行為與位置相互影響作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的行為與位置相互影響作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

行為與位置相互影響作文1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。

　　在每個孩子心中都有一個最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說過別人家的孩子多乖，多懂事，成績多好等等。老師也都說過每個孩子都是一樣的，之所以成績不同是因?yàn)槊總�人對人生的態(tài)度不同。

　　當(dāng)我在睡覺的時候，別人家的孩子可能在背單詞，當(dāng)我在玩的時候，別人家的孩子可能在填練習(xí)冊……不同的人生態(tài)度會有不同的行為，而這些都會影響人不同的位置，不同的行為成就不同的人生。

　　身處的位置不一樣，人的行為也會不一樣。俗話說：”物以類聚，人以群分“，在一個好的環(huán)境中我們會不自覺做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會有各種阻力，時間長了，自然也就會順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會不由自主的想去學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同，顯得與周圍環(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們在嬉笑玩樂，那喜歡學(xué)習(xí)的'人也會受影響。所以在不同位置的人會有不同的行為。

　　行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅(jiān)持自己。所以當(dāng)我們處于不好的位置時也要堅(jiān)定自己的行為，不要因?yàn)槠渌�因素而改變。在良好位置上的人并不一定就有好的行為�?/p>

　　總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時要堅(jiān)持自己，當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時也不能得意忘形。

　　總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當(dāng)我們處于較不好的位置時要規(guī)范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。

行為與位置相互影響作文2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。

　　在每個孩子心中都有一個最大的敵人叫：”別人家的孩子“,每位父母都說過別人家的孩子多乖,多懂事,成績多好等等.老師也都說過每個孩子都是一樣的,之所以成績不同是因?yàn)槊總�人對人生的態(tài)度不同.…………

　　當(dāng)我在睡覺的時候,別人家的孩子可能在背單詞,當(dāng)我在玩的時候,別人家的孩子可能在填練習(xí)冊……,不同的人生態(tài)度會有不同的行為,而這些都會影響人不同的位置,不同的行為成就不同的人生.

　　身處的位置不一樣,人的行為也會不一樣.俗話說：”物以類聚,人以群分“,在一個好的環(huán)境中我們會不自覺做到最好,在較壞的'環(huán)境中如果按照正常人辦事,會有各種阻力,時間長了,自然也就會順其自然而然變壞了.在學(xué)校中,學(xué)習(xí)的氛圍很好,那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會不由自主的想去學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同,顯得與周圍環(huán)境格格不入.所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響.若在三流學(xué)校中,到處都是人們在嬉笑玩樂,那喜歡學(xué)習(xí)的人也會受影響.所以在不同位置的人會有不同的行為.

　　行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的,世界上總有：”出淤泥而怒染,濯清連而不妖“的人.他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為,而是堅(jiān)持自己.所以當(dāng)我們處于不好的位置時也要堅(jiān)定自己的行為,不要因?yàn)槠渌�因素而改�?在良好位置上的人并不一定就有好的行為.

　　總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大,不把其他人放在眼里,所作所為更是令人不恥.所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時要堅(jiān)持自己,當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時也不能得意忘形.

　　總而言之,行為與位置是相互影響的,所以當(dāng)我們處于較不好的位置時要規(guī)范自己的行為,不要甘于沉淪外界的喧器,當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,讓自己變得更加優(yōu)秀.

行為與位置相互影響作文3

　　飛機(jī)上相近年紀(jì)的旅客，在頭等艙的看書，在公務(wù)艙的看雜志和用筆記本電腦辦公，在經(jīng)濟(jì)艙的則看報(bào)紙電影玩游戲聊天。而在機(jī)場的貴賓廳，大多數(shù)人閱讀普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。究竟是位置影響了行為，還是行為影響了位置？其實(shí)，這是位置與行為相互影響的結(jié)果。

　　你的行為造就了你的位置。不付出努力，怎么會有回報(bào)？我們對那些精英人士充滿向往，想著有一天自己也能成為他們。但我們看到的是他們光鮮亮麗的樣子，看不見的是他們背后所付出的汗水。再如演員臺下十年功，他們扎實(shí)的功底都是為了有一天能在熒幕前表演，因而他們不斷汲取知識，豐富自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們不能夠空有理想，你最終能夠走多遠(yuǎn)，你能夠到達(dá)什么樣的位置，全都取決于你的'行動。

　　位置同時也影響著你的行為。位置不同，你所處的環(huán)境不同，你接觸到的人也不同，他們都在潛移默化地影響著你，你的想法觀念就會與他人不同，而你的行為則是他的反映。就如船長與船員，作為船員要做的就是忠于職守，做好本職工作就行。但他們在危險(xiǎn)來臨時往往手忙腳亂、六神無主，船長則需要統(tǒng)籌全局，它是整條船的指揮者，領(lǐng)導(dǎo)者如定海神針，他需要做出最佳方案，保全船上的所有人。位置不同，你對待問題的處理方式、解決方案不同，理所做出的行為也因此不同。

　　位置與行為相互影響，我們不能夠說只有一方會影響另一方。它們是雙向的，你的行為決定了你能夠獲得什么樣的成就，你的社會地位，你是一個怎么樣的人；而你所處的位置又影響了你的行為，由于位置不同，你所處的環(huán)境不同，接觸到的人和物不同，你的價(jià)值觀與他人不同，你所作出決定的行為也就不同。

　　我們想要什么，就要去為實(shí)現(xiàn)它而努力，而當(dāng)趨近目標(biāo)時，你也應(yīng)該思考怎樣擺正位置，牢牢將機(jī)會握在手里，讓自己成為一個更優(yōu)秀的人。

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