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放牛的作文

時間:2023-11-16 15:29:03 好文 我要投稿
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放牛的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的放牛的作文,歡迎大家分享。

放牛的作文

放牛的作文1

  寒假時的一天早上,我吃過早餐,我對媽媽說:“媽媽,你工作太辛苦了,今天你讓我來放喂一次牛吧!”沒想到,媽媽爽快地答應(yīng)了。

  正當(dāng)我唱著歌走出大廳的時候,看見我家的`小牛有氣無力地站在外面。我想,這牛會不會是太餓了?于是,我想到以前常看到媽媽用甘蔗葉喂牛,我找一些甘蔗葉喂牛吧!左看看,右看看,我就是沒有發(fā)現(xiàn)有一片甘蔗葉!怎么辦呢?

  !有了,我放牛去!說干就干,我把小牛拉到有草的地方去。有草,還怕牛吃不飽嗎?后來,我漸漸發(fā)現(xiàn),這小牛有著草卻不吃,只用鼻子聞了幾下,就站在那里一動不動了。難道這牛也會挑食?我仔細(xì)看一看地上的草,發(fā)現(xiàn)這些草有點(diǎn)老了,看來這小牛還真的挑食。我真是個粗心人,原來小牛的牙齒還沒長好,不能吃太老的草。于是,我把牛拉到一叢又細(xì)又嫩的草旁邊,哈!小牛果然來了精神,津津有味地吃了起來!不一會,肚子就吃得圓溜溜的。

  這一次放牛,讓我明白一個道理:做任何事情,都要經(jīng)過認(rèn)真思考,投入真心,事情才做得好!

放牛的作文2

  吳明剛哥哥家有一頭黃牛,牛鼻子上栓了繩子是牽牛用的;牛脖子上有個鈴鐺,是怕牛丟了,好尋找到它。

  我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛,到了中午和傍晚,我們再把牛牽回家,把它拴在牛棚里。以前我以為放牛要一直跟著牛,原來那是錯誤的理解啊。其實(shí)只要把牛放在吃草的那兒就行了,它會自己吃草。牛吃草時是用舌頭卷住草往嘴里送,然后再咀嚼。怎么樣,牛吃草的時候真有趣。〈蠹蚁胍娮R嗎?真的好好玩!

  放?捎腥ち。記得一次放牛的時候,我和哥哥找了點(diǎn)柴火,又摘了好幾個桃子準(zhǔn)備烤桃子吃,烤好后我們匆忙的吃完了烤桃子。味道還真是不錯,現(xiàn)在想想還回味無窮呢!我們正吃著桃子,看到牛就要到莊稼地里了。我們馬上跑去就把那只黃牛給牽了上去讓它在那里繼續(xù)吃草。有時候,我們放牛把牛牽到山上,讓它在那里吃草,我和哥哥下象棋。我們一邊下棋,一邊放牛,其樂無窮。

  在吳明剛哥哥家生活的那段日子里,我天天和哥哥一起放牛,只是放牛的.地點(diǎn)是不同罷了,有時在他家后山上放牛;有時在他家附近放牛,有時到更遠(yuǎn)的地方去。放牛真有趣啊!

放牛的作文3

  《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學(xué)作品,它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。

  這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因?yàn)橄牧止囊粋夢而加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團(tuán)”,并受到電影《放牛班的.春天》的鼓舞,與合唱團(tuán)其他成員一起努力奮斗,最終在合唱比賽上異軍突起打破實(shí)驗(yàn)小學(xué)三連冠的故事。

  音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達(dá)自我,激揚(yáng)人生;普通人可以用它陶冶性情,放松身心。我會唱歌和拉小提琴,雖然并不專業(yè),但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當(dāng)我遇到困難,遭受挫折時,盡管心里不好受,愁云密布,但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調(diào),不一會便能把心情調(diào)整過來,云開日出。每當(dāng)我遇到麻煩,驚慌失措時,我也會拿起小提琴拉一段兒,把雜思亂想拋到九霄云外。

  音樂也需要堅(jiān)持,貝多芬在失聰后依然能堅(jiān)持對音樂的熱愛,繼續(xù)寫出一篇篇不朽的樂章;而我的“偶像”呂思清也是每天都堅(jiān)持幾個小時的練琴……和他們相比,我很汗顏。任何成就,都是汗水與心血鑄就的!

  音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅(jiān)持吧!

放牛的作文4

  今天,老師帶我們?nèi)タ措娪啊抖》排@伞贰?/p>

  電影里,二小在山中放牛的時候遇見了迷路的日本軍隊(duì),日本軍人抓住了二小,要求二小引路走出大山,還說:“如果不領(lǐng)出大山,我們就殺死你!倍⌒南,我才不會把你們領(lǐng)出大山,我把你們引進(jìn)八路軍的埋伏圈里。于是,二小裝成很害怕的`樣子說:“可以,不過你要把望遠(yuǎn)鏡給我!币?yàn)槎∨氯毡拒娙擞猛h(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了八路軍的埋伏圈。日本司令考慮了一下,就把望遠(yuǎn)鏡交給了二小,二小就一邊趕牛,一邊把日本軍隊(duì)引進(jìn)八路軍的埋伏圈,說:“八路軍叔叔們,可以射擊了!闭f完,二小就跑了。可是日本司令追他不放,最后一劍刺進(jìn)了二小的身體里,殺死了二小。在一旁的八路軍,非常憤怒,用槍把日本司令打成了蜂窩一樣。

  看了這部電影,我覺得二小死的英勇。古人說:“死有輕于鴻毛,有重于泰山”,二小的死就重于泰山。

放牛的作文5

  今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。

  這部電影主要講的是有一所學(xué)校,里面有許多的問題學(xué)生,學(xué)校的校長只顧自己的前途,不注重對學(xué)生的培養(yǎng),孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習(xí)慣越來越多,甚至有的.孩子起了抱復(fù)之心。直到校園里出現(xiàn)了一位音樂老師---馬修老師,孩子們才有了翻天覆地的變化。

  馬修老師面對一些無法無天的學(xué)生,他選擇用音樂來感化他們,孩子們內(nèi)心中的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢呈現(xiàn)了。他允許學(xué)生犯錯,但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧,還善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)與潛力。并且鼓勵孩子們,指導(dǎo)孩子們。例如,馬修老師因材施教,在組成合唱團(tuán)之前,都讓每個學(xué)生唱一首歌,來分高音、中音和低音,讓孩子們發(fā)揮自己的長處。

  其實(shí)每個孩子天生都是一樣的,沒有人聰明和愚笨,就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個老師才會教出不同的學(xué)生。馬修老師,他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈,讓每個孩子都健康的成長。

  我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題,要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)與潛能。

放牛的作文6

  今天我去鄉(xiāng)下玩,看到有一個放牛的牧童,我叫他把給我放一下,好不好,牧童同意了。

  當(dāng)他把牛繩給我的時候,我很害怕牛會來攻擊我,我的心怦怦的在跳,牧童對我說:“這頭牛很乖的`,它不會來攻擊你的!笨墒俏业男倪是怦怦的在跳,牧童教我輕輕的摸一下它的頭,然后給它一些青草吃,我照做了,這下牛真的一動不動,還給我搖尾巴呢,好像在說謝謝你。這下我不怕了,還覺得這頭牛很可愛。

  過了一會牧童說:“我騎在上面,你牽著!逼鋵(shí)我心里有一百個不愿意,因?yàn)槲乙蚕肷先ヲT一下,感受感受騎牛的滋味,可是我還是答應(yīng)了,看到他坐在牛背上,好像很神氣一樣,我非常的羨慕,牧童看到我的樣子就說:“你也騎上來吧。”我說:“那牛跑掉怎么辦呢?”牧童說:“你叫一聲‘吁’它就不跑了。”我又說:“這牛能載得動我們嗎?”牧童說:“能,它還能載四五百斤糧食呢!它還可以拉車、耕田、犁地呢,牛是我們的好朋友!”聽了這些我更加喜歡牛了。

放牛的作文7

  在一個既遙遠(yuǎn)又偏僻的小村莊里,生活著一對可愛的雙胞胎兄弟和一位他們的老母親。他們的生活既貧困又艱苦,雙胞胎兄弟的父親不幸早逝,撇下他的兒子和他的妻子,雙胞胎兄弟不得不過早地承擔(dān)起家庭生計(jì)的責(zé)任。由于媽媽體弱多病,燒飯拾柴牽著他們的'老牛耕地已成為他們?nèi)粘I钪械囊徊糠荨?/p>

  有一次,村子里發(fā)生了一種可怕瘟疫,死了很多人當(dāng)然體弱多病的媽媽也被傳染了,兄弟倆痛哭不已。發(fā)誓一定要救活自己的媽媽。在一次兄弟倆喂老牛吃草時,老牛突然講起話來"謝謝你們對我的無微不至的關(guān)心,為了報(bào)答你們,我決定帶你們?nèi)ト【饶銈儖寢尩撵`丹妙藥。"雙胞胎兄弟聽完吃驚了,眼睛睜得大大的,但由于救母心切,兄弟倆便爬上老牛的背,只見老牛突然渾身金光一閃,"噌"的一下就飛走了。飛呀飛,老牛帶他們飛過了千山萬水,終于在一個地方停了下來。只見一個洞穴中有一顆金光閃閃的小石子,和一只兇猛的大老虎,兄弟倆身手敏捷取回了藥,并末打擾到老虎,老牛駕著他們飛回了那個村莊,給奄奄一息的老母親吞掉,頓時,他們的媽媽精神渙發(fā),又像回到了年輕的時候。從此,他們?nèi)齻人過著幸福美滿的日子。

放牛的作文8

  20xx年3月16日,我們學(xué)?戳艘徊侩娪,叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會,最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個外號叫"池塘畔底",因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的'克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會了諒解老師。

  我的感悟是:音樂的力量真強(qiáng)大!

放牛的作文9

  爸爸小時候,最喜歡干的事是去山上放牛。

  清晨,鄉(xiāng)間彌漫著霧氣和炊煙,牛兒出了欄,興致沖沖,仿佛聞到了青草的味道,蹄子踩在青石板上,咯咯作響。牛兒放在山坡上,不用管,牛便會自己吃草。牛毛被露水打濕了,牛兒毫不在意,用舌頭將滿是露水的青草,卷入口中。

  小孩子可以滿山跑,可以摘野果子吃,掏鳥窩玩,也可以燃起篝火,從地里摸了些豆子,挖了紅薯,放在火堆里烤,等到香氣散發(fā),就烤好了,可以吃了。

  等到太陽升的很高,金燦燦的好像火球,牛兒的`肚子圓了,放牛的小伢子卻感到餓了,便牽了牛繩,趕了牛,往家中走。

  有一回,牛差點(diǎn)丟了。放牛時,爸爸跟著伙伴們到山下的小溪去抓魚,抓到了魚,就做了一個架子在下面點(diǎn)火來烤魚吃,結(jié)果吃了太久了,牛都跑走了;丶业臅r候奶奶問爸爸:“牛呢?”爸爸說:“不知道跑哪去了!卑盐夷棠虤馑懒,說,找不到牛就別回來吃飯。

  還好,不久,牛就自己回來了。

放牛的作文10

  清早,我讀了一本書,名字叫《二小放牛郎》。

  在我小時候聽過一首《歌唱二小放牛郎》,每次聽到,都很感動。下面我就說說二小的故事吧!

  二小姓王,叫王二小,出生在抗日戰(zhàn)爭時期,他是一個放牛的孩子,他的媽媽在一個夜晚被日本人一刀砍死了。當(dāng)時,二小就恨透了日本人,恨不得與爸爸一起打日本人,給媽媽報(bào)仇雪恨。但是他才7歲,只能跟在隊(duì)伍后面,心想:總有一天我會當(dāng)上八路軍的。

  二小想當(dāng)兵的時候,村里正好成立了兒童團(tuán),二小第一個報(bào)名,而且當(dāng)上了團(tuán)長,每天帶著孩子們值班放哨,干得可有勁了。一天,日本人闖進(jìn)了村子,二小看見敵人快要到了后山,急壞了,走到敵人面前說:“我給你們帶路!睌橙瞬恢缽哪睦镒撸е鴶橙诉M(jìn)入了八路軍的'伏擊圈。急忙拿起牛角號說:“八路軍叔叔,快開槍啊,敵人來了!”日本人氣壞了,狠狠地舉起刺刀向二小的胸膛刺去······

  八路軍打了一場大勝仗,可是13歲的小團(tuán)長卻永遠(yuǎn)睜不開眼睛了。

  讀了這本書,我覺得二小是個勇敢、機(jī)靈的孩子,這一點(diǎn),我要向二小學(xué)習(xí),向他學(xué)習(xí)這種堅(jiān)韌不拔的精神。我想對二小說:“二小,你真勇敢,我很敬佩你!”

放牛的作文11

  上個星期四我們?nèi)w師生去看了一場難忘的電影,名叫《二小放牛郎》。

  電影中有兩段故事讓我記憶深刻。

  抗日戰(zhàn)爭時期,有個山村的小孩子,名叫王二小。他很聰明,有一次他放牛時被敵人抓住了,敵人把王二小打暈了,二小醒來時已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了大牢。二小靈機(jī)一動,把身邊的空瓶子砸碎割斷了繩子。然后拿起棍子把油桶撬開推了下去,正好落到火堆旁邊,“轟”地一聲濃煙滾滾,嚇跑了日本兵,王二小得救了。

  還有一次,王二小在站崗時被敵人抓住了,敵人叫他帶路。二小想了想答應(yīng)了,結(jié)果王二小把敵人帶進(jìn)了我們八路軍的.埋伏圈。只聽幾聲槍響,敵人全部被消滅。而正是這次戰(zhàn)斗中,王二小也壯烈犧牲了。當(dāng)時他只有9歲。

  看完電影我被王二小的故事深深滴感動。我一定要向聰明、勇敢的英雄王二小學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己為人的精神。

放牛的作文12

  爺爺家養(yǎng)了一頭老牛和一頭小牛,小牛時時刻刻都離不開老牛。一天,爺爺叫我去放牛。第一次放牛,我感到非常興奮?吹絼e的小朋友放牛時都坐在牛背上,我想:“坐在牛背上是不是很舒服!”可是我又不敢爬上牛背,因?yàn)槲铱吹脚5哪请p大大的眼睛,尖尖的牛角,粗壯的.四肢,我膽怯了。爺爺看出我的膽怯心理,對我說:“牛很通人性的,只吃草不咬人的,你對它好它就會順從你的!甭犃藸敔?shù)脑,我心里安穩(wěn)多了,小心翼翼的爬上牛背。

  老牛低頭吃了幾口草,就向前邁了幾步,我在牛背上舒服的曬太陽。當(dāng)?熳叩揭粔K莊稼地時,我急忙跳下牛背,拉著繩子,往邊上走。老牛好像故意逗我玩,頭一歪,反把我撂倒在一邊了。而小牛則在一邊蹦來蹦去,好像在嘲笑我似的。我馬上站起來,喊我的朋友鄭蘭鵬來幫我一起拉。繩子是拴在牛鼻子上的,只要用力拉,它一疼就會轉(zhuǎn)過身來。我們倆齊心協(xié)力,費(fèi)了九牛二虎之力,才把這頭犟牛拉離田邊。老?戳宋乙谎,甩甩尾巴,帶著小牛吃草,再也不理我了。

  唉,看來做個放牛娃還真不容易啊!

放牛的作文13

  我的童年是五彩繽紛的,有許多值得回憶的趣事,每當(dāng)我想起那些往事就會感到無比的快樂和幸福。每年暑假,我都會去鄉(xiāng)下外婆家玩,外婆家有一頭大水牛,于是放牛就成了我假期的一大樂趣。

  放牛的時間是下午3點(diǎn)左右,一頂草帽就是全身的裝備了。記得第一次放牛,是我吵著跟著表姐去的。出發(fā)時,表姐把我放到水牛背上,那頭水牛剛開始還不情愿呢,但最后還是接受了我,不愧是任勞任怨的牛啊!坐在牛背上我像個得勝的`將軍,感覺還真威風(fēng)。外婆家的老牛別看它是個龐然大物,卻是非常溫順,騎在牛背上把牽牛的繩稍微一拉,它就知道停下來了,用繩子輕輕在牛背上拍兩下,它知道要前進(jìn)了。我們來到了一塊草地上,我一看那兒真好玩,表姐把我抱下來,讓牛自己去自由自在地吃草。姐姐給我用樹枝和稻草搭了一個小“帳篷”,我就坐在里面躲陰,當(dāng)我看到草地上有好多的蚱猛,我就興高采烈地去捉它們,費(fèi)了九牛二虎之力,終于逮到了幾只,我趕緊用草帽蓋上。等到下午5點(diǎn)多時,我們再去看看牛,嘿,它的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了。

  真想念那些童年的歡笑聲,是多么的純潔、多么天真、多么快樂……但是人總會長大,童年只一次,所以大家要好好珍惜童年的美好生活哦!

放牛的作文14

  觀放牛班的春天有感400字

  看了《放牛班的春天》,使我久久不能忘懷,讓我想到老師的教育方法千變?nèi)f化,不單單只靠嚴(yán)厲。這樣久之會出現(xiàn)反對效應(yīng),或者事倍功半的效果。我已經(jīng)工作第2年了,這部也體現(xiàn)社會風(fēng)氣,我們要用好的方法來管理,執(zhí)行,我們包攬了寬容,理解的心態(tài),這部片子表達(dá)很多意思,體會很深

  《放牛班的春天》,沒有特技,沒有波瀾壯闊的時代背景,幾乎沒有什么出眾之處。簡單和平和就是一種奇跡,一種理想。我們難以祈求生活的完美,但卻可以這里找到溫暖,并且照亮我們前進(jìn)的道路

  我記得有位作家說過,人人都是天才,每個人的身上都有閃光點(diǎn),后進(jìn)生也不例外。我應(yīng)該向馬修老師那樣,努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的'三光點(diǎn),樹立他們的自信心。

  我們面對的是幾十顆純真,無暇的心靈,面對的是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界,只有深切的關(guān)愛,真心的尊重,身正為范,才能使孩子的心靈與教師的心靈相融

放牛的作文15

  一位偉大的教師,不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生,不一定要使自己在課堂上無私奉獻(xiàn),但一定是愛護(hù)自己學(xué)生的教師!

  馬修就是一位偉大的教師,雖然最后被辭退,但他依然偉大!是他,把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使!馬修身上噴發(fā)著陽光氣息的老師,散發(fā)出愛的`能量的老師。一次偶然,馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢,馬修從而組建了一個合唱團(tuán),發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他,就是偉大的教師。

  在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她,就是楊老師!9月30日的合唱比賽,我們六<4>班也參加了,我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好,也不能說我們不努力排練。在這之前,楊老師和我們都在很努力地排練。一開始,楊老師說,看著歌詞必須要會唱,我看著詞還是不會唱,我擔(dān)心我不能回家了,但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護(hù)我們的。

  無論是馬修還是楊老師,他們都是偉大教師!

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