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秋天的校園作文

時間:2023-11-19 09:38:46 好文 我要投稿

【優(yōu)選】秋天的校園作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的秋天的校園作文,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】秋天的校園作文

秋天的校園作文1

  盼望著,盼望著,我們送走了炎熱的夏天,迎來涼爽的秋天。

  秋天的校園是多彩的。在金色的秋天中,一片片落葉似黃蝴蝶一般隨風(fēng)飄落,它們的顏色各不相同,紅的像火,黃的似金,還有的是半綠半紅,或是半綠半黃……它們的形狀也各種各樣,有的像扇子,有的像小船,里面可以放小東西,還有的什么也不像,枯萎得只剩一個空殼。同學(xué)們下課后都來撿樹葉,把它們收集起來然后做成標本,做成各種有趣的圖片,還可以在樹葉上畫畫……同學(xué)們的課間瞬間變得豐富多彩!

  秋天的校園是蓬勃的。不信你看!進入校園映入眼簾的`就是一座花壇。花壇里,有許多不為人知的小花朵,都密密地交錯著,很是好看!幾棵挺拔的大樹在校門口屹立著,上面的葉子都還沒有變色,這是一棵“常青樹”!只要你仔細看,樹葉中夾雜著星星點點的含苞待放的花骨朵兒呢!而有的花骨朵兒早已開成了一朵朵成熟的鮮花,在綠葉的襯托下,也算是“一枝獨秀”了。下課時,同學(xué)們撿的撿葉子,踢的踢球,看的看書,聊的聊天,還有一些同學(xué)約著去賞花呢!

  秋天的校園是粗獷的。瞧!校園里有的樹落了近一半的葉子,它仰望著天空,似乎在等待著什么,也許,它盼著讓春天給它換一身新衣裳吧!一陣陣秋風(fēng)吹過,揚起了地上的灰塵,發(fā)出一種只有秋天才能聽到的“沙沙”聲。路旁的小草,有的已變成暗黃色,經(jīng)過一場秋雨的沖刷,小草上掛滿了搖搖欲墜的晶瑩剔透的露珠,仔細一看,真的是別有一番雅致之趣!

  ……

  思緒飛轉(zhuǎn)中,教學(xué)樓傳來的讀書聲,把我拉回現(xiàn)實——下課啦!此時,秋天的校園就是我們的游樂場,大伙兒跑著,鬧著,笑著,和秋風(fēng)一起歌唱,感嘆這美好的秋日校園!

秋天的校園作文2

  這些看倦的校園秋景將會成為我們未來無比懷念的回憶。

  ——題記

  校園中的一切變化都那么微小而又不起眼,沒人注意到角落里的桂花開了,也沒人看到楓葉變紅了,只有等到空氣中充盈著桂花的甜味,只有當(dāng)我們走在路上,被踩到的落葉發(fā)出“沙沙”的.聲之后,才恍然意識到:秋天來了。

  只是季節(jié)交替,好像并未對學(xué)生的生活有太大影響,但校園里的景物卻在以他們的方式,以強硬的姿態(tài)擠進我們的生活中。

  先是校園的各個小路,路上鋪滿了不知名的葉子,每天都有人打掃,但樹顯然不肯放棄。于是,下課后到處都能聽到樹葉被踩碎的“咔嚓”聲,聽起來又解壓又順耳。

  然后,便是校園中各種知名的不知名的花,桂花為了讓自己不被忽視,把儲存了一年的香味一股腦的撒到了空氣中,那些天不管你走到哪,總是可以聞到桂花獨屬的甜味,那味道吸引了不少學(xué)生,他們課間不再埋頭刷題,而是走出教室去聞花香。等過些日子,桂花開敗了,另一種無名小花又出現(xiàn)了,他們分散在校園的各個角落,清晨走在小路上,看到的是童話般的天空,低頭便能看到這種小花,他們也許不怎么香,也許有點兒小,但她們一起映入你眼簾時,你會覺得十分賞心悅目,連帶著一天的心情都很美好。

  有人說校園里的天空永遠是最好看的,也許剛從宿舍樓出來時,天還是陰沉沉的,像是被打翻的墨,但只要再耐心等待一段時間,便能看到天色逐漸變得明朗,等到太陽逐漸從地平線上露個頭,整片天空都會變成一種很童話的粉色,像棉花糖一樣,看起來就十分美好。

  這些景色也許在未來會成為我們不會在意的角落,我們看見的景色,我們忽略的一草一木,都將成為我們未來無比遺憾又懷念的回憶。

秋天的校園作文3

  秋天里的一天,我們撐著雨傘,迎著蒙蒙細雨,走進校園,頓時迷人的秋色映入眼簾。

  來到校園門口,一道奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前,只見一顆巨大的愛心上鑲嵌著無數(shù)的花瓣,火紅火紅的,好不壯觀。我走上前去,仔細一瞧,上面寫著“心語”二字。我想應(yīng)該是代表著美好的祝愿吧!

  走進校園,那一朵朵小巧玲瓏的菊花,紅的似火,粉的似霞,白的如晶瑩的珍珠,大的像團團彩球,小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花,正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜,已變得發(fā)紫了,誰能夠想得到呀,這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下,多么迷人,多么耀眼,多么令人贊嘆!

  我邊走邊看,突然,一股沁人心脾的香味傳來,我抬頭望去,那一棵棵似乎長得一摸一樣的夾竹桃,它們像一隊精神抖擻的士兵。每一棵夾竹桃的樹上面都開著一朵朵粉花,小巧玲瓏,讓人看了,有一種愛不釋手的感覺,夾竹桃的花具有堅強的意志,它們默默無聞,一朵花敗了,又開出一朵,就這樣,它們在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的'暴雨里;在深秋的清冷里,默默地奉獻著自己的一切。在夾竹桃的中間夾雜著幾棵楓樹,只見樹葉已經(jīng)發(fā)黃,一陣秋風(fēng)吹過,無數(shù)的金蝴蝶在飛舞,那場面壯觀極了!

  啊!秋天,多么美好的季節(jié),你用五彩的畫筆將校園變得這樣美麗,我要高聲贊美你—美麗的校園秋色!

秋天的校園作文4

  風(fēng),輕輕的,溫和地吹著,是美麗的秋姑娘姍姍而來;樹木開始脫下綠色的夏裝,換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一派豐收的景象,校園里更是美不勝收。

  走進校園,梯形的花壇首先映入眼簾。花壇里綠草如茵,有紅葉子的草、綠葉子的草,五顏六色,美麗極了!最引人注目的當(dāng)然是金邊龍蛇蘭:她的葉子綠油油的`,花莖很粗,大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上,有的花瓣全展開了,露出美麗的笑容;有的還是花骨朵兒,像一個個害羞的小姑娘低著頭。

  向前走,只見大王椰子樹像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹干有碗口那么粗,黃褐色的樹皮一圈繞著一圈,綠蔥蔥的葉子向四面展開。從遠處看,就像一把綠色的大傘。教學(xué)樓前,一株株常青樹郁郁蔥蔥,秋風(fēng)一吹,便輕輕舞動。

  走進教學(xué)樓,朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。教學(xué)樓內(nèi)有音樂室、陳列室、會議室,真是一所設(shè)備齊全的學(xué)校啊!

  踏著五顏六色的方磚,便來到橢圓形的操場。每當(dāng)下課,操場上就熱鬧非凡。同學(xué)們在快樂地嬉戲,你追我趕,高興極了!

  操場后方有一株高大的玉蘭樹。據(jù)說她已有九十多年的樹齡,非常古老。每當(dāng)秋風(fēng)一吹,落葉就翩翩起舞,像一只只美麗的蝴蝶。

  可愛的校園,你是我們成長的搖籃,我永遠愛你!

秋天的校園作文5

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!泵慨(dāng)我駐足在慶中的校園,都和唐代大詩人劉禹錫有著同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

  校園的秋“色”,頗有幾分淡雅。一陣秋風(fēng)吹過,操場四周高高低低的綠樹都搖動起來,好像是演奏出充滿活力的樂曲,整個校園都為之搖擺。秋天的生機,也蘊藏于此。秋色的綠,是成熟的綠,不似春的稚嫩,沒有夏的張狂,就像我們,告別了童年,在慶中的校園里繼續(xù)成長。在這淡雅的`綠色中,點綴著各色的小花。它們不會花團錦簇,也不會嬌艷欲滴,卻展現(xiàn)出了那獨有的秋的繽紛。午后,跑操的時間到了,這時的校園是最鮮艷的!看吧:學(xué)生們兩頰泛著紅光,胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中飄揚。

  校園的秋“香”是一種秋的香甜。小花綻開笑臉,吐露出陣陣芬芳。雨點悄然落下,仿佛從天而降的珍珠,灑下點點斑駁。不一會兒,你就能聞到那屬于秋雨、屬于秋天、屬于自然的泥土清香。聽,鈴聲驟響,一個個身影奔進教室,走廊里迅速安靜下來,美妙的書聲在校園中響起。彌漫校園的,是秋香,也是書香!

  校園的秋“味”,是拼搏的滋味。在這個難忘的秋天,我們開始努力拼搏,我們開始超越自我。我們敬畏地看著榮譽墻上優(yōu)秀學(xué)子的微笑的面龐,心中已經(jīng)有了屬于自己的目標。展望未來,我們還有很多的事要做,還有很多的夢要追,還有很多的“味”要在這校園里品嘗體會。

  慶中的校園里有秋色,有秋香,有秋味。在這里,我找到了自信與歸宿,看見了希望與夢想,遇見了可愛的同學(xué)與可敬的老師。我們在這個秋天相遇,也將在這秋日的校園里去擁抱未來!

秋天的校園作文6

  秋天的校園很美,很美,整個人都會陶醉在金色的海洋里。

  一進校園的門口,就看見兩側(cè)各有一條長方形的花壇,黃的,綠的小草似乎一個個年青力壯的小伙兒,和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草鋪成的花地毯上,有粉紅色的月季,像一個個美麗的小姑娘跳著姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈。雪白色的廣玉蘭已經(jīng)進入夢鄉(xiāng),只有到春天才能開放。向前走大約二十來步路,便可看見一棵粗壯的雪松,已經(jīng)是幾十歲的老伯伯了,但它仍然綠的發(fā)翠。

  來到北角,只見一座正方形的花壇進入你的眼簾。一棵棵美麗的花都枯萎了,只有菊花仍然開著,紅的,紫的,黃的,各種各樣的.顏色都有。我看見一朵黃菊花佝僂著腰似乎已經(jīng)是八十歲的老人了。還有一朵紫菊花,花頭歪著,像一個亭亭玉立。再看一朵菊花,它的枝桿有點偏右,別有一番詩情畫意。

  在一年級教室的正前方,有一棵桂花樹,在我眼里,它是“樹中之王”。遠遠望去,桂花樹似乎很圓,一片片深綠的葉子一層層。在某些枝頭盛開著黃色的小桂花,一片小花瓣只。

  比螞蟻大不了多少,一串串的,這么多的桂花可以給人們提供很多作用,我很喜歡桂花糕,非常香。

  當(dāng)然,你只用輕輕聞一聞它就會給你帶來迷人的芳香。

  !秋天啊,你把校園裝扮得多么美麗。

秋天的校園作文7

  我們的學(xué)校可美了,一年四季景色如畫,可我最喜歡的還是秋天的學(xué)校。

  一進學(xué)校,你就會看到四座高大的教學(xué)樓,威武地挺立在學(xué)校正中,就像一個溫暖的四合院,我們少年兒童在這個歡樂的大家庭中,在教師們的辛勤培育和精心呵護下,健康茁壯地成長。

  再往前走,你會看到一個巨大的籃球場。那里是同學(xué)們游戲的樂園?,高年級的學(xué)生正在興高采烈地打籃球,周圍還有不少觀眾,在為他們吶喊,給他們加油。

  籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍,他們跳著,鬧著,笑著,多開心呀!

  籃球場旁邊有座美麗的大花壇,如果你來到那里,必須會被那里的`秋色所吸引,準會停駐不前,流連忘返;▔镉懈鞣N各樣的花,有五顏六色的菊花,有含苞欲放的月季花,有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

  菊花開得真美。嚎,這朵紅菊花開得那么艷,就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那么嫩,就像暖暖的夕陽旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純,就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧,這還有一朵黃色的,好像是一朵綻開的金花,在陽光的照射下熠熠生輝……

  菊花好像在比美似的,一朵比一朵好看,一朵比一朵鮮艷?吹竭@些美麗的菊花,不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!

  我們的學(xué)校太美了,我愛我的學(xué)校!

秋天的校園作文8

  清晨,大地蒙蒙朧朧的,仿佛披上了一層薄紗。校園如同人間仙境,那籠罩在花草樹木上,飄蕩在高樓間的霧,就好像仙女下凡披著的玉紗巾。

  “一二三四!”隨著口號聲,向西邊的操場望去,隱隱約約看到同學(xué)們步伐嬌健的身姿,那一陣陣沉穩(wěn)而有節(jié)奏的步伐給操場帶來了活力。廣播響了,可以看到同學(xué)們興致昂揚做操的身景。

  霧漸漸散了,給模糊的校園拉開了“帷幕”;▔秕r花綻放,大理菊、早菊、臭菊、一串紅雞冠花、美人蕉開得熱烈奔放。道路兩旁的樟樹綠得發(fā)紫,樹葉發(fā)出淡淡清香,沁人心脾。秋風(fēng)拂來,樹上的葉子沙沙作響,給人們帶來了歡快的“曲子”,讓人的筋骨、細胞都活躍起來。教學(xué)樓前面的草地,綠草如蔭,雖然是秋天,但依然洋溢著春的氣息。課間,同學(xué)們時常在這里玩耍,打幾個滾,翻幾個跟頭。有的同學(xué)想學(xué)別人翻跟頭,一翻吃了一口草,還學(xué)起羊“咩咩”叫。中午、課外活動,校園更是熱鬧,到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。

  校園的東邊,那里是同學(xué)們的生活區(qū)。食堂的煙囪冒出縷縷炊煙,可以隱隱約約聞到飯菜的清香。男女生公寓樓高大雄偉,矗立于樟樹林中,不時有一群活潑的小鳥在宿舍樓上空,一會兒飛向東,一會兒飛向西,是那樣自由快樂,悠閑自得!宿舍里,床鋪整潔干凈,讓人一看就有一種家的感覺。

  “哇!好美!”教師宿舍前的'池塘,水波粼粼,倒映著藍天和白云,倒映著食堂、學(xué)生公寓、教師宿舍。水中倒映的白云有的像一頭大象,在悠閑地漫步;有的像一只嬌小可愛的兔子在采摘蘑菇;還有的像一棵古老的梧桐樹,真是千姿百態(tài),充滿生機,加上倒映的高樓、房屋,仿佛水中又是一處人間仙境。

  秋到校園,風(fēng)景如畫。我為在這所荊門市示范學(xué)校讀書而自豪。

秋天的校園作文9

  秋天——在校園了是美麗而又美好的。

  9月份,已經(jīng)進入到重秋了,校園里的景物也都換上了新的戎裝。就比如說玫瑰吧!在育秀園里玫瑰群是最弱小的,這時,許多花都已經(jīng)把自己裝扮得漂漂亮亮了,可只有玫瑰,一個個都跟美麗而嬌小的小姑娘一樣的,還有很多卻還只是花骨朵兒。我想,它們可能是想晚一點再把自己的裝扮顯露出來吧!

  校園里最漂亮的`還屬一串紅了。

  在育秀園的最中央,圍著劉胡蘭雕像的四周,一串串.一簇簇。鮮艷華麗的他們,一下課就吸引了許多低年級小朋友,就算沒有圍欄,小朋友們也絕不會輕易摘下來的,只會圍著看,而一串紅也不會辜負小朋友的希望:微風(fēng)中的它們,舞動著高大細長的身軀,再加上蝴蝶和蜜蜂的點綴,為校園增加了三班色彩!

  可是,育秀園里最忠心的花就是蔥蘭花了,在陽光下的它們,白得耀眼,白得透明。從蘭花是由六片花瓣.莖.根還有蕊組成的,在太陽光的照射下,就像一群太陽花,圍著每個花壇的一圈,就像守衛(wèi)邊疆的保衛(wèi)者。

  在育秀園最不起眼的角落里,生長著幾棵棕樹。我想它們在這里,這樣謙虛,一定有它們的用途。的確如此,在端午節(jié)的時候,家家都用棕樹葉來包粽子,它們犧牲了自己那美麗的粽葉外表,肯定非常傷心,可是它們肯定也為自己感到自豪,因為他們犧牲了自己卻照亮了大家,這種偉大的奉獻精神,又有什么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?

  我想——這么美麗的校園秋天,你們到時一定要來觀賞哦!

秋天的校園作文10

  今天老師讓我們寫學(xué)校里的沁園,那我們今天就來講一講我們學(xué)校的沁園吧,你們可要聽好了哦。我們的沁園也就是相當(dāng)于一個小樹林似的,那里有花有草,上面有,下面也有。

  你們知道為什么上面有,下面也有嗎?是因為下面就是小花,小草。上面有一個葫蘆架,上面還長著大大的葫蘆呢。沁,顧名思義就是浸潤的意思,沁園這個名字也是非常的好聽,讓別人聽著就是感覺是一個非常美的地方。好多同學(xué)回到教室的時候都常常會走那條路,我每次只要一走那條路,便會覺得心里很是舒服。尤其是今天,空中下著小雨,我安靜的.淋著那輕輕的雨,安靜走過沁園,她更加美麗了。雨點一滴滴從葉子上滑落,順著葉子彈落在草叢里,小草和樹葉被雨滴映襯著更加晶瑩剔透呢。一到晚上我會很愿意去樹林深處走一走,即便現(xiàn)在已經(jīng)是秋衣漸寒,白天慢慢的也短了,不到七點外面已然黑黑的狀態(tài),我卻更加想起沁園,那里幽靜安然,抬頭望著天空,呼吸著潤潤泥土的香,多么令人心曠神怡。今天的雨,連蝸牛也趕緊跑出來湊湊熱鬧,它們在地上的,葉上的,樹上的,石頭上,跟趕緊似的都來了。我下課后很是愿意去看看,蝸牛們爬呀爬的,我覺得那個樣子特別可愛。

  我感覺沒有比我們學(xué)校再好的沁園了,我非常喜歡我們的沁園。

秋天的校園作文11

  我最喜歡秋天的校園。

  一進校園就聽見書聲朗朗。我信步來到操場上,我看見高年級的哥哥正在興致勃勃地打籃。我羨慕地看著他們?nèi)硇牡赝度,打得津津有味的樣子,即使頭上滿是汗水,也不舍得休息一會,個個都不知疲倦的樣子。頓時我的心也是癢癢的,我趕緊喊上幾個朋友也去操場上湊個熱鬧——打籃球。不過我們的干勁就沒那么足,我們組隊打球,打一會兒就休息一會兒。當(dāng)我們坐在操場邊上的大樹底下休息時,秋風(fēng)送爽,沁人心脾。風(fēng)中夾雜著一陣陣花兒的'香氣。原來花壇里的菊花開了,氣味是那么甜,那么香。

  休息一會兒之后我們又開始大呼小叫了。因為打籃球之后很熱,仰頭喝上一瓶水,涼水甜甜的,我們似乎就像喝了蜜一樣甜。散場后小伙伴們繞著操場跑幾圈步,在你追我跑的過程中,涼風(fēng)拂面如母親的手撫摸著你,心兒如風(fēng)一般自由與悠閑。身處校園,我們無比的自由與快樂。

  我們的校園美麗景色很多,說也說不完,講也講不盡。我最愛的是前操場,還有后操場,花壇、綠化帶、新教學(xué)樓和老教學(xué)樓等,都各具特色,都是我們校園的美景。

  我愛我的校園,校園是我的家。我更愛美麗的秋天校園。我要保護校園,讓她見證我們的成長,帶領(lǐng)我進入知識的海洋,帶給我快樂與收獲。

秋天的校園作文12

  秋天的校園秋天到了,天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹,顯得蒼翠、好看了。走進校園能聞到一陣陣誘人的清香,啊,那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味,我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米…

  秋天到了,天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹,顯得蒼翠、好看了。

  走進校園能聞到一陣陣誘人的清香,啊,那是大城殿身后的桂花樹散發(fā)的香味,我趕緊往桂花樹跑去。桂花開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子米粒那么大,一簇簇掛滿了枝頭。葉子一片一片的就像桂花的小辮子一樣,桂花從葉子中長。擠在一起,只是孤零零的一兩朵。桂花仙子可香了,也許是桂花仙子把香水瓶打翻了,香水灑在它身上,他就變香了吧。

  緊挨著桂花樹旁站在中間的是一棵石榴樹,那石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴,的肚皮鼓鼓的,飽脹的裂開了,真像聽了好笑的'話似的,咧開嘴巴哈哈大笑,露出了一粒粒白里透紅的石榴子兒,像珍珠似亮晶晶的,真想摘下嘗嘗!

  課間,同學(xué)們在操場上做游戲。一陣秋風(fēng)吹過,銀杏樹上,那黃黃的葉子像一把把小扇子,給同學(xué)們送來了凉爽。

  墻角下那一盆盆菊花迎燦爛的陽光,盛開怒放。有黃的、白的、紫的像龍飛鳳舞,像節(jié)日的火焰,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。

秋天的校園作文13

  每個季節(jié),校園都有她各自的特色。每年秋天,學(xué)校里的芒果樹葉子,都會像化了妝,凸顯褐黃色。

  早晨,微風(fēng)一陣,紅葉漫天飛舞著,一會兒下雨般飄落下來,整個校園就像仙境一般,我們深深陷入了美景之中,無法自拔;又仿佛進入了一個世外桃源。

  在校園里,最亮眼的,并不是那調(diào)皮的同學(xué),而是秋天的景色。豐碩的果實和葉子靚麗的顏色讓芒果樹平添了幾分美麗,褐黃色的葉子無風(fēng)自動,為它增加了幾分神奇的色彩。同學(xué)們也在欣賞著這短暫而又神奇的場面,有人不時冒出來一句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”的詩句,惹來大家夸贊。

  樹群中還有一顆并不顯眼的小樹,它是近兩年新種的,每天,值夜班的吳大爺都會給它澆水。今年,它已經(jīng)長得和其他老樹一樣高大了。自從去年秋天開始它身上結(jié)的果實,都是其他樹中最多的,我們都十分喜歡它?芍等丈鷧s對它最是無奈,它結(jié)的果子雖是最多的,但“樹無完樹”,它的葉子在樹群也是最多的,值日生們時常為它忙得精疲力盡,直呼“累死了”。

  秋天,雖然是豐收的季節(jié),可還是會有些植物枯萎了——有些盆栽就是在這時候枯萎的。那些盆栽平時我們也經(jīng)常關(guān)照它們,仿佛一個不注意它就會枯萎似的。在我們新教學(xué)樓的`旁邊就有一個大花圃,里面有各種各樣的花朵,拼湊在一起,宛如一道道彩虹,也是給新教學(xué)樓增添不少風(fēng)采。但秋天一到,它們就已經(jīng)枯萎了不少。

  秋天的校園無比美麗,植物們也需要我們的呵護,我們應(yīng)該把它們當(dāng)成一個小生命一樣愛護它,保護它。我愛秋天的校園。

秋天的校園作文14

  秋天,是一個詩情畫意的季節(jié)。涼爽的風(fēng),湛藍的天,美味的果……這一切的一切,源于秋天,始于秋天。人們折服于他,收獲與他,感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一個最美的范圍的話,我想,那一定是“校園的秋天”!

  校園的秋天,是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹依舊不改往日堅韌,在秋風(fēng)中昂然挺立,只是他那翠綠的鎧甲,泛起了微微金邊,他那豐碩的果實,也奉獻給了大地。在風(fēng)中,在雨中,颯颯作響,宛若英勇的戰(zhàn)士,宛若不老的傳說。

  校園的秋天,是寧靜的。弦歌湖里,柳樹將自己的秀發(fā)探入水中,欣賞著自己的花容月貌;湖里的小魚兒,也不住的'將頭伸出水面,看看太陽,望著云端,無憂無慮。教學(xué)樓里,朗朗的讀書聲成為了校園的一大亮點,無人欣賞,卻彌足珍貴。

  校園的秋天,是熱鬧的。中午,褐色的大地被太陽環(huán)抱,溫暖和諧。突然,下課鈴響了,一股人潮從教學(xué)樓涌出,彌散在整個校園里,跑著,走著,結(jié)伴的,獨行的,擁擠著,打鬧著,這時的校園,一改往日的寂靜,變得活潑,奔放了。

  校園的秋天,是繁美的。下雨了,一滴,兩滴……滴在人們的臉上,也滴在了人們的心里。路上,一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開,小心翼翼的裝點著清一色的世界,花下,是一張張質(zhì)樸無暇的笑臉,迎接著陽光雨露,迎接著暴雨風(fēng)霜,美的純凈,美的動人。

  校園的秋天,是金色的,是寧靜的,是熱鬧的,是繁美的。萬物被他折服,又被他打動,他就像一首韻味的詩,使人領(lǐng)略不完,又像一曲動聽的歌,使人沉醉其中。似若飄渺,似若有形,使人沉醉其中,忘乎所以……

秋天的校園作文15

  秋,總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道:“自古逢秋悲寂寥”,這一句詩寫出的是詩人的悲哀,“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是,在我們的校園,秋天卻有那另一番別致的景象。

  校園的秋天并沒有枯黃的景象,而是春一般的綠。學(xué)校實驗樓的右邊有一片小花園,花園中的植物依舊是綠油油的一片,看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字,還被黃楊包圍了起來,激勵著我們奮發(fā)向上;▓@里還栽種著不少的鐵樹,葉子上泛著綠意,讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季,來到春季。要說到春哪,最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉,還像春天似的抽出了芽,毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然,花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍,把水也映綠了。

  看吧,由綠色的水池往上看吧,空中、半空中,自上而下都是那么的清亮,那么綠油油的.,整個的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然,只有那么一片綠哪兒夠呢?綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹,散發(fā)出一陣陣的馨香,和那小草的新鮮味兒,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地,樹枝上,草叢中,處處都可以看見它們歡快的身影。

  每到中午,總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。,秋風(fēng)總是少不了的,花園里,草叢中,尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞,擺弄著身子。秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時,又給我們帶來了絲絲春意。秋,春,這兩個毫不相干的幾節(jié),卻融合在了一起,引領(lǐng)我們上前去。

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