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（推薦）燈光下作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的燈光下作文，希望能夠幫助到大家。
燈光下作文1
我們教室的燈光，上課時，它是專門為我們照亮書本的；而在我們放學后，它為我們的老師亮著。
有一天，同學們全部放學了。我因為要留下值日，呆在教室里。
就在我專心致志的看書時，突然，教室的門“嘎吱——”一聲被推開了，原來是數學老師！
我趕緊站起來，說了一聲：“老師好！”她充滿歉意地對我笑了一下，那笑容十分溫和，使我的心一下子變得很溫暖。
在之后看書的.時間里，我曾抬起頭望了幾次老師，她一直在低頭制作教學文件，看起來十分辛苦。
老師有時托著腮幫子思考，有時用她那一雙細細的雙手馬不停蹄地在小巧的鍵盤上敲擊著，有時累得滿頭大汗也不肯起來休息一會兒……
到了該去檢查的時間，我輕手輕腳地走出了門，生怕驚動了數學老師。
大約在五點三十的時候，我回來了，見窗戶里面燈光依舊，我心里大吃一驚：老師家居然還沒走！
我走進教室，收拾好書包，說了一聲：“老師再見！”表面上風輕云淡，但心里卻感慨萬千。
老師，是園丁，是最舍得為花朵付出的園丁；老師，是蠟燭，是光火最亮的蠟燭。老師，您的燈火，永存不滅！
燈光下作文2
燈光被幕布遮擋住了視線，舞臺中央因有燈光而閃閃發(fā)亮，只有一只不停旋轉的木偶，在低聲嘆息著，它想歇斯底里的大聲喊出來，卻只能幻想著。
一個人，其實習慣了做什么事情都喜歡問別人，喜歡征求別人的意見，這是一件非�？膳碌氖虑�。她會喪失自己的主見，讓自己變的沒有主見。一個家庭如果家長只培養(yǎng)孩子的學習能力，而不是培養(yǎng)她們的個性，那么，孩子成年后就不會獨立思考，總會依靠家長的想法做事，往后家長沒了，孩子就會出現迷茫，害怕的心理狀態(tài)。之所以想到了這個話題，是因為我從我的身上看到了多年后迷茫彷徨的自己的身影。我就像燈光下的小丑，演著世間最為普通的戲，穿著與眾不同的衣服，戴著可笑的面具，引的眾人發(fā)笑。或許連觀眾都沒有。只有我笑著對待，卻還是在散場時摘下面具的那一剎那，淚流滿面。本想來這世上好好活一場，卻活不成自己最想要的`模樣。連自己的思想都沒有，總是聽從別人的意見，這樣的生活真的很無趣。就算走錯了路，也可以看到另一片風景，不用過多的埋怨自己。
燈光因被幕布遮住而更加璀璨奪目，所以只有通過自己的主見來薄開迷霧。我們只有這樣做了，自己的未來才會變個樣子，加油吧，少年，相信自己可以的。
燈光下作文3
我和媽媽在小區(qū)行走，燈光下別有一番景致。我望著一排排灌木叢，一幢幢聳立的樓房，一盞盞昏黃的路燈。燈光閃閃，我傾聽灌木叢里發(fā)出微弱的蟬叫聲，樹梢上樹葉輕輕搖動的輕聲細語，小溪里游動小魚的.竊竊私語。
天漸漸黑了，路上的行人也逐漸變少，但我不感到孤單，因為媽媽就在我的旁邊牽著我。墻角里傳出兩個小小的聲音，原來是兩個小孩兒打算去橋上玩耍。滿街的燈光，幻化成彩色的虹，又像開放出五顏六色的花朵。街道被燈光照耀，變得像清晨一樣明亮。燈光照耀著行人的腳步，我走得很慢，希望每一束光變成舞者，為我跳一支舞。我覺得我看得懂它們跳的舞，我也愿意變成一束光，和它們一起跳舞。
那一扇窗前，那一盞燈下，爸爸在窗前等著我們呢。光把街道照得更亮了，小草小樹也高了一分，我知道明天的花兒們會開放，我不知道我心中的歌，在光中能不能飛得很遠很遠，也許那舞蹈的翅膀被光給照得更亮了。
燈光下作文4
愛，不一定是轟轟烈烈的。一聲叮嚀、一個眼神、一句問候……這都是愛。愛，就表現在平凡普通的小事中。
記得那一次，我骨折恢復后回到學校，因為要補上落下的作業(yè)，所以需要一晚上聽寫三個單元。我一直寫到十二點，終于聽寫完了大約三分之二。正準備接著往下寫時，因為太累了，我的手一松，鋼筆摔到了地上。我撿起來一看，呀！筆尖摔壞了！怎么辦？家里沒有其他的鋼筆，作業(yè)又不能用別的筆寫。我急得就如熱鍋上的螞蟻一般，不知道如何是好。
正當這時，媽媽來了。她問清原由后，讓我先去床上睡一會兒，她來修鋼筆。媽媽坐在椅子上，拿起我的鋼筆，認真地修著。柔和的燈光輕輕灑在媽媽的'身上，我望著媽媽，第一次發(fā)現她的頭上生出了幾根白發(fā)，額頭上多出了幾條皺紋。望著媽媽燈光下的背影，淚水模糊了我的眼睛，一股暖流流入我的心里……
愛如空氣般無處不在，如太陽般溫暖燦爛。正是有愛，地球上才有希望。愛能讓絕望的人重獲信心，讓孤獨的人感到幸福。那燈光下的背影，就是愛的表現！
燈光下作文5
鷹感謝藍天，給他展現豪情的一面，為了藍天，他將自己訓練成鳥類中飛翔的主宰；樹感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè)，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點多就去了，看見教學樓沒開門，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著，您卻趴在桌上睡著啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業(yè)，輔導比賽的`同學，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺掛上了幾道淡淡的皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會默默起誓：“老師你放心，我一定不會令你失望的。我一定取得好成績，以此來報答你！”每當這時我總想對你說：“老師我感謝您，我更愛您。您就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候表揚我，您無微不至的關心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠愛您，就像您愛我們一樣！永遠永遠。
燈光下作文6
夜，深了。
一個房間的燈還亮著。
此時的我，正在桌前計算著一道復雜的行程問題，爸爸坐在我的身邊。
復雜的數量關系令我無從下手：甲一會兒超過乙，一會兒又與丙相遇，丁一會兒又追上乙一圈……
我終于在爸爸的提醒下開始解題。
時間一分一秒的過去，漸漸地我解出了比較簡單的部分，只剩下最難并且最重要的部分了。
我用手扶著頭，絞盡腦汁，冥思苦想，依然沒有思路。
這時，一個聲音在我的耳邊回蕩：“都那么晚了，快去睡覺吧！明天再做�！�
我猛地抬頭，一看鐘：十點十五分。
我連忙放下筆，去洗澡了。
在溫暖的被窩中，我沉沉地入睡了。我的腦海中隱隱約約有個燈光下的身影，還在寫著什么。
一覺醒來，已是第二天清晨。我睜開朦朧的雙眼，猛地回想起昨晚還未解完的'難題，一骨碌起了床，站到了桌前。
突然，我被深深地震撼了——那一張張潔白的紙上，用黑筆端端正正地寫著那道難題的解題全過程！
我想不到，萬萬想不到。
回想昨晚那個模模糊糊的身影，看著依然熟睡的爸爸，想哭，卻哭不出來。
想不到，那個燈光下的身影。
燈光下作文7
每天晚上，街道各個角落的燈光下，總會有一些默默無聞的背景在工作著，他們就是地球的“守護者”——環(huán)衛(wèi)工人。
俗語說：“日出而作，日落而息”，可是“守護者”的工作并非如此。每天早上，天邊的.太陽還沒探出身子時，他們已經在街上開始工作了。
每天中午，他們在烈日之下繼續(xù)工作著，沒有空調、沒有風扇，甚至連一頂草帽也沒有。他們中午吃飯時，也只能吃盒飯，只能坐在屋檐下避暑，只能孤獨地與乘風飛去的葉子聊聊心事。
每天傍晚，也就是下班高峰期，太陽最后的一縷光也隨之消散，只有冰冷的月亮看著他們。在工作的同時，汽車的尾氣也會讓他們咳嗽不止，但并沒有人在意著他們。
每天夜晚，他們只能拿報紙鋪在公園的長椅上，流落街頭……
我希望“垃圾”這個詞能從字典中消失。你越是便捷，就越是有人在背后默默付出！
燈光下作文8
理性，是人與其他生物做出區(qū)別的分水嶺。智慧，則是由理性生育而成的孩子。發(fā)明，乃是由智慧交織、穿插、融合而成的結晶，是人類歷史和文化的軌跡，是指引人類方向的明燈，就如那首顆燈泡一樣，溫馨而堅定。
常常，在疲累的課程后，最開心的.就是見到母親車上昏黃的燈光，它代表著暫時的休息和母親的關心。常常，在開心而不舍的旅途過后，最安心的是見到家里明亮的燈光，它代表著平安的回歸與家人的陪伴。常常，在傍晚散步的公園中，最舒心的是路燈光影交錯的燈光，它維持夜晚的明亮與行人的安全。
但，曾幾何時，大樓間的燈光奪走星月的光采；曾幾何時，城市的燈光破壞了生態(tài)的平衡；曾幾何時，古人歌頌不已的銀河與星辰慢慢被我們忽視了。也許我們創(chuàng)造了文明，也許我們提高了效率，也許我們營造了便利，但誰又看見了天空的求救，誰又看見了自然的摩斯密碼。
發(fā)明影響著生活，創(chuàng)造無限的便利給人使用，燈泡是愛迪生為人頌贊的偉大研究，但冰雪聰明的他萬萬沒有料到，燈光喚不回大自然的寵愛，喚不回天空的依賴，更喚不回人類對經濟偏執(zhí)追求而喪失的理性��！
燈光下作文9
那是一個有月亮卻凄冷的夜晚，至今記憶猶新。外面凄冷的風好像千萬個惡魔在嘶吼，黑暗斜織著天空。一絲淡淡的月光透過薄薄的窗紗灑在我的書桌上，聽著院內那尖銳刺耳的狗叫，心中的愁緒久久難以平復哎！還有好多功課沒做呢，又將是一個奮筆疾書之夜。
我孤身一人坐在書桌前，攤開書本、作業(yè)本，開啟了艱辛的刷題模式。過了一會兒，客廳里的燈熄了，整個房間安靜得可怕，但我還在努力地開著夜車。
不知過了多久，我的頭腦運轉已經趕不上思維負荷，我開始變得疲憊不堪，寫的字也是歪歪斜斜，一個個像極了雞子扒的腳印，看起來真讓人難受。突然一只溫柔的手拍了我一下，我驚詫地回頭看，原來是媽媽端了一杯冒著熱氣的蜂蜜水，我笑了笑接過杯子放在桌上。我以為媽媽會立刻走開，沒想到媽媽在床邊坐了下來，良久，親切地說：兒子，你一定要好好學習，我會陪你的，加油！我點了點頭，又開始寫作業(yè)，但我的'眼眶頓時濕潤了。
媽媽對我的陪伴和鼓勵是對我最大的支持，是我學習動力的最大源泉。
燈光下作文10
那是在一個寒風呼嘯的晚上，在我下晚自習回家時我看到的`一幕，讓我感慨萬千。
一位老父親拖著一副板車，車上放滿了他一天收來的紙殼和廢報紙。他站在北山超市的門口徘徊著，他想進去又退了出來。似乎在猶豫什么。就這樣了七八次，他終于進去了，我等了幾分鐘，那位老父親出來了，手中多了一瓶飲料。
就在著時我看見了一個大概9到10歲之間的一個孩子走了過來，對那位老父親說‘‘爸咱們回家，媽還在家里等著呢�！裁�***回來了，不是叫他好好在醫(yī)院養(yǎng)病嗎？媽說不需要了，為家里省錢。那，我們回家。
爸，告訴你，我數學又考了100分。好，好，今天你過生日，爸給你買了瓶飲料。謝謝爸，孩子說。孩子走在前面，父親數了數身上所有的前，只有5元4角了。
那位老父親又高興又傷心。不知不覺中流下了幾滴眼淚。
燈光下作文11
“呀，我知道了，馮老師一定是在修改我們的家庭作業(yè)呢！都九點多了，難道，他就不累嗎？”我暗暗地想著，原本弱不禁風、多愁善感的心再也抑制不住了，仿佛大海里的波濤一樣，情不自禁地涌出了一股股酸酸甜甜的暖流。
第二天，作業(yè)本發(fā)下來了，我迫不及待地打開它，首先映入眼簾的，便是那一個方方正正、清晰醒目的紅彤彤的“A”，下面，還寫了這樣一段評語：你真棒！不過，得練練字兒啦！要不然，它們不得不到美容院去做整容手術啦！
手捧著作業(yè)本，看著那一個個如同珍珠般光彩奪目、價值連城的字，我的腦海中，竟不由自主地浮現出了昨晚那一幕令人感動的情景，不爭氣的淚水，仿佛一個個晶瑩剔透、天真爛漫的藍精靈，不約而同地從我的眼眶里蹦將出來……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年一度的'“教師節(jié)”就要來臨了。我早早地準備好了五顏六色、沁人心脾的鮮花，畢恭畢敬地捧著它，站在教室的講臺前，等待著馮老師的到來……
燈光下作文12
每天夜幕總是準時降臨，伴隨著一天的惆悵與疲憊。我家的臺燈幾乎也總在這個時候開啟，銀色的燈光下，不知伴隨了我們多少個春夏秋冬。
這時，我的影子總會出現，找我玩耍，但沉重的學習負擔壓著我，哪還有時間和他玩呢？他看見我不理他，也知趣的靜了下來。漸漸地，我的'影子也學會了學習�？粗@么努力，我的好勝心也開始蠢蠢欲動，不甘示弱。他學到10點，我就學到11點，他不去玩游戲，我也決不會去。慢慢地，我們成了學習上的好朋友，共同努力，共同進步。進步隨有，但步伐不大，似乎這微弱的進步遠趕不上我們班的大隊人馬。我們便又共同討論起學習的問題來。
一天，我看見他在那里冥思苦想，但始終沒做出來，似乎這道題很難。我看了看這道題，發(fā)現今天老師才講了，他怎么沒想起來呢？這讓我明白了效率的問題。我告述他要重視效率，他點頭微笑表示肯定。我們又開始向著新的目標進軍。
這就是我們，一對絕對形影不離的好伙伴。你是否也發(fā)現了你身旁的這位好伙伴了呢？
燈光下作文13
夜幕降臨，城市里華燈初上，作為街頭路燈的我此時也散發(fā)出了光亮。我靜靜地站立在這里，既為來往行人、車輛照明，也欣賞著路口美麗的風景。
燈光下，一個步履蹣跚的老人要路過十字路口，正巧一輛小轎車從前方疾馳而來。我暗暗著急：這下可糟糕了，老人走路的速度那么慢，完全可能被撞��！幾年前，曾有一個人路過這里被汽車撞上的`慘象令我心驚膽寒。正在我擔憂時，小轎車司機卻已緩緩地將車停了下來。司機揮揮手讓老人先過去，老人也望望司機，慢慢地走著。一步，兩步，三步……老人走得很慢，司機耐心地等著。等到老人安全走過馬路，司機這才飛馳而去。看到這一幕，我感到好溫暖。
燈光下，一群環(huán)衛(wèi)工人騎著三輪車說說笑笑地經過這里。這群人，我最熟悉不過了。他們在黎明時刻經過這里，給這座城市的大街小巷打掃衛(wèi)生，到深夜十時左右才拖著疲憊不堪的身子回家。正因為有了他們，大街才會變得如此整潔。
燈光下的故事還有很多很多，讓我感到世界是那么美好。
燈光下作文14
在夜里，一字一字的看，一行一行的背，一頁一頁的記�？记暗囊雇恚偸侨绱硕冗^，為的.是能有更好的成績，不過如此。
燈光灑在一行行的字中，心里只有讀書，只有把握時間，一刻也不能放過，這般一日一日過，三兩下子，全套課本不知道讀了多少遍了，只是有沒有讀進去，又是另一回事了。當然，只要用心讀，成績出來一定不會讓自己過于失望。
但又回頭想想，設問讀書豈只為了成績？只為了考好學校？難道學校不好就一定找不到工做？學校不好就沒有了將來嗎？讀書到底為了什么？
常常第幾、第幾名的數著，金、銀、銅……總是跟人爭第一，當真第一那又如何？也不過證明你比人家聰明，比人家努力罷了。在職場上，誰說第一名的表現就會比較好，更何況，只要有能力，就會有工做。什么學校畢業(yè)，只是一個頭銜而已。
但若好好讀書，規(guī)規(guī)矩矩地走過人生，考個好一點的學校，為自己打造響亮的頭銜，那么工做自是找得容易，遇到問題也較能尋獲解決之法。
在燈下的價值，完全靠自己決定，該不該伴著書本度日，也是要自己決定了。定要想清楚為了什么而讀，是該還是不該，為什么該？或為什么不該？
燈光下作文15
早晨，天剛蒙蒙亮，我揉了揉惺忪的睡眼，走出了房間，一米，兩米，三米，我像一只極其饑餓的狼，準備廚房里去找找吃的，突然看見了媽媽的背影。
那雪白的頭發(fā)，讓我覺得她一下子衰老了許多。為了讓我能在上學了前吃到一頓熱騰騰的早餐，媽媽總是起早貪黑。濃濃的香味使我情不自禁地走到了媽媽面前，看著那粗糙的.雙手，我的眼眶不覺得濕潤了，媽媽她好辛苦，不僅要照顧我，還要照顧弟弟，我一定要好好努力才行。
廚房里那朦朦朧朧的“白霧”好像在觸摸媽媽那被凍得通紅的臉頰，哦，也有我的份，媽媽見了，便用手摸了摸我紅撲撲的小臉，那時，我既靦腆有幸福。
在那昏暗的燈光下，媽媽臉上的皺紋顯得淡了些，不管怎樣，你永遠是我心中最年輕的媽媽�！袄洳焕�，趕緊趁熱把這碗面吃了。”媽媽用那凍得發(fā)紫的雙手幫我盛好了面。我慢慢地吃著，一口、兩口、三口，一顆顆冰冷的淚珠從臉頰滑落了下來。
此時，我卻覺得燈光是如此的溫暖，如太陽般。我一把抱住了媽媽，她也落淚了，那蒼白的臉經過淚水的滋潤，媽媽仿佛年輕了許多。
那天以后，我漸漸理解母愛了，也特別喜歡家里的那盞燈。
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