爭吵的作文(經(jīng)典)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的爭吵的作文，歡迎大家分享。

爭吵的作文1

　　美麗的花兒輕輕把門推開，炎熱的太陽快速?zèng)_過門，美味的碩果一個(gè)個(gè)排隊(duì)穿過門，潔白的雪花飄過大門，真誠讓友情的大門敞開。

　　那是一個(gè)陽光明媚的'下午，我走進(jìn)教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和后面同學(xué)聊天的同桌，嘆了一口氣，說：“你干嘛又把垃圾傳給我？”他狡辯：“傳給你？這明明就是你的垃圾！”我趁他說話時(shí)，把垃圾都還給他。

　　他回過神來一看，又把垃圾路踢到了我腳下。

　　我有點(diǎn)不高興，聲音放大了點(diǎn)：“喂！你不要老傳給我好不好！”“就傳！就傳！我就傳！”他說著便做了個(gè)鬼臉。

　　他已經(jīng)激怒我了，我煩透了，打了他一巴掌。

　　“嘀嗒，嘀嗒”太陽被烏云遮住，千絲萬縷的水珠從天空飄落。

　　突然，老師走了過來，看見這場(chǎng)景，摸著我們倆的頭說：“你們呀，都有不對(duì)！”老師瞄著我：“你，不應(yīng)該動(dòng)手打人，這是不好的行為！”“你，也不應(yīng)該老把垃圾傳給你的同桌！”我們對(duì)自己的行為感到羞愧，這時(shí)老師又說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，理解，互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，這樣才能使友情這份情誼更深！”

　　老師話音剛落，同桌就對(duì)我說：“對(duì)不起！我不該把垃圾傳給你！”我也對(duì)同桌說：“我也不應(yīng)該打了你！”

　　“嘰嘰，喳喳”小鳥站在枝頭歌唱，雨停了，太陽出來了晶瑩的露珠也停留在葉子上。

　　我和同桌相視一笑，彼此都在心里和好了。

爭吵的作文2

　　這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書。”“暑假作業(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說。

　　“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書�！薄八膸烊珪�”先生粗聲粗氣的說。

　　“我是簡單易讀，配有圖畫的書�！薄靶赂拍钣⒄Z”女士嚷了起來。

　　這時(shí)，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的'聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。

　　成語詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會(huì)有好下場(chǎng)的�！�

　　接著，字典爺爺又說起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十�！�

　　這么多“良言”到是把書本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通�！痹~典大叔說：“長大了你們就明白了。”頓時(shí)，安靜下來。錄音機(jī)把話錄下來，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽一聽。

爭吵的作文3

　　今天，筆盒小鎮(zhèn)里發(fā)生了爭吵一事，爭吵來自什么地方呢？大家都在你問他，我問你的！，就是來自蘑菇型小屋里發(fā)出的！3個(gè)好伙伴突然吵架了，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。

　　鉛筆說：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們��！

　　圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的'手下敗將。”它們的爭吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說：“你們?cè)跔幷撌裁茨�？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們?cè)跔幷撜l的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲�(duì)鋼筆說：“鋼筆，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽了慚愧極了。

　　從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。

爭吵的作文4

　　天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰蒙蒙的一片。太陽無力地照射著大地，我的心情和這沉悶的'天氣一般灰暗。因?yàn)�，我的鐵哥們出賣了我。

　　“俗話說，人無信不立。你明明答應(yīng)過我不說出去的！”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。

　　可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實(shí)兩倍，我又能把他怎么樣呢？

　　于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進(jìn)放學(xué)路隊(duì)中。而他，一會(huì)兒給那邊說說話，一會(huì)兒給這邊說說話。

　　下午，天氣更是沉悶，我?guī)е鴿M身怒氣來到學(xué)校，走進(jìn)教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對(duì)他大吼：“你明明說過不說出去的，可你，現(xiàn)在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒有說出去嗎？

　　”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒有說出去嗎？”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個(gè)熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色�！皡伪�樺和馬宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長時(shí)間，竟沒發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進(jìn)了教室。

　　到了辦公室，他卻一反常態(tài)，開始極力為我辯解，不斷認(rèn)錯(cuò)。最后老師獎(jiǎng)勵(lì)他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。

　　其實(shí)，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！

爭吵的作文5

　　我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。

　　有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問：“你媽媽的得分怎么沒啦？”小嬌說：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴(yán)肅地說�！笆遣皇悄阌肋h(yuǎn)見不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無法遏止的'怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說：“你才見不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。

　　于是，你一句，我一句相互對(duì)罵，最后誰也不理睬誰。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字我覺得很難說出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒聽進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小民，她說：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說。

　　就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。

爭吵的作文6

　　課間，課代表來問小剛收作業(yè)了。

　　小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎么會(huì)沒有了呢？我記得帶了的呀！”

　　課代表不耐煩了：“你不會(huì)沒寫，不敢拿出來吧！”

　　“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很著急。

　　“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個(gè)理由吧！好多同學(xué)都是這樣的，被我一翻書包就找到了，你應(yīng)該和他們一樣沒寫。”課代表根本不信。

　　“不可能！”小剛滿臉無辜。

　　“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時(shí)又嘆了口氣，“唉，又是一個(gè)沒寫作業(yè)的人。”

　　“不行，你沒有權(quán)利翻我的書包�！毙�剛生氣了。

　　“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的`人�！�

　　小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”

　　“哎呀，原來夾在語文書里了，怪不得找不到�！毙�剛揚(yáng)著手里的作業(yè)本，一臉得意。

　　一場(chǎng)爭吵，終于結(jié)束了。

爭吵的作文7

　　你和媽媽爭吵過嗎？聽聽我和媽媽之間的小爭吵吧。

　　事情是這樣的，因?yàn)閯e人10分鐘就可以做完的一頁口算題，我卻用了一小時(shí)還沒有做完。于是媽媽給我講道理，我卻用無辜的表情望著媽媽。媽媽的'聲音越來越大，緊接著大發(fā)雷霆，不但罵我，還打我！媽媽走后，我把門重重地關(guān)上并且把門鎖上，把手上的東西狠狠地往地上丟去，最后躺在床上反思。過了一會(huì)，我沒那么生氣了，心想：“媽媽那么做也是為了我呀！”可是“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字怎么也說不出來。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。過了一段時(shí)間，媽媽溫和地對(duì)我說：“飛霏，快給媽媽開門。”我卻憤怒地說：“看門下面。”媽媽撿起我放在門縫里的字條，里面寫著“對(duì)不起媽媽，我不該那樣做，請(qǐng)?jiān)�諒我�！蔽腋杏X到媽媽在偷偷地笑。接著門縫里傳來了一張字條，上面寫著“媽媽也有不對(duì)的地方，也請(qǐng)你原諒媽媽。”我看了字條也偷偷地笑了。這時(shí)，門外傳來媽媽的聲音說：“飛霏，這下可以開門了吧？”我說：“可以了，但是你要答應(yīng)我以后不打我，不罵我，可以嗎？”媽媽爽快地回答說：“要是你有效地利用時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣，媽媽再打人，媽媽也寫檢討書。”

　　可是從那后，我們還是偶爾因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)問題而吵架。但是我們彼此都明白問題所在，常常三分鐘前吵，三分鐘后就互相道歉，擁抱和解。你瞧！是不是一對(duì)奇怪的母女倆。

爭吵的作文8

　　筆袋小姐家里有好多愛生氣的小家伙。這不，這些小家伙們又吵起來了。鉛筆說：“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒有我主人就不能寫字�！毕鹌ふf：“我才是最重要的。沒有我主人就不能修改就會(huì)出錯(cuò)�！背咦诱f：“你們都不是最重要的，我才是。因?yàn)槲夷墚嫵鲋本�，使作業(yè)整齊美觀。”大家爭得不可開交。只好請(qǐng)筆袋小姐來幫忙評(píng)理。筆袋小姐說：“你們都一樣重要，少了誰都不行！”大家都嗤之以鼻。

　　這時(shí)主人來了，開始寫作業(yè)，一支鉛筆跳到主人手里，小心翼翼地寫著每一個(gè)字。可是還是不小心寫錯(cuò)了，只好請(qǐng)橡皮大哥來幫忙。只見橡皮一揮手錯(cuò)字就擦沒了。主人需要完成一道連線題，只見尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫出了一條條筆直的線，尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了，發(fā)下來之后有一個(gè)大大的紅色對(duì)號(hào)，小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說話了：“看你們高興的'，是不是因?yàn)橹魅藘?yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞啊！少了哪一個(gè)作業(yè)都不會(huì)又準(zhǔn)確又整潔，讓我們的小主人得到表揚(yáng)。你們每一個(gè)都很重要！”

　　小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭吵了，要團(tuán)結(jié)合作，一起爭做主人的得力小助手。

爭吵的作文9

　　這次爭吵是因?yàn)橥瑢W(xué)座位太小了，后面的同學(xué)偏偏不讓。被我們稱為“世界大戰(zhàn)”。

　　在一次朗朗悅耳的鈴聲后，就在角落里，班上最能吵架的同學(xué)動(dòng)了嘴舌。甲火冒三丈的爭論著：“你有沒有理呀，不會(huì)移后一點(diǎn)�！薄拔揖筒唬�你管我呢，你自己管好自己吧�！碑�(dāng)然乙同學(xué)氣勢(shì)也不差。甲又復(fù)述一遍：“你給我向后一點(diǎn)，我爸和校長是好同學(xué)，小心我讓校長開除你�！奔淄瑢W(xué)氣得按按手指頭都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。“我怕你?我怕過誰?”邊說邊用手指指向甲同學(xué)的`腦袋，從眼中看出了可怕的氣息，“告訴你，我!不!怕!”甲同學(xué)笑里藏刀地講：“沒事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長了。”

　　就在這時(shí)，令人討厭的上課鈴打響了。同學(xué)們都以為這次爭吵已經(jīng)結(jié)束了。不!這不可能!更可怕的事情要發(fā)生了，坐在后面的乙同學(xué)性格倔強(qiáng)，仍不動(dòng)，因?yàn)榕�，所以坐的穩(wěn)如泰山。忽然有一個(gè)紙條飛到了甲的桌子上，上面寫著：你想讓我移動(dòng)位置，不可能，你個(gè)--。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走著來學(xué)校，爬著回去。”乙同學(xué)膽子就更大了：“我不可能，你個(gè)---�！边@時(shí)老師大吼道：“閉嘴，有完沒完了!”他們倆就不敢說話了。

　　因?yàn)橐淮涡∈�，弄得同學(xué)們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語。

爭吵的作文10

　　今天我開了一百分，心里美滋滋的。寫完作業(yè)收拾好書包，準(zhǔn)備睡覺耳邊隱隱約約傳來一陣爭吵聲。

　　我躡手躡腳起床一看，原來是文具們?cè)跔幊�。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見鉛筆修長的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢懸皇制�亮字，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說：”如果主人寫錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣。“鉛筆不屑的說：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽了不耐煩的說：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫字，你們能嗎？“修正液聽了也不甘示弱地說：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的`痕跡，我的功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒有我你們往哪寫往哪改？不說也是我的功勞最大。“

　　爭吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說：”你們不要互相爭吵了，對(duì)我來說你們都很重要。你們各有各的用處，沒有你們我考不出好成績，就像魚兒離不開水，所以你們都是功不可沒的大功臣�！�

爭吵的作文11

　　一天，一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵，它們都說自己是主人最有用的東西。

　　橡皮說：“我最有用！不然的話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準(zhǔn)拿一個(gè)大零蛋！”

　　“沒有我，你肯定沒用了！”鉛筆說，“沒我寫出來的字，你擦什么？！”

　　“還說！鉛筆啊鉛筆，沒我，你根本派不上用場(chǎng)！”削筆刀說。

　　鉛筆盒說道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個(gè)等級(jí)！“

　　“還有你！沒用的家伙，只是裝裝文具，主人手拿著我們，不要你都可以！”

　　這時(shí)，一只貓過來，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因?yàn)槟莻�(gè)小學(xué)生去旅游了，所以它們只好在地上躺著。

　　過了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的'灰塵，它們又難受又羞愧，心里想：原來在鉛筆盒里多舒服啊，看來還是鉛筆盒有用啊！有鉛筆盒保護(hù)我們，我們才能更好地為主人服務(wù)。

　　每個(gè)人都有自己的長處，光看到別人的短處，看不到別的長處，是不對(duì)的。

爭吵的作文12

　　讀了課文，我也想講一講自己和同學(xué)爭吵的事了。你想聽嗎？好吧，我來告訴你。

　　有一次，我們?cè)谏象w育課。我們?cè)谕娼恿Ρ荣�，眼看我們就要輸了，我聽見了一位同學(xué)在說：“耶，他們那組輸了，他們跑得太慢了，哈哈哈……”那個(gè)人就是李綺藍(lán)。她的`這句話讓我很不高興，我就走過去，對(duì)她說：“你們組贏了就是贏了，但也不能給我們組喝倒彩吧！”她接著不在乎地說：“誰喝倒彩了，應(yīng)該是你亂說別人吧！”我氣得頭也不回地走了。

　　但是，我之后就后悔了，因?yàn)槲沂�去這么好的一個(gè)朋友，我覺得很傷心。因?yàn)槲矣腥魏蔚奈木咄�記帶了，她總是第一個(gè)借給我……

　　所以，我趕緊去請(qǐng)她原來我，我說：“對(duì)不起，是我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原來我�！薄昂玫�，好的，我們和好了。”她說道。

　　就這樣，這件小事就解決了。

爭吵的作文13

　　再有半年就要參加高考了，而我卻還像一個(gè)沒事人一樣，整天過的舒舒服服，而沒有發(fā)現(xiàn)一旁的人都咬緊牙關(guān)，做最后的拼搏。

　　這天我像往常一樣回到家，打開電視，調(diào)到自己最喜歡看的節(jié)目，還沒看一會(huì)，爸爸就走了過來，把電源直接拔了下來，電視瞬間黑屏了，此時(shí)此刻我還不知道怎么了，爸爸說，快高考了，以后就不準(zhǔn)看電視了。我一聽火就上來了，高考離我還遠(yuǎn)著呢，不讓看也不能這樣啊。

　　就這樣我們兩個(gè)就爭吵了起來，我不知道因?yàn)橐粋�(gè)考試，就可以讓爸爸變成這樣，以前他總會(huì)與我商量著，但是這次卻沒有，雖然我的成績沒有那么拔尖，但是也不是想象中的那么壞，這次吵架的`結(jié)果就是我們冷戰(zhàn)了。

　　每天我吃完飯，就早早的回到我的屋里，有時(shí)會(huì)看一些自己喜歡的小說，當(dāng)然還會(huì)看一看自己的課本，我可不想讓自己的成績滑下來。

　　我不知道即將參加高考的你們此時(shí)是怎么做的，我想說的就是，不要被高考嚇怕了。

爭吵的作文14

　　放學(xué)回家，豆豆打開書包，就聽見哪里吵吵鬧鬧的，原來，是文具盒里正在吵架呢！

　　首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�

　　尺子淡淡地說：“別吵了，我被擠扁了還沒吭聲呢�！变摴P聽不下去了，也出來湊熱鬧，說：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼，說道：“誰像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來占地方！”

　　膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說我嗎？”

　　正在這時(shí)，拉鏈張開大嘴巴，慢吞吞地說：“別吵啦，該出去干活兒啦！”

　　文具們爭先恐后地跑出去，八仙過海，各顯神通，有的寫出美麗的字，有的`畫出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹�記了剛才的煩惱�?/p>

　　其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！

爭吵的作文15

　　我和許佳祿吵架，不是因?yàn)槲矣憛捤�，因�(yàn)樗�不知道我想讓她知道錯(cuò)誤。

　　事情是這樣的，她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被老師批了一頓，她正是我的好朋友，我應(yīng)該安慰她。我來到她的身旁，說：“你不要傷心了，改正錯(cuò)誤，就沒事了�！笨墒撬�，卻說：“別理我！我不給你玩！”這句話讓我覺得心里非常難受，我心想為什么以前我們還是好朋友，可是現(xiàn)在她為什么又不給我玩了呢？是我做錯(cuò)了什么嗎？我說的話讓她傷心了嗎？我每天都想來想去。我想，不能這樣等下去了，我先個(gè)辦法，讓他跟我和好吧！我想來想去，終于想出來了！我找她正想說我們和好吧，還沒說，她就不理我，從我身旁走過去了。我的心就很難受，想，我只是想給她和個(gè)好，可她卻不理我，難道她真的.討厭我了嗎？我一直很傷心。

　　被人都安慰我說，不要想這件事了�？晌乙呀�(jīng)把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事，每次想到方法的時(shí)候，給她說的時(shí)候，可她還是不理我。

　　這件爭吵的事情，我一定要想辦法，讓我和許佳祿從新和好，從新成為好朋友。

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