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樂(lè)天派作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的樂(lè)天派作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)天派作文1
她臉上總掛著甜美的微笑，像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵；她親切的話語(yǔ)，仿佛千萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光照耀這我們的心……她顯得那么和藹可親，平易近人。再我眼里，她就像個(gè)大小孩，一個(gè)人可以和我們平常交談。值得信賴的大朋友。她就是我們班十足的`樂(lè)觀主義者—鄭老師。
數(shù)學(xué)課，以前在我看來(lái)顯得枯燥乏味，看著黑板上硬板板的幾個(gè)數(shù)字，聽(tīng)著老師像催眠曲似的講課，唉，地獄折磨！
但自從鄭老師來(lái)到我們班后，大加開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)課，這是為什么呢！剛踏入教室，你就會(huì)看到鄭老師一張微笑著的臉，空氣中似乎也透著一絲朝氣蓬勃，令人感到輕松愉快。鄭老師是一位民主式的老師，她的教學(xué)方式與其他老師截然不同：數(shù)學(xué)講究簡(jiǎn)潔，而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫畫，用顯眼的色彩突出重點(diǎn)或畫她拿手的"網(wǎng)絡(luò)圖"她不太一個(gè)人從頭講到尾的講課方式，她有一句話："課堂的主角是你們！"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的話語(yǔ)重述一遍或課前讓同學(xué)們認(rèn)真分析，大膽發(fā)表意見(jiàn)。這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀點(diǎn)，令大家不要人云亦云，還鍛煉了大家獨(dú)立思考的能力。原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來(lái)，40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過(guò)，大家在數(shù)字的海洋中自由得翱翔，行走在概念道中，吮吸著數(shù)學(xué)的甘露。不知不覺(jué)下課，大家仍沉浸在熱烈的討論中......
下課，鄭老師常愛(ài)和我們談心，師生的界限在愉快的交談中不復(fù)存在，我們有時(shí)還經(jīng)常聊得忘乎所以，輕松的話語(yǔ)拉近了我們彼此的距離。
鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外，還布置了一項(xiàng)意想不到的任務(wù)；玩！
我們與"樂(lè)天派"老師相處快樂(lè)時(shí)光將成為一個(gè)美好的回憶，一顆永遠(yuǎn)值得收藏的珍珠。
樂(lè)天派作文2
我的外公雖已六十出頭，但仍非常有精神。外公不笑還好，眼睛像黃豆一樣，一笑起來(lái)，就根本找不眼睛這個(gè)器官了。嘴巴也咧得很開(kāi)，幾乎到眼睛那兒去了。我和外公非常要好，兩個(gè)人無(wú)聊時(shí)總以下棋來(lái)解悶�？勺罱乙环闯B(tài)，不和外公下棋了，這是有原因的。
那次，我和外公玩翻的軍棋。一開(kāi)始，外公翻出了“軍長(zhǎng)”，我也很幸運(yùn)，翻出了“司令”。外公的“軍長(zhǎng)”不知怎么不怕我的“司令”，大模大樣的進(jìn)攻。我有點(diǎn)納悶，仔細(xì)一看，哈，“軍長(zhǎng)”的后面還跟著個(gè)大“炸彈”，這準(zhǔn)是外公趁我不注意時(shí)翻出來(lái)的，幸虧我運(yùn)氣好，看見(jiàn)了沒(méi)撞上去。外公又順手翻了一個(gè)，竟是他的“軍旗”。這一回他有些緊張了，我可是高興了。直拍手……經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，我好不容易要他的“軍旗”大搖大擺地扛走時(shí)，媽媽卻叫我去接電話。我走到一半時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼外公，他正在想扳回局勢(shì)的辦法，可我卻對(duì)他有點(diǎn)不放心。可是媽媽又在催了，算了走吧。
等我回來(lái)時(shí)，好像覺(jué)得棋子的.位置變了，便問(wèn)外公：“外公，‘坦白從寬，抗拒從嚴(yán)’有沒(méi)有動(dòng)過(guò)棋子？”“我沒(méi)有！”外公急忙爭(zhēng)辯，語(yǔ)氣中帶著一絲不確定。哼！我最不喜歡下棋下不過(guò)人家就要耍賴的人了！依照我說(shuō)的話，給外公實(shí)行了“嚴(yán)刑”——不和他下棋�？墒峭夤�有辦法——自己和自己下，把自己當(dāng)成對(duì)手。我服了外公了！“咚咚咚”腳步從走廊傳來(lái)，其實(shí)是我在跑步。
你肯定會(huì)說(shuō)這么著急去干嘛？我去吃飯。我吃飯本來(lái)都是慢慢來(lái)的，這些變化原于我和外公的一場(chǎng)比賽。我每次吃飯都吃得很多很快，夾菜都夾一大把塞進(jìn)嘴里，把嘴塞滿咬得時(shí)候就有許多菜汁流進(jìn)來(lái)。有時(shí)會(huì)把外公喜歡的寀吃完了。外公這就傷腦筋了，他最喜歡吃了。于是外公想出了一個(gè)對(duì)策——比我先到飯桌，把自己愛(ài)吃的菜先夾點(diǎn)好，他就不會(huì)發(fā)生沒(méi)有菜吃的情況了。某一碗菜盤里沒(méi)有了，可外公碗里還有菜時(shí)，他就會(huì)當(dāng)著我的面很夸張的吃下去，還說(shuō)：“嗯，真好吃！”于是我不甘心，第二天吃飯時(shí)，我比外公先到，先搶菜，可是外公又不甘心了……就這樣我和外公暗暗搞了一場(chǎng)比賽，常常都有一方慘敗。每天都高興的只有媽媽了，她不用叫我們吃飯了。唉!我的童心未泯的外公呀！
樂(lè)天派作文3
一個(gè)說(shuō)圓不圓的“冬瓜腦袋”上，長(zhǎng)著不短不長(zhǎng)的頭發(fā)；個(gè)子雖高，但總愛(ài)蹦蹦跳跳，別看他一副傻哩傻氣的樣子，安慰人可有一手，班有樂(lè)天派——陳星宇作文。他就是與我“相依為命”的好伙伴——陳星宇。
這天，我與同學(xué)們坐在教師里，靜靜地等待著老師宣布考試成績(jī)。不知怎么地，同學(xué)們一聲不吭，空氣中彌漫著一股極其緊張的氣氛，只有陳星宇還在擺弄著他的“鉛筆部隊(duì)”。本以為這次考試一定名列前茅的我，信心十足地聽(tīng)著老師的成績(jī)名單，可結(jié)果卻不盡人意，我考了有史以來(lái)最差的成績(jī)——81分。絕望到極點(diǎn)的我接過(guò)老師那仿佛千斤重的考卷，回到了座位。
放學(xué)后，我一聲不吭地坐在教師里。突然，陳星宇興沖沖地跑了進(jìn)來(lái)�！敖o！拿去喝吧！”陳星宇遞給我一瓶礦泉水。
我接過(guò)水，猛地喝了幾口，想要“借水消愁”。可自尊心極強(qiáng)的我，仍不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哭了起來(lái)。
“喲，小少爺，又怎么啦？”見(jiàn)我一臉苦相，陳星宇竟然還笑得出來(lái)。
“你……你是不會(huì)明白的，小學(xué)五年級(jí)作文《班有樂(lè)天派——陳星宇作文》�！蔽疫煅手f(shuō)道。
“你不就為了個(gè)81分傷心嘛！我才考個(gè)73分都沒(méi)哭，你哭什么呀？”
“可是……”
“可是這次是你考最差的一次，對(duì)吧？做為一個(gè)男子漢，應(yīng)該向前看，而不是留在失敗的陰影中止步不前，應(yīng)該朝下次考好的目標(biāo)前進(jìn)，而不是在這哭哭啼啼！要知道，只有不努力的.人，沒(méi)有克服不了的困難！”陳星宇打斷了我的話，長(zhǎng)篇大論了起來(lái)。
我沉思了許久，心想陳星宇的話也有些道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！”說(shuō)罷，我看著陳星宇，哈哈大笑了起來(lái)。
見(jiàn)我已被“治療”成功，陳星宇的臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容：“這才是男子漢！幾個(gè)同學(xué)在樓下打球，我們也去吧！”
“好的！”我興高采烈地答應(yīng)了。
“對(duì)了，順便一提，剛才的礦泉水……我摻了半瓶自來(lái)水！哈哈！你上當(dāng)啦！”陳星宇的肚子都笑疼了。
“好啊！你敢騙我！”伴著歡笑，我倆一同沖下了教師……
陳星宇就是這么一個(gè)陽(yáng)光男孩，他總會(huì)給你的生活添上一絲歡樂(lè)，添上一點(diǎn)色彩，添上一縷陽(yáng)光。有了他，我自己也變得樂(lè)觀起來(lái)。
樂(lè)天派作文4
她臉上總掛著甜美的微笑,像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵;她親切的話語(yǔ),仿佛千萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光照耀這我們的心......她顯得那么和藹可親,平易近人.再我眼里,她就像個(gè)大小孩,一個(gè)人可以和我們平常交談.值得信賴的大朋友.她就是我們班十足的樂(lè)觀主義者-鄭老師.
數(shù)學(xué)課,以前在我看來(lái)顯得枯燥乏味,看著黑板上硬板板的幾個(gè)數(shù)字,聽(tīng)著老師像催眠曲似的講課,唉,地獄折磨!
但自從鄭老師來(lái)到我們班后,大加開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)課,這是為什么呢!剛踏入教室,你就會(huì)看到鄭老師一張微笑著的臉,空氣中似乎也透著一絲朝氣蓬勃,令人感到輕松愉快.鄭老師是一位民主式的老師,她的教學(xué)方式與其他老師截然不同:數(shù)學(xué)講究簡(jiǎn)潔,而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫畫,用顯眼的色彩突出重點(diǎn)或畫她拿手的"網(wǎng)絡(luò)圖"她不太一個(gè)人從頭講到尾的講課方式,她有一句話:"課堂的主角是你們!"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的`話語(yǔ)重述一遍或課前讓同學(xué)們認(rèn)真分析,大膽發(fā)表意見(jiàn).這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀點(diǎn),令大家不要人云亦云,還鍛煉了大家獨(dú)立思考的能力.原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來(lái),40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過(guò),大家在數(shù)字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸著數(shù)學(xué)的甘露.不知不覺(jué)下課,大家仍沉浸在熱烈的討論中......
下課,鄭老師常愛(ài)和我們談心,師生的界限在愉快的交談中不復(fù)存在,我們有時(shí)還經(jīng)常聊得忘乎所以,輕松的話語(yǔ)拉近了我們彼此的距離.
鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外,還布置了一項(xiàng)意想不到的任務(wù);玩!
我們與"樂(lè)天派"老師相處快樂(lè)時(shí)光將成為一個(gè)美好的回憶,一顆永遠(yuǎn)值得收藏的珍珠.
樂(lè)天派作文5
“呵呵呵呵”“哈哈哈”“嘿嘿嘿”……聽(tīng)，這些不同樣的笑聲竟然都是咱家樂(lè)天派嘴里蹦出來(lái)的，他就是我的老爸！
看我有多漂亮，我老爸就有多帥氣。他個(gè)子高高，頭發(fā)短短，臉蛋圓圓，肚子鼓鼓……哈哈哈哈哈哈，不過(guò)真的很帥。
一提起老爸我總是忍不住笑，他簡(jiǎn)直就是一枚貨真價(jià)實(shí)的大號(hào)開(kāi)心果。
一清早懶蟲老爸還沒(méi)有起床，我捂著嘴巴學(xué)雞叫：“咕咕咕……”可老爸呢，一臉平靜眼皮一動(dòng)不動(dòng)繼續(xù)睡。我趴到老爸耳邊拉長(zhǎng)音調(diào)喊：“起——床——了”，他擠了擠眼、皺了皺眉“哦……”了一聲，翻過(guò)身子繼續(xù)睡。我干脆爬到他身上，掰開(kāi)他的眼皮，又說(shuō)：“can you make a snowman？ ”他竟然閉著雙眼用模糊不清的聲音悠悠地說(shuō)：“我真的睡得很香……呼呼呼——”說(shuō)著竟然還打起了呼嚕。哦，我的天！
搞笑的爸爸是我的.保護(hù)神，可他保護(hù)我的方式呀真是太搞笑了。一天我和爸爸在小區(qū)的花園遇到了兩條高大的狗狗，嚇得我連忙退到爸爸身后緊緊抱住他的大腿。這時(shí)老爸左臂伸開(kāi)緊緊摟著我，用右手拍拍自己的胸口，大聲說(shuō)：“葉子，不要怕，只要它們敢咬你，我就一腳把它們踢到外太空去�！笨粗职帜且桓睂④娝频哪�，聽(tīng)著他洪亮的聲音，我噗嗤一聲笑了出來(lái)，心里的害怕被爸爸的搞笑給趕走了。
樂(lè)天派爸爸也是媽咪快樂(lè)的源泉。一天晚上，上班累得不行的老媽拿起拖布開(kāi)始拖地。這時(shí)的老爸竟然悠閑地躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著手機(jī)津津有味地刷視頻，一邊刷一邊呵呵笑。老媽沖老爸發(fā)飆了：“你看你，沒(méi)有手機(jī)活不下去了嗎？起來(lái)，拖地！”老爸呢，像只靈活的猴子一骨碌從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，將手機(jī)往沙發(fā)上一拋，一邊雙手捋袖子一邊夸張地大踏步走到老媽身邊，滿臉堆笑地說(shuō)：“老婆，你辛苦了，我來(lái)！”“哈哈哈……”我被老爸搞笑的樣子逗得笑彎了腰，也讓本來(lái)氣呼呼的老媽哭笑不得。老爸還真的接過(guò)拖布拖起地來(lái)，看他那樣子吧，半彎著腰，雙腳分開(kāi)，一副干大事業(yè)的樣子，然后扭頭對(duì)媽媽夸張地說(shuō)：“看我這個(gè)家務(wù)大超人，閃亮登場(chǎng)！”哈哈哈……家里只剩下歡笑聲一片。
這就是咱家樂(lè)天派老爸，他的搞笑事兒說(shuō)也說(shuō)不完。其實(shí)看看我有多樂(lè)天，就知道“樂(lè)天始祖”老爸有多樂(lè)天啦！
樂(lè)天派作文6
我有一位“舊友”，她是一個(gè)心靈手巧的人，不管做什么都微笑著，心靈手巧的“樂(lè)天派”
她，留著一排齊齊的劉海兒，一雙機(jī)靈的眼睛，總是瞇笑著，靈巧的雙手干起事來(lái)總是讓人贊不絕口。
有著美麗外貌的她，還會(huì)堆雪人。記得一年冬天，是我所經(jīng)歷的最大的一場(chǎng)雪。那天，大雪紛飛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中降下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)小精靈歡躍地跳著。我無(wú)聊地坐在椅子上，呼呼的大風(fēng)怒號(hào)著。突然，我想到了我的好朋友，決定去找她玩。等雪停了，我披上大衣，戴上手套，穿上雪地靴，向朋友家走去，一路上哼著快樂(lè)的歌曲。一進(jìn)屋，只見(jiàn)她穿著厚厚的羽絨服，搓著手，哈著氣，正坐在椅子上看電視。她見(jiàn)我來(lái)了，急忙放下遙控器，跑到我面前，笑著說(shuō)：“我本來(lái)想去找你玩的，沒(méi)想到你來(lái)了，我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税�？”“好�。 蔽覡恐氖滞馀�。外面一片雪白，地上的小草露出一點(diǎn)綠色，空氣中彌漫著冷氣，風(fēng)娃娃正輕輕地唱著歌。只見(jiàn)她抓起一團(tuán)雪，彎下腰，放在雪地上，一手往前推，一手在旁邊扶著，繞了一個(gè)圈，一個(gè)大大的雪球呈現(xiàn)在我的眼前。而我呢，饒了好久，還是一團(tuán)奇形怪狀的雪。她笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起做一個(gè)雪娃娃好了。”“好吧！”我高興地說(shuō)。只見(jiàn)她又在地上滾出一個(gè)小球，抱起后，又放到大球上。雪娃娃的.皮膚好光滑，圓圓的腦袋，肥肥的身體�！昂每蓯�(ài)！”我拍拍她的肩膀說(shuō)，“哇！你好厲害！”“小意思啦！”她眨了眨眼睛，笑著說(shuō)。我拿出豆子和胡蘿卜，把它裝在雪娃娃身上。又拔了幾棵草種在了雪娃娃的頭上，當(dāng)“帽子”。她又撿來(lái)幾根樹(shù)枝插在兩邊。一位美麗的雪娃娃就誕生了。“好一件精美絕倫的藝術(shù)品�！蔽腋袊@道。我們看著對(duì)方紅撲撲的臉龐，笑了。寒風(fēng)撫摸著我們的臉龐，天上的雪花又落了下來(lái)，好像在譜寫著一個(gè)個(gè)奇妙的故事。我們跑到屋里，欣賞美景。西邊的天又化上了紅紅的妝，整個(gè)世界被映襯得那樣美麗，還有那挺立在門前的雪娃娃。
我的朋友，一直那樣心靈手巧，和她在一起的時(shí)光，總是那樣美好，愉快。
樂(lè)天派作文7
碧空如洗的天空中嵌著一顆散發(fā)著溫暖的驕陽(yáng)，下面是操場(chǎng)上的草坪，都鋪灑著瑩瑩的雪白的雪花。其間有一個(gè)十二三歲的女孩，手帶手套，上面沾滿了雪，正揉著一顆雪球盡力向遠(yuǎn)方投去。那雪球“撲通”一聲滾落在一片平整的新雪地上，慣性的滾落幾個(gè)圈停住了。
這女孩便是我的好閨蜜——虞雙佳。她可是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派，瞧，就光看她臉龐上那天真無(wú)暇的笑臉就可以讓我從人山人海中一眼看出她在哪。說(shuō)實(shí)話，有些時(shí)候我也還真佩服她那永遠(yuǎn)樂(lè)觀的對(duì)待每一件降臨在她頭上的厄運(yùn)。
馬上秋就要從我們的身邊溜走，而取而代之的正是我們大家都期待的冬天。天氣一天天變冷，大家的期待也一天天濃厚。終于，一天早晨我透過(guò)窗戶一眼望見(jiàn)了外面冰天雪地的世界。我興奮的背上書包，朝學(xué)校奔去�？蓜傔M(jìn)進(jìn)教室往日一派歡樂(lè)的.氣息竟無(wú)影無(wú)蹤，甚至還壓地我有些喘不過(guò)氣。
原來(lái)今天第一節(jié)課要突擊考試，我的心情從空中被硬生生地拖到了谷底�？荚嚨臅r(shí)間總是那么倉(cāng)促，一眨眼考試就結(jié)束了。我捧著語(yǔ)文書懊惱地發(fā)泄著考試上填錯(cuò)的答案，不出所料。我這次的突擊考試只考了86的分?jǐn)?shù)，要是以往做足功課后我一定可以考93以上。正在責(zé)罵自己粗心的境界時(shí)，一只手搭在了我的肩上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手的主人就來(lái)到了我的面前。我抬眼一看，原來(lái)是虞雙佳。她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō)：“姚子儀，做人不要那么頹廢嘛。應(yīng)該要多向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要以樂(lè)觀的角度去看待每一件事再說(shuō)了……”
終于，我逃脫了她軟磨硬泡，直奔操場(chǎng)�？伤�窮追不舍地跟了過(guò)來(lái)……像此類的事件也不止一次發(fā)生過(guò)比如她心愛(ài)的掛件不知去向，她卻開(kāi)玩笑說(shuō)掛件自己長(zhǎng)一腿跑了，體育課上不小心扭了腳，卻逞強(qiáng)跳繩，……
“姚子儀，你快過(guò)來(lái)看看”唉，不知道這次樂(lè)天派又有什么事要找我談話你呢�！耙ψ觾x快一點(diǎn)！”哎呀，不和你聊了，我要去找她了，拜拜！
樂(lè)天派作文8
俗話說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢『⒆右灿性S多煩惱。一些孩子表面陽(yáng)光，但內(nèi)心卻十分悲觀。怎樣放飛快樂(lè)心情，做個(gè)陽(yáng)光少年呢？我們可以從《我是一個(gè)樂(lè)天派》這本書中去尋找30種放飛心情的美妙秘方。
這本書記載了一個(gè)個(gè)美妙的“秘方”讓我們這些孩子像風(fēng)箏一樣，放飛自己的心情。每一個(gè)故事都那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，發(fā)人深省。這本書中我最欣賞的一句話就是“快樂(lè)，是生命的第一要素”。這句話是多么富有哲理呀！不快樂(lè)的`人生，即使擁有世界上所有的金銀，有什么用呢？我想起了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)國(guó)王，成天愁容滿面，郁郁寡歡，雖然他富有，但他卻一輩子毫無(wú)快樂(lè)可言，但有一個(gè)農(nóng)夫，他天天笑容滿面。盡管他連一雙鞋子都沒(méi)有，但他卻一輩子快樂(lè)。難道一個(gè)國(guó)王連一個(gè)農(nóng)夫都比不過(guò)嗎？難道一個(gè)農(nóng)夫比國(guó)王的一生如意嗎？難道農(nóng)夫的一生都不坎坷嗎？答案都是否定的。那為什么農(nóng)夫快樂(lè)呢？因?yàn)檗r(nóng)夫珍惜手中的一切，而國(guó)王卻恰恰相反。
在這本書中，我最喜歡的就是“珍視今天 ”這個(gè)美妙秘方。咒語(yǔ)是“幸福就是那么簡(jiǎn)單，不是昨天也不是明天，它就在今天”。這句話中所包含的哲理豈是一兩句話所能講清的？現(xiàn)在我給大家講個(gè)故事：從前有一只蜘蛛，它獲得了森林女神的贊賞。森林女神決定讓它在明天清晨，喝下自己送的露珠，去天庭花園玩。但蜘蛛?yún)s傻傻地想：森林女神說(shuō)的是明天，那今天肯定不是了。一而再，再而三，至今它都沒(méi)能去天庭花園做客。讀了這個(gè)故事后，我想：千萬(wàn)不要為昨天懊惱，也不要等待明天，要明白，世界最珍貴的禮物就在今天。很多人就像文中的蜘蛛一樣傻，讓自己的一生都在懊惱和等待中度過(guò)。這樣的人是世界上最可憐的人，他們比上面說(shuō)的國(guó)王要可憐。他們的人生還不如一個(gè)自食其力的清潔工充實(shí)。如果世界上的人都像文中的蜘蛛那樣，那世界就變得太可怕了。
《我是一個(gè)樂(lè)天派》是一本有魔力的書，它會(huì)像一個(gè)小仙子，用手中的魔法棒的光輝照亮迷茫的孩子的人生道路。我將永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我的人生導(dǎo)師。
樂(lè)天派作文9
輕輕合上書本，一個(gè)滿臉雀斑的小女孩從書中跑出。她的紅頭發(fā)猶如一小團(tuán)跳動(dòng)的火焰，在我的眼前閃耀著。她有一雙明亮澄澈的眼睛，嘴角總掛著笑容。她就是安妮。
安妮的父母已經(jīng)去世了，她被馬修和瑪麗亞兩兄妹收養(yǎng)。然而不久馬修也離世了，瑪麗亞則患了十分嚴(yán)重的眼疾，但無(wú)情的命運(yùn)并沒(méi)有讓安妮失去樂(lè)觀的天性，安妮依然向著前方的道路微笑。盡管家里窮得差點(diǎn)要把綠山墻賣掉，但這無(wú)法使安妮小精靈般的快樂(lè)褪色。世界正如她所希望的那樣，正在變得越來(lái)越?jīng)]好。她富有想象力的語(yǔ)言，樂(lè)觀的`天性，讓每一個(gè)閱讀過(guò)本書的人都喜歡上了她。
安妮告訴我：風(fēng)雨過(guò)后終究會(huì)有彩虹，凡事都會(huì)有兩個(gè)面。與其承受悲傷那面所帶來(lái)的痛苦，還不如迎接快樂(lè)的那面，使自己高興起來(lái)�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都會(huì)迎刃而解。
這里有一個(gè)小故事：有個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，小女兒賣布。晴天時(shí)，她擔(dān)心大女兒的生意不好；雨天時(shí)，她又擔(dān)心因?yàn)橄掠甓绊懶∨畠旱纳�。于是她都整天悶悶不�?lè)。有個(gè)人勸她：“晴天的時(shí)侯，小女兒生意紅火；雨天的時(shí)候，大女兒生意興隆，豈不是很好？”
當(dāng)我們處在窘境時(shí)，不要變得暴躁易怒，也不要自哀自怨，把它當(dāng)成上天給的禮物吧，就會(huì)時(shí)常有驚喜。就拿安妮來(lái)說(shuō)吧，有一次她想去看看別人家的盤子是不是自己想要的那種，就站在年久失修的牛棚上透過(guò)天窗去看，結(jié)果牛棚的屋頂塌陷了，安妮被卡在牛棚里。屋漏偏逢連夜雨，安妮后來(lái)還遇到了雷陣雨，幸好朋友戴安娜給她送來(lái)了雨傘，但衣服已經(jīng)很濕了。遇到這種情況，很多人會(huì)灰心、失望。可安妮沒(méi)有，還根據(jù)下雨時(shí)的所見(jiàn)所聞，發(fā)揮想象寫了一篇絕妙的詩(shī)。
心態(tài)是把雙刃劍，光明的那面會(huì)給人以力量，陰暗的那面則會(huì)使人一蹶不振。摔倒后，你是要拍拍身上的塵土，告訴自己幸好沒(méi)擦破皮，還是永遠(yuǎn)跌倒在地上了呢？
做個(gè)樂(lè)天派吧。陰郁時(shí)，要想著烏云上的燦爛陽(yáng)光；雷雨時(shí)，要知道過(guò)后會(huì)有彩虹；沮喪時(shí)，要曉得最壞和最好的事都可能同時(shí)發(fā)生。只要有一絲快樂(lè)的理由，就不應(yīng)該悲觀，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"呢？
樂(lè)天派作文10
我從小學(xué)起，已經(jīng)換過(guò)十幾個(gè)同桌了，但說(shuō)到同桌，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的，就是蔡樂(lè)毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發(fā)，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說(shuō)的就是蔡樂(lè)毅。他在班里，自稱是個(gè)“樂(lè)天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他緊鎖眉頭，一臉憂郁的.樣子：被老師批評(píng)了，在老師面前一副“我知道錯(cuò)了”的模樣，老師一走，又恢復(fù)了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時(shí)候，他總能變著法子逗我開(kāi)心，真不愧于“樂(lè)天派”一稱號(hào)。
至今為止，令我已經(jīng)最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒(méi)有忘記：記得那是一個(gè)烏云密布的星期一，自習(xí)課上，班里格外吵鬧，我作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，不得不讓大家安靜下來(lái)自習(xí)，但大家好像因?yàn)橹览蠋熑ラ_(kāi)會(huì)了，想趁機(jī)多玩會(huì)兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來(lái)了。一回到座位上，蔡樂(lè)毅就笑嘻嘻地湊上前來(lái)，說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，我看你再多管一會(huì)兒，骨頭就要散架了�！边呎f(shuō)，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。
“你當(dāng)我有這么弱��！”我邊瞪著他邊說(shuō)，“還有，你，說(shuō)話，提醒第一次！”一賭氣，整節(jié)課都沒(méi)理他，完全把他當(dāng)成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對(duì)勁，一直在我身邊逗我：“班長(zhǎng)大人，別板著臉啊，再板著臉臉會(huì)變形的，變成我這張英俊的臉可不得了。”我在心里偷偷地笑，突然，他說(shuō)了一句：“師傅，請(qǐng)受徒兒一拜，能告訴我達(dá)成冰山最高境界的秘訣是什么嗎？不然，我真的會(huì)被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎么辦？”
聽(tīng)了他的話，我實(shí)在忍不住，笑出了聲，誰(shuí)知，又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在耳邊響起：“號(hào)外！號(hào)外！我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過(guò)來(lái)！”但沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，他竟然有毫不尷尬地說(shuō)：“不用不好意思的，我以后把找出來(lái)的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂(lè)毅！”
這就是我的“樂(lè)天派”同桌蔡樂(lè)毅，相信如果你遇到了他，也會(huì)和我一樣覺(jué)得，和他在一起的時(shí)光，都會(huì)被快樂(lè)包圍。
樂(lè)天派作文11
每個(gè)人的身邊都會(huì)有那么幾個(gè)有特點(diǎn)的人，而今天，我要給大家講的就是我們班的“樂(lè)天派”——申晉宇。細(xì)長(zhǎng)的手腳，鵝蛋似的臉龐，細(xì)細(xì)彎彎的月牙眼，圓潤(rùn)的鼻頭，這些加起來(lái)，就是“樂(lè)天派”申晉宇。
申晉宇是我們班“小小樂(lè)天派”，什么事笑一笑就過(guò)去了，好像多嚴(yán)重的事情在他眼里都無(wú)傷大雅。那我就給大家說(shuō)幾件事吧！
一日，大家伙圍在一起玩“老鼠偷油”的`游戲，而抓“老鼠”的“貓”正好就是申晉宇，因?yàn)樯陼x宇以前叫李卓謙，改名后才叫申晉宇，所以大家都習(xí)慣叫他李卓謙。玩游戲時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的男生叫他外號(hào)挑釁他。“李卓蠻頭！“謙謙君子！”“小旺仔小蠻頭”一般人肯定會(huì)很生氣，毫不客氣地回懟，可別忘了申晉宇是小小樂(lè)天派��！他看著那幾個(gè)男生，調(diào)皮地笑了笑，那群男生還沒(méi)搞明白他為什么笑，申晉宇就一個(gè)箭步?jīng)_上去，把他們逮了個(gè)正著。
還有一次英語(yǔ)節(jié)，用到了五顏六色的氣球。而英語(yǔ)節(jié)結(jié)束后，就有一幫男孩（各年級(jí)都有）去搶奪氣球，其中就有申晉宇。在一個(gè)樓梯口，申晉宇敵不過(guò)高年級(jí)的孩子，終于失足跌下樓梯，敗下陣來(lái)。那天，申晉宇的同桌好哥們兒和一些愛(ài)關(guān)心人的同學(xué)都用擔(dān)憂的眼神目送他一瘸一拐地離開(kāi)校門。第二天，申晉宇拖著那條摔斷的腿又來(lái)上學(xué)了，而身為樂(lè)天派的他，臉上照舊掛上了那調(diào)皮燦爛的笑容。
那一天，有人惡作劇，故意拌倒申晉宇，“咚”！“哎喲”！教室里傳出一陣哄堂大笑，“嘻嘻！不小心摔了呢！不過(guò)幸好有旁邊同學(xué)的幫助，不然我現(xiàn)在可能就在醫(yī)院里了！”他坐在地上，揉揉膝蓋，露出了他那招牌的“樂(lè)天”笑容。
又一次，輪到他們組打掃衛(wèi)生了。因?yàn)槭悄猩云炔坏靡阎荒苋ソo水桶換水。去洗手間換水的路上，他和朋友有說(shuō)有笑的，可開(kāi)心了！到了洗手間，他把水換好后覺(jué)得腿涼嗖嗖的，低頭才發(fā)現(xiàn)水都把褲子打濕完了，不過(guò)仍然笑著把桶提了出去。回教室時(shí)，他一不小心把桶打翻了，水灑了一地，但是，無(wú)論拖干地板多辛苦，清潔阿姨多嚴(yán)格，申晉宇的臉上永遠(yuǎn)掛著那頑皮活潑的笑容。無(wú)論發(fā)生什么事，臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，這就是我們班的“樂(lè)天派”申晉宇。
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