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不速之客作文

時間:2023-11-18 11:22:57 好文 我要投稿

不速之客作文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的不速之客作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

不速之客作文(精選15篇)

不速之客作文1

  星期天,吃完午飯上樓做作業(yè),我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什么東西?”我奔到陽臺上探個究竟。

  原來,一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞,好像是在找出口呢!我試著將窗戶全部打開,好讓它飛出去?墒鞘屡c愿違,小麻雀一點反應(yīng)都沒有。我在一旁看著心急,忍不住小聲說:“小東西,窗口在那邊,快飛出去!毙÷槿杆坪趼牰,飛到窗口瞧了瞧,又返回來了,真拿它沒辦法。

  一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿,準(zhǔn)備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它,便舉起竹竿在空中揮舞一番,可是可憐的`麻雀依然只是飛到別處并不出去,還停下來隔著玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶!

  怎么辦?一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀,興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣,幾次下來還是無效。老爸停下手對我說:“丫頭,看來我們得智取,兩頭趕它!薄昂!”老爸在左邊舉著竹竿出擊,“撲撲撲”,麻雀終于飛過來了,爸爸一個勁地把它向我這邊趕,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。

  這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了!

不速之客作文2

  “丁零零零”上課了,我們的班主任——林老師準(zhǔn)時踩著上課鈴來了。這節(jié)課是班隊,一切還是像往常一樣。

  這時,從我旁邊的窗戶邊飛進了一只不知好歹的蜻蜓,雖然我們都見過蜻蜓,但是跑到教室里的來還是第一次,全班都被嚇了一跳,屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線:只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣,接著越飛越低,仿佛進入無人之境。蜻蜓顫動翅膀的聲音就在這時顯得格外清晰。幾個膽小的女生開始尖叫了起來。蜻蜓聽到我們的尖叫聲好像很享受,它直接停在了陳建旭的座位上,那神情,猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來,閃到一旁躲得遠遠地。

  我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了,不停地喊:“誰敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動物的黃佳誠看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼,那眼神仿佛在說:“真是的.,被一只蜻蜓嚇成那樣,哪像個男子漢?”只見他躡手躡腳地來到蜻蜓邊上,趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋,蜻蜓展開翅膀飛遠了,頓時,我們的心跳平緩下來,舒了口氣,一直靠在門邊觀看的林老師也對他露出了贊賞的微笑。

  真是虛驚一場!我們居然被一個不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過接著教室又恢復(fù)了平靜,繼續(xù)上課了。

不速之客作文3

  星期五晚上,一位“不速之客”打破了原本的平靜,它就是壁虎。

  這只壁虎全身深灰色,頭尖尖的',有點像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上,慢慢地移動著四肢朝上爬。我想:要是不把它趕跑,那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇:“我來趕走它!”

  首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進臥室,以免它爬進去,現(xiàn)在“萬事俱備,只欠東風(fēng)”,接下來“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來,狡猾的壁虎居然鉆進了沙發(fā)底下,外公花了九牛二虎之力才把它引出來,不料它又快速地爬到了桌子下面。最后,外公以“迅雷不及掩耳之勢”用掃帚把壁虎按住,將它“掃地出門”,大家都松了一口氣。

  要是這只壁虎沒有被趕走,它會不會在我睡覺時來咬我呢?嘻嘻!

不速之客作文4

  一個星期六晚上,我們回到家。突然,臥室里傳來了一聲尖叫。家里來了一對客人—鴿子。

  空調(diào)背上已成了一只鴿子的“臨時窩”,衣櫥上也成了另一只鴿子的'“安樂窩”。老爸老媽急急忙忙,商量了半天,打算把鴿子抓住。

  爸爸卷起袖子,摩拳擦掌。關(guān)上門,到臥室里大干一場。這個字還挺難對付,過了10多分鐘,爸爸才出來,手里拿著一只鴿子。把把關(guān)上門,用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只,當(dāng)然,又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里,蓋上蓋子,并戳幾個孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過了40分鐘了,爸爸媽媽又去看看房間里有沒有鳥糞,老爸邊找邊說:“討厭的鴿子,明天把你煮了!”我看他們忙來忙去的心想:幸好不是在我房間。

  第二天,我那著鴿子,看見它們腳上綁著字條,上面寫著:北京什么信鴿比賽。我把它們放了,看著它們歡蹦亂跳的樣子,好像在說:“我自由了!”

不速之客作文5

  上課了,同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí),突然飛來了一只昆蟲。同學(xué)們驚叫起來:“快看,快看,那是什么?”

  “啊,是蜂鳥?”

  “不對,應(yīng)該是馬蜂!

  “它的顏色是灰色的,不像馬蜂,到底是什么呀?”

  看不出來是什么,飛得又快又捉摸不定,有的同學(xué)害怕了,心驚膽戰(zhàn)的'。老師說:“不要害怕,不要害怕,我把它請下來,看看到底是哪路神仙?”

  老師拿起了掃把想把它掃下來,可是怎么掃也掃不住,可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它,還是撲不住。誰知,它飛得太快了,一下子就撞到了墻上,掉到了地上。

  老師把它裝在了盒子里,讓我們觀察它的形態(tài),這時候我們才看清楚原來它是一只飛蛾呀,等我們都觀察清楚,老師就把它給放了,老師告訴我們:“它也是一個生命,是生命都應(yīng)該得到尊重,不能傷害它,就讓它回家吧!”

  飛蛾對光源很敏感,說不定到了晚上有燈光的地方,還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。

  這位“客人”讓我們又驚又喜,很開心可以認(rèn)識它!

不速之客作文6

  “哇,大家快逃啊!”我一下子從睡夢中驚醒了。“怎么了?怎么了?”哥哥急忙爬上床來關(guān)切地問道。這得追溯到兩天前我們教室里來了一位不速之客。

  那是一個風(fēng)和日麗的下午,我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然,一陣嗡嗡聲打破了教室的寧靜。我們紛紛抬起頭來,尋找聲音的來源。原來是一只小蜜蜂不知怎么飛進了教室。只見它忽東忽西,忽上忽下,像是在尋找食物。有個女生頭上戴著小花發(fā)卡,蜜蜂被它給吸引了,飛過去想要去采蜜,嚇得那個女生跳了起來,連忙隨手拿起書本在頭上揮舞,可是小蜜蜂靈敏地躲開了,她只打到了自己。這時,有幾個膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂,我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說過蜜蜂一旦被惹怒了,可是會蜇人的,但是蜜蜂一般不會蜇人,因為這是要以自己的.生命為代價的!大伙紛紛拿起手上的東西去驅(qū)趕蜜蜂,蜜蜂被弄暈了,到處亂撞,小蜜蜂想飛出教室,但是幾次都被窗戶給擋了回來。

  “快去開窗!快去開窗!”我靈機一動大聲喊道,離窗戶最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶全部打開。最后,蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣,又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。

不速之客作文7

  在今天的數(shù)學(xué)課中,教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺上講課時,我也低頭抄筆記,突然聽到一聲大叫,“!嚇?biāo)牢伊!”抬頭一看,是一只小麻雀!

  這麻雀一進教室,全班都轟動起來。它滿教室飛,同學(xué)們在座位上東倒西歪地閃躲,他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>

  之后,小麻雀的飛行也有點緊張了,我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧?小麻雀想飛出去了,以為玻璃是可以穿過去的`,加快速度往窗戶直沖過去,只聽“當(dāng)”的一聲,小麻雀掉在儲物箱上半死不活,紋絲不動。

  過了幾分鐘,小麻雀又開始活動了,在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過,嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈,小心地飛出了窗外。

  下課了,一些同學(xué)到窗邊去找麻雀,可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。

不速之客作文8

  昨天還是烈日灼灼,今天清早,一道道閃電劃破天際,打破了清晨的寧靜。接著,雷公公敲打著天空這個巨大的鼓,發(fā)出了“咚咚咚”的響聲,緊接著,天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風(fēng),迎來了一群不速之“客”——雨滴!

  小雨滴們像一群小天使,它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈,在地面唱起歡樂的'歌曲,那聲音婉轉(zhuǎn)動人,那舞姿打動人心!岸6_诉恕,猶如鵝毛般的小雨下得越來越大,不一會兒,眼前是一片落雨如柱的景象,大豆般的雨滴,落到大地媽媽的懷抱,泥土媽咪感謝它們,它們落到小溪里,溪水阿姨好像在說:“小雨點們,歡迎你們加入我們的俱樂部!彼鼈兟湓诜块苌希孟裨诮o建筑物洗個痛快的澡,它們拍打在街邊的廣告牌上,好像在為店主人招呼客人“來吧,歡迎觀臨我的小主們”,它們來到馬路上,可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊,把街道沖涮得一干二凈……

  我愛小雨滴,炎炎夏日,它所到之處給人帶來無盡清涼;更愛像小雨滴這樣的不速之“客”,它們用自己的身軀滋潤萬物,用微小的身體裝點地球媽媽!

不速之客作文9

  昨天,我家飛進了一只不速之客——蝙蝠。

  昨晚正當(dāng)我和媽媽躺在床上談心的時候,我突然看見有什么東西從爸爸房間里飛了出來,于是我就喊:“爸爸,你的房間里好像有什么東西飛出來?”話音剛落,蝙蝠就神不知鬼不覺得飛進了我們的房間。我和媽媽嚇的'魂飛魄散,趕緊用被子枕頭捂住全身,可是蝙蝠還在我們頭頂繞圈,我在被窩里一邊拼命的叫一邊還往外面偷眼,捂得我是大汗淋漓。過了一會兒蝙蝠就像和我們捉迷藏,怎么也找不到了。這下我更著急了,會不會躲在窗簾里?躲在我的衣柜里?還是……好恐怖!我真的不敢想象。

  過了好久,那只神秘的蝙蝠一下子不知從哪里鉆出來飛到了客廳里,我這才松了一口氣,至少我的房間里不會有了,于是趕緊關(guān)上門。爸爸媽媽就在客廳里捉蝙蝠,我是既害怕又開心,最終爸爸媽媽還是沒捉到蝙蝠。

  第二天早上我們發(fā)現(xiàn)電腦上、窗臺上、櫥柜上、沙發(fā)上……到處都是蝙蝠屎的蹤影。我最擔(dān)心的是怕這只大蝙蝠生下一窩小蝙蝠那就慘啦!

不速之客作文10

  今天早上,伴隨著幾聲清脆的鳥叫,我在床上慢慢睜開了眼睛,又是一個美好的早晨啊。

  才醒過來就聽見姥姥姥爺?shù)淖h論聲,從他們的談話中我得知我們家來了小偷,啊,小偷我聽后,不禁的打了個冷戰(zhàn),他偷了什么?姥爺說他把你姥姥錢包里的錢全偷走了啊,啊,全都偷走了,我如晴天霹靂,我大喊那還不報警!聽姥爺說警察還在路上,我才松了口氣。

  警察終于來了,我非但不著急,緊張還隱隱有些興奮和欣喜,為什么呢?因為我看見電視上警察破案,十分刺激,比如指紋采樣啊,什么什么的,一想到這些我還有些小激動呢,可警察第一步?jīng)]有做那些很刺激的事,而是拿著照相機拍個不停,還有他除了拍有用的.東西,還拍很多沒用的東西!我本來認(rèn)為現(xiàn)在要采指紋了,可警察第二步拿出一瓶黑色的東西在熱水器,盤子等地方都抹上了這種有點惡心的黑色粉末,最后警察下結(jié)論說小偷帶了手套,無法采取指紋。真是太讓人氣憤了。

  這個小偷可把我們家坑得好慘哪,大家也要提起防范哦!

不速之客作文11

  星期一上午的語文課上,正當(dāng)我聽得入神時,忽然聽到“嗡嗡嗡……”的聲音,我以為是從教室外面?zhèn)鱽淼,仔細一聽,似乎離我很近。我抬起頭來四處搜尋,發(fā)現(xiàn)一只大飛蟲在教室上空盤旋。同學(xué)們的.注意力全被它吸引了,不約而同地抬起頭看它在教室上空“表演”。

  也許是飛得太累了,也許是撞到什么東西了,也許發(fā)現(xiàn)自己成了大家矚目的焦點緊張了,大飛蟲突然一個俯沖,向著李夢婷的方向飛過去。李夢婷驚慌失措,頭往后仰,雙手連連擺動,大聲尖叫:“啊——不要過來,不要過來……”教室里一片沸騰!

  大飛蟲好像也被李夢婷嚇到了,調(diào)轉(zhuǎn)方向朝著窗戶飛去,想逃離這里,卻一頭撞在窗戶玻璃上。窗戶邊的兩個同學(xué)也被嚇到了,小個子郁嬌艷從位子上跳了起來,不停地尖叫。男子漢唐鑫旺膽子相對大一點,他拿書不停地在玻璃旁扇動,想要把它趕出去。受了驚的飛蟲不停地亂撞,就是找不著出口。調(diào)皮的周圣杰在后面出餿主意:“快把兩扇窗戶對關(guān),夾住它!”

  一直站在一邊旁觀的張老師終于出馬了,她拿本書走到窗戶邊,將大飛蟲用書托起送到窗外,大飛蟲拍拍翅膀飛走了,沸騰的教室又恢復(fù)了平靜。

不速之客作文12

  今天上午第二節(jié)課的時候,我們正在全神貫注地聽老師講課。突然,教室里來了一位“不速之客”—— 一只可愛的小蜜蜂。

  “嗡嗡嗡——”這只小可愛一邊在教室里跳著“優(yōu)美”的舞蹈,一邊唱著歌。大家立即被吸引了,目不轉(zhuǎn)睛的看著它,有的同學(xué)伸長了脖子隨著它轉(zhuǎn)動,有的`同學(xué)

  甚至站了起來。小可愛飛到了陽星宇的身邊,放肆的在他的頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陽星宇非常害怕,立刻用雙手緊緊地抱住了頭。

  “快把它趕走,它會蜇人的!”一個男同學(xué)大聲地叫道。

  這一叫沒什么,可全班瞬間炸開了鍋。大家你一言我一語,教室里變得熱鬧起來。

  最后,蜜蜂又飛到了楊許悅的衣服上。我猜,它一定是被楊許悅外套上的花朵吸引了,難道蜜蜂是餓了嗎?

  這時,老師說:“大家請安靜,不要慌!闭f著,她便用雞毛毯子把小蜜蜂朝著窗戶外面趕,小蜜蜂時不時地回頭看看我們。剛出去,它又趴在玻璃上,一副依依不舍的樣子。老師“咚”的一聲,彈了下玻璃,小可愛就飛遠了。

  這位“不速之客”給這節(jié)課帶來了無限樂趣!

不速之客作文13

  最近我家來了客人——蜜蜂,在我房間外的窗戶上已經(jīng)住了好幾天了。

  要知道,我一向見到昆蟲就毛骨悚然,想到從此每天晚上,我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺,就不禁打了個寒顫。

  只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息,一些蜂則在窩外守衛(wèi)著。還有些調(diào)皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞,嚇得我直往后退了好幾步,不敢喘氣!拔恕蔽业.視線轉(zhuǎn)移到了一只蜜蜂,只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進來,直撲我的臉。

  “啊———”我嚇得大叫起來,摔了個“嘴啃泥”,狼狽地逃出房間。

  “真是嚇?biāo)牢伊!”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”,正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”,氣得我真想把它捏得粉身碎骨,可惜我沒有這個膽。“婷婷,吃飯了。”媽媽喊道,“哦,知道了。”我應(yīng)聲下樓。

  吃飯時,爸爸對我說;“你就忍一忍,咱們請消防員消滅蜂窩!”“好!好!”我終于放心了。

不速之客作文14

  一天,同學(xué)們正在專心上課,忽然,一只蝙蝠飛進了教室。頓時,教室里炸開了鍋,鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過去了。同學(xué)們有尖叫的,有伸長脖子、踮著腳看的,還有大聲嚷著它的名字的。

  我也很好奇,仔細觀察起小蝙蝠來。啊,多么有趣的小客人:全身黑乎乎的,小巧玲瓏,尖尖的耳朵,眼睛小得看不見,翅膀卻大得占了整個身子的三分之二。

  這位朋友一定也喜歡湊熱鬧,見大家這么熱情,竟落在了窗簾上,賴著不走了。于是,男同學(xué)就有機會大顯身手了。一位高個子最先站起來,像個勇士似的'說:“老師,讓我趕走它。”說著,沒等老師回答,就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠,可是剛一動,蝙蝠又飛了起來。于是,女同學(xué)的尖叫聲此起彼伏,教室里亂透了。

  蝙蝠飛了兩圈,又停在了窗簾上。這時,另一位男同學(xué)迅速走近它,掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去,哈哈,蝙蝠終于落網(wǎng)了!他趕緊把窗簾往窗外一甩,又隨手關(guān)上了窗戶。這回,總算把這位調(diào)皮的小客人請走了。

  大家又都坐在座位上,輕輕地噓了一口氣,又繼續(xù)上課了。

不速之客作文15

  有一天,小花、小草沐浴著晨露,同學(xué)們在教室里專心致志的聽老師講課。

  嘰嘰嘰從窗口傳來聲音,大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒,只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷,白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地,陽光照耀著,多美啊!小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時,老師也看到了,走了過去,想把小鳥捉住,幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥,小鳥大概害怕了,一下子飛到了日光燈上,把日光燈撞的搖搖晃晃,接著又飛向玻璃窗,啪的一聲,小鳥掉了下來,原來小鳥撞到玻璃窗上了。

  做完課間操回來,我們急匆匆地向老師辦公室走去,老師正在給小鳥細心地上藥,把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫,大概在感謝我們吧!老師說:我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢?應(yīng)該!我們異口同聲地回答。

  老師小心地捧著小鳥,大家向走廊飛奔過去,小鳥在老師手上叫著,好像要早些飛回父母身邊!老師把小鳥放回大自然去了,小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝,好像在說:謝謝你們,謝謝你們救了我。大家都高興的說:小鳥到大自然的`懷抱中去吧,尋找你的父母去吧!

  這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了,我想:他一定會找到父母,早日和他們團聚。

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