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難忘師恩作文優(yōu)選15篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘師恩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文1
在我的記憶中,有一位老師令我終生難忘,那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師。
初見(jiàn)老師,她是相貌平平,而又和藹可親的,就是這么普通的一個(gè)人,讓我在小學(xué)時(shí)期就樹(shù)起了自信,有了目標(biāo),有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí),成績(jī)一直不好,考試常常會(huì)遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測(cè),我總是惶惶不可終日,隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長(zhǎng)劈頭蓋臉的痛斥,每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí),厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測(cè)試——這是我,我們的第一次英語(yǔ)測(cè)試,之后的第二天,我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師,習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的'“洗禮”。
“孩子,我看你很聰明的樣子,沒(méi)學(xué)好,只是沒(méi)用心,沒(méi)努力。你如果肯努力,就會(huì)出成績(jī)!崩蠋熓呛臀艺f(shuō)話嗎?周圍沒(méi)其他學(xué)生呀?
我微微抬了抬頭,繼續(xù)聽(tīng)著:“我們都知道,天才出于勤奮,我相信,你努力了,就會(huì)成為小天才的。我期待著,期中考試時(shí)的好成績(jī)。”
幾句樸實(shí)的話兒,就是諄諄教導(dǎo)!唯有此時(shí),才真正體會(huì)到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵。于是,我下定決心努力學(xué)習(xí),過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書(shū)上了,不明白的知識(shí),就壯起膽子問(wèn)老師,真是功夫不負(fù)有心人,期中考試,我終于考出了優(yōu)異成績(jī)。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和自豪,來(lái)到老師那兒,還未等我開(kāi)口,老師就沖我微笑點(diǎn)頭,夸贊說(shuō):“真不錯(cuò),真不錯(cuò)!”我心砰砰跳個(gè)不止,背了好幾遍的開(kāi)場(chǎng)白,一骨碌忘得一干二凈……
從此,我就感覺(jué)到,老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光,照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴,不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo),不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手,使我一路輕松走到今天。您是陽(yáng)光,您是雨露,滋潤(rùn)著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文2
看!那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙,烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上,身姿亭亭玉立,這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,小小的嘴巴,象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài),愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課,我去語(yǔ)文辦公室的.路上,偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖,可愛(ài)極了。
劉老師不僅可愛(ài),而且工作認(rèn)真。臨近期末考試,老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡辏煽?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間,特意把他們叫到辦公室里,鼓勵(lì)他們,和他們談心,并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性,為我們制定了小目標(biāo),如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo),我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,那些從前上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
下課時(shí),老師特意把我叫進(jìn)辦公室里,用堅(jiān)定的目光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“我為你定的目標(biāo)是九十三分,我相信你一定可以的!蔽覝喩硐癯淞穗娝频,充滿了力量,下定決心一定要做到?荚嚂r(shí),老師和我交談的情形,不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題,兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾,這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了,但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
難忘師恩作文3
在教過(guò)我的這么多老師,最讓我難忘莫過(guò)于一二年級(jí)的倪老師了。
倪老師個(gè)子不高,兩只眼睛就像黑寶石一般,閃爍著智慧的光芒,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,向我們傳遞知識(shí)。她總是扎著高高的馬尾,顯得既青春又有活力。
剛步入一年級(jí)時(shí),大家對(duì)漢字都很陌生,寫(xiě)的字歪歪扭扭,像一只扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng),甚至有些筆畫(huà)寫(xiě)得坑坑洼洼,如同被小動(dòng)物啃過(guò)的,而且擦跡很重,使整個(gè)畫(huà)面毫無(wú)美感。倪老師發(fā)現(xiàn)了我們的寫(xiě)字基礎(chǔ)不好,于是,她每次上課都會(huì)講一個(gè)笑話,就比如“夏”字少了一橫,老師就會(huì)打趣的說(shuō):“你們可都是“奇才”,可以把四個(gè)季節(jié)的順序都進(jìn)行了改變!”這樣一來(lái),不僅為課上增添了歡樂(lè)的氣氛,還讓同學(xué)們把這個(gè)字深深烙印在腦海里。后來(lái),我深深地感悟中華漢字的`博大精深,原來(lái)漢字里還有這個(gè)奇妙的地方呀!
記得有一次,我考得不如人意,心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然,倪老師的目光向我這兒投來(lái),頓時(shí),我與倪老師的眼神相撞,我心里害怕極了,倪老師要批評(píng)我吧?可怎么也沒(méi)想到倪老師溫柔地一笑說(shuō):“沒(méi)事的,一次兩次沒(méi)關(guān)系,只要下次繼續(xù)加油就行了!”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩,倪老師的眼神也仿佛冬天里的一抹陽(yáng)光,溫暖我的心。
這幾年,當(dāng)我再次遇到倪老師時(shí),依舊像以前一樣向她問(wèn)好,是她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年,也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!蹦呃蠋,謝謝您,您的教誨之恩,我一輩子都不會(huì)忘記。
難忘師恩作文4
老師,您猶如一個(gè)辛勤的園丁,給我們這些樹(shù)苗澆水施肥;您猶如一個(gè)指南針,讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經(jīng)六年級(jí),馬上就要進(jìn)入初中,但那件事讓我難忘師恩。
那時(shí),我才三年級(jí)。
我們正在學(xué)作文。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后,我卻像擠牙膏似的,只寫(xiě)了一句,許久才又?jǐn)D出一點(diǎn)兒。老師為此經(jīng)常批評(píng)我,教育我,讓我多看作文書(shū),可我心不在焉,嘴上答應(yīng)了,可心早已飛到小說(shuō)與漫畫(huà)書(shū)里面。我只要一回家,就把老師交待的拋到九霄云外了。
為了改正我這個(gè)壞毛病,老師真是費(fèi)盡心思,但我仍不知悔改。真到有一天,一位同學(xué)再也忍不住了,氣憤的對(duì)我說(shuō):“你看,老師為了你都變成什么樣了,你還不知道改錯(cuò)!
我仔細(xì)一瞧,咦?顏老師怎么成這樣了?以前年輕的面龐上早就留下了歲月的'痕跡,頭發(fā)中的白發(fā)清晰可見(jiàn),不知道是我氣的,還是粉筆染的。從那天起,我暗暗下決心:我要改正這個(gè)壞毛!
從此,我開(kāi)始謹(jǐn)記顏老師的話。我突然發(fā)現(xiàn),作文書(shū)還挺有意思的。特別是想象篇的,常常讓我產(chǎn)生寫(xiě)作的遐想。我還把小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)都賣(mài)了,之后再去買(mǎi)作 文書(shū),F(xiàn)在,寫(xiě)作文,我再也不愁了,還寫(xiě)得洋洋灑灑,顏老師還經(jīng)常在班上朗讀我的作文呢!這時(shí),我再認(rèn)真看顏老師,她臉龐上的皺紋好像少了,白發(fā)也幾乎沒(méi) 了,每天以微笑迎人。
這件事常常地印在我的腦海中,永不能忘。是啊,老師是偉大的,和我相比,要?jiǎng)诶墼S多。而我們卻不換位思考,不體諒老師!難忘師恩……
難忘師恩作文5
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí),回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)。
一、二年級(jí)的廖康娜老師,我有話想對(duì)您說(shuō):記得有一次拔河比賽,我們班女生得了亞軍,您很不開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō):“你們女生比輸了,不能擁有獎(jiǎng)品,只有男生才可以,因?yàn)樗麄儷@得了冠軍!,當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)完那句話,我心里只有一個(gè)字,那就是“恨”,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了,不是嗎?但現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事,例如:搓湯圓、吃火鍋。
再來(lái),三年級(jí)的老師謝幸真,我有話想對(duì)您說(shuō):在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間,有一件事讓我刻骨銘心,也過(guò)目不忘,那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí),雖然當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿,但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái),原本低落的心情,在看到成績(jī)的那一剎那間,班上的歡呼聲連綿不斷,每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí),我又換了一位老師,叫做徐瑞芳,謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們,包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的.、朱潔茹老師,您用愛(ài)心與耐心,帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝,那時(shí)的我,真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢!
在我求學(xué)過(guò)程中,所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,希望我們能學(xué)以致用,您們的恩惠我不知如何報(bào)答,我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧!
難忘師恩作文6
我已經(jīng)上六年級(jí)了,教過(guò)我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對(duì)工作非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說(shuō):“可真臭。 崩罾蠋熞(jiàn)了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來(lái)拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問(wèn):“怎么樣了?有沒(méi)有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無(wú)力地?fù)u著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來(lái),剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅(jiān)持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說(shuō)道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧?shū)包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過(guò)來(lái)接你!薄爸x謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业?頭,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),直到媽媽來(lái)接我,我才醒過(guò)來(lái)。
老師是大樹(shù),為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師,老師,謝謝你!
難忘師恩作文7
有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個(gè)令我敬仰,難忘的老師,她——就是孫老師。
她,有著一雙炯炯有神的眼睛,纖細(xì)的身材,一頭烏黑光亮的'中短發(fā),笑起來(lái)十分迷人。
孫老師,教了我們六年的語(yǔ)文,當(dāng)了我們四年的班主任。在這六年的時(shí)間里教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,以及語(yǔ)文的許多知識(shí)。孫老師,對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)不僅僅是一名班主任了,它更像我們?cè)谕饬硪晃荒赣H。在這六年期間,我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認(rèn)為孫老師是一位非常有責(zé)任心的老師,她絕對(duì)不會(huì)落下我們同學(xué)之間的任何一個(gè)人。孫老師,為了我們班那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)可真是費(fèi)盡了心思。
有一次我們班的同學(xué)打籃球時(shí),崴傷了腳,孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心?孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長(zhǎng)的號(hào)碼。因?yàn)檫@次事故,孫老師前前后后忙了很久,可見(jiàn)孫老師對(duì)我們真的是關(guān)心至極!
在學(xué)校里,我最敬佩的老師就是孫老師,她的口才很好,她可以把你說(shuō)的啞口無(wú)言,并且十分認(rèn)同他的觀點(diǎn),并且十分認(rèn)同她的關(guān)點(diǎn)。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識(shí)。
老師,您對(duì)我的教育之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。您仿佛一杯咖啡,總能暖暖的沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜的蜜人心。老師,我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨。
難忘師恩作文8
老師,您像天空,而我們就是雄鷹,有了您,我們才能展開(kāi)翅膀,在天空中自由翱翔。您像水源,而我們就是土壤,有了您,我們才能肥沃。老師,我忘不了您。
還記得那一次月考,成績(jī)出來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)自己在班里的名次很差。當(dāng)時(shí),班主任把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓,我沒(méi)忍住,低聲抽噎起來(lái);氐桨嗬锖螅覍(shí)在忍不住了,趴在桌子上開(kāi)始一邊抽噎一邊哭,下一節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師提前來(lái)到教室,我當(dāng)時(shí)紅著眼圈,眼眶里還有眼淚在打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師向教室里掃了一圈,一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過(guò)來(lái),用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我:“你怎么了?”我原本打算告訴老師,可是,不知怎的,說(shuō)著說(shuō)著,原本緩和的.情緒卻又一次波瀾起伏,眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流,斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō):“孩子,這次考不好不要緊的,下次繼續(xù)努力就行了呀,我給你說(shuō)說(shuō)我以前的事吧!那時(shí)候我跟你一樣還上初中,我平時(shí)學(xué)習(xí)非常好,級(jí)部里也是數(shù)一數(shù)二的,結(jié)果有一次不知怎么的,考試沒(méi)考好,竟然考了級(jí)部50多名。那時(shí)候老師把我叫到辦公室里,說(shuō):“這次你沒(méi)考好,別灰心呀,好好努力,下次定能考好!”我想了想說(shuō):“嗯,老師,雖然這次我只考了級(jí)部50多名,但我也會(huì)化悲痛為動(dòng)力,下次,我一定能重返第一名!”緊接著,下一次考試,老師便又考了第一名。
老師說(shuō)完了,我頓時(shí)心里一震。學(xué)習(xí)那么好的老師竟然也有考不好的時(shí)候,那我遇到這個(gè)小小的挫折也不能灰心呀!
那天過(guò)后,我回頭一想:
老師是對(duì)的,考不好不可只是垂頭喪氣,要鼓起勇氣奮勇直追。同時(shí),我也覺(jué)得,老師真的是我們成長(zhǎng)的守護(hù)神,我們翱翔的天空,我們智慧的水域,感恩老師!
難忘師恩作文9
老師,你是祖國(guó)的棟梁,是支撐起我們一代人的背梁!您想一支蠟燭,為我們顯出熱和光。
您還記得么?在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了,幾天都沒(méi)有上學(xué),功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里,我每天都會(huì)接到您的電話,從你的話語(yǔ)中我感到了溫暖。上學(xué)了,您用可見(jiàn)的休息時(shí)間為我講課,為我指導(dǎo)。放學(xué)時(shí),您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦,多么勞累。
老師,您像一陣春風(fēng),溫暖著我的心。
您還記得么?在圣路三年級(jí)時(shí),每個(gè)老師可以說(shuō)一句話,您呢?您什么也沒(méi)說(shuō),只是對(duì)我們露出燦爛的微笑。那種微笑,使我念念不忘,那種微笑就像一陣春風(fēng),吹得溪水復(fù)活,吹得鳥(niǎo)兒歌唱,吹得花兒綻放。那時(shí),我也笑了,笑得多么甜蜜,多么美好。
老師,您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè),您那時(shí)是多么認(rèn)真,生怕為同學(xué)改錯(cuò)了問(wèn)題。您每天為我們講課程,那時(shí)您是多么的認(rèn)真,生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒(méi)有比您跟好的'工程師了。
您想一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但又一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,卻耗盡了自己。您講課的語(yǔ)言,約二項(xiàng)丁冬的山泉,親切似潺潺的流水,即躍入本寫(xiě)的江河……
您的愛(ài),向貸羊一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文10
親愛(ài)的老師:
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康!
暮然回首,回望已走過(guò)的六年之旅,影響我之大的莫過(guò)于老師。你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗,長(zhǎng)大后為國(guó)之棟梁。你們的愛(ài),在我的心中,是高尚的。
感謝您,老師。您讓我們成為自信的,能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)習(xí)充滿驚喜! 感謝您,老師。是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的.一生。不管我們建造什么,您總幫我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)不朽。
您告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽(yáng)光下,您教會(huì)我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁夢(mèng)那智慧的爽眸永放光芒!
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下鑄成了世界最完美的雕像!
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表達(dá)不盡我們對(duì)您的祝福。
難忘師恩作文11
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是還深深地懷念著我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑,那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉,是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她的教學(xué)也是很有獨(dú)特之處的。
記得有一次上課,黃老師講的繪聲繪色,同學(xué)們也聽(tīng)的津津有味,而我在獨(dú)自畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)圓圓的月亮,又畫(huà)了一個(gè)飛船,里面畫(huà)了一個(gè)駕駛員——我。正當(dāng)我畫(huà)的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來(lái)到我的桌前,我想,這下準(zhǔn)得挨批評(píng),沒(méi)想到黃老師卻欣賞起我的畫(huà)來(lái)。黃老師說(shuō):“畫(huà)得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員?可是你有沒(méi)有想過(guò),駕駛飛船要懂得許多知識(shí)啊!”聽(tīng)了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭,慚愧地說(shuō);“老師,我錯(cuò)了!
黃老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們 ,在生活上也很關(guān)心我們。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午,放學(xué)很久了,爸爸還沒(méi)來(lái)接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里,就在這時(shí),黃老師路過(guò)教室門(mén)口發(fā)現(xiàn)了我,忙問(wèn):“你爸爸沒(méi)來(lái)接你?”說(shuō)著老師就背起我的`書(shū)包送我回家。在路上,我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全。在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時(shí)間。爸爸說(shuō):“黃老師,謝謝你!崩蠋熣f(shuō)沒(méi)什么,只是笑了笑,就走了。我目送老師,直到她那美麗的背影消失在夜色中。
現(xiàn)在,雖然我離開(kāi)了黃老師,但是她親切的教悔,慈母般的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
感謝您,黃老師,是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。
難忘師恩作文12
金秋九月,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里,教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。
在這個(gè)充滿感念師恩的節(jié)日里,我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條,我們十分疑惑,這海綿條是用來(lái)干什么的`呀?老師仿佛看出了我們的疑問(wèn),便抽出一根海綿條。只見(jiàn)老師猶如變魔術(shù)一般,將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來(lái)。看到這我們才明白,原來(lái)是要教我們折玫瑰花呢?戳肆卫蠋煹慕虒W(xué),有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了,回到組內(nèi),將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒,一次又一次的嘗試,只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束,呈現(xiàn)在我們眼前,猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊,微微下卷,像是在向老師鞠躬,感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后,老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過(guò)程中,教室里十分安靜,只聽(tīng)得見(jiàn)圓珠筆在卡紙中輕輕劃過(guò)的聲音,同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。
晨曦細(xì)雨育桃李,恩金碩果慰園丁。
感恩老師們,是你們見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階,是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂;是你們,吸引著我們求知的目光;是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩,你們的恩情我們永不相忘!在將來(lái)我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
千言萬(wàn)語(yǔ),匯成一句話:老師你們辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
難忘師恩作文13
在這六年的小學(xué)生活中,陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師,和情同手足的同學(xué)。但領(lǐng)我印象最深,并且我最感謝的,還是我的老師。
很久以前的.事,我也不記得了,就拿最近六年級(jí)的一件事來(lái)說(shuō)吧!
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,數(shù)學(xué)老師在給我們考試,這次考試的題目有些難度,所以老師給了我們更長(zhǎng)的考試時(shí)間。但由于我經(jīng)常在家里練題目,所以我認(rèn)為這點(diǎn)難度不算什么。果然,我做下來(lái)一帆風(fēng)順,沒(méi)有遇到什么難題。這就導(dǎo)致我寫(xiě)完后,還有大把時(shí)間剩余。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)“做完了仔細(xì)檢查”,但我始終把它當(dāng)耳旁風(fēng),絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只是顧著自己坐在那兒發(fā)呆。
老師巡查時(shí)走到我邊上,看到我在發(fā)呆,便用手指輕輕點(diǎn)了一下我的腦袋,用嚴(yán)厲的目光提醒我,那目光仿佛在說(shuō):“好好檢查!能檢查出一個(gè)錯(cuò)誤是一個(gè)!不要在那兒發(fā)呆!”
就是這道目光,讓我好好去檢查了,并且查出了一道五分的應(yīng)用題錯(cuò)誤,為我的考試多贏了五分。
考試結(jié)束后,我在想:老師其實(shí)也沒(méi)做出很驚天動(dòng)地的事情,只是用她那一束嚴(yán)厲的目光提醒了我,卻仿佛是將我從夢(mèng)中點(diǎn)醒了,F(xiàn)在回想那道目光,仿佛嚴(yán)厲中還帶著母親般的溫柔。
小學(xué)六年,“光陰似箭,歲月如梭”,有許多事情已經(jīng)模糊不清,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道目光,這目光給予我的幫助好比“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我難以忘懷。
難忘師恩作文14
孫老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任,她教了我們?nèi)。我一直都記得她?duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
孫老師有一雙大大的眼睛,她的眼睛很漂亮,還會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我上課不聽(tīng)講時(shí),她就用那雙亮亮的眼睛盯著我,像是在提醒我;當(dāng)我考試不理想時(shí),她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我,像是在安慰我;當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她大大的`眼睛就變成了彎彎的月牙……
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)名聽(tīng)說(shuō)孫老師不再教我們的時(shí)候,我難過(guò)極了,但心里還隱隱抱著希望?僧(dāng)我開(kāi)學(xué)報(bào)名,真的沒(méi)看到孫老師的笑臉時(shí),我的心像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,難過(guò)得直想掉眼淚。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,有一天,孫老師到我們的新班級(jí)來(lái)聽(tīng)課,全班都“爆炸”了。最幸運(yùn)的是老師就坐在我身旁,我既興奮又緊張。課已經(jīng)開(kāi)始了,可我的心還在“砰砰”直跳,太激動(dòng)了。當(dāng)我舉了幾次手,沒(méi)被老師喊到時(shí),我很難過(guò),于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時(shí)候,孫老師親切地對(duì)我說(shuō):“袁夢(mèng),無(wú)論如何都要相信自己,大膽一點(diǎn),老師喊不到你,也沒(méi)有關(guān)系,知道嗎?相信只要你努力,新老師很快會(huì)熟悉你的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。孫老師的話像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心田,讓我覺(jué)得溫暖。我鼻子一酸,眼淚在眼眶里直打圈,我立馬側(cè)過(guò)臉去,不想讓她看到。
時(shí)間在悄悄流淌,不想結(jié)束的一節(jié)課還是在下課的鈴聲中結(jié)束了。孫老師拍拍我的肩,微笑笑著走了,可她鼓勵(lì)我的話語(yǔ)卻一直在我的腦海里回響。
啊!敬愛(ài)的孫老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好努力,爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己!
難忘師恩作文15
老師的愛(ài),無(wú)私中透著平凡;像一個(gè)暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中,周老師給我留下的印象最深。
周老師,以前是教我們數(shù)學(xué)的。
那個(gè)時(shí)候,我們做周老師的課堂里是那么的快樂(lè)。周老師清晰的嗓音,細(xì)致的講解著每一個(gè)難題,同學(xué)們都沉醉她的講堂之中。因?yàn)橹芾蠋熎揭捉,所以同學(xué)們一有難題,就去問(wèn)老師。因此每次的數(shù)學(xué)考試,我們班的.成績(jī)總是最好的。
周老師也是很嚴(yán)厲的。
我記得有一次,我因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一個(gè)題,考了99分。就在我為此惱火是,老師進(jìn)來(lái)了。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我一頓,因?yàn)槲业某煽?jī)最高。誰(shuí)知,老師竟拿著教干走到我面前,在我的手上狠狠地抽了三桿子,我的手立刻痛的失去了直覺(jué),身子也失去了平衡,向前后晃蕩起來(lái)。過(guò)了兩三秒,我才恢復(fù)過(guò)來(lái),老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你如果一直這樣粗心,那么你以后怎么考大學(xué)呀!要知道就這一分之差,你就可能考不勝理想大大學(xué)!一開(kāi)始,我還憎恨老師,后來(lái)一想,老師這樣做不是為了我嗎?我的心里萌發(fā)了對(duì)她的感恩之心。
最讓我感動(dòng)的是那一次我受傷住院,周老師還親自請(qǐng)假去看我,并問(wèn)了我怎么樣,傷口還痛不痛,感動(dòng)的我是熱淚盈眶。
周老的平易近人,鍛煉的我的膽量;周老師的嚴(yán)肅,讓我改掉了粗心的缺點(diǎn)。啊,老師,您如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;老師,您如甘露一樣,犧牲里自己,澆灌了幼小的樹(shù)苗。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ,這是我送給您最偉大的話。
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