大手小手作文【精品15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的大手小手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大手小手作文1

　　歲月的河流緩緩的行駛，成長的腳印深深留下，驀然回首，大手拉小手，走過高山，經(jīng)歷風(fēng)雨�！�—題記

　　小草是自豪的，因為有了它，大地才充滿生機；石子是自豪的，因為有了它，才有了一條條筆直寬闊的道路；我也是自豪的，因為我有偉大的父親，因為有了他，我的人生才更加精彩！

　　小時候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個對什么都好奇、什么都想試一試的頑皮孩童，小時的我根本不像女孩，什么玩彈珠、上墻呀，男生玩的，我樣樣精通。父親也經(jīng)常和我開玩笑“我的閨女一定是投錯胎，這哪像女孩呀！”一天，我看見同伴騎自行車，我發(fā)瘋似的回家吵著要學(xué)自行車。父親說：“好啊，就怕你不敢騎！”父親像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂著頭嚷�？烧l曾想，學(xué)騎車并不像我想的那樣，不一會，就摔了三個跟頭，年幼的我噙著淚，喊不學(xué)了。但是爸爸的臉并不像我想的那樣，他的臉是那么的嚴(yán)肅，說“摔兩個跟頭就不學(xué)了，學(xué)自行車可是你提出來的。不行，必須學(xué)會！”看著父親的神色，我哪敢說不呀！到了下午，我果真學(xué)會了，我高興極了，但父親由于幫我扶車，腿上早已青一塊腫一塊，但父親依然拉著我的手，臉上露出甜蜜的微笑。

　　一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也隨我時起時落。

　　到初一時，由于環(huán)境的不適應(yīng)，那成績是一落千丈。那天晚上，我來到父親的臥室，對父親說了自己的想法，說自己跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望回到尚義二中去念書，再也不愿去丟這個人，讓朋友、老師看不起。但誰又曾想這話卻嚴(yán)重的傷害了父親，父親的眼中充滿了失望與不解，父親從前在小學(xué)從來不過問自己的學(xué)習(xí)成績，因為小學(xué)的我一直名列前茅。

　　后來，父親對我說：“孩子，我也有過和你同樣的經(jīng)歷，可是，只要你學(xué)會堅強，你的`人生之路就會越走越長，面對挫折，必須迎難而上！”父親拉著我的手，對我說“閨女，老爸相信你！”聽完爸爸的話，我心中充滿力量，我知道，在我前面有父親的手牽動著我。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個面對困難的弱者，我勇敢面對前面的一切。父親的大手，永遠(yuǎn)牽著我的小手，無論走到哪里，父親永遠(yuǎn)牽著我前進！直到永遠(yuǎn)！

大手小手作文2

　　11月19日，崇文實驗學(xué)校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領(lǐng)周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進了我們的校園，錄制了“大手牽小手”的活動，他們帶來了一場非凡的演出。演出結(jié)束后，操場上還展開了一場激烈的足球賽。

　　這場演出分外精彩。服裝走秀華麗無限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時，我們學(xué)校帶來了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩，組成了一個小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的.開朗，唱出了崇文海燕的快樂；學(xué)校舞蹈隊身著花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地?fù)]動長發(fā)，扭動身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，我們要保護它。他們的表演讓整個校園沸騰起來，洋溢著歡樂。

　　表演結(jié)束后，一場激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對戰(zhàn)7名崇文足球隊少年隊員。雖說主持人工作繁忙，可沒想到，他們踢起球來卻一點也不含糊，就像專業(yè)球員一樣，跑得快，踢得遠(yuǎn)，瞄得準(zhǔn)。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過人、大腳遠(yuǎn)射，展現(xiàn)出崇文海燕的陽光和激情，面對強敵，步步挺進。場外的崇文小海燕啦啦隊們熱情地為雙方球隊拍手加油，都為這一場珍貴的友誼賽助威喝彩。

　　在短暫的足球賽休息時間里，我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題：“作為主持人，您是如何讓自己的節(jié)目越來越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節(jié)目，就要從孩子的角度出發(fā)，策劃他們喜歡的內(nèi)容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲哥哥還說，央視少兒頻道的不少節(jié)目對孩子的心靈成長有很大的作用，小朋友們在欣賞節(jié)目的同時，能漸漸懂得友愛，明白團結(jié)，學(xué)會付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥，回憶拍攝節(jié)目的一個個精彩畫面，眼里滿是開心，臉上滿是幸福。

　　大手進崇文，小手齊歡迎，大手牽小手，快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過了一個快樂無比的下午。

大手小手作文3

　　交通安全，人人有責(zé)。今天，文明交通已經(jīng)成為衡量文明城市的一個重要標(biāo)尺，道路安全是我們生命安全的重要保證。過馬路按規(guī)定走人行橫道，不闖紅燈。 不翻越交通護欄，騎車在路口遇停止信號時，嚴(yán)格按照規(guī)定將車停在等候區(qū)域以內(nèi)。不闖紅燈，從我做起。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣。為創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境而努力吧！ 其實做這些事也不難吧，只要你肯在紅燈前多等幾分鐘，不就不闖紅燈了嗎？；如果，你肯多繞點路，不就不會因為逆道行駛、翻墻而發(fā)生的危險了嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人的.一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。我們不僅要在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，還要在社會上做一個合格的好公民，平時遵守交通規(guī)則，肯定是對你沒壞處的。但是你如果不好好遵守的話，可能就會失去你那寶貴的生命了！所以你說，是偷一點懶而導(dǎo)致失去生命好呢 ，還是好好遵守交通規(guī)則，珍惜生命好呢？還是好好遵守交通規(guī)則，珍惜生命好吧。那就告訴你們的爸爸媽媽，不要違反交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則應(yīng)成為我們的習(xí)慣！

大手小手作文4

　　今年，我們縣參與了省級文明縣城的創(chuàng)建活動。為此,我們實小開展了“小手拉大手，文明一起走”的活動，要求每一個人都講文明，懂禮貌，并帶動社會上的每一個人一起講文明，知禮儀。

　　周末，我和媽媽一起從長陽回老家。在等車的間隙，我從包里拿出一瓣柚子，吃了起來。吃完之后卻犯難了，近處沒有垃圾箱，柚子皮往哪兒扔呢？媽媽在一旁著急了，作了個手勢讓我丟地上。我想到學(xué)校剛剛開展的“小手拉大手，文明一起走”的活動場景，想到作為小學(xué)生的我要帶頭做一個講文明的人，怎么能亂丟垃圾呢？于是我拿著柚子皮跑向了遠(yuǎn)處的垃圾箱�；氐綃寢屔磉厱r，媽媽微笑著點點頭，連聲說道：“這樣做的對，做的好！”

　　我身后一個小朋友也在吃東西，吃完了就隨手把垃圾丟在了腳邊的地上。我連忙走到他前面，笑著告訴他:我們縣正在創(chuàng)建文明縣城，只有我們每個人都做一個文明的人，才能為我們縣爭光，為創(chuàng)建出力。他聽完我的話，臉紅紅的，默默地?fù)炱鹄�圾走向了垃圾箱。我回到媽媽身邊繼續(xù)等車，媽媽對我的文明舉動連聲贊嘆，旁邊的.一位老奶奶微笑著對我豎起了大拇指。

　　在我們焦急的等待中，車終于來了，剛剛停好，人們便爭先恐后地往車上擠，害怕上車晚了沒有座位。媽媽也急了，一把拉住我的手，準(zhǔn)備硬擠進去，我使勁把媽媽拉了回來，站在后面排隊上車。媽媽狠狠地瞪了我?guī)籽�，真恨不得把我臭罵一頓。我和媽媽最后上了車，果然沒有座位了，只能站在過道里。本以為到家后媽媽會數(shù)落我一番，沒想到媽媽卻高興地對我說：“我的女兒真的長大了，懂得講文明了，我可要跟你好好學(xué)習(xí)了。這樣才能帶動社會上更多的人一起講文明，才能讓我們的縣城變得更好，更美！”

　　經(jīng)過這件事，我懂得了要從我做起，從小事做起，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，才能帶動身邊的人和更多的人一起講文明，相信我們的縣城會越來越好。

大手小手作文5

　　從小到大，我得到過無數(shù)只手的幫助，正是這些愛心之手——讓我感受到無比的溫暖與感動。雖然那只是一直普通的手，但卻是它卻拉扯著我，走到了今天。

　　天氣，是那么地寒冷，刺骨的北風(fēng)似乎看穿了人們的心思，穿透我們的心。躲在被窩里的我不禁感到無比的幸福。“刷……刷……”是一雙勤勞的手在為我做早餐，洗衣服，急速且熟練的動作使我感到這雙手好有安全感。“起床啦!懶蟲�！薄芭尽钡囊宦�，又是一只手——為我開了房燈，并用和藹的聲音叫我起床，還為我拉開窗簾，感受著寒冷并快樂著的早晨……毫無疑問，這，就是我們父母的手，是他們用那粗糙的手，呵護著我們長大。哪怕是狂風(fēng)暴雨或是緊急時刻，他們都會無私地伸出他們的雙手，拉著你幼嫩的小手，走出困境，迎接光明……

　　“來，不要放棄，我們一起跑，我們一定會成功!”說著，你們便伸出雙手，鼓勵我向前沖，不怕困難，挑戰(zhàn)極限!最后，我在你們的.幫助下，挑戰(zhàn)成功。不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上，有你們，也是讓我擁有了一筆珍貴的財富，更是物價的寶物!你們——我的朋友們，很感謝你們對我伸出援助之手，不斷地鼓勵我，陪伴在我的身邊，讓我的人生道路留下不可抹去的足跡——這，更是友誼的足跡!光陰似箭，日月如梭，在美好的生活中，我覺得自己很幸運，因為我又家人與朋友，和那些幫助過我的人。在燦爛的陽光下，你們的大手，就是小手在成長中最美好的見證!

大手小手作文6

　　一個國家，文明便是一種精神。然而，中國人卻始終意識不到這個問題。

　　新加坡是一個文明的通用英語的國家。但其中的其中的一些標(biāo)語卻用中文寫著”禁止吸煙”，”禁止在草坪上行走”等。為什么呢?人家回答:“因為有很多不文明的中國人游客�！�

　　不文明是一種國恥。我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。中國是一個文明的國家，文明需要靠國民來創(chuàng)造，國民需要靠國家來生存。難道我們要 生活在這樣一個不文明的國家嗎?不!我們不要!那么，就該“大手拉小手，文明一起走!”

　　記得那次我看到一個五歲多的小女孩在公路上和她的爸爸媽媽一起撿垃圾。后來，一些行人看見 了，便問道：“這三個人是撿垃圾的嗎?”那個小女孩似乎聽到了，便沖著那個行人輕聲道:“學(xué)校說，地球是我家，環(huán)境靠大家!所以，爸爸媽媽便帶著我一起來幫助清潔工阿姨和叔叔們撿垃圾。”那個行人聽了，漲紅了臉，微微鞠了一躬道：“小小年紀(jì)就懂得了這個道理，真棒!叔叔也幫你撿!”于是，好幾個人也都加入到這個行列中了。

　　陽光灑在汗流浹背的他們身上，他們彎著腰，用手去撿起臟兮兮的`垃圾，然后把它們放進垃圾袋里。那一刻，這已經(jīng)不是單純的“撿垃圾”,而成了一種精神，一種文明的精神。這場景要不是我上學(xué)快遲到了，我肯定會加入他們的。但是從那時起，我也成了一個文明的學(xué)生，因為我深深地意識到，地球是我家，環(huán)境靠大家。我的家人也被我感染了，變成了一個個文明的公民，一些鄰居也紛紛加入“文明公民”的行列了。這令我意識到，榜樣是多么大的作用。

　　大街上，我看到過衣著華麗的人們隨手亂扔垃圾，也曾看到過衣衫襤褸的人們焦急地尋找垃圾桶。這場景實在“詭異”。

　　一個人哪怕穿著再華麗，外表再好看，做出不文明的行為，也是“華而不實”。相反，哪怕是一個身無分文的乞丐，也會因為他的文明舉止而受人尊敬�？梢�，文明是一種多么高尚而美好的品質(zhì)啊!

　　那么，我們從現(xiàn)在開始：講文明、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)、小手拉大手，文明起步走!為我們祖國文明奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!

大手小手作文7

　　改革開放原來，中國有了翻天覆地的變化，國家強大了，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活提高了。但是我們?nèi)f萬不可大意，什么時候都缺少不了精神文明。為此我們開展了’’小手拉大手共同創(chuàng)建精神文明’’等一系列的教育活動。顯得十分重要，非常及時。

　　是的，社會公德很重要。社會公德它告訴我們：文明禮貌；助認(rèn)為樂；愛護公物；保護環(huán)境；遵紀(jì)守法。其目的是鼓勵人們在社會上做一個好公民，文明的好市民。

　　另外，家庭是國家的一員，家庭和睦了，國家才能安穩(wěn)。所以，家庭美德也很重要。家庭美德是每個公民在家庭生活中應(yīng)遵循的'行為準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關(guān)的人際交往規(guī)范，它告訴我們：尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結(jié)。其目的是要鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

　　我以后也要講文明；熱愛祖國；熱愛家鄉(xiāng)。在公交車上給老人讓座；在家尊老愛幼，鄰里和睦；在學(xué)校關(guān)心集體；愛護公物；尊敬老師；勤奮學(xué)習(xí)。不做有損國家，有害他人的事情；不說臟話；不隨地吐痰，扔雜物，講究衛(wèi)生、美化環(huán)境；不踐踏草坪；不攀折花草樹木；不違法交通規(guī)則；不在馬路上玩，過馬路左右看，要走斑馬線。語言文明‘禮貌待人。為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一點力量。

大手小手作文8

　　我在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)我的桌面上出現(xiàn)了一張大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前

　　老師

　　那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學(xué)的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關(guān)系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的`大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風(fēng)雨再大，我也不再害怕！

　　母親

　　有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無暇。但此時我正在發(fā)燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的士把我送入醫(yī)院

　　因為我發(fā)燒溫度太高，得在醫(yī)院住一夜。雖然當(dāng)時我正處于昏迷狀態(tài)，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的很緊，久久都不曾松開

　　大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落

大手小手作文9

尊敬的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

　　我們同學(xué)家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著�；丶业穆飞�，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

　　有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的`尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！

　　交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命！

大手小手作文10

　　一聽說外婆得了病，母親便從家里消失了。在她三點式的生活中，又多了一處常訪地：醫(yī)院。

　　我緊拉著母親的手，穿梭于石板路之間。青翠的榕樹伸出了枝條，任它在天空中橫生四縱。遠(yuǎn)處，一幢淡白色與灰棕色的樓房隱約可見�！暗搅恕！蹦赣H淡淡地說了一聲。我仰望天空，一只白鴿在藍(lán)幕中劃過。

　　來到了醫(yī)院，推著車匆匆走過的護士令我眼花繚亂�！办o”的牌子掛在高高的玻璃窗上。很快，我們找到了病床。琦姐披著一頭長發(fā)，坐在床邊。

　　她是什么時候來的，我并不知道�！皨�!”母親輕聲叫喚，外婆的雙瞳閃出一絲光。她停下了談話，望著母親。母親在她身旁坐下，用手撫摸著外婆的`頭發(fā)：“吃過早飯了嗎？好點了沒？”外婆明朗的回答聲引出了母親的微笑，她變戲法似的變出一個梨：“我昨天打聽過了，你這病，可能是心血管……反正要多注意休息�！彼龑⒗嫒�入外婆的懷中，隨即抱著熱水壺，又消失在拐角處了。

　　我一怔，母親什么時候化身為了一個醫(yī)師？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送給你，要好好學(xué)習(xí)啊。”說著她瘦弱的手伸出來。我輕輕地推開：“阿婆，我不吃�！蹦赣H攜著一瓶水回來了：“媽，沒關(guān)系，他有的�！比缓筠D(zhuǎn)過頭匆匆地說：“還有呢，我先削一個給外婆。”

　　我為母親讓出一條小道，她從縫隙中擦身而過，將雙手搭在外婆肩上，輕輕按揉著。外婆氣色蠻好，她也握著母親的手，說道：“謝謝。”

　　母親不回答，只將床鈕上調(diào)了一些，外婆露出一種享受的神情。這時，一束鮮花闖進了房間�！按笠�。”我忍不住喊了一聲。病房頓時熱鬧起來。我捧著鮮花，架在柜上，母親抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情報告單。忽然想起了什么，問琦姐：“這幾天治病有效嗎？”

　　琦姐撩開搭在眼前的劉海：“好像挺不錯的，聽說很快可以出院了�！�

　　母親的臉色舒緩了下來：“媽忙了大半輩子，該歇歇了�！薄笆前�，天天忙里忙外，看著外婆挺健康的，怎么會生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了�！蓖馄鸥袊@道�！皼]關(guān)系，還有我們呢�！蹦赣H抱著外婆，偷偷親了一口。

　　出院那天，在燈火通明的大街上，母親與外婆挽著手，談笑風(fēng)生。我注視著她們，時光忽然倒流了7年，我看到了我與母親的影子，走在街上，小手牽大手。

大手小手作文11

　　現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱�！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。

　　說到衛(wèi)生，又不得不說保護環(huán)境。為什么呢？你想想，沒有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個人能正真做到這一點呢？說到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：

　　那天傍晚，我在公園散步。正當(dāng)我沉浸在美景之中時，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現(xiàn)實世界。我扭頭正想看看是誰發(fā)出著刺耳的尖叫聲時，卻看到一個五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過仔細(xì)“查看”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔窍憬镀�。香蕉皮？大街上怎么會有香蕉皮呢？它不�?yīng)該在垃圾桶里嗎？這還有問嗎？還不是那些不愛護環(huán)境的人亂丟的嗎？

　　看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設(shè)想。

　　有句話說得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因為隨地扔垃圾是一件很小的壞事，而無所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無所謂。一個小細(xì)節(jié)可能改變一切。

　　雖然說，我們還只是小學(xué)生，對于保護環(huán)境還幫不上多大的'忙，其實，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進果皮箱：不要到處扔垃圾，因為垃圾會引來蒼蠅，蒼蠅會到處傳播細(xì)菌，危害人類的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點貢獻(xiàn)。

　　如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟惓袚?dān)得起的。

　　為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應(yīng)該團結(jié)起來，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護環(huán)境，一起從小做起從點滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！

大手小手作文12

　　記憶中母親的手應(yīng)該是細(xì)皮嫩肉的那種，細(xì)長細(xì)長的手指尖尖的指甲，總能給人無限的美好的幻想，是不是白雪公主的手放在了媽媽的身上或是芭比仙子變了一雙有魔力的手送給了媽媽？可長大以后，那些僅存的幻想都灰飛煙滅了，至于媽媽的手更是沒有關(guān)注了。

　　很小的時候，馬路上車來車往，有時遇上沒有紅綠燈的路口，行人只能在鋼鐵與鋼鐵那冰冷的縫隙里穿梭。媽媽溫暖的手就在那兒，領(lǐng)著我走過十字路口，領(lǐng)著我度過斑馬線，它永遠(yuǎn)充溢著滿滿的安全感，無論有多大危險，不怕！我的手心里永遠(yuǎn)有母親的溫度。

　　等我上了學(xué)后，媽媽的手總是敲打我的頭，敲我上課不聽講，敲我題不會做，敲我考試沒考好。我的成績跌到倒數(shù)15名的時候，媽媽用她的'手重重的打在我肩上，她滿心都是對我不好好學(xué)習(xí)的責(zé)備，手中再也沒有兒時所獨有的安全感了，它被嚴(yán)厲完全取代了，所發(fā)出的抨擊沒有任何感情，嚴(yán)肅、剛正像對待一個犯人。而我就是那個犯了錯的犯人。

　　自從上了初中，許多題我都不會做。我記得是上周四，我拿題去問媽媽，她的手指一步步指著我的過程，手頭上沾上了墨水的黒漬，一步步耐心指導(dǎo)我如何這樣如何那樣，點開了我困惑的思維，給我指明了正確的方向。就像在我不知所措的時候，永遠(yuǎn)是她的手指出了一條我未來的光明大道。

　　前幾日，學(xué)校有個感恩教育，其中有個環(huán)節(jié)讓家長與學(xué)生緊握雙手，那是我從上初中以來第一次如此仔細(xì)的摸她的手。那雙完美的手早就伴著歲月遺失在童話里了，而那些丑陋的痕跡卻留在了手上——一些深刻的紋印；并不細(xì)膩的皮膚，還有躲在手指與手指間的一個繭。我從來沒有關(guān)注過她為我洗了多少衣服，為我做了多少次飯，為我打掃了多少次房間，也從未問候過她手是不是長期泡在洗衣粉里，汗水是不是經(jīng)常咽在心里，燙傷而紅腫的皮膚是不是火辣辣的痛。而這些點點滴滴，我統(tǒng)統(tǒng)把它們堆在高高的快樂后了。

　　在我用許多語言去形容去描述別人父母的手時，我是不是早已忽略了自己母親的手，那個美麗的手，那個我夢寐以求的手，那個在我成長過程中飾演不同角色的手，早已隨著時光斑駁不堪。它給了我溫暖力量，給了我感動未來，給了我愛，我能給她的只有——

　　小手拉大手，就這樣一直走。

大手小手作文13

　　在生活當(dāng)中，遇到困難需要幫助的時候，也許會有一只手向你伸來。那只手也許是大手也許是小手，但那只手一定是一只會給予你信心、幫助的手。

　　記得那天我一人在家閑來無聊便準(zhǔn)備坐車去街上玩。運氣真好一出門車就來了，車內(nèi)擁擠不堪幾乎動彈不得，好不容易才擠上車，還沒緩過神來就發(fā)現(xiàn)又有一個人要上車，回頭一看竟是一個小孩，他個子矮矮的看起來十分弱小，臉色也不太紅潤。由于車上太擠，而又因他那么矮小，所以只能拒之門外，看著他那著急，無奈的樣子我咬下決心伸出了我的那雙手說：“弟弟不用怕，牽著我的.手我拉你。”他聽了似乎懂了點什么慢慢伸出了他那雙小手，我牽著他的手將他拉了上來，他那雙水靈靈的大眼睛注視著我，輕輕地說了句：“謝謝你�！甭牭竭@句話，我……。

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　　那天我校舉行了一場跑步比賽，我一大早就興致勃勃地來到學(xué)樣只等比賽開始……隨著校長一聲令下比賽正式開始了，首先是由我上場。前一段跑得較順利可就在后一段意外發(fā)生了，不小心摔了個四腳朝天似乎還挺嚴(yán)重，此時的我束手無策地坐在地上，就在這時一雙大手出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看是我的體育老師。他的這雙手給了我力量，勇氣，我拉著他的手吃力得站了起來，就這樣他攙扶著我一步一步走向了終點。

　　有時候不僅只有大手幫助小用，小手也會給予大手一定的幫助、信心。

　　那是一次期中考試，考試成績出來后令人很不理想，讓我不知如何對爸媽交代，我一路垂頭喪氣回到家中，一個人坐在椅子上發(fā)呆，弟弟見我這樣又看見了的我成績冊知道了我垂頭喪氣的原因像個大人似的用他那稚嫩的小手握著我這雙手說：“哥哥不就是沒考好嗎，下次努力就行了嗎？沒關(guān)系的，我不也總沒考好嗎？笑一個嘛！”聽了弟弟的話我豁然開朗，是這雙小手讓我重燃了自信。

　　助人為樂為快樂之本，其實也就如同于“大手和小手”之間的互幫互助。

大手小手作文14

　　夕陽欲頹，那抹已醉了的霞光昏昏沉沉，若隱若現(xiàn)，門前那條路上，大手牽著小手，在暮色中漸行漸遠(yuǎn)，只是，名叫歲月的風(fēng)，把大手變得蒼老……門前還是一條泥濘的土路，大手牽著走路還有些蹣跚的小手，在暮色的沐浴下，歡快前進著。露珠與雨水打濕了路面，顯得十分光滑，小手晃晃蕩蕩地走在路上，似乎隨便一陣風(fēng)便可吹倒她，走在一個小坡上的時候，小手突然一滑，快要摔倒，大手向前一扶，小手才又站穩(wěn)，這時，大手便不再松開小手，而是一直緊緊地攥著小手。

　　門前的路已成了水泥路。小手此時已不再需要人扶持了。走在路上，小手歡呼雀躍，蹦蹦跳跳，不覺加快腳步，忘記了身后的.大手。小手邊走邊欣賞著沿路風(fēng)景，嗅嗅花香，捉捉蝴蝶，完全不在意了身后的大手。大手邊追邊喊，小手不理不睬。大手見小手慢慢遠(yuǎn)離視線，心中十分慌張，越跑越快，越跑越快。不料馬路上一輛貨車，軋了一顆石子，一下濺在了大手的腿上，大手一聲尖叫，繼而臥倒在地。但大手終不放心小手，忍著疼去找小手，最終在湖邊找到了正在嬉戲的小手。小手見大手腳上的傷痕，不禁跪在大手面前，大哭道：媽媽，我再也不調(diào)皮了！大手看著小手，欣慰地笑了。大手一天天蒼老……小手一天天成長……門前那條路也成了柏林大道，大手也累得彎不起腰，小手奔跑上前，扶著大手。就像，當(dāng)年大手牽著她的手。而大手一天天蒼老，只是為了，讓小手更美麗，更修長……

大手小手作文15

　　寧波市海曙區(qū)南苑小學(xué)以“讓每個學(xué)生健康和諧地成長”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生成為“會學(xué)習(xí)、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標(biāo)，致力于發(fā)揚羽毛球文化，并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息：“二十四孝故事”的展示，隨處可見的《弟子規(guī)》，獨特的.“雅行角”等，這一系列校園布置，將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時學(xué)校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動：“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育，學(xué)生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中�！靶⑿刑煜�，雅澤萬物”的特色教育正在南苑小學(xué)，生根、發(fā)芽、開花！

　　本學(xué)期，南苑小學(xué)圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母，學(xué)會感恩”主題中隊會，同學(xué)們明白了平時應(yīng)該如何擁有一顆感恩的心，感謝父母的點滴付出，并愿意為他們做自己力所能及的事情；通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會，同學(xué)們認(rèn)識到了樹立自信是打敗一切的基石；通過“讓我們攜起手來，共建綠色家園”主題中隊會，同學(xué)們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動，將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈，讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美！

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