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“偷渡”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的“偷渡”作文,歡迎閱讀與收藏。
“偷渡”作文1
“完了!我的紅領(lǐng)巾和校徽沒戴!”在去學(xué)校的路上,我猛然發(fā)現(xiàn)了這件惱人的事。眼看就要到學(xué)校了,“怎么辦,怎么辦?唉——又要被扣分了!蔽揖趩蕵O了。
到了學(xué)校門口,大門還沒開,我松了口氣,站在一旁想辦法。時(shí)間一分一秒地過去,我看了看手表,“慘了!只剩兩分鐘了!”我著急起來。
就在這時(shí),“偷渡”一詞闖入我的腦海。我大喜過望,可怎么“偷渡”呢?我抓耳撓腮、絞盡腦汁,卻無計(jì)可施。
時(shí)間飛逝,校門就要開了。突然,一輛轎車緩緩駛近學(xué)校,校門也隨之打開,我急中生智想到了一條“妙計(jì)”。
那些值勤隊(duì)員全都站在右邊,左邊則空無一人,現(xiàn)在又恰好有車替我作掩護(hù),我可以混進(jìn)去了。耶!這真是天賜良機(jī)!我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),腳下生風(fēng),終于有驚無險(xiǎn)地進(jìn)入了校園。跟隨車進(jìn)入校園的.那短短幾秒鐘,我感覺好漫長(zhǎng)。當(dāng)我慶幸自己的小伎倆已瞞過了值勤隊(duì)員時(shí),卻不承想“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,老師那雙“火眼金睛”早已盯上了我……
唉,我以后還是乖乖地戴上紅領(lǐng)巾和校徽吧!如果運(yùn)氣不佳,還是得束手就擒,何必呢?
“偷渡”作文2
童年的回憶是美好的,杜伽爾曾說過:“永遠(yuǎn)無可替代獨(dú)一無二的事物,就是童年的回憶!笔堑模慨(dāng)想起那次“偷渡”,我心中是激動(dòng)而又有趣。
在外婆家不遠(yuǎn)前,有一條清澈見底的小河。河岸邊常常停著一艘小木船,供人們擺渡用。每當(dāng)村民坐著木船在河上穿行而過的時(shí)候,我總有一試身手的沖動(dòng)。但外婆管得實(shí)在太嚴(yán),所以我只有眼饞的份。
這不,頑皮的我趁著外婆在院子里曬衣服,躡手躡腳地出了門,連大氣都不敢出,像個(gè)小偷似的,貓著腰跑到岸邊。我好奇地將一只腳踏在船上,船身就傾斜了,嚇得我趕緊站在船里保持平衡。這還不夠好玩,我學(xué)著船夫那樣,把栓著船的'繩子解掉,覺得又刺激又緊張?山酉聛,我只剩下緊張了,我剛舒一口氣,船竟不受控制地動(dòng)起來,我像是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但又無能為力,只得眼睜睜地看著自己離岸邊越來越遠(yuǎn),終于,船在河中央停下來。
河面靜得像面鏡子,我心里揣了只兔子,“呯呯”亂跳。我站乏了,坐在船左邊的小凳子上休息,另一邊開始傾斜,仿佛下一秒就會(huì)掉進(jìn)河里……我不敢瞎想,也不敢呆在船上,不管外婆是否會(huì)訓(xùn)斥我,為了保住小命,我連忙大聲呼叫著:“阿婆,救我!”外婆聽見喊聲,跑了出來,把被我遺棄在岸上的繩子使勁扔到船上。我像見著救命稻草,摸著繩子,外婆用盡吃奶的力氣,好不容易把我連船帶人都完好無損拉回到岸邊。
每當(dāng)想起這一幕,我都會(huì)噗嗤一笑。當(dāng)初自己若不是貪玩,也不會(huì)惹下了禍根。
“偷渡”作文3
女孩背包成為校園的一道亮麗風(fēng)景線,各式各樣的背包里裝一把梳子,一面鏡子,但更多的是“非法物品”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,學(xué)生不能帶零食進(jìn)入宿舍,可我們這些躁動(dòng)的'學(xué)生往往“犯法”,飯后背包里裝滿了零食。由于女孩背包早已不足為奇,沒有人會(huì)懷疑包兒是否有問題,我們大搖大擺地走進(jìn)宿舍!巴刀沙鼍场本瓦@樣搞定。
女孩這邊鬧地火熱,“偷渡”屢屢成功,男孩也不甘示弱,時(shí)常把“非法物品”分成幾份裝進(jìn)口袋,全身鼓得像個(gè)大皮球,走起路來像個(gè)笨鴨子。真笨!這樣不被捉住才怪。果不然,男孩兒屢屢失敗。聽說了女孩這邊的“偷渡”方法,男孩也躍躍欲試,紛紛跑來向女孩借包,把“私貨”統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)包去,大搖大擺的招搖過市,蠻有一副大功告成的姿態(tài)?擅看味际乔澳_剛邁進(jìn)宿舍門,就會(huì)被檢查人員叫住。
“喂!包里裝的是什么?”
“什么都沒有?”(理直氣壯)
“男孩子哪有背包的,包里一定有‘私貨’吧,快快交出來!”
男孩乖乖地把包交了出來。男孩啊,還是另想辦法吧!
“偷渡”作文4
今天,我做了一個(gè)“偷渡崗哨”的游戲,我們玩得開心極了。
游戲的規(guī)則是這樣的:一個(gè)同學(xué)蒙住眼睛,張開雙臂,做“崗哨”,其他同學(xué)做“偷渡者”從“崗哨”的雙臂下通過。如果被“崗哨”發(fā)現(xiàn),就算偷渡失敗。
男同學(xué)先做游戲,老師讓高鍵做“崗哨”。高鍵做好準(zhǔn)備以后,游戲開始了。顧丁琪長(zhǎng)得胖胖的,他在高鍵抬手的'時(shí)候,彎下腰,像個(gè)西瓜,眼看就要偷渡成功,高鍵手一下,就把他給捉住了。
接下去的男生見彎著腰過不去,便用爬。陶子淳的胸緊貼地面,兩腿叉開,手放在頭前,用手掌一點(diǎn)一點(diǎn)將身子往前挪。任高鍵像只想飛的小雞一樣,手臂一上一下也拍不到陶子淳。
陶子淳還在慢慢地向前爬,后邊的男生早以不耐煩了……陶子淳偷渡成功,那些男生便也紛紛緊貼地面爬過去。他們爬的樣子各不相同,有腳向上翹著的,有把嘴巴半張的,有用手把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往前拉的,還有先像摔了一跤,再爬了過去的……
我們女生也要玩了,我讓一個(gè)個(gè)晚來的排在我前面,只有幾個(gè)不愿先玩的排在我后面,我想:先看看她們?cè)趺催^去,再好好想想自己怎么過去吧。
前面的女生無非就是彎下腰再迅速鉆過去,一點(diǎn)也不新鮮,我一定要想個(gè)新鮮的,于是我便手撐地,肚子朝上鉆了過去。
今天的游戲真好玩。
“偷渡”作文5
那些年,我們迷失在人群里。
那一天,我們擦干年少的淚水。
那一刻,我們拋棄理想的憧憬。
未來砸下來,我們要扛著,人前人后掩淚裝歡。
我們要學(xué)會(huì):不依靠、不任性、不懶散、不縱容、不推脫、不狡辯、不逃避、不放棄、不脆弱、不狼狽、不張揚(yáng)、不挑剔。
我們要懂得:獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自信、平和、勇敢、不驕、不躁、沒有喜怒哀樂、沒有波瀾起伏、沒有驚天動(dòng)地。
我們似乎變成了一個(gè)麻木不仁的角色,有時(shí)候故意笑得很夸張,想笑出眼淚卻做不到。因?yàn)槟切┬θ荻嗌儆行┨撉榧僖獾某煞謸诫s在其中。現(xiàn)實(shí)中恐怕很少會(huì)有什么讓自己笑得釋懷,笑到眼淚飄灑了吧!因?yàn)槲覀兊挠诓蛔〉呐蛎,?duì)生活的要求也越來越高,幾乎沒有一個(gè)極限可以讓自己達(dá)到滿足的狀態(tài),貪婪的心如同嗜血的螞蟻一樣排山倒海般席卷而過,不可收拾。
我們是泛泛之輩,蟄伏在生活的每個(gè)角落,顧影自憐,希望可以有個(gè)小小的`幸福就可以滿足,可以選擇一個(gè)陌生的方向,開始一場(chǎng)淡漠的流浪。
但是,我們每個(gè)人把自己偽裝在所謂堅(jiān)強(qiáng)的背后,而一切都只是一種是無忌憚的偽裝,掩飾不住的牽強(qiáng)與做作。
有朝一日,讓我們?nèi)紵械膫窝b與虛偽。
一起,偷渡去天堂。
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