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走向光明作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的走向光明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走向光明作文1
望著窗外瘋狂的雨，心急如焚。我局促于一室之內(nèi)，欲出不得。想到明日西山一游，可能會赴之東流，我就夜不能寐。
全景
站在西山公園大門口，望著碧綠裝點而成的西山，心中的喜悅便不言而喻，想昨日之擔(dān)憂不過是無稽之談，杞人憂天罷了。讓人眼前渙然一新的是滿山蔥翠的樹木。霧氣的繚繞，把西山公園襯托得更為神秘。放眼望去，便很容易看見山頂屹立著的子云亭。我實在按奈不住心中的激動，于是，我的“游”就自此大門而始。這時，雨還在斜落著。
玉女湖
跨進門檻，穿過綠樹環(huán)合的藤園，便可見一湖，名曰“玉女湖”。湖畔垂柳碧綠，柔梢披風(fēng)，樹上百靈絮語，似乎在為我的來到而百感歡喜。湖水碧波蕩漾，波光粼粼。水中倒映著柳樹的輕舞，白云的柔舞，還有一位仙女的“悲舞”。她，就是玉女。真可謂“所謂伊人，在水一方”。在玉女左手處有一石橋，橋下流水緩慢，頗有“小橋流水”之味。
讀書臺
從玉女湖上的小橋走過，便可見一條羊腸小道被樹木遮掩著。順小道而上，便到了楊雄讀書臺。這是一亭臺。四面無喧鬧之聲，的確是個讀書的好去處。離亭不遠有一處可父母叫我不要和成績差的同學(xué)打交道。我的心被無奈無情的撕扯著。
她是我們班外來民工子女中的'一名——小梅。在這里，我想真切的對小梅說：“小梅，盡快驅(qū)散黑暗的陰影，融化心靈的堅冰，擺脫煩惱的枷鎖。我相信，只要你再努力一些，同學(xué)們是會理解的。你要相信，這道同學(xué)間的隔閡是可以在無形中消失的。加油吧，小梅！我永遠在背后支持你！”
走向光明作文2
英國著名的演講家特羅洛曾在一次演講稿里寫下“養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是一種不攙雜質(zhì)的樂趣”這么一句名言。大概是對所有的愛書迷和書最好的評價。
我記得第一次被書感染，是我看安徒生爺爺《賣火柴的小女孩》這篇童話，那時八歲的我首次感受到了書的`魅力：
那么一個孤苦零丁的孩子，在寒風(fēng)刺骨的大街上赤著腳艱難地走著，她為了全家能在圣誕夜中過得好一些，擔(dān)起了上街賣火柴的責(zé)任，沒有吃的，也沒有厚實的衣 服，賣不掉火柴就能回家。當(dāng)看到她劃著火柴展現(xiàn)出的畫面，我欣喜若狂，想：“這下她有吃的了！”但是，火柴滅了，我嘆了口氣，悲傷地說：“真可憐！”當(dāng)看 到那溫暖的火爐，那噴香的烤鵝，那美麗的圣誕樹的夢都破滅時，我的心就被這個凄涼悲慘的故事所感染，當(dāng)她慈祥的奶奶帶著她飛向另一個世界時，我不禁淚水在 眼眶里打起轉(zhuǎn)，心里默默地禱告著：“一路走好……一路走好……”
現(xiàn)在12歲的我又一次讀到這篇文章，心中仍會有幾絲淡淡的哀愁，這篇童話陪伴著我走過4年風(fēng)雨，為什么我能戰(zhàn)勝4年的無數(shù)困難，那是因為我要快快長大，去幫助那些像小女孩一樣有著悲慘身世的孩子們，將愛帶給他們。
一本書，給予我無限的啟發(fā)與智慧，它帶給我的是知識，更重要的是，它將指引我，將陪伴我走過幾十年的風(fēng)雨。
走向光明作文3
在我過7歲生日時，爸爸送我一本長篇小說——《假如我有3天光明》，我一把書拿到手就如饑似渴的看了起來。
這本書中講了海倫·凱勒失去了聽力，視力和語言三項能力。起初，她感到自己的世界一片黑暗，在家庭教師莎莉文小姐來到之后，慢慢的引導(dǎo)她走向了光明，走向了希望。
在四年級上學(xué)期的期中考試時，我的英語成績是有史以來的最低分——50分。當(dāng)看到這個不及格的成績后，我簡直要暈了。面對這樣的成績，我的自信心幾乎跌到了谷底�；氐郊�，爸爸媽媽長篇大論，又是說英語成績這么差，以后怎么考上好初中，又是讓寫檢查，一直折騰到了晚上10點才肯罷休。我?guī)缀跻^望了，晚上，我又看了一遍《假如我有3天光明》。看完這本書，我想：海倫·凱勒失去了聽力，視力和語言三個能力，但她仍然不肯放棄，渴望著能夠與別人交流，在她的`努力下，她成功了。現(xiàn)在，她不但能自如的與別人交流，還學(xué)會了多國語言。而我只是遇到了一次失敗，怎么能輕言放棄呢？于是，我又鼓起了信心，準(zhǔn)備迎接下次的挑戰(zhàn)——期末考試。終于，我的努力有了成效，在期末考試中，我考到了91.5分。
就這樣，這本書成了我最好的朋友。每當(dāng)我失敗，感到沮喪時，就看一看它，重新鼓起了對生活的信心。
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