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下課十分鐘作文

時間:2023-11-22 15:24:47 好文 我要投稿

下課十分鐘作文15篇[優(yōu)]

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的下課十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

下課十分鐘作文15篇[優(yōu)]

下課十分鐘作文1

  下課前幾分鐘.老師還在臺上口沫橫飛的講解著課本,同學們眼睛卻不停的注視著手表與時鐘上,心里正默默的倒數(shù):「五、四、三、二、一、零─下課!」「當!當!當!」……那響亮的鐘聲,傳到了校園各處,剎那之間,整個校園都活躍了起來。

  下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學,補足睡眠的時刻.看他們睡得多么安穩(wěn),似乎與這個吵鬧的世界隔絕,不知道做著什么樣的美夢。下課十分鐘是聊天的最佳時段,三五好友,聚集一起,七嘴八舌.滔滔不絕的聊了起來,有時哄堂大笑,有時輕聲細語;時間雖短,內(nèi)容卻精采無比:論及天南地北、八卦消息……無所不聊。下課十分鐘是操場上必人山人海.水泄不通的時刻,從四面八方蜂擁而來的'同學們,目的都是為了要搶球場.看著他們認真的模樣.個個都已汗水淋漓.真讓我忍不住想幫他們喊加油!下課十分鐘是忍了一節(jié)課的同學.到廁所發(fā)泄的時刻.一下課就三步并作兩步跑向廁所.因為廁所是人氣「最旺」的「觀光景點」.總是大排長龍.只要慢個幾秒.就會全部「客滿」.所以就算跑步慢的像烏龜?shù)耐瑢W.若急著要到廁所「觀光」的話.跑的可是比那獵豹還快呢!

  「當!當!當!」同學臉上的燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤.換成了一張張失望的表情.每個人都意猶未盡的回到教室中.氣氛變得十分沉重.這就是所謂的「上課一條蟲.下課一條龍」吧!話又說回來「休息是為了走更長遠的路」.為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續(xù)「走」這漫長的「路」了

下課十分鐘作文2

  下課鈴響了,我沒事干,開始我的幻想:

  假如我是一條龍嗎,會怎么樣?我會有銅頭鐵尾金鱗鋁腰,還會有錫牙和銀角!我可以噴火,可以把大地烤得比石頭還硬,這樣,地震時就不怕大地裂開了。當然,我也可以噴水。我會讓大地變成一片汪洋,人們就不用買海鮮了。不過一定有人問:“這是誰干的'好事”?我想,我是一條神龍,所以不用吃喝。若要喝水,恐怕一口就要把海喝干!

  當我飛上天空,會看見大地的一切。飛在高空,俯視大地,嗬,一切變了模樣:地球像個車輪那么大,東方明珠是個小黑點,埃菲爾鐵塔根本看不著......

  “叮鈴鈴......”上課時間到了,打破了我的幻想,真想再來個十分鐘!

  “叮鈴鈴......"下課了,我有開始了我的幻想:

  假如我是一只兔子,會怎么樣?我會用"狡兔三窟”這個妙計在各個洞穴都挖五個出口,這樣做不是很保險?在其中一個小出口里塞一塊我滾得動的土塊。再在附近撒上草籽,在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵,真是天衣無縫!

  “叮鈴鈴......”又上課了,真想再來一次挖洞之旅!

下課十分鐘作文3

  下課啦,依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換著各種各樣的游戲來玩,今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。

  我們幾個人先石頭剪刀布,來決定最后輸?shù)膬蓚人來抓。我今天運氣不太好,猜輸了,只能去抓人。

  游戲開始了,大家都快速地跑開了,我的`同伴開始跟著幾個人后邊努力追,而我卻在原地思考,那些人都跑得很快,硬追是很難追上他們的,必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走,于是就快速地跑到梯口等他們,正如我推算的一樣,沒一會兒那幾個人就下來了。看到他們,我像一只饑餓的狼見到羊群一樣沖上去,一下子就抓住兩個人。

  就這樣我角色轉(zhuǎn)變了,變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式,但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù),把他們給引到別處去。

  我躲來躲去,終于逃出來了,但是我已經(jīng)筋疲力盡,沒有一點力氣了?墒遣恍,我一定要堅持,不然我前邊的力氣就白費了。

  突破重圍后,我估摸著也快上課了,我的趕快回到班里,在我剛剛跑到班門口時,上課鈴響了,耶,我勝利了,

  這時候的我氣喘吁吁,臉蛋也紅紅的,可是心里還是很開心。

下課十分鐘作文4

  每兩節(jié)課之間,都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。

  叮鈴鈴,下課了。還沒等老師一聲令下,同學們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里,無可奈何的搖了搖頭,走出了教室。

  看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級里剩下的同學,都像燒開了的水,沸騰了。三個兩個的湊成一群,談談流行的時裝打扮,或是回憶一下小學的快樂時光。面對此情此景,我悄悄地從書包里拿出一本書,輕輕的翻開,默默的讀了起來。漸漸地,我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

  正當我讀的入了迷,啪,一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子,噌的一下站了起來,高舉著手中的紙球,大聲喊:誰扔的,站起來!也許是被我的.突然反應嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應,總之,在那一刻,全班鴉雀無聲,靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時,我發(fā)現(xiàn),同學們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來這才是同學們安靜下來的原因呀!

  老師沒有說什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下,對大家說:課間的時間是最寶貴的,大家應該向這名同學這樣,多看一些書,多積累一些知識呀!

下課十分鐘作文5

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學們的獨愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去照料教室,仍是挑選出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人刻不容緩。

  上課時,教室里安靜無聲,只要教師碎碎念的聲響,人雖然在,但心都不知道飛到哪去了?心里徹底裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每逢快下課時,同學們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛登時變得很熱烈,同學們一邊喝彩,一邊力爭上游地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個學校就像個菜市場相同的熱烈,有的在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁談天,而我是和一群老友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的`十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是期望不要上課,由于下課鐘聲就像天使的聲響,讓人都不想要上課。

  但仍是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室,學校遽然變回本來的沉寂,但咱們卻沒變,仍是相同期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵開放的花,裝點了我一天的日子。

下課十分鐘作文6

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,我趕緊跟著說:“耶!終于下課了,又可以盡情地玩了,太開心了,哈哈哈!”原本教室里非常安靜的同學們,突然之間有了活力,教室里開始變熱鬧起來。

  剛開始,我坐在自己的位子上,專心致志地看著我喜歡看的書,而我喜歡的書有可能你們也喜歡看,那就是《做好學生有點累》這本書。因下課前我把這本書看得只剩一點點了,所有不一會兒我就把這本書看完了。

  我把書看完了以后,我正要去上廁所的時候,看見圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭,直接跑到圓圓那去跳“雙飛”了。

  一到圓圓那,我就開始跳“雙飛”,可我才跳了2個,我有點不高興了。圓圓見了趕緊安慰我說:“我剛開始跳的時候才跳1個呢!你跳著跳著就會越跳越多的.。”我聽后,我馬上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。

  我開心的跳著,果然我越跳越多了。有時我跟圓圓還搶跳繩來跳呢,我又跟圓圓來了一場比賽。先是圓圓跳,圓圓跳的時候我發(fā)現(xiàn)地在震,而且圓圓的頭發(fā)好像也跟著在跳,然后是我,結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來一次的時候,上課鈴響了。

  最后,我趕緊把跳繩還給圓圓,圓圓拿了以后,我就跑到我的座位上,開始上課。

下課十分鐘作文7

  “叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來,同學們像一個個快活的小鳥跑出了教室。安靜的`操場不一會就變得熱鬧起來了,同學們在追逐嬉戲。

  過了一會,兩位大哥哥來到乒乓球桌前,好像是在比賽,只見,發(fā)球的大哥哥向上一拋,用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下,球發(fā)了出去,對手眼睛盯著球,抿著嘴,“啪”地一下把球反擊了回去。幾個來回之后,大哥哥發(fā)出了一個扣球,球往上一跳向?qū)κ执蛉ィ瑢κ譀]有接住,恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋,趁大哥哥不注意的時候,對手奮起反擊,球打到了大哥哥的腦門兒上,大哥哥害羞地低下了頭,旁邊的小觀眾忍不住哈哈大笑起來。

  瞧!那邊還有一些女孩在跳橡皮筋,中間有一個扎著羊角辮的女孩兒,她一邊跳一邊唱著歌謠:“馬蘭開花二十一,二五六……”她們玩得真高興。

  還有一些同學丟沙包,我看見我們班的劉浩,他是丟沙包的高手,沙包從他頭上飛過,他蹲了下去,沙包從他腳下飛過,他腳下一跳……

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們依依不舍地離開了教室。課間十分鐘雖然很短暫,但是給我們帶來的快樂,真是回味無窮。

下課十分鐘作文8

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學們的最愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時,教室里安靜無聲,只有老師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不知道飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每當快下課時,同學們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時變得很熱鬧,同學們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個校園就像個菜市場一樣的`熱鬧,有的在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是希望不要上課,因為下課鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室,校園忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文9

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學們的最愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時,教室里安靜無聲,僅有教師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不明白飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每當快下課時,同學們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時變得很熱鬧,同學們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個學校就像個菜市場一樣的熱鬧,有的在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是期望不要上課,因為下課鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的'魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室,學校忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文10

  “丁零零,丁零零。”歡快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學課。同學們都一躍而起,一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來,操場上也傳來了開心的笑聲。

  我們的教室可熱鬧了,有的在和別人興致勃勃地聊天;有的正在四處張望,似乎在找什么人似的———走廊上,一些人在跳橡皮筋;一些人在玩游戲,玩得不亦樂乎;還有一些人在踢毽子,等等。

  在這些人之中,我最關注的'就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了,現(xiàn)在一起去瞧瞧吧!

  只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說:“這次你輸定了,哼!”說著,便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手,向右邊扳去,她漲紅了臉,看得出來,她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗,我在一邊想:不知是誰贏呢?應該是好朋友吧,再說她為了這次的較量,早已摩拳擦掌了,果然,不出我所料,好朋友使出最后的力氣,將朋友的手按在桌子上。我真為她,為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手,眉頭緊鎖,耷拉著肩膀走回了自己的座位。

  “丁零零,丁零零。”上課鈴響了,學校有恢復了平靜,只有一些讀書聲和寫字聲

  

下課十分鐘作文11

  當當當當!當當當當!下課了,相信每位同學一聽到這個聲音,就會迫不及待的去做自己想做的事,現(xiàn)在就讓我們來看大家在這短暫又美好的'十分鐘內(nèi),會做些什么事吧!

  當下課鐘聲一打完,大家便立刻從一條蟲變?yōu)橐粭l龍,個個都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場,使出渾身解數(shù),準備跟同學一決雌雄、一比高下,好好較量一番。

  而有些人,則因為憋尿太久,終于去暢快的“洩洪”,因此廁所時常人滿為患;有些人則因為昨晚太慢睡覺,所以就趁著下課,小睡一會兒;也有一些人到圖書館去看一些課外讀物,增加知識;也有些人在教室聊天、玩牌;還有人在復習老師剛剛教的東西。

  過了十分鐘,上課鐘聲響了,大家都心不甘、情不愿的走回教室,原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個短暫的十分鐘都是漫長的四十分鐘換來的,相形之下,就顯的非常珍貴,怪不得同學會如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學們,在玩樂之余,不要忘了自身安全,當上課鐘響時,也別忘了準時回教室,認真上課喔!

下課十分鐘作文12

  下課的十分鐘,是多姿多彩的,是歡聲笑語的,給我們帶來很多的快樂。

  課間的教室,雖然不太熱鬧,但還是我們歡樂的天堂。幾個要好的女生總是喜歡圍在一起,交換各自的物品。當然,有時還有一些男生去湊熱鬧。

  因為教室的樓層較高或有點遠,幾乎沒多少人去操場,不過偶爾也會看見二十來個人去操場上。他們有的玩操場上的器材,這些對于真是百玩不厭;有些沒目地的奔跑,似乎目標一直在前方;還有的'玩一些小游戲,常常笑得前俯后仰。

  最熱鬧的就是走廊上了。瞧,那些女生三五成群的在一塊,玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲;那些男生就更有花樣了,有的玩“老鼠撿油”,老鼠總會絞盡腦汁地想撿到油;有的在一塊打鬧,誰也不肯讓著誰;有的被女生追著打,不時總會他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁,看著其他年級的同學在干什么,津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時會被一些男生叫去一起玩,銀鈴般的笑聲不時從走廊上傳出。

  課間的十分鐘,是同學們歡樂的時刻,給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個課間的到來。

下課十分鐘作文13

  “叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學們像一只只活波可愛的小鳥一樣,從教室里飛出來,到廣闊的操場上玩耍,安靜的操場熱鬧了起來。

  過了一會,我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮,在那邊跳邊唱:“馬蘭開花二十一,二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的'樣子,真想加入她們。

  瞧!那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋,用力一打,球射了出去,大哥哥的對手嘴巴緊閉,雙眼緊盯球,把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最后,大哥哥來了扣球,對手還沒反應過來,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋起來。這時,他的對手,趁大哥哥不注意,來了個猛球,打到了大哥哥的頭上,“小觀眾”們哈哈大笑,大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋,臉紅彤彤的。

  我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包,他可是我們班的仍沙包最厲害的,他盯著沙包一砸,幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃,輕松地把沙包給躲了過去。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了起來,同學們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。

  這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂,我非常珍惜這寶貴的十分鐘。

下課十分鐘作文14

  漫長的上課時間,總是令學生們感到疲憊,所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時間了。下課時,是大家最高興的時候,下課前十分鐘,班上同學的心早就不知飛到何處了,等到下課鐘聲一響,起立、立正、敬禮、謝謝老師!班長下完口令后,大家就迫不及待的往教室外“飛”去,樓梯間你推我擠,誰也不讓誰,原本寧靜的校園,頓時變得紛紛攘攘。

  我覺得下課是最好的休息時間。每個人休息的.方式不同,在教室里,有些人靜靜的坐在位子上看書,有些人則滔滔不絕的和同學聊天,也有些人在操場上打球。真是“上課一條蟲、下課一條龍”!不管做什么,每個人都用自己最喜歡的方式放松。

  我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息,看著別人在玩游戲,聽著別人在聊天,有時也會和好朋友們一起玩,或者當老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天,累的時候,就趴在桌上“補眠”,俗話說:“休息是為了走更長遠的路!眲e小看這十分鐘,對我可是意義非凡呢!

  當當當!上課鐘聲響起了,操場上的同學都紛紛跑回教室,乖乖的坐在座位上等著老師來上課。同學們個個意猶未盡的神情,好像還沒收心呢!校園又從熱鬧變回寧靜了。我喜歡下課,雖然只有短短的十分鐘,不過只要把握時間,卻能做很多的事情,下課真的可以讓我和大家都很開心呢!

  下課的時光雖然短暫,但卻為每個同學帶來無比的歡樂,也讓同學間的相處更為融洽。但是,歡樂的時光總是過得特別快,讓我強烈感受到光陰似箭、歲月如梭,十分鐘之后又得回教室上課了,只好滿懷期待下一個多姿多彩的下課十分鐘了!

下課十分鐘作文15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴敲響了,我最喜歡的課間十分鐘又到啦!

  同學們爭先恐后地擠出教室,風一般地沖向操場,玩起了自我喜歡的課間游戲。有的'同學玩起了雙杠,有些同學一齊玩著“老鼠偷油”,還有些同學在玩“斬樓梯”......

  我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學一齊圍在臺階前,其中選出一位同學到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時,其他同學則偷偷往臺階上爬。這時,寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動,那他可就慘啦!——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學只能一動不動地做“呆若木雞”狀,僅有當他偷爬上去,順利地摸到寫字的人,他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單,但卻驚險而又刺激,所以它一向是我的最愛。

  正當大家興致勃勃地玩著游戲時,上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室,期待著下一個課間十分鐘快點來臨。

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