一次特殊的作業(yè)作文[實(shí)用15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一次特殊的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次特殊的作業(yè)作文1

　　寒假里，發(fā)生了很多趣事，它們猶如大海里的一串珍珠，一串串，一顆顆都是精美的回憶。有許多已經(jīng)忘記，唯獨(dú)那次，它像珍珠中的獨(dú)一獨(dú)二，永遠(yuǎn)藏在我的心中。

　　那是一個(gè)明媚的星期六，早晨，當(dāng)我還在夢(mèng)中，鬧鐘在床頭響起“小懶豬，起床啦，小懶豬，起床啦�！蔽冶怀承蚜�，突然，我摸一個(gè)圓，上面有著毛，兩邊有耳朵似的東西，我一翻開被子，一驚，之后我開心極了，原來是在南通的表弟回來了，我迅速換好衣服，跑下去，把表弟抱起來轉(zhuǎn)個(gè)圈，這時(shí)，舅媽和媽媽說：“小懶蟲，今天布置一份特殊作業(yè)，我說：“沒問題，我心想：“有什么作業(yè)？大大小小作業(yè)都可以”�？蓩寢屨f：“這可不是什么筆頭作業(yè)�！蔽倚睦镉幸蓡柫耍骸澳鞘鞘裁刺厥庾鳂I(yè)？”舅媽笑咪咪的.說：“就是帶你的表弟�！卑。课衣犃�，恍然大悟，這對(duì)我來說：“就是張飛吃豆牙——小菜一碟。我對(duì)媽媽行了個(gè)軍禮“保證完成任務(wù)”。之后，我一蹦一跳地照顧弟弟了。

　　我原本以為照顧弟弟很簡(jiǎn)單的事，只要讓他不哭不鬧，不碰水電，危險(xiǎn)東西，可是，他是個(gè)活性子，你瞧他一會(huì)兒竄到東，一會(huì)兒竄到西，一會(huì)兒穿到我背上來，我說：“表弟，來到姐姐這�！彼�開心的跑來說：“姐姐，我餓了�！薄拔揖椭�道你餓，姐姐做給你吃”我溫柔地說，我讓他去看動(dòng)畫片，便轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，打開冰箱，里面有雞蛋，肉餡，黃瓜，饅頭，火腿腸等，第一次發(fā)現(xiàn)我們家冰箱東西那么全，我做了幾道可口的飯菜，其實(shí)，這是我第一次做飯哦。飯來了，表弟立刻從沙發(fā)爬起，他吃得津津有味，吃完以后，我洗碗，他看動(dòng)畫片，我出來看到表弟睡著了。

　　噓，我不要驚醒，我輕輕的把他抱起，放在床上，我哄他的時(shí)候，自已爬在床前睡著了，晚上，媽媽和舅媽回來了，看到我睡著，弟弟睜著炯炯有神的盯著我，媽媽輕輕地把我抱上床，我這時(shí)睡的很香。

　　這份特殊作業(yè)，讓我明白了責(zé)任。

一次特殊的作業(yè)作文2

　　愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會(huì)變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時(shí)為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對(duì)我深深的愛。

　　記得那天思品老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家長(zhǎng)做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景在我的腦海里一閃而過。對(duì)了，就幫媽媽洗腳！

　　我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳�？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點(diǎn)疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦啊！每天只要在這個(gè)時(shí)候，她才能坐下休息一會(huì)兒。

　　“媽媽，我給你洗個(gè)腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對(duì)媽媽說。

　　“嗯？”媽媽有點(diǎn)驚訝地望著我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進(jìn)盆里。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭，有幾個(gè)腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動(dòng)時(shí)受傷引起的。這哪里是我熟悉的媽媽的腳�。∮浀眯�時(shí)候，我坐在媽媽的腳背上，媽媽牽著我的小手晃蕩著，那時(shí)媽媽的腳面光滑，腳底有著紅暈的光澤。想著，我的心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的.落了下來……

　　就是這雙腳，領(lǐng)著我走過多少人生道路，為我四處奔波，才會(huì)如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久，我停了下來，幫媽媽擦干腳，站起來離開的時(shí)候，我看見媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……

　　思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因?yàn)檫�有一項(xiàng)作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！

一次特殊的作業(yè)作文3

　　為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。

　　我們乘著公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道�！鞍职郑�他還不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿意。“現(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點(diǎn)不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用�！卑职帜托牡刂v給我聽�！笆沁@樣?”我疑惑極了!

　　我們繼續(xù)往前走，這時(shí)，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí)，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去，安慰那小女孩，然后耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機(jī)，早罵罵咧咧地開車走了。

　　“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的'來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機(jī)打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過的那些事例，我不寒而栗!

　　好在在我們坐著公交車回家時(shí)，我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹——傲然挺立……

一次特殊的作業(yè)作文4

　　快放學(xué)了，布置作業(yè)的時(shí)間有到了。金老師一臉神秘地說：“今天我布置一個(gè)特殊作業(yè)。”作業(yè)，不就是寫寫、讀讀、背背的嗎？還能有什么特殊呀？教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大 家都專注地聽著嗎。“這個(gè)作業(yè)可以在5點(diǎn)到6點(diǎn)之間做，也可以在7點(diǎn)到8點(diǎn)之間做�！币粋�(gè)小時(shí)？大家都是丈二和尚——摸不著頭腦，金老師接著說，“今天回家一小時(shí)想做的事！

　　教室里立刻沸騰了。雖然有同學(xué)懷疑要寫作文，但玩了再說！

　　放學(xué)了，大家都盤算起來。一群球迷打算著籃球；“游戲精”們說要玩電腦；還有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每個(gè)人心中都有一個(gè)如意算盤。

　　這寶貴的一小時(shí)該干些什么呢？就和大家一致，玩電腦吧！

　　回家第一件事，當(dāng)然是開電腦上QQ，爺爺準(zhǔn)備的水果都還沒吃就上QQ空間，干我的'“家務(wù)活”了。偷菜、種菜，忙得我不亦樂乎。為點(diǎn)“家務(wù)活”就忙了20分鐘了，時(shí)間緊迫，趕緊玩游戲！正當(dāng)我津津有味地玩著洛克王國時(shí)，我的目光被一個(gè)游戲圖標(biāo)下方的“開通有禮”幾個(gè)字所吸引了。我試探地點(diǎn)了一下。果然幾個(gè)QQ錢包依然空空如也。加載好慢！為了節(jié)省時(shí)間，我上了QQ群，鄭恬也在聊天，發(fā)了好多無聊到家了的圖片。好不容易加載好了，注冊(cè)完游戲便開始了，一個(gè)綠色的小島在茫茫大海中格外耀眼，原來這個(gè)游戲叫“QQ小島”島上很美，有花園、有菜地、有樹木、有牧場(chǎng)，還有幾只可愛的小動(dòng)物。到周圍，有許多小島，花金幣可以探索，金幣的來源是種菜收菜和喂養(yǎng)動(dòng)物。不一會(huì)兒，我就擁有好幾個(gè)小島了！如果覺得島小可以填海；如果覺島大，可以挖水潭；還可以綠化小島。點(diǎn)幾下鼠標(biāo)島就大多了。

　　不知不覺中，一小時(shí)過去了，真不想下線��！可揉揉眼，也覺得該放松下了�；貞浿�快樂一小時(shí)，真應(yīng)該謝謝金老師啊！

一次特殊的作業(yè)作文5

　　母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說聲“您辛苦了”和“我愛您”。

　　我走在放學(xué)回家的路上，心里十分納悶：這真是一道特別的作業(yè)�！拔覑勰�”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但是要當(dāng)著媽媽的面開口，多么難為情�。�媽媽為了我的健康成長(zhǎng)，關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。當(dāng)我煩惱時(shí)，她為我解憂；當(dāng)我生病時(shí)她忙前忙后……她對(duì)我的愛就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。難道我這個(gè)做女兒的就不能表達(dá)一下自己對(duì)媽媽的愛嗎？可是我從未面對(duì)面對(duì)她說過“我愛您”，該怎么開口呢？我?guī)е�矛盾又糾結(jié)的心情，回到了家中。

　　一進(jìn)門，媽媽就端著一盤削好的蘋果過來了，頓時(shí)，我眼前一亮，計(jì)上心來：何不來個(gè)將計(jì)就計(jì)！于是，我笑盈盈地迎上去說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽了，笑瞇瞇地瞧了我一眼，好像在說：今天真懂事。哈哈，我的第一次送話計(jì)劃大功告成嘍！我心里暗暗高興，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)屋里。

　　晚上，開始執(zhí)行第二次送話計(jì)劃。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：媽媽不是特別愛喝咖啡嗎？嘿嘿，我可以給她泡一杯咖啡，再送上那充滿愛的話語！說干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地遞給媽媽。媽媽用奇怪的眼神看著我，問：“今天怎么懂得給我泡咖啡了？太陽從西邊出來了！”話雖這么說，但我發(fā)現(xiàn)媽媽卻是滿眼笑意�！惫�哈，時(shí)機(jī)已到！“媽媽，…我…我…”不知道怎么了，平時(shí)一向伶牙俐齒的我，喉嚨像被卡住了一樣，就是說不出“我愛您”。

　　媽媽看我吞吞吐吐的樣子，急忙問道：“曦曦，怎么了？做錯(cuò)事了，還是不舒服？”說著伸出手來，輕輕地摸了摸我的`額頭�！拔摇�我…我愛…”我越是支支吾吾，媽媽越是著急。我終于鼓起了勇氣，漲紅著臉，顫抖著說：“媽媽，我愛您！”媽媽一愣，久久沒有說話，我有些不知所措了，媽媽這是怎么了？難道……我小聲地問：“媽媽，您怎么了？”“寶貝，我這是高興，你終于長(zhǎng)大了，媽媽也愛你！”媽媽說著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她一把摟住了我，抱得緊緊的。

　　一句簡(jiǎn)單的話語竟給媽媽帶來這么大的快樂。在這個(gè)世界上，父母就是最愛你的人，他們每天都在關(guān)心你、幫助你、牽掛你。這真是一項(xiàng)特殊而又有意義的作業(yè)啊——深情的話語，濃濃的愛！

一次特殊的作業(yè)作文6

　　科學(xué)老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲。老師和藹地說：“同學(xué)們，我們這單元的主題是關(guān)于春蠶，所以我布置一個(gè)特殊的作業(yè)——養(yǎng)蠶。親自實(shí)踐有助于同學(xué)們更好地觀察、學(xué)習(xí)春蠶的精神。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�。∠Ｍ�大家認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)！”這樣的作業(yè)可是第一回，教室里頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們興奮極了。我對(duì)這項(xiàng)特殊的作業(yè)充滿好奇，覺得很有趣。

　　我小心翼翼地把科學(xué)老師分給我的七只蠶寶寶帶回家后，決定給蠶寶寶做一個(gè)溫暖、舒適的家。我找來一個(gè)大小適中的盒子，用幾張柔軟的面巾紙鋪在里面，蠶寶寶的新家就完成了。我把七只蠶寶寶輕輕地放入它們的新家里，蠶寶寶只有我的大拇指指甲般大小，它們灰灰的身軀，頭頂上方還長(zhǎng)著兩根觸須，就像一對(duì)雷達(dá)探測(cè)器。蠶寶寶真可愛！

　　從那以后，我就像一位盡職盡責(zé)的好母親，每天按時(shí)給它們送去新鮮營(yíng)養(yǎng)的桑葉；我就像一位勞苦的清潔工，兩天一次地清理蠶寶寶的家。時(shí)間無聲無息地從指縫間溜走了，蠶寶寶也在逐漸長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，它們已經(jīng)長(zhǎng)成一條條灰白粗壯的蠶蟲。我常常讓它們爬到我的手上，蠶寶寶柔軟的身軀在我的手上爬行，就像給我撓癢癢，真舒服！蠶寶寶在那一片片桑葉上匍匐前進(jìn)，張著嘴吃著桑葉，桑葉上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的窟窿。蠶寶寶們休息時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)地臥在那兒，就像一條條銀魚兒一樣。

　　蠶寶寶開始吐絲了，蠶絲很柔軟。想想看，如果穿一件用蠶絲做成的衣裳，那多柔軟、舒適��！蠶寶寶吐完絲，為自己做了個(gè)繭，只要它們能成功破繭而出，變成飛蛾飛走，我的任務(wù)也就圓滿完成了。

　　七只蠶開始變成一個(gè)個(gè)灰色的'蛹，真希望它們能夠成功化蛾。它們?cè)谟祭锟刹蝗菀�！沒有空氣、沒有食物、沒有陽光，只能在黑暗中度過。一星期過去了，第一個(gè)蛹里有一只飛蛾出來了！接著，蠶寶寶們陸續(xù)破繭而出。唯獨(dú)只有兩個(gè)蛹始終沒有動(dòng)靜。我不禁為它們捏了一把汗。我又等了一星期，奇跡發(fā)生了，一個(gè)蛹里也出現(xiàn)了蛾的身影。七只春蠶只有一只沒有養(yǎng)成功。我的辛勞終于有了回報(bào)，我還受到了科學(xué)老師的表揚(yáng)哩！

　　這次特殊的作業(yè)不僅讓我體驗(yàn)到養(yǎng)蠶的快樂，也讓我領(lǐng)悟到春蠶化繭成蛾的來之不易。任何事情的成功都要付出心血和汗水……

一次特殊的作業(yè)作文7

　　體育課上，老師鄭重其事地說：“同學(xué)們，我今天要跑步測(cè)試，七圈，九分鐘，開始跑吧”。同學(xué)們聽后哀聲嘆氣。老師一反常態(tài)，她沒有欣然同意我們的無理取鬧，而是義正辭嚴(yán)地對(duì)我們說：“成長(zhǎng)的路上有許多磨難，你們應(yīng)該是積極的面對(duì)它，解決它，而不是去想怎樣去逃避它�！蔽覀冎坏眠~開沉重的步伐，盡力的向前跑去。

　　“呼哧，呼哧……”急促地呼吸聲在我們班迅速蔓延。“大話仙”逸瑤習(xí)慣性的把頭一扭，卻沒有看見閆老師，怎么，她沒有監(jiān)督我們？這個(gè)令人吃驚的消息在我們班不脛而走，同學(xué)們私下里再三確認(rèn)，消息可靠！同學(xué)們歡呼雀躍，原本整整齊齊的隊(duì)伍，在一剎那只是被拉扯的只留下零零散散的幾位同學(xué)在隊(duì)伍中，大多同學(xué)都走出了隊(duì)外。

　　漸漸，好多人離開了跑步的大部隊(duì)，從粉紅色的跑道上喘著粗氣，進(jìn)入了綠色跑道。“別跑了，逸澄，你這不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？”逸澄只是扭頭看了一眼，頭也不回的走了，邁開大步跑走了。那些休息的.人不斷誘惑著有毅力的人，“一圈，兩圈，三圈，四圈……”一個(gè)女生禁不住小聲贊嘆。

　　我不經(jīng)意間扭頭，看見了前面的一個(gè)女生的動(dòng)作。盡管她很累，汗水浸透了衣服，她仍是咬緊牙關(guān)，有一種必勝的信心。逸瑤可就大不相同了，她的身影快速的掠過我的視線，只留下一陣疾風(fēng)和幾縷清香，她的擺臂已經(jīng)機(jī)械，可依然是那么迅速。

　　我上氣不接下氣地拖著沉重的雙腿，望著那看不到盡頭的跑道，撩了一下頭發(fā)，堅(jiān)持著。

　　我堅(jiān)持了下來，直到到最后一個(gè)女生成功時(shí)，老師不知何時(shí)早已站在了終點(diǎn)。過了好半天才說：“其實(shí)你們跑不跑我都知道，現(xiàn)在表揚(yáng)期末過關(guān)同學(xué)：“閆瑾、逸瑤、李笑宇……總共過關(guān)二十五人。”

　　“什么！期末考試，我完了！我……”同學(xué)們的面色一剎那竟又變的慘白，而剛剛還得意洋洋的蘇文現(xiàn)在好像失了聲一般，好像麻木了一般，既說不出話，也沒有力量。

　　好多記憶都變得模糊起來，但我依稀記得，那次我戰(zhàn)勝了自己。

一次特殊的作業(yè)作文8

　　今天上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學(xué)了我走在路上，心里想：不就是說三個(gè)字嗎？這有什么難的？

　　我走到樓下的時(shí)候，突然又不想說了，我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)小人說：“媽媽對(duì)你那么好，你應(yīng)該說出那三個(gè)字！”另外一個(gè)小人說：“你是一個(gè)男子漢，不應(yīng)該說煽情的話�！蔽叶嘞朐跇窍略倌�嘰一會(huì)兒，再聽兩個(gè)小人爭(zhēng)論一會(huì)兒。這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。

　　那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因?yàn)閶寢尣幌氲⒄`別人的時(shí)間，于是把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因?yàn)閶寢屪叩奶�快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我?guī)Щ丶遥�讓我躺在床上哪都不能去，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責(zé)沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的'情況再也沒有出現(xiàn)，而是媽媽和我并排而行。

　　想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會(huì)表達(dá)感情了，今天的太陽從西邊出來了”

　　我媽媽就是這樣的，她雖然表面上從來不表現(xiàn)出她的內(nèi)心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。

一次特殊的作業(yè)作文9

　　筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚(yáng)�！鞍　币宦暭饨写踢M(jìn)大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說來話長(zhǎng)。

　　那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場(chǎng)就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我��！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。

　　但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。

　　我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的'東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。

　　逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。

　　這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺得呢？

一次特殊的作業(yè)作文10

　　從一年級(jí)開始，老師就給我們布置作業(yè)，其內(nèi)容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。

　　那是三年級(jí)時(shí)的一天放學(xué)前，班主任對(duì)我們說：“今晚只做一項(xiàng)作業(yè)，替父母找白頭發(fā)�！蔽覀兟牶�，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項(xiàng)，不用擔(dān)心時(shí)間不夠。”我們聽完，再也不出聲了。

　　晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，我的手都累得抬不起來時(shí)，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼：“干嘛？”媽媽說：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的�！蔽衣犃藡寢尩慕陶d，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的白頭發(fā)也給我拔完了。那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。

　　第二天，回到課室，許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因?yàn)楦改笧榱四銈兌�操碎了心，而你們不理解，使父母�(jìng)�心呀�！甭犕赀@句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開眼笑？為什么父母那么多白頭發(fā)？我都明白了！以后我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，這個(gè)道理，我終于悟出來了。

　　這次作業(yè)雖然看起來與學(xué)習(xí)沒有什么關(guān)系，但對(duì)我來說，這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。

一次特殊的作業(yè)作文11

　　三月的春總是這樣，悄悄蒙住你的眼睛。當(dāng)你睜開眼時(shí)，已和春天見面，你看到了她美麗的衣裳，嗅到了她芬芳的氣息，聽到了她銀鈴般的笑聲，此時(shí)此刻，你已躺進(jìn)了春天的懷抱。

　　三月，令人欣喜，總按捺不住心中的興奮。轉(zhuǎn)眼間就要揮別小學(xué)六年的時(shí)光，時(shí)間也不由得緊張起來。不是上語文，就是上數(shù)學(xué)，眼皮也情不自禁地合攏，像灌了鉛似的，望著窗外美麗的景色，曾想變一只小鳥在空中自由地歌唱、飛翔。但望著講臺(tái)上滔滔不絕的老師，這個(gè)夢(mèng)想仿佛是百年之前的事了。

　　時(shí)間過得可真是慢，好不容易來到了放學(xué)時(shí)刻，挺著球大的腦袋，心里不禁暗自高興，馬上就要放學(xué)了，但望著黑板上寫的語文作業(yè)，卻又心灰意冷了。唉，為什么明天是三八婦女節(jié)呢？做賀卡可是幾百年前的事了，不能改一下嗎？真幼稚，當(dāng)我們幾歲了，還玩這些幼稚的東西�？蛇@是作業(yè)，沒辦法。收拾東西，拖著疲憊的身子，望著這個(gè)死氣灰沉的班級(jí)忍不住想快快地離開它，快快地回家，快快地上床舒舒服服地睡上一個(gè)大覺。 “做賀卡，做賀卡……”一路上我都輕聲地念叨著，同路的同學(xué)都感到奇怪，使勁地拍著我的肩膀，沒等她開口，我便說：“你覺得做什么樣的賀卡比較好呢？”“你煩不煩，這種事嘛就不用做了嘍！反正老師也看不見�！薄叭绻�老師說要交呢？”“不知道，隨你便！”她扭著哼著小調(diào)大步地朝前走，仿佛今天是她的生日似的。 望著春意濃濃，并生意盎然的景色，我多么想擁有一支神筆�。“阉�都畫在紙上，作為禮物送給媽媽，可是我為自己的畫功而泄氣。

　　回到家，坐在窗前望著眼的景色而頗為贊嘆，可是卻不容我細(xì)細(xì)欣賞，漸漸地暗下來。坐在床上，看著《簡(jiǎn)愛》，我的心慢慢地平靜下來：我是多么幸福，我有一個(gè)愛我的、我愛的母親。這么一感動(dòng)，我的靈感油然而生。我抽出白紙，滿懷著一顆感恩的心，寫下了我對(duì)母親的.感恩話語，不用絢麗的圖畫，不用華麗的語言，只要寫下那簡(jiǎn)單的的字詞，白紙黑字，代表著我對(duì)母親的感恩之情。拿出信封，工工整整寫上“致母親”三個(gè)大字，不用郵票，親手傳遞對(duì)母親的愛。天越來越黑，星星眨著它那不肯入睡的眼睛，依偎在天空母親的懷抱里，我也心滿意足地睡去……

一次特殊的作業(yè)作文12

　　在布置回家作業(yè)時(shí)，我對(duì)同學(xué)們說：今天的回家作業(yè)其中一項(xiàng)是，回家用剪刀把紙片剪成各種三角形然后拼成你喜歡的圖案。明天帶來展示給大家。

　　生：用布片可以嗎？

　　生：用塑料卡片可以嗎？

　　生：用葉片可以嗎？

　　師：可以呀！只要大家喜歡用什么材料都可以！關(guān)鍵是看誰做的好。 生：這不是美術(shù)課了！

　　師：數(shù)學(xué)也是美的！同學(xué)們要發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美！我相信大家能夠拼出美麗的圖案來！

　　本來我覺得這次回家作業(yè)也并不特殊，就是學(xué)生自己做幾個(gè)拼圖，但學(xué)生與平時(shí)不一樣的提問，倒讓我覺得很奇怪。對(duì)學(xué)生來說一些生活中的數(shù)學(xué)難道離他們那么遠(yuǎn)呢？學(xué)生的想象力確實(shí)很豐富。我就看看學(xué)生的作品如何。

　　第二天，學(xué)生帶來了作品，哇！我簡(jiǎn)直是驚嘆！作品太豐富了！不僅僅是圖案豐富。有坦克﹑有人物﹑有動(dòng)物﹑有飛機(jī)﹑有房子﹑有飛船等等由此看出學(xué)生動(dòng)腦子了。但讓我想不到的是材質(zhì)，有紙片﹑有樹葉﹑有玻璃﹑有塑料﹑還有石片等等這更說明學(xué)生動(dòng)腦了！我不由驚嘆學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過展示讓學(xué)生自己明白三角形的知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高。

　　通過這次作業(yè)我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須在數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋梁。引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作學(xué)具的活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正是這樣的一座橋梁。利用操作材料、操作活動(dòng)的特點(diǎn)，變教數(shù)學(xué)為學(xué)數(shù)學(xué)。使用可操作的教學(xué)材料，便于小學(xué)生想象生成數(shù)學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)情境，使學(xué)生獲得建立概念、探究規(guī)律的機(jī)會(huì)和途徑。學(xué)生的操作活動(dòng)，又使以往一人演示眾人看的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藙?dòng)手實(shí)驗(yàn)的'主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)。充分利用這些有利因素，可以真正實(shí)現(xiàn)由講懂、教會(huì)向弄懂、學(xué)會(huì)的轉(zhuǎn)變。操作、游戲類型的數(shù)學(xué)，學(xué)生是非常感興趣的，并且通過操作培養(yǎng)了學(xué)生多種能力，我將堅(jiān)持這一做法。

　　還有就是學(xué)生的想象力是很豐富很豐富的教師在教學(xué)過程中要注意保護(hù)學(xué)生的思維的發(fā)散性不要把所有學(xué)生變成一個(gè)模樣。還學(xué)生五彩繽紛！還學(xué)生豐富的創(chuàng)造力。

一次特殊的作業(yè)作文13

　　“今天的作業(yè)：看書30分鐘，玩游戲30分鐘，然后寫出感受。下課！”

　　什么？我沒聽錯(cuò)吧？作業(yè)居然這么簡(jiǎn)單？那一刻，我感覺我的每根神經(jīng)都在狂笑……

　　放學(xué)后，想到可以玩30分鐘游戲，我一路狂奔到家。開門，脫鞋，扔包，一氣呵成，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向書房，打開電腦。玩什么呢？賽車？槍戰(zhàn)？不管了，先玩再說。

　　“今天的作業(yè)很特殊��！”已經(jīng)到家的老媽拿著手機(jī)，大喊一聲：“計(jì)時(shí)開始！”看來老媽已收到微信群發(fā)的作業(yè)了，但我沒有應(yīng)答，因?yàn)槲以缫褖嬋胗螒蚴澜�，正拿著槍掃射敵人呢�！叭�神貫注”這個(gè)詞恐怕都不足以形容我此時(shí)的專注。正當(dāng)我打得起勁兒時(shí)，老媽不合時(shí)宜的聲音傳來了，“時(shí)間到！”“啥？這么快？才過了10分鐘吧！”“你自己看！”老媽揚(yáng)起計(jì)時(shí)器。果然，已經(jīng)30分鐘了。我只好戀戀不舍地離開電腦，不然又得遭到“女子單打”。

　　該看書了。剛打開書，又聽見熟悉的“計(jì)時(shí)開始！”我無奈地坐在沙發(fā)上，兩眼直勾勾地“看”著書，活像一個(gè)提線木偶�？粗�看著，我的思緒早已飛到了九霄云外，還在想著剛剛戰(zhàn)場(chǎng)上的場(chǎng)景。不好，有腳步聲傳來，我正襟危坐，看起來從容鎮(zhèn)定，腦子卻依然在“戰(zhàn)場(chǎng)”上晃悠。當(dāng)所有思緒從“戰(zhàn)場(chǎng)”回到現(xiàn)實(shí)后，我仿佛過了漫長(zhǎng)的一年，大呼一口氣，放下書，悠閑地躺在沙發(fā)上休息�！安�10分鐘，你在干什么？”啥？才10分鐘？我被嚇得一激靈，又拿起書艱難地“啃”了起來。不知過了多久，我終于撐過了這難熬的30分鐘。

　　第二天，老師問起這次特殊的.作業(yè)，同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地說：“平日里，你們覺得時(shí)間過得最慢的是上課，過得最快的是下課。那是因?yàn)槟銈儗?duì)玩感興趣，從而激發(fā)了你們的動(dòng)力。老師希望你們把學(xué)習(xí)也當(dāng)作一場(chǎng)游戲，用最好的狀態(tài)去對(duì)待它，相信你們也能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。”老師的一席話讓我如醍醐灌頂。從那以后，我把上課當(dāng)作一種樂趣，果然效果好多了，成績(jī)也在慢慢地提高。

　　如今，每當(dāng)想起那次特殊的作業(yè)，我都忍俊不禁。那次作業(yè)是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白凡事只要有了興趣，就有了去執(zhí)著追求的毅力，從而收獲最后的成功。

一次特殊的作業(yè)作文14

　　在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師布置過許多作業(yè)。其中最讓我難忘的是六年級(jí)時(shí)老師布置的一次特殊作業(yè)。究竟是怎樣的“特殊”呢，暫時(shí)保密，且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　那天，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，我要給你們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給長(zhǎng)輩洗腳，你們要因此作業(yè)從中感悟父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩。”聽完老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。有的人說，從小到大，都是父母給我們洗腳，現(xiàn)在要反過來讓我們給父母洗腳，感覺怪怪的。有的人說……一時(shí)間班里炸開了鍋。

　　放學(xué)后，我走在路上，心理想著到底給誰洗腳呢？“對(duì)，就給媽媽洗腳�！蔽易匝宰哉Z地說。到了家，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我策劃了一個(gè)精彩的劇面，邊想臉上還露出愉快的笑容。到了晚上，我們吃過飯后看了一會(huì)兒電視就準(zhǔn)備睡覺了。當(dāng)媽媽要洗腳時(shí)，我趕快跑到她跟前對(duì)她說：“媽媽，讓我來幫你洗腳吧！”“嗯？”媽媽滿臉的疑惑。但是又馬上回過神來，說：“純玉，不用了，我自己來就可以了�！蔽伊⒓捶瘩g道：“媽媽，您難道連這個(gè)小小的機(jī)會(huì)也不給我嗎？什么都可以錯(cuò)過，唯獨(dú)這次不可以。您就給我一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)吧！”媽媽依然有些猶豫，但我憑著“三寸不爛之舌”終于說服了媽媽。我把腳盆搬過來，里面盛滿溫水，再把媽媽的鞋襪脫掉，將她的雙腳放入盆中，我用我的`手撫摸著媽媽的雙腳輕輕按摩。當(dāng)我抬起頭看媽媽，我看見她滿臉的疲憊漸漸放松了，也看見媽眼睛里泛出了若隱若現(xiàn)的淚光。我又對(duì)媽媽說：“媽媽舒服嗎？以后女兒天天給您洗腳，讓您輕松一下�！贝藭r(shí)，我也好想大聲的對(duì)您說：媽媽，如果沒有您，我將不會(huì)生存在這個(gè)世界上；如果沒有您，我將不會(huì)懂得做人的基本道德、禮儀；如果沒有您，我將不對(duì)懂得怎樣去結(jié)識(shí)好朋友……是您給了我生命創(chuàng)造了我，是您在我苦難的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我傷心時(shí)幫助我重新尋找和獲得快樂……媽媽，無論如何我都報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我會(huì)更加努力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來報(bào)答您。這時(shí)，我看見媽媽的眼淚流了出來，她笑著對(duì)我說：“純玉，你真的長(zhǎng)大了！”我的眼淚也情不自禁涌了出來……

　　這份特殊的作業(yè)真讓我難忘，讓我記住了今年的感恩節(jié)，讓我明白了老師的良苦用心，更讓我明白了這份難以言說的親情。

一次特殊的作業(yè)作文15

　　作業(yè)，一個(gè)讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞，它就像一只無形的大手一樣，死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然，編寫作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè)，卻讓我們對(duì)作業(yè)這個(gè)“全民公敵”有了很大的改觀。

　　事情發(fā)生在上個(gè)星期五，最后一節(jié)課上課鈴剛剛響起，語文老師就應(yīng)聲來到了門口，和他一樣準(zhǔn)時(shí)的還有像小山一樣高的復(fù)習(xí)卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，數(shù)學(xué)還有半張沒有做完，語文又來了好幾張，怎么辦��！語文老師仿佛看出了大家的不滿，他神秘兮兮地說：“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦！”還沒說完，教室就亂成了一鍋粥�！暗�它們和你們今天的作業(yè)有關(guān)系�！贝蠹蚁癖粷娏艘慌枥渌�似的安靜了下來。原來，這次特殊作業(yè)，不是寫復(fù)習(xí)卷，而是讓我們根據(jù)這些復(fù)習(xí)卷，自己編寫一張卷子。

　　這可是從來沒有過的新鮮事。大家一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫出一張讓老師同學(xué)都滿意的卷子。可說出來容易做起來難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導(dǎo)書籍，選出最具有代表性的`題目，還要對(duì)一些生僻的題目做出改編，有一些題目不該過長(zhǎng)，一些題目也不應(yīng)過短；閱讀題既要有難度和挑戰(zhàn)性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會(huì)兒，一開始的激動(dòng)不已就變成了枯燥無聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。

　　第二天早上，大家一個(gè)個(gè)有氣無力地交上了都不如人意的“復(fù)習(xí)卷”。雖然過程艱難，但是結(jié)果也不大好。不過語文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對(duì)作業(yè)的看法，更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。

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