2050年作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2050年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2050年作文1

　　好像還在不久前，幼稚懵懂的我背著書(shū)包來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)、上學(xué)、學(xué)習(xí)知識(shí)，每天在充滿著書(shū)香的校園里朗誦著詩(shī)歌，欣賞著名人、作家寫(xiě)的美文�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我成為了一名光榮的小學(xué)畢業(yè)生。已經(jīng)畢業(yè)的我，充滿了對(duì)初中生活的向往，也充滿了對(duì)我的校園、老師、同學(xué)和朋友的依依惜別之情。

　　再見(jiàn)，我的母校，在您的懷抱里，我們一個(gè)個(gè)學(xué)生，從年幼無(wú)知，到成熟懂事;從依賴，到自立;再者，我們也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

　　再見(jiàn)，我的老師們，是你們讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。在我考試不理想的時(shí)候，是你們——我的老師們，耐心地開(kāi)導(dǎo)我、安慰我、鼓勵(lì)我，是你們給了我信心，讓我每次都抱有“一定要?jiǎng)倮�”這樣的想法，讓我每次都有必勝的決心。決心、信心和耐心，都是學(xué)習(xí)時(shí)必備的武器，正是你們給予我的安慰、鼓勵(lì)，才使我擁有了這些武器，讓我走向成功。

　　再見(jiàn)，我的同學(xué)，你們是我學(xué)習(xí)路上的伙伴，你們是與我共行的知己，但是，人生路上總會(huì)有別離，我們，正是在這別離的辛酸中，走向下一場(chǎng)比賽的起點(diǎn)。

　　再見(jiàn)了，我的'朋友們，讓我們?cè)谥鴦e離的時(shí)刻，記住每個(gè)人的臉，回憶我們從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　真的要說(shuō)再見(jiàn)了，讓我在這里為你們祝福，祝母校越辦越好，祝老師青春永駐，祝我的同學(xué)和朋友們學(xué)有所成。讓我們永遠(yuǎn)記住著別離的時(shí)刻吧!

2050年作文2

　　你們一定想問(wèn)我為是么討厭作文，我說(shuō)了你們就知道了。這作文簡(jiǎn)直是惡魔，要添加什么好詞啊，好句啊，還要限字?jǐn)?shù)，麻煩死了。我們討厭作文，老師卻偏偏最喜歡讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)不好還要寫(xiě)第二稿、第三稿、第四稿，簡(jiǎn)直想累死我們，給我們改好后，還要抄，累死了。要是世界上沒(méi)有作文這東西，不僅僅我們小學(xué)生會(huì)開(kāi)心，全世界都會(huì)開(kāi)心。就因?yàn)橛凶魑倪@東西，我們小學(xué)生要寫(xiě)作文、抄作文，搞得學(xué)校像監(jiān)獄似的`。我們小學(xué)生就是“監(jiān)獄”里的犯人，天天寫(xiě)作文，感覺(jué)生不如死。大學(xué)比小學(xué)還好，小學(xué)是監(jiān)獄，大學(xué)就是家。

　　小學(xué)一天有六節(jié)課，大學(xué)一天就兩節(jié)課。小學(xué)里面一點(diǎn)都不自由，大學(xué)里面還有飲料售賣機(jī)。不說(shuō)這個(gè)了，我繼續(xù)說(shuō)作文，作文還要求什么書(shū)寫(xiě)規(guī)范，去你的書(shū)寫(xiě)規(guī)范吧，本來(lái)就很累，還要求個(gè)屁啊!還要要求三年級(jí)三百字，四年級(jí)四百字，五年級(jí)六百字，要求這么多字?jǐn)?shù)，明顯想累死我們嘛。作文這東西，完全不是好東西，是個(gè)百分之百的壞東西。這個(gè)東西天天圍著我們轉(zhuǎn)，我真想為大家把這個(gè)妖魔鬼怪給殺了。我真想說(shuō)一句話：作文作文我恨你，就像老鼠恨貓咪!

2050年作文3

　　今天，陽(yáng)光明媚，溫暖美好，暖洋洋的，它伸出漫暖的大手把充滿生機(jī)的書(shū)香校園裝點(diǎn)得格外美麗。聽(tīng)“背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾嬌，見(jiàn)到老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好，同學(xué)之間有禮貌......”一群穿著上紅下白的同學(xué)在表演，哦!原來(lái)是五(4)班在表演，他們動(dòng)作整齊，精神抖擻，干凈利落。

　　我們老師一早就準(zhǔn)備好了表演節(jié)目——那就是陽(yáng)光文明禮儀操!同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)，有的下課后組織同學(xué)一塊兒練，有的跟著“小老師”(跳得好的同學(xué))一起練，有的同學(xué)背著歌詞，我們做好了充分的準(zhǔn)備，這一天終來(lái)了。

　　這天，我們都在臺(tái)下預(yù)備著，我心里有說(shuō)不出的緊張，心一直“怦怦怦”的跳，就像一只快要跳出來(lái)的小兔，真怕自已跳不好，或者忘了詞了，因?yàn)椋�臺(tái)下有——兩千多人在盯著我們看，我們能不緊張嗎?不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)不是該緊張的'時(shí)候了，是該上臺(tái)的時(shí)候了，雖然我緊張，但是，也有點(diǎn)激動(dòng)。

　　準(zhǔn)備——“開(kāi)始”“蹬蹬蹬蹬蹬.........”音樂(lè)已經(jīng)響起了，同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作干脆有力，絲豪不敢怠慢，跳得比平常練習(xí)時(shí)都好。

　　音樂(lè)終于結(jié)束了，我們跳得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，心里的石頭總算放下了!我們嬴得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲， 開(kāi)心得不得了!下場(chǎng)了，我真的希望時(shí)光倒流，再來(lái)一次!

　　這次的表演真是“一舉兩得，”這不僅讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作精神，還能讓我們懂得做一個(gè)真真正正的“柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的小學(xué)生!

2050年作文4

　　從小到大，我是個(gè)任性愛(ài)依賴父母的小女孩。當(dāng)時(shí)10歲的鐘聲敲響了12下，我忽然發(fā)現(xiàn)，我，長(zhǎng)大了！我也猛然感覺(jué)到，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实峭局惺艿藉憻挘�受到磨練，使我們變得更加�?jiān)強(qiáng)，更加勇敢；成長(zhǎng)是一條河，讓我們隨風(fēng)逐流的時(shí)候飽經(jīng)風(fēng)流的阻險(xiǎn)，礁石的碰撞，因此明確了自己的'方向，向成功的彼岸遠(yuǎn)航；成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔。

　　成長(zhǎng)，真好！成長(zhǎng)讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都疏遠(yuǎn)我，不愿和我一起玩，他們說(shuō)：“姐姐不懂得尊敬長(zhǎng)輩，保護(hù)弱小，反而還和我們搶這搶那的�！倍�現(xiàn)在的我，處處讓著弟弟妹妹，有好吃的總叫他們先吃。現(xiàn)在，我們的關(guān)系漸漸融洽了。

　　成長(zhǎng)，真好！成長(zhǎng)讓我們懂得了感恩照顧父母。小時(shí)候的我，身體弱不禁風(fēng)，常常到醫(yī)院里打針。爸爸媽媽徹夜的照顧我，給我端茶送水，媽媽額頭上的皺紋更深了，爸爸為我測(cè)溫蓋被，忙得不可開(kāi)交。如今，媽媽感冒了，我這個(gè)做女兒的怎能坐視不管？于是，我?guī)蛬寢屇脕?lái)了體溫計(jì)，測(cè)量溫度，又拿來(lái)了一塊溫毛巾，輕輕的放在媽媽的額頭上。做完作業(yè)后，我來(lái)到母親床邊，給母親按摩、唱歌、講故事，看著母親熟睡的臉龐，我，欣慰的笑了。

　　成長(zhǎng)，真好！

2050年作文5

　　“沒(méi)勁,又是作文課.””你說(shuō),語(yǔ)文老師能不能有事不來(lái)啊?”你聽(tīng),大家多怕上作文課呀.而我,幸運(yùn)極了,總有妙趣橫生的作文課等著我.

　　今天,老師搞突然襲擊,抽查昨天的作文.”壞了，昨天的作業(yè)堆成小山,我打算今天課間一揮而就,這下可怎么辦呢?”我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).”對(duì)了,我就來(lái)個(gè)出口成章吧!”說(shuō)完,我的同桌就故意坐得端端正正,若無(wú)其事的'樣子.”王小剛”他一哆嗦,嚇得頭發(fā)都要豎起來(lái)了.在幾十雙眼睛的注視下,我的同桌拿起作文本,一邊打腹稿,一邊慢騰騰地走上講臺(tái).”讀吧!”他兩腿發(fā)抖,對(duì)著作文本結(jié)結(jié)巴巴地念了起來(lái),后來(lái),他左思右想就連續(xù)不斷地講了出來(lái).每一句話都故意停頓時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),好趁這個(gè)空兒想下文,還不時(shí)地瞅幾眼同學(xué)們.只見(jiàn)幾十雙眼睛瞪得大大的,全神貫注地聽(tīng)著.

　　“合格,但這篇作文比你以前的差多了.”老師有些失望,他卻很高興,終于混過(guò)了這一節(jié).他回到坐位上,松了一口氣.我一把奪過(guò)作文本,我大吃一驚.哈哈,原來(lái)你沒(méi)寫(xiě),可讓我抓住了,怪不得你讀起來(lái)這個(gè)樣子.”我說(shuō)完,他連忙把食指放在嘴上:”噓……”

2050年作文6

　　那時(shí)，我是和他一起玩的，也經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，只是因?yàn)樗�正好坐在我旁邊，這可能是緣分。我和他一樣都很愛(ài)玩，喜歡在沒(méi)時(shí)間玩的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，更喜歡約在一起出去玩。我們的關(guān)系越來(lái)越好，每一次活動(dòng)，我都會(huì)和他一組，之后，我們便成了朋友。

　　他和我一樣，個(gè)子都很高，年年坐在最后一排，力氣也是全班最大的那幾個(gè)。這就使我們經(jīng)常合作搬書(shū)、抬東西。

　　在兩年前，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，其中就有一項(xiàng)男生八字繩，正好需要兩個(gè)人來(lái)甩繩，我們倆就一起上了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是一年的好友了，默契非常好，所以我們就又一起甩了一年。

　　在這幾年，我們合作過(guò)不少事情，現(xiàn)在不管干什么，我們都會(huì)在一起。比如，老師讓我去辦公室，他總會(huì)跟我一起，并等我出來(lái)；我有一道題目不會(huì)寫(xiě)，我們也會(huì)一起去討論，寫(xiě)出一個(gè)最完美的`題目，雖然有時(shí)我們倆因?yàn)橛懻撀曇籼�大影響了紀(jì)律，被老師叫去挨了幾頓批評(píng)，但我們從來(lái)不會(huì)推責(zé)任，就怕老師罰對(duì)方干什么；只要有什么活動(dòng)，我們都會(huì)組在一起，一起完成。

　　可是，我們馬上就要上初中了，他準(zhǔn)備去外國(guó)語(yǔ)，而我卻準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，完全不一樣。這幾個(gè)月可能是我們友情的最后幾個(gè)月，也只希望他不會(huì)忘記我，不會(huì)忘記我們之間的故事。我們?cè)趲滋烨凹s定每個(gè)月必須在微信上聊天，或者出去玩的時(shí)候叫上他，以免忘記了這個(gè)朋友。就算不能見(jiàn)面，也要把對(duì)方留在心里。

2050年作文7

　　咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這天，我要向大家介紹的就就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!

　　剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。

　　剪紙圖畫(huà)就就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”，上方有一位正在拿著書(shū)在讀的.先生，一看他的樣貌就就是一位書(shū)生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上方有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個(gè)小孩在玩�！�…

　　剪紙漢字也就是先拿出一張紙，然后在上方剪出一些漢字，還能夠剪藝術(shù)字呢!我也以前剪過(guò)，十分的漂亮，不信，你自我試試!你看了準(zhǔn)會(huì)說(shuō)很好看，因?yàn)檫@就是以前傳下來(lái)的嗎!

　　剪紙旗幡我也做過(guò)，(就是照自我的方式做的)我先拿來(lái)一條1分米的棍子，再拿來(lái)一張紙，吧之間成一個(gè)三角形的形狀，(自我看一下該剪多大)最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧!

　　中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書(shū)法、刺繡等等。怎樣樣，咱們中國(guó)就是不就是有很多傳統(tǒng)文化?

2050年作文8

　　涼爽的秋天來(lái)了，金色的，豐收了。

　　在山岡上，有一片楓林，里面住著許許多多的楓樹(shù)。它們抬著頭，挺著身，像是一位位挺拔的軍人。它們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)大家庭。

　　秋天里，楓樹(shù)們不管自己"頭發(fā)"掉多少，還一起笑呵呵地談心。楓樹(shù)莉莉說(shuō)："今個(gè)秋，雖涼，但我們笑聲爽朗。""今個(gè)秋，風(fēng)雖大，我們依然快樂(lè)。"楓樹(shù)全全說(shuō)。"今個(gè)秋，農(nóng)民們豐收了，我看著他們的笑，心中可美了！"楓樹(shù)紗紗也搶著發(fā)言。"快樂(lè)/我們快樂(lè)/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè)……"楓樹(shù)群中的`歌星茹茹唱著，自己也聽(tīng)得入了迷。別的楓樹(shù)更不用說(shuō)了，搖著身子，讓自己的"頭發(fā)"沙沙地伴著她的歌，那聲音好聽(tīng)極了！

　　隨后，楓樹(shù)們都唱起了歌："快樂(lè)/我們快樂(lè)/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè)……"

　　這歌聲響遍了山岡，飄蕩在秋天的空中。小孩子們聽(tīng)到了，跟著唱；農(nóng)民們聽(tīng)到了，跟著唱；大家都是——快樂(lè)的。

2050年作文9

　　20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂(lè)城、海洋國(guó)和水果園。

　　我們先住進(jìn)了歡樂(lè)城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，啊我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃��！原來(lái)天是蛋糕做的！來(lái)到一家三口樂(lè)園，媽媽進(jìn)了蔬菜門去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的木星蔬菜。爸爸進(jìn)網(wǎng)絡(luò)門看新聞了。我嘛，進(jìn)了書(shū)海，啥叫書(shū)海呢？就是書(shū)的.海洋，我可以整天坐在那里看書(shū)，看也看不完，我們就這樣在歡樂(lè)城住了兩年。

　　然后我們來(lái)到海洋國(guó)，哇，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說(shuō)了聲：“歡迎光臨！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來(lái)了，后面還跟著三公主呢。接著我們來(lái)到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請(qǐng)我們住進(jìn)水果別墅，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋(píng)果桌子，西瓜搖椅，石榴燈，還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問(wèn)題，就能吃到一個(gè)小石榴，香蕉滑梯也很有意思，可以一邊滑一邊吃……

　　小朋友們，木星家園的生活還可以吧！有空可要來(lái)玩呀！

2050年作文10

　　秋天很美，它的樹(shù)葉就是無(wú)比動(dòng)人的。秋天很美，它的樹(shù)葉就是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹(shù)葉。

　　瞧，八大關(guān)路兩旁的楓葉染紅了整個(gè)秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，然而如隨風(fēng)飄舞的紅綢帶一般，它們用生命和熱情點(diǎn)亮了整個(gè)秋色。那不正就是我們中國(guó)人火熱的情感嗎？

　　楓葉不僅僅就是秋天的象征，也就是秋天的使者。

　　走在楓林中，一片片楓葉爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái)，熱情的告訴人們“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。然后再走近一看，落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯(cuò)落有致的圍在樹(shù)根周圍，讓我情不自禁的想起一句俗語(yǔ)：“落葉歸根”，它們守著樹(shù)根慢慢的變成養(yǎng)料，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正在我想得入神時(shí)，一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹(shù)根旁，我猜想：這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機(jī)去遠(yuǎn)處旅行，可又舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽，于就是又拉開(kāi)降落傘回到大樹(shù)媽媽的`懷抱吧。

　　在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹(shù)依然就是那么的富有生機(jī)，遠(yuǎn)看它像一把小綠傘，然而近看樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，可真好玩。松樹(shù)葉子四季常青，秋天也就是它最美的季節(jié)，每當(dāng)我看到到它，我就想起它那頑強(qiáng)的精神，每當(dāng)我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸?shù)牡木�神，我�?ài)這堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的松樹(shù)。

　　秋天的樹(shù)就是美麗的，在這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的季節(jié)里，秋葉就是最美，它就是大自然的杰作，它最吸引我的就是它的心靈美，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

2050年作文11

　　昨天半夜我發(fā)燒了，早上還是沒(méi)好，媽媽給沙老師請(qǐng)了假讓我在家休息。七點(diǎn)多我起床后，想起今天早上有數(shù)字書(shū)寫(xiě)大賽，我準(zhǔn)備了好久，特別想去參加，可媽媽說(shuō)我發(fā)燒37.6度，去學(xué)校精神不好會(huì)給老師添麻煩的'，不讓我去上學(xué)。

　　后來(lái)，媽媽上班去了，我就跟爺爺商量要去上學(xué)，爺爺問(wèn)我能堅(jiān)持嗎，我說(shuō)可以的。然后爺爺就送我到了學(xué)校，在學(xué)校門口我給媽媽打了電話，媽媽開(kāi)始很吃驚，后來(lái)還是同意我去上學(xué)了，她跟老師說(shuō)了后，我就自己進(jìn)班級(jí)了。

　　我到了才發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)書(shū)寫(xiě)大賽都結(jié)束了，我有點(diǎn)失落，好在謝老師安排我補(bǔ)寫(xiě)了。我趕緊開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，雖然我還有些不舒服，但我堅(jiān)持按照平時(shí)練習(xí)的要點(diǎn)認(rèn)真的寫(xiě)。

　　因?yàn)槲疫�在發(fā)燒，中午睡醒沙老師說(shuō)讓媽媽接我回家，我跟沙老師說(shuō)我能堅(jiān)持，我想上小創(chuàng)客，小創(chuàng)客可以做實(shí)驗(yàn)，每周上一次，我覺(jué)得很有意思。

　　后來(lái)知道我數(shù)字書(shū)寫(xiě)大賽得了一等獎(jiǎng)，我真高興呀，慶幸今天讓爺爺送我去上學(xué)了，謝老師讓我參加了，我想這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)有收獲。

2050年作文12

　　人生存的長(zhǎng)短與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境的好壞與人類有關(guān)，所以要想活得長(zhǎng)久，必須保護(hù)環(huán)境，否則人類將要“自殺。 交 通 許多人為了追求時(shí)髦，以車代步，不論是工人還是學(xué)生。自行車，電動(dòng)車，摩托車，轎車等人們用得瀟灑，可他們何曾想過(guò)，車子發(fā)出的噪聲污染了環(huán)境：天不再湛藍(lán)，云不再純潔，氣候變暖導(dǎo)致冰山融化等等。這些現(xiàn)象我們自己為了一時(shí)的方便，破壞環(huán)境�？�，一滴滴得雨水不正是地球媽媽的`眼淚嗎？ 工 業(yè) 為了城市的繁榮，高樓大廈鱗次櫛比�？墒┕び袔�來(lái)了什么麻煩呢？為了趕時(shí)間，材料來(lái)源緊張，偷工減料。最后雖然建成了，但因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題，不但造成人員傷亡，而且浪費(fèi)資源，這些倒塌物怎么辦呢？又要污染環(huán)境嗎？所以說(shuō)”人類將會(huì)自殺。 生 活 人們生活富裕了，生活水平也提高了，不惜花高價(jià)用樹(shù)做家具。誰(shuí)曾想過(guò)亂砍亂伐導(dǎo)致水土流失，使土地沙化，天氣惡化，造成環(huán)境污染。 這些原因再次破壞環(huán)境，然而人們不以為然，一意孤行，肆意破壞，反而認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境不一定要自己，有科學(xué)家就行了。正式他們的這種心理，環(huán)境更加惡劣。 為了生存得長(zhǎng)久，人類行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，人人有則。讓我們同心同德，共健美好環(huán)境。

2050年作文13

　　我知道，風(fēng)是一切故事的見(jiàn)證。 寒風(fēng)吹過(guò)，眼淚在飛。下意識(shí)的裹緊外套，這個(gè)冬天，依然很冷。這樣持續(xù)著的漫長(zhǎng)的寒冷總讓人在一瞬間變得無(wú)望，然后不動(dòng)聲色地吞噬每一顆岑寂的心，只可惜，我們只是會(huì)悲春傷秋的孩子，又該拿什么與之抗衡?屈服罷。?

　　昨夜的最新的夢(mèng)境里，依然是那一個(gè)夜晚，繁華落幕后的散場(chǎng)，我看到了你，蜷縮在椅子上，眼里是說(shuō)不盡的落寞，吶，你還記得那天我們說(shuō)過(guò)的話嗎，我只希望，當(dāng)我再回首，不會(huì)看到一切都已物是人非。想想自己終究是無(wú)趣的人，看你神采飛揚(yáng)地與眾人談笑，始終無(wú)法讓自己成為他們中的一員，已經(jīng)不是任性的小孩子了，我知道，你不會(huì)屬于我一個(gè)人，以前不會(huì)，現(xiàn)在不會(huì)，以后呢?沒(méi)有以后。

　　終于懂得有些事不是任性就可以完成，其實(shí)我明白我們不會(huì)有以后。就此別過(guò)，再無(wú)機(jī)會(huì)相見(jiàn)，我們，不過(guò)是彼此生命中的匆匆過(guò)客，不小心的.擦肩而過(guò)，你不經(jīng)意的回眸一笑，讓我以為，你是我生命中的天使，會(huì)給我?guī)��?lái)幸福�？晌覅s忘了故事的結(jié)局，本就不應(yīng)是大喜，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，天使是虛幻的不存在的東西，但你卻曾如此真實(shí)的出現(xiàn)在我面前，如此真實(shí)的存在于我的記憶中，這樣的大悲，我要怎樣安然接受?

　　我一直以為，有你回憶很漫長(zhǎng)，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)終會(huì)醒的，回憶終會(huì)結(jié)束的，再怎么漫長(zhǎng)，都是會(huì)有盡頭的。 風(fēng)過(guò)了，帶走了對(duì)你的想念，我知道，我們，不可能。

2050年作文14

　　我的家鄉(xiāng)在新疆阿圖什，阿圖什就是個(gè)美麗的地方。阿圖什的四季十分美麗！

　　春天，小草開(kāi)始發(fā)芽，小花害羞地露出笑臉，小樹(shù)苗在茁壯成長(zhǎng)。在春天里，小朋友們帶著自我最喜歡的玩具去人民廣場(chǎng)玩。春天，也就是感情最溫暖的季節(jié)！

　　夏天，阿圖什變成了綠色的城市，小朋友們熱的就像小狗一樣吐舌頭，還有的小朋友手上拿著冰棍不停的吃，父母?jìng)儞?dān)心孩子們會(huì)感冒生病，可孩子們還就是不停的吃，此時(shí)他們才不在乎什么感冒生病呢，他們只在乎自我有沒(méi)有變得很涼快呢！

　　秋天，阿圖什到處都就是紅色，樹(shù)葉落下來(lái)的.時(shí)候就像很多蝴蝶在天空中飛舞，十分美麗。紅色也就是代表著美麗的感情，許多人走在“紅地毯”上，享受秋天的溫暖！

　　冬天，雪爺爺為我們下了一場(chǎng)大雪，為阿圖什鋪上了白地毯。這時(shí)，小朋友們穿上厚厚的棉襖去外面玩雪，有的小朋友在打雪仗，這時(shí)候還有一些小朋友在堆雪人，他們玩得多開(kāi)心��！

　　我的家鄉(xiāng)阿圖什多么美麗��！我長(zhǎng)大后要努力學(xué)習(xí)將我的家鄉(xiāng)變得更加美麗！我愛(ài)你我的家鄉(xiāng)！

2050年作文15

　　今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文課堂上玩了一個(gè)非常有趣的游戲——貼鼻子比賽。

　　游戲規(guī)則是：同學(xué)手握鼻子，蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后走向黑板，把手中的鼻子貼在娃娃的臉上。每輪按準(zhǔn)確程度排名加分。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的是我和李睿桐。我和他心里都有點(diǎn)緊張不安，但還是笑容滿面。我和李睿桐石頭剪刀布，我贏了，所以我先來(lái)。老師用布把我的眼睛蒙著，又轉(zhuǎn)了三圈。我小心翼翼地向前走，先撞到了桌子，又摸到墻，之后摸到門，最后摸到黑板，將鼻子貼到娃娃的臉上了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是李睿桐，老師蒙上他的'眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。他有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，他走著走著撞到了桌子，然后才摸到黑板，將鼻子貼到娃娃的臉上了。

　　我又上去第二次，我這次的心情比上一次輕松一些。老師蒙上我的眼睛，我向前走去。同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟睾�，有的喊往左，有的喊往右。結(jié)果我像進(jìn)入了迷宮一樣，最后將鼻子貼到了窗簾上了，同學(xué)們哄堂大笑。

　　今天，我真開(kāi)心。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們一起玩了一個(gè)最有趣的“貼鼻子"游戲。

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