

　　紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。

　　時(shí)間仿佛回到過去，從前的一切歷歷在目。一個(gè)灰暗的角落，幾株孤獨(dú)的植物，即使有人看見，也沒有人去注意它們�？烧l曾想到，它們也會(huì)擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢?

　　如今，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強(qiáng)的生命力量，真是令人刻骨銘心。

　　現(xiàn)在，朝氣、活力成了這個(gè)角落的標(biāo)簽。

遺忘的角落作文15

　　我是一個(gè)音樂旅行者，向往著動(dòng)聽的歌聲，向往著莊嚴(yán)的琴聲，崇拜著活潑的河流，崇拜著高大的山峰。我在四處游走，帶著我的歌聲，帶著我的古箏，游走四方。

　　或許，我在追求一種感覺，一種震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一個(gè)知音，找到一種感受，找到一種幸福，直到我走來這里——被音樂遺忘的地方。這地方?jīng)]有美妙的歌聲，沒有動(dòng)人的旋律，更沒有震撼人心的琴音，我看著它——我的古箏，我要改變這里。

　　我知道光有想法自然是不行的，得立刻行動(dòng)起來，才能不讓這里被音樂遺忘。要想改變這種情況，談何容易？聽聽！聽聽！安靜的地方都沒有美妙的旋律，更別說大街上，留下的只是那些人的吵罵聲，車的喇叭聲……看來還是得有人幫助��！

　　我來到河邊，思考著，思考如何解決這根本的問題，正當(dāng)我絞盡腦汁卻一籌莫展時(shí)，河對(duì)岸傳來一陣清脆的玉笛聲讓我陶醉了，如此美妙之音，是何人所為？在這被音樂遺忘的角落，或許，她可以幫我這個(gè)忙。我走過橋邊，尋找她，她就坐在不遠(yuǎn)處的草坪上�！班耍∧闶茿市人嗎？”我熱情地問她�！安皇牵�我是來旅游的。不過，在這個(gè)城市都沒有音樂，我想改變這一切呀！”女孩唉聲嘆氣�！拔乙彩�，我是一個(gè)音樂旅行者，來找我的音樂知音�！蔽一卮鹚��！盎蛟S，我們可以一起搶救這個(gè)被音樂遺忘的地方！”“那你會(huì)唱歌或者什么樂器嗎？”“自然會(huì)啰！我會(huì)古箏�！薄白邌�！”

　　我們來到市中心的廣場(chǎng)上，想配合著來演奏一首《春天的美》。很快，我們的.琴音感動(dòng)了許多人，他們跟著我們的旋律、歌聲，一起唱。音樂會(huì)很快結(jié)束了，我相信這音樂一定在人們心中留下了烙印。

　　從此，每當(dāng)我和她并肩走在大街上時(shí)，傳來的便是一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，代替了原來的雜音。

　　這座城，這個(gè)市，便不再是被音樂遺忘的角落，這個(gè)市用自己的魅力，證明了自己。

　　而我和她，便一起踏上了新的音樂旅途，我相信，我不會(huì)讓任何一個(gè)城市變成被音樂遺忘的角落！

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