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一盒蛋糕作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一盒蛋糕作文，歡迎閱讀與收藏。
一盒蛋糕作文1
昨天回家，我和媽媽共同分享了那盒蛋糕。那蛋糕雖然做工和普通蛋糕一樣，卻額外加了一劑配料——真情。
事情發(fā)生在10月23日下午，這天是我們彭老師的生日。下午第三節(jié)課后，我們剛從樓下拔河回來，不知道為什么，圍在老師身邊的一群女生尖叫了幾聲，徑直朝老師的辦公室奔去。我很好奇，便跟了過去。
我剛走到門口，里邊又迸發(fā)出一陣歡笑聲，我正想進(jìn)去找個(gè)人問問到底發(fā)生了什么事，就被眼前的景象吸引住了。此時(shí)也不需要什么解答了，因?yàn)榇鸢妇蛿[在眼前——桌子上擺滿了一袋袋色彩艷麗的蛋糕！我立即興奮起來，見有人正往外搬蛋糕，我也立刻上前幫忙。
我小心翼翼地捧著那塑料袋里的六盒蛋糕，它們安安靜靜地躺在塑料袋里。紫紅的臉蛋讓人越看越喜歡，那紫得有些發(fā)紅的醬汁灑在白得誘人的奶油上，讓人 垂涎欲滴。當(dāng)我走進(jìn)教室里時(shí)，教室里已是一片歡騰，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅，都在為講臺(tái)上的54盒蛋糕慶賀著。不一會(huì)兒，老師也來到了教室里。教室里很快 靜了下來，似乎在積蓄著力量為接下來更好地歡悅。這時(shí)，老師終于發(fā)話了：“同學(xué)們，今天呢，是我的'生日。我送蛋糕給你們，希望能分享我的快樂。”話音剛 落，教室里就叫了起來。分蛋糕了，我也分到了一個(gè)蛋糕。我沒有立刻吃了它，因?yàn)槲乙蚕氚雅砝蠋煹目鞓放c關(guān)懷與爸媽一同分享。
晚上，我把蛋糕一分為二。一半給媽媽，一半留給自己。我在慢慢品味著蛋糕的同時(shí)，也在體味人間的一份真情……
一盒蛋糕作文2
生活中需要“關(guān)愛”，只有互相關(guān)愛，我們的生活 才會(huì)更加美好，更加幸福！ 昨天，是彭老師的生日。一個(gè)非常值得慶祝的日子，我們都非常珍惜，因?yàn)檫@是我們?yōu)榕砝蠋熯^的最后一個(gè)生日。中午，徐昕把彭老師拉到班里。彭老師臉上的笑容 格外燦爛，她好像已經(jīng)知道了我們這個(gè)善意的“陰謀”。不知是誰喊了一聲“起立”，大家都站了起來，出自內(nèi)心的為彭老師唱了一首《生日快樂》歌。鄭希玥雙手 捧著一個(gè)蛋糕走了進(jìn)來，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭讓彭老師許愿。彭老師許完愿，面帶笑容地把蠟燭吹滅了。
在大課間的時(shí)候，徐昕他們拿著一個(gè)袋子，袋子里還裝著幾盒蛋糕。徐昕說：”這是彭老師給我們的！“大家歡呼著，一擁而上，把蛋糕團(tuán)團(tuán)包圍。拿著彭老師給的蛋糕，心里洋溢著幸福的感覺�？粗粗也虐l(fā)現(xiàn)這不僅僅是一塊蛋糕。
這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的喜愛。昨天是彭老師的生日，她非常高興，但她很想讓我們和她一起高興，她就送給了我們每個(gè)人一塊蛋糕。這個(gè) 舉動(dòng)讓我感受到了彭老師對(duì)我們的喜愛；這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的希望。她希望我們給他一個(gè)承諾。告訴她我們要好好學(xué)習(xí)，不欠作業(yè)，上課好好 聽講……我從彭老師的希望中，感受到了彭老師對(duì)我們的關(guān)心。這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們一片心意。在我們的生日的時(shí)候，彭老師送給我們一本書。 而在彭老師生日的'時(shí)候，彭老師又送給我們每人一塊蛋糕。我從彭老師的一片心意中感受到了她對(duì)我們的關(guān)愛。彭老師對(duì)我們的關(guān)心，是在她的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來 的，我為有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
我要用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；關(guān)心身邊的每一個(gè)人。
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