積少成多作文

時間：2023-11-16 23:19:48 好文我要投稿

【必備】積少成多作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的積少成多作文，歡迎大家分享。

【必備】積少成多作文

積少成多作文1

　　萬物都擁有屬于自己的腳步。

　　我們在時光中一步步向前，于是，在邁出每一步時，便擁有了一份記憶。下雪的天里，走在一片銀白中，便印上了自己的一份痕跡。我們的一滴滴成長就如同腳印一般向前延伸。隨著自己的成熟，腳步也積累的多起來了。

　　成長是積累腳步的過程。

　　樹的目標是向著那片藍天成長，于是它便在屬于自己的時光中努力向上延伸。在物轉(zhuǎn)星移間，葉便是它向上的腳步。無論是春天里讓人憐惜的嫩綠，還是秋日里枯葉鋪平林間的詩意都伴著樹一起長高長大。

　　腳步讓生命變得充實。

　　或許前方的目標是如此吸引我們，但如若給我以一個機會：從生命中消去追夢的腳印，直接從起點到終點，直接沐浴終點的神圣光輝，我會拒絕。一路上時明時暗，曲曲折折是必然的。但是，每一次跌倒，我都能倍感朋友笑的溫暖，父母信任的快樂。每邁出一步，我都會深感自己變得堅強自信。腳步，一步步，一步又一步，勇敢地邁出。它將是我們一次次成長的寫照。回蕩著腳步聲的生命將顯得鮮活。

　　樂觀地踏步，快樂著積累腳步吧。

　　不斷奮斗是生命存在的`證明。老師的腳步是一屆屆畢業(yè)的孩子，日夜的教授，在幾十個春秋中便踏出了生命的厚度。工人的腳步是一塊塊磚瓦。在烈日下的敲敲打打間，林立的高樓撐起了生命的高度。積累著腳步，細數(shù)著成長，也在驀然回首間喜嘆自己的成果。

　　雪天的腳印深深淺淺，曲曲折折。踏出人生的記憶，也踩踏出生命的厚度。積累腳步，在不斷的勇敢的向前時，也體驗著毛毛蟲蛻變的苦澀與快樂。

積少成多作文2

　　課上，施老師笑瞇瞇地走進教室，手里還捏著1角錢的硬幣。老師問：“同學(xué)們，你們口袋里有一角錢的硬幣嗎？”“沒有。”同學(xué)們紛紛搖頭，“只有一元錢的硬幣�！蔽蚁耄骸袄蠋熞幻�1角的硬幣干什么呢？現(xiàn)在誰還會帶1角錢的硬幣呀，它能買什么東西呢？就算掉到地上，都沒人去撿它呢！

　　老師看出了我們對1角錢的不屑，嚴肅地說：“同學(xué)們可不要小瞧這1角，現(xiàn)在老師要讓你們來做一道數(shù)學(xué)題：我們班有61位同學(xué)，如果每人捐1角錢就有6.1元，我們學(xué)校有1800位同學(xué)，那就是180元啊。我國有13億人口，如果每人捐一角，就有多少錢？一年有365天，每人每天捐一角，又是多少？”天哪！這么大的數(shù)字！老師又問：“二十年呢？三十年呢？一百年呢？”我再也不敢算下去了，我再也不敢小瞧這一角錢了……

　　“一滴水當然很少，如果有很多水就匯成了海洋。一粒沙子很小，如果有很多的沙子就能堆成沙灘，這就是積少成多的道理�！崩蠋熣f。

　　“這么多的錢可以拿來干什么呢？”老師接著問。有的同學(xué)說可以捐給汶川災(zāi)區(qū)的`災(zāi)民；有的同學(xué)說可以用來蓋所希望小學(xué)，讓失學(xué)兒童重返校園；還有的同學(xué)說可以給孤兒們送上溫暖……”

　　是的，一角錢當然微不足道，但是積少成多就能做很多有意義的事。同學(xué)們，你們說是不是？

積少成多作文3

　　一滴滴水，能聚成一條條細流；一條條細流，能聚成一條條江河；一條條江河，能聚成一片汪洋大海。

　　記得在那夜晚，我正在刻苦地坐在床上背單詞。因為英語培訓(xùn)班里要聽寫，所以我只能抓緊時間完成。這時媽媽走了過來，告訴了我一個她的“獨門秘訣”：第一天早上起床背一個英語單詞，臨睡前再背一個單詞；第二天起床背單詞時，先復(fù)習(xí)前一天的單詞；第三天背單詞時就要復(fù)習(xí)前兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容……就這樣，我開始試著用媽媽的方法學(xué)習(xí)英語。一直到星期天，我已經(jīng)記住了十幾個單詞，并且印象非常深刻，培訓(xùn)班的聽寫對我來講真是小菜一碟。

　　我從一開始的`懷疑，到現(xiàn)在的深信不疑，僅僅用了7天時間。

　　星期天，我早早地來到培訓(xùn)學(xué)校，照例我應(yīng)該把書拿出來死記硬背，但今天我直接拿出聽寫本開始默寫，我甚至覺得那些字母就自己跑到了我的本子上，太輕松了。

　　上課聽寫開始了，我信心滿滿，從容不迫。一個個單詞從我的手指尖飛了出來。一會兒，聽寫本發(fā)了下來，我全對。“哎呀，媽媽的秘訣真管用�！�

　　學(xué)習(xí)就是積少成多。

積少成多作文4

　　噓……安靜點，你用心聽!聽到了嗎?知道那是什么聲音嗎？那是還沒關(guān)好的水龍頭漏出來的水的聲音。它在告訴我們，積少可以成多。

　　在溫暖的陽光，清新的空氣下，我感受到了華夏兒女的和諧。這次，一個突如其來的地震降臨到汶川。使汶川一瞬間變成了一片廢墟。讓我們失去七萬多個兄弟姐妹。國難當前，沒有人不伸出援助之手。

　　這次汶川災(zāi)難，轟動了全國人民。大家有錢出錢，有力出力，甚至有人獻出了自己生命中寶貴的一滴血。但印象讓我最深刻的是一位快八十歲的老乞丐。他本來已經(jīng)很窮了，但是，他仍然捐出了他僅有的三百多塊錢。可是，那個老乞丐的錢是別人捐送給他的，而他卻捐送給汶川災(zāi)區(qū)的人民。

　　雖然這三百多塊錢對災(zāi)區(qū)人民起不了很大的用處，但也體現(xiàn)那個老乞丐獻出的一份愛心。這是無私奉獻的'愛心。

　　還有一個小妹妹，她剛剛滿一歲。但是，在她媽媽的帶領(lǐng)下，她也捐出來自己的一份愛心。雖然小妹妹捐的錢不怎么多，但是積少是可以成多的。

　　如今，我校師生一共捐了一萬多塊錢。那么，我國有那么多間學(xué)校，每個學(xué)校捐一萬塊錢。那十間學(xué)校，一百間學(xué)校，把每間學(xué)校捐一萬塊錢一共加起來就可以救助很多人了。雖然一個人捐的錢不多，但把全國每個人捐的錢加起來就多了。

　　這次的災(zāi)難，沒有悲傷，沒有憂郁，沒有恐懼，只有大家捐的一份份愛心。所謂說："患難見真情。”這次汶川有難，八方支援。更讓我們知道情滿南方。

　　俗話說："團結(jié)就是力量!”那就讓我們更加團結(jié)起來吧。熱愛祖國，唱響和諧，讓我們一起為這個和諧的社會共創(chuàng)美好的明天吧!

積少成多作文5

　　不久前，媽媽給我買了一個陶瓷的儲錢罐，它的模樣是一個憨厚的小豬，可愛極了。我開心得又蹦又跳，有空就抱抱它，親親它，真是愛不釋手。媽媽見我那么喜歡儲錢罐，就語重心長地說：“娜娜，媽媽送你儲錢罐的目的是希望你學(xué)會理財�！薄碡�？”我又高興又緊張，“媽媽，我也早就想著自己學(xué)著理財了呢。只是，要怎樣理財呢？”媽媽笑了笑：“理財說簡單也簡單，對于你這個年紀的孩子來說，可以從管理零花錢開始。從現(xiàn)在開始我就把壓歲錢和零花錢都交給你自己保管和支配，希望你早點學(xué)會理財�！闭f著，媽媽便把一疊錢遞給了我。我連連點頭，把錢認真數(shù)好后都放進了儲存罐：“媽媽，您放心吧，我絕對不會亂花錢的。我要爭取早點做一名合格的小小理財師�！�

　　自從我開始學(xué)習(xí)理財以后，媽媽說我都好像變成了另外一個人似的。以前去超市，我總是見著什么都想買�，F(xiàn)在，我總是老老實實地跟在媽媽身后。當然，有時經(jīng)不住誘惑的時候，我就會想起我的小儲錢罐。吃零食又浪費錢又不健康，作為小小理財師的我可不能再為零食而花錢了。

　　作為理財師，該買的'買，比如書、文具等，這叫該出手時就出手；而不該買的或暫時不需要的就堅決不買，比如零食、玩具、小飾品等。別以為省下來的是小錢，要知道只要日積月累，這也將是很大的一筆錢呢。我學(xué)理財沒有多長時間，可我的成績就已經(jīng)不錯啦�？窗桑业膬﹀X罐里，錢已經(jīng)越來越多了！

　　記住“積少成多”，和我一起學(xué)做小小理財師吧。

積少成多作文6

　　在一個陽光燦爛的早晨，小白兔花花一早就提著竹籃去拔蘿卜去了。

　　走啊走啊，終于到了種著蘿卜的地里�！巴郏　毙“淄皿@訝的叫了起來。原來花花看到了一個又大又紅的胡蘿卜，于是花花決定要把這個又紅有大的紅蘿卜拔出來帶回家去，花花便使出了自己最大的吃奶力氣拔啊拔啊，花花的力氣終于用完了，再看那蘿卜依然低在原地紋絲不動；好像還故意地與花花做對事的呢。

　　花花眼看著拔不到大蘿卜，只好去拔旁邊的那些小蘿卜了，因為小蘿卜體積小，花花拔起來很容易，只見拔了一會花花就將整個竹籃子放滿了。

　　太陽快要落山了，花花就要回家了，她看著自己努力的結(jié)果想到：若不是當初不要太在意那個最大的蘿卜，估計現(xiàn)在竹籃里的肯定比現(xiàn)在的還要多啊。回到家里，花花就將自己拔蘿卜的`情景給媽媽講了一遍，媽媽聽完之后，微笑著點頭對花花說：“你知道么，你這就叫積少成多的道理�。　�

　　這個故事也讓我們懂得一個道理：當我們在學(xué)習(xí)的時候，不可能一下子練就成為一個很出色的人，只有讓我們平時的積累和儲備，慢慢地積少成多，才會有可能從少變多，從小變大，最后完成自己想要達到的目的，才會成功。

積少成多作文7

　　一個石洞里，常年滴著許多的天然泉水，這其中有一滴泉水，夢想遠大，想要把一塊堅硬無比的石頭滴穿。

　　石頭聽了泉水自不量力的挑戰(zhàn)哈哈大笑的說：“就憑你!小心我把你撞得粉身碎骨，到時候可別哭鼻子!”而那滴泉水也不甘示弱的說：“哼!我的朋友成千上萬，我就不信滴不穿你!咱們兩騎驢看唱本——走著瞧!”

　　就這樣小水滴召集了洞里的所有水滴，發(fā)誓滴穿這塊石頭，于是，洞里的小水滴在每分每秒的攻擊石頭，它們都有一個念頭——把石頭滴穿。哪怕自己粉身碎骨!

　　石頭開始并不覺得有什么異樣可隨著時間的流逝，石頭上開始有了一個小坑，漸漸地，一年、兩年、十年、五十年……隨著坑的深度越來越深越來越深……終于有一天一滴不起眼的小水滴終于滴穿了石頭的最底部，一個筆直的，完美的豎坑終于被小水滴們筑成了!石頭完敗了。

　　因為這塊石頭有一道筆直的豎坑，很被其他同伴看不起，它始終想不明白一個問題：為什么?為什么小水滴能把我擊穿?我不是很堅硬嗎?

　　也許它可能永遠想不明白為什么會這樣，或許它太驕傲自大了吧，不知道積少成多的巨大力量。

　　但我們要學(xué)習(xí)小水滴的精神：看似堅不可摧的'敵人，其實我們完全可以戰(zhàn)敗它就好比我們生活中的困難一樣，看似很難克服其實戰(zhàn)勝它很簡單，就看你有沒有信心、耐心，有沒有堅強的意志，有了這樣的精神，就像網(wǎng)上說的“神馬都是浮云”了。

積少成多作文8

　　積少成多這個道理我早就知道了，但我不以為然，直到那件事。

　　有一次我和奶奶去買菜，奶奶指著一堆又大又好看的大白菜問：“這個，一斤多少錢？”

　　“6塊7。”老板娘笑嘻嘻的回答。

　　“那么貴！”奶奶嘟囔著，從口袋里掏出一個錢包，小心翼翼地翻開，里面靜靜地躺著幾張小鈔和幾枚硬幣。奶奶先拿出5元，再拿出一元硬幣，又拿出一個5角，轉(zhuǎn)頭問我：“妞，要幾塊來著？”“6元7角！”我回答到。接著奶奶又翻出2個1角遞給老板娘。這時，“啪”的一聲，一個一元硬幣從錢包的裂縫中掉了下來，躲進了菜籃中：“啊，我的錢�！蹦棠探辛似饋恚龔澫卵�，狼狽地在菜中尋找著。可是，找了老半天都沒有找到�！澳棠蹋谶@呢。”原來，它躲在大白菜下面。

　　在回家路上，我忍不住問奶奶，只是1元錢而已，為什么這么在意？奶奶笑著摸我的頭說：“你還小，不知道掙錢不容易，我們應(yīng)該積少成多，要節(jié)約。”

　　我想起，學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎-–積少成多！

　　記得去年，我給自己定了一個目標，每天讀30分鐘的'課外書，慢慢積累知識，豐富自己的見識。后來在一次考試中，有一個超出課本內(nèi)容的題目，全班只有我答出來了，取得了全班第一的成績。

　　作為小學(xué)生，我們就應(yīng)該積少成多，把有限的生命放入到無限的學(xué)習(xí)中去。

積少成多作文9

　　寒假快結(jié)束了，媽媽說，她每月給我一元存入她的微信賬戶中，從3月份開始，每個月的月底給10%存款利息。她找了個日記本，要和我一起把每一筆賬都記錄下來。

　　我好奇地問媽媽：“如果從現(xiàn)在開始計算到我大學(xué)畢業(yè)，根據(jù)您的方法，那我總共能有多少錢啊?”媽媽自信地回答道：“來，我們一起算一下�！笨粗鴭寢屖炀毜�'列出復(fù)雜的算式，不停的冒出一個個新鮮的數(shù)學(xué)專業(yè)詞兒，感覺這簡直是太難了，我要是有她的一半就好了。過了一會兒，結(jié)果出來了。我數(shù)了數(shù)，超過了140萬元，這太讓我感到震驚了。在12年內(nèi)，從剛開始的1元變成140萬元，僅僅只需要在開始存入一元錢，每月多出10%的利息。

　　我在一本書上看到了“1.01365≈38、0.99365≈0.02”這兩個算式后，我突然醒悟了，原來媽媽想通過這件事想讓我明白“積少成多”這個道理，那么這個算式是什么意思呢?它指的是：假如當前是“1”，每天比原來進步0.01，一年后大約是現(xiàn)在的38倍;可是在一樣的前提下，假如每天退步0.01，一年后就只剩原來的0.02。

　　只要注重日常點滴的積累，一直堅持就能取得顯著的進步。這樣用不了多久，我也能像媽媽那樣熟練計算各種難題了。

積少成多作文10

　　今天是新年第一天，也是一個新的開始�；叵�20xx，我仍有許多感想。

　　從上了初中，我們每天都會寫一篇隨筆。而我從開始至今，從未間斷。從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有四個月了，算下來差不多有120天了，而我也恰好寫了120篇習(xí)作。發(fā)公眾號的篇數(shù)位列全班第一！

　　對我來說，每天一篇隨筆，是一種習(xí)慣，一種樂趣。雖然有時會經(jīng)歷寫作瓶頸期，但只要一直寫，一直練，再長的瓶頸期也會順利度過的'。但有些人卻被這瓶頸期打敗了，從此放棄了寫作。但他們不知道，失敗也是成功的首要條件。在這里，我要向所有人說一句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成！

　　另外，學(xué)習(xí)上也是如此，尤其是數(shù)學(xué)。上了初中，數(shù)學(xué)的難度雖然沒有沒怎么加大，但卻十分考驗人的思維。有時在課上，如果講一節(jié)比較難懂的課時，有的人可能聽不太明白，做習(xí)題來有些困難；有的人干脆不聽了，題也不做�；氐郊液螅瑢︖@節(jié)課內(nèi)容一問三不知，那學(xué)習(xí)效果就會大打折扣了。

　　所以，我們要從預(yù)習(xí)做起。如果寫完作業(yè)后，時間沒有太晚，你完全可以拿出書通讀一遍下節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試著做一下課后的習(xí)題。如果你都能做對，那么第二天上課就輕松多了。如果你遇到了一些問題，那就得帶著問題去聽課了。當然，這也并非壞事。

　　我現(xiàn)在也是如此。前一段學(xué)習(xí)新課時，我每天都是這樣，聽課的效率自然大大提高，做起題來也就得心應(yīng)手了。

　　還是那句話，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，只要積少成多，才會滴水穿石，才能功到自然成！

積少成多作文11

　　“積少成多”這個詞語大家都知道，意思就是積累少量的東西，能成為巨大的數(shù)量。但是，真正把積少成多放在行動上的人卻很少。

　　我給大家舉個例子吧：1角錢看起來數(shù)目非常小，有時爸爸媽媽給我們1角錢我們嫌少，但如果一個人環(huán)繞中國旅行，他向每一個人索要1角錢，最后會怎么樣呢——他竟然可以得到１３億角錢，單位換算成元竟是１.３億元！多么驚人的一個數(shù)字。雖然他只向每個人索要了少少的１角錢，但是卻因為積少成多變成了１。３億元。

　　記得有一次，我沒有把水龍頭擰緊，水一滴滴流了出來，我連忙把水龍頭擰緊。當時我想到了積少成多：如果沒有把水龍頭擰緊，每秒鐘滴出１滴水，１０滴水約１毫升，１分鐘滴出６０滴水，６０滴水是６毫升，１小時滴出３６００滴水，３６００滴水是３６０毫升，２４小時滴出８６４００滴水，是８６４０毫升，即８.６４升，換算成重量，竟是８.６４千克水！如果我們每個人用完水龍頭不把水龍頭擰緊，那么將會失去多少珍貴的水資源啊。

　　其實學(xué)習(xí)也是一樣，很多道理我們都能輕易算明白，比如每天背一個英語單詞，一年下來就能背３６５個英語單詞，這對我們的'學(xué)習(xí)有多大的幫助呀！

　　所以，大家不要小看這積少成多：雖然只是少少的１角錢，小小的１滴水，短短的１個單詞，但是只要積少成多，都將會成為一個龐大的數(shù)目。因此，我們應(yīng)該節(jié)約每一角錢，珍惜每一滴水……做一個勤儉節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年！

積少成多作文12

　　積少成多這個道理我不是不懂，只是我從來都不以為意�？勺詮目吹侥莿t廣告，我突然開始思考它沉甸甸的重量。

　　那則廣告是這樣的：有一位奶奶帶著自己的小孫子去市場買菜。他們來到一個店鋪前，買了二斤白菜。奶奶掏出自己縫制的布袋子，在付錢時，不小心將一角錢掉進了白菜堆里。于是，奶奶就在白菜堆里找啊找，找了好半天都沒有。這時小孫子說：“奶奶，算了吧，一毛錢而已，不要再找了�！蹦棠虥]有理睬小孫子，繼續(xù)翻找著。這時，店鋪老板也對奶奶說：“這一角錢，我給你算了，你不要再找了，我還要做生意呢！”奶奶沒有理睬他們，繼續(xù)翻找著，終于在一個角落里找到了那一角錢。

　　在回家的路上，小孫子對奶奶說：“剛才多丟人啊，就一毛錢而已，用不著找這么久的'，而且也影響了老板做生意�！蹦棠虈@了一口氣說：“積少成多的道理你應(yīng)該懂，即使是不起眼的一毛錢也是你父母辛辛苦苦賺來的，我們應(yīng)該要珍惜每一分錢。一毛錢是不起眼，但十個一毛，一百個一毛……就不一樣了。”

　　看完這個廣告，我不禁想到學(xué)習(xí)知識不也是一個積少成多的過程嗎？想我從呀呀學(xué)語的小嬰孩到現(xiàn)在成為知識豐富的小學(xué)生，就是因為我把學(xué)過的知識積累起來了。以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)知識，長大做一個有用之人，希望能成為國家棟梁之材！

　　積少成多的道理，我現(xiàn)在才算是真正的明白了。

積少成多作文13

　　積少成多，一般人們都是用來形容好的詞的吧，比如快樂積少成多，錢積少成多……等等，都是指好的事物吧！可有的時候，積少成多也可以指不好的事物。比如說，問題積少成多，失敗積少成多……嘿，這是什么意思呢？

　　現(xiàn)在越多的人都不敢去舉起自己的手了吧，因為害怕同學(xué)和老師質(zhì)疑的眸光�？伤齻冎雷约翰欢€不敢舉起手，害怕是有一部分的，還有一部分肯定就是不以為然了。為什么呢？她們肯定有一種潛意識的心理，比如說，我只是一道題不會而已，其他題我都會做，一道題有什么好問的啊，又沒什么，我其他題目會做不就行了嗎？哈哈哈，這個想法真是可笑大錯特錯！問題都會積少成多，別看現(xiàn)在只是一道題，那么像它這種類型的題目，你肯定都不會做，那么去掉的只是四五分嗎不！這種分數(shù)積少成多，帶給你的就只有深深地悔恨了。

　　要是考試的時候碰到，那么你就真的是啞巴吃黃連，有苦說不清了。哪怕，考試之后，你試圖去搞懂這些題目，可是考試已經(jīng)過去了，分數(shù)已經(jīng)扣了，那么就再也回不來了！真的'，別驚奇，問題也的確可以積少成多。就這樣吧，本來你不會的只有一點點的，可是經(jīng)過你一次又一次的沉默，一切又一次的膽怯，你的問題越積累越多了，直到后來可能你一整張卷子都不會做了呢？到時候怎么辦呢？你還準備不以為然嗎？

　　這就很可笑了吧，唉！請別把你的問題積少成多了，勇敢一點，生活也會更美好！

積少成多作文14

　　昨天下午我到銀行兌換了一筆“巨款”，這筆“巨款”可不是一下子得來的，那可是我辛辛苦苦花了5年的功夫才換來的。整整500個一角硬幣，換成了一張嶄新的.50元紙幣。

　　雖然只有50元，但對我來說來之不易。二分之一的硬幣是爸爸媽媽平時買了東西找補的零鈔，回家后就投入我的“小豬存錢罐”，當然不是每天都有硬幣，有時要隔很久才有1、2個硬幣。還有二分之一是我買了東西后讓店家盡量找給我硬幣，慢慢積累下來，真是辛苦啊！我在分揀時。

　　昨天下午在上游泳課前還有1個多小時時間，我突然想清理一下我的“小豬存錢罐”，問媽媽到哪里去可以兌換這些硬幣呢？媽媽告訴我，可以到銀行去換成紙幣，但是最好10個一組便于統(tǒng)計，銀行柜臺辦理更快捷。我準備好了透明膠和小剪刀就開始動手分組了，1角的硬幣規(guī)格有2種，一種是20xx年以前的，直徑略微大一點，厚一點，20xx年以后的就薄一些，直徑小一點，我在分揀時就把他們區(qū)分開來，每10個就纏一圈透明膠，剛開始不是很熟練，后來越來越快，不知不覺花了35分鐘，把所有硬幣分完，共有49組，加上1個1元的硬幣，剛好50元。

　　到了銀行，柜臺阿姨看我拿出一大堆硬幣出來，還10個一組分好了，表揚我的手工很不錯，問我花了好多時間來清理，還問我存了好久……我一一回答她，阿姨清點完畢后，說：“剛好50元錢，小朋友，你計算得真準確！”說完，阿姨拿出一個相機對著這一堆硬幣拍照，媽媽在柜臺外也掏出手機拍照留念。

　　積少成多就是這樣來的呀，這下我可有了深刻體會。