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榜樣的作文

時(shí)間:2023-11-18 10:25:49 好文 我要投稿

榜樣的作文優(yōu)秀(15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的榜樣的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

榜樣的作文優(yōu)秀(15篇)

榜樣的作文1

  榜樣,是生活中的楷模,是學(xué)習(xí)中的標(biāo)兵。榜樣,無(wú)論何時(shí)何地都是值得我們敬佩的人。

  在一個(gè)星期天的早上,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去公園游玩。去的路上,我們乘坐的.公交車人滿為患。大家你擠我,我擠你,不可開交。這時(shí)從公交車前門艱難的上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老奶奶,因?yàn)闆]有位子可坐,只能牢牢地抓著座位的靠背,表情緊張的站著。隨著公交車的開動(dòng),老奶奶的身體前仰后合,幾乎快要跌倒。

  就在這時(shí),一位青年從座位上站起身來(lái),親切的對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我這個(gè)位子!辈⑶曳鲋夏棠痰母觳,直到老奶奶安全坐下。

  老奶奶笑著對(duì)那個(gè)青年說(shuō):“謝謝你,小伙子,你真是一個(gè)好人!”那個(gè)青年不好意思的說(shuō):“不用謝,助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的”。這件事讓我感受到人與人之間的溫暖,這種樂(lè)于助人的精神就是生活中值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  還記得有一次,考試卷發(fā)下來(lái)后,老師說(shuō):“蘭天宇同學(xué)本次考試全班第一,大家要向她學(xué)習(xí),希望大家以后考得更好!

  下課后,我們紛紛向蘭天宇請(qǐng)教他學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),蘭天宇說(shuō):“要想學(xué)習(xí)好,上課就要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還要多讀課外書,豐富自己的課外知識(shí)!

  果然,在后來(lái)的考試中,全班大部分同學(xué)成績(jī)都在九十分以上。這次考試全班同學(xué)取得了好的成績(jī),多虧了蘭天宇無(wú)私的精神,帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  這就是榜樣,不論在生活中、學(xué)習(xí)中都是我們看齊的方向,是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。榜樣的力量是強(qiáng)大的。

榜樣的作文2

  荀子曰:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)。在這4天里,我充分的感受到了這句話的深刻真理。

  在國(guó)慶中秋雙節(jié)收假后,年級(jí)組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(zhǎng)的鞭策與規(guī)范,易校長(zhǎng)用他激勵(lì)人心的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡同學(xué)規(guī)范自身言行,避開四條高壓線,做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。

  第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫(yī)院的院長(zhǎng),他向我們介紹了醫(yī)學(xué)之路的構(gòu)成與所面對(duì)的困難。讓我們對(duì)醫(yī)療工作者更加尊重,同時(shí)堅(jiān)定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。

  第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的.一位教授,5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué),將化學(xué)發(fā)展之路展開在我們面前,使我們明白,如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的。我們要努力繼承與發(fā)展。

  每一場(chǎng)講座中,我們都能夠體會(huì)到學(xué)生生活的真理,一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。每一句話都充滿了家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的殷切期望,我們只有前進(jìn)不斷拼搏,才能不辜負(fù)老師,不辜負(fù)家長(zhǎng),同時(shí)更是不辜負(fù)自己,努力成就自己的花樣年華。

榜樣的作文3

  我的同學(xué)郭紫笑長(zhǎng)得壯壯的,最喜歡打籃球,每次上完體育課他總是滿頭大汗的。

  有一次我有一道題不會(huì)問(wèn)郭紫笑,他給我講解的仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真,教給我一個(gè)一個(gè)的方法,一個(gè)一個(gè)的步驟。直到我會(huì)了以后才停下來(lái)。他在老師面前是一個(gè)熱愛老師的人,面對(duì)同學(xué)他是一個(gè)熱愛同學(xué)的`人。

  他打掃衛(wèi)生也是很好的,有一個(gè)同學(xué)沒有擦黑板,代老師就生氣的說(shuō):“今天誰(shuí)擦黑板呀!”這時(shí)我們班的郭紫笑和幾個(gè)同學(xué)一起上去擦,代老師和睦的說(shuō):“你們看看人家,再看看你們!碧貏e是郭紫笑經(jīng)常提前到校來(lái)打掃衛(wèi)生,有一次我也提前趕到學(xué)校,一看郭紫笑已經(jīng)把教室打掃好了,他這種熱愛勞動(dòng)的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。

  上課他認(rèn)真聽講,坐的工工整整的,積極發(fā)言。老師布置的作業(yè)他認(rèn)認(rèn)真真的思考和鉆研,做出正確的答案,自己不會(huì)的、不懂的問(wèn)題從不放過(guò),及時(shí)的向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí)。如果不會(huì)他接著問(wèn)直到學(xué)會(huì)為止。

  上體育課時(shí),只要一解散他就會(huì)和他的一些男同學(xué)打籃球。鍛煉身體,提高素質(zhì)。

  郭紫笑是一個(gè)“德智體”的好同學(xué),是我們的好榜樣。

榜樣的作文4

  在簡(jiǎn)單的生活中,我們有許多榜樣,例如:老師、同學(xué)、朋友、花草、樹木……而我的好榜樣自然是我的`同學(xué)施成威。

  首先,施成威的學(xué)習(xí)很好。又一次,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課程同天公布成績(jī),先是語(yǔ)文:施成威第一名,李澤珉第二名,鮑勝凱第三名……然后是數(shù)學(xué):施成威第一名,李澤珉第二名,董云燕第三名……最后是英語(yǔ):陳婷第一名,施成威第二名,李澤珉第三名……這些成績(jī)足以證明他的實(shí)力了,著讓我甘拜下風(fēng),因?yàn)槭┏赏珡?qiáng)大了。

  其次,施成威作文寫得很好。記得那一次,施成威剛來(lái),那個(gè)周末,老師布置了一篇作文,到星期一時(shí)老師把作文念了出來(lái)讓大家猜是誰(shuí)寫得,大家都說(shuō)是李澤珉,但老師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉(zhuǎn)向鮑勝凱,但也不是鮑勝凱,我們心中充滿著問(wèn)號(hào)。老師見我們疑惑不解,就公布了答案:施成威!這時(shí)施成威才笑了起來(lái),真是深藏不露啊!

  最后,施成威還樂(lè)于助人。又一次我的筆忘帶了,正當(dāng)我焦急時(shí)一支筆放在我桌上,我定睛一看,是施成威,我感激地望著他,竟忘記了說(shuō)謝謝,過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)了句謝謝,他卻什么也沒說(shuō),知識(shí)拿出語(yǔ)文書讀了起來(lái)。

  這就是我的好榜樣——施成威,他有許多好品質(zhì),今后我必須要好好向他學(xué)習(xí)。

榜樣的作文5

  在這個(gè)海里,有很多人值得學(xué)習(xí),他們無(wú)處不在,讓我們感受他們的勇敢,善良和真誠(chéng),樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們?cè)僖淮嗡伎,如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的。

  也許在我八九或九歲的夏天。我媽媽和我去公園散步。晴朗,陽(yáng)光充足,充滿了鮮花。哦,天氣太好了!我哭了。很快一會(huì)兒。云,雷和閃電,突然開始倒雨。是的,夏天可以有點(diǎn)壞,變化的天氣變得。我在我的心里秘密地說(shuō)。我母親和我跑到收容所下面的路邊公告牌,看到我周圍的一群人,我的母親和我也放開了。原來(lái)是下雨,滑下一個(gè)老人掉到地上。我和我的母親只是去幫助,然后不是 誰(shuí)大喊:不幫幫啊,小心她依靠你!是啊。也就是說(shuō),現(xiàn)在老人可以靠的最多!人群說(shuō)話了,我媽媽和我伸出手,也慢慢收縮。我不知道我的心的味道。看看老人的無(wú)奈眼睛給我們,張張合著,我很傷心,但不敢?guī)椭。這時(shí),穿著一件藍(lán)色的制服,戴著頭盔的工人打破了我的視線。他不高,身體略胖。油黑臉上覆蓋著皺紋,它看起來(lái)像四十歲。我看到他微笑著伸出老人,老人會(huì)起來(lái)。老人一次又一次地握住工人的手。工人也是尷尬的微笑。后來(lái),老人被他的兒子抬起。好工人的心臟在雨中消失,我們把這些人包在你看我,我看到你,頭慢慢下來(lái)。

  回家后,我的心情很沉重。工人不想要任何東西,不管什么,只是為了幫助老人,我擔(dān)心的`是,最終是要走最基本的道德素質(zhì),而且讓我看到工人的決心去學(xué)習(xí),以他的榜樣作為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

榜樣的作文6

  生活中,到處都有力量,團(tuán)結(jié)的力量、堅(jiān)持的力量、鼓勵(lì)的力量……這些力量會(huì)伴隨著我們,讓我們勇往直前。今天,我給大家講的也是生活中一種常見的力量,這就是榜樣的力量!

  蔡筱優(yōu)是我們班的'語(yǔ)文尖子生。我的語(yǔ)文雖然不錯(cuò),但是也只屬于中等偏上的那一類。所以,我一直把蔡筱優(yōu)看做我學(xué)習(xí)的榜樣。上課時(shí),蔡筱優(yōu)聽課專心致志,認(rèn)真思考問(wèn)題,常常舉手發(fā)言,積極參加交流和討論。下課后,她堅(jiān)持自覺閱讀課外書,有時(shí)候,和好朋友玩一會(huì)兒,就繼續(xù)在書的王國(guó)里遨游。她的作業(yè)寫得工工整整,令人賞心悅目。你說(shuō),這樣的人,語(yǔ)文成績(jī)能不好嗎?

  我想把語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。每次上課,我也像蔡筱優(yōu)那樣專心聽講,認(rèn)真思考,勤做筆記。每天晚上一回家,一做完作業(yè),我就開始惡補(bǔ)語(yǔ)文。爸爸給我買的《英才教程》,我不知看了多少遍,書上不知做了多少筆記,有時(shí)在學(xué)校,課余時(shí),在托管班,只要有時(shí)間,我總會(huì)把課外書拿出來(lái)看,擴(kuò)大自己的閱讀量。有時(shí)走路,我都會(huì)背一背“日積月累”里的詩(shī)句。功夫不負(fù)有心人!在期末統(tǒng)考時(shí),我終于考出了好成績(jī)——語(yǔ)文九十八分,全區(qū)第一名,這個(gè)成績(jī)讓我高興得一蹦三尺高!

  生活中,我們何嘗不需要一些力量呢?榜樣的力量讓我們重拾信心,走向成功!

榜樣的作文7

  下午第二節(jié)課,我們大家到四,五年級(jí)里觀賞優(yōu)秀作業(yè),大家都激動(dòng)不已,迫不及待地出發(fā)啦。 想要見識(shí)見識(shí)其他班是否比我們好。

  選上優(yōu)秀作業(yè)有兩個(gè)重點(diǎn)要求:1.字要端正整潔。2.錯(cuò)誤的地方少。 在一個(gè)個(gè)教師里,桌子都擺成了不同的樣式,有圓的,方的,豎的形狀,在這些桌子上成列著一本本優(yōu)秀作業(yè)。每本都干凈整潔,清秀完整,我仔細(xì)得看著,注意的欣賞,心中不知有多么的興奮,我小心翼翼的翻動(dòng),生怕弄壞了它。當(dāng)然,字不太好的也有,有的龍飛鳳舞,有的一小一大,也有的歪歪斜斜,我從這樣的'字跡來(lái)看就知道他不愛學(xué)習(xí)。

  我想這些人都應(yīng)該向好的人學(xué)習(xí)!在最后一個(gè)教室里的最后一本的字特別好,給我留下了深刻的印象。我想到我的,這時(shí)一本特別差的本子,我有一點(diǎn)點(diǎn)開心了。可是我搖了搖頭想,我不應(yīng)該和差學(xué)生評(píng)比,我應(yīng)該去想的好一些的方面。

  我回到教室,坐在位子上,他們把作業(yè)本都還給了我們,我拿起來(lái),一頁(yè)又一頁(yè)的翻過(guò)來(lái),把字不好,又不完整的地方都修改過(guò),每當(dāng)我修改一個(gè)地方,就覺得我離好學(xué)生的地方,就更上了一層,我以后也要這樣做。

  我下定了決心,我在每次作業(yè)上都要認(rèn)真仔細(xì)。不出一點(diǎn)差錯(cuò),會(huì)經(jīng)常反思自己,到了一定的時(shí)間向好學(xué)生比一比,看一看自己有沒有進(jìn)步,在這次“優(yōu)秀作業(yè)展示”中,我學(xué)到了不少好的東西,我會(huì)更家努力的!

榜樣的作文8

  她,閃閃發(fā)光的眼睛,濃黑濃黑的眉毛,笑出來(lái)有兩個(gè)小巧玲瓏的酒窩,她就是我們班的小美女——黨涵鈺。

  她是那么的樂(lè)于助人,一次數(shù)學(xué)下課,我沒有聽懂老師講的題我找到她,她放下手中的作業(yè),為我講起了題,我還是沒有聽懂,她不厭其煩的講了一次又一次,直到我明白了,她眉頭也舒展了,還為我舉一反三。

  她不僅樂(lè)于助人,還寬容別人,一些小事兒他從來(lái)不斤斤計(jì)較。那天中午吃飯時(shí),我們桌有一個(gè)人倒剩飯是把盤子掉在了地上,油濺到了她的包包和衣服上,她笑了笑說(shuō):”哎呦,看來(lái),今天我的衣服和包也嘗到了美味的油湯了,可是千萬(wàn)別吃過(guò)頭了!”把我們幾個(gè)逗得哈哈大笑。

  她樂(lè)于助人,對(duì)人寬容,學(xué)習(xí)還特別的好,一直名列前茅呢。每次老師提問(wèn)問(wèn)題,她總是把手舉得很高,生怕老師見不到她,她的'作文水平也是一流的,老師常常把她的作文當(dāng)成是范文,老師一讀她的習(xí)作,我好似身臨其境,聽得如癡如醉,不能忘懷。

  這些還不算是什么,最讓我敬佩的是她的堅(jiān)強(qiáng)不屈。她是一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員,她為了為學(xué)校爭(zhēng)光,不練到手抽筋不罷休,每次都是大汗淋漓,有人問(wèn)她:“你不累嗎?”“這算什么!只要能為學(xué)校爭(zhēng)光,這點(diǎn)累我不怕!對(duì)我來(lái)說(shuō)都是雕蟲小技。”她摸了摸頭上的汗水大大咧咧的走了。我們不禁向她伸出了大拇指,并說(shuō)著:“真是了不起!這樣的人真是太少了!”

  就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人,對(duì)人寬容,學(xué)習(xí)好,堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,我怎么能不以為她榜樣呢!

榜樣的作文9

  每個(gè)人都有每個(gè)人心中的榜樣,我也有我心中的榜樣。

  戴爾·泰勒是美國(guó)西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天,他向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生宣布:誰(shuí)要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

  這“太空針”高塔高一百八十五米,登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景,另外,那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的美味,可以說(shuō)那里是許多孩子都?jí)粝胍サ牡胤。可是,獲得這個(gè)機(jī)會(huì),并非是唾手可得的易事,因?yàn)槭ソ?jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱為“山上寶訓(xùn)”,是圣經(jīng)中的著名篇章,有幾萬(wàn)字的篇幅,而且字與字不押韻,要背誦下來(lái)有相當(dāng)大的難度,所以泰勒牧師以為是不會(huì)有人能得到這個(gè)機(jī)會(huì)的。

  但是有一天,一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前,以孩子特有的童聲背誦道:“耶穌看見這許多人,就上了山,既已坐下了門徒便來(lái)到他的面前,他開始教導(dǎo)他們說(shuō)——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來(lái),沒有出一點(diǎn)差錯(cuò),而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴,要知道真正的`圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的,更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí),不禁好奇地問(wèn):“你是怎么背的?”“我竭盡全力!边@個(gè)孩子不假思索地答道。

  16年后,這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板,他叫——比爾·蓋茨。

  這就是我心中的榜樣——比爾·蓋茨

榜樣的作文10

  我們身邊有各種各樣的鏡子。有哈哈鏡,它可以改變?nèi)说男螤;有望遠(yuǎn)鏡,它可以看見很遠(yuǎn)的東西和天象;有顯微鏡,它可以看見很小的微生物;有穿戴鏡,它可以看到自己的儀表儀容······在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一些人也是我們的.鏡子。

  媽媽是我的第一面鏡子。媽媽很勤勞也很樸實(shí),早上最早起的是媽媽,晚上最晚睡的也是媽媽,她起早貪黑。只要一有時(shí)間,她就認(rèn)真地做家務(wù),把家搞得一塵不染。有了媽媽我懂事了許多。

  老師是我的第二面鏡子。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,教我們很多知識(shí),她言傳身教。有一次,我沒有帶雨傘,老師就把雨傘借給了我,可她自己卻被雨淋的全身濕透了。有了老師,我知道了怎樣關(guān)心別人。

  朋友是我的第三面鏡子。俗話說(shuō):近朱者赤近墨者黑。交到一個(gè)好朋友是我的財(cái)富。我的朋友她很誠(chéng)實(shí)。有一次,我借給了她一支筆,第二天,我跟她說(shuō):把筆還給我吧!她說(shuō):對(duì)不起,我把你的筆弄丟了。我說(shuō):沒關(guān)系的。有了我的朋友,我知道了該怎樣做人。

  有了這些鏡子,我才能提高自己,彌補(bǔ)了自己的不足。

榜樣的作文11

  每個(gè)人都有值得別人學(xué)習(xí)的地方,我身邊的榜樣很多,但最值得我學(xué)習(xí)的就是鄭校長(zhǎng)。

  鄭校長(zhǎng)最愛收藏書。聽老師說(shuō),進(jìn)到他的辦公室,你看到最多的就是書,上至天文,下至地理,各種書籍應(yīng)有盡有。不僅如此,他家里也藏有很多書,簡(jiǎn)直就像一個(gè)小圖書館。鄭校長(zhǎng)不僅愛藏書,更愛看書。每當(dāng)他拿到一本好書,就會(huì)津津有味地看起來(lái),有時(shí)一個(gè)上午都不出門,看完后還反復(fù)品讀思考。他常會(huì)把自己的思考及時(shí)和老師分享,讓老師把最好的.教學(xué)方法應(yīng)用到課堂上。鄭校長(zhǎng)博學(xué)多才,他還會(huì)把看到的內(nèi)容學(xué)以致用,我們學(xué)校里的對(duì)聯(lián),都是鄭校長(zhǎng)寫的,沒有抄襲過(guò)別人的對(duì)聯(lián)。鄭校長(zhǎng)愛藏書,愛看書,也特別愛護(hù)自己的書。他每看完一本書后,都會(huì)整齊地放回原地,雖然他每天都看書,但鄭校長(zhǎng)的書從沒有折角的。而我買了一本書看幾天就煩了,不會(huì)及時(shí)收藏,更沒有養(yǎng)成把書籍放回原處的習(xí)慣,我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。

  以后,我一定會(huì)向鄭校長(zhǎng)學(xué)習(xí),作一個(gè)好讀書,讀好書的好孩子!

榜樣的作文12

  我的身邊有許多的榜樣,其中最令我敬佩的是我的同學(xué)張凱元。

  張凱元樂(lè)于助人。有一次,班里的一位同學(xué)生病了,老師剛上了半節(jié)課,他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著嘔吐物,一臉的嫌棄,就好像看見了瘟疫一樣,避之不及,都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王同學(xué)捂著鼻子,飛速地跑到了門外,李同學(xué)皺緊了眉頭一個(gè)勁兒地埋怨:“劉同學(xué)也真是,不去衛(wèi)生間,吐到教室里,惡心死了!笨蓮垊P元不同,只見他馬上跑到衛(wèi)生角,找出掃帚和簸箕,返回到劉同學(xué)桌旁,慢慢地挪開書桌,貓下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著嘔吐物。王同學(xué)大叫著:“張凱元,你在干什么?你不嫌臟嗎?”張凱元頭也沒抬:“總得有人收拾干凈。 蓖瑢W(xué)們見他不怕臟不怕累,也紛紛上前來(lái)幫忙。

  張凱元有孝心。有一次,媽媽為我和我的好朋友們一人買了一份薯?xiàng)l。大家都三下五除二吃了個(gè)精光,只有張凱元留了半份薯?xiàng)l。大家都很奇怪,問(wèn)他:“你為什么要留半袋薯?xiàng)l呀?全吃了吧,放久了就不新鮮了!睆垊P元平靜地對(duì)大家說(shuō):“這是我留給媽媽吃的,這是我留給媽媽吃的.!睆垊P元的孝心讓我們所有人感動(dòng),沒有吃完的同學(xué)也把剩下的薯?xiàng)l裝到了袋子里,帶回家給媽媽、爸爸吃。

  張凱元還懂得謙讓。有一次,我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來(lái)是張凱源要和我們其中一個(gè)先打的,可我和郭家旭誰(shuí)也不想最后打,你一句我一句的吵了起來(lái)。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè),誰(shuí)都不讓誰(shuí)。張凱元看著我倆吵得不可開交,便說(shuō):“你倆別吵了,我退出,你們先打!本瓦@樣我倆“如愿”了,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免了。張凱元這樣的人豁達(dá)大度,很好相處,反觀自己很不君子的行為,真是羞愧難當(dāng)。

  你們說(shuō),張凱元是不是應(yīng)該成為我們的榜樣呢?

榜樣的作文13

  我讀過(guò)許多書,有意義深刻的寓言;有生動(dòng)有趣的童話;有引人入勝的詩(shī)歌……但其中經(jīng)典之最的,卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻(xiàn)給了她所喜愛的事業(yè)。在表面上看,海倫是那樣輕松、快樂(lè),可當(dāng)我乘著那本書駛?cè)牒惖膬?nèi)心世界時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是用多少辛勤的血汗一點(diǎn)一滴地積攢起來(lái)。

  海倫的生活充滿陽(yáng)光,她時(shí)時(shí)刻刻都用樂(lè)觀去對(duì)待每一件事物。盲、聾、啞,對(duì)常人來(lái)說(shuō)這是五雷轟頂?shù)拇驌簦珊悈s樂(lè)觀地創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。如果海倫還活著,科技又發(fā)達(dá),我想移植一只眼睛給她,讓她重見陽(yáng)光,實(shí)現(xiàn)三天光明、不,永遠(yuǎn)光明的美麗夢(mèng)想,用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸,讓她聽見枝頭小鳥的歌唱;聽見世界上最美好的'音樂(lè);感受世界更大的快樂(lè)。讓更多的陽(yáng)光陪伴著她,她快樂(lè),我也快樂(lè)。

  海倫·凱勒,這個(gè)舉世矚目的聾啞人,都戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的困難。而我們,不愁吃,不愁穿的健全人,為什么做不到呢?世界對(duì)每個(gè)人是公平的,只要你能堅(jiān)強(qiáng),肯拼搏,那么就沒有不可能,只有成功!

  當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得心浮氣躁時(shí),她使我平靜下來(lái);當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),她使我沒有向困難低頭;當(dāng)我做事失敗,心灰意冷時(shí),她使我重新燃起希望之火。啊,海倫,你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!

榜樣的作文14

  在我學(xué)習(xí)的生活中,我有一個(gè)很強(qiáng)勁的對(duì)手,然而,在我心靈的深處,我深深地佩服她,她是我的座右銘,我努力的空間,我的榜樣。

  以前,我的學(xué)習(xí)委員像棉花堆里的.雞蛋一樣,非常穩(wěn),可自從她轉(zhuǎn)到我們班來(lái)以后,我的職位就開始動(dòng)搖了。

  她是一個(gè)十分愛看書,愛學(xué)習(xí)的人,她每天都戴著一副眼鏡,套著牙套,穿著花裙子來(lái)上學(xué),是正宗的“四眼金鋼妹“她在學(xué)習(xí)上花了許多心思,所以每一次考試都是民列前茅。

  之所以這樣,所以我很討厭他,她搶走了我在班級(jí)里的名氣,不過(guò),我不得不承認(rèn),我很佩服她,我也在心里默默地認(rèn)她為我努力的方向。

  她很愛看書,愛到了愛書如命的地步,只要一有空,就捧著書,看得津津有味。記得有一次,她一個(gè)人蹲在廁所里,你們猜,她在干嘛?告訴你們吧!她在廁所里看書呢!一看,就忘了時(shí)間了。然而,他對(duì)書十分愛護(hù),那一次,有一個(gè)同學(xué)把她的書弄臟了,她花了三節(jié)下課才把書完成擦干凈,我們問(wèn)她為什么要花費(fèi)自己下課時(shí)間,她卻一笑而過(guò),把書搖了搖,就走了。

  她也十分愛學(xué)習(xí),當(dāng)天作業(yè)就要當(dāng)天完成 ,有什么不懂得就要馬上弄清楚,這樣她才甘心,有一次,老師在課間布置了許多作業(yè),我們想先去玩一會(huì)兒,就去找她,可她說(shuō)要等作業(yè)做完再去玩。我真佩服她這種愛學(xué)習(xí)的精神。

  我是一只搏擊長(zhǎng)空的小鳥,在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨的中,充滿了無(wú)數(shù)充滿艱辛的挑戰(zhàn),展開我那雙并不豐盈的雙翅吧,在努力中不斷求索,在搏擊中不斷進(jìn)步。

榜樣的作文15

  “榜樣的力量是無(wú)窮的”。雖說(shuō)我不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的,但誰(shuí)敢說(shuō)不是呢?在我的記憶中,電視中的榜樣倒是不少,可沒一個(gè)被我承認(rèn)。讓我第一個(gè)承認(rèn)的,是一位大叔,他個(gè)子很高,一字眉很醒目。

  當(dāng)時(shí)是在公交車上,我坐在窗邊望著窗外的`景色。車在萬(wàn)通源停了一下,上來(lái)了一對(duì)老夫婦,他們站不穩(wěn),上了車還差點(diǎn)摔倒。這時(shí),那位大叔“刷”地一下站起身讓了座?墒沁差一個(gè)座,他很著急,目光在車中“掃描”著。接著,他喊到:“有誰(shuí)給讓讓座?”可是人們都無(wú)動(dòng)于衷。我的心“咯噔”一下,不明白這個(gè)大叔與老人無(wú)親無(wú)故,卻為何這樣做。

  “有誰(shuí)給讓讓座!”語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒懇求的意思。再也坐不住的我站了起來(lái),連我自個(gè)兒都不知道在干什么。也許是感動(dòng)吧,在這樣的情況下,我讓了座。有許多人詫異地看著我。大叔閃出了贊許的目光,老人則露出了和藹的笑容。拍拍腿說(shuō):“孩子,來(lái),坐奶奶腿上!”我遲疑了,可老人卻二話不說(shuō),將我抱在懷里。我的心暖暖的,車廂靜極了,人們都看著這一幕。

  感謝這位大叔,他是我的榜樣,是他讓我懂得了讓座。也讓許多老人和殘疾人能“坐”車了。

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