(通用)漂浮的針作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的漂浮的針作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漂浮的針作文1

　　生活當(dāng)中，有許許多多的科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)都需要我們不斷的實(shí)驗(yàn)來加深認(rèn)識(shí)。針能漂浮在水面上嗎？下面就跟我一起來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《漂浮的針》。準(zhǔn)備的材料有：針、水盆、小棒和紙巾。

　　實(shí)驗(yàn)開始了：我先將盆平放在桌面上，再往盆里注入適量的清水；然后，我將紙撕成條狀，把針小心翼翼地放在紙上；最后，我用小棒將紙巾輕輕戳入水底，讓它飄在水面上。此時(shí)，我有些緊張，我的筆尖冒出了細(xì)汗，我將臉貼近水面，大氣都不敢出，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面上的針和紙。我易發(fā)覺得空氣也跟著凝固了，它們是不是也為我捏了一把汗呢？慢慢的、慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙開始一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收水分，接著變軟，最后下沉到水底。不可思議的是，針居然奇跡般的漂浮在了水面上。

　　我欣喜若狂地跳著、舞著，成功了！我的.實(shí)驗(yàn)成功了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：針的比重雖然比水大，但放在水面上的針由于重力的作用，會(huì)讓水的表面凹陷而使面積增大，而水的表面張力要是凹陷的面積變小，這種相互“抗衡”產(chǎn)生了類似推舉的力量，看起來就像把針放在一層緊繃的有彈性的水膜上。

　　我想，針能漂浮在水面上，靠的不是運(yùn)氣，而是一次又一次地不斷嘗試和努力得來的結(jié)果。

漂浮的針作文2

　　星期六，我和媽媽一起做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫漂浮的針。

　　我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一碗水、一根針、一把叉子和一瓶液體洗潔劑。準(zhǔn)備好材料，實(shí)驗(yàn)就開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的`一舉一動(dòng)，屏住呼吸，心砰砰直跳，真擔(dān)心媽媽的實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗。只見媽媽先在碗里倒了一碗清水。接著，我拿來一根針和一把叉子遞給媽媽，媽媽用叉子把針托著，并小心翼翼地把它放入水面上。然后慢慢地移出叉子，我看見針靜靜地漂浮在水面上。這是什么原理呢？我?guī)е�這些疑問繼續(xù)看媽媽做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，媽媽又向水里滴了一滴清潔劑，神奇的一幕出現(xiàn)了，針?biāo)查g沉了下去。

　　我很奇怪，就問媽媽，開始針會(huì)浮著，后來又沉下去了，這是為什么？媽媽說：“開始是水的表面張力支撐了針，使它不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。清潔劑降低了表面的張力，針就浮不住�！�

　　原來我們的日常生活里有這么多的小知識(shí)啊。通過這次小實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。我明白了，只要我們敢想敢做，就一定會(huì)有所收獲。

漂浮的針作文3

　　今天，我們?cè)谡n上做了一個(gè)非常有趣的游戲：漂浮的針。

　　老師先讓我們猜，針放到水里到底是浮還是沉呢？大部分同學(xué)都認(rèn)為是沉。老師賣了關(guān)子，說：“事實(shí)勝于雄辯，到底是浮是沉，還是得靠實(shí)驗(yàn)來說話�！�

　　我們準(zhǔn)備的工具有牙簽、紙、縫衣針和水。準(zhǔn)備工作就緒后，我們一個(gè)接著一個(gè)來做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們有的干脆利落直接扔下去，針就像一塊石頭沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，趴著“睡大覺”。有的.慢條斯理輕輕地把針放到水面，這樣是浮的。老師微笑地問：“這是為什么有的沉有的浮呢？那是因?yàn)橹苯影厌樔拥剿�里，水的張力就�?huì)被破壞了。如果輕輕地放在水面，針就會(huì)被張力穩(wěn)穩(wěn)地托住了。”聽了老師的話，我們似乎有點(diǎn)明白了。

　　我們做第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，牙簽大哥和紙張弟弟就派上用場啦！老們用心地教我們，先把針放在紙上，再把紙連針放到水里，最后用牙簽小心翼翼地把紙?zhí)羝饋�。如果針浮在水面上就是成功，針安靜地沉在水底就是失敗。

　　輪到我的時(shí)候，我既緊張又激動(dòng)。我照著老師說的步驟去做，眼看就要成功了，突然一個(gè)“地震”，把水的張力給震跑了，針寶寶就“溺水”了。到底是哪個(gè)壞家伙搞的破壞呢？

　　一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，居然蘊(yùn)藏著這么多的道理。希望以后能在課上多多開展這樣有趣的活動(dòng)，讓我們可以快樂地學(xué)習(xí)到許多課外知識(shí)。

漂浮的針作文4

　　今天，老師搖身一變，變成了一位大家不敢相信的魔術(shù)師。

　　上課了，老師帶了一盆水、一根針、還有幾張紙巾來到教室，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　第一次實(shí)驗(yàn)，老師拿了一張紙說：“大家猜一猜，我把紙放進(jìn)水里，是會(huì)沉下去?還是會(huì)浮上來呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“會(huì)!”這時(shí)，老師舉起手中的針給我們看,問道:”你們誰會(huì)相信針可以浮在水面上?”同學(xué)們聽了開始議論開來,有的人說:“會(huì)�！庇械恼f人:“不會(huì)�！边�有的人說:”不知道。”接著，老師一臉神秘地說:“那我們大家一起來看看吧。”當(dāng)老師把針一放到水面上時(shí),針迅速地沉入水底。這時(shí)，那些說會(huì)的同學(xué)，一下歡呼起來，仿佛中了五百萬大獎(jiǎng)一樣。

　　這時(shí)，老師又問:“那你們覺得針到底可以浮在水面上嗎?”這次大家答案很統(tǒng)一,都說:”不可以!”老師聽了，嘴角露出一絲微笑，然后默默地拿出一張紙和一根針說:“這次你們一定要睜大眼睛看好了哦。”

　　只見老師把紙輕輕放在水面上,然后再把針放在紙的正中間。接著，老師又把紙的四個(gè)角壓下去,可能老師覺得太慢了,就又把紙的四邊壓下去了一點(diǎn)。馬上紙下沉的速度加快了,紙沉下去了,可是針居然浮在水面上�！翱吹搅藳]有?針是可以浮在水面上的�！蓖瑢W(xué)們都睜大眼睛，一點(diǎn)也不敢相信眼前的.一切，都以為老師變了什么魔術(shù)。

　　老師看我們不相信，就請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)按照老師的步驟來做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果針和剛才一樣，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我們這才相信眼前所看到的一切。

　　這真是一節(jié)神奇的實(shí)驗(yàn)課啊!看來生活我們看似不可能完成的事情，只要多嘗試一些不同的方法，或許就會(huì)有奇跡發(fā)生呢!

漂浮的針作文5

　　暑假有一項(xiàng)作業(yè)是寫一篇關(guān)于科學(xué)的作文。我正在為這個(gè)作業(yè)發(fā)愁，媽媽說生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩。我們的日常生活中藏著許多不為人知的秘密，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我表示懷疑，于是媽媽說我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我親眼目睹科學(xué)的'奧秘。

　　我們準(zhǔn)備了一只碗、一枚針、勺子、液體清潔劑。媽媽讓我先在碗里倒了一杯清水，她用一個(gè)勺子小心翼翼的把一枚針放到水的表面，然后慢慢地移出勺子，只見那枚針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我嘗試著輕微晃動(dòng)碗里的水，那枚針跟隨著微波也晃了起來，但依然穩(wěn)穩(wěn)地躺在水面上。這時(shí)，媽媽讓我向水里滴一滴清潔劑，“嗖”的一下，針沉到了水底，就好像有股力量把針往下拽似的。我百思不得其解，扯著嗓門叫道：“為什么？為什么針這么快就沉下去了？”這時(shí)媽媽問我：“你知道為什么會(huì)這樣嗎？”我搖搖頭，等待媽媽的回答。媽媽摸了一下我的頭，說道：“首先針能浮在水面，是因?yàn)樗�的表面張力支撐住了它，使它不�?huì)沉下去。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接，這種內(nèi)聚性的連接是一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就是表面張力，它可以托住原本要沉下去的這枚針。當(dāng)你滴一滴清潔劑到水里，這個(gè)表面張力降低了，針就浮不住了�！薄芭�，原來是這樣啊！”我突然明白了。

　　結(jié)束了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我琢磨著如果滴一滴水進(jìn)去會(huì)怎么樣，它們同樣是水，那個(gè)表面張力是不是不會(huì)降低��？如果滴進(jìn)去的是一滴油呢……��！我要好好學(xué)科學(xué)，我愛科學(xué)！

漂浮的針作文6

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)既有趣又可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，益處多多。

　　星期天，我們做了一次“漂浮在水上的針”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我們先準(zhǔn)備一根細(xì)針，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)小鑷子。先把玻璃杯裝一半的水，再用小鑷子夾住細(xì)針，輕輕將細(xì)針放入水面，然后迅速將小鑷子從水杯中取出。揭曉謎底的`時(shí)候到了，“啊哈哈哈”水底的細(xì)針像一葉纖細(xì)的扁舟漂浮在水面，我驚訝地睜大了圓圓的眼睛。接著，我再將一滴清潔劑倒入水中，我原以為它又會(huì)“飆”地飛起來，可沒想到隨著清潔劑的一圈圈漣漪散開，小細(xì)針緩緩沉到了水底。

　　這又是為什么呢？我百思不得其解，本來我想翻翻書籍，可書上只說了制作方法并沒解釋原理，我只好上網(wǎng)查找了。

　　網(wǎng)上清楚的寫道：由于水面含有足夠的張力，可以托起針，而清潔劑正是罪魁禍?zhǔn)�，它的成分正好讓水的張力消失了，所以針就沉下去了。噢，原來是這樣��！

　　這次實(shí)驗(yàn)實(shí)在太有趣了，我見識(shí)了科學(xué)的力量，也增長了許多知識(shí)，以后我一定要多做一些益智的小實(shí)驗(yàn)。

漂浮的針作文7

　　鐵的密度比水大，照理鐵做的縫衣針是難以漂浮在水面的。有一天，當(dāng)朋友對(duì)我說：“針可以浮在水面上，但是只要向水里滴一些液體清潔劑，它就會(huì)沉入水中”時(shí)，我不怎么相信。于是我按照朋友說的方法做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

　　我準(zhǔn)備了一碗清水、縫衣針、勺子和一瓶液體清潔劑，開始做實(shí)驗(yàn)。我先把縫衣針放在勺子上，用勺子小心地把針放到水的表面，然后慢慢地移開勺子。奇跡出現(xiàn)了，針果然像朋友說的`那樣沒有沉入水中，而是浮在了水面上。我被眼前所見驚呆了，這就像變魔術(shù)一樣。不是親眼所見，誰會(huì)相信，密度比水大的縫衣針，竟然真的可以浮在水面上！

　　接著，我又拿出清潔劑，向水中滴了幾滴。不一會(huì)兒，針慢慢沉到了碗底。

　　這到底是為什么呢？我通過上網(wǎng)查資料找到了答案：原來是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，就像小朋友做游戲手拉手在一起。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。我們有時(shí)在野外看到一些昆蟲在水面上自由移動(dòng)，也是因?yàn)橛斜砻鎻埩Φ淖饔�。而清潔劑降低了表面張力，針自然就浮不住了�?/p>

　　科學(xué)是神奇的，要想了解它的神奇之處，就必須通過實(shí)驗(yàn)來不斷地追尋答案！

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