[通用]我終于做到了作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我終于做到了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我終于做到了作文1

　　童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，但這次的寒假讓我忘不，最有成就感的一件事，是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　寒假的一天，老爸把我小時(shí)候外婆買(mǎi)給我的自行車(chē)推出來(lái)，把旁邊的那兩個(gè)保護(hù)輪也拆掉了，說(shuō)：你要學(xué)自行車(chē)了。當(dāng)時(shí)我的第一放映就是我不會(huì)騎，更何況你把保護(hù)輪拆掉了，我會(huì)怕。老爸看見(jiàn)我害怕的樣子，一個(gè)勁地安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，慢慢學(xué)呀！有志者事竟成嘛！聽(tīng)了老爸的話，我有了點(diǎn)信心。于是老爸把自行車(chē)推到我們外面的球場(chǎng)，老爸對(duì)我一笑，我也迫不及待了，騎上了自行車(chē)，圍著球場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，這可累壞了扶我的老爸，看他氣喘呼呼的樣子，我自己也找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，便讓老爸放手，可是老爸一放手，我就重重地連車(chē)帶人摔在地上，一次又一次的老爸扶我起來(lái)，從那刻起，我就自己下定決心一定要學(xué)會(huì)。在休息的`時(shí)候我回想起老爸對(duì)我說(shuō)的話，騎車(chē)不急，車(chē)頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖保持平衡，做到這幾點(diǎn)，你幾乎都會(huì)了。于是我再次滿懷信心的踏上自行車(chē)，努力按照爸爸說(shuō)的去做，但在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處我再次重重的摔在地上，我?guī)缀跻�放棄了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸唱的周華健的一首歌，;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;在一次給我的鼓勵(lì)。不一會(huì)功夫，我真的做到了，找到平衡感了，終于學(xué)會(huì)了。

　　我這次學(xué)自行車(chē)完，我深深的體會(huì)到了好幾個(gè)道理：失敗乃成功之母，有志者事竟成，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，朝著目標(biāo)努力一定會(huì)做的。這次我真的做到了。

我終于做到了作文2

　　—小學(xué)，一件偶然的事，卻似乎成了我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我只要在眾人面前，我就不敢再說(shuō)一句話了，如同一個(gè)啞巴，也正是這樣，課堂上的我也不再舉手。

　　我真的不行了嗎？難道從今以后“膽小”就成了我的代名詞嗎？看著課堂上同學(xué)們自信滿滿地、落落大方地回答問(wèn)題，我多么羨慕，又是多么地難過(guò)。我也想這樣，可明明我也會(huì)，一到關(guān)鍵時(shí)刻，又不行了。

　　直到那一天，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，終于，一節(jié)語(yǔ)文課，老師的.問(wèn)題出來(lái)了，我看到老師的目光轉(zhuǎn)向了我：“王溢欣�！闭�埋頭尋找地縫的我，只得硬著頭皮站起身來(lái)。

　　“王溢欣，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熖耢o的笑，滿是鼓勵(lì)的眼，讓我感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法退卻�？桑�我能行嗎？幾十雙眼睛，齊刷刷的向我看來(lái)。羞澀的臉漲得發(fā)燙，手心滲出汗水，心跳的咚咚聲徘徊在耳。淘氣的汗珠從皮膚里鉆出來(lái)，只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，時(shí)間凝固在此。啪——啪啪——啪啪啪……，老師鼓掌了，一聲，兩聲；終于，全班同學(xué)們鼓掌了，掌聲響徹了整個(gè)教室，響徹了我的整個(gè)心房！

　　掌聲中，我平靜下心，我行的！老師說(shuō)過(guò)我行的！嘴巴半張，可我卻在這節(jié)骨眼又猶豫住了。我還是不行！一瞬間，絕望涌在心頭。我真的不行！“王溢欣，你行的，看著老師，來(lái)！”再一次抬頭看著老師滿眼要溢出來(lái)的鼓勵(lì)，滿臉讓我放松的微笑，我終于又一次鼓起勇氣，重拾信心，心里有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我一定能行！我要跨越自我！

　　“這一課主要表達(dá)了……”話音剛落，又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，不，是經(jīng)過(guò)痛苦掙扎的我，在那一刻，看著老師欣慰的眼神，同學(xué)忠誠(chéng)的笑臉，一股巨大的成就感貫穿全身。我終于做到了！一瞬間，欣喜，羞澀，沖動(dòng)，不安……像打翻的四味瓶，淹沒(méi)了我全身，更多的，是興奮。

　　我做到了，我終于做到了！謝謝老師，謝謝同學(xué)們，謝謝你們的鼓勵(lì)和掌聲；我也謝謝我自己，是我心底的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)讓我超越了自我。是的。我能！我行！我一定能行！

我終于做到了作文3

　　丁零零——上課了。同學(xué)邁著沉重的步子，走到座位上，因?yàn)檫@節(jié)課要分析語(yǔ)文卷子，大家都想考個(gè)好分?jǐn)?shù)，所以都很緊張。我也不例外，心想：天靈靈，地靈靈，保佑我考個(gè)好成績(jī)，保佑平均數(shù)低一點(diǎn)，保佑我不是小組墊底，保佑……我還沒(méi)保佑完，考卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了�！�92分！不錯(cuò)！不錯(cuò)！”我得意洋洋地說(shuō)�？晌覜](méi)祈禱到的，老天爺也不給我。我離最高分差得不是2分，不是6分，不是……偏偏只差一分，一分相當(dāng)與媽媽無(wú)數(shù)嘮叨呀！我開(kāi)始想象：我回到家，把考卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了那鮮紅的幾個(gè)字“最高分：胡惲涵93分”便大聲嘮叨：“你呀！你呀！真是的。一個(gè)符號(hào)就能拿到的分?jǐn)?shù)，你卻不拿！不拿！不拿！不拿！不拿……”“我不想了，不想了，再想就要死了！”我一邊搖頭一邊說(shuō)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)肖杰和我第三大題都錯(cuò)了一題，他扣了一分，我卻扣了兩分。我納悶，心想：奇了怪了，為什么我扣兩分呀？于是，我去問(wèn)黃老師，原來(lái)是黃老師批錯(cuò)了！黃老師便幫我加上了一分。一分，一分，一分打敗媽媽所有的嘮叨�！耙环秩f(wàn)歲！”我高興地喊道。緊接著黃老師讓大家在最高分上寫(xiě)上我的名字。我也認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了自己的.名字，愛(ài)不釋手地看著考卷，心里真高興。

　　丁零零——下課了。肖杰神秘兮兮地說(shuō)：“恭喜！恭喜！紅榜被你‘搶’到了�！薄皳屖裁磽�?zhuān)∪思矣植皇桥鲞\(yùn)氣，而是靠認(rèn)真復(fù)習(xí)得來(lái)的，只要你努力，成功就在你眼前�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)肖杰說(shuō)。心里祈盼著快快放學(xué)，讓我一步飛到媽媽面前……

我終于做到了作文4

　　我們從呱呱墜地之后，就開(kāi)始經(jīng)歷不同的困難和挑戰(zhàn)。例如：嬰兒時(shí)期學(xué)翻身、學(xué)爬行，稍微大一點(diǎn)時(shí)學(xué)走路等等，總是在面對(duì)不同的考驗(yàn)中，慢慢的成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的我，喜歡玩水，卻又很怕水。今年暑假，我告訴媽媽我要學(xué)游泳的決心，我一定要克服怕水的毛病，媽媽聽(tīng)了，也舉雙手贊成。

　　第一天踏進(jìn)活水養(yǎng)生館時(shí)，我就后悔了，因?yàn)樾闹械目謶钟腿欢�生，但我告訴自己：“這一次絕對(duì)不能再退縮了�！彼�以我鼓起勇氣，跟著同學(xué)一起下水了。但是幾天下來(lái)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度一直在原地踏步，仍然是岸邊三人組中的一員。

　　媽媽為了鼓勵(lì)我，也下水陪我一起練習(xí)。她握著我的手，和我同時(shí)進(jìn)行水中憋氣；然后又拉著我的手，離開(kāi)岸邊，在水池中練習(xí)漂浮打水，媽媽一直告訴我：“我不會(huì)放開(kāi)的，你不要怕�！闭娴�，媽媽牽著我的.手時(shí)，讓我覺(jué)得好安心。慢慢的，媽媽的手也由浮板取代，再經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)的練習(xí)，我終于克服了心理障礙，學(xué)會(huì)自己憋氣漂浮在水中了。

　　我很高興這一次我沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，雖然離學(xué)會(huì)游泳還有一段距離，但是我已經(jīng)踏出成功的第一步�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”我覺(jué)得做任何事，一定要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，做就對(duì)了。

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