空間的作文

時(shí)間：2023-11-27 00:55:52 好文我要投稿

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空間的作文[通用14篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的空間的作文，歡迎閱讀與收藏。

空間的作文[通用14篇]

　　空間的作文篇1

　　8月17日傍晚，我和假日小隊(duì)的其他隊(duì)員們興高采烈地來到了人來人往的沃爾瑪超市門口。這時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨，可它也不能阻擾我們組織活動(dòng)的熱情。我們來到橋上，將事先做好的一塊牌子高高地舉過了頭頂，牌子上寫著：“風(fēng)雨同舟，堅(jiān)強(qiáng)不屈”八個(gè)色彩斑斕的大字和“假日小隊(duì)活動(dòng)——義賣、獻(xiàn)愛心”，還寫著：“把義賣所得的錢全部捐給舟曲遇難同胞”。接著我們把準(zhǔn)備好的各個(gè)小玩具、小禮品一一鋪在了地上，排列得整整齊齊，讓人看了賞心悅目，吸引了許多顧客的興趣。我們的義賣開始了！

　　徐天宇扯開了他的大嗓門，吆喝道：“叔叔阿姨們，快來看一看吧！為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上您的愛心，請(qǐng)您買一些吧！”接著，黃佳元、陳易也跟著喊了起來。旁邊，其他人也正拿著各種吸引顧客購(gòu)買的玩意進(jìn)行詳細(xì)的介紹。我們的吆喝聲引來了三五成群的大人、小孩，他們不停的`選購(gòu)自己喜歡的東西，并把十元、二十元投入捐款箱內(nèi)。我們也不斷地向他們表示感謝。眼看很多東西都被顧客買走了，我們正在發(fā)愁，心想：現(xiàn)在所剩的東西寥寥無幾，還有誰會(huì)來買呢？這時(shí)，來了一位年輕的媽媽，還抱著一位小妹妹。她們買了一個(gè)小型的中國(guó)地圖之智利迷宮，之后卻捐了整整一百元給災(zāi)區(qū)人民。我們都被她們的實(shí)際行動(dòng)所感動(dòng)。雖然一張小小的地圖只值一元，可她們的愛心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百元。我們一陣歡呼，代表甘肅舟曲縣城里的所有小朋友向眼前這位熱心的媽媽和可愛的小妹妹表示深深地感謝。祝好人一身平安。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間物品已經(jīng)全部賣完了。大家喜不勝收。計(jì)數(shù)后才發(fā)現(xiàn)我們一共收入360元！這是一次成功的義賣！我們笑得是多么得甜！因?yàn)槲覀兂晒α�！我們�(yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛心！

　　小小的義賣，凝結(jié)著穿越空間的愛！

　　空間的作文篇2

　　事物都是可以一分為二的，空間也不例外�？臻g是具體空間和一般空間組成的對(duì)立統(tǒng)一體。

　　什么是具體空間?具體空間是有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是有長(zhǎng)、寬、高三維規(guī)定的空間體，是一般空間的具體存在和表現(xiàn)形式，是存在于具體事物之中的相對(duì)抽象事物或元實(shí)體。

　　什么是一般空間?一般空間是沒有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是無長(zhǎng)、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質(zhì)和內(nèi)容，是存在于具體事物和相對(duì)抽象事物之中絕對(duì)抽象事物或元本體。

　　空間是存在于世界大集體之中的不可被人感到但可被人知道的普通個(gè)體成員。

　　世界是具體事物組成的統(tǒng)一體。個(gè)別具體事物是存在于世界大集體之中的，可以被人的感覺器官感到的普通個(gè)體成員。

　　具體事物是包含許多規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是多種規(guī)定的總和，是多樣性的統(tǒng)一。人們通過對(duì)不同個(gè)別具體事物的比較，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)具體事物分別具有的特殊性規(guī)定和普遍性規(guī)定，然后把具體事物具有的特殊性和普遍性規(guī)定，從個(gè)別具體事物中分解和抽象出來并加以冠名，由此形成和產(chǎn)生了不可被人感到但可被人知道的`各種各樣的抽象事物。

　　抽象事物是具體事物的組成部分，是具體事物具有的各種規(guī)定、性能和本質(zhì)，是具體事物被人的思維層層分解和逐級(jí)抽象形成和產(chǎn)生的分解體，是存在于具體事物大集體之中的普通個(gè)體成員。

　　空間是普通名詞表述的抽象事物，它同普通名詞表述的其它抽象事物一樣，都是不能被人的感覺器官感覺到認(rèn)識(shí)對(duì)象。人的眼睛不能看到抽象一般的人、山、水果，人的手也不能觸摸到抽象一般的工具、沒有溫度的水，沒有硬度的石塊�？臻g同人、石塊、水果、工具、水都是不可被人感到但可被人知道的抽象事物，都是具體事物家庭集體中地位平等的個(gè)體成員。

　　世界是具體事物組成的統(tǒng)一體，個(gè)別具體事物是世界大集體中的普通個(gè)體成員。抽象事物是具體事物組成部分，是具體事物的家庭成員，因此，每個(gè)抽象事物都是世界的組成部分，世界存在與每個(gè)具體事物和每個(gè)抽象事物之中，每個(gè)具體事物和每個(gè)抽象事物都是存在于世界大集體之中的具有自身規(guī)定的普通個(gè)體成員。

　　空間的作文篇3

　　這個(gè)空間，復(fù)雜而簡(jiǎn)單。所過去的年月數(shù)以，它卻不顯滄桑，這是我所在的空間。天地的區(qū)分，僅是上與下。從盤古的開天辟地到今天，天與地的定義僅是一個(gè)在頭上，一個(gè)在腳下。天在地之上，地被天包裹，中間所空出的這片空間，就是我的自由，讓我漂泊流浪的地方。我被夾雜在其中，不屬于天上，也不屬于地下，為了自己的生命而奔，就在這個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的空間里奔。我不會(huì)陷于泥土的誘惑，更不會(huì)溶于泡沫的空幻，我已滿足所期望的自由，不奢望更好的生活，畢竟“知足常樂”總是我的信念。何不在下雨時(shí)把雨傘倒過來放，積攢更多的放肆的雨？換一種思考的方式，把現(xiàn)有的水滴看做江河湖海的源頭。

　　在逆風(fēng)而落的花瓣里給自己安個(gè)家，隨心所欲的飄，感受自己釋放在空間的靈魂。把天空換種顏色裝飾自己的心情，改變我所想、所能改變的東西，只要我相信，不為幻想而忙碌，在自己河里漂，不用去想終點(diǎn)在哪里，只在乎兩岸的`風(fēng)景和天空的顏色，自己的心。那些手中的精靈，何時(shí)收攏起翅膀？長(zhǎng)久的快樂與笑，也會(huì)累的。沒有風(fēng)雨的日子，你是否厭倦了？而當(dāng)風(fēng)雨真正到來時(shí)，你是否會(huì)想要逃避你創(chuàng)造的世界。你的決定無人能阻擋，犯下的錯(cuò)誤的確需要彌補(bǔ)，但不是放棄自己在空間里的靈魂，一個(gè)空殼的身心無法移動(dòng)，無法思考，無法注與空間生命，枯萎的云是你的痛，劃開它，把天空擦亮一些，陽光會(huì)進(jìn)來得多一點(diǎn)。

　　在心上種些花花草草，心會(huì)變成花園，播種陽光的土地，是這個(gè)空間里陽光來源的地方。沒有人要求你前進(jìn)的速度，自己安排的路自己走，自己建成的家自己回。不壓在身上的空氣變?yōu)轱w的動(dòng)力，快一些的尋找海，在大陸的另外一面。伏在地上感受生命的搏動(dòng)，為自己舞蹈，在路途中感謝愛與恨給生命的充實(shí)。延伸世界的河是方向，指向最遠(yuǎn)的北方山脈，只有黑暗和寒冷的山峰，也有一天會(huì)沐浴太陽，出現(xiàn)生命的火光。讓星星撒在山上，再由你去撿拾，帶上自己的希望，把它們重新放回天上。

　　空間的作文篇4

　　窗外景物不斷地從眼前閃過，可在烈的腦海中只有一片空白。

　　路，似乎無止境地從烈的出發(fā)點(diǎn)向目的地延伸；夢(mèng)，似乎也像天上飄浮的云般遙不可及�；丶业穆烦檀_實(shí)漫長(zhǎng)，可總會(huì)有結(jié)束的一刻。但是夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)。

　　隨著時(shí)間的推移，藍(lán)天被黑暗吞噬，透過車窗，烈看到的是一片灰色空間和窗另一邊那個(gè)灰心喪氣的自己。烈把頭慢慢地靠近玻璃窗，想認(rèn)真地看看窗另一邊的人是否真的是曾經(jīng)自信、快樂的自己。夜色應(yīng)該是漆黑的'，可在心灰意冷的烈眼中只有天灰灰。

　　烈輕輕地嘆口氣，用雙手捂住臉深深地搓了幾下，以尋求精神上稍微的振奮。

　　窗外車道邊上的路燈無力地?fù)伍_一片柔黃的空間，不斷并重復(fù)地在烈面前閃現(xiàn)。柔黃或許能給予身處灰色空間的烈象征希望般的光芒，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃爍，讓迷途的路人找到那顆指引方向的北極星�？墒切强找灿性茖颖幼o(hù)的時(shí)候，因此柔黃的燈光在烈眼中是如此的微不足道。相反地，迎面襲來的路燈讓烈想起了自己一次又一次的失敗，不斷地重復(fù)著，“失敗乃成功之母”這句真理在烈看來是如此的荒謬！

　　已經(jīng)是高三了！考試一次次的失敗意味著面對(duì)高考的只有無奈。

　　曾記得天道酬勤。烈為了能在學(xué)業(yè)上秀出自己的一片天地，清晨與朝陽做伴，夜深與臺(tái)燈為伍，一眨眼就是兩個(gè)學(xué)年。剛開始的失敗，還可以微笑著面對(duì)：才高一嘛，萬事開頭難，繼續(xù)努力！等到高中生涯過了一半后，仍不見什么起色，雖然有點(diǎn)著急，但是還能對(duì)學(xué)習(xí)抱著樂觀的心態(tài)。直到現(xiàn)在，剩下的只有疲憊的身心。

　　曾記得生活要學(xué)會(huì)舍棄。要有所得就必須有所棄，于是烈把所有精力都專注于學(xué)習(xí)上，舍棄了籃球帶來的快樂，朋友之間的調(diào)侃，甚至烈最愛的音樂也沒有時(shí)間欣賞，更不要說擁有那“執(zhí)手相看淚眼”的柔情。

　　曾記得一份耕耘一份收獲�？墒橇乙呀�(jīng)很大方地理解為：有付出不一定有收獲，但是沒有付出，就一定不會(huì)有任何收獲。烈認(rèn)為自己這兩年來的收獲就是沒有退步，不知道這是不是一件值得慶幸的事情。

　　車漸漸地減緩車速，往前微微一傾的烈也因此回過神來。車內(nèi)疲憊的乘客在微弱燈光的輕撫下，都略帶如夢(mèng)初醒的睡意。烈也揉了揉眼睛，托拉著沉重的背包，準(zhǔn)備下車，踏入車外那片灰色空間。

　　空間的作文篇5

　　想必大家都知道適得其反這個(gè)詞，它的意思是與預(yù)期的恰恰相反，在做事情的時(shí)候與自己的預(yù)期相反，沒有到達(dá)自己的預(yù)期，想必大家都會(huì)很苦惱，有時(shí)候越在意越會(huì)失去。

　　越在意，越會(huì)失去，請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)生活空間。

　　在沙灘上捧一抔沙子，然后兩手慢慢合攏，沙子會(huì)從手中的縫隙逃離，兩手越來越緊，直到兩手不能再合攏為止，再攤開雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手中的空空如也，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手灰蒙蒙的，除了能證明剛才沙子還在你的手中之外，而其他的，你卻什么都沒有得到。

　　同樣的道理，如果你的手上是一團(tuán)水，如果你給它們足夠的空間，它們便不會(huì)從你的手中逃走，如果你想把兩手關(guān)上，那些水也會(huì)從你的手中逃走。

　　越在意越會(huì)失去，如果你給他們足夠的空間，它們便會(huì)安然躺在你的手中。

　　同樣的道理。在家的時(shí)候，我的父母就喜歡幫我操辦一切，無論是上學(xué)還是吃飯，他們都會(huì)幫我操辦好，甚至是精準(zhǔn)到幾時(shí)吃飯，幾時(shí)必須回家，可以和哪個(gè)朋友玩，如果我有一絲的違逆之意，他們就會(huì)對(duì)我進(jìn)行‘思想教導(dǎo)’。

　　父母關(guān)心我是沒錯(cuò)，但是父母卻沒給我足夠的空間，他們幾乎包辦了我的一切，甚至我的未來，我的興趣愛好，這樣像是傀儡一般被控的人生讓我感到不滿，終于有一天，我爆發(fā)了。

　　你們讓我努力學(xué)習(xí)也好，天天向上也好，還是對(duì)事物得有上進(jìn)心也好，這些我都恭恭敬敬聽從你們的教導(dǎo)，但是，你們?yōu)槭裁催€要管我其他的事情，我做的每一件事，都有你們的氣息，都有的你們的意志，這樣讓我感覺我很沒有主張，做什么事情都要聽從你們的安排，這樣對(duì)我是不公平的。

　　爸媽聽我說完，認(rèn)為我說的很有道理，決定以后不再管我學(xué)習(xí)之外的事情，爸媽對(duì)我好是一件幸福的'事，但是他們沒能給我足夠的空間，這讓我很苦惱。有自己的空間，有自己的想法，有自己的主張，才能主宰今后的生活。

　　所以，任何事物都需要自己的空間，都有自己的主張，自己的意志，給對(duì)方一個(gè)空間，或許一切都會(huì)變好。

　　給對(duì)方一個(gè)空間，一個(gè)喘氣的空間，一個(gè)自己的世界，不僅對(duì)你，還是對(duì)對(duì)方都是一件好事，越在意，可能越會(huì)失去。

　　空間的作文篇6

　　公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻了狼王。可是命運(yùn)真的很愛捉弄人，就在這天，黑桑卻不幸死于野豬的口中，后來紫嵐產(chǎn)下了5個(gè)狼孩�？傻谝恢粍偝錾鷷r(shí)在冰冷的洪水里被凍死了。只有四個(gè)狼孩生存下來，紫嵐給大兒子起名叫黑仔，二兒子起名叫藍(lán)魂兒，三兒子起名叫雙毛，女兒叫媚媚。因?yàn)楹谏Ｋ狼坝幸粋€(gè)愿望就是想當(dāng)狼王，可是卻帶著遺憾離開了。于是紫嵐就想把自己的孩子訓(xùn)練成狼王，完成黑桑的愿望，果然黑仔很有當(dāng)年黑桑的樣子。于是紫嵐開始訓(xùn)練它，別的狼都在洞里不敢出來，可黑仔卻在草原上奔跑，結(jié)果被一只老鷹吃掉了；紫嵐開始訓(xùn)練藍(lán)魂兒，果然藍(lán)魂兒不負(fù)眾望。很快成為了很厲害的腳色，可它卻因?yàn)樘^自信掉進(jìn)了獵人的圈套。紫嵐在失去兩個(gè)孩子后很難過，只有把希望寄托在雙毛身上，可雙毛卻不像它的兩個(gè)哥哥，它很害怕也不勇敢，可在紫嵐的.教導(dǎo)下開始有了成果，可狼王的一叫，換起了它的記憶，最終還是死在了狼口之中，紫嵐面對(duì)眼前的一切快要絕望了，可媚媚又給了它希望，媚媚和一匹壯狼生了狼仔，給紫嵐新的希望，但在一天紫嵐為了保護(hù)這個(gè)小狼孩和老鷹一起墜入懸崖。它為的只是想保護(hù)自己的孩子，實(shí)現(xiàn)黑桑沒有完成的愿望。

　　紫嵐的一生真的很痛苦，可它到死也沒有任何怨言，只是說了一句：“但愿這一窩狼仔有一只能成為狼王�！本褪且�?yàn)檫@句話更讓我們感到了母愛的偉大，為了自己的孩子寧愿犧牲的是自己的生命。但它的這種行為也并不是最好的，為了實(shí)現(xiàn)自己丈夫的心愿不惜犧牲了自己的孩子，而且它的孩子也并沒有得到應(yīng)有的自由，只是聽從了父母的安排，只有媚媚有了生存的自由，也只有它在這個(gè)家族中生存了下來了。

　　生活并不是聽別人的安排的，要有自己的空間，才能活出自己的一遍天地，因?yàn)橛辛俗杂刹庞袎?mèng)開始的地方；因?yàn)橛辛俗杂刹庞械竭_(dá)成功的橋梁；也因?yàn)橛辛俗杂刹庞芯实奈枧_(tái)，所以這里正是狼王的夢(mèng)，而我們的夢(mèng)呢？等待著我們?nèi)ふ�，去開墾，去探索……

　　空間的作文篇7

　　自飄零水自流，一種相思，兩處清愁。

　　——李清照

　　很多人都不理解我為什么那么鐘愛這一句話，我也說不出一個(gè)所以然，只知道，每次品嘗起來都品嘗到澀澀的愁，那愁就像回憶的潮水，美好的回憶被淚水浸潤(rùn)，一切都模糊了，只有遠(yuǎn)方那張相思的熟悉的面容才是她唯一的安慰。

　　我不禁也多愁善感起來。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句千古名句真是讓我刻骨銘心。我一直都崇尚那純粹的的感情，很干凈很單純。這樣的.單純會(huì)使人快樂，微笑中帶著淡淡的幸福，可是，在這個(gè)世界上，到底還剩下多少呢？

　　花飄水流

　　“落花有意隨流水，流水無心喪落花”早已習(xí)慣流逝的摧殘藝術(shù)，早已習(xí)慣了享受安靜的孤寂，只有還有寒流凝聚心頭。妾有意，郎無情。又有誰知曉少女的一片情懷，花的飄零伴著無聲的寂寞，扯下片片回憶。世事漫如流水，記憶卻那么短。

　　在這個(gè)空間，也只有一個(gè)模糊的身影。

　　相思

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”有一種朦朧是只有自己才能感覺的，無法言語的，卻是多么刻骨銘心的。復(fù)雜的情，繁瑣的愛，到頭來留不住傳不開，都成了指間一捧沙，消散無痕。昔日的承諾，成了指間消逝的年華。有誰敢說“酒入愁腸，化作相思淚”，遇上你，我注定了淪陷，又有誰是我的今生，還有這骨髓中如煙花般的寂寞。

　　孤獨(dú)可以化解，寂寞可以相溶，而相思無法醫(yī)治。

　　閑愁

　　“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。”尋蹤覓跡從何處著手，又有誰知道那扇陳舊而斑駁的門多久沒有發(fā)出聲響，又是一封毫無音杳的信。一切都只是那個(gè)凄清的深秋罷了。物是人非事事休，欲語淚先流，聞?wù)f雙溪春尚好，也擬雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。

　　那真情的悸動(dòng)也只剩下半瓶苦水，誰憐？誰愛？又有誰恨呢？只希望一份真誠(chéng)的感情，而不愿淚流滿懷。

　　不管逝去了多少悲歡離合，也不管迎來了多少喜愁憂傷，到后來，到后來的后來，這些我敢肯定，都是幸福的。讓人心疼的幸福只在指尖，只有緊緊抓牢才不會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　花開花謝，總有結(jié)果。

　　一切恍如初見……

　　空間的作文篇8

　　浩瀚的銀河，任憑星球翱翔;寬闊的天空，任憑鳥兒飛翔。世上萬物都有一個(gè)屬于他們自己飛翔的空間，那是放松心靈的天堂，那是思緒橫飛的殿堂，那是靈感來源的寶塔，那是有著奇思異想的異度空間……

　　心靈的空間，使我忘去塵雜，給心靈一個(gè)休息的地方，使它也可以喝上一杯清新美味的茶飲。那里清澈如鏡，那里花香撲鼻，那里是一個(gè)世外桃源，那里是一個(gè)美好的天堂。每個(gè)人的心中都有一個(gè)心靈的空間，每當(dāng)我們厭倦塵世的喧鬧與嘈雜，丑陋與黑暗，就去那里小休一下。聽鳥兒訴說快樂的秘籍，聽魚兒講述悠閑的奧秘，聽樹兒告訴你堅(jiān)強(qiáng)的真諦，聽小草細(xì)述一段不朽的傳奇……

　　放松的空間，任我玩耍，快樂，笑聲陪伴身邊。

　　聽一段抒情的音樂，畫一幅美麗的圖畫，看一部那久違的動(dòng)畫片，去體驗(yàn)一下孩子們的天真與快樂。當(dāng)我們埋頭苦干與工作和學(xué)業(yè)之中;當(dāng)我們挑燈夜讀于題海之中;當(dāng)我們奮筆疾書于書本之中，此時(shí)，不妨讓我們畫上一個(gè)小小的逗號(hào)，讓我們小小的停頓一下，去贊美一下人生的美好，去感悟一段人生的真諦，去眺望一下窗外的風(fēng)景，去放松的空間里坐一坐，不需要太多的時(shí)間，一下就好，讓我們的頭腦放松一下;讓我們的心情放松一下;讓我們的神經(jīng)放松一下，讓我們整個(gè)人都放松一下……

　　思考的空間，思緒萬千，那里有新穎奇特的創(chuàng)意，有獨(dú)一無二的.想法，有無與倫比的靈感……

　　當(dāng)我們沒有思路的時(shí)候，當(dāng)我們沒有創(chuàng)意的時(shí)候，當(dāng)我們沒有靈感的時(shí)候，當(dāng)我們沒有想法的時(shí)候，我們可以去思考的空間找找，或許你會(huì)有巨大的收獲。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們都需要一個(gè)屬于自己的飛翔的空間。

　　學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律;我們應(yīng)懂得放飛自己去享受美好的人生。我們應(yīng)學(xué)會(huì)放飛自己去探索宇宙的奧秘，我們應(yīng)該懂得如何去把握自己的人生，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)如何去給自己留下一個(gè)空間。

　　我們?cè)诳臻g中行走，我們?cè)诳臻g中奔跑，我們?cè)诳臻g中暢想，，我們?cè)诳臻g中遨游。我們預(yù)留空間，我們享受空間，我們的人生絢麗繽紛，我們的人生浪漫多彩。

　　空間的作文篇9

　　摩托羅拉“溝通無極限”的廣告詞不絕于耳，各類手機(jī)廣告更是把人們之間的聯(lián)絡(luò)描述得自如無阻。中國(guó)要引進(jìn)磁懸浮列車技術(shù)的消息亦已見諸報(bào)端，順利的話，幾年后北京到上海的旅程可縮至三四個(gè)小時(shí)（近日鐵路部門普遍提速后也需12小時(shí)以上）。人們通訊和交通手段的日新月異，使我們的空間顯得不那么無邊無垠了，仿佛伸手可即。

　　若空間的可拓展性真與我們的科技進(jìn)步成反比，那留給年輕人的對(duì)世界的好奇和開發(fā)它的熱情豈不是越來越少了嗎？如同世紀(jì)末音樂界的懷舊情緒和時(shí)裝界的`復(fù)古潮流所體現(xiàn)的那樣，我們的想像和創(chuàng)造已匱乏到要去翻新過去的經(jīng)典了。這類不夠積極的做法的緣由如同一片還算大的地方，但已經(jīng)布滿了前人的足跡，后人找不到更好的出路。

　　果真沒什么可改變了嗎？很多后人接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，并做出了很漂亮的回答。你不是說“空間有限”嗎？那是你看的角度太單一，20xx年我們已經(jīng)發(fā)射了國(guó)際空間站第一個(gè)組件，今年11月2日，1名美國(guó)宇航員和2名俄羅斯宇航員成為了首批太空居民。如果你有科學(xué)的頭腦和足夠勇氣，你也有可能去開拓廣闊的太空空間。你還說通訊已遍及世界，但僅僅讓人們收到和發(fā)出聲音，就？quot；溝通無限極“了嗎？人們希望收到多媒體的、及時(shí)而有效的大量信息，國(guó)際大公司和我們的民族信息產(chǎn)業(yè)都致力于為人們提供方便個(gè)性化的新型服務(wù)，比如你在做飯或洗衣服，把你的菜或要洗的衣服的情況交了出去，符合你口味的營(yíng)養(yǎng)菜譜或適宜又節(jié)水的洗衣方案就收到了。比如你去大美術(shù)館、大博物館參觀，時(shí)間又不充裕，就把你感興趣的展品和一般興趣通知給工作人員，由他們?yōu)槟惆才怕肪€和時(shí)間。你看到了吧，即便不擴(kuò)大空間的絕對(duì)數(shù)值，亦可增大它的密度，讓它容納更高效率的內(nèi)容。

　　當(dāng)然，這樣的開拓工作比起前人單純拓展認(rèn)知領(lǐng)域更困難，更需要人們的智慧、勇敢、堅(jiān)定。人們已經(jīng)靠自己的力量奮爭(zhēng)了幾千年把自己的生存環(huán)境創(chuàng)造得越來越好，有理由相信年輕的一代能把空間變得更和諧和，更適于新生活。讓我們?cè)谀X海中規(guī)劃四大洋的藍(lán)色理想，在心田里耕耘七大洲的未來景色吧。

　　空間的作文篇10

　　在之前我經(jīng)常和我的閨蜜去寫信聯(lián)系，因?yàn)樗x家非常遠(yuǎn)，而且?guī)啄曛畠?nèi)都不能回來，而我在這里上學(xué)也不能離開。

　　因?yàn)槲覍W(xué)校里條件比較特殊，他有給我的信封，我只能去學(xué)校的圖書館特定的地方去拿，一開始的時(shí)候我還不知道去圖書館的哪個(gè)地方去拿，因?yàn)閳D書館那么大好幾層樓也有各種不同的事物所。

　　可是后來我才發(fā)現(xiàn)，原來其實(shí)用寫信聯(lián)系也是很麻煩的，因?yàn)樗谀莾阂?guī)格也挺嚴(yán)肅的，根本就不讓使用手機(jī)，一周的話只有周末的時(shí)候才可以使用。

　　其實(shí)我們有著很多的話可以相互交流的，但是一旦開視頻或者是，聊天的時(shí)候就往往什么東西都不能說了。因?yàn)樵挼阶爝呎f不出來的那種感覺我想每個(gè)人應(yīng)該都有所體會(huì)。

　　而且等開學(xué)之后我想我要準(zhǔn)備更多場(chǎng)考試了，不管是考級(jí)還是考證，那些東西都是需要時(shí)間去準(zhǔn)備的.。

　　我也一直都在想，如果有一天我們能夠見面了會(huì)不會(huì)我們的關(guān)系已經(jīng)不再像以前那樣好了，時(shí)間和空間的原因把我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

　　也許他們說的那個(gè)樣子，道不同不相為謀，也許用在很多關(guān)系當(dāng)中都是適當(dāng)?shù)摹?/p>

　　就是因?yàn)槲覀儼嗌狭瞬煌姆较�，有著人生不一樣的目�?biāo)與航向，所以在以后的過程當(dāng)中，即便是分道揚(yáng)鑣也是情有可原的。

　　只有當(dāng)我們真的能夠看清楚這一件事情況，我們就能懂的人來很多，道理都是有著自己想要的結(jié)果。

　　你一開始來到這個(gè)地方也根本就沒有想到以后的生活會(huì)過成什么樣子，你所有的努力其實(shí)在最后都是有所回報(bào)的。在你臉上或者是在你身上或著是在你的精神面貌之上。

　　相信自己，加油！

　　空間的作文篇11

　　一個(gè)裝滿水的葫蘆放在我的面前，爸爸給我一大勺鹽讓我裝進(jìn)葫蘆，爸爸讓我把鹽化掉，可是葫蘆口太小，我無法伸入任何東西來攪動(dòng)它。對(duì)于我這個(gè)頭腦很捧的人一時(shí)也找不出什么辦法來，爸爸笑著從葫蘆里倒出一些水來，用手蓋住葫蘆口使勁搖了一會(huì)兒。鹽化了，只剩下目瞪口呆的我。

　　爸爸笑了笑，說了句簡(jiǎn)單卻又發(fā)人深省的話：“留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身。”

　　我是一個(gè)思想復(fù)雜的人，心里總是想著無數(shù)事情。做什么事都會(huì)考慮各種各樣的結(jié)果，以至于做事畏畏縮縮，害怕做錯(cuò)任何一件事。

　　爸爸是老師，所以懂得不少做人的道理，他鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，即使失敗也很光彩。然而天性如此的我，卻從來不曾勇敢向前大步邁向一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域。

　　爸爸他一直都在鼓勵(lì)我，也為我做過很多事。一次考試前夕，我在房間復(fù)習(xí)，心里久久不能平靜，也無法靜下心來看書。因?yàn)檫@是一次非常重要的考試，我害怕考不好，所以腦袋里不停的想一些壞的方面的'事。爸爸見我魂不守舍的樣子，便關(guān)心的問了我?guī)拙洹?/p>

　　我把心中的顧慮告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我讓我不要太看重得失，可我卻聽不進(jìn)去。爸爸二話不說，嘆了口氣出去了。一會(huì)兒工夫，爸爸出去拿了個(gè)杯子和開水瓶進(jìn)來。我接過杯子，爸爸便開始倒水。水快漫過杯子，可爸爸卻絲毫停下來的意思。

　　水終于漫了出來，我大聲叫停，可爸爸不為所動(dòng)。直到開水燙到了我的手，我放開了杯子，爸爸才停了下來，此刻杯子已被摔壞。

　　我大聲質(zhì)問爸爸他為什么要這樣，爸爸看著我，輕聲說了句：“你的心就像這已經(jīng)裝滿水的杯子，無法再裝進(jìn)任何東西，如果你想再裝東西，就必須拋棄已有的雜念，否則裝不進(jìn)去東西還會(huì)傷害自己，就像這溢出的熱水燙傷了你的手�！�

　　聽著爸爸的話，我似乎明白了什么，爸爸也終于看到了靜下心來學(xué)習(xí)的我。

　　是啊，一顆裝滿雜念的心還有什么辦法可以再裝進(jìn)去東西呢？倒掉雜念，留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身吧！

　　空間的作文篇12

　　許多事情需要經(jīng)過幾番思索才能明白其中的道理。從上小學(xué)起，父親又一次突然問我：“考多少分最好？”

　　那是一次考試后，我對(duì)試卷上那鮮紅的83分極不滿意，回到家后，連母親特地煮的炒飯都沒有味口。聽到父親的問題后，覺得十分可笑。一百分滿分的試卷，你說考多少分最好？當(dāng)然是滿分啦。

　　然而父親卻嚴(yán)肅地說：“95分就好�！�

　　我疑惑地問：“為什么？”

　　“95分最好”

　　“為什么”

　　父親執(zhí)意不說，讓我對(duì)父親的`問題產(chǎn)生一種好奇心。

　　后來我漸漸明白了，父親是為了我今后的學(xué)習(xí)留有余地。

　　還有一天，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，放學(xué)之后留下來寫了一會(huì)兒，直到清校鈴聲響后才離開學(xué)校。回到家中，父親看見我匆匆忙忙的樣子，就問“怎么那么晚才回來？”我漫不在意地回答“在學(xué)校里做了一會(huì)兒作業(yè)�！�7點(diǎn)30分左右，我將所有家庭作業(yè)做完，父親原來以為我會(huì)休息了。沒想到，我從書包里拿了一張四百格“沙沙地寫起來……”

　　“作業(yè)不是做完了嗎？”父親湊過來問我。

　　“嗯”

　　“那你在寫什么？”

　　“近、反義詞。”

　　“老師說要寫的嗎？”

　　“不是的，反正早做、晚做不都一樣，何況早做了，以后就不用做了�！�

　　“既然不是現(xiàn)在的作業(yè)，就休息一下吧！“

　　我雖然不知道父親為什么這樣說，但是，從此之后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：回家后只做家庭作業(yè)。空閑的時(shí)間越來越多，我就有許多時(shí)間閱讀課外書，為我的大腦“充電”。

　　臨近期末考試，父親并不是像其他家長(zhǎng)一樣讓我做習(xí)題，而是盡量放寬我自由的空間。

　　生活中，我們可能會(huì)去崇拜哪些一蹴而就，一躍就成功的人，然而在實(shí)際生活中，那些做事不緊不慢，有條理的人更容易成功。

　　我們應(yīng)該為被逼得喘不過氣的生活擠出喘息的空間，讓我們的生活更加美好。

　　空間的作文篇13

　　昨天晚上，我們一家來到泉州小西埕玩。

　　我們走在泉州西街上，見迎面走來一個(gè)穿著跆拳道服裝的小朋友，正拉著哥哥的手。啊！我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這不就是我夢(mèng)中出現(xiàn)過的情景嗎？

　　我問爸比，我夢(mèng)中夢(mèng)見的兩個(gè)哥哥，為什么會(huì)出現(xiàn)在我的面前？宇宙中是不是有另一個(gè)我們？為什么我夢(mèng)中出現(xiàn)的情景會(huì)在現(xiàn)實(shí)中見到？

　　爸比告訴我，有科學(xué)家說，我們有探測(cè)到宇宙中，距我們約15萬光年的地方，疑似存在另一個(gè)平行空間，在那個(gè)平行空間里，可能就存在著另一個(gè)我們，跟我們是平行存在的，不會(huì)相交，不會(huì)相遇，也不會(huì)互相碰撞。

　　哈！科學(xué)的未解之謎真有意思！為此，我專門在百度上查閱了有關(guān)信息，真的有平行空間的說法，我相信一定有一個(gè)平行空間存在。

　　媽媽不認(rèn)同，我想了想，告訴媽媽，整個(gè)宇宙等于二，我們存在的這個(gè)角落就是1，2-1還等于1，那也就是把宇宙分成兩半，我們住在其中的一個(gè)空間中，另一個(gè)空間就是平行空間……爸爸還告訴我，有些科學(xué)家認(rèn)為：我們的腦電波可以和另一個(gè)空間的我們溝通，之所以我夢(mèng)中夢(mèng)到的情景會(huì)見到，是因?yàn)檫@個(gè)情景在另一個(gè)平行空間里發(fā)生過，并且在我目前存在的這個(gè)空間之前發(fā)生的，所以出現(xiàn)在我的.夢(mèng)里。

　　就是說，這個(gè)情景在另一個(gè)空間里的我見過。有人說，夢(mèng)是想象的極端現(xiàn)象。我說，夢(mèng)中的情景是另一個(gè)空間里的我，經(jīng)歷過的情境嗎？爸爸說，我們目前經(jīng)歷的事情，可能是另一個(gè)空間里的我們很久之前經(jīng)歷過的。

　　我真想穿越到平行空間去，這樣就可以知道我們接下來將發(fā)生什么事情，結(jié)果會(huì)怎樣？但是爸爸對(duì)我說，真是那樣的話，你再回來，就找不到我們了吧！或許下一世我就不是你爸爸，你媽媽也不是你媽媽了，所以有一句話說，要好好珍惜身邊的家人，也許下一輩子，我們就不能相遇了，我想我一定要好好愛我的家人！

　　科學(xué)中的未解之謎真是太有趣了！我想，要是我把平行空間里的那個(gè)我拉過來的話，他是不是也想把我拉過去？