[精華]泥土的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的泥土的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

泥土的作文1

　　牡丹，自古以來被視為榮華富貴的象征，素有“花中之王”的美譽。她宛如一位端莊華貴的千金小姐，嬌嫩欲滴。輕輕撫摸花瓣，那如蟬翼的花瓣猶如絲綢般柔滑；綠得透藍的葉子，像少女的纖纖玉手；花瓣一層包著一層，晶瑩的露珠在上面滾動，光芒四射。

　　在洛陽城中，繁花似錦，人們紛紛稱贊牡丹的美麗，使得牡丹洋洋得意。她輕蔑地對泥土說：“別人都在稱贊我的美麗，而你，卻被人忽視�！蹦嗤谅犕辏�平靜地說：“我滋潤著你，露水襯托著你，陽光哺育你，你應該感謝我們�！昂�！真不要臉！”牡丹生氣地說，“你怎么能配得上我呢？你渾身臟兮兮的，只怕玷污了我的花瓣。”泥土聽完這話，責怪牡丹花說：“你怎么可以這樣！你如果離開了我，你就枯萎了！”“閉上你的嘴！”牡丹說。

　　這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地走來，撫摸著牡丹，一邊摸一邊對她媽媽說：“媽媽，這花真香��！好美呀！”牡丹花聽完，驕傲地說：“你看，人人都夸獎我，不需要你，我也能得到贊美�！薄吧岛⒆�，你離開了我，便沒有了生命，光彩也會暗淡，你怎么得到夸獎呢？”牡丹花不耐煩地打斷泥土說：“誰是你的傻孩子呀！今后請不要來打擾我�！蹦嗤翢o可奈何地搖了搖頭。

　　過了一會兒，一個調(diào)皮的小男孩把牡丹花摘了下來。牡丹花還滿心歡喜，想：自己終于可以離開這臟兮兮的`泥土了。泥土語重心長地說：“你的美，幫你得到了夸獎，你的美，也讓你送了性命！”過了幾天，牡丹花感覺渾身無力，原來粉嫩的花瓣也變得蒼白，無力地耷拉下腦袋，這時它才明白自己原來排斥泥土，是多么愚蠢呀！

　　再美的花，失去泥土也會顯得暗淡無光，有泥土的奉獻，才有牡丹的美麗。

　　點評：小作者用擬人的筆法，寫出了牡丹的驕傲和泥土的無私，生活的道理飽含其中。

泥土的作文2

　　庭前本是一塊空地，如今已植滿了一畹一畹的花木。于是，它們的枯榮盛敗共同架構了我的四季。在我躑躅于古典主義的庭園，研習著艱深的歌德的時候，這塊泥土質(zhì)的空地給了我人性的蘊藉，那是超乎精深哲理的通透的關懷，一如春雨初霽抖落一地凄冷的陽光，長照著這片土地的暖煦。這在于我，猶如一個守夜人初見寒星的輝芒，護定這方心靈的暖處。

　　我喜歡在雨后的空地中徜徉。經(jīng)過洗練的泥土勃郁著更堅韌的生存氣息，娟然而又明麗。這是一片暮春的`大地，遲回江山的這方泥土征驗著季候的遷移，流年暗轉，很容易令人陡生閑愁。于是宋詞中有了賀鑄的一闕：

　　若問閑情都幾許？一川煙雨，滿城風絮，梅子黃時雨。

　　我以為這詞是宋詞最美。它隱隱然地褒贊了我的泥土：滿城煙雨，一地空落得狼藉，而唯有泥土容納了一切，吞吐了萬物，是灑落的不凡氣度。于是憑依泥塵而生的絢麗的紅葉黃花間也彌漫醞釀著這種大氣，于是春寒瘦不了這泥土孕發(fā)的樹木的精魂，瘦不了這浩然大氣中的生命，瘦不了這詩人詞人廣博的情思。于是他們有了愈加頓挫抑揚的勇氣，去書寫“鐫刻山河，永不漫漶”的詩篇與華章。于是，泥土成了廣厚的文化積淀，包蘊廣褒深重的文化肌體，成為人類通過文化探索并解釋自身的不竭泉源。我發(fā)現(xiàn)人類對泥土始終有一種廣博的愛，他們認為自我是出自于泥土，并要復歸到泥土的。于是希臘有了普羅米修斯造人的神話，中國有了女媧造人的傳說，即便這只是吾輩從蝸角兔毛中的一瞥，但這一瞥委實折射出人類文化的一個棱面。

　　對于泥土的信仰可能是人類的首次信仰，人便和泥鑄土為神，頂禮膜拜，這泥土里競是有了太多的寄托與撫慰了；人類經(jīng)過信仰的洗練之后更加堅實地屹立于這方土地之上，因而文明也有了脫于鑄模的傲氣。

泥土的作文3

　　石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。――題記

　　假如泥土是小樹。哪怕腳下是一片堅硬的巖石。根一心要向大地深處，鉆進石縫，汲取生的源泉，長成參天大樹，為大地撒下一片綠蔭。

　　中國人對泥土的感情是非常深厚的。傳說中，上古時代的女媧創(chuàng)造了人，而女媧賦予生命的載體，正是泥土。這樣看來，人從誕生的那一刻起，就與泥土有了不解之緣。功高蓋世的泥土

　　人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高蓋世。從古時起，人們就學會了在泥土上種莊稼而獲取食物，用泥土搭建房屋而得以棲身。人們?nèi)諒鸵蝗铡⒛陱鸵荒甑貏谧�，泥土也日復一日、年復一年地向人們提供生命之糧。到了現(xiàn)在，泥土對人們的恩惠更多了，人們從泥土中汲取石油、煤，人們從泥土中探掘各種稀有金屬。泥土促進了人的發(fā)展，建立了不朽的功勛。堅強偉岸的泥土

　　人類能用泥土建造起不計其數(shù)的建筑，正因為泥土有堅強偉岸的身軀。人們用泥土烘烤成磚，建成了舉世聞名的萬里長城;人們用泥土堆砌成壩，造就了堅固耐用的都江堰;用泥土構成的窯洞，冬暖夏涼，結構堅固;用泥土堆成的水渠，經(jīng)久耐用，用途很大。泥土用它堅強偉岸的身軀為后人留下了一筆筆寶貴財富。用途廣泛的.泥土

　　泥土不僅是一個偉丈夫，還是一個小女子，用泥土做成的東西，小巧玲瓏，美觀大方。人們用泥土燒制或手制成陶器，再在外表涂上一層鮮艷的顏色，完成后便成了一件件精美絕倫的手工藝品。用泥土捏成的人物，個個栩栩如生，惟妙惟肖，把人物原型的一舉一動、喜怒哀樂都表現(xiàn)得十分逼真。典型的如秦始皇陵兵馬俑，它們個個形態(tài)逼真、體態(tài)威武，雖經(jīng)歷了千年的滄桑仍保持著原來的風貌，怪不得世界各地的友人都對它贊不絕口。把洗凈的雞放入泥土中，焐一會兒以后再拿出來還可制成美味的叫化雞。

　　泥土有如此之多的功勞，對我們?nèi)祟惖暮锰幦绱酥�多，我們不得不從心中噴發(fā)出一種熱烈的感情――敬畏泥土!

泥土的作文4

　　象做賊一樣躲避著眾人的目光，裝作系鞋帶把頭壓得很低很低----不為別的，只為能聞到這清新的泥土氣息。

　　來城里學習的我，因為家境貧寒，每學期只回家一次，為了減少對家的思念，我會常常來校園的花壇旁，聞一聞家鄉(xiāng)的氣息。聞著它我就想起父親、想起在雞叫的第一聲就牽著牛去田里干活的父親，也會想起母親、在我起床前就做好了早飯的母親。

　　說實在的，我很不喜歡城里，不喜歡城里的人、城里的事和城里的話。

　　不喜歡城里人是因為在開學的第一日，中午那頓飯我在班里吃，吃的是從家里帶的饅頭和咸菜。當我吃完飯路過食堂的時候，我震驚地無話可說，餐盤里倒?jié)M了白白的米飯和還沒吃幾口的菜，還有……這是倒掉的東西嗎？這是我的父親和象父親一樣的廣大的農(nóng)民辛辛苦苦一粒粒種出來的呀！它們就這樣給倒掉原因居然是“我不喜歡吃！”只用這樣的借口就倒掉了！如此理直氣壯？！

　　城里人在一棟棟高樓里安逸地居住著，鋼鐵水泥鑄成的森林讓它們忘記了----忘記了一個最根本的問題。不，這不是問題，這是本源。城里人的源，城里人的根，城里人就會說說漂亮話，干干大約忘了本的`事。

　　我們其實都是農(nóng)民的兒子，我們的根都在土地里。我們都是面朝黃土背朝天的華夏民族的子孫，這一點城里人怎么能忘記了呢？

　　懷著不平的內(nèi)心，在學期末的最后幾日我把自己悶了好久的心里話寫出來，不為別的，就為了說說心里話。

　　看著綠油油稻田，站在廣闊的土地上，陣陣香氣中我才感到踏實自在。

泥土的作文5

　　我的家鄉(xiāng)是個偏僻的小村莊，十分貧窮落后，唯一不缺的就是泥土。家鄉(xiāng)有泥濘的泥土小道，一些屋子也是用泥土塊壘成的。田野里的莊稼在泥土的哺育下豐收，厚道的農(nóng)民在泥土中生活，擁有泥土一般的樸實。

　　小時候，我是在泥土中長大的。每逢放學后，我總喜歡到到山坡下挖泥土。我和小伙伴那著小镢，扛著小锨，再背上個大袋子，飛一般地跑到村東頭的山坡下。你挖，我往袋子里放，干得那么起勁，累得滿頭大汗也不說一聲怨言。直到袋子滿了后，我和小伙伴才抬著袋子回家。我們把泥土放進早已準備好的花盆中，把早已準備好的小桃樹、杏樹等一些小苗栽進去。澆水，捉蟲，經(jīng)過我們的細心照料，又經(jīng)過一場春雨的滋潤，它們?nèi)�都成活了。這時，我們有一種自豪之感，盡管我們的手上、臉上都抹滿了泥。我們樂極了，夢想著它們能結出豐碩的`果實。

　　漸漸地，我長大了。一切在變，而我對泥土的感情仍依舊。家里種著一畝多地，全是媽媽的活。每天媽媽從地里干活回來，她看起來很累。為了分擔媽媽的負擔，我決定到地里去幫她。每到春天時，我總喜歡去地里播種。媽媽用镢刨坑，而我呢？我的任務就是往坑里方種子。我一邊放，媽媽還時常教導我：“孩子，學習就像播種一樣。種瓜得瓜，種豆得豆。種下美好，長出芬芳；種下理想，長出希望。你可得好好學�。∫院笠�離開這種面朝黃土背朝天的生活。”每到這時，我總是點點頭。我理解到媽媽的苦心，一定要爭氣！我要把人生的理想在這春天中播下，并努力地去耕耘。一分耕耘，一分收獲嘛！

　　生活就像一方泥土，你播下什么就收獲什么。播種一顆心態(tài)，收獲一種思想；播種一種思想，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種命運。

　　播種美好，長出芬芳；播種理想，長出希望。讓我們把自己的理想播入肥沃的土地，并要努力地去耕耘，等待著收獲的日子吧！

泥土的作文6

　　泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

　　――題記

　　泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著寬廣的胸懷。

　　春天――泥土的芬芳

　　春回大地，萬物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng)，頑強生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風拂過，風里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。

　　泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵著孩子們?nèi)�擁抱春天�?/p>

　　夏天――泥土的奉獻

　　夏天，是植物孕育果實的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風雨來了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

　　泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無私的。

　　秋天――泥土的大度

　　秋風吹過，枝頭掛滿沉甸甸的.果實。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實，讓人們有個好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻。

　　泥土舍己為“果”，寬容接受了

　　落葉，它是大度的！

　　冬天――泥土的溫暖

　　到了風雪載途的冬天，動物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細語地說：“睡吧，這兒準暖活！”

　　泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！

　　用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺，心也會和泥土一樣，散發(fā)芬芳！

泥土的作文7

　　我是泥土，平凡的泥土。

　　以前，我身體強壯，體內(nèi)沒有任何雜質(zhì)。我保護大地，捍衛(wèi)大地，人們對我百般呵護，給我澆水，讓我清涼；給我施肥，讓我營養(yǎng)豐富；給我松土，讓我更加輕松……

　　現(xiàn)在，我百病纏身，身體千瘡百孔。你看顧，電池，塑料袋，易拉罐等統(tǒng)統(tǒng)拋向我，我簡直成了一個超級垃圾場，人類一天天虐待我，我體內(nèi)雜質(zhì)越來越多，各種功能失調(diào)，終于有一天，我忍無可忍，大發(fā)雷霆，于是，地震爆發(fā)了，山洪爆發(fā)了。這一切，都是因為我體內(nèi)有了雜質(zhì)，我沒有能力再保護地球，捍衛(wèi)大地了。

　　萬物的生長離不開泥土。世間一切生物，在泥土上繁衍，生生不息。無論是鄉(xiāng)村還是城市，農(nóng)田還是礦山，森林還是草原，無一不和我——平凡的泥土息息相關。如果沒有我，人類怎么種糧食？如果沒有我和暴風雨的抗爭，人類怎么會安然無恙？怎么會有人類的美好家園？如果沒有我，人類怎么會有平坦的道路行走？怎么會有堅固的房屋？試想，如果沒有我，世界將會是什么樣子？我們的.生活環(huán)境將會是什么樣子？2008年的那場大城震，房屋倒塌無數(shù)，全都壓在我身上，我無法呼吸，如今的我傷痕累累，這一切都是人類不愛惜我的后果。他們亂砍亂伐，導致水土流失，樹木森林無法緊緊抓住我，我一天天流向別處。

　　萬物的生長都離不開我，更不能失去我，人類啊，請你們對我多一點愛護，別再傷害我，你們尊重我，我?guī)Ыo你們無盡的幸福，你們傷害我，總有一天，我將無力保護你們。

　　在這里，我向所有人呼吁，愛護泥土吧，我們要健康不要生病。為了人類不再失去房屋，為了我們更加健康和幸福，請不要再傷害每一粒泥土了。

泥土的作文8

　　泥土，到處都有，鄉(xiāng)村中，城市里除了海洋中，什么地方都有，農(nóng)民天天與泥土打交道，我們天天在泥土上走來走去。但多，也就顯得極平凡，不被人重視。

　　然而，泥土并不平凡，萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的立足之本。沒有泥土我們怎樣生活？泥土養(yǎng)育著我們，同老師一樣，辛勤培育著我們。老師，為了他們的學生，可以付出一切。他們竭盡自己的所能，把知道的全都無私給了我們。不論歲月的刻刀在他們的臉上刻下多深的皺紋，他們不會放棄，為的是看見自己的學生不斷成長。泥土為果實貢獻養(yǎng)分，當人們?yōu)楣麑嵆墒於�高興時，卻忘了默默培養(yǎng)它的泥土。當學生考上某所名�；蛉〉媚撤N值得驕傲的成績時，人們都會跑來向他們慶賀，祝賀他們?nèi)缭敢詢�，可是，學生取得的成績從何而來？這與老師的辛勤培養(yǎng)分不開，可是，當學生興高采烈時，有誰能想起為他們今天的成就而打下基礎的.老師？有誰能想起那個貢獻養(yǎng)料的泥土？

　　科技的發(fā)展離不開辛勤的園丁，讓“神舟五號”升入太空的那一剎那，有多少人不是歡呼雀躍？當“神五”歸來的一曖間，有多少人不為英雄楊利偉慶賀？人們慶賀太空英雄時，卻忘了站在英雄后面的真正英雄。楊利偉可以成為在中國第一個飛上太空的人，與他的導師是分不開的，沒有老師的教導，哪有學生之成就？楊利偉可以平安歸來，少不了科研人員的努力，他們在飛船發(fā)射之前細心檢查每一個地方，唯恐有半點差錯。他們這樣做的結果換來了英雄的平安歸來，難道他們不能稱為“英雄”？

　　每個人的成果離不開辛勤的培育，可那些培育我們的人，往往都成為了“被忽略的泥土”。

泥土的作文9

　　泥土，多么熟悉的詞，它就在我們的腳下，因為眾人的踩踏，它成為一條條平坦的道路，成為高高的堤岸

　　泥土從不擔心被遺忘，因為它只想默默無聞地奉獻；從不因為別人的拋棄而哭泣，因為它的付出不需要回報，你的身邊有這樣的泥土嗎？

　　總有人這樣一些人，將自己比作珍珠，老是覺得自己熠熠生光，他的腳下都是凡夫俗子，他們不配和他相提并論。在學校里有如珍珠般的人希望成為老師關注的焦點，他們時常害怕被老師遺忘，時常想在老師的面前表現(xiàn)出最好的自己，這些人往往是最會被遺忘的，因為這樣的人太多，而甘于像泥土一樣默默奉獻的人太少。在這個競爭激烈的'社會群體中，又何嘗不是這樣的現(xiàn)象呢？

　　我們應具備像泥土一樣無私奉獻的精神，正如魯藜寫的《泥土》中：老是自己當做珍珠 ，就時時有怕被埋沒的痛苦， 把自己當做泥土吧！讓眾人把你踩成一條道路人們也常常想追求泥土的境界，可又有誰能真正做到呢？但要絕對說沒有，那是不可能的。有這樣一些人將青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子朗朗的讀書聲；有人可以在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去；有人為保護珍貴的野生動物，與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命；在5.12地震后發(fā)生后，那些軍警戰(zhàn)士為拯救災民的生命不一惜切代價；他們都是時代的楷模，是我們永久的榜樣。

　　朋友們，只要你甘于做泥土，你會感覺自己的品行是高尚的，是在為構建這個和諧的社會而貢獻自己的綿薄之力，即使你暫時是不為人知的，但我堅信你的人格在無形中已得以提升，終有一天，你會香飄四方。

　　朋友，請讓你的心中也注滿濃濃的泥土香，讓你在奉獻中成長。

　　把自己當做泥土吧，鋪就一條道路，構筑長城。

泥土的作文10

　　懷著愉悅的心情，沿著一條蜿蜒曲折的小河向前走，我欣賞著路邊蔥蘢的樹木、一望無際綠油油的莊稼。路邊的小野花伸開五彩的花瓣盡情地舒展著，忘情而又羞澀。也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起腳下這不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。

　　泥土不爭名奪利，樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物。春日里的泥土，顯得更加不起眼。在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了春天雖然需要花朵來裝扮，但是沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？美麗的春天將到哪里去尋找？

　　泥土雖沒有華麗的外表，但在它樸實的身軀下隱藏的是善良圣潔的靈魂。泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，也不報怨樹兒將它襯托得如此平庸，更不會報怨小草遮住了人們看到它的視野，它只是默默地奉獻著自己的一切。

　　有位詩人曾經(jīng)說過：世界上最芬芳的便是雨后那陣陣濕潤泥土的氣息。是啊，這時泥土的香氣，沒有桂花的濃郁，沒有蠟梅的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香。這香味沁入心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得以凈化，感到心情愉悅、精神振奮。這讓我不由得想起了具有“泥土精神”的老師。

　　老師們雖沒有顯赫的.身份，也沒有雄厚的資本，但他們哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上，從不索取什么。深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認真，那么專心，就這樣，一年又一年，他們送走了一批又一批國家棟梁。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一震，立刻有了一種沖動再去看看自己的老師，重溫那份沉甸甸的愛。

　　我愛泥土，愛泥土的香氣，愛泥土的靈魂，愛泥土的精神，也更愛像泥土般的老師。泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。

泥土的作文11

　　我特別喜歡下雨后的空氣中彌漫的味道，它既不像玫瑰花那樣濃郁，會招蜂引蝶；也不像桂花那樣清香，平平淡淡。它的味道是清新的，是新生的味道，讓人聞了神清氣爽。

　　我一直搞不明白這到底是什么味道，因為只要雨后才可以聞到它。

　　直到在一次雨后，我終于知道了它的真面目。那次媽媽讓我和她一起出去到公園散散心。公園的花花草草在雨后都掛著雨珠，空氣也清新潔凈，我聞著如此新鮮的空氣，熟悉的味道撲鼻而來。我吸了一大口又一口也沒有得到滿足。我轉過頭問媽媽，空氣中的到底是什么味道，那么香甜，那么舒適？媽媽對我微微一笑，溫柔的回答到：“傻孩子，那是泥土的'味道�！�

　　“泥土的味道！”我心里微微一顫：如此清新令人陶醉的味道，竟然是泥土味？怪不得我一直找不到味道的出處，泥土在生活中一點也不引人注目，誰能把這清新的味道和黑乎乎的泥土聯(lián)系在一起。我不禁低頭看了看腳下濕漉漉、骯臟又黏糊糊的泥巴。它們已被人踩得泥濘一片，不經(jīng)意還會濺到路人的褲腳，得到的是路人的責罵。

　　聞著泥土的味道，我靜靜地思考：這泥土的精神不正應該值得我學習的嗎？它默默無聞，并不討人喜歡，可是它卻還是發(fā)出屬于自己獨特迷人的芳香。告訴人們我一點也不平凡。在生活中我們就像泥土一樣，也會經(jīng)常受到別人的指指點點，別人的否定。但我們不能因此自暴自棄。相反我們應該相信自己，找到自己的長處與特點。努力的散發(fā)出自己的光芒和芳香。

　　這時那股芳香從我的鼻中流入我的心中，并且永遠留在了我心里。

泥土的作文12

　　猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風中飛舞著，似春雨連綿細柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。

　　小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學�！闭l曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的余地。面對爸爸的'煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識的向學校走去，他沉思著，疑惑著。

　　小亮路過那片甜甜的泥土地時，他出神地凝望著這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會理解他。時間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動不動，像一座雪雕，等待著答案。

　　”叮——�！�—“伴著一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什么，這就是答案：”學校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進到媽媽嗎？只要一面就好�！毙×链�息著，激動地說道。老師聽了他的請求，不知如何是好：是應實話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽�！闭f過，老師背過身，低聲抽泣。此時，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。

　　”�！�—�！半娾忢懥耍�小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時：一個陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風刮過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！

泥土的作文13

　　萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的衣食父母，泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視冷落。

　　泥土實在是不平凡的，我敬畏泥土。

　　土地是我們的母親，她將我們哺育成人。她為我們“制作”新鮮水果和蔬菜。讓我們生存下來，她為我們阻擋風沙洪水，她幫助農(nóng)民伯伯開心奔小康。

　　從一片平坦的路上走過，兩邊有著人類勞動戰(zhàn)勝自然的成果——是麥浪，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波真是美不勝收。

　　可是，是誰為我們達成這美好愿望呢？——對，是泥土和農(nóng)民伯伯的辛苦努力，才造就了這一擔一擔的糧食。供給給我們，可是我們是怎么回報她的呢？——浪費，污染似乎成了家常便飯。

　　如今，科技日新月異，汽車、污水、廢棄塑料袋也日漸多了起來，塑料袋、廢品、垃圾隨處可見，生態(tài)環(huán)境日益變差，白色污染，廢水都對土地產(chǎn)生了嚴重的危害，國家的土地越來越少，可是我們卻不知道怎么保護她。

　　作為一個新世紀、二十一世紀的青年人、老人、甚至學生，都要加入保護土地的行列中來，地球不是屬于自己的，是屬于大家的，包括每一只動物、每一棵植物，她們都是大自然的一員，她們也想有一片安靜，祥和的生存空間，我們是大自然的一員，并不是大自然的主宰者，所以作為大自然的一員，應該保護環(huán)境。

　　從保護環(huán)境這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣�于生靈的.人，一個人的能力有大小，但只要有這點意識，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德、有修養(yǎng)的人。

　　雖然力量單薄，但我們可以成功。

泥土的作文14

　　紅土的故事叫牽掛，天涯的旱土是風沙，封刀隱沒在尋常人家，東籬下，挖塊泥土和沙。童年的玩戲因為可愛的泥土而充實，在濕氣凝重的早晨挖一塊泥土能玩到深夜。

　　泥土沒有月季朵華麗的顏色，沒有玫瑰花沁人的芳香，說它丑陋的確也不足為過，然而這平凡樸實的.泥土卻是博大而厚重的，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚。

　　小時的我們總能把泥土玩出花兒來，上學的時候，一下課，調(diào)皮的孩子們總喜歡在花池里挖塊泥巴，然后并排蹲在人行道邊的花崗石上，把泥土捏成各種形狀，甩去水分，剔除雜質(zhì)。即使弄得滿身都是泥巴也不在乎，老師們卻總喜歡在我們興致最高時出現(xiàn)，并嚷嚷著：“臭小子們，不嫌泥土臟�。≮s快回教室！”而我們總是趁機抓一塊泥土塞進褲兜里或揣進懷里，在上課時，不時地瞄一眼桌子里的泥巴并想著怎么把它捏成各種形狀。

　　泥土孕育萬物，有了它人類才得以繁衍。泥土是我們的衣食父母，然后現(xiàn)在泥土卻在向我們哭訴，因為它的身上殘留了很多化學農(nóng)藥及電池殘渣，連它那些親密的伙伴也已經(jīng)丟失了�，F(xiàn)在大面積的青草也已經(jīng)被沉重的工業(yè)房取代。泥土一直在呻吟，可我們卻不為所動。

　　昔日的泥土小道已被無情的水泥路取代，兒時熟悉的泥土芳香也鮮有所聞，水泥那種味道實在讓我受不了。小時候的我摔在泥巴地上，仍會傻呵呵地笑，現(xiàn)在的孩子們摔在堅實的泥土上，更多的是淚水。

　　你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細膩猶如繡花針落地，華麗精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。

　　讓那些可憐的人們?nèi)ネ贄壞嗤�，鄙視泥土吧，我要高聲贊美泥土�?/p>

泥土的作文15

　　在我的記憶中，離開我的家鄉(xiāng)似乎已經(jīng)很久了，現(xiàn)在回想起來，我十分的想念我的故鄉(xiāng)，而尤其想念我故鄉(xiāng)的泥土。

　　還記得以往，我的奶奶喜歡坐在小院外已有些年頭的大樹下，看著郁郁蔥蔥愈發(fā)遮天的大樹，用滿是皺紋的手，撫著一層又一層的樹繭，總是嘆著：“原來的小樹苗，一晃這么多年，長成了參天大樹，最后落葉歸根�！笔前�，樹長高了，再也不是許多年前經(jīng)不起風吹雨打的小樹苗了了，我捧起樹下的泥土，我知道——是泥土，在默默的滋養(yǎng)著當年的小樹苗。

　　我曾仔細觀察過爺爺?shù)哪请p手，粗糙得跟老樹皮沒什么兩樣，骨節(jié)粗大，十指變形，沒有一個完整的指甲。這雙手曾在莊稼地里扒撓了四十年。爺爺喜歡在田埂上坐一坐，彎腰扯幾把草，在太陽光強烈照射下，爺爺瞇眼望向金黃一片的麥穗。爺爺笑了，“莊家又成熟了，來年繼續(xù)播種，也算落葉歸根了。”是啊，莊稼又是金燦燦一片，每一年迎來一茬，又送走一茬，我捧起莊稼下的泥土，我知道——是泥土，在默默把身上所有營養(yǎng)釋放給莊稼。

　　兒時的我，喜歡與伙伴們玩泥巴，總是一身臟兮兮的回到家。媽媽連連搖頭，“這孩子，一天都不讓人省心，玩泥巴玩的臟兮兮的�！焙⒌虝r代，只是對你把有一種特殊的喜愛。長大后，才明白那是對家鄉(xiāng)的眷戀。

　　當坐上離別家鄉(xiāng)的車時，路邊街景如剪輯般的向后倒退，沒有任何的留戀，甚至帶著些許的`欣喜與向往踏上了遠離家鄉(xiāng)的路。

　　此時，我知道了奶奶所說的“落葉歸根”，了解了爺爺所嘆的“落葉歸根”。無論怎樣遙遠，從各一粒種子長成參天大樹，從春到秋，可他們都是要回家的啊，他們都是要回到泥土里的啊。

　　每每讀到席慕容的“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離。”，會感同身受。故鄉(xiāng)，你離我這么近，那么遠。我多想再捧起故鄉(xiāng)的泥土！

　　這就是我故鄉(xiāng)的泥土，包含著我童年時的記憶，還有那童年的趣事，以及我最想念的氣息。我愛我的故鄉(xiāng)，也愛我故鄉(xiāng)的泥土！

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