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難忘的老師作文(精品)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的難忘的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的老師作文1
在六年生活中,教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈,照亮了我前進的道路。其中,有一位老師,她給我留下深刻的印象。她姓陳,是我三年級的語文老師。
陳老師眉清目秀,一雙大眼睛里透出智慧和嚴謹,一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人,教學(xué)生有自己獨特的方法,我從心底里佩服她。
記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕,仔細看看那張試卷,也并不難,當(dāng)時我只要細心一點就能考好試卷?墒,可是我竟然才考了80分?粗谴萄鄣孽r紅的分數(shù),我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時候,陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的.大眼睛,微笑著問我:“是不是對自己的分數(shù)不滿意?”“是的!蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對我說:“別灰心,如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有,那你長大后怎么在社會里生存呢?你要常對自己說‘我能行’!”聽了老師的話后,我心想:“對,陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭。”
敬愛的老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”,但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文2
在她的臉上時常可以見到微笑,想春風(fēng)般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛,似乎在向我們傳遞知識的信息,適中的短發(fā)更加體現(xiàn)出劉老師雷厲風(fēng)行的個性,樸素的外表拉近了我們師生的距離。
古板的教學(xué)方式不會在我們的課堂上出現(xiàn),取而代之的是活躍的課堂氣氛,伴隨著劉老師通俗易懂的講解,使同學(xué)們感到無比輕松,激起我們對英語的欲望,在不知不覺中學(xué)到知識。
考試前,老師為我們細心的指導(dǎo),臉上的嚴肅透出對我們的期望。面對好成績,老師臉上出現(xiàn)的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績不好時,劉老師語重心長地告訴我們學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的意義,而不是直接批評我們,老師的仁慈讓我們更加愧疚,因而努力學(xué)習(xí)。
雖然有時老師也會生氣,但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學(xué)習(xí)的動力。課余時間,老師也會組織同學(xué)唱首歌說段笑話,老師笑的`時候也很天真,讓同學(xué)們感受到母親的情懷。
劉老師對每位同學(xué)都一視同仁,提倡同學(xué)之間的平等,促進同學(xué)之間的友愛,充分體現(xiàn)了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會我們知識,還讓我們知道關(guān)愛,幫助,團結(jié),友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊,我不會辜負您的關(guān)懷,我會以優(yōu)異的成績送您一份實實在在的報答。
歡樂--關(guān)懷--學(xué)習(xí)--令人難忘的您,我的老班。
難忘的老師作文3
她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女,用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵我們,是一個熱愛舞蹈的多才多藝的.老師。她是我們想念的老師吳春梅。
吳老師,我忘不了這兩年你甜甜的笑容,那美麗的舞蹈,令人難忘…
記得高二的時候開家長會,吳老師讓我,邱洋,何,曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進教室,在后面擦黑板。吳老師進來看見,驚訝地說:“你為什么在后面擦黑板?我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫,我們一直工作到中午,吳老師想起來了:“孩子一定餓了,家長看到孩子不回家一定很著急!”于是吳老師拿出手機,給我們四個同學(xué)的家長一一打了電話?赐旰诎鍒,吳老師邀請我們?nèi)W(xué)校對面的餐廳吃午飯。因為我們的錯誤,吳老師沒有怪我們,請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃,很難忘。
吳老師是一位慈愛善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了,但我還是很想你。吳老師,我愛你。你是我心中最好的大姐姐,永遠的好老師!
難忘的老師作文4
劉老師,我是婧怡,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念您。我們都認為您是最和藹可親、善解人意的一位老師,您凡事都為我們著想,為我們付出,責(zé)任在你的心里比什么都重要。
記得以前只要有同學(xué)做得好,您立刻笑容滿面呵護鼓勵,我們也跟著高興,可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時,您就很嚴肅的悉心誘導(dǎo),從沒見您發(fā)過大脾氣。上課時,您的精美課件讓我們一次次大開眼界,一次次的意外驚喜,讓我們陶醉在其中的過程中就學(xué)會了知識。您雖然嗓子沙啞,但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí),甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè),制作課件。
有一次我有點不舒服,仍然堅持來上學(xué),可就在快放學(xué)時候,我堅持不住了,吐了滿地,還弄臟了書包,老師和同學(xué)們見了急忙給我擦?xí),對我關(guān)懷問候,特別是劉老師,急忙給我倒來一杯熱水,還輕輕的'給我拍打后背,我喝下熱水好多了,您才終于舒展眉頭微笑了。
而正當(dāng)我們對您的感情一步步加深時,您確要離開我們?nèi)ソ唐渌陌嗉壛,我們真的好舍不得您啊,我代表四年級一班的同學(xué)們想大聲的對您說:老師,我們永遠愛您!您對我們的恩情我們最難忘!
難忘的老師作文5
老師向辛勤的園丁,精心培育著我們這群幼苗;老師又像慈愛的母親。給予我們無微不至的愛。而教我語文的蘇老師,就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時,我突然胃里一陣翻江倒海,“哇”的一聲,吐了一地。頓時,教室了像炸開了鍋一樣,同學(xué)們有的說:“真惡心呀!”有的說:“真難聞!”紛紛捂著鼻子,想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無力的趴在課桌上,一個熟悉的身影,原來是蘇老師。蘇老師彎下腰來,輕輕的拍了拍我的肩膀,溫柔的問我:“現(xiàn)在難不難受了?能堅持上課嗎?沒事兒吧?要不要叫你的家長來接你回去?”我搖了搖頭,蘇老師掏出紙巾,輕輕的擦掉我嘴角的.嘔吐物,我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時,一股暖流遍全身,眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物,叫一位同學(xué)去拿沙子,蘇老師蹲下來把沙子均勻地倒在了嘔吐物上,又拿起掃把、簸箕,仔細地掃掉了嘔吐物,嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味,但老師卻沒有一絲猶豫和嫌棄,讓我心里暖洋洋的,多好的老師!她就像我的媽媽一樣。我突然覺得自己好多了。
這就是我的蘇老師,他慈母般的關(guān)心和愛護讓我感受到了溫暖,他永遠是我最敬愛的老師!
難忘的老師作文6
當(dāng),年幼無知的我們步入教室,認識的第一個人就是老師;吶,老師是什么呢?老師是人類的靈魂的開端,他哺育出一顆個一個的小樹。 我時常懷著深深的感激之情,是他們在我心中撒下美好的種子,教導(dǎo)我們;要熱愛祖國,要做誠實勇敢的.人。是啊!我是你親手種下顆小樹苗,我萌芽,生長,沐浴著陽光雨露。
許多老師中,我最難忘的便是李宇老師。李宇老師是我們的班主任,任課數(shù)學(xué)。他非常漂亮一排整齊的劉海,挺秀的鼻子,紅潤有光澤的嘴巴。她嚴厲而不失慈祥,他的溫柔而不失親切。 李宇老師上第一堂課,我就喜歡上了她對解讀題目,剎時帶進哦有趣的數(shù)學(xué)題目中,三年來,一直教導(dǎo)我們的做人的道理。我們小學(xué)畢業(yè),感謝老師的陪伴我們度過我們小學(xué)三年的時光。 記得有一次作業(yè)發(fā)下來,同桌問我是不是a加?我看她那開心的樣子便說“是啊”其實我這個是子虛烏有的a加,回到家,我怕事情敗漏,便悄悄的劃上a加第二天我背著大包袱。壓的我喘不過氣。只總是包不住火,該來的總是來了。折騰的心情到辦公室。林老師,沒有責(zé)備,我反而語重心長的說“你真想拿到最好,就要靠自己的努力去做好,讓我看到你的努力!睆倪@時我便覺得更加光彩么,李育老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師。
難忘的老師作文7
時光荏苒,歲月悠悠,六年時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,聲聲教誨,縈繞耳畔,回首往事,歷歷在目……
——題記
六年的時光,讓我認識了無數(shù)的同學(xué),更讓我認識了十二位老師。每一位老師都令我難忘,可是,最令我難忘的,是我小學(xué)生涯中的最后一位老師——劉老師。
劉老師,就像春雨一樣“潤物細無聲”,總是無聲的培養(yǎng)著我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她也經(jīng)常讓我們聽歌,讓我們在身心疲倦的情況下放松下來……
她,也是嚴厲的。
腦海中浮現(xiàn)出那個畫面——“哐——“門被一腳剁開,她的的臉色就像外面的天氣一樣陰沉,喧鬧的.教室里克安靜下來。還沒等我們反應(yīng)過來,她就開始怒吼:”你們到底怎么了?!連這么簡單的作文都寫不好?你們……“此時的她,仿佛就是個魔鬼,瘋狂的向我們咆哮……
她,更是和藹的。
那是上個學(xué)期的事吧——那天是周五,在其他同學(xué)放學(xué)后,老師把我們五個值日班長留了下來。她神秘兮兮地把我們帶到了學(xué)校的小花園里。我們都很疑惑,誰知劉老師竟然和我們聊起了天。從始至終她的臉上都帶著微笑。像一位益友同我們交談,風(fēng)也輕輕的,云也淡淡的……那時的她,多么和藹可親,多么平易近人。
再有幾周,我們就將離開播種著我們夢想的小學(xué)校園,再有幾周,我們就要離開我們的劉老師,無論多么不舍,都無力挽回……
劉老師,多么親切的字眼;劉老師,多么親切的稱呼;劉老師,感謝上天讓我們在小學(xué)生涯的最后一年遇見您,我們永遠感謝您!
難忘的老師作文8
最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。
她是教我們語文的女老師。
三年級開學(xué)的時候,因為換了一個新老師,我心里很害怕,怕她會對我們很兇,可是見了面才發(fā)現(xiàn),她的'眼睛里充滿了對我們的慈愛。
有一次,在寫字課上,我把眼睛都要貼到桌子上了,張老師走了過來,拍拍我的腦袋:“吳琪琰同學(xué),三個一,你做到了嗎?”我不好意思地把頭抬了起來,以為她會說我一頓,可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。
張老師也有嚴厲的一面。那天,我在考試的時候粗心大意、馬馬虎虎的,結(jié)果只考了85.5分,老師厲聲對我說:“你考試又太粗心了,導(dǎo)致……”“對不起!蔽液軕M愧,心想:老師一定會懲罰我的?沙龊跻饬系氖,老師并沒有懲罰我,拍拍我的肩膀,輕聲說:“下次你一定會考好的,老師相信你,加油啊.”
每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時,張老師的話語就回蕩在耳邊,久久不會停歇。其實張老師還有另一面,那就是幽默,每當(dāng)上課時,老師就會給我們開開玩笑,所以我十分喜歡張老師。
對了,我講了半天,還沒有提到過張老師的特征,我現(xiàn)在來講吧:她的臉上有幾顆芝麻大的痣,但她的腰是小蠻腰,我的呢,卻是西瓜肚,她的腿細長細長的,我的呢,卻是大象腿。55555……
張老師人見人愛,花見花開,車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。
難忘的老師作文9
我有一位嚴厲而又愛笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級的時候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒有注意到我,這時老師嚴厲地說了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題,我一句也沒聽進去?煜抡n了,老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不明白該怎樣辦。
此時,宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎樣辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師,當(dāng)我問到那幾道題怎樣做的時候,宋老師突然嚴厲的說:“上課不要走神,這天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了!蔽一卮鹫f:“對不起,宋老師,我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。
聽了宋老師的'話,我的心里很溫暖。我明白單獨為我講課給老師增加了負擔(dān),還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師,是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向,是您的寬宏超多給了我前進的動力和改正錯誤的機會,是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際,我衷心祝您身體健康,開心快樂。
難忘的老師作文10
在我一到五年級這段日子里,讓我最難忘的老師就是我二年級時的數(shù)學(xué)老師。
我們二年級的數(shù)學(xué)老師姓孫,我們都叫她孫老師老師,他那時的年齡差不多四十多歲了,她很溫柔,從來不打罵學(xué)生,如果有不會的題,只要去問她,她就會給你耐心的講解。她每天都帶著笑容,讓人覺得很可親。
我為什么說孫老師是我最難忘的老師呢?那是因為,有一次,在上體育課的時候,體育老師讓跑步,這天天氣很熱,我長得又瘦,吃一點點飯就飽了,所以我才跑了兩圈就覺得暈乎乎的,眼前發(fā)黑,一下子就摔倒了,我的.腿摔破了皮。正好這時,我們班的孫老師從這經(jīng)過,看到我摔傷了,就把我扶起來,要帶我去醫(yī)務(wù)室擦一些藥,這時我破了皮的地方開始疼了起來,我很害怕,于是就哭了,孫老師對我說:”王梓燕,別哭了,你是最勇敢的孩子,要學(xué)會堅強,哭是解決不了問題的,所以,我?guī)闳ゲ咙c藥就會沒事了!
聽了老師的話,我又重新站起來,老師扶著我來到醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時候,我的腿突然又疼了,我沒忍住又哭了,孫老師走到我旁邊溫柔的說:”沒事的,一會就不疼了,再堅持一下,孫老師的臉滿是擔(dān)憂。“孫老師用手緊緊的握住我冰涼的小手,想幫我分擔(dān)一些痛苦。她的手是那么的溫暖,把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的,把我那沒有依靠的心變得那么溫暖,我用手把眼淚擦干,這時發(fā)現(xiàn)我的腿不疼了,我剛才緊張的心情也變得開心了許多。
這就是我最淡忘的老師,她給了我溫暖。
難忘的老師作文11
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我有一位好老師,她是我上一年級時的數(shù)學(xué)老師——香老師。
香老師中等的個頭,短短的頭發(fā),白里透紅的瓜子臉上有一對彎彎的眉毛,挺直秀氣的鼻子上架著一副黑框的眼鏡,可有神了。小巧玲瓏的嘴巴,一笑就露出兩排潔白的牙齒。
香老師可關(guān)心我們了!
每當(dāng)同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動問同學(xué)“怎么了,用藥了嗎?”如果病情嚴重的'話,她還會親自帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,讓同學(xué)的病得以及時治療。有一次,我在玩耍時不小心跌倒了,老師看見了,馬上扶我到醫(yī)務(wù)室。還關(guān)心地詢問:“怎么回事,那么不小心?”“我和幾個同學(xué)在草地上玩耍,跑得太快了,所以就跌倒了。”老師又溫柔地說:“下次你可要注意了,不要那么莽撞!蔽尹c頭答應(yīng)。
香老師可嚴格了,卻是刀子嘴豆腐心!
有一次,我和關(guān)沛聰打架,香老師看見了,她叫住了我,生氣地質(zhì)問:“你已經(jīng)不是第一次打架了。你知不知道,遇事只知道揮舞拳頭的人是最懦弱的!”我聽了慚愧地低下了頭,臉像火燒似的。我知道自己錯了,鄭重地向老師道了歉,并保證以后一定不再打架。香老師說:“我相信你,再給你一次機會!蹦憧矗曳稿e時,香老師總會愿意給我一次機會。果真是刀子嘴豆腐心。
香老師,在您心中,我可能不是最優(yōu)秀的學(xué)生,可是在我心中,您一直是我最敬愛的老師。
難忘的老師作文12
在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師,舒老師個不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神,難忘的老師作文。
舒老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事,我說我想找她談心。舒老師聽了很高興,立刻把握帶到了會議室,寫人的作文《難忘的老師作文》。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的`對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師,她會永遠在我的心中。
難忘的老師作文13
這個夏天注定很特別,因為我即將結(jié)束小學(xué)的生活;叵肫饎倓?cè)雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點點滴滴,一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因為這里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。
金老師個子不高,留著一頭短發(fā),大大的眼睛,喜歡穿襯衫,走路帶風(fēng),給人非常干練的感覺。同時,他不僅幽默風(fēng)趣,還嚴謹認真。
前幾天,我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時我除了激動,心里壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望,我慌了,怎么弄呢?是金老師給我了信心,給我了動力。他抽出寶貴的時間,幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動作要如何展示。重點句子老師一次次地示范,一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導(dǎo)下,我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。
老師,您的一句話、一個眼神、一個微笑,看起來很平常,但對我來說,是一個莫大的.鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩,是您的付出讓我變得更加自信美麗。
難忘的老師作文14
打開記憶的筏門,許多幫助過我的老師涌現(xiàn)在我的眼前,其中,令我最難忘的是任老師。
任老師一頭烏黑的披肩長發(fā),一雙有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,嘴角常常掛著一絲微笑。一看就給人一種和藹可親的感覺。
任老師很有耐心。有一次,我的腿摔傷了,不能上體育課,她便讓我留下來把上午沒來上課拉下的作業(yè)補起來。我好多題目都不會做。眼看同學(xué)們都快上完體育課了,可我還沒有寫好,急得像熱鍋上的螞蟻,這時,任老師走了過來,親切地問:“湯晨儀,這幾條你不會寫嗎?”我焦急地點點頭。她坐下來,溫和地說:“沒事,老師教你。”她講了一遍,問:“懂了嗎?”我搖了搖頭,她又一遍一遍地講,直到我聽懂為止。等我寫好作業(yè),她才邁著輕快的步伐離開教室。
任老師不僅很有耐心,還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次,她生病了,不能來教我們了。我和同學(xué)便去看望她。來到她家,她請我們坐下,又端來點心招待我們,可我們根本就沒有心思吃點心。她問了我們的.學(xué)習(xí)情況。聽了我們的匯報后,她滿意地點點頭。我想:不知什么時候,老師才來給我們上課呢?她似乎看出了我的心思,摸摸我的頭,輕聲說:“等老師病好了,會來教你們的!蔽姨痤^,看見她那充滿血絲的眼睛正親切地看著我。
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的工夫,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了;貞浺郧暗氖,許多已經(jīng)淡忘了,唯獨任老師,在我記憶深處總是那么清晰,使我難以忘懷。
難忘的老師作文15
從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)擁有過多位美麗的老師,但是在我心中,有一位老師是最讓我難以忘懷。
汪老師是一位優(yōu)秀的語文老師。她戴著一副眼鏡,在我的字典里,戴眼鏡的人都特別有學(xué)問,沒錯,我的.老師確實知識淵博。
汪老師有著一雙鷹眼,她往講臺上一站,教室里的每個角落都逃不過她的法眼,誰在做小動作,誰在走神,她一看就知道了。剛上一年級的時候,我上課總在抽屜里掏文具盒,上課還總喜歡動來動去的,老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動靜實在太大了,下課后,她把我叫到辦公室,耐心地跟我說:“一堂課只有40分鐘,時間有限,你如果老是做小動作,老師總是提醒你,這樣你學(xué)不到知識,也連累了其他的同學(xué)聽不到知識……”聽了這番話,我頓時覺得臉上火辣辣的。
還有一次,有個同學(xué)碰了我一下,我捂著肚子來到您面前,您二話沒說,先是看了我的傷勢,然后趕緊給媽媽打電話,媽媽在路上還沒有趕到,您一會兒給我揉一揉,一會兒問我感覺怎么樣?看著您的關(guān)懷,就像和我媽媽一樣……
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