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(必備)二十年后的學(xué)校作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的二十年后的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二十年后的學(xué)校作文1
今天，我在自家花園里撿到一個(gè)大寶貝——時(shí)光大門(mén)。這個(gè)時(shí)光大門(mén)可神奇了，進(jìn)入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學(xué)校是怎樣的，于是我就走了進(jìn)去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口已大變，變成了全自動(dòng)校門(mén)，在校門(mén)的十米范圍內(nèi)有學(xué)生或老師走近，它都會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)了校門(mén)首先看見(jiàn)的是那高高的教學(xué)樓和那大大的.操場(chǎng)。操場(chǎng)看起來(lái)沒(méi)有什么變化，當(dāng)我觀察著有什么異樣時(shí)，突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場(chǎng)降了下去，又從地下升上來(lái)兩個(gè)籃球場(chǎng)，這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面把我給嚇?biāo)懒�。過(guò)了不久，我緩了過(guò)來(lái)，才知道這是球場(chǎng)轉(zhuǎn)換器。
我來(lái)到操場(chǎng)邊，發(fā)現(xiàn)了許多根柱子，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他這是干什么的？他說(shuō)：“這是雨蓬感應(yīng)器，只要下雨柱子就會(huì)打開(kāi)大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因?yàn)橄掠�，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。
然后我又來(lái)到教室，看到的場(chǎng)景又讓我吃了一驚，學(xué)生們竟然不再用笨重的書(shū)本了，改用電子書(shū)，電子書(shū)和平板一樣大小，里面包含了所有需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，寫(xiě)作業(yè)也可以在電子書(shū)上完成。
參觀完二十年后的學(xué)校后，我又乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。然而那神奇、令人向往的未來(lái)學(xué)校場(chǎng)景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學(xué)校作文2
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說(shuō)變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有小朋友上學(xué)，拿自身的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來(lái)相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門(mén)口。接下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身在一個(gè)森林公園門(mén)口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇的學(xué)校里，給小朋友們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門(mén)口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng)，刷過(guò)學(xué)生卡，將臉在門(mén)口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的學(xué)校了，當(dāng)然，假如你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過(guò)系統(tǒng)識(shí)別的話，那對(duì)不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)學(xué)校，你看到樹(shù)木，鮮花，草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？小朋友們?cè)趺椿顒?dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的小朋友使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng)，而且就在草地和樹(shù)林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場(chǎng)，排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，甚至足球場(chǎng)，應(yīng)有盡有；田徑場(chǎng)，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了小朋友們的身心健康，還有人造太陽(yáng)和人造白云，就像在陸地上一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的.教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包括著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí)，打開(kāi)電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁(yè)數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上課了，并且還節(jié)約紙張，維護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來(lái)的學(xué)校，有很多先進(jìn)的設(shè)施，保證學(xué)生們的平安；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒�。�
二十年后的學(xué)校作文3
20xx年，我已經(jīng)找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學(xué)畢業(yè)后，就沒(méi)有再看過(guò)它一次。于是，我決定現(xiàn)在去參觀我的母校。
來(lái)到學(xué)校，仍然是原來(lái)的大門(mén)，但仔細(xì)一看，“省一級(jí)學(xué)�！弊兂闪恕澜缂�(jí)學(xué)�！�，我想，咱們的母校真厲害！來(lái)到門(mén)衛(wèi)室，看不見(jiàn)半個(gè)人影，原來(lái)是讓機(jī)器人來(lái)當(dāng)門(mén)衛(wèi)。我走到學(xué)校的校道，沒(méi)什么變化，但這里的老師說(shuō)：“你看仔細(xì)一點(diǎn)就知道了。你看！”他指著地板，“當(dāng)下雨的時(shí)候，地板會(huì)開(kāi)啟屏障，這樣，下雨天同學(xué)們進(jìn)來(lái)學(xué)校時(shí)就不用這么狼狽了�！薄芭�，這么隱蔽，怪不得我看不出來(lái)！”我說(shuō)�！斑\(yùn)動(dòng)場(chǎng)也有這樣的設(shè)備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國(guó)旗、做早操、上體育課了�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)，“我再帶你去看看食堂�！�
來(lái)到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)。但是我們現(xiàn)在推行了營(yíng)養(yǎng)早餐，同學(xué)們吃得津津有味呢！”“原來(lái)是這樣！”我說(shuō)�！拔以賻闳⒂^教學(xué)樓吧！”那位老師說(shuō)。
到了教學(xué)樓，我望著那電梯問(wèn)：“現(xiàn)在教學(xué)樓只有電梯了嗎？”“當(dāng)然不是，我們可不能因?yàn)楦呖萍级屪约簡(jiǎn)适ё约罕緫?yīng)有的技能。就拿計(jì)算器來(lái)說(shuō)吧，假如人人都用計(jì)算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們?nèi)祟惥统闪藱C(jī)器的傀儡，所以，現(xiàn)在世界各地都禁止一至三年級(jí)的學(xué)生用計(jì)算器。因此，我們學(xué)校也設(shè)了樓梯�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)�！澳阏f(shuō)得很有道理�！蔽艺f(shuō)。我們走進(jìn)一年級(jí)教室，看見(jiàn)每一座課桌上都有一臺(tái)手提電腦。我問(wèn)：“一年級(jí)的小朋友都會(huì)電腦嗎？”“當(dāng)然會(huì)。電腦現(xiàn)在已經(jīng)不是奢侈品了，人人都可以學(xué)。而且現(xiàn)在的`電腦的顯示器都是零輻射，，對(duì)眼睛的傷害不大。”那位老師介紹。“現(xiàn)在的功能室呢？有什么變化？”我問(wèn)。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時(shí)變成音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室等等。”那位老師說(shuō)。
后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間原因，我只好離開(kāi)我的母校了�；厝r(shí)，我想：再過(guò)二十年，我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？
二十年后的學(xué)校作文4
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)母校有二十年了。漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的我，來(lái)到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，前面有一面高高的墻，墻上有移動(dòng)的門(mén)，門(mén)上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會(huì)掃描出學(xué)生的樣貌是不是與學(xué)籍上的.一致，一致便可進(jìn)入。那扇門(mén)會(huì)問(wèn)，你想去學(xué)校的哪個(gè)地方，你只要說(shuō)出你想要去的地方，門(mén)就會(huì)開(kāi)啟相應(yīng)的坐標(biāo)蟲(chóng)洞，你就可以穿越過(guò)去了。
蟲(chóng)洞會(huì)將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時(shí)小房子會(huì)響起熟悉的鈴聲，同學(xué)們坐在寫(xiě)字桌前，看著寫(xiě)字桌上的熒幕上課。老師通過(guò)熒幕給我們傳授知識(shí)。當(dāng)然，老師是可以看到同學(xué)們的，也可以表?yè)P(yáng)認(rèn)真的同學(xué)，批評(píng)不專注的同學(xué)�？荚嚂r(shí)，老師會(huì)在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學(xué)們?nèi)ゴ蛴�，同學(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機(jī)器去完成的。
下課活動(dòng)時(shí)，你可以和朋友們來(lái)開(kāi)啟一個(gè)虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器，能創(chuàng)造或選擇一個(gè)虛擬空間，可以邀請(qǐng)別人加入你的空間里。上體育課時(shí)，也要借助它來(lái)完成。吃飯，也是在小房子里進(jìn)行的，你在桌面上寫(xiě)下你想吃的飯菜，窗口里就會(huì)彈出來(lái)了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設(shè)計(jì)圖上畫(huà)下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)！
二十年后的學(xué)校作文5
時(shí)間是瓶子里的水呀，總在不知不覺(jué)中流逝！一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了二十年。我和同學(xué)們都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我們回到以前的小學(xué)，準(zhǔn)備開(kāi)同學(xué)聚會(huì)。
當(dāng)我們走進(jìn)往日的校園，看到的是和以前完全不同的情景。一幢幢雄偉的教學(xué)樓出現(xiàn)在我們的面前，教學(xué)樓前是用塑膠筑成的400米環(huán)形跑道，跑道兩旁種著茂盛的樹(shù)木。學(xué)校的`后操場(chǎng)建著寬闊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。站在學(xué)校的正中央，向四周望去，到處是綠色的草地，到處是五顏六色的鮮花�？粗@么優(yōu)美的環(huán)境，我們不禁想起了以前自己讀小學(xué)時(shí)學(xué)校的環(huán)境。
那時(shí)的學(xué)校又舊又小，教學(xué)設(shè)施落后，校園環(huán)境差，花草樹(shù)木稀少。學(xué)校的四周堆滿了居民們的生活垃圾，在學(xué)校里讀書(shū)總是能聞見(jiàn)一陣陣惡臭，學(xué)校里的小朋友都受不了這樣的味道，每天上學(xué)都要戴著口罩。來(lái)學(xué)校接送孩子的家長(zhǎng)更是難受，每每總得捂住鼻子強(qiáng)忍著。幸喜的是這樣的問(wèn)題得到了村政府的重視，他們派人來(lái)改建學(xué)校，整修學(xué)校環(huán)境，處理學(xué)校四周的垃圾……
是啊，何不讓我們共同來(lái)維護(hù)環(huán)境，還孩子們一個(gè)美好的讀書(shū)環(huán)境呢？
二十年后的學(xué)校作文6
二十年過(guò)去了，我再次來(lái)到學(xué)校：文峰小學(xué)，整個(gè)學(xué)校煥然一新，與過(guò)去迥然不同。
我剛踏進(jìn)學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校比過(guò)去擴(kuò)大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。操場(chǎng)中央的花園里，綠油油的小草，紅艷艷的花朵和翠綠欲滴的小樹(shù)，使花園顯的一派生機(jī)。操場(chǎng)上原來(lái)的沙跑道改成了現(xiàn)在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的跑道擴(kuò)建成了四百米。操場(chǎng)邊上的體育器材也增添了不少，下課時(shí)，同學(xué)們可以隨意在上面玩耍。
看完操場(chǎng)，我快步跑向教學(xué)樓，來(lái)到舞蹈室門(mén)前只見(jiàn)舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材，墻上的鏡子又多了幾面，古人說(shuō)的好“來(lái)的早不如來(lái)的巧。我來(lái)正好趕上她們練基本功，我心里想“這一群小孩子，哪能有我們那時(shí)能吃苦，能會(huì)打一個(gè)花樣前軟翻就不錯(cuò)了�？墒鞘聦�(shí)證明了我是錯(cuò)的。只見(jiàn)一個(gè)小個(gè)子的'沖我跑來(lái)，打了一個(gè)前軟翻;又一個(gè)跑過(guò)來(lái)跳了一個(gè)大跳，緊接著，跑來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，動(dòng)作難度也隨著越來(lái)越大等到最后一個(gè)的時(shí)候，她深呼一口氣，快速跑過(guò)來(lái)，側(cè)軟翻，前軟翻，又打了一個(gè)難度最大的空氣翻。我不禁從心里佩服這幫小家伙，一定是學(xué)�，F(xiàn)代化的設(shè)備幫助了她們。
走出舞蹈室，我漫不經(jīng)心的往教室一看：天藍(lán)色的墻壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調(diào)整高低的桌子上，擺著一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦。我來(lái)到教室坐下，只見(jiàn)老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學(xué)可以用電腦進(jìn)行交流，老師在電腦上打的字，同學(xué)們都可以看到，同學(xué)們上課回答問(wèn)題的答案，老師可以隨便查看。就這樣同學(xué)們上課不用舉手，直接把答案輸進(jìn)電腦就可以了。同學(xué)們掌握知識(shí)的情況，老師只要輕輕一點(diǎn)，屏幕就會(huì)出現(xiàn)一張清新的圖表，讓老師一目了然。
二十年后的學(xué)校是美好的，老師的工作更加輕松，同學(xué)的學(xué)習(xí)更加愉快。
二十年后的學(xué)校作文7
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說(shuō)變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有孩子上學(xué)，拿自己的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來(lái)相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門(mén)口。接下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林公園門(mén)口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇的校園里，給孩子們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門(mén)口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng)，刷過(guò)學(xué)生卡，將臉在門(mén)口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的校園了，當(dāng)然，如果你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過(guò)系統(tǒng)識(shí)別的話，那對(duì)不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)校園，你看到樹(shù)木，鮮花，草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？孩子們?cè)趺椿顒?dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的孩子使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng)，而且就在草地和樹(shù)林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場(chǎng)，排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，甚至足球場(chǎng)，應(yīng)有盡有；田徑場(chǎng)，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了孩子們的身心健康，還有人造太陽(yáng)和人造白云，就像在陸地上一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包含著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí)，打開(kāi)電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁(yè)數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上課了，并且還節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來(lái)的學(xué)校，有很多先進(jìn)的`設(shè)施，保證學(xué)生們的安全；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒�。�
二十年后的學(xué)校作文8
二十年后的學(xué)校時(shí)光飛逝。一眨眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我已經(jīng)32歲了。我乘著“夢(mèng)飛”號(hào)，來(lái)到了我的母�！质∷钠绞需F西區(qū)地直接小學(xué)校。我來(lái)到學(xué)校門(mén)口一看，這學(xué)校已不是兒時(shí)的學(xué)校的樣子了�，F(xiàn)在的學(xué)校，已不像原來(lái)的學(xué)校那樣誰(shuí)都能進(jìn)的了。門(mén)口處，有一個(gè)身份自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，如果你是在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人或是在這個(gè)學(xué)校工作的人，那它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去；如果不是，需要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的許可才可進(jìn)入。進(jìn)入學(xué)校，一看操場(chǎng)不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)我的多功能手機(jī)介紹，我才知道，原來(lái)操場(chǎng)設(shè)在地下了，這樣，同學(xué)們下雨天出來(lái)玩就不會(huì)被雨淋到了。進(jìn)入教學(xué)樓，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。哦，原來(lái)現(xiàn)在的學(xué)校不是人公教學(xué)的了，而是有電腦教學(xué)的了。
擺在學(xué)生們面前的是一臺(tái)臺(tái)電腦，老師不用來(lái)學(xué)校也可以來(lái)教學(xué)，教室的中央有一臺(tái)主控電腦，它可以把所有的'知識(shí)都放在電腦里，如果有哪一個(gè)同學(xué)今天的課程沒(méi)有學(xué)會(huì)，那這個(gè)同學(xué)就回不去家了，直到學(xué)會(huì)為止。哎呀，今天是教師節(jié)，我看到教室中央的電腦上被同學(xué)寫(xiě)上“老師，教師節(jié)快樂(lè)”才想起來(lái)，我趕快讓多功能手機(jī)出去買(mǎi)一份禮物。咦？我的小學(xué)教師李老師哪里去了？哦！原來(lái)李老師現(xiàn)在是本校的主任啦！真是可喜可賀呀！一轉(zhuǎn)眼，到了傍晚，我應(yīng)該回到我現(xiàn)在的家——水靈小行星上去啦，那是我新發(fā)現(xiàn)的小行星。哈哈，拜拜啦。
二十年后的學(xué)校作文9
二十年后的一天早上，我來(lái)到學(xué)�！吧蠈W(xué)”。學(xué)校好像變成了一座美麗的大花園，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。
走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，擺在老師講臺(tái)上的是一臺(tái)電腦，而且每個(gè)班只有一二十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的桌子上都擺著一臺(tái)電腦。一按開(kāi)關(guān)，電腦就會(huì)收進(jìn)課桌里。課桌也可以隨意調(diào)節(jié)，一按按鈕，就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌，功能也不少�。哼@種課桌裝有：自動(dòng)監(jiān)視器，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦跟老師對(duì)話。十分方便。板報(bào)是在電腦里設(shè)計(jì)好以后，用投影機(jī)投到墻壁上，內(nèi)容豐富多彩。
放學(xué)了，同學(xué)們肩上的書(shū)包不見(jiàn)了，原來(lái)老師已經(jīng)把作業(yè)輸入到每個(gè)學(xué)生的.電腦里了�；氐郊�，同學(xué)們就可以在電腦上做作業(yè)，做完了，再發(fā)給老師。課余時(shí)間，也可以搞一些發(fā)明和設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和全世界的小學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。
還有……
二十年后的學(xué)校還有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那樣發(fā)達(dá)，那我寧可在想象中度過(guò)一生。我還希望學(xué)校永遠(yuǎn)那么美麗、那么美好！
二十年后的學(xué)校作文10
歲月如梭，算起來(lái)我已經(jīng)離開(kāi)母校二十年了。如今我回到曾經(jīng)奮斗過(guò)整整六年的小學(xué)學(xué)校，心里感到很溫暖，母校還是那樣生機(jī)勃勃，一派新氣象。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，令我頓時(shí)感到神清氣爽。
校園里四周各有一個(gè)花壇，里面生長(zhǎng)著婀娜多姿的柳樹(shù)，那細(xì)長(zhǎng)的葉子，像小女孩的一縷縷柔發(fā)；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機(jī)的綠；還有各種各樣的花，有的`秀麗淡雅，有的濃麗雍容，都那么楚楚動(dòng)人。
我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門(mén)口，門(mén)是有密碼的，門(mén)的中間有十個(gè)數(shù)字，旁邊還沒(méi)有一個(gè)紅按扭，我寫(xiě)上正確的密碼后按了一下紅按扭，門(mén)就開(kāi)了。我走了進(jìn)去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫(xiě)上字后，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會(huì)馬上消失，多神氣��！
再來(lái)看一看書(shū)桌，也改變了模樣，書(shū)桌上有散步個(gè)按扭：藍(lán)、綠、紫。這時(shí)，我的肚子開(kāi)始哀叫了，我正在那里有賣(mài)吃的，情急之下，不小心觸動(dòng)了藍(lán)色按扭一堆零食出現(xiàn)在我的視野之中，我埋頭大干一頓之后，只剩下一堆空盤(pán)子，我準(zhǔn)備收拾，盤(pán)子碰住了綠色按鈕，一轉(zhuǎn)眼一堆空盤(pán)子神秘失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數(shù)字，按數(shù)字幾，書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻在第幾頁(yè)。我又按了一下紫色按鈕，出現(xiàn)的是一臺(tái)語(yǔ)音控制電腦，不需要鼠標(biāo)和鍵盤(pán)只要聲音就可以控制�？�，多妙！
時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，以后會(huì)是什么樣，沒(méi)有人可以回答。
二十年后的學(xué)校作文11
二十年后的學(xué)校是怎么樣的呢？小靈通帶著我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了二十年后的母校。
到了母校眼前的建筑物例我大吃一驚：教學(xué)樓由三幢合成了一幢，是看上去很小，里面卻十分大的那種房子。疑？同學(xué)們?cè)趺炊疾辉诹四�？只有一、二個(gè)同學(xué)在教室，一小批同學(xué)竟然在樓頂！我進(jìn)了教學(xué)樓，乘著太洋能電梯，來(lái)到了樓頂。樓頂是一個(gè)頂級(jí)的健身園。原來(lái)，我到母校時(shí)，剛好是中午，同學(xué)們沒(méi)有事，就在地下操場(chǎng)玩。這是一位小同學(xué)告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯(cuò)哪！如果那時(shí)我還小，就一定會(huì)迫不及待地去玩的。于是，小靈通讓我返回童年一分鐘，在這一分鐘里，我玩得很開(kāi)心。
我又來(lái)到了地下的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的健身工具確實(shí)比樓頂?shù)?多，難怪同學(xué)們那么喜歡到地下的操場(chǎng)上玩耍哪！
我走到教室里，看看在教室里的那一、二個(gè)同學(xué)。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，教室里的設(shè)備也令我吃驚：老師、書(shū)本、作業(yè)本……根本派不上用處！同學(xué)們每人一臺(tái)電腦，什么課，電腦就發(fā)出什么課的課件。既激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，又學(xué)到了知識(shí)，所以，同學(xué)們的成績(jī)是頂呱呱的。作業(yè)也是做在電腦上的，考試也是電腦批改作業(yè)是不會(huì)有一點(diǎn)兒失誤的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳，原來(lái)是天亮了，鬧鐘把我叫醒了。
二十年后的學(xué)校作文12
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！倍旰�，我在上海獨(dú)自創(chuàng)業(yè)，成立了“上海紅星汽車公司，”還收購(gòu)了奔馳，讓國(guó)產(chǎn)車真正地走出了國(guó)門(mén)，銷量紅火！而現(xiàn)在，我已經(jīng)二十年沒(méi)回母校了，真思念那久別的母校哪！
突然，我的3D全息眼鏡彈出一條消息，是我的同學(xué)叫我回母校！我趕緊安排了公司事務(wù)，乘坐紅星自動(dòng)駕駛s6，以1000千米每分鐘的速度回到了母校。
走進(jìn)母校，我就震住了。昔日的母校，那紅的'磚瓦令人喘不過(guò)氣來(lái)，又矮又小。但現(xiàn)在，天吶！高大的教學(xué)樓，學(xué)校的材料是塑料，可以隨意變換形狀。走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)了一個(gè)童話世界，絕了！
這時(shí)張凌豪校長(zhǎng)走了出來(lái)，說(shuō)：“喲，老羅來(lái)咯，來(lái)，我?guī)闳⒂^一下，那是杠杠的牛！”我笑了笑，跟著他走進(jìn)了教室。咦，怎么這么安靜？天，學(xué)生們都盯著電腦，而且有學(xué)生們坐著大小不一的椅子。老師也不例外�！霸趺椿厥拢俊睆埿ｉL(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在是數(shù)理化教育，學(xué)生們用‘SB’牌不仿眼電腦，里面有課本與習(xí)題，老師用耳機(jī)給他們講課，要學(xué)習(xí)用品，旁邊的機(jī)器人會(huì)給你提供。做完習(xí)題與作業(yè)，系統(tǒng)機(jī)器人自動(dòng)批改。下課后就可以走動(dòng)，與同學(xué)們交流。但電腦里沒(méi)有游戲，只有學(xué)習(xí)用的東西。課桌可以根據(jù)身高調(diào)�！蔽业纱笱劬�，聽(tīng)得出神。
我乘坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓頂層，周圍景觀一覽無(wú)遺，茂密的樹(shù)林，大片的草地與綠道，有天上跑的紅星汽車，一座座摩天大樓拔地而起，天哪，難道這不是理想生活嗎？
這時(shí)大家都來(lái)了，林敬之成為了企業(yè)家，黃爍成了包工頭，在家里用遙控機(jī)器人工作，麥民濠邊打游戲邊進(jìn)來(lái)，口中念念有詞，一看就知道做了游戲主播，利心盈捧著一個(gè)本子寫(xiě)小說(shuō)，何竺之拿著她的漫畫(huà)神采飛揚(yáng)地闖了進(jìn)來(lái)，束詩(shī)晴在計(jì)算一萬(wàn)三千六百五十八乘六十八萬(wàn)等于幾……我們的老師們用著蘇家鑫給的“青春永駐液”，走進(jìn)來(lái)與我們引吭高歌……
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸一人”。這句詩(shī)又回響在耳邊，而我的眼前卻又是那閃閃的紅星二字……我希望把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
二十年后的學(xué)校作文13
現(xiàn)在是北京時(shí)間9月1日7時(shí)整。伴著優(yōu)美的旋律，我精確無(wú)誤的整點(diǎn)報(bào)時(shí)鬧鐘又把我叫醒了。在這20xx年開(kāi)學(xué)之際，我打算回小學(xué)時(shí)代的校園看望一下。我打開(kāi)車庫(kù)，取出我最新研制的全自動(dòng)超音速環(huán)保車，輸入學(xué)校名，便出發(fā)了。
十秒鐘后，我到了學(xué)校，把車用聲控鎖鎖好，剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)，卻被一個(gè)大方塊攔住了：請(qǐng)出示證件。證件？我很奇怪，后退了幾步，一看門(mén)匾——萬(wàn)柳園小學(xué)。沒(méi)錯(cuò)兒，就是這兒啊，我便問(wèn)它：請(qǐng)問(wèn)您是——我是機(jī)器人管理員丁丁。哦，我是‘未來(lái)科技研究院’的科研人員，曾在這里學(xué)習(xí)過(guò)。我遞給他一張名片。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。謝謝，請(qǐng)帶路。
它帶我到了一樓的一間教室里。我一進(jìn)去就聞到了一股香味，仿佛置身于清新的大自然里，但我找不到任何能散發(fā)香味的東西。我問(wèn)丁丁這香味的源頭。它笑著說(shuō)：這香味是從南邊的窗簾傳來(lái)的。那是特殊材料制成的能源轉(zhuǎn)化窗簾，它能把太陽(yáng)中的光能和熱能轉(zhuǎn)化為電能，滿足教室用電需求，同時(shí)還會(huì)散發(fā)出提神的清香。
哦。那個(gè)是多媒體教學(xué)用具吧！我指著講臺(tái)桌上的電腦說(shuō)，可是……投影儀在哪兒？呵呵，丁丁笑了起來(lái)，投影儀已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在每個(gè)人的'課桌都是教學(xué)儀器，上面有三個(gè)按鍵：紅的是總開(kāi)關(guān)；黃的是鍵盤(pán)開(kāi)關(guān)；藍(lán)的是觸摸屏開(kāi)關(guān)。這樣學(xué)起來(lái)就方便了，再也沒(méi)有學(xué)了就忘的同學(xué)了。
接著，丁丁又帶我參觀了全自動(dòng)體育器材、教學(xué)樓樓頂?shù)幕顒?dòng)平臺(tái)……現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境真好�。∥也唤袊@道。
二十年后的學(xué)校作文14
如果你看到這個(gè)題目,你肯定會(huì)說(shuō)二十年后的學(xué)校當(dāng)然比現(xiàn)在的學(xué)校好了!是的,你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),那么你看見(jiàn)過(guò)二十年后的學(xué)校嗎？
如果沒(méi)有就請(qǐng)跟我去到二十年后的學(xué)校吧！
首先你會(huì)看到那個(gè)高大的教學(xué)樓,里邊的教室真叫完美啊!每個(gè)課桌上都擺放著一臺(tái)高級(jí)電腦,這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里少了一樣?xùn)|西—講臺(tái).我告訴你吧,其實(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)把講臺(tái)設(shè)在老師辦公室里了,辦公室里有個(gè)巨大的銀屏,老師就坐在屏幕前給學(xué)生講課.
這樣,老師門(mén)就可以一次性給幾個(gè)班上課了呢!同學(xué)們的電腦旁邊還有幾個(gè)顯示器,如果某個(gè)同學(xué)開(kāi)小差或和別人講小話等,顯示器就會(huì)自動(dòng)發(fā)出“你開(kāi)小差了”等話語(yǔ)來(lái)提醒你……
教學(xué)樓兩旁是一個(gè)大花園，那一簇簇的花，紅的似紅，白的.似雪，金似麥谷……當(dāng)你看到這些美麗的花兒，就會(huì)什么煩惱都拋到九霄云外。同時(shí)你會(huì)問(wèn)這些花不會(huì)自己長(zhǎng)的吧？對(duì)，這些花是經(jīng)過(guò)十多年才研究出來(lái)的“永不凋謝花�！边@些花不用園丁的培育就能自己從地里取水，自己會(huì)施肥……這些花無(wú)論春、夏、秋、冬都不會(huì)枯萎，而且還可以根據(jù)氣候變化散發(fā)不同的香味。
最后，你會(huì)到學(xué)生的樂(lè)園—?dú)g樂(lè)操場(chǎng)，那兒有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游樂(lè)圓等設(shè)備，學(xué)生們下課就會(huì)到這里來(lái)娛樂(lè)，玩得可開(kāi)心了！
看到這些，你會(huì)問(wèn)這么好的學(xué)校，學(xué)費(fèi)一定很昂貴吧！不，你錯(cuò)了，事實(shí)上是很便宜的，每個(gè)學(xué)期只用交100元左右就可以上那么好的學(xué)校，真實(shí)“價(jià)廉物美”呀！怎樣，同學(xué)們是否喜歡這個(gè)學(xué)校呢？
二十年后的學(xué)校作文15
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生�！罢媸遣灰粯恿耍∽兓娲笱�！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門(mén)，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。他說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(zhǎng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的'話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(zhǎng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓華，就叫我華校長(zhǎng)吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我華班長(zhǎng)呢！“華校長(zhǎng)，我與您同姓！我叫華偉！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長(zhǎng)走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(zhǎng)把我?guī)У搅?甲班。
在門(mén)口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認(rèn)出來(lái)了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門(mén)前。我和她被校長(zhǎng)安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫(xiě)字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來(lái)。
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