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笛子的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的笛子的作文,歡迎閱讀與收藏。
笛子的作文1
今天,我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子!
這笛子可漂亮了!整體是一個(gè)長長的圓柱形,大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個(gè)黑色的哨子。另一端的口被一個(gè)黑色的小型蓋子堵住了,小蓋子中央有一個(gè)小洞,小洞里伸出了一根細(xì)鐵絲,可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個(gè)銀色閃閃的字呢!
我的笛子吹出的'聲音可好聽了!我只要一手拿著笛子,一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹,拔鐵絲亂拉,沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲,漸漸地,我掌握了笛子的音調(diào),已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律,我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。
練習(xí)完了,我拿著笛子來到頂屋的陽臺上,讓笛子對著那一碧如洗的天空吟唱,讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時(shí),一群鳥從我上頭的天空掠過,聽著我吹奏的笛聲,不禁心曠神怡!
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽,是一支好笛。
笛子的作文2
一天,小白兔在森林里散步。他看見小百靈鳥會唱歌,小青蛙會打鼓......于是,小白兔也想學(xué)一個(gè)才藝,可是學(xué)什么呢?它想來想去,想到了:“對了,我來去學(xué)吹笛子!”
第二天,小白兔就拿著自己新買的笛子準(zhǔn)備練了。剛開始練時(shí),笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音,吵得鄰居們時(shí)常抱怨。青蛙和松鼠聽了,哈哈大笑,說:“小白兔,你吹的啥呀?哈哈哈......”小白兔聽后說:“哼,我一定會學(xué)會的!”從此以后,每天晚上小白兔都會去無人的地方練習(xí),就這樣,一年的.時(shí)間過去了,終于,小白兔聯(lián)系好了。正好,一年一度的歌唱大賽到了,小白兔第一個(gè)報(bào)了名,心里暗暗給自己加油。
比賽那天,小白兔拿起笛子,從容的走上了舞臺,一曲《快樂的夜晚》開始了,大家立刻安靜下來,聽入了迷。大象愣愣的晃著長鼻子,小烏龜和小蝸牛伸長了脖子,貓頭鷹睜大了眼睛,小青蛙和小松鼠自愧不已,笛聲不斷變化,大家都陶醉了,一切都那么安靜,一直到笛子吹完,大家才恍過神來,那鼓掌的聲音如同驚雷,在森林里久久回蕩。
笛子的作文3
我學(xué)笛子已經(jīng)兩年多時(shí)間了,這次,我被小區(qū)選上表演吹笛子,真是高興極了。
在演出前,我把姐姐叫來,我們經(jīng)過刻苦的排練終于和上了音。這次演出由媽媽唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,我和姐姐用笛子吹奏曲子,我們?nèi)撕掀饋淼穆曇裘廊缣旎[。媽媽又給我們倆化了妝,借了漂亮的演出服,把我和姐姐打扮得像兩個(gè)小公主。
晚上,我們準(zhǔn)備演出,我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。時(shí)間一分一秒地過去了,終于輪到我們上場了。當(dāng)聽到主持人喊我的名字時(shí),我緊張到了極點(diǎn)。音樂一開始我心里像揣了一只小兔子,撲通撲通直跳,我用冰涼的手指奏起了音樂《大海啊,故鄉(xiāng)》。
熟悉的曲調(diào)從指間流淌而出,我的.心情漸漸平靜下來。我仿佛來到了大海邊,在那里我感覺到了海風(fēng),看到了海浪涌動。忽然臺下響起了掌聲,我才反應(yīng)過來,我們演奏完了。爸爸媽媽都夸我們演奏得好。
幾天后,成績出來了,我們的表演得了第二名,F(xiàn)在,每當(dāng)我聽到《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌,就好像又回到了那一天。
笛子的作文4
從小我就寄住在嘉義姑姑家,姑姑開始練二胡,我就一直跟著姑姑去練二胡,有一次樂團(tuán)找來一位非常厲害的人,他一看到我,我嚇得馬上躲在姑姑后面,他馬上跟姑姑說:“您要不要讓他練看看?”姑姑看了我一眼說:“好吧!”老師馬上吹了一首曲,聽完后,讓我余音繞梁,謹(jǐn)記在心。
剛開始練習(xí)時(shí),老師慢慢教我,我吹得七零八落,可是老師卻不厭其煩的教我,有一次我吹不過一個(gè)音,我很生氣想把笛子丟掉不練了,可是老師一直鼓勵我、安慰我,叫我不要放棄,因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有一點(diǎn)吹不過,到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn),我聽完這些話馬上拿起笛子一直練,一直練,終于我完整的吹完,漸漸的我就開始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂團(tuán),我也很專心的把笛子練好,過了幾年我才小有成就,那一年我去參加吹笛子比賽,結(jié)果我得了第三名,姑姑和爸爸也很開心,可惜的'是沒有獎狀,只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級,看我的缺點(diǎn)在哪里,可是因?yàn)槟翘靹偤檬窃驴,所以只好等下次在考啰?/p>
笛子的作文5
花的第一個(gè)朋友是小草,熊的第一個(gè)朋友是蜂蜜,小狗的第一個(gè)朋友是骨頭,鉛筆的第一個(gè)朋友是橡皮擦,桌子的第一個(gè)朋友是椅子。每個(gè)人都有他的第一個(gè)朋友。
我的第一個(gè)朋友是直笛,因?yàn)樗,讓我不再那么孤單、寂寞。它讓我有機(jī)會上臺表演,在音樂課時(shí)加分,它帶給我許許多多的快樂和勇氣,它就像我的守護(hù)神,每天使我安心地上學(xué)。
有些人把動物當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友,也有些人把玩具當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友,更多人把他們最好的朋友當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友。我最喜歡我的第一個(gè)朋友的.歌喉,因?yàn)樗梢詴吵龊寐犛置烂畹母枨钗曳浅E宸,但是,有時(shí)候它的喉嚨出了一些小狀況,所以我就必需幫它清理一下。
現(xiàn)在,我的第一個(gè)朋友還在家里,我想對它說:“謝謝你,讓我不再那么孤單、寂寞,你讓我每一天都過得很充實(shí),你在我心中留下了很美好的回憶!
笛子的作文6
今天是星期一,又是一個(gè)星期的開始,天氣晴朗,萬里無云,我精神抖擻的走進(jìn)了校園,心想今天必將會過得十分有意義。
果不其然,上午的課間操過后,我們并沒有回教室,而是整齊地排列在了教學(xué)樓前,和同學(xué)一打聽才知道,下節(jié)課原來是大家魂?duì)繅衾@的音樂課。向音樂教室走的途中,我樂得都要笑出聲來,這可是一個(gè)星期當(dāng)中唯一一節(jié)音樂課啊!不過,這節(jié)課要上什么呢?心中想著,帶著滿是喜悅與期待,踏入了音樂教室的大門。
咦,那是什么?一聲聲疑問鉆進(jìn)了我的耳朵里,循著他們的指向看去,只見一個(gè)大箱中整齊地放著一些長長的木棒,還是被紅色外皮套著的木棒,不,不會的,我為自己的想法感到有些好笑,便自嘲的.笑笑,坐到了自己的座位上。
后來,經(jīng)老師的介紹,我才知道原來那些東西是我們即將要學(xué)的笛子,一拿到手后,我便迫不及待的瞎練了起來,嗷-嗚,這是啥聲音啊!我真有些恨鐵不成鋼,怎么吹的這么難聽啊,便又一遍遍的吹,就這樣度過了一節(jié)課,下課鈴聲響起,我無奈地走出教室,下節(jié)課一定要把這個(gè)木棒操練好!
笛子的作文7
我愛藝術(shù),就像鳥兒愛天空;我愛運(yùn)動,因?yàn)樯谟谶\(yùn)動;我愛體育,就像母親愛孩子……
體藝2+1在我校已開展了兩個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了。自從開展體藝2+1綜合活動以來,我們的運(yùn)動時(shí)間越來越充足了。每當(dāng)下午的第四節(jié)課,我校的內(nèi)操場便沸騰起來。
看,六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美,五年級的笛子聲傳遍學(xué)校的每個(gè)角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色,中間是黑色的,在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個(gè)孔洞,第一個(gè)洞是吹的,第二個(gè)是貼竹模的,第三個(gè)至第八個(gè)是要用手指按住的,第九個(gè)和第十個(gè)只不過做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個(gè)小孔,其實(shí)是掛中國結(jié)的,笛子與中國結(jié)搭配的天衣無縫。
每當(dāng)在學(xué)吹笛子的時(shí)候,老師就手把手教我們吹笛子,有的吹得清脆,有的吹得嘹亮,有的吹得高昂,有的`吹得雄渾,有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),我們吹得爐火純青,皇天不負(fù)有心人呀!我也可以一口氣吹7秒了。
鳥兒長大了,要在天空中遨游,草兒長高了,要做水珠中閱讀,孩子成長了,要在社會中體會……我飛了,翅膀長硬了,我在學(xué)校的體藝2+1活動中快樂健康地成長。
笛子的作文8
今天是母親節(jié),我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過晚飯,我鄭重其事地對媽媽說:“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子!眿寢屝廊坏淖谏嘲l(fā)上,靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的,一個(gè)手按一個(gè)指孔,大拇指和小拇指支撐,要是沒有按緊,這個(gè)音階就會吹不出來的。帶著歡快的節(jié)拍我開始吹奏,我在心里默念著它的節(jié)拍,優(yōu)揚(yáng)的笛子聲響了起來,飄蕩在整個(gè)屋子里、飄蕩在走廊里、飄進(jìn)了媽媽的心里。我?guī)е恍┪⑿,帶著感激,帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣力氣,頭上都滲出了一粒粒汗珠,但是我的.心里美滋滋的,這是我第一次給媽媽吹笛子,心里有一緊張。
我對媽媽說:“這就是我送給您的禮物,您對這個(gè)禮物滿意嗎?”媽媽說:“好孩子,我當(dāng)然滿意了,這是最好的禮物,我希望收到更多的這樣的禮物!蔽衣犃藡寢尩脑,心里很高興。
今天,我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子,得到了媽媽的表揚(yáng),使我更加堅(jiān)定了學(xué)好笛子的決心,我要學(xué)更多的樂曲,像音樂家一樣,演奏出最優(yōu)美的樂曲。
笛子的作文9
吹的時(shí)候,使足了勁,憋得眼睛都圓了,還是吹不出聲來。媽媽安慰我說:“梅老師會教你正確的吹奏方法,總有一天能吹出聲來!
傍晚,我興沖沖地去四樓的音樂教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子,然后把氣使勁往孔里吹,我試了好幾次,都沒有成功。有的同學(xué)一下子就成功了,我很羨慕,不過我也不灰心,我想我總能學(xué)會的。我不停地練,嘴巴干了,我也不停下,汗也流下來了,我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練,他們的臉有的都像浸過水的`海綿了,一擠就流下汗。后來,別的同學(xué)都能吹出聲了,只有我和董舒揚(yáng)吹不出聲音。
回家后有空我就練,練了三天,我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真,我好高興!現(xiàn)在,我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》,還學(xué)了《小夜曲》。我心想:只要認(rèn)真學(xué),就一定能學(xué)會的!
笛子的作文10
記得五年級上學(xué)期,我在學(xué)校組織的選修課上學(xué)的是笛子。你們知道我為什么要學(xué)笛子嗎?事情是這樣的。
有一次,我、寶寶(我的好朋友)和寶寶的媽媽正準(zhǔn)備到車站去等車,我忽然聽到一種美妙的聲音,像是溪水緩緩流淌,恬靜而又激蕩。我尋找著聲音的來源,快步走去。我來到那里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身上穿著破爛不堪的衣服,手里拿著一根用竹子做成的笛子的人。不過看起來那根笛子已經(jīng)很舊了,接看我看到他腳前放著一頂占滿灰塵的禮帽,里面有一些零零散散的零錢。我把寶寶叫來對她說:“這個(gè)叔叔看上去很可憐,但是我覺得他吹笛子吹的很好聽,我們給他一些錢吧!”寶寶的`媽媽是一個(gè)很善良的人,她聽到我們這樣說很高興,并給了寶寶一些零錢,讓我和寶寶去給叔叔。我和寶寶把阿姨給我們的零錢放到了叔叔的禮帽里,并把我們自己的零花錢都給了叔叔。叔叔感動的連連對我們說謝謝,我們高興的和叔叔說了再見。
從那以后,我就喜歡上了笛子,喜歡上了它那種美妙的聲音。我覺得笛子的外觀不重要,叔叔的外觀和表現(xiàn)也不重要,重要的是我看到了他對音樂的熱愛和對生活的無限渴望。
笛子的作文11
我學(xué)會了吹笛子我學(xué)會了吹笛子我是一個(gè)生性好動的男孩,媽媽覺得我脾氣有點(diǎn)急燥,她認(rèn)為吹笛子可以讓我陶冶情操、放松心情,還可以改變我的急躁脾氣。
于是,我在媽媽的建議下開始學(xué)習(xí)吹笛子。最初,我認(rèn)為學(xué)吹笛子很容易,不就是一根笛管上有幾個(gè)小孔,吹會它還不是小菜一碟嘛,可是真正開始學(xué)才知道事實(shí)并非如此。我對著笛子上的孔使出了渾身的力氣,不是吹不響就是吹出刺耳的聲音,我有點(diǎn)想放棄了,但是笛子老師給我進(jìn)行了指導(dǎo),他說:“吹笛子是需要一定的基本功的,你必須口形要對,把笛孔按嚴(yán)還要會用氣,每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)左右,長期練下去持之以恒你會把笛子吹好的。”于是在爸爸媽媽的監(jiān)督與鼓勵下,我按照老師的要求每天堅(jiān)持練習(xí),幾個(gè)月后,我果然取得了很大的進(jìn)步。曾經(jīng)讓人頭疼的音符漸漸變成了美妙的樂曲。
爸爸媽媽也夸獎了我,這更增強(qiáng)了我的信心,使我對吹笛子有了更大的興趣。有時(shí)候心情煩悶的.時(shí)候,我會不由自主地拿起笛子吹一些悠揚(yáng)的小曲子讓我把內(nèi)心不快樂的事全部忘掉。這件事讓我懂得了一個(gè)道理,做事一定要持之以恒,還要堅(jiān)持不懈,才能取得一定的進(jìn)步,遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄,要相信功夫不負(fù)有心人。
笛子的作文12
笛子是中國古代的一種樂器,吹出來的聲音優(yōu)雅動聽,清新典雅?雌饋砗苋菀状,但是,要學(xué)好卻不容易。
還沒有學(xué)的時(shí)候,我還以為吹笛子很簡單,只要對著笛孔吹就可以吹出美妙的音樂。但是,在學(xué)的時(shí)候就感覺沒有想象中的那么簡單。剛開始時(shí),老師教了我許多次怎樣發(fā)音,改正了我許多錯誤,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,終于讓我吹出了聲音。
當(dāng)我學(xué)會了發(fā)音,老師就開始教我怎樣吹出音符,別看這笛子就這么9個(gè)笛孔,可是指法卻非常難掌握,指頭有時(shí)變不過來。在吹曲子時(shí)手指頭不聽使喚,不在掌控之中,就會吹出許多怪音。有一段時(shí)間我有個(gè)音總是吹不出來,還被老師罵了好幾次,經(jīng)過幾節(jié)課的努力,我終于掌握了技巧。
領(lǐng)悟到了吹笛子的方法后,每天放學(xué)回家,我都會拿起笛子,練習(xí)技巧,每天反復(fù)吹好幾遍。不知不覺中,我把吹笛子當(dāng)作一種放松的方式,我一有空就練習(xí)。
在我看書累了的時(shí)候,我就會拿起笛子放松放松;在客人來我家的時(shí)候,我就會拿起笛子為他們演奏;當(dāng)我生氣的的時(shí)候,我會演奏幾首曲子解解氣。因此我的`技術(shù)越來越好,也對笛子越來越熱愛。
現(xiàn)在,我吹出來的聲音優(yōu)雅動聽,清新典雅。連媽媽也成了我忠實(shí)的聽眾。
笛子的作文13
今天我要去溫州國鼎大廈考級,爸爸和媽媽跟我一起去,爸爸開車,我跟媽媽在后面練習(xí)吹笛子。
開了半個(gè)小時(shí)的路程我們終于到了距離國鼎大廈倆三百米以外找停車位,現(xiàn)在,我們正在找,終于我們找到了停車位,我跟媽媽先了車去找國鼎大廈,爸爸在那停車子,爸爸說停好車子回來找我們。我跟媽媽找了大約15分鐘左右才找到。我跟媽媽上了樓我們一看人山人海的,我們找到了報(bào)到處我就跟她說:王樂揚(yáng)這個(gè)名字她很快的就找到了我,正好,爸爸也上來了他很快的就找到了我跟媽媽。我們找到了老師,我們問老師什么時(shí)候考級,老師說考的時(shí)候她會出來叫我們進(jìn)去的。我們在那里等了十來分鐘,終于,那個(gè)人就說弟子考級的進(jìn)來要開始考了,我們分分進(jìn)去在考級室門口排隊(duì),我等了二十幾分鐘才等到我。我進(jìn)去了我一上臺老師就說可以吹了,因?yàn)闆]個(gè)人最少都要吹倆首歌,我先吹只要媽媽露笑臉,我一下子就吹好了第一首歌曲,現(xiàn)在我要吹的`歌是思鄉(xiāng)曲,我也一下子就吹好了,我也不知我有沒有通過,老師說要等到我們讀書的時(shí)候校長會站在我們學(xué)校的主席臺上發(fā)個(gè)我們考級證的。
在這人山人海的世界里我還想要再考一次級呢!
笛子的作文14
昨天晚上,是正式學(xué)笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因?yàn)閷W(xué)笛子的人太多了,所以分成了三班,我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開始了,王老師先讓我們練習(xí)一下“吐”,再教我們怎么按笛子上的`六個(gè)洞?他說,右手按住右邊的三個(gè)洞,左邊按住左邊的三個(gè)洞,左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點(diǎn)上(王老師給每一個(gè)小朋友的笛子下面都畫了一個(gè)小圓圈)。王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地對我們說,一定要把手指都按在笛子的六個(gè)洞里,然后,他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站著,認(rèn)真聽老師講課。王老師講得朗朗上口,他為我們演示怎樣吹得動作時(shí),做得非常好看!岸摺卑慈齻(gè)洞,這樣吹出來的聲音低沉,“來”按二個(gè)洞,“咪”按一個(gè)洞,我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲:《兄弟倆》,王老師吹得可好聽呢。
小朋友們學(xué)得興致勃勃,聽得津津有味,時(shí)間飛快如流水,下課的時(shí)間快要到了,王老師給我們布置了作業(yè):一是哆來咪三個(gè)音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習(xí)《兄弟倆》。
學(xué)笛子,我好高興,好喜歡!我希望自己每學(xué)一點(diǎn),進(jìn)步一點(diǎn)。
笛子的作文15
我正在家里做作業(yè),突然聽見了笛子的聲音。
那悠揚(yáng)的笛子聲,讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子,一支是新的。
“光陰似箭,日月如梭”這句話一點(diǎn)兒都沒錯。舊的那支笛子,我已經(jīng)用了六年了。六年了,這個(gè)數(shù)目連我自己也覺得驚訝。
記得在四歲時(shí),有一天老師笑瞇瞇地對我們說:“今天,我要教大家一種樂器!闭f完老師就像變魔術(shù)一樣,從身后拿出一支鮮橙色的東西!斑@是笛子!崩蠋熚⑿Φ卣f著……
如今,那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了,就買了一支新的笛子。但是,令我意想不到的是:新的那支笛子,竟然走音!“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的.外表舊了,看上去老了。但是新笛子呢?它的外表是比舊的好,可是發(fā)出來的音呢?新笛子,就不及舊的好了……正如我們做人一樣,外貌并不是最重要的。內(nèi)心才是最重要的。單有外在美,是不足夠的。內(nèi)在的美,才是永恒的美。
人不可貌相,水不可抖量。不要以貌取人啊!
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