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友愛在教室中作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的友愛在教室中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友愛在教室中作文1
我們的校園是個充滿溫暖與歡樂的天堂，數(shù)不清的趣事有如海洋中簇擁的小浪花，一層趕著一層，翻滾著，歡笑著，涌向遠方。其中一朵小浪花時不時地隱現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無法流動。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內(nèi)容，可同學們一個個耷拉著腦袋，顯得無精打采像一個個泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現(xiàn)的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯了，鼻子像開了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學們驚呆了，把張志偉圍了個里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無聲的班級頓時像炸開水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級，然后讓我與另一名同學燁峰護送志偉去醫(yī)務室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活�？粗酋r紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的不高興的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學之間的情誼吧！我和燁峰攙著志偉慢慢來到醫(yī)務室，老師說沒有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的.意思，我們?nèi)讼葋淼叫l(wèi)生間洗凈血跡�？粗切┡K乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無形的力量——友誼催促著我將這件事進行到底。遲疑了一會，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會兒，三只可愛的“小花貓”出現(xiàn)在鏡前，“哈哈——”一陣爽朗的笑聲傳出衛(wèi)生間……
在校園里，這樣的小浪花并不少數(shù)，就拿去年來說吧，我校有一位學生因患白血病退學醫(yī)治，可巨額的醫(yī)療費用對他原本就不富裕的家庭無疑是雪上加霜。作為21世紀的少先隊員，我們理應伸出援助之手。于是，一次大隊捐款會拉開了帷幕。雖然捐的錢數(shù)不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達了我們的深厚友誼。
同學們，作為新世紀的兒童，讓我們敞開心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放！
友愛在教室中作文2
我們班那可算得上是群英薈萃、人才濟濟，體育方面、文理方面、英語方面、漢字方面可都有精英。而我結識的他，不僅語數(shù)英三方面的成績不錯，而且他在班集體中幫助同學也是可見一般的。
就像上次，當時已經(jīng)放學，同學們都拼死拼活地往外跑，絲毫不管身旁的人需不需要幫助，只有他在郝亮的求助下放慢腳步，傾聽郝亮的訴說：“我上午還要寫作業(yè)，但是沒筆了，你能不能借我一支�！比绻俏�，這事放在我身上，我一定會說不借，怕郝亮把我的筆整壞，而他卻不是這樣的�！靶�，借個你，”說罷便把他文具盒里現(xiàn)有的唯一的一支筆給了郝亮，“不過你可不能把它弄壞�！倍铝烈菜斓卣f了行，就在郝亮轉身離去時，他還幽默風趣地喊著“記著，一塊半的`筆芯和半塊的筆桿。”面對他的大方，我不禁慚愧的低下了頭。
對他來說，這些事已成了家常便飯，到東家講講題，去西家勸勸架也是他學習生活中的一部分，就像上次……
他前方的侯東君數(shù)學練習冊上的一道題不會，就向他求助，而他并沒有反感侯東君的求助，并耐心地幫侯東君解答。后來侯東君還是不理解，在他身旁的我就看不下去了，面對這樣的同學，我也真想一走了之，可當我拉他出去玩，不要管侯東君時才發(fā)現(xiàn)我錯了。
“咱們出去玩吧，”“誒呀，等等，讓我講完了�！�
“走吧，別管他了�！薄霸俚鹊�，馬上就完了�！�
當我去拉他的時候，他一把撒開了我的手，說到：“你怎么這樣，他有題不會就不能給他講完么？如果我給你講題，忽然來一個人拉我出去玩，你會怎么想�！蔽覠o言以對，他說罷轉身又去講題。
他就是這樣一個人，讓我佩服也讓我無奈，值得我學習卻無法與他相比。希望他會繼續(xù)這樣，也希望我能早點變成他這樣的人，與他在同一個隊伍之中，相互幫助、互相學習。
友愛在教室中作文3
我和小勇負責清潔外面的走廊。
我推著那把破舊的大拖把在走廊間穿行，冷不防，咔嚓那把已經(jīng)生銹的大拖把“一分為二”——拖把的桿子從拖把上脫落下來。
我和小勇把這突如其來的情況告訴老師。老師也沒說什么。只是讓我們回教室早讀。
我一個早讀都提心吊膽。一個拖把二十塊�。∥铱刹桓野言趯W�！瓣J”的“禍”告訴家長。
小勇看了，說“你又不是故意弄爛的�！笔前�，可老師，唉……
早讀結束了,語文課越來越近,我越來越緊張。上語文課前我已經(jīng)做好了思想準備。
語文課上，姜老師站在講臺上�！拔覀儼嗄前淹习烟f壞了，班上誰買把新的來呢？”班上一兩只手舉起…雖然不多，但是這無疑像是對我的'赦免。
天吶，老師只對我的錯誤如此地輕描淡寫！
第二天我早早地來到班上。前門后角落旁不知什么時候早已靜靜地放著一個新的拖把。在晨光下閃著金色的友愛之光。
望著那嶄新的拖把，我長舒了一口氣昨天那小勇不愉快心情一下子無影無蹤了。
這時，小勇拍了拍我的肩膀：“我都說了吧，老師很講理，她知道你不是故意弄爛拖把的。老師都不怪你了，快拖地吧�！�
我到走廊上拖地。不愉快心情被剛剛那舒展的一口氣排出體外。心中涌起一絲愉快，一絲溫暖…
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