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變廢為寶作文精華15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的變廢為寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
變廢為寶作文1
20xx年5月29日，青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在錢塘小學(xué)屏北分校隆重舉辦。在活動(dòng)中我校還迎來了科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，與我們一同體驗(yàn)科學(xué)的魅力。
當(dāng)節(jié)目一開始，我校的健美操隊(duì)先打頭陣，他們激情的舞蹈讓大家眼前一亮。隨后由郭力丹校長宣布啟動(dòng)儀式開始。在陣陣鑼鼓聲中，頗有中國民俗特色的舞獅出場了，他們靈活矯捷，邁著輕快的步子，伴著喧囂的鑼鼓聲，亮出了“變廢為寶 從我做起”八個(gè)大字，再一次將現(xiàn)場氣氛推向高潮。
是啊，變廢為寶，從我做起！回想起上次我們學(xué)校舉辦的“品貝市場”也是以變廢為寶為主題。今天，我們也將玩出精彩！只見音樂聲中，一二年級(jí)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)裝秀閃亮登場啦！一件件美麗的服裝，一位位專業(yè)的“MODEL”，正為我們展示屏北學(xué)子別樣的風(fēng)彩呢！瞧這氣場真不亞于巴黎世界時(shí)裝周呀！頓時(shí)臺(tái)下傳來陣陣?yán)蠋熀屯瑢W(xué)們的驚嘆聲和鼓掌聲。那么這些衣服是出自“WHO”之手？又是如何制作的？里面又藏著什么奧秘？“哦！”原來呀，這些衣服都是同學(xué)們用廢舊的物品制作而成的`。而在這些衣服的背后，也蘊(yùn)藏著一二年級(jí)家長們對(duì)同學(xué)們的極大的鼓勵(lì)，以及對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
當(dāng)我還在感嘆一二年級(jí)小同學(xué)們的能工巧匠之時(shí)，耳旁似乎傳來了一段美妙的音樂，這是什么節(jié)奏？原來三四年級(jí)的同學(xué)們也用廢舊的物品組合成各種樂器，正為我們奉獻(xiàn)一曲“絕世”樂呢！連“機(jī)器人”都為那美妙的音樂動(dòng)容，和我們一起走上舞臺(tái)，為我們學(xué)校變廢為寶活動(dòng)加油助威！
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，變廢為寶，從我們自己做起！
變廢為寶作文2
這個(gè)星期的周五我們班去了學(xué)校的五小實(shí)踐中心區(qū)活動(dòng)，內(nèi)容是：垃圾回收與分類。那兩節(jié)課，大家上的都很開心！
在周五的前兩天，大家都在忙忙碌碌地收集資料，找材料，我也不例外，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ芸炜鞓窐返厣贤赀@二節(jié)課。那天下午，我們排著隊(duì)興高采烈地去五小實(shí)踐中心，上課鈴響了，老師首先每一個(gè)小小組推選一位成員到前面去講述有關(guān)垃圾回收的資料。一組一組同學(xué)輪過去，他們有的介紹垃圾的分類，有的講述垃圾的危害。我們一組讓我上去讀資料，我鎮(zhèn)定地走上去，向大家介紹可以回收的生活垃圾大家聽得都很認(rèn)真。
交流結(jié)束，接下來就是令人激動(dòng)的變廢為寶動(dòng)手實(shí)踐了！大家圍坐在一起，拿出自己的廢舊材料 ，動(dòng)手了。我準(zhǔn)備做一個(gè)夢(mèng)幻花瓶，用的'材料有很多。飲料瓶、絲帶、蝴蝶結(jié)、膠帶等等，好多材料都是我從原來的裙子上拆下來的。我用彩色紙?jiān)谄孔由蠂艘蝗�，再把絲帶、蝴蝶結(jié)等粘在瓶子各個(gè)地方，很快夢(mèng)幻花瓶就成形了。再看看別人做的，曹夢(mèng)珂用可樂瓶和彩色紙做了個(gè)企鵝，吳航用卡紙和紙盒做了個(gè)房子筆筒，周志文用夢(mèng)之藍(lán)的盒子和瓶子做了一個(gè)獎(jiǎng)杯……各種各樣的絢麗作品，真令人贊賞！
那節(jié)課我們上得很帶勁，這次活動(dòng)讓我明白了很多：人類的垃圾太多太多了，我們不能改變過去，但可以改變未來，從現(xiàn)在開始，我們要為環(huán)境做一份貢獻(xiàn)，將垃圾分類。垃圾亂扔是垃圾，垃圾分類是資源。讓我們行動(dòng)起來吧！
變廢為寶作文3
聽到這個(gè)題目，你一定十分好奇吧，廢物怎么能變?yōu)閷氊惸兀?/p>
別著急，我慢慢地說……
這是一個(gè)星期天的上午，我正在家中寫作業(yè)，忽然，一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨著聲音找去，原來是媽媽在陽臺(tái)上收拾舊瓶子和易拉罐。
過了一會(huì)兒，媽媽掂著收拾的廢物準(zhǔn)備扔出去，我見了，對(duì)媽媽說：“媽媽，你這么辛苦，我去扔了吧！”“喲，我的女兒長大了，學(xué)懂事了�！眿寢層皿@奇的眼光看著我。
我提著那些廢物走到半路，心想：這么多花花綠綠的瓶子，扔了怪可惜的，不如做些五彩繽紛的工藝品放在家里，那多美��！想到這里，我掂著一大袋子廢品就往家返。
到了家媽媽問我：“怎么又帶回來了？”嘻嘻——我神秘的沖媽媽一笑，說：“我要把這些東西變“廢”為“寶”呢！”說完，我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。
“�！遍T鈴響了，李紅、張麗、王金雨、謝婷來到了我家，我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認(rèn)真看了下那袋廢品，并細(xì)致地進(jìn)行分工，我們變“廢”為“寶”的行動(dòng)開始了。謝婷用易拉罐做吊藍(lán)；王金雨用瓶子做筆筒；李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子，我用易拉罐做小床。
兩小時(shí)后，謝婷的吊藍(lán)；王金雨的筆筒；李紅的小桌子；張麗的小椅子；我的'小床都陸續(xù)做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上，看著我們變“廢”為“寶”計(jì)劃的完成，我們臉上露出了開心的笑容。這時(shí)，媽媽看見了，直夸我們是心靈手巧的好孩子。
小朋友，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在我們提倡“節(jié)能降耗、修舊利廢”的現(xiàn)代化社會(huì)里，你做過變“廢”為“寶”的事情嗎？
變廢為寶作文4
3月16日，學(xué)校舉辦了以“變廢為寶，低碳生活大換購”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容分兩項(xiàng)：一是同學(xué)們互相交換自己的玩具文具等小禮品；二是收集生活廢品，換取綠色盆栽。我們可開心了。
下午我們都在學(xué)校的操場集合，開始換購了，我飛快地向我的.朋友侯卓凡跑了過去，迫不及待地把他手里的“三國殺”搶了過來，然后對(duì)他說：“咱倆換吧，我求你了……”經(jīng)過一番求情，我心愛的“三國殺”終于到手了，我把我的萬花筒送給了他。這時(shí)，黃德玉看到了，也很喜歡“三國殺”，他要用他的“黃金甲克林”跟我換，我很豪爽的答應(yīng)了。他也很是歡喜。其實(shí)我也舍不得跟他換，因?yàn)槲抑幌霂Ыo他人一份快樂，一份友情。
另外，我們還收集了生活廢品，換了兩盆漂亮的綠色盆栽，美化了我們的教室。其中，我收集的最多了。
回到教室，老師為我們總結(jié)，我們舉起自己換到的禮物，相機(jī)一閃，隨著那道閃光，七十二個(gè)同學(xué)的笑臉被定格了。
通過這次大換購，我們不但交換了禮物，還交換了友情，更讓我們懂得了愛護(hù)環(huán)境的道理。
變廢為寶作文5
星期六下午，明明正在幫媽媽洗碗。陽陽去明明家玩，剛進(jìn)家門明明就一手托著盤子一邊說：“有請(qǐng)超級(jí)馬戲師明明閃亮登場�！蓖蝗唬P子好像憋足了勁兒，晃動(dòng)著身子一下子摔到了地上，像小鞭炮一樣唱出了響亮的歌。
無 可奈何之下，明明長嘆了一口氣說：“扔了吧！”可是陽陽卻說：“別扔還有用。”明明疑惑不解地說：“怎么可能？你把我當(dāng)成了三歲小孩兒了�。俊标栮栒f： “你家有顏料，調(diào)色盤和刷子嗎？”明明說：“當(dāng)然有了！”陽陽又說：“那就快拿來�。 �
明明自言自語的說：“這些有什么用呢？”明明拿來了陽陽要的東西。 陽陽高興的說：“看我來變廢為寶！”說完陽陽就畫呀涂呀！經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的漫長等待。陽陽高興地說：“太好了，中遇到公告成啦�！泵髅鞫ňσ豢�，原來兩塊 盤子變成了一條小魚和仙女。陽陽說：“朋友還扔盤子不了？”明明不好意思的`說：“都成寶貝了還扔��！”
這件事告訴我們：垃圾是一筆財(cái)富，只是放的地方錯(cuò)了！只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦就一定會(huì)成功的。你說對(duì)嗎？
變廢為寶作文6
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的.身軀；望，……
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
變廢為寶作文7
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒什么用處，我打算把它們?nèi)拥簦趺蠢?”媽媽反問道�！皠e扔，別扔，留著我還有用�！� 小明說著連忙從媽媽手里搶過東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會(huì)兒，小明約來了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來剪刀、 膠水、錐子、針線等工具，開始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會(huì)工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的'小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力。看著自己親手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會(huì)變廢為寶啊�！�
變廢為寶作文8
美麗的森林城里住著許多小動(dòng)物，可不知怎么的，小動(dòng)物們養(yǎng)成了隨地亂扔垃圾的壞習(xí)慣，不僅垃圾桶里堆滿垃圾，連桶外面也扔滿垃圾，道路兩旁垃圾也隨處可見，蒼蠅蚊子滿天飛。小河里漂浮著大量的垃圾。
過路的小動(dòng)物不得不捂起鼻子，就連花壇里五彩繽紛的花朵也不開了。好端端的森材城變成“垃圾城”了。有的小動(dòng)物覺得住不下去了，便離開了森林城�？吹竭@種情況，森林城里的大象非常著急，于是，他在森林城里開了一家“廢物變寶場”。
大象在森林城里貼出了告示，示意動(dòng)物們把自己的.廢物運(yùn)到廢物變寶場里，變成有用的東西。小動(dòng)物們見了感到十分驚奇，紛紛趕到大象的“廢物變寶場”看個(gè)究竟。
小花貓把剛吃完的魚刺拿到了場里，十分鐘過去，大象把魚刺變成了發(fā)卡。小花貓把發(fā)卡別在頭發(fā)上，心里高興極了!小白兔把自己吃完的果凍殼拿到了廢物變寶場，大象不一會(huì)兒就把果凍殼變成了漂亮的風(fēng)鈴。小白兔拎著風(fēng)鈴走回家，把風(fēng)鈴掛在了她的房間里，房間變得更漂亮了!
大熊貓把自己吃不下的竹子拿到場里，大象巧妙地把竹子變成了一把漂亮的雨傘。小雞把他吃剩下來的蛋殼拿到了廢物變寶場，只見大象在蛋殼里灑了些大米，用彩紙?jiān)谏厦孀隽隧斆弊樱?一個(gè)漂亮的不倒翁就出現(xiàn)在眼前…
打這以后，小動(dòng)物們?cè)僖矝]有垃圾可扔了，大象的生意也越做越紅火森林城又變回原來的模樣了�？諝馇逍�，環(huán)境優(yōu)美，離開森林城的小動(dòng)物又悄悄回來了。從此，森林城里的小動(dòng)物們快樂地生活著。
變廢為寶作文9
xxxx年x月x日星期x天氣x
哎呀，大事不妙，盤子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢?原來小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。
剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的盤子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢。“可這也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說我有什么用呀?”小軍沒理由的反駁著。“如果你進(jìn)來敲門的話就不會(huì)發(fā)生這事!你說怎們辦?”小剛急著快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說：“有辦法了!”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽他的。“拿去吧!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板!”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒過一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對(duì)小剛賣了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來見識(shí)見識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終于我們的“畫家”畫好了，一個(gè)栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的杰作不能白畫，必須讓大人知道我們的`天賦(畫畫)�！薄坝辛�!我們掛在墻上吧�！薄奥斆�!我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤子放在里面就行了!”說完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來!
掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”
看著這兩個(gè)畫，你知道變廢為寶的意思了吧?
變廢為寶作文10
一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料�？腿俗吡耍瑡寢尠褯]用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地說：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過身來，說：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說：“我現(xiàn)在不告訴你�！�
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的`伙伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說：“我們來做個(gè)花瓶吧！”于小聰動(dòng)起手來�；ㄆ孔龊昧�，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒，他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢罐，并提議大家以后集體存錢，并把這些錢捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書和我們一樣，有個(gè)美好的將來。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開心地說：“你們真會(huì)變廢為寶�。 �
變廢為寶作文11
星期天早上，我正在寫作業(yè)，看見媽媽拿著滿滿一籃空易拉罐，似乎要去扔掉。他連忙叫道：“媽媽，媽媽！別扔呀！給我吧，我有用！”媽媽哭笑不得，問：“一堆廢品，你能有什么用？”小桐神秘地說：“你給我吧！這是秘密�！比缓笮⊥┠眠^籃子，奔向房間。
媽媽出去辦事了。小桐馬上撥打電話，叫小伙伴們過來。不一會(huì)兒，小伙伴舞靈和梧男來了，異口同聲地問：“小桐，你這么急叫我們，有什么事嗎？”小桐告訴他們：“你們看，這有一堆‘廢品’，我們變廢為寶，來個(gè)小制作比賽吧！”兩個(gè)小伙伴自信滿滿地說：“比就比，誰怕誰？我們不是縮頭烏龜！”于是三個(gè)人擺開了“戰(zhàn)場”。
大家深思熟慮，絞盡腦汁。“咔嚓咔嚓”的聲音，是舞靈帶著手套，靈巧地剪著一只易拉罐，正把它做成一只小籃子；梧男呢，要做一個(gè)獎(jiǎng)杯。小桐拿著雪碧罐也不甘落后，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來�？矗桁`在小籃子里放上花，變成了一個(gè)小花籃；梧男把獎(jiǎng)杯寫上字，獎(jiǎng)杯變成了兵乓球獎(jiǎng)杯；小桐給松樹做好了花盆，小樹變成了小盆栽。
媽媽回來了，看著這些工藝品，贊不絕口：“你們真是太棒了！”
變廢為寶作文12
最近,我讀了《我的和諧家園》這本書,最令我難忘的是變廢為寶了.
文章里說.舊毛巾積累到三條,用鐵絲一圈.綁上一根木棍,就變成了拖把.把舊衣服裁成大小相等的幾塊.縫好邊.各墊上一塊海綿,用橡皮筋綁在椅腳上,就成了漂亮的椅腳墊.
看到這里我心里豁然開朗,因?yàn)槲壹沂悄镜匕?媽媽早就想把椅子腿包起來,免的`把木地板劃破了.那天我看到了這則故事,回家我就找來舊的棉襪子.用剪刀剪成幾塊,用爸爸喝過關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布,和那根長長的紅綢帶.
我收集了很多.這下可派上用場了,我把舊棉襪墊在黃綢布中間.再把椅腿包起來,最后用紅綢帶扎起來,黃綢布包著椅腿,露出四個(gè)角,象美麗的花瓣,下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣,漂亮極了.
一下子我的房間有生氣了,四個(gè)黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目.媽媽和爸爸對(duì)我贊不絕口,夸我知道勤儉節(jié)約，變廢為寶，是個(gè)聰明的孩子.我的心里真是高興極了,
還有我看見書里說不用的杯子或者飲料罐可以用來當(dāng)花瓶.插上幾株富貴竹.
垂幾條綠蘿.養(yǎng)幾枝鮮花.都會(huì)給居室增添幾分生氣.我心里又在想,我要把杯子,飲料瓶和小包裝盒.......
這些廢舊的東西收藏起來,把我的房間布置的更美麗!更別具一格!
變廢為寶作文13
一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門，只見小剛端著一螺盤子正往廚房走，小明說：“做家務(wù)呢，小心點(diǎn)�！�
不一會(huì)兒，只聽“叭”的一聲，有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說：“呀!怎么辦?盤子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。
過了一會(huì)兒，小剛說：“扔了吧!這樣還不會(huì)被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)�！毙∶髡f：“別扔，這些破了的盤子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?
小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說：“看我來變廢為寶!”說完，小明和小剛就開始畫了起來，他們先把盤子摔碎的那一部分做成魚的嘴巴，然后再畫上美麗的圖案，小剛和小明再把畫好的.裝飾品扎兩個(gè)小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個(gè)釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個(gè)“魚”吊飾就做好了。
看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時(shí)小明很自毫地說：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒有白費(fèi)。”
這個(gè)故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動(dòng)腦才能解決問題。
變廢為寶作文14
前段時(shí)間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數(shù)是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁�？粗@些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開心一下。
我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個(gè)笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開心”這幾個(gè)字樣。我拿出家里的數(shù)碼相機(jī)，拍下了我的杰作�？粗约旱腵作品，心里美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的杰作是用什么東西做成的。
正當(dāng)我想得開心的時(shí)候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實(shí)物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進(jìn)門，我就興奮地說：“媽媽，我有樣?xùn)|西給你！”說著我就打開了相機(jī)，媽媽一看開心地笑了，不由地贊嘆：“真漂亮哇！”我神秘地說：“猜猜是用什么做的？”她說：“用筆畫的？”我得意地?fù)u搖頭，媽媽仔細(xì)地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地?fù)u頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時(shí)，我從小房間拿出了我的作品實(shí)物。
媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊地抱住了我……
變廢為寶作文15
“我嘛，在小時(shí)候總是三個(gè)一伙，五個(gè)一群，拿著彈弓去射鳥……”爸爸又在炫耀自己的“光榮史”了。我聽了，心里不禁癢癢的。用廢舊的材料可以做出自己想要的東西，爸爸怎么說我也不相信。問他，他總是說找機(jī)會(huì)告訴我。
苦等了好久，一年一度的科技節(jié)終于來了，“呵呵，這回看爸爸還有什么理由推脫！”一回家，我就纏著爸爸教我做彈弓。爸爸無奈地?fù)u搖頭。首先，我們一起四處搜集材料。經(jīng)過兩三天尋找，材料終于收集好了。爸爸便鄭重其事地把制作過程耐心地向我解說了兩遍，這下輪到我上場了，我有模有樣的邊動(dòng)手便自言自語地重復(fù)著爸爸剛才說的制作過程。當(dāng)我不經(jīng)意斜眼瞅爸爸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在一旁幸災(zāi)樂禍地看著我，一副隔岸觀火的樣子。“哼，別想小瞧我�！蔽以谛睦镎f。
只見我三下兩下就把橡皮筋扎在兩支空筆殼上，依次做了兩個(gè)后，第一步驟就完成了。第二個(gè)步驟，考驗(yàn)的就是技巧了。先把兩個(gè)扎好橡皮筋的筆殼交叉，擺成十字架的形狀，為了防止松動(dòng)，我又捏緊了些，抓起橡皮筋就往筆殼上套。不料，橡皮筋像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了我的手，一下子蹦到我的臉上，頓時(shí)火辣辣的疼。爸爸在一旁干著急。最后，他實(shí)在看不下去了，走過來拉住我的手說：“別急，慢慢來，橡皮筋應(yīng)該要換成大一些的.，再以交叉的方式來捆綁，就不會(huì)松動(dòng)啦�！闭f著，爸爸還示范了一遍給我看。經(jīng)過爸爸這么一點(diǎn)撥，我很快完成了“彈弓”的制作。嘿！你還別說，當(dāng)一件件廢品經(jīng)過我的手變成如此精致的“小彈弓”時(shí)，除了體會(huì)到了制作的神奇外，此刻我似乎也體會(huì)到了爸爸小時(shí)候的感覺。
在學(xué)校的科技節(jié)上，我看到了許多老師和同學(xué)們用廢品制作的“小作品”。變廢為寶，也是一種環(huán)保的體現(xiàn)。科技節(jié)，讓我感受到了科學(xué)的魅力！
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