原來這么累作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的原來這么累作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來這么累作文1

　　星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業(yè)交給組長(zhǎng)后，就在教室里和同學(xué)講話。

　　8點(diǎn)10分時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說老師來了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見老師來了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進(jìn)辦公室就把語文書放在一旁，把昨天沒交作業(yè)的人寫在名單上的單子拿出來放在語文書上，把辦公室整理了一下，拿起語文書和語文書上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關(guān)門的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)了我，她并不驚訝，而是說：“幫我把語文書和名單拿一下，我去上個(gè)廁所�！蔽艺f：“好的，黃老師�！比缓笪腋�著黃老師下了樓。因?yàn)樽筮厴窍乱灿幸粋�(gè)廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來了，我們一起走向二樓，走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)在教室里的同學(xué)已經(jīng)很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來，已經(jīng)8點(diǎn)25分了，還剩五分鐘了，組長(zhǎng)們都向剛進(jìn)教室的'老師走去，把沒有交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)給老師，老師又把那些同學(xué)的名字寫在黑板上。

　　上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業(yè)。

　　下午時(shí)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不認(rèn)真聽講，老是在講話，所以老師就評(píng)判了他們，后面老師說，每天，她改我們的作業(yè)，一直改到中午，有時(shí)飯都沒來得及吃，當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，她在改作業(yè)，晚上時(shí)，我們已經(jīng)早早地上了床，她還在背明天給我們上課的內(nèi)容，我聽了，非常的驚訝。

　　下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢(mèng)燦也有這個(gè)想法，她就跑過來給我說。

　　她說：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當(dāng)然行�！蔽腋吲d地說。

　　我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發(fā)，都來不及上廁所，每天還要把沒交作業(yè)的人名字給記下來，每天改作業(yè)，飯有時(shí)吃不成，還有時(shí)午息時(shí)還在改作業(yè)，晚上，背明天上課的內(nèi)容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔(dān)一下，老師每天可真累�。�

原來這么累作文2

　　不光是我，班里的許多同學(xué)都是這樣：壓力大了，不光勞累，還異常的煩躁。這種感覺實(shí)在奇怪，既想用盡全身力氣完成一切事情，但卻苦于自己早已精疲力盡。以前從來沒有過，現(xiàn)在才知道，原來備戰(zhàn)中考這么累。

　　目前我們的“敵人”不止中考，如果只有它一個(gè)，我們也犯不上如此焦慮，三個(gè)月的時(shí)間足夠我們從容地復(fù)習(xí)。可這未免太過虛無，學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)還在給我們持續(xù)加壓：周五下午地理和生物全市一模；下周一周二月考；下下周的清明詩(shī)會(huì)表演；緊接其后的運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足……如果將它們列在每周清單上，或許每天都有大事發(fā)生。它們帶來的壓力，幾乎呈指數(shù)型增長(zhǎng)。每一份壓力，都足以成為壓垮我們的最后一根稻草。

　　馬上來到四月，且不說新年即將過去四分之一，但預(yù)計(jì)完成的事卻不見其發(fā)端。只是日漸炎熱的天氣，就讓脾氣變得火上澆油，疲乏、不耐煩，一點(diǎn)就燃的萌芽露出了頭，找不到書本上提倡的“合理宣泄”的方式，只能按在心底，任其演變?yōu)橐蛔�活火山，直至無預(yù)兆地噴發(fā)。

　　這也不怪我們，每天過著學(xué)校到家兩點(diǎn)一線的生活，周末頂多加個(gè)輔導(dǎo)班，變成三點(diǎn)一線的生活。沒有時(shí)間發(fā)呆，更別說什么閑游。一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的不愉快無處逃生，整日呆在我們心里，只能靠與好友交談的閑言碎語得以消耗。氣溫升高，蚊蟲漸多，晚上出來覓食的蚊子仿佛與我水火不容，看見它，一股無名之火從心底涌出，好不容易積攢的好心情也被它偷走了去。沒有辦法，這種痛，忍忍就過去了。

　　下了每天近似晚自習(xí)的'延時(shí)補(bǔ)，恨不得打個(gè)盹再開始直至深夜的學(xué)習(xí)。一邊預(yù)習(xí)一邊復(fù)習(xí)的感覺，比夢(mèng)游還迷茫。我不反對(duì)延時(shí)，但總覺得它帶走了什么：每天下午的板報(bào)不畫了，組長(zhǎng)也不再批改隨筆了。我們后半下午的活力沒了，一個(gè)個(gè)都成了“投降”的失敗者……就連每天的隨筆中，都透露出了病殃殃的氣息。

　　馬上就要擱筆，我沒有時(shí)間繼續(xù)寫下去了。愿所有的學(xué)子都能邁過眼前的坎，別想那么多，就像長(zhǎng)跑，別管多累，跑就是了！

　　我們沒有翅膀，但因夢(mèng)想而飛翔。

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