（薦）角落的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的角落的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角落的作文1
一個城市的棄兒，原本應獨自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。
城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的'枝巔被困了三天三夜。
站在家里陽臺上，用四十五度仰角望去，看見那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹干，前腿細心翼翼的向前一點移，頭探出來，樹欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。
圍觀群眾漸漸增多，一個小男孩走來，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來吧！咪咪別害怕。”回頭對他爸爸說：“我們找梯子把它救下來好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來。
一個中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹上，頭頭是道的分析：“這只貓不會自我上去的，肯定是被住在高層的人扔下來，恰好落在了樹杈上。此刻的人就是沒愛心！”說吧憐愛的看著懷中的寵兒。花貓乖巧的叫了一聲，像是在討好主人，又像是對上頭的伙伴表示同情。
我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關你的事，快去學習！”
對不起，我無能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會有一絲生機。一對夫婦看到了，女人說：“我們叫消防員把它救下來吧。”男人嘆了一口氣：“消防熱線誰撥誰掏錢�。�
我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無人們關注它，沒人獲救它的原因！
三天來，無數(shù)人在金錢的基礎上給予它憐憫之心，誰又能拋開金錢，真正的行善呢？
正面炫耀自我對弱者同情，“看吧，我多么的關愛這個社會！"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值��！"善行就這樣在金錢的推動下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒有伸出手的行動，留下的也僅有枉然。
我拉上窗簾不去想它。第二天，聽說流浪貓不慎摔了下來。萬幸沒有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個個被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。
角落的作文2
我是一只螞蟻，小小身軀駐足于世界的角落，那里繁花似錦落英繽紛，我在靜觀日出日落，閑賞花開花謝的安逸中背上行囊。
墨綠森林為你點亮的指路燈
流沙潺潺暖風和煦，日光刺透濃郁樹葉撕下一片斑駁，蝴蝶與花草跳著曼妙華爾茲，陽光配合夏蟲精心演奏�？墒牵姓l告訴我下一步該往哪走，在這偌大森林兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻好像乘坐旋轉(zhuǎn)木馬繞不出原點，如果沉溺于這片森林又何嘗不是一種幸運？可那天我躺在草葉為我鋪好的舒適床上，滿天星輝如此惹眼，在浩瀚宇宙中渺小如塵埃卻熠熠發(fā)光，于是星星便以發(fā)光體的形象留在人們印象中。我不愿在無人的角落中消逝，即使無人關注至少也要給自己證明存在的價值，我將迷失無助和誘惑封印在樹木的年輪里，聲音傳播有速度那么快，聽到我心聲的星星幻化成燈盞，墨綠迷宮森林。
如果你想走全世界為你讓路
黑云壓城暴雨襲境，一路崎嶇泥濘，我走得極其狼狽，我聽見來自飛鷹的嘲笑聲，他說：“你想到達的地方是我輕易路過的驛站，是你到達不了的`明天�！笨赡苁俏乙庵静粔驁远ㄎ視⻊尤荩胫沁h方會不會是一片海市蜃樓，而我腦海里所有的美好都將是一片虛無，但我不甘放棄，因為有一種信仰，有著高山親吻彩云，天空和大海那張絕美夫妻臉，于是在前進抬頭時，便看見彩虹高掛天際，空氣鑲嵌花香，被雨水沖刷過的路寬闊潔凈。
畫上勾點聽我為你唱一首歌
潮漲潮退云卷去舒，請你聽我為你唱一首歌，讓每個音符跳動在你心間。縱然此時皺紋爬上我的額頭，珠黃滄桑矇眬我的眼眸，還是愿悠揚歌聲能夠舒展你緊皺的眉宇。當我拄著拐杖緩緩轉(zhuǎn)身，一路足跡或深或淺，悲歡亦或離合，都值得被珍藏感激。而我唯獨不愿有的是名為“后悔”的東西。忘了是誰說過“從不為自己做過的事后悔，就像自己選的路，跪著也要走完”。于是，我看見每個腳印都開出了花。歌聲漸止，旅途抵達終點，小小的圓圈將滿滿逗號的篇章終結(jié)。我知道，故事總會續(xù)寫，句號也并非終結(jié)。未完待續(xù)的省略號，也會是另一個故事的開始。
其實，世界不過是隔山的風景，待到春至錦繡來，隔岸花火自荏苒。趁著年輕，世界那么大，一起去看看。
角落的作文3
如果做生活中的有心人，你一定會發(fā)現(xiàn)，角落里總會有一束燦爛的陽光。
她坐在一個小角落里，沒人注意到她，那個小角落，就是她的天地。學校的活動她一律不參加，班里算平均分時，也不會把她算進去。大家好像也不會注意到少了她，而她，就坐在角落里睡覺。上課時，老師會瞟她幾眼，她就拿著課本，把漫畫書夾在課本里，偷偷地看。
六一兒童節(jié)，我們班上臺演出，校長來班清點人數(shù)，數(shù)來數(shù)去，就是少了一個，大家面面相覷，盡管絞盡腦汁也想不起她。她就像隱形人一樣。
暑假回來后，大家發(fā)現(xiàn)她變了，變得開朗起來，變得平易近人。她上課主動舉手發(fā)言，不再看漫畫書，不再睡覺了，連老師都大吃一驚。學校的活動她也主動參加，不久后，她坐在了第一排。后來，她的成績上去了，成了小組長，再是中隊長，最后成了大隊長。
再后來，我們才知道，是班長改變了她。她給她寫了一封信，信上只有一句話：我相信你不是這樣的。
后來，她對我說了一句話：“我不知道寫信的'人是誰，可是我知道，她一定明白，角落里也會有一束陽光等著你�！�
即使是最陰暗的角落里也會有陽光，只要有人去發(fā)現(xiàn)，有人去改變。
角落的作文4
每天放學的時候，門廳總是熱鬧非凡，有說有笑，但在一個角落卻鴉雀無聲，靜靜地坐在那里寫作業(yè)——溫馨角。
一天放學，暮色四合，太陽徐徐落下。我在那兒無事可做，時而奔跑，時而講話。媽媽來接我時已經(jīng)五點半了，回到家做作業(yè)時拖拖拉拉，一拖就是11點，白天聽課更是沒有效率，學習成績一落千丈。
學校對這個現(xiàn)象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒幾天，他們就給予了我們一個寫作業(yè)的地方——溫馨角。
雖然這個地方很小，但每天放學時，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業(yè)，誰也不打擾誰。這樣不但能互相對比誰做得快，回家又沒作業(yè)。
這個地方總是歡聲笑語，有些孩子做完了作業(yè)就開始玩耍，有人組隊玩成語接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學能從旁邊的書架中取一本書來看。
能苦中作樂的.地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂學習。
�。剀敖俏矣肋h記著你。
角落的作文5
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
——題記
“嘩嘩嘩……”小池中的水龍頭又沒有關，來來往往的人們伴隨著嘈雜的聲音，加快了腳步，似乎都想趕快逃離這個地方。我正坐在教室外聽著小曲，享受著陽光的沐浴，眼前的這一切盡收眼底，本是溫暖的心不由的涼了起來。為什么這里的人們會這么冷漠？為什么他們都愛擺出一副事不關己的樣子來呢？
我正準備起身，一個瘦小的身影闖入了我的視線，是的，她關掉了那個孤獨的水龍頭。我還沒來得及看清楚，她就匆匆的走了，我對此感到很好奇，并且有認識她的沖動，因為在這里像她這樣的人不多，可惜我看到的只是一個背影。那是一個瘦弱而且還帶有點微微彎曲的背影，個子也不高，像這樣一個身影走到人群中去，絕對不引人注目，但還是深深地烙在了我的心里。從此，我開始尋找。
我每天都會坐在教室外面，假借曬太陽的理由，一直默默的關注那一排發(fā)舊的水龍頭。一天，兩天，三天……她一直沒出現(xiàn)過。而我的內(nèi)心也隨之躁動不安，我期待著與她的相遇，最好再搭上幾句話，做好再做個朋友。內(nèi)心的`沖動使我在校園里走動，我時常出現(xiàn)在人群中，努力尋找著那個熟悉又陌生的背影。終于，老天眷顧了我。我站在那一顆高大的楓樹下，看著那幾片零星的楓葉乘風飛落，一片、兩片、三片，葉子層層覆蓋著大地，幾縷稀疏的陽光透過樹枝照射在楓葉上，映成了幾塊發(fā)光的小圈圈。一切都是那么的和諧、安詳，只有我是那么的不安。我微一抬頭，正好看到不遠的前方有一個身影，我站直了身子，仔細的看了看，原來是一個女孩在撿著什么東西，突然她又站了起來向前小跑著，瘦弱、微駝、個子不高，這一切是那么熟悉，我睜大了雙眼，認真的看著，那個瘦小的脊背上很隨意的承載著她那頭微黃的長發(fā)，頭發(fā)隨著她奔跑的的動作舞動起來，在陽光的照耀下，更加顯眼，金燦燦的，很好看。很快的，她嫻熟的把什么東西丟進了垃圾桶。就是她，那個我苦苦尋找的人！我的心砰砰的跳動起來，我強忍住激動，小跑過去，想看看她的樣子。可不幸的是，她很快又消失了，她鉆進了那一幢教學樓里，我又一次錯過了認識她的機會。
我拖著疲憊的身軀走向前方不遠的那幾排水龍頭，找到了那個地方，小心翼翼的擰開了它，那冰涼的水肆意的……
角落的作文6
我很想，剪一段時光，在小樹林里揉成線，揉成舊色。
無論晴天，還是雨天，撐一把透明小傘，一律的洞庭湖水色。在街頭踟躕，看車水馬龍，往來不息的人群。倚著欄桿，換一刻停留，看紛亂雜錯的剪影。
寸土寸金，璀璨輝煌的高樓，明晃晃的金漆大字……華燈初上，城市里夜夜笙歌盡歡顏，一地的浮華。街邊，小販不停叫賣，促銷，跳價甩賣……循環(huán)不止。一群群午夜里忘情的狂歡者，落花時節(jié)，黃葉紛揚，溢香的香樟樹下，女學生歡樂地把玩從夜市上淘到的小玩意兒。整夜整個世界的喧囂，與我無關，半對影子，一個人。我喜歡坐在天橋上，黑色的`風吹過頭發(fā)，沉默進月色。我想，不會再有人記得那時曾經(jīng)快樂的小山村了。
從前有座山，山里有個村，村里有位老人家，他正給孩子們講故事。慢慢地，孩子長大了，老人日漸衰老。時間如梭，不停在這層幕布上滑過。老人捧著木制的破舊的匣子在老舊的藤椅上搖晃，任憑時間流走，品味漸憶漸老的滋味。他弓著身子送走一批批年輕人，他們有的要去打工，有的想好好追逐自己的夢，但都不再留在小山村里。老人講故事的畫面安靜地定格，于是永遠變成一寸光陰的縮影。
眼下光影正好，我一定會賺大錢的！
最后一個人走時，他說，我一定會回來的。老人抓著年輕人的手，張了張口，沒有說出一句話。頭上日光朦朧，蒼白浸染了他的聲音，褪成無聲的喑語。疲憊了咽喉，終在時光中消磨。站在村口，鄭重地道了聲再見，這一走，或許沒有回頭。月下的光不停拉長彎曲甚至變形了影子，一座大山剩余下一位老人。
又是下雨的天氣，煙雨朦朧，青石板的濕氣升起。老人的關節(jié)病發(fā)作了，可已沒有人在他身旁了。縫隙邊的小草，漫步一春、一夏、一秋，像老人一樣獨自堅守。直至這冬天，仿佛還在執(zhí)意某個角落，安定一個歸屬，非要等到霜雪滿天，才肯凋落。老人，始終守著這寸淺淺的鄉(xiāng)土。依著窗兒，靜聽雨聲，雨冷冷，風嗖嗖，一滴雨鎖住的陳年過往，那些美好，一瞬間，遠了……
遠走的年輕人，或許已漸漸淡去老人的容顏，老人的聲音。輾轉(zhuǎn)十年，二十年，卻是鄉(xiāng)音無改鬃毛已衰，兒童相見——或許沒有那兒童，也再沒有那老人了。老人的背影如同云煙般，漸漸彌散。小山村里曾送進過一封信，那是跨越千山萬水送到老人手里的唯一的想念。會呼吸的風，風移影動。我傘也不打地走在人群中，很是悲壯。雨未央，風依舊；曲未終，人已散。
從前有座山，山里有個村，村里有位老人……
角落的作文7
每當心情不好時，每當壓力很大時，每當我不想自己一個人面對這些不愉快的事，我總會去那專屬于我的心靈角落──我家的倉庫。
小時候，我只要和爸媽吵架，就會賭氣躲起來，但每次都很快就被找到。有一次我意外地發(fā)現(xiàn)了倉庫！它不但不常有人經(jīng)過，甚至那裏有許多我的東西，于是我把它當成我的秘密基地。之后只要我心情低落，我就都會去那，直到我恢復心情。
曾經(jīng)有一次我又和爸媽吵架，我立刻跑到我的'心靈角落痛哭，在這時我發(fā)現(xiàn)了我小時候最愛的娃娃！我一直以為它被丟掉了，原來是被放在這里。抱著它傾訴了好久，我的心情也漸漸平復，之后我就帶著他一起回到我房間里了。
每個人一定都有那專屬于自己的心靈角落，不管是一個角落，一座球場，或是一間圖書館，那都是對自己有重大意義的！
角落的作文8
我原以為，那不過是一間不足為奇的紙坊，靜靜躺在街角一隅。卻不知那素簡的紙坊承載著非凡的重量，以手捻捏出的紙張是又染上了生命的溫度令我震撼。
高高矮矮的住戶樓里三層外三層的包裹著老街。被油煙面兒香包裹著的市井中的喧鬧也一并囊括在小小一方街上。來來往往形形色色的人都在這里留下印跡。小街有兩個岔路口，一個通向繁華的市中心，一個就悄聲的'鎖在角落的街道盡頭。紙坊就坐落在這里。
黎明的太陽從地平線鉆出來，細碎的光，半冷半涼，從缺了口的白灰墻透到街角的紙坊的牌匾上。墻體往內(nèi)兩三尺處，兩排竹竿細紋紙在兩桿中間被拉平，植物的纖維如網(wǎng)絡般交錯。粗紋就懶懶的垂在竹竿上，這時紙坊的木門就悄聲開了，內(nèi)屋有些昏暗，角落的竹簍里層層地疊著桑葉，還夾著幾粒星星白花。
木案上盛放被搗碎的桑葉，黑梭梭的壺在房內(nèi)咕咕地煮著，草木的清香就溢滿了小小房間，竹框架著紗布，潤著細密柔軟的溫水濾著房內(nèi)的光斑，晶瑩閃爍。“啪啪……啪……”輕輕的敲打聲就在這寂靜中散開。
每每走過街角都會往這里去，懷著滿心歡喜去尋那綠色脈絡的紙。紙坊的老板是個年過花甲的老人，一身青布長衫手腕上挽著衣袖，粗糙的手指鋪平一張張綿漿桑葉紙，手工紙在韌性和拉力上也大大優(yōu)于機制紙。但在這快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中誰又會留下時間，停下腳步踱入到這少人問津可有可無的破舊紙坊呢？而油性筆劃過的光滑紙面挾裹滿化學藥劑的味道缺失的究竟是生命的味道還是少了屬于紙頁的靈魂呢？
他說紙是有溫度的，是有厚度的，它們也有自己的成長，斬竹漂塘、煮徨足火、舂臼、蕩料入簾、覆簾壓紙、透火焙干……都是它生命的痕跡�；匚吨脑挘埵侵袊墓鍖毎�，多少流年素手濃墨重彩在紙上生出了古國文化的花�？删褪沁@么一項寶物卻被日本申遺成功了，他們的歷史無法與我們相比，他們真愛自己祖宗流傳的點滴。中國雖然大、歷史長，可現(xiàn)在卻是生生遺失了！
可就在這小小一隅，就有著這樣傴僂的老人，這樣一處簡陋的作坊，卻有失掉的中國精神，卻有厚重的匠人精神！它傳承著古樸的傳統(tǒng)文化，忽然……內(nèi)心中生出敬畏，這座小小紙坊就無比的大了……
角落的作文9
我是新密的一名小學生。我在小學六年級。我在校園里快樂地度過了五年的學習和生活。因此，我非常了解這所學校。今天我將告訴你我的學校。
首先進入學校大門，走在長長的走廊里，就像火車進入隧道。
然后你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據(jù)說他1999年來過這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴。他頭頂上的樹葉，正對著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。
然后你可以看到幾個大字，“讓每個孩子都精彩”是我們學校的辦學理念。哇，聞起來真香。這是什么味道？是花。我們學校有許多植物，包括桂花和梅花。
在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因為冬天所有的花都是白色的`，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風雨帶春歸，冬雪帶春歸。”它已經(jīng)是一個有數(shù)百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭春，只報春。當山花盛開時，她在灌木叢中微笑。"
這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學校。
角落的作文10
鳥兒無聊的話語，我聽不出每一句之間有什么出別。
秋蚊在我耳邊，扇動著總是很有頻率地震動的翅膀。
枯草或樹葉間摩擦的聲響，像……，像什么呢?
好吧!我承認，我費話太多，我再也無法從空白的腦袋擠出形容詞來形容�？晌疫�是想說，在另一個地方，沒有一秒聽不見汽車的鳴笛。還有夜間那拖著長長的尾巴的燈火匯成的河流等等。
或許它們自始至終都安靜著……
一群狗還在我的周圍亂叫，我已不止一次用眼神警告過它們了，我抄起木棍子，手用力一揮……
它們從沒停止過制造噪音。
是的，在棍子要碰到它們前，我想起了它們被別人打時，乞求的眼神……
家里的墻壁上掛著一個有點像不倒翁的時鐘。這間房子很小，有點像一個陰暗的角落。很早醒或很晚睡的時候，我習慣靜靜地躺著就像一個站崗的士兵在陽光下的影子。我能夠清楚地聽見秒針跳動時的聲音，似乎它的聲音有什么魔力，刺激著我那懶惰的心臟，我似乎能夠看得見心跳在加快，呼吸，這樣一個簡單的動作做起來也變得堅難。
說起呼吸，想起了在一次地理考試時，有一個選擇題的選項中寫著——土豆，不知道為什么我想到了二氧化碳，然后就有點窒息的感覺，我只能扒在課桌上，接著就是無邊際的連想……
在有風的時候，我似乎看得見風飛過這排房屋與屋后土坡間狹小的通道，它歇撕底地想擠過去，卻擠出了一身傷痕。留下了，也帶走過，它們組成一首悲傷的歌。
我試著爬起身，在屋后，我只看見了無盡的黑暗。我沒有帶電燈，也沒有開房里的燈。風吹打著我的.頭發(fā)，我試圖讓它們在風中揚起，手觸摸到頭皮，有點癢。我穿過那本就很亂的頭發(fā)，用力撓著，沒想過會不會撓出血來。有人經(jīng)過，我猜他一定是找不到家了吧!他手電的光射向我，像一支支箭，射得我瘡痍滿目。我意外地發(fā)現(xiàn)一塊打破了的鏡子，是的，我頭發(fā)很亂，還夾雜著頭屑和稍卷曲的纖維，看起來像是蜘蛛網(wǎng)。還有一片葉，黃色的。
晚上，我又做夢了。
我站在很高的樓頂，不知道是在對誰說，我們走吧，她不再在乎我們了，我們輸了。說這些的時候，她站在一個男子身旁，她就像是我最寶貝的東西。
我們都站著不動，也沒有眼淚，或許是上帝沒收了吧……
忘了介紹，我叫空白影子。
角落的作文11
這年夏天，我看見了一朵野花，它讓我移不開眼。
這上半年的壞事壓得我喘不起來，生活幾乎見不到一絲光亮。我想，我需要一個地方去平復自己的心情，于是我穿上自己的鞋，踏出家門，就這樣出發(fā)了。我就這樣漫無目的地走在大街上，喧囂而嘈雜的聲音從耳邊劃過，我的心情又是一陣煩躁。這時我恰好看見路上有一塊小石子，我二話不說地就抬起腳將它踢了出去，像是在宣泄著什么。我一邊踢著石頭，一邊走路，但是這并不能轉(zhuǎn)移我的注意力，周圍的氛圍使我變得愈加煩躁了，就把石頭用力一踢——石頭在一個墻壁上反彈了一下，接著一動不動地躺在地面上。
不知不覺，我已經(jīng)走進了一個小巷子里了，這里的環(huán)境黑暗又潮濕，更是有許多不知名的小蟲子在爬來爬去，令人惡寒。我正準備轉(zhuǎn)身離去的時候，目光像是磁鐵一般被什么東西吸引住了，我停住了腳步，視線朝角落那一點黃色看去。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這里有兩朵野花，其中一朵綻放著美麗的姿態(tài)，高高在上的模樣。而另一朵早已枯萎了，如果不仔細觀察，根本沒人能夠發(fā)現(xiàn)它的存在。我不禁一怔，心里贊嘆道：在這么艱難的條件下，那朵野花竟開放得這么燦爛，這該是多頑強，多倔強的生命啊！看看另一朵凋零的'花苞，我的內(nèi)心只剩下嘆息了。那朵傲人的野花，此時此刻正迎著太陽，奮力地生長著，即使它的周圍如此的黑暗。它的這種精神，正是有吸引我的目光的力量。若它像旁邊那朵枯花一般，我也許根本不會理睬，甚至連被我發(fā)現(xiàn)的可能性都沒有。所以它努力地抓住希望，讓自己變得更加美好，這樣的話別人就會注意到它，可能僅僅是一眼，但這也是它存在的意義。我腦袋里靈光一現(xiàn)，人，不就該如此嗎？
只要我們不放棄一絲希望，即使在艱難的環(huán)境下也能夠找到出路。我們努力地抓住機會，把自己變得更好，這樣，我們就會越來越幸運。人生的意義，是要靠自己奮斗出來的。這樣的話，在你成功了回首以往的時候，那些曾經(jīng)令你感到痛苦的荊棘此刻會是你最驕傲的勛章，這樣的人生，不就沒有遺憾了嗎？
那年夏天，那朵角落的野花，給予了我最深刻的人生道理。
角落的作文12
我總是在路過之后回頭看他，看看那個開滿了愛的花朵的地方。
——題記
我曾經(jīng)以為只有那些聲勢浩大的、表達得轟轟烈烈的愛才是真正的愛，現(xiàn)在終于明白了那些愛的最高境界都是在自欺其人。那個角落讓我知道，原來我曾經(jīng)嗤之以鼻平淡安靜的愛，才是愛最真實的模樣。
他的修車店在那條街的最角落，毫不起眼。其貌不揚的他，手一直是灰撲撲的，好像從來都沒有洗干凈過。那溝壑縱橫的臉，刻滿了生活的艱辛。從某個方面講，他的形像跟角落里的修車店很配。
我放學路過那里時不時會看見他在給自行車打氣或在換螺絲，常常是一瞥而過，并沒有給我留下太多印象。直到，我和他有了一次近距離的接觸，從此，我對愛有了新的理解。
那天我騎車從補習班出來時，暮色四合，我推著破了胎的自行車慢慢往前挪�？吹剿墙锹淅锏牡赇佉琅f亮著燈，我像看見了救星，便把車推了進去。他聽到了動靜，把頭抬了起來，笑著問我“補胎�。俊�，我輕輕地點了點頭，然后就坐在一旁的椅子上安靜地等著。
他起身去找工具，一個轉(zhuǎn)身，我看見了他身后桌子上一片花花綠綠。我悄悄地走到桌子旁
，低頭一看，竟是他和一個小男孩的照片。站在小男孩旁邊的他笑得溫暖和藹，滿滿的'愛意仿佛要從他眼里溢出來。照片光鮮干凈，在這個滿是灰塵的屋子里顯得格外明顯，一看就是經(jīng)常被人愛惜地擦拭。
發(fā)現(xiàn)我在看照片，他有些羞澀地說：“我兒子，今年考上了大學”。他的語氣充滿了驕傲和自豪，接著又忍不住補了句：“中山大學！”我吃驚地看著他，他又不好意思了，聲音也有些低了：“孩子上大學要用錢，兒子這么努力，我卻不能給他最好的，唉！”我一時竟不知該說點什么，內(nèi)心卻在翻騰。他又何嘗不在努力，他每天的起早貪黑，風雨無阻，不就是為了一天天堆積那如金字塔般的希望嗎？
那一刻，我仿佛看到有種光芒與芬芳充盈在這個小小的角落，那是一個普通人對生活生生不息的希望，是一個偉大的父親對兒子的愛與期盼，如此平凡，卻又如此美麗，震撼人心。也就是在那一刻，我終于明白，最深最沉的愛，必須和生活一起成長。原來，愛平淡如綿長的水，這才是愛的最高境界。
那個角落，因為有愛，而變得特別。而這世上有許許多多的角落，一定都閃著愛的光芒，不知又在何時溫暖了誰的心房！
角落的作文13
我經(jīng)�？吹剿隈R路上走著，不時對著路人傻笑或是躲在角落里曬曬太陽。好幾次，我經(jīng)過那個角落時，他便討好似的向我微笑，希望我能給他吃點什么。對于乞丐，我早已由原來的同情到厭惡，盡量避開他。 那天，我到姑媽所工作的超市玩，意外地看見了那個乞丐，他還有錢買東西?難道他是“職業(yè)乞丐”?我最討厭的就是職業(yè)乞丐了。
姑媽告訴我，那個乞丐是個瘋子，三年前，兒媳離家出走，兒子和孫子車禍而死。乞丐最疼愛的兒子、孫子死后，乞丐就瘋了。
我變得有點憐憫他了。只見他佝僂這身子，顫顫巍巍地拿起一只雞蛋，看了又看，才把它放進購物袋。就這樣三四只雞蛋他檢查了五六分鐘，然后慢慢起身，摸摸口袋聽聽硬幣相碰發(fā)出的聲音，才下定決心，緩緩地走向收銀臺，兩手護著雞蛋，生怕雞蛋被人搶走或掉在地上。 收銀臺前排起了長隊。排在乞丐前面的是一對父子，兒子很小，抱著一個大玩具，特別興奮。父親很年輕，好像是一個建筑工人，穿的衣服背后還印有“xx建筑”的字樣，父親捏著錢，有些局促，兒子一直問;“錢帶夠了沒有?”父親一直點頭，對兒子說：“這可是爸爸一個月的伙食費，買了后，你要乖哦!”“嗯!”聽著他們的對話，可以猜出他們的生活狀況。到那個父親了，收銀員收錢，面無表情，說：“差3.5元�！蹦歉赣H急了，收銀員淡淡的回答：“哦，最近漲價了�！备赣H僵在那里，兒子也很著急，拉著父親的衣角。愣了一會兒，父親翻遍每個口袋，才找到五毛，后面的.人都不耐煩了，一個勁的催。那乞丐不知前面發(fā)生了什么狀況，向前望去，忽然，他看到了孩子，他的眼神里充滿了慈愛，他慢慢把雞蛋放回原處，然后以自己最快的速度從最后擠到了最前，用那枯瘦無力的手費力的伸進口袋，掏出所有的硬幣，顫抖這對父子面前，說：“你看，夠嗎?”……
那一剎那，我哽住了!誰說乞丐卑下!誰說乞丐討厭!誰說瘋子沒有愛!誰說瘋子不懂情!他對那孩子充滿慈愛的眼神，那個人的舉動足以說明一切!職業(yè)，有高貴底下之分，而人格，愛，可以超越一切!!
由此，我不得想起汶川地震“捐款乞丐”。這其中的所閃現(xiàn)的，不都是人性，大愛嗎?
謝謝你，那位老人，那位我心中的英雄，角落處的雷鋒，謝謝你給我上了一課!
角落的作文14
我們的學校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學習的班級和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來上才藝課程，下雨天時也是我們上體育課的另一個選擇。雖然沒有操場，但校園中的球場、籃球場和黑色軟墊區(qū)是每節(jié)下課同學最愛的游戲場所。
校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因為短短一天在校的時間，班上師生會為大家?guī)砗芏嗟腵景象。上午，同學們陸陸續(xù)續(xù)的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。
中午，同學們吃著津津有味的營養(yǎng)午餐，午睡時，有的人睡得很香甜、有的人發(fā)著呆和恍神、有的人在忙著趕功課和訂正自己作業(yè)。下午，未睡醒的同學還在做白日夢呢！有些男生在操場上盡情揮汗，打著籃球；有些女生則聚集在教室里嘰嘰喳喳的講個不停，好像有說不完的話題，感情真是好。而我們盡責的老師更是忙碌的批改著同學們的作業(yè)及考卷。每個人各司其職，自得其樂。
我想畢業(yè)后，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當然在我們的教室啰！
角落的作文15
還記得那天，我隨鎮(zhèn)電視臺去貧困山區(qū)拍攝一個系列節(jié)目《直面貧困》，我們在那兒轉(zhuǎn)了一圈，風景好得不得了：蕭蕭的山風，吹動著沙沙的樹葉；潺潺的流水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。但霍大爺?shù)纳顮顩r實在令人擔憂。
霍大爺賴以生存的東西僅是一點點村民救濟的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著，很無奈地面對著我們攝像機的鏡頭.。他沒有欲望也沒有希望，唯一的愿望就是每年都能見一下他的兩個孫子，一個11歲，一個3歲。他們已經(jīng)在外漂泊了一年，我不敢想象他們在外頭過著什么樣的生活。如今已沒有了那兩個孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的希望，或許就像堆在屋子里的`那堆冬瓜一樣，越來越少，越來越渺茫. 我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著一團不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個孩子的命運而感到揪心，為自己所處的環(huán)境而感到羞愧。
霍大爺沒有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺的地方竟是一個小洞，順著我們攝像機的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個洞中睡覺的。
這個時候，我為我們國家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對貧困是無能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛�。�
我真不敢想象，大爺在寒風凜冽的冬天是怎樣度過的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來多少溫暖。在整個過程中，大爺經(jīng)常一臉茫然和失望地面對我們的鏡頭。
他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無奈。當他面對我們的鏡頭時，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實在是太簡單了：能吃上米飯，能嘗一嘗油鹽，一年見一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。
崎嶇的山路，無奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來的一切不美好。像一個個耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。
直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進方向。
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