星星的孩子作文【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的星星的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星星的孩子作文1

　　深藍(lán)色的大海中搖來(lái)一艘“月神號(hào)”小船，船里坐著祖孫三代：長(zhǎng)胡子的老爺爺，身材魁梧的父親，還有愛思考的孩子。就在這時(shí)，海面上升起了一個(gè)明亮的月亮，他們就開始準(zhǔn)備掃星星的'工作了，小男孩拿起錨。順著梯子爬到月亮上去。

　　到了月球上，小男孩發(fā)現(xiàn)這里到處都是金光閃閃的小星星；正當(dāng)他好奇的時(shí)候，一個(gè)流星飛過(guò)來(lái)，落在地上；小男孩跑過(guò)去，輕輕地碰了一下，一道金光閃過(guò)。當(dāng)他把星星撿起來(lái)的時(shí)候，就聽見爸爸和爺爺喊他的聲音，他只能放開這顆星星，離開了。

　　爺爺和爸爸來(lái)到一間小木屋，拉出一個(gè)工具箱，就開始了掃星星的工作。小男孩也想有一個(gè)自己的工具箱，可爺爺和爸爸都想讓小男孩用他們各自手中的工具，于是他們爭(zhēng)吵了起來(lái)。突然，一顆大星星從天而降，他們想法設(shè)法，爸爸甚至使出了九牛二虎之力，可大星星卻紋絲不動(dòng)。小男孩敲了敲，突然大星星發(fā)出一道金光，趁著亮光，小男孩爬了上去，在大星星的一角自信地敲了下，嘩！大星星變成了無(wú)數(shù)的小星星……爺爺和爸爸都為小男孩的聰明機(jī)智感到驕傲。

　　爺爺、爸爸和小男孩回到船上后，抬頭一看，圓月變成了一輪彎月，原來(lái)月亮也有圓有缺，是因?yàn)橛腥嗽趻咝切前。?/p>

星星的孩子作文2

　　星星，他是一個(gè)神奇的孩子，他雖然與眾不同，但他真地真地很讓人為他心碎，心痛...

　　其他小朋友都不和星星玩，我在他們學(xué)校操場(chǎng)邊看到了這樣一幕：小朋友們?cè)谝贿吿�繩，星星坐在樹椅上，緊緊地握著水杯，眼直直地望著一個(gè)地方。我的心好痛，不知為什么，我總是很憐憫這個(gè)孩子。我努力笑著走到星星面前，他那星星一樣明亮的大眼睛與我月亮般朦朧的眼睛對(duì)視了幾秒鐘，我牽著星星的手，抑制著憐憫的淚水，對(duì)他說(shuō)：“星星，沒關(guān)系的'，姐姐陪你玩！”星星根本沒有在看我，而是盯著不遠(yuǎn)處一棵粗壯、葉子已發(fā)黃的梧桐樹看了好久好久，我也陪了他好久好久，直到他靠著我的肩膀靜靜地睡著...

　　星星特別喜歡玩棉簽。他會(huì)把棉簽的棉花那頭，用小手快速的剝掉。剝完大半盒棉簽后，他會(huì)把棉花揉成一團(tuán)，用胖乎乎的指頭滾來(lái)滾去，樂此不疲。我心軟，便給他買了幾盒棉簽讓他破壞、搞“惡作劇”。看著星星認(rèn)真剝棉花的樣子，我輕輕地笑了，也許星星的孩子，就是這么神奇、不可思議、與眾不同吧！

　　星星的孩子，生活在星星上，每顆星星上住著一個(gè)孩子。他們與普通的地球的孩子完全不同，我們住在一起，他們卻彼此分開。分開的時(shí)間越長(zhǎng)，我們就越無(wú)法輕易與他們?cè)谝黄�，久而久之，他們就變地沉默、孤僻。星星的孩子，他們雖然被傷害，卻感覺不到疼痛；他們雖然被幸福包圍，卻感受不到愛，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)這種生活麻木了。

　　星星的孩子，希望大家都能夠包容、有耐心地對(duì)待他們，因?yàn)椋�他們�?lái)自星星��！

星星的孩子作文3

　　每當(dāng)凝望天空那顆不那么明亮的星星，我總會(huì)想起世界上那么一群很特別的人，他們就是“星星的孩子”——患有自閉癥的人。

　　我看了《我可以抱你嗎？寶貝！》這本書，才知道“星星的孩子”是一群患了自閉癥的孩子。他們好像被隔絕在遙遠(yuǎn)冰冷的星球，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)看，會(huì)感到痛，但不會(huì)哭。書里純潔與真誠(chéng)交織的故事，滲透進(jìn)我的內(nèi)心；苦澀和甜蜜相伴的故事，讓我的心久久不能平靜。書中的主人公點(diǎn)點(diǎn)好可憐，她天生斜視、兔唇，幸運(yùn)的是，她遇見了王媽媽。王媽媽從孤兒院領(lǐng)回并收養(yǎng)了她，將她帶回溫暖的家，而且不嫌棄她，為她找醫(yī)生治療。在王媽媽的精心呵護(hù)下，點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)漂亮、幸福的小姑娘。當(dāng)讀到這里時(shí)，我在悲傷中感到一絲絲欣喜，我為點(diǎn)點(diǎn)感到高興。

　　可是弟弟保保降臨了，他是一個(gè)“星星的孩子”，即患自閉癥的`小男孩兒。媽媽又把全部的愛都給了保保，她犧牲了事業(yè)、家庭和所有的一切去喚醒保保。為了教會(huì)保保說(shuō)話，媽媽不惜花光了家里所有的財(cái)產(chǎn)給保保請(qǐng)家教，經(jīng)歷了風(fēng)雨和坎坷，終于見到了彩虹，讓保�；氐搅说厍�。

　　讀到最后，我被那位善良媽媽偉大的愛震驚了，王媽媽真是太偉大了，有愛心，有責(zé)任心。讀這本書，讓我在憂傷中感悟到愛的力量，我相信愛會(huì)創(chuàng)造奇跡。相信在不久的將來(lái)，在媽媽愛的感召下，星星的孩子也會(huì)創(chuàng)造奇跡。

星星的孩子作文4

　　有一個(gè)孩子，每天晚上都喜歡數(shù)星星。

　　一顆一顆亮晶晶的星星，他喜歡。

　　他的臉上布滿了月亮的光輝，眼睛像兩顆星星在閃爍。

　　開始的時(shí)候，他是在院子里數(shù)星星。數(shù)啊數(shù)啊，他覺得自己數(shù)完了能看見的星星。于是，他踩著一個(gè)凳子，看到了更多的'星星。

　　數(shù)完了凳子上看見的星星，他又爬上了大樹，在大樹上數(shù)星星。

　　大樹上有很多枝葉，它們總會(huì)讓他的注意力受到干擾。

　　一片葉子，有時(shí)候會(huì)弄疼他的眼睛;一根樹枝，有時(shí)候會(huì)弄疼他的胳膊。在樹上，數(shù)到的星星還沒有在凳子上的多。

　　于是，他找來(lái)梯子，爬上了房頂，在房頂上數(shù)星星。

　　數(shù)著數(shù)著，一顆流星向他飛來(lái)。那顆流星伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，一下子把他裹了起來(lái)。他還沒明白怎么回事，就聽見耳旁的風(fēng)"嗖嗖"作響。

　　他感覺自己在空中飛，飛啊飛啊。

　　當(dāng)他像蒲公英的絮兒一樣，徐徐地落下的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在山頂上了。

　　星星，更多的星星，像一盞一盞小小的燈籠在移動(dòng)。

　　那是夜游的孩子嗎?他們像他一樣在數(shù)星星嗎?

　　不不不，這些星星們，一定是在數(shù)地上的螢火蟲。

　　呵，呵，呵，數(shù)星星的孩子在激動(dòng)地喊著。

　　――哦，孩子，你在做夢(mèng)嗎?媽媽的手輕輕地落在孩子的額頭上。

　　數(shù)星星的孩子，感覺一顆星星很溫暖，很溫暖地落在他的睫毛上，鼻尖上，額頭上。濕漉漉的，還帶著他熟悉的味道，那是他很熟悉的清香。

星星的孩子作文5

　　三年級(jí)的某一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，新同學(xué)給我的第一印象是:好漂亮呀!立體的五官，白皙的皮膚，有些像外國(guó)小孩。他做完了自我介紹就開始不停地笑，在這一刻，這個(gè)愛笑的男孩就讓我深深著迷了!

　　老師把他安排到最后一桌，可是對(duì)面的.“調(diào)皮鬼”小力總是經(jīng)常逗他，一次二人發(fā)生了沖突，老師就把我們倆分在了一起，并叮囑我好好照顧他。我欣喜異常，忙問他:“你叫什么名字?”他嬌里嬌氣地說(shuō):“我叫軒軒”�！败庈帯蔽抑貜�(fù)了一遍，覺得這個(gè)名字真好聽。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，我發(fā)現(xiàn)軒軒很“另類”。老師講課時(shí)軒軒不聽課，總是嘻嘻笑。見到女生喜歡撒嬌地說(shuō):“抱抱,抱抱”。他還有幾句經(jīng)典的話:“干啥呀!卡住了!”他的異常舉動(dòng)讓我疑惑不解，他就像一個(gè)迷。

　　我覺得軒軒像來(lái)自星星的孩子，單純而可愛，他的世界像星空一樣純凈無(wú)污染!軒軒的媽媽很放心他和我在一起，還拜托我好好照顧他。軒軒上課不聽課時(shí)我就說(shuō):“軒軒，你要聽課不然媽媽會(huì)傷心的”。軒軒聽話地點(diǎn)頭坐好了。當(dāng)軒軒追女生的時(shí)候，我知道他是寂寞了想找朋友，我放下手里的書本說(shuō):“軒軒，你不要追了，我陪你玩，我們做朋友”。軒軒高興地沖我飛奔而來(lái)。

　　自從我和軒軒成了同桌，軒軒媽媽很放心，老師也夸獎(jiǎng)我懂事。軒軒對(duì)我更是依賴、信任，我要對(duì)得起這份依賴、信任，要保護(hù)好這個(gè)來(lái)自星星的孩子。

星星的孩子作文6

　　星期天，媽媽帶我去綠科秀參加為“星星的孩子”夢(mèng)想助力小記者活動(dòng)。一開始，我以為我要見到來(lái)自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一群“特殊”——自閉癥的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。

　　首先，老師發(fā)下來(lái)一張紙，讓我們?nèi)リJ關(guān)。來(lái)到第一關(guān)，“哇！”這里真好玩�！翱Х榷蛊次淖帧薄Ｄ銈冎�道我要拼什么字嗎？我要拼“雷”字，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣，他助人為樂的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)。一會(huì)兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。

　　接著我來(lái)到第二關(guān)“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子里的咖啡豆，再在心里估一估有幾顆？老師給了我一點(diǎn)點(diǎn)小提示——杯子里的豆子數(shù)量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數(shù)量。

　　我又來(lái)到第三關(guān)“咖啡豆搬運(yùn)工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內(nèi)把一個(gè)杯子里的豆子夾到另一個(gè)空杯子里，要超過(guò)十顆才算過(guò)關(guān)。我緊張地拿著筷子，努力地一顆接著一顆夾，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。

　　然后我來(lái)到最后闖關(guān)“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關(guān)，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”�？晌胰油炅耸种械�.豆子，也沒有一次扔中目標(biāo)。我一點(diǎn)也不泄氣，又問老師要了豆子，排隊(duì)繼續(xù)下一輪挑戰(zhàn)。這一次，我心中已經(jīng)有了把握，第二顆豆子就扔中了目標(biāo)，闖關(guān)成功。耶！

　　希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪著你們快樂成長(zhǎng)。大家一起加油！

星星的孩子作文7

　　晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　奶奶笑著說(shuō)："傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎?"

　　孩子說(shuō)："奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。"

　　爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)："孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字。"爺爺停了停，指著北邊的天空，說(shuō)："你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。"

　　爺爺說(shuō)的話是真的.嗎?這孩子一夜沒睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。

星星的孩子作文8

　　暑假里，我看了郁雨君寫的小說(shuō)《辮子姐姐神奇小種子：星星的孩子》，使我對(duì)星星的孩子有了一點(diǎn)了解。

　　百度上說(shuō)：星星的孩子是指有孤獨(dú)癥的孩子，他們不會(huì)理任何人，完全隔絕外界對(duì)他們的任何信息傳達(dá)，活在自己的世界中，即使對(duì)他再好，他們依舊離你非常遙遠(yuǎn)。

　　后來(lái)媽媽給我看了一段視頻東東和小亮是同一幢樓里一起長(zhǎng)大的鄰居，東東是孤獨(dú)癥孩子，從小得到小亮的照顧，小亮帶東東折紙飛機(jī)，學(xué)吉他……。16年過(guò)后小亮去另外一個(gè)城市，把東東托付給了自己的朋友。當(dāng)我看到他們傷心離別的場(chǎng)景，我感到特別傷心，忍不住大哭了起來(lái)，晚飯都不想吃。

　　爸爸問我：想不想為這些孩子做點(diǎn)什么啊？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好。

　　暑期圍棋集訓(xùn)結(jié)束后，爸爸媽媽為我聯(lián)系了明心幼兒園去做義工。在那里，我為他們表演豎笛，為他們唱歌，跟他們一起做游戲、畫畫。雖然無(wú)法表達(dá)，但是我感到他們對(duì)我很友好，每當(dāng)一吹豎笛他們就會(huì)安靜下來(lái)看著我。

　　每次我離開的'時(shí)候，家長(zhǎng)們都會(huì)說(shuō)謝謝你！他們希望能有更多的普通孩子能和自己的孩子作伴。

　　很多人認(rèn)為星星的孩子是神經(jīng)病、瘋子，其實(shí)他們只是生活在自己的世界里，就像天上的星星，遠(yuǎn)離我們，我們每個(gè)人都應(yīng)該理解他們，關(guān)愛他們，使他們回到地面上，回到我們中間來(lái)。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的能力，為他們鋪路搭橋，讓它們的生活少一點(diǎn)障礙。

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