我能行作文(通用28篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我能行作文,希望能夠幫助到大家。
我能行作文 1
通過了一個漫長的假期,新的學期終于開始了。在新的學期里我一定要保持上學期的優(yōu)點,改正上學期的不足,做一個好學生。在新的學期里我要做到上課認真聽講,積極發(fā)言,體驗抒懷的樂趣。積極思考問題,體驗啟智的樂趣。
快樂習字,認真寫好每一個字,按照筆畫一筆一筆地寫,體驗寫字的樂趣?鞓肥貢r,一回到家,就先寫家庭作業(yè)再玩,無論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉,體驗守時的樂趣。課余時間我要大量閱讀書籍,體驗閱讀的樂趣。我作為班干部,就一定要負責任,我要讓組員們都好好學習,取得一個好成績,體驗團結的樂趣。我還要主動幫助學習較差的.同學迎頭趕上,讓老師對他們刮目相看,體驗給予的樂趣。
在新的學期里,我一定要做一個品學兼優(yōu)、出類拔萃的好學生,以一個優(yōu)異的成績來回報我的老師和父母,體驗感恩的樂趣。我自信、我快樂。以上這些我能做到。
我能行作文 2
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
有一次,上課的時候,老師點名發(fā)言,突然,老實點到了我,我我讓愣了一下,立刻站了起來,老師問:“《游子吟》這首詩是誰寫的.?”我猶豫了一下,心想;好像是游子,又好像是孟郊。但我不敢說,生怕說錯,一旦說錯,同學們會取笑我,老師會批評我。可是,我不發(fā)言,同學們也會取笑我,老師也會批評我呀。這時,我在心里說:“我能行!”又對老師說:“是孟郊!敝宦犂蠋熣f一聲:“對了!蔽耶敃r高興極了,從此以后,每次發(fā)言我都會說:“我能行!”
還有一次,媽媽有事要出門,大概半小時后回來,叫我?guī)退系,要把整個房子都拖干凈,可是,我們家這么大,哪拖得完呀。但是我還是要拖呀,不拖要挨罵,拖了沒拖完也會挨罵,但是拖了總比沒拖好。我又在心里說:“我能行!”沒想到,我二十分鐘就拖完了。
同學們,如果你遇到了什么困難,說一說我能行一切困難都不是困難。
我能行作文 3
在我的生活和學習中,雖經(jīng)百事,但有一件事在我的腦海里留下了深深的印痕。因為,這件事使我獲得自信,讓我充滿信心。
那是一個星期天的下午,爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài),我答應了。
爸爸拿出棋盤,然后和我下起棋來。下沒一會兒,爸爸已經(jīng)有三顆棋子進入我的“地盤”了,而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了,心里一直在想:我不行了,我不行了……于是,我干脆向爸爸“繳白旗”:“爸爸,你太厲害了,我實在是沒有辦法打敗你!我認輸了……”爸爸打斷了我的話:“這么快就認輸啦!當初,是誰向我打‘包票’——說‘一定會贏’的`呀?!”
對!我盡力了嗎?我做到百分百的努力了嗎?我能行!我一定能打敗爸爸的!
于是,我坐下來,繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間,我也有很多次失去信心,想放棄了,但我一直在安慰和鼓勵自己:“我能行!”我認真地下好每一步棋,最后竟然與爸爸下成了和棋!
這件事已經(jīng)過去很久了,但是它仍然留在我的記憶里。每當我在學習、生活上遇到困難時,就會想起這件事,就會告訴自己:“我能行!”
我能行作文 4
一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi),如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。
場內(nèi),是來自北京的殘疾人演出,他們用精彩的絕技獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時,尖叫之余,看著臺上肢體殘缺的演出者,我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……
他們,是折了翅膀的天使,曾經(jīng)所擁有的美好的夢因為各種身體缺陷而支離破碎,夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心?墒敲鎸ι咸斓牟还,命運的玩弄,旁人的歧視,夢想的破碎,他們放棄過嗎?他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天,殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝,那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出,在他們殘缺的`身體中演繹了燦爛的靈魂。
一句“我想我能行”使他們從失落到自信,從自信到成功,如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn),那么健全的我們有什么不能呢?
華麗的樂章在館中再次響起,嘹亮的歌聲透過了高墻,飄過了樹梢,帶著美好的夢飛向了青天……
我想,我能行,我會用不懈的努力去交換無悔的青春,成功與勝利的邊緣我將不再徘徊,生命之花將在迷茫中璀璨盛開。
我想,我一定行!
我能行作文 5
今天,聽說我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來,不可能我連個“七品小芝麻官”也沒撈到吧?
競選在激烈地比拼,我幸運地當上了組長,“邵君天,你當班長怎么樣?”老師竟讓我當班長?!我愣住了,簡直不敢相信自己的耳朵,是不是我聽錯了?我將它扭一扭,又拍了拍腦袋,然后問了旁邊的同學,同學打趣地說:“是啊,班長的'耳朵怎么這么差呀?”我不好意思地笑了!靶,唐老師,我能行!”我激動地站了起來挺起胸脯自信地對老師說。
放學后,我三步并作二步回到家,向“軍長大人”匯報今天的情況,媽媽笑咪咪地說:“那你很榮幸呀,可要向唐老師和老班長多請教呀!”
是的,我要好好地當班長!幫老師將同學們的學習、紀律、衛(wèi)生、生活做得更精采!我要處處嚴格要求自己,爭取做老師和同學們的好幫手,希望能夠得到你們的信任和支持!我愿和同學們一起快樂地學習、幸福地成長!
我能行作文 6
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯,這句話一直是我的座右鼎,因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!
那次考試之前我復習了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時我“過五關,斬六將,一直通到最后一道題的時候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時候我又浪費了10分鐘,這可怎么辦呀!這時一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來,只見它翻了個身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的'生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢! 通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。
我能行作文 7
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
有一天,我自己下樓買吃的,那時候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!
還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的',怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊,我的爸爸滿心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!
又有一次,我自己去上學。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校,把這件事告訴了同學們,同學們說:“真勇敢!”
“我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。
我能行作文 8
無論在生活還是學習中,我們都會遇到一些困難,可是我都沒有放棄,都會都自己說:“我能行。”
有一次,老師留了兩張大卷子,我認認真真地看了一遍卷子上的題,卷子上的題又多又難。我都不想寫了,但是我沒有放棄,而是拿著筆,一道一道認認真真地寫卷子上的題。寫完兩張卷子以后,媽媽給我檢查,檢查完后,我問媽媽錯了幾道題,媽媽說:“全對!蔽曳浅5酶吲d。
還有一次,爸爸媽媽出去上班,我先把媽媽給我留的'作業(yè)寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了,還得給我做飯,于是,我想給他們做一頓飯,讓他們省心。我來到廚房,給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個雞蛋,然后,把雞蛋放在鍋里炒,又把幾個切好的柿子放在鍋里炒,我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了,聞到了一股香味兒,他們看見了西紅柿炒雞蛋,驚奇地問:“是誰做的?”我說:“是我做的!卑职謰寢尫浅8吲d。
通過這兩件事,我明白,無論做什么事都不要灰心,要堅信自己:“我能行!
我能行作文 9
來了,來了,冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹木漸漸枯萎了,凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色,喜悅的顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過大山,穿過叢林,最后來到我最美的校園。
瞧,她開始漫走在我們校園中,來看我們比賽了。三跳比賽離我們越來越近。三跳比賽就是八字穿龍?zhí)、集體跳和雙人跳,我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張,擔心我跳得不好,可能會被淘汰,為了班級的榮譽,我每天加強練習,掌握要領。體育馬老師來看我們穿龍?zhí),并指導我們在跳的時候要在中間單腳跳,跳完后靠著甩繩子的人走。剛開始跳得都挺好,可能太過緊張,我被繩子絆倒了。
“思想不能開小差”,馬老師大聲對我說。
我更加緊張了,深深吸了一口氣,我對自己說:一定不能被淘汰,因為我上次參加集體跳,因為表現(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿,加油相信自己,我能行!我鼓勵自己。接下來我繃緊了神,認真傾聽老師說的重點注意事項,逐漸進入狀態(tài)。
在這次體育課中,我明白了,相信自己永遠是最棒的'!讓我們在人生的旅途中留下堅實的足跡,持之以恒,一定能成功。
我能行作文 10
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說“我能行!”
在一個陽光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩!于是我對媽媽說:“媽媽,我要學騎單車!”“好,那下午我們就去練習吧!”說著,我們就回家了。
下午,火辣辣的太陽烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來了,她對我說:“好了,現(xiàn)在我們開始練習吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來,我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對自己說:“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說:“只要你成功了,多多練習幾次,一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話,我決定每個星期日一定要多多練習!
正是因為這句話,正是因為這鼓勵人讓人進步的.語句,才會使我,才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或?qū)W習中如果遇到了困難,一定要對自己說:“我能行!”
我能行作文 11
當朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來迎接生命的磨練;我們懷著夢想,用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的`呼喚,是生命的跳動。面對這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動!
雖然,我們曾經(jīng)擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們曾經(jīng)遭受過挫折,但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘記于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
如今,十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去,嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)!同學們,松馳的神經(jīng)又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,對于未來,路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出:“新學期,我能行。”
珍藏過去,放眼未來,新的學期,象征著新的開始;新的開始,象征著全新的里程!
我能行作文 12
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難,伴我成長。
No·1古箏
你怎么這么笨呢?沒錯,這正是姐姐在教訓我。一到暑假,無聊便寫在臉上,于是我就跟姐姐學古箏。
“說啦,這個是咪不是哆!苯憬阌忠淮闻u我。我終于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,隨后,金豆豆便落下。到晚上,我輾轉不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接著就不停的為自己加油,告訴自己“我能行,一定可以”。這不,效果好多啦,一首比一首熟。也許這就是“我能行”的`力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天,我們準備去滑雪。
叮鈴鈴,我立馬起來,做好所有準備。到了目的地,我的心情格外好,請教練?不用。開始滑啦,我上了最高坡?墒,我才想起來,我不會剎車,果然不出我所料,我重重的摔倒了。哎,早知不該驕傲的。這時,我又想起學古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對,我能行!不能放棄!”我仔細觀察別人是怎么剎車的,終于,我也成滑雪高手啦。
“我能行”這句話常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學古箏上,還是在學滑雪中。遇到困難,我總是對自己說:我能行!
我能行作文 13
今天是星期天,我又要去少年宮學英語了。媽媽對我說:“你看你都這么大了,今天你就自己走著去車站等車吧!蔽蚁耄何叶歼@么大了應該能自己走著了,不然,就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說:“行!沒問題!闭f完,我戴上手套,戴上帽子,穿上大襖,哈哈!我已經(jīng)全副武裝好了!準備出發(fā)。
我向車站走去,沒走多遠,一陣風吹來,凍得我直打哆嗦!我心想:要不然回去吧!可是我猶豫了一會兒,還是堅持一下吧!我頂著風走了起來。沒走多遠,又來一陣大風,這陣風可不像剛才那陣風一樣溫柔,它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時我多么想回去了,可是又一想不行,說到一定要做到!我又堅強地走了起來。寒風吹著我的臉,像刀割一樣疼,我想:這時媽媽要是在就好了,她會把外套脫給我,還會安慰我,還會幫我暖手……好想念媽媽呀!當我想到她省吃儉用,用省出來的錢給我報的補習班,我想:不能辜負媽媽對我的.希望。想到這里我不顧一切地向前走著。走啊!走。〗K于走到車站了。車來了,我順利地上了車。心里高興極了!
通過這件事情,我懂得了一個道理:萬事難開頭,只要努力闖過第一關,就沒有過不去的火焰山!
我能行作文 14
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行!"
記得有一次,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水?墒,因為我的力量太小,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的'玻璃片揀起來,怕爸爸媽媽回來責怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!
我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來應該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針,小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來,終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場","突突突"的聲音就來了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我,走過了許多風風雨雨。
我能行作文 15
我能做到。
江蘇省常熟市謝橋中心小學6 (3)班陶英秋
“我能行!”這句話經(jīng)常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。無論在學習上還是日常生活中,我總是對自己說:“我能行!”
有一天,我父母要出去。他們走的時候留下一句話“浴室里有些衣服,你以后再洗吧!薄鞍 蔽毅蹲×恕0。郧爸幌词峙梁图t領巾,洗衣服真的很尷尬。
抱怨是沒有用的!拔夷苄!”我默默鼓勵自己。開始,準備用東西的時候,我會學著媽媽的方法把衣服蹭起來?粗路系男∥蹪n消失,我不禁覺得很有趣。我越揉他們,他們越有精神。不一會兒,池子里的`水變灰了,衣服也洗好了。我如釋重負,連衣服都沒拿出來就直接進屋了。
“喂!”仿佛有什么東西掉在了地上,我沖出了屋子,我被我所看到的震驚了。狗把我洗過的衣服拖到地上。平靜下來,我拿起衣服放在水池里,倒了清水,準備再洗一遍。說了句“我能行”就怒氣沖沖的洗了。終于洗好了。我想知道我的手會不會因為洗衣服而變得粗糙。我仔細檢查了一下,但不粗糙。在水里泡了很久,有點白,出現(xiàn)了很多褶皺。
當我對自己沒有信心的時候,我默默的說“我能行”,就像一劑良藥,不斷的鼓勵我。
我能行作文 16
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
有一天,我自己下樓買吃的,那時候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!
還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的.,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊遥业陌职譂M心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!
又有一次,我自己去上學。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校,把這件事告訴了同學們,同學們說:“真勇敢!”
“我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。
我能行作文 17
足球——是我最喜歡的運動之一,當然我自己也要堅持踢下去,因為我始終相信——我能行。
周末,經(jīng)過媽媽允許后,我來到了足球場!斑@個足球場真大呀,能頂我們學校三個!蔽业谝粋開球,我傳給了我方的一個大哥哥,只見大哥哥抬起腿向后一掄,全力爆發(fā),只聽砰的一聲,足球就像長了翅膀一樣飛上了天空,然后又像流星一樣落了下來,接著對方大哥哥用頭一頂,足球飛到了場外。
“好一個頭球!”場邊的.觀眾說。這時,一個長傳球,傳到了我的腳下,對方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來,我急忙把球傳給了隊友,隊友靈活地展示了他的過人招數(shù),一挑一個轉身,帶著球向球門飛奔,在距離球門十幾米前,只見他大力凌空一射,球在空中劃出一條弧線后,直飛球門的死角,球進啦!球進啦!我們歡呼雀躍。
對方迅速開球了,他們也長傳球,對方的小將失誤,把球傳給了我,我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_,沖到球門前,對方后衛(wèi)上來防守,我只好凌空一射,球不偏不倚打在橫梁上,彈了回來。唉,真可惜!
我每周都來踢足球,現(xiàn)在,我的球技大增,我一定要堅持下去,因為我相信,我能行。
我能行作文 18
記得有一次,媽媽對我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級了,應該自己一個人睡了,不能整天黏著我!蔽覔u了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個人睡就一個人睡,誰怕誰!”
我進入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進了被窩,望了望屋頂,對自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的'心迅速安定下來。突然,我想起了在學校了看的鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個黑影,正前后晃動著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪?墒,過了一段時間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸,我對自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場。
我能行作文 19
轉眼間,小學六年的美好生活結束了。帶著對小學的眷戀,懷著對中學校園的期待,我們進入了暑假生活。隨之而來的`便是軍訓,大家都說軍訓苦軍訓累,但我卻不以為然,但真的到了軍訓的時候,我才知道原來軍訓是這樣苦,真不知道教我們的教官們是怎么過來的,他們每天要從八點站到十二點,真是辛苦呀!
我能行,我一定能很好完成軍訓任務,我相信我能行!剛一開始,老師就讓我們站軍姿,要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒,覺得沒有什么,但越往后就覺得越渴,真的好想喝水呀,可就是不允許,有一個同學向教官報告說:要喝水。教官就是不同意,還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著,教官說:男子漢還不如女同學?女孩子都沒有說要喝水,你們倒先叫起來苦來,什么樣子?
此時,大家都沒有做聲,只是好好站著,我想一定要比女生強,我要堅持到底!又過了一會兒,再也沒有人說自身口渴或是什么,教官說:還有十分鐘,繼續(xù)堅持下
我能行作文 20
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍色的`衣裳。微風一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了!蔽蚁敕艞。媽媽說:“堅持就是勝利!眿寢尷业氖终f:“你是男子漢,不能放棄!蔽也亮瞬裂蹨I,又擦了擦汗,說:“我能行!
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小,我就像一個大巨人,在保護這個城市。
我還想再玩兒一會兒,但時間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個道理:不要輕言放棄,我能行。
我能行作文 21
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場比賽,讓我找到了自信。
在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對戰(zhàn)4班。面對這支強隊,我方戰(zhàn)術是嚴防死守,力爭撐到點球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時間內(nèi),雙方棋逢對手,都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。
第一輪,我們隊長主罰失誤,而對方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安:“沒點進怎么辦?輸了的話一個賽季的努力白費了同學們會怎么看我?不!我能行!我得罰進!給他們點顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個賽季的努力、汗水、同學們的期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈,帶著全隊的希望,朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀,這球沒有理由不進了!
球劃過門將的'五指,以迅雷不及掩耳之勢,應聲入網(wǎng)。因為這記關鍵的進球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。
從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
我能行作文 22
每個成功者都相信“我能行”。“我能行”三個字是一種信念,一種力量,也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時,一句“我能行”,就能擺脫困境;在你感到無法堅持的時候,一句“我能行”,就能讓你的信心倍增,堅持到底……
我曾聽過一個故事,一個孩子做演講比賽,很是緊張。可老師一句:“你能行!”給了她力量,讓她信心百倍,順利完成了比賽。是!有時,只需要一句“你能行”,就足以讓一個人相信自己。
相信大家一定知道海倫·凱勒吧!她原本是一個健全的孩子,可因為她在一歲半時發(fā)了一場高燒,奪走了她的視力和聽力,她再也看不到世界上那么多美好的.東西,也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的,但莎莉文老師的出現(xiàn)帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫·凱勒說過:“你一定能行!”因此,海倫·凱勒才沒有退縮,堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。
每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中,蘊含的,是不僅三個字的道理!
我能行作文 23
今天中午,媽媽有事外出了,我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我經(jīng)?磱寢屪,我回憶一下她做的步驟,相信我能行!
我準備好雞蛋和番茄,先把雞蛋打到碗里,用筷子使勁順著一個方向攪拌,直到蛋青和蛋黃完全融合在一起,雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄,把蕃茄切成片狀,放到小碗里,準備工作就算完成了。
我開始燒菜了。我先打開煤氣開關,再把鍋放在煤氣灶上,倒了一點油,油冒煙了,我把攪拌好的'雞蛋倒進鍋里,然后不停地翻炒,等雞蛋變成金黃色的凝固狀時,就盛進小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了,我又倒了一點油,把切好的蕃茄放進鍋里翻炒幾分鐘,突然,鍋里冒出火苗來,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把鍋蓋蓋上,火苗降了下來,我松了一口氣。悶了一會兒,蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒,不一會兒,一陣香味撲鼻而來,最后我又加了一點鹽,灑了一點小蔥,然后翻炒出鍋。
媽媽回來后說:“好香呀,你干得真棒!”我說:“相信我了吧,我能行的。”
我能行作文 24
在遇到困難時,大喊一聲:“我能行”,這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪,我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
一天下午,我正在聚精會神地解數(shù)學題。有一道題非常難,我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它,可我心里卻默念著:我能行,這道題我能解答,我一定會做出來。我能行,我能行!為了證實我可以做到,我又仔細看了幾遍題。終于,在我百番思索下,這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信:沒有困難可以壓倒我——我能行!那時,我高興極了,我把難題戰(zhàn)勝了,我好興奮呀!
還有一次,我制作書簽,說明書上說:每隔16齒繞一圈,可我就是沒繞好。我著急了,想打退堂鼓?捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的`我嗎?怎么可以就這樣放棄,這不成了逃兵了?不,我不能放棄,我能行的。我問同學,又問老師。終于繞成了一個精美的書簽。我體會到:只要相信自己,準能成功的。
成功需要自信,所以我們要記。簣孕盼夷苄,遇到困難我能行!
我能行作文 25
記得在我上一年級的時候,那是一個周二的下午,當天該我們組值日,我一會兒擦黑板、一會兒掃地,才干這些事我就覺得有一點累了,我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學擦黑板、掃地,可是他們卻都不去干,所以我只能自己干了,只有一個人來幫助我,她就是我最最好的朋友——于晴。
她長得很可愛,眼睛雖小,但黑漆漆的特別亮,嘴巴紅彤彤的`,像櫻桃那樣紅,頭發(fā)烏黑烏黑的,像墨水一樣,真漂亮!每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候,于晴就告訴我,劉子珍,如果你擦得馬馬虎虎,掃地也掃得臟臟的,那你就永遠得不到流動紅旗,你們這一組就得一直掃到下個星期,所以你一定要努力、努力再努力!我聽了以后,心里想:我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心,加油,加油,再加油!接下來一周,我們班終于得到了流動紅旗,我真的太激動了!我太感謝我的好朋友于晴了,是她的話時刻鼓勵著我。
這件小事告訴我們,做任何事情一定要加油,不能放棄,如果放棄了,就得不到你所向往的東西了。
我能行作文 26
“我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”
咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關于跳蚤的生活習性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α,并且給自己設定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活,即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標準,即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。
生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績是我考試的弱項,雖然我承受著兩次期末語文沒考好的'壓力,但是經(jīng)過馬老師的細心指導和我的不限努力與日夜艱辛的復習。我滿懷信心,沒有給自己設限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級第二名的好成績。
我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。
我能行作文 27
綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的容貌,市民是城市的靈魂。文明是什么?文明,是不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影,是我們中國的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情,我們想把生活環(huán)境建設的更加美好,需要我們大家齊心協(xié)力,做出自己力所能及的.貢獻,才能實現(xiàn)!
聽到“創(chuàng)文”這個話題,大家一定會說:一個小學生,能為創(chuàng)文做什么貢獻呢?不,我們小學生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻。作為一個學生,我們不但要學習好,還要說文明話,做文明事,養(yǎng)成良好的生活習慣,文明習慣,告別陋習。我們要嚴格要求自己,遵守小學生守則和行為規(guī)范,見到地上的紙屑隨手撿起,見到滴水的水龍頭主動關上;不浪費一度電、一滴水;舉止得體,言行文明,尊敬師長,孝敬長輩……在校園,做“文明小主人”,在家里,做“文明小助手”,在社區(qū),做“文明小使者”。
人們常說:“送人玫瑰,手有余香!眲(chuàng)造文明環(huán)境,有賴于我們所有人的共同努力和切身履行,讓我們一起攜手,從我做起,從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,從而展示文明鄭州人的風采!
我能行作文 28
在生活中,我們難免會遇到一些困難,但是,面對這些困難時,我總是對自己說:“我能行!”
一天晚上,我和媽媽正在散步,看見一些小朋友正在騎著電瓶車,他們看上去比我小不了多少,我便對媽媽說:“媽媽,我明天正好沒事,能不能學騎電瓶車呀?”“你還想開電瓶車,自行車還沒有熟呢!”媽媽笑著對我說。我搖搖頭說:“誰說的,我明明已經(jīng)學會騎自行車了嘛!我明天就是要學開電瓶車!
第二天早止,我把電瓶車拉了出來,還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去,一加速,電瓶車飛速開了出去,我十分緊張,嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想:反正這樣下去我是要摔的,還不如把握住自己的命運吧!我又加速了一次,把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了,對我說:“兒子,還是別學了吧!電瓶車對你來說太難了!蔽艺f:“我一定能行的!眿寢屢娢覉(zhí)意要學便對我說:“電瓶車和自行車的`騎法差不多。但是,一個省力,不要用力蹬,一個要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來。”我練了一遍又一遍,都是虎口逃生。最后一次,我終于后期了一小段路。
“我能行!”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時找到了希望。
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