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大喇叭作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的大喇叭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大喇叭作文 篇1
下節(jié)課,是這學(xué)期開學(xué)以來我班的第一節(jié)美術(shù)課,我們正熱切地盼望著那個新老師的到來。同學(xué)們都紛紛議論,有的說一定是個小帥哥老師,有的說一定是一位很漂亮的女教師。
上課鈴響了,教室里出現(xiàn)了一位和同學(xué)們說的不一樣的人。那人身材魁梧,30歲的樣子。此人開始說話了,先自我介紹。那人說:“我姓張,大家叫我張老師吧!蓖郏懥税,我挖了一下自己的耳朵,差點聾了。那個張老師說話的聲音如同雷鳴,又如同炸彈爆炸,使人震耳欲聾。下課后,同學(xué)們一致公認他為“大喇叭”老師。
以前我們班有個叫孫駿杰的同學(xué),他是個唱歌能手,發(fā)出的.聲音讓人伸出大拇指叫好,我們也叫他大喇叭?珊瓦@位高大的張老師相比就小巫見大巫了,最多只能算個小喇叭了。
上課時,張老師的說話聲震動了整個教室。比如同學(xué)上課不認真,做小動作,張老師看見了小聲地一張嘴,就把那個同學(xué)嚇得四肢發(fā)抖,哪還敢做小動作。
張老師的聲音響,再加上身材高大,因此沒有一個人不怕他的。一次我的自行車被一個同學(xué)搶著騎,正當我失望的時候,一個巨大而又熟悉的聲音把那個同學(xué)嚇住,“你怎么亂騎車?快起還給他!蹦莻同學(xué)驚呆了,兩眼翻白,連忙把車還給了我。
張老師真厲害,我也要鍛煉成他那樣,長大了當個大喇叭老師。
大喇叭作文 篇2
很久很久以前,有一支大喇叭,不過它不需要用手拿著,他是綁在嘴上的,一旦使用就只能送給別人,自己卻拿不下來。
一天,它到了一位老師的手上,老師把它帶了起來,上課時一看見學(xué)生在講話,就大吼一聲。這一吼,好比河?xùn)|獅吼,把學(xué)生們都震住了,這幾節(jié)課學(xué)生們都非常認真,讓老師很滿意?墒恰
下午,校長找她開會,而她隨便一說話,聲音就有N個分貝差點把校長和各位老師的耳膜都要震破了,無奈,校長只能散了會。而他們班的'小明同學(xué)覺得這個喇叭很威風(fēng),就讓老師把喇叭給他,而老師也想擺脫這個喇叭,就把喇叭給了他,小明拿到了喇叭就去打劫別人的小吃攤:對著老板大吼一聲,把老板嚇個半死,趁機把零食搶走,就這樣他打劫了很多的小吃店,可是,當他要吃的時候他發(fā)現(xiàn)了一個問題:嘴上戴個喇叭,不能吃啊!他急得焦頭爛額,這時小亮來了,答應(yīng)幫他把喇叭拿下來,條件是把所有的零食還回去,他為拿下喇叭也想不了多少把零食還了回去,小亮拿過喇叭,就把它給砸了,從此這個喇叭再也不能害人了。
大喇叭作文 篇3
“起床啦,起床啦,不要睡懶覺了!”瞧,我家的“大喇叭”又響了。這個大喇叭就是我的媽媽,她高高的個子,挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,眼睛下面有一雙囧囧有神的眼睛,每當我犯了很嚴重的錯誤時,這雙眼睛就變的不再溫柔,瞬間瞪的像銅鈴一般大,讓我瑟瑟發(fā)抖。
我的媽媽是個急性子,最受不了的就是我做事拖拖拉拉,這個時候,她就會開啟“大喇叭”模式,家里全是她一個人的聲音。
有一天早上,我要去上舞蹈課,媽媽把我叫醒后就去準備早餐了,可是過了好一會兒也沒看見我從房間里走出來。于是,家里的`“大喇叭”又響了:“動作快點,別磨磨蹭蹭的,要遲到了!”我一聽,媽媽說話的聲音明顯提高了很多,馬上意識到情況有些不妙,得趕緊穿好衣服去洗漱。我穿戴整齊后拖著極不情愿的腳步去刷了牙,洗了臉?僧斘襾淼讲妥郎蠒r,老毛病又犯了,一坐上椅子就開始發(fā)呆,媽媽走過來見我一口早飯也沒吃,氣得重重地拍了幾下桌子喊道:“還要不要去上課了?快點吃呀!”這一掌下去徹底把我拍清醒了,立馬實相地吃完早飯,跟著媽媽去上課了。
媽媽雖然對我很嚴厲,但我明白,這是她對我的愛,是為了讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣,讓我變得更好。我也應(yīng)該改掉壞習(xí)慣,讓媽媽頭上的白發(fā)不再增多。
我愛我的好媽媽!
大喇叭作文 篇4
大喇叭?你們可不要以為是樂團里那發(fā)出震耳欲聾的響聲的樂器,而是我家那另類的“大喇叭”——擁有“神功”獅子吼的媽媽。
我的媽媽之所以能得到“大喇叭”這個名號,是因為她那獨特的大嗓門引起的。你別看她長得斯斯文文的,可是只要一開口,好形象全毀了。
我這么說我的媽媽也的確沒錯,而這個稱呼的來歷更不是胡說的,自然是由種種原因引起的結(jié)論。清早,我懶洋洋地賴在床上,動都不想動了。媽媽看我這個模樣,便把窗簾拉開,而我只是翻一下身,轉(zhuǎn)到另一面繼續(xù)睡覺,避開了刺眼的陽光。這還好,還沒發(fā)功,只不過她開始來點兒狠的了。她使勁地撓我的腳,可我只是縮一下腳,翻一下身,繼續(xù)呼呼大睡。媽媽不耐煩了,這不服輸?shù)男愿窦ぐl(fā)了她的“特能”——獅子功。她叉著腰,使勁喊:“快起來!太陽公公都曬屁股啦!”她這一喊,可是直接把我轟到床下去了,喏,看來不得不迎接新的'一天了。這早晨的“前奏曲”已經(jīng)讓我受不了了,更何況是一天呢?
這“大喇叭”何時能停?吃飯洗漱時不放過,休息玩樂時不放過……繞在耳畔的,只是那一聲令人頭疼的,不停息的“喇叭聲”……
這“大喇叭”就算再煩再令人厭惡,也都是我最愛的“樂器”。把她“捧”在手中,聽著她那一聲聲充滿愛的美妙的“樂曲”,難道不好嗎?這就是我家那既溫柔又嚴厲的大喇叭,你們的“大喇叭”也是不是如此呀?
大喇叭作文 篇5
人家都說“嚴父出孝子”,還覺得小孩子是無憂無慮的,F(xiàn)在,我代表全國兒童抗議:孩子的煩惱最多!
為什么鳥兒的歌聲在我看來不是優(yōu)美的音符,而是嘲笑的叫聲?那是因為我家的“大喇叭”。
“莘妤,起床啦!”“莘妤,吃飯啦!”“莘妤,睡覺啦!”……看來她不喊就難受。早上,不享受一下她的威力,是不可能的。樹木都嚇醒了,鳥兒也逃跑似的飛走了,特別是在我看書著迷的時候,她有大喝一聲,我都從椅子上嚇下來了!案蓡徇@么兇啊!”我小聲嘀咕道。誰知,這分明是火上澆油,“大喇叭”就使出絕招——緊箍咒!拔?guī)湍隳氵這樣,你要我揍啊,你好心沒好報是不是……”天啊!我到底做錯了是什么?
這算輕了,先把嘴巴收上去,平靜一下心,聽聽我人生中最悲慘的事情吧!
期末考試考完了,數(shù)學(xué)九十七點五,還不錯?蓜傔^幾天,賴老師光臨我家,我的“罪證”立刻傳到了“大喇叭”耳朵里!按罄取庇X得我做過好幾遍,是不該錯的.!澳阊侥,都做幾遍了,是不是欠我K啊,別以為我不敢打你,你這樣才能在長記性,不信你這樣可以考上大學(xué)……”聽了一大堆嘮叨,我耳朵都快聾了。熬過晚上,本以為可以放松,可第二天早上,“大喇叭”就又訓(xùn)我了。站在陽臺,風(fēng)兒和著蟬的叫聲,來了一曲嘲笑我的交響曲,樹木也垂頭喪氣地彎著腰。
相信你們的嘴巴可以裝下一個雞蛋了吧?我的抗議有效吧?偷偷告訴你,這個“大喇叭”——正是我的媽媽。
大喇叭作文 篇6
她,有一頭烏黑而多的短發(fā),下面是一雙炯炯有神的大眼睛,大嘴巴說話很大聲,而且讓人覺得好笑,所以我給她起個外號“開心大喇叭”。她的父親和哥哥都是醫(yī)生,但我覺得她完全沒有繼承醫(yī)生應(yīng)有的'一絲不茍。
她總愛打破沙鍋問到底。記得五年級的一堂語文課上,老師正在講《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文,文中一位女老師在講“人的發(fā)育和進化”,這容易讓人想到婚姻和性,所以女老師很敏感,但“我”不小心笑出聲,于是女老師把“我”趕出了教室。那時,她并不懂這個道理,所以她提問:“為什么這位女老師這么生氣?”結(jié)果,老師也一樣勃然大怒,還引得全班哄堂大笑。
她做事還雷厲風(fēng)行呢。自從到她管作業(yè)后,班里不交作業(yè)的人可就“遭殃”啦!那一次,浩源又不交作業(yè)了,一向說一不二的她可“上火”了!很快就傳來嚴厲的斥責(zé)聲:“黃浩源,你怎么不交作業(yè)。靠禳c交!”浩源若無其事地說:“好了,知道了。”這可把她惹急了,又厲聲斥道:“現(xiàn)在就寫!連小小的作業(yè)都不交,長大就別想做大事了!”這是她的拿手招“激將法”,果不其然,浩源被激怒了,“哼,做就做!怕你不成!”說完,浩源立即埋頭寫作業(yè)。
這就是我的同學(xué)“開心大喇叭”,一個性格潑辣又愛追根究底的女漢子!
大喇叭作文 篇7
我們班上有這樣的一個小男孩兒,他聲音非常之大,每當他說話的時候,都會震得你頭疼的很。你們猜猜他是誰?你們肯定猜不到他是誰,那就跟我去多了解一下他吧。
他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”,每天那張嘴都動個不停,而且聲音也是超級大。就是因為他的`聲音超級大,否則他不會有“大喇叭”這個綽號了。
記得有一次,我們正在好好的上著課,突然一位老師走過來跟我們老師說:“要開會了,校長說現(xiàn)在就讓去。”我們老師和那個老師匆匆地走了。臨走前,老師還對我們說:“下半節(jié)課上自習(xí)!蔽姨统鲑I來的書,專心致志地看著?粗粗,我就入神了。老師一走,他便開始了“廣播”似的說話。他一說話,把我嚇了一跳。我愣了一會兒神,才反應(yīng)過來,那是他在說話。
聽我說了這么多,你們應(yīng)該知道他是誰了吧?沒錯,他就是阿辰同學(xué),真希望他說話的聲音能小一點,這樣會更好的。
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