[優(yōu)選]小木船作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小木船作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小木船作文1

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說：你太過分了!語罷，頭也不回地走了。

　　那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠(yuǎn)，似乎有一道深溝落在那兒，誰也不想跨過……

　　大約僵持一個星期，我從未想過，原來陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業(yè)，只有他給我講解;生病了，只有他關(guān)心我。搬桌椅時，我會突然叫陳明，卻發(fā)現(xiàn)四周空無一人;做作業(yè)時，卻看不到他的身影;生病時，卻發(fā)現(xiàn)他真的'遠(yuǎn)去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的紅叉，會刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過了，可他膽怯了……

　　第二天，我找到了手工組長，讓他教我，小木船怎么做。他細(xì)心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說：不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?我震驚了，拉住他忙問：陳明也找你?，是啊，怎么了?，哦，沒什么….我答道，或許是他自己用吧。

　　又過了幾天，陳明在放學(xué)途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機(jī)會，快步向他走去，誰知他也迎面而來，氣氛霎時間尷尬起來，誰都欲言又止。我…….我……，陳明結(jié)結(jié)巴巴地說我們……和好吧!他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說：那天，是我不對….，對不起!從此，我與陳明更珍惜這失而復(fù)得的友誼。

　　小木船，愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨，載著它越行越遠(yuǎn)!

小木船作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他伸過手來搶。我看他這樣，更是氣不打一處來，便想：“你不是把我的小木船摔壞了嗎？那好，我不能玩兒你也別想玩兒！”就把陳明的小木船狠狠地摔在地上，還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩，一會就和好了，但是看到我把他的小木船摔在地上，也就不由分說的跑過來向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　因為我正很生氣，一看他又來挑戰(zhàn)，所以走過去打了起來。

　　戰(zhàn)斗中，我愈戰(zhàn)愈勇，很快便占了上風(fēng)。其他同學(xué)有的'也加入進(jìn)去，一會兒給我兩拳，一會兒給他幾腳；有的也跑進(jìn)去，卻不是在人群中亂打，而是在拉，讓我們不要再打了，退一步海闊天空；有的去報告老師，讓老師來解決問題，卻被在人群中亂打的人攔住了，因為老師查起來時，他們也逃不了的；還有的人想多一事不如少一事，看到了也說沒看到，快步跑走了。

　　陳明不一會就被我打跑了，而我卻后悔了，不就是一個小木船嗎？不至于我把他的小木船也摔爛了。唉，怎么辦呢？還是改天再自己做一個小木船還給他吧。

　　過了幾天，我又做了一個小木船，我拿著他去陳明那兒。“對不起�！蔽艺f。“沒事兒，”陳明笑著說，“我早就忘了那件事了。”

　　從今以后，我們又和好如初，在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，關(guān)系變得比從前更好了呢！

小木船作文3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。“你怎么回事�。　蔽也粷M得朝他吼道�！皩Σ黄鹇铮�我也不是故意的��！”他說。“難道你不是故意的就算了嗎？”爭執(zhí)中，陳明又我的小木船踩得四分五裂。看著自己精心制作的'小木船被這樣糟蹋，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下一摔后，又撿起來，扔出了窗外。他也生氣了，一把推開了我，跑出了屋子。當(dāng)時，我心中存著一絲愧疚，但轉(zhuǎn)念一想，是他有錯在先，怎么能怪我呢。

　　幾天過去了，我跟他也冷戰(zhàn)了好幾天。班上的同學(xué)都很奇怪，紛紛跑過來問我們倆是怎么回事。我尷尬得笑了笑，連忙說：“沒什么，沒什么�！�

　　后來我心里總是空落落的，想了很久，終于想明白了：是啊！我不能失去陳明這個朋友！我們的友誼怎么能因為這么點小事兒而干擾呢！于是我?guī)讉�晚上都在趕制小木船，準(zhǔn)備和他道歉。

　　我約了他，在星期五的晚上，依舊在那個老地方見面，他答應(yīng)了。誰知，天意弄人，那天晚上下起了大雨，媽媽不讓我出去，我就打電話到他家，他說他媽媽也不給他出去，我們又相約在星期六見面�？墒牵�星期六也一整天都雨蒙蒙的，又沒能見面，我心里很著急。終于，星期天天朗氣晴了，我喜出望外，比約定了早十分鐘到，誰知他也已經(jīng)到了。我走到他面前，“我有事和你說�！蔽覀儺惪谕�聲得說�！皩Σ黄稹！庇质钱惪谕�聲，我和他相視而笑。我把藏在身后的小木船遞給了他，他竟然也給了我一艘精美的小木船，，我們都很驚訝，心里也都美滋滋的。

　　我這才感覺到：友誼真好。

小木船作文4

　　每當(dāng)我看到那只精致漂亮的小木船，一件令我記憶猶新的往事便浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳敏一不小心把我的'小木船摔壞了，我生氣地與她爭辯。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過她手中的小木船，摔在地上，一氣之下又狠狠地踩了一腳。我看到陳敏氣得漲紅了臉，瞪著眼睛看著我。我不自覺地后退了幾步，本想跟她說一聲對不起，可她已經(jīng)背上書包頭也不回地沖出了教室。我難過地留下了眼淚。我想，我們的友誼可能已經(jīng)走到了盡頭。

　　回家以后，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠�；叵肫鸢滋煳业乃�作所為，確實很過分。陳敏肯定也很難過，聽同學(xué)說，這只小木船可是她做了一個星期才成功的。一想到這里，我的眼淚又不爭氣地流了下來。我悄悄起身，從書包里拿出被我踩碎的小木船，用膠帶小心翼翼地把它粘好，整整忙活了半個晚上，才將它粘好。我躺在床上，幻想著陳明看到小木船后的種種情景，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我背著小木船興高采烈地走在路上。看到陳明走在前面，我便沖上前去和她打招呼。陳敏看到是我，非但沒有責(zé)備我，反而紅著臉，小聲對我說；“華瑞，昨天的事是我不對，我不該踩壞你的小木船，讓你難過。”聽完她的道歉，我更加內(nèi)疚了，連忙說：“要不是我的一時沖動，你心愛的小木船也不會摔成碎片的，所以¨¨¨”我連忙從書包里掏出粘好的小木船，卻發(fā)現(xiàn)陳明的手中也有一只小木船�！澳阍趺础ААА蔽殷@訝的說不出話來。陳敏搓了搓手，緊張的說：“這是我的一點心意，希望你能原諒我。”我倆相對而視，看到自己手中的小木船，都忍不住笑了起來。不到一天，我們又成為了形影不離的好朋友。

　　看到那只小木船，我就會想起陳明，想起她與我的點點滴滴。但愿我們倆的友誼也能像這只小木船一樣，乘風(fēng)破浪，越行越遠(yuǎn)！

小木船作文5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。 爭執(zhí)中，陳明又把它再踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，又用腳用力的往上踩。陳明看到他的小木船七零八碎的樣子，立刻火冒三丈。他用惡狠狠的眼神盯著我，邊說邊跺腳：‘‘哼！走著瞧�！�’ 放學(xué)時，我不像往常那樣：和陳明一起有說有笑的回家。而是孤零零的一個人走在路上。從此陳明走出了我的生活，我體驗到了從未有過的孤獨。我開始后悔起來自己當(dāng)時的沖動了，如果我不那樣小氣，這件事情就不會發(fā)生了。我的心猶如鎖道那樣繁瑣。 我又開始擔(dān)心陳明，他現(xiàn)在怎么樣了？他還在生我的氣嗎？我整整憂慮了一個晚上。

　　第二天上學(xué)的路上，我看見了陳明，本想上前去和他道歉，可我又沒有那個勇氣。只好默默的走在他的'后面，好在他沒看見我。

　　課堂上，我的心早已魂飛煙散了，一心只想著陳明，還不時的望望他，看看他在做什么。 有時也見他瞥向我的方向&&我那矛盾的心理已經(jīng)不知所措了，最終，我終于鼓足了勇氣準(zhǔn)備和他道歉。 我回到家里有精心制作了一個小木船，又找來一張精美的卡片，我在上面寫著：對不起，我不該那樣沖動去摔你的小木船，我又做了一個小木船送給你，就當(dāng)是咱們和好的信物，好嗎？ 第二天我去學(xué)校的時候陳明還沒有來，我接這個機(jī)會悄悄地把卡片和小木船放在了他的桌子上。靜靜的等待著，就像等待世界末生日那樣忐忑。等到陳明來了，他看見了桌子上有什么東西，放下書包，拿起卡片小聲的念著，接著他看了看小木船，又看了看我，臉上露出了微笑，我也沖他笑了笑。這算是和好了嗎我開始暗喜起來。 放學(xué)后，我們又像往常那樣，帶回了滿心的歡樂，一起走在了回家的路上。

小木船作文6

　　我和陳明從小到大一起玩，是一對好兄弟，可是我們兄弟卻因為一件小事鬧翻了……

　　那天課上，老師讓我們做一個小木船，我費盡了“洪荒之力”可算把我的小木船做好了�？墒�，結(jié)束后，有一塊木板又掉了下來，怎么裝也裝不上去。

　　兄弟陳明看到了，連忙過來幫我，想把我的修好�？墒遣环�氣的我，在陳明拿我的小木船吋，想搶回我的小木船。誰知陳明的手一躲、一滑，小木船像一架失去控制的飛機(jī)，往地上撞去，我的小木船壞了。

　　火冒三丈的我馬上跟陳明吵了起來，誰知陳明居然又把我的小木船踩了一腳，我的小木船立馬變成了一堆碎片。

　　陳明馬上向我道歉，可是惱羞成怒的我哪里聽的進(jìn)去，只想把他的小木船也摔碎掉。陳明連忙護(hù)住他的小木船說：＂你別砸我的，這是……！＂沒等他說完，我就迅速地沖上前去，把他的小木船也摔得粉身碎骨，還不滿地說：＂為什么你能摔我的，我就不能摔你的?＂陳明惡狠狠地瞪了我一眼，然后轉(zhuǎn)過身去，哭了起來。旁邊的同學(xué)也生氣地看著我，那眼神仿佛要說些什么。周圍的女同學(xué)連忙去安慰陳明。我坐在位置上，不知所措。

　　這時放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都背著書包，站在陳明旁邊，仿佛要保護(hù)他。我輕蔑地說：＂哼，膽小鬼人多勢眾!＂然后揚長而去。

　　回到家，媽媽用疑惑的眼神看著我問：＂你怎么沒去陳明家，今天她媽媽過生日呀？＂我目瞪口呆，突然想起，今天是陳明他媽媽過生日，請我們一家吃飯的事，難道那個小木船是……。

　　我的`腦子亂極了，要不要給陳明道歉呢?說不定他會和我重歸于好。可是當(dāng)著那么多人，我豈不是很沒面子？可是不道歉的話，就有可能失去一個好朋友，我糾結(jié)著……

　　我思來想去，終于做出了一個決定。

　　我又做了一只小木船，在上面刻了五個字：陳明，對不起。我和媽媽帶著小船去了陳明家，陳明看到我手中的船，仿佛知道了我的用意。于是，我們就像什么事也沒發(fā)生一樣，夕陽的余暉照射在小船上，祝我們的友誼天長地久！

小木船作文7

　　一個人的人生道路不可能一帆風(fēng)順，哪怕是一道題難住了你，如果不持之以恒，那么勝利之花是不可能屬于你的。

　　今天中午，我看見一些材料，心想一個小木船馬上就可以橫空出世了。

　　我從材料中選了些必備材料：釘子、小錘、木材、塑料皮……，可以開工了。我先把釘子向塑料皮，可是，塑料皮的兩大特點讓我大傷腦筋：滑、脆，釘時必須小心翼翼，否則塑料皮斷裂的可能；釘子很難在塑料皮上“立足”，手要一顫抖，釘子就滑倒了。我眉頭一皺，計上心來：我可以把左手從釘子中間位置移到最下面，穩(wěn)住釘子，右手用小錘輕輕地敲。日雕月琢，終于成功釘穿了一塊塑料皮。按照之前的經(jīng)驗，我釘完了制作小木船所需要的塑料皮后，已經(jīng)汗流浹背、揮汗如雨了。我想放棄了，爸爸看到了，180個不同意：“一個人做事不能半途而廢，不然就前功盡棄了！”

　　我忍耐住熱的痛苦，拿起小錘又開始向最后的“任務(wù)”——釘穿木板發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　我仍舊按照之前的經(jīng)驗來釘，沒想到釘了半天，才釘出一個小孔！看來一個人不能死板，要靈活。我立即把小錘換成大錘，力量也加大了，意想不到的.是竟又有一個問題從天而降：釘子容易彎。看來使用之前“水滴石穿”還是很有必要的。我利用執(zhí)著的心態(tài)和耐心，終于在釘彎了3個釘子的基礎(chǔ)上把木板釘穿了！在我的努力下，小木船終于自由身在地游弋在了水面上。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針！干一件事只有持之以恒，不半途而廢，才能取得成功。

小木船作文8

　　我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。

　　一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴(yán)厲地責(zé)問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。

　　正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間要相互諒解，要學(xué)會做自我批評，這樣才能與同學(xué)、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？

　　第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的.很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！

小木船作文9

　　我和陳明是好朋友，每天一起玩鬧，一起吃飯，一起做作業(yè)……形影不離。

　　一天，同學(xué)們都回家了，只有我和陳明在教室里打掃衛(wèi)生，結(jié)束后我們便把在手工小組上做的小木船拿出來玩。

　　“瞧，我做的小木船多漂亮��！”我得意洋洋地說，陳明接過我的小木船，左看右看，眼里滿是羨慕。正當(dāng)陳明看得入迷時，突然腳下一滑，摔倒了，小木船也掉到地上摔壞了。我氣得火冒三丈：“你為什么要摔壞我的小木船！”說著，我推了陳明一下，陳明一腳踩在小木船上，我心愛的.小木船徹底碎了，我的心也隨著碎了。

　　“我，我不是故意的�！标惷鹘Y(jié)結(jié)巴巴地說�！安皇枪室獾模空l會相信，你就是羨慕我的小木船比你的好，就故意摔壞它！我不要和你做朋友了！”說完，我便奪過陳明的小木船，狠狠摔在地上，背著書包頭也不回地回家了。

　　以后的日子里，我與陳明一見面就會打架，不管時間或地點，雙方都對對方仇深似海的模樣。一天，我被老師叫去幫陳明解題，我不情不愿地來到陳明身旁，憋著一股氣給他講題，無意中看到了他桌空里的一個紙團(tuán)，趁他去上廁所時，我打開了紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)上面寫滿了“對不起”，我才意識到，原來陳明早就想和我道歉了。

　　于是我連夜做了一只小木船，第二天一放學(xué)我就快步追上了陳明，對他說：“我已經(jīng)看到你寫的那張紙條了。”“對不起。”陳明說。“沒關(guān)系，我也有錯�！闭f著，我拿出做好的小木船送給了他，他居然也從書包中拿出一只小木船遞給了我。從此以后，我們又恢復(fù)成兩個形影不離的好朋友了。

　　友誼是美好的，是珍貴的，是純凈的……我們要好好保護(hù)這美好的友誼。

小木船作文10

　　我和陳明是形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我費盡心思，嘔心瀝血做出來的，你……你竟然把我的`小木船摔壞了，你……我一定要以以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見陳明的小船成了四分五裂。

　　這是陳明二話不說，沒有解釋，蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中的淚花直打滾。這時，老師走進(jìn)了教室，我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。

　　果然，老師把我叫出去了，老師說：“你們現(xiàn)在成了同學(xué)，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，馬克思曾說過‘人生離不開友誼，但得到真正的友誼，真的很容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”

　　后來，我在家做了一個精致的小木船，小木船里面還有一張紙條，里面寫著：我們和好吧！第二天上學(xué)，我看見了我的柜子里面有一只很漂亮的小木船，里面也有張小紙條，寫著：我們成為形影不離的好朋友吧！我開心地笑了！

　　我趁陳明課間出去的時候，我把我做的小木船偷偷地擺在他的柜子里。陳明回到位置上，看見了我給他的小木船，也開心地笑了！

　　我們兩個看對方，笑了笑，又成為了形影不離的好朋友！

小木船作文11

　　我的床頭上擺著一只精致的小木船，每當(dāng)我看到它，我就會想起那件難忘的事。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我立刻火冒三丈，一把奪過他的小木船，大喊到：“這可是我費盡心血才做出來的！我一定要以牙還牙！”說罷，我就把他的小木船向地上扔去，一腳踩了個“四不像”。這時，他沒有解釋，只是小心翼翼地?fù)炝似饋恚�他�?眼睛里閃著淚花。我不忍心看被我傷了心的他。我轉(zhuǎn)身跑了出去。我們的友誼從此破裂了！

　　我回到家中冷靜的想了想：明明是我錯了嘛，我當(dāng)時太沖動了，我一定要向他道歉！

　　一天中午，我的兜里揣著20元錢，那是我的零花錢。我走進(jìn)一家禮品店，我問了問店主有沒有木船模型？他遺憾的對我說：“我們這里沒有木船賣，你如果實在想買就去東面的模型商店買吧�！蔽易叱龆Y品店，看了看天色已暗，心想：明天再去買吧�；氐郊�，媽媽見我不開心，事重重的樣子，就問我：“怎么了？發(fā)生了什么事？告訴媽媽，看媽媽能不能幫助到你？”我突然想哭，但“男兒有淚不輕彈”。我把眼淚收回去，又把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽對我說：“你不應(yīng)該和陳明賭氣，你們應(yīng)該和好，友誼會陪伴你一生！”聽到媽媽的話，我更要和陳明和好了。第二天是星期日。我上街買了一個小木船準(zhǔn)備送給陳明。

　　星期一到了，早上的時候，我拿著小木船打算送給陳明�？墒且恢睕]有機(jī)會。中午放學(xué)回家的路上，突然聽見有人叫我。我轉(zhuǎn)身一看，是陳明。我假裝漫不經(jīng)心地問：“有事嗎？”“我是來向你道歉的�！标惷髡\懇地看著我，把一個小木船遞給了我，說：“我們和好吧！”我慚愧的低下了頭，趕緊拿出小木船遞給了他，說：“我也向你道歉！”我倆都笑了，我們又和好了。

　　后來，陳明搬走了，可他永遠(yuǎn)是我的好朋友！這個小木船成了我和陳明友誼的象征。

小木船作文12

　　我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說：“從現(xiàn)在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當(dāng)不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。

　　以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關(guān)的。我把關(guān)在的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些的時光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒想到一只小小的.木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱�。�

　　后來，我仔細(xì)地反省了一下，覺得自己做得確實太過分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個愛面子之人，這該怎么辦呢？正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時候，門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚�打開門后，我驚呆了，那個人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船。“對不起，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f對不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著對方，最后，地笑了！

小木船作文13

　　我和陳明是好朋友。一天我們倆正把玩著手工小組做的小木船，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩了幾下，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉到了頭頂，正準(zhǔn)備往下摔時，我突然不動了，心中的理智告訴我：如果把他的小木船也摔了，只能使矛盾升級。我鼻子一酸，跑出了教室，躲到了一個沒人的角落里，大哭了起來，我心里有兩個聲音，一個在說：“你別吃虧，陳明把你的小木船摔壞了，你也得把他的摔壞，去吧�！绷硪粋�又說：“你剛才做得很好，不能把他也摔壞了，不然會更嚴(yán)重地傷害你們之間的友誼�！蔽衣犃撕笳叩脑挘�冷靜了一些，可我很心疼我的.小木船啊。

　　擦干淚，我走回了教室。我懷著平靜的心上完了第二節(jié)課，我想陳明也該冷靜了吧。下課后，我像往常一樣去操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我下意識地躲開陳明，怕再出什么事。走著走著，我自己很糾結(jié)：他把我的小木船摔壞了，我很傷心，可是他又是我的好朋友，吵他肯定是不可以，但愿陳明和我都能做出一個正確的選擇。

　　回到教室，我看到陳明的表情有一點怪，好像是在期待什么�；氐阶�位，我開始準(zhǔn)備下節(jié)課要用到的東西，這時一張紙條映入我眼簾，上面寫著：董流暢，非常對不起，上一節(jié)課把你的小木船摔壞了，又踩了它一下，真不該，都怪我太沖動，我當(dāng)時不該發(fā)火而是應(yīng)該向你道歉，希望你能原諒我，請接受我最真誠的道歉—對不起！

　　我看了看他，才發(fā)現(xiàn)他也一直在看著我，我隱約看出他有一點緊張，我覺得他好可愛，給了他一個寬容的微笑�？吹贸鰜恚�他開心極了，像是得到了期盼已久的珍貴的東西，其實我也得到了，那就是—同學(xué)之間最純真的友誼。

小木船作文14

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組制作的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天，把他的也搶過來重重的摔在了地上，頭也不回地走了。

　　在回家的路上，我心里還是充滿了怨氣，想：這算什么朋友，再不和他玩了，反正我好朋友多，也不缺他一個。從此，只要經(jīng)過他面前，我總會把頭抬得高高的，正眼也不瞧他，還會“哼”的一聲走過去。而陳明總是一聲不吭地望著我，似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。

　　我們的關(guān)系一直僵直著。幾天后，在一次課外班的同學(xué)中得知，因陳明的父親身患重病，他面臨著停學(xué)的危險。頓時，我的.腦海里滿是和陳明在一起的快樂時光。吃飯時，有好吃的菜，他自己吃很少，總會大塊大塊往我碗里夾；我說肚子餓時，他還會把零食與我分享；當(dāng)我不知道做得題目時，他也會詳細(xì)跟我講解……現(xiàn)在獲悉他要離開我了，突然有萬千種滋味涌上心頭，有孤獨，有傷心，有彷徨……淚水在我眼中打滾，先前那種勝利感瞬間崩塌。

　　為了挽回失去的情誼，我下定決心，再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點，小木船終于做好了，他會不會接受呢？我懷著忐忑的心情睡了。

　　第二天，我在校門口碰到了陳明，正當(dāng)我要向他道歉時，陳明塞給我一只相當(dāng)精致的小木船，說：“好早就想跟你道歉，可你總是不瞧我一眼，過兩天我就回武漢了，真不想失去你這個好朋友，我們和好好嗎？”眼淚從我眼中奪眶而出，我激動地把我做的小木船遞給了他，他先是驚詫，然后就傻傻地哭了。我們的友誼又回來了。

　　陳明最后還是走了，而我常常會望著陳明送給我的小木船發(fā)呆，它不僅是一個玩具，它更承載著我和陳明深厚的友誼。

小木船作文15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了幾腳。一旁的陳明突然哭了起來，這時，老師正好趕來，看見陳明哭了，便大聲訓(xùn)斥我：“你怎么回事，平時都好好的，今天怎么就翻臉了，回去寫檢討書，明天給我看!”說完，老師轉(zhuǎn)過身輕聲細(xì)語地安慰陳明。(頓時，同學(xué)們那鄙視的目光齊刷刷的落在我頭上。我心想：明明是陳明先摔壞我的小木船，干嘛來埋怨我。第二天，我意外聽到同學(xué)們議論我的話：“她也真是的，不就是個小木船，再買一個不就行了，還砸壞了別人的.……”我聽完，心里感到非常委屈，眼眶漸漸濕潤了起來……

　　放學(xué)了，以前我是和陳明一起走，現(xiàn)在，我不管路有多遠(yuǎn)，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陳明爭執(zhí)的那天正好是父親節(jié)，之前又聽同學(xué)們說，我把陳明準(zhǔn)備送給父親的父親節(jié)禮物摔壞了。剛開始，我還不在意現(xiàn)在想起來真是非常后悔當(dāng)時的舉動，眼前突然浮現(xiàn)出以前我和陳明的事：我摔了，她不顧自己的腿傷堅持扶我回教室;我被人欺負(fù)了，她總是挺身而出替我“報仇”;我有一道題目不會做了，她利用自己玩耍的時間來輔導(dǎo)我……以前的事歷歷在目，我很后悔，恨自己當(dāng)初為什么不多聽她解釋一下，都怪我，既然我把陳明的小木船摔壞了我就重新幫她做一個吧!順便當(dāng)面給她道歉，嗯，就這樣。我心想。

　　過了幾天，我捧著一只嶄新的小木船找到陳明，鼓起勇氣對陳明說：“對不起，那天是我不對，摔壞了你送給父親的禮物，現(xiàn)在我送給你我重新做的小木船�！闭f著，我捧出懷里的小木船。陳明說：“沒關(guān)系，那天是我不對，不僅摔壞了你的小木船，還把……”接著，我們相互對視了一下，同時綻放出等待已久的笑臉，一齊歡悅的走回家里去。

　　這一次小木船風(fēng)波使我懂得了：一定要珍惜好我們之間的友誼。

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