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我得到了表?yè)P(yáng)

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我得到了表?yè)P(yáng)15篇[薦]

我得到了表?yè)P(yáng)1

  被老師表?yè)P(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過(guò)后,鐘老師說(shuō)了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒(méi)幾個(gè)對(duì)的,“沒(méi)幾個(gè)對(duì)?”,我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好,這道題應(yīng)該錯(cuò)了,可能是道難題吧!”懷著這樣的心情,我小心翼翼地打開(kāi)卷子,一看老師所說(shuō)的題目不禁喜上眉梢,我這道題是對(duì)的!。

  隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵!并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案,我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后,聽(tīng)到了老師一樣從容不迫的表?yè)P(yáng):“同學(xué)們,聽(tīng)到了吧?這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答!希望你們?cè)俳釉賲枺 边赀辍娓吲d。∫罃(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表?yè)P(yáng)的!

  “當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了,認(rèn)真上了40分種的課,我早想出去伸展伸展四肢了,可是還沒(méi)等我將四肢伸出教室,就被鐘老師給叫了回來(lái),我嚇了一跳,心想:“慘了慘了!不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧!?”還沒(méi)等我將“恐怖的胡思亂想”想完,鐘老師就先樂(lè)呵呵地開(kāi)口了:“鄭俊涵,不錯(cuò)嘛!你不但能力期末考了優(yōu)秀,而且摸擬考試也考的'挺好呢,看來(lái)你一到期末,爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦!”聽(tīng)到這句話,我可是“樂(lè)”上加“喜”,心里還來(lái)了點(diǎn)淡淡的小得意:鐘老師,您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦?”

  每次受到表?yè)P(yáng),我心里都很高興,對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過(guò)呢,要想多多得到表?yè)P(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我得到了表?yè)P(yáng)2

  當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),充滿了喜悅,批評(píng),贊美,眼淚,喜悅……但是最令人難忘的是那種贊美。

  在我的記憶中,很多人都稱贊我,但是他們從未得到我母親的稱贊和鼓勵(lì)。因此,即使是一句話,我內(nèi)心深處仍然希望得到母親的稱贊。

  最后,我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那是一個(gè)星期天的早晨,我的母親很早出去,在單位加班。我完成了作業(yè),獨(dú)自一人在家。它很無(wú)聊?粗依锏臓攤子,我想:我媽媽每天上班太辛苦了,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我想采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

  去做就對(duì)了。我卷起袖子,拿起掃帚,然后在家里掃地。因?yàn)樵诎职謰寢尩难壑,我一直是他們精致的姑娘,很少做家?wù)。因此,掃地后,我有點(diǎn)不耐煩。一個(gè)聲音說(shuō):“算了,媽媽下班后,讓媽媽擦地板。”另一個(gè)聲音說(shuō):“你說(shuō)媽媽太辛苦了,必須承擔(dān)一些家務(wù)活?你怎么也沒(méi)話說(shuō)?這不是一個(gè)好男孩!”最后,第二種聲音盛行。因此,我拿了水,擰干了布,然后擦干凈了桌子。我站在凳子上,一塵不染地擦拭窗戶和玻璃,然后擦地板以保持房間整潔,我很忙。盡管我完成環(huán)衛(wèi)工作后很累,但看著這個(gè)整潔的房子,卻感到幸福至極。

  門鈴響了起來(lái),“叮,!保欢ㄊ菋寢尩臍w來(lái)。我迫不及待想跑過(guò)去打開(kāi)門,希望我的母親盡快看到我的.分娩結(jié)果。看著這個(gè)井井有條的房子,我的母親驚訝地張開(kāi)了嘴:“陽(yáng)陽(yáng),你雇了一個(gè)兼職工人來(lái)我們家打掃衛(wèi)生嗎?”我興高采烈地回答:“不!這位女士親自做家務(wù)!蔽夜室庹f(shuō)了每句話。母親抱著我,輕輕地?fù)崦业念^,高興地說(shuō):“我的孩子,你終于長(zhǎng)大了!你仍然可以幫我媽媽做家務(wù)!”母親的聲音一落下,我突然感到溫暖的電流流進(jìn)我的心...

  什么!被贊美的感覺(jué)真是太好了,尤其是被媽媽贊美的感覺(jué)更是太好了。

我得到了表?yè)P(yáng)3

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,生活像一瓶打翻了的調(diào)料瓶,酸甜苦辣一起涌上,有表?yè)P(yáng),有批評(píng),有鼓勵(lì):……讓我最難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。

  我的作文水平不是很好,有一次老師布置一篇作文題目是《我的對(duì)手》在家里,我想了很久不知道怎么下筆,我一直沉思著,媽媽對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)你身邊好朋友學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。”媽媽的話讓我豁然開(kāi)朗,我想了我的'好朋友易云榮,她即是我的同學(xué)又是我的鄰居,我們玩耍,一起上學(xué),建立了深厚的友誼。對(duì)了,她就是我文章的女主角。第二天作文的結(jié)果出來(lái)了,我的作文時(shí)五星,我們班作文打五星同學(xué)都是作文寫(xiě)的好的同學(xué),我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  還有一件事使我從膽小變成勇敢,那是我三年級(jí)的事情。一天放學(xué)回家,我敲了很久門,家里沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),我想:家里一定沒(méi)有人在家。怎么辦呢?站在外面也不是一個(gè)事,我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位,看到爸爸的背影我大聲叫,爸爸聽(tīng)到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚,爸爸問(wèn)我:“你怎來(lái)了?”我說(shuō):“家里沒(méi)人我來(lái)拿鑰匙的。”爸爸說(shuō):“等我下班我們一起回家。”我說(shuō):“不,我自己知道回家,不用擔(dān)心我,我長(zhǎng)大了!卑职职谚匙給我了,我回家了。

  晚上,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子你的自理能力很強(qiáng),做什么事一定要注意安全。”

  通過(guò)這兩件事情,我得到了表?yè)P(yáng)和鍛煉,童年的事情深深留在我的記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

我得到了表?yè)P(yáng)4

  我曾受到過(guò)許多人的表?yè)P(yáng),其中讓我記憶憂新的就是這件事。

  那天,我正在教室里上課的時(shí)候,外面刮起了狂風(fēng),烏云遮了半邊天。陣風(fēng)吹著塵土打旋,樹(shù)葉滿地飛舞,隆隆的雷聲滾地而來(lái)。到了傍晚,放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)外面被狂風(fēng)吹得一片狼疾,垃圾遍地都是,小花都被吹倒了……突然,我看見(jiàn)在一個(gè)不起眼的小角落里,有一個(gè)剛剛被栽好,有被無(wú)情的大風(fēng)吹得連根拔起的小樹(shù)苗孤零零地躺在干涸的土地上,于是,我決定把它重新栽好。想到這里,我立刻跑回家,拿了鏟子、水桶,來(lái)到小樹(shù)苗旁邊,我先把小樹(shù)苗輕輕地拿了起來(lái),用鏟子挖了一個(gè)洞,把小樹(shù)苗小心翼翼地放了進(jìn)去,然后,輕輕地用手把泥土拍平,小樹(shù)苗雖然是栽好了,但是它看起來(lái)好像快死了,于是,我找了一些水灌在水桶里,幫它澆水。希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一棵高大挺拔的樹(shù),能自己遮風(fēng)擋雨。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備起身回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我周圍有許多爺爺、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥……都在夸我。有的說(shuō):“這個(gè)小姑娘可真勤勞,真有愛(ài)心!庇械腵說(shuō):“小小年紀(jì),就這么愛(ài)護(hù)環(huán)境,真是不容易啊!”還有的說(shuō):“如果人人都像她一樣,就好了。”……我聽(tīng)得心里美滋滋的。

  “愛(ài)護(hù)樹(shù)木,人人有責(zé)”我相信只要人人獻(xiàn)出自己的一份力量,地球?qū)?huì)變得更加美麗。

我得到了表?yè)P(yáng)5

  在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中,我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師,家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé),也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng),就在前不久,我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。

  我記得是新學(xué)期的第十周,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師在講臺(tái)上講著新課,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話,仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里,那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真,也聽(tīng)的很著迷,我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了,老師布置了作業(yè),我們都在自己的本子上寫(xiě)著答案,五分鐘過(guò)去了,我們都交了自己的作業(yè),開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的`題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了,又一次次的關(guān)上,我心如刀絞:怎么還沒(méi)有到我的。我站起身,望著老師手中的最后一本作業(yè),會(huì)是誰(shuí)的呢?再看一眼封面,耶!是我的,老師手中的最后一本作業(yè)弄完了,看了我一眼,我有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”,而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。

  十五分鐘過(guò)去了,老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了,說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了,”其中有我,老師說(shuō):“今天我的作業(yè)做得很好,非常棒,希望你以后能繼續(xù)保持下去!毕抡n聲響了,老師說(shuō):“下課!蔽覀冋f(shuō):“老師休息!

  只有上課聽(tīng)講,就一定能完成作業(yè),這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的,我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了表?yè)P(yáng)6

  每個(gè)人每天都有開(kāi)心或不開(kāi)心的事,今天我就有一件開(kāi)心的事要和大家分享。

  今天是星期天,早上本來(lái)應(yīng)該去補(bǔ)課的,媽媽卻說(shuō),孩子,今天你和外婆去走親戚吧,我一聽(tīng)高興極了,媽媽接著說(shuō),不過(guò)你有一項(xiàng)重要的任務(wù),就是要看好你的妹妹,我調(diào)皮的說(shuō);保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了,原來(lái)今天有個(gè)親戚結(jié)婚,啊,那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧,到處是人山人海,彩旗飄飄,音樂(lè)開(kāi)的是震耳欲聾,我的媽呀,這么多人,我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎?我正想著,一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)妹妹了,我急忙四處亂找,哎,人家正和小朋友玩的不亦樂(lè)乎呢,吃飯的時(shí)間到了,可把我累壞了,本來(lái)該是我大顯吃手的機(jī)會(huì),可妹妹不停地說(shuō),哥哥我吃這個(gè),哥哥我吃那個(gè),蒼天呀,我是來(lái)吃了還是來(lái)當(dāng)保姆了,吃飯的時(shí)間結(jié)束了,妹妹是吃的狼吞虎咽,興高采烈的',我是累的滿頭大汗呀,真體會(huì)到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。

  晚上,媽媽把我們接回家了,回家的路上媽媽說(shuō),今天哥哥得到了外婆,舅舅和很多人的表?yè)P(yáng),他們說(shuō)。這小伙子真聽(tīng)話,把妹妹照顧的面面俱到,自己都沒(méi)吃上飯,真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣,真是長(zhǎng)大了……。

  今天雖然我很累也沒(méi)吃飽,但是聽(tīng)到媽媽和大人們的表?yè)P(yáng),我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì)繼續(xù)努力,做一個(gè)媽媽的得力小幫手。

我得到了表?yè)P(yáng)7

  日常生活的一點(diǎn)一滴好像是一個(gè)個(gè)美好的音樂(lè)符號(hào),連起來(lái)便是一首始終也奏不完“金曲子”,奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。

  那就是第一次我得到了表?yè)P(yáng)。

  那一天,艷陽(yáng)高照,微風(fēng)習(xí)習(xí)。伴隨著脆響的上課鈴聲響,語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。“這篇列夫·托爾斯泰寫(xiě)的文章內(nèi)容具體內(nèi)容是什么呢?”由誰(shuí)來(lái)回應(yīng)?“一大批語(yǔ)文迷一起地伸手各抒己見(jiàn),好像老師如競(jìng)技場(chǎng),自身是戰(zhàn)土,對(duì)了一個(gè)難題就取得成功轟敵軍一炮。

  平常清靜的我,當(dāng)然就沒(méi)去報(bào)名參加這”恐怖的作戰(zhàn)“?山處熑缤谏u蛋里面挑骨骼,偏要請(qǐng)了平常不喜歡講話的我。”麗鑫,你要來(lái)回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題吧!拔衣掏痰卣玖⑵饋(lái),手不知道放到哪兒好,僅僅不斷地搓著衣擺!痹撛趺崔k,該怎么辦,好害怕啊!“我低下頭向上下看了看,學(xué)生們都會(huì)等待我回應(yīng)的回答。我難堪無(wú)比,臉滾熱滾熱的,紅通通紅通通的,我害怕抬頭看教師,內(nèi)心做著抗?fàn)帯惫淖阌職饣貞?yīng)吧!“”不好,不好,如果回應(yīng)不對(duì)但是要挨批的啊!“我愣了發(fā)愣,抬頭看了教師一眼,但見(jiàn)教師一臉微笑,眼睛里濃濃的全是激勵(lì):”麗鑫,加油啊!教師相信你的整體實(shí)力,你一定會(huì)回應(yīng)恰當(dāng)?shù)!?/p>

  我深吸氣,以便不許教師心寒;以便沒(méi)有學(xué)生們眼前丟人;以便讓教師學(xué)生們對(duì)我另眼相看。我一鼓作氣回應(yīng)完后難題,只聽(tīng)到班里傳來(lái)了雷鳴般的`歡呼聲。我回應(yīng)正確了?耶!我回應(yīng)正確了!”麗鑫,你果真沒(méi)讓教師心寒!回應(yīng)的很恰當(dāng),非常值得表?yè)P(yáng),但是下一次解答問(wèn)題時(shí)要講話大氣,別害怕,無(wú)論你回應(yīng)的對(duì)嗎,教師都不容易指責(zé)你的。“我僅僅過(guò)意不去地?fù)狭藷⿶,坐了出?lái)。

  這堂課我得到了表?yè)P(yáng),那一次表?yè)P(yáng)像一道光,引導(dǎo)著我再接再厲的路面。

我得到了表?yè)P(yáng)8

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符,連起來(lái)就是一首永遠(yuǎn)也奏不完“金樂(lè)曲”,奏出了我人生的樂(lè)章。

  那是第一次我得到了表?yè)P(yáng)。

  那天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐。隨著清脆的上課鈴聲響,語(yǔ)文課開(kāi)始了!斑@篇列夫·托爾斯泰寫(xiě)的文章主要內(nèi)容是什么呢?”誰(shuí)來(lái)回答?“一大批語(yǔ)文迷齊刷刷地舉手踴躍發(fā)言,仿佛教師如戰(zhàn)場(chǎng),自己是戰(zhàn)士,答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就成功轟敵方一炮。

  平時(shí)安靜的我,自然就不去參加這”血腥的戰(zhàn)斗“?衫蠋熅拖裨陔u蛋里頭挑骨頭,偏偏請(qǐng)了平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我!丙愽危(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧。“我慢悠悠地站起來(lái),手不知放在哪里好,只是不停地搓著衣角。”怎么辦,怎么辦,好害怕。 拔业椭^向左右看了看,同學(xué)們都在等著我回答的答案。我尷尬極了,臉滾燙滾燙的.,通紅通紅的,我不敢抬頭看老師,心里做著斗爭(zhēng)”鼓起勇氣回答吧!“”不行,不行,要是回答錯(cuò)了可是要挨罵的。 拔毅读算渡,抬頭看了老師一眼,只見(jiàn)老師滿臉笑容,眼睛里滿滿的都是鼓勵(lì):”麗鑫,加油。±蠋熛嘈拍愕膶(shí)力,你一定會(huì)回答正確的!“

  我深呼吸,為了不讓老師失望;為了不在同學(xué)們面前丟臉;為了讓老師同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我一鼓作氣回答完了問(wèn)題,只聽(tīng)見(jiàn)班上響起了雷鳴般的掌聲。我回答對(duì)了?耶!我回答對(duì)了!”麗鑫,你果然沒(méi)讓老師失望!回答的很正確,值得表?yè)P(yáng),不過(guò)下次回答問(wèn)題時(shí)要說(shuō)話大方,不要怕,不管你回答的對(duì)不對(duì),老師都不會(huì)批評(píng)你的!拔抑皇遣缓靡馑嫉?fù)狭藫项^,坐了下來(lái)。

  這堂課我的到了表?yè)P(yáng),那次表?yè)P(yáng)像一道光,指引著我繼續(xù)努力的道路。

我得到了表?yè)P(yáng)9

  在平凡的生活和學(xué)習(xí)中,我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和指正,也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)。四年級(jí)時(shí)的一次老師表?yè)P(yáng)至今讓我記憶猶新。

  期末考試前,老師安排我輔導(dǎo)班級(jí)里幾個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生。由于我表達(dá)能力不好,講起題來(lái)不流暢,斷斷續(xù)續(xù)。可是,我并沒(méi)有受到打擊,而是回家努力練習(xí)口語(yǔ),并搬來(lái)爸爸媽媽做助手,先給他倆講題,再讓他們給我打分。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我講題的水平有了顯著地提高。再給同學(xué)講題時(shí),自信又回到了我的臉上。同學(xué)們成績(jī)也提高了不少。期末考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的`幾個(gè)同學(xué)成績(jī)都大幅提升。班主任周老師在表?yè)P(yáng)那些同學(xué)的同時(shí),也對(duì)我豎起了大拇指:“軒軒,你光榮的完成了任務(wù),你真棒!”我不好意思的低下了頭,心里想:其實(shí)我在幫助其他同學(xué)的時(shí)候,我自己也在進(jìn)步。嘿嘿。

  幫助他人,提升自己,這是通過(guò)這件事我得到的結(jié)論。感謝周老師的這次安排,感謝他對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了表?yè)P(yáng)10

  我相信大家都得到過(guò)表?yè)P(yáng),特別是得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

  一天上午試卷發(fā)了下來(lái),老師當(dāng)同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我,還獎(jiǎng)了一本可愛(ài)的小本子,很高興。

  我興高采烈地跑回家,把試卷給媽媽看,媽媽看了笑著說(shuō):“你真棒。”說(shuō)完,就走進(jìn)了廚房做飯,我用眼神把所有房間掃視了一遍,爸爸卻不在家,我想得到爸爸的表?yè)P(yáng),因?yàn)樗匠6际且粡垏?yán)肅的臉。

  我紅著臉走進(jìn)廚房說(shuō):“媽媽,爸爸幾點(diǎn)回來(lái)?”媽媽說(shuō):“7點(diǎn)半。”說(shuō)完,我走出了廚房。時(shí)間過(guò)得好慢,我終于等到了七點(diǎn)半,可就是沒(méi)有等到爸爸回家。我就這樣等著,八點(diǎn)半了,爸爸終于回家。

  媽媽說(shuō):“親愛(ài)的,女兒要給你看樣?xùn)|西。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你要給我看什么?”我看著爸爸不知如何是好,但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來(lái),爸爸看了看:“就這個(gè)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽連忙說(shuō):“親愛(ài)的,這次女兒考得這么好!卑职终f(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)。”

  聞言,我低下了頭,媽媽說(shuō):“女兒考得這么好,竟然不鼓勵(lì),還要批評(píng),你這爸是怎么當(dāng)?shù)?!本瓦@樣,爸爸媽媽吵了起來(lái),我把頭低得更低了,最后我無(wú)法容忍,沖進(jìn)了房間,躺在被子里失聲痛哭。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走進(jìn)了房間對(duì)我說(shuō):“女兒,對(duì)不起。我不是不表?yè)P(yáng)你,你剛才有點(diǎn)驕傲,我要消消你的傲氣,對(duì)你有好處!

  聽(tīng)了爸爸的話,我第一次感覺(jué)到爸爸是多么和藹可親。

我得到了表?yè)P(yáng)11

  在我人生的道路上,得到了表?yè)P(yáng),得到了理解,也得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)。

  記得我八歲的時(shí)候,那一天是我的生日,媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請(qǐng)來(lái)好朋友為我慶祝生日。大家為我點(diǎn)上蠟燭,我數(shù)了數(shù)一共八根。七彩的燭光閃爍著,就像閃閃的星星。同學(xué)們?yōu)槲页耸住蹲D闵湛鞓?lè)》的`歌曲,接著大家就開(kāi)開(kāi)心心地吃蛋糕。

  后來(lái),我們就開(kāi)始玩比賽陀螺的游戲。這時(shí),大家拿出了自己心愛(ài)的陀螺,看誰(shuí)的陀螺最厲害。姐姐一聲令下,我們各自發(fā)出了自己的陀螺,經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后,就剩下我和李渝豪的陀螺在轉(zhuǎn),李渝豪的陀螺真厲害,我的陀螺快停下去了,他的陀螺,還在飛快的選擇,就在這千均一發(fā)之際,余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺,李渝豪的陀螺頓時(shí)“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來(lái):“你得賠我,你得賠我!”

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲后就跑過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事,最后媽媽決定讓我去小賣部買一個(gè)新的陀螺給李渝豪,可小賣部已經(jīng)賣完了。這時(shí)李渝豪又哭了起來(lái),看著李渝豪哭真不忍心。∮谑,我忍痛割愛(ài)把我愛(ài)不釋手的陀螺給了李渝豪。

  站在旁邊的媽媽開(kāi)心地說(shuō):“我的煒煒終于長(zhǎng)大了!懂得謙讓了!聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)和李渝豪的笑聲,我心里美滋滋的。

  我得到了表?yè)P(yáng)!這讓我知道了:表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的。從今以后,我要再接再厲,爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)。

我得到了表?yè)P(yáng)12

  “圓圈加三角形等于999,三角形等于1。,圓圈除以三角形等于多少?”老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題目在黑板上,我看著老師,她的臉沒(méi)有一點(diǎn)皺紋,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,看起來(lái)是一個(gè)非常愛(ài)罵人的人,但是老師不是愛(ài)罵人的人。我轉(zhuǎn)一下頭,看見(jiàn)黑板上的題目非常簡(jiǎn)單,就決心要回答出這一道題目,得一次表?yè)P(yáng)。

  我沉默了一會(huì)兒,顫抖地舉起了手,但是又馬上放了下去,我有一個(gè)缺點(diǎn),每一都回答錯(cuò)誤,如果這一次回答錯(cuò)誤,反而不會(huì)受到表?yè)P(yáng),會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)?墒抢蠋熆匆(jiàn)了我的`手,就說(shuō):“吳杭晨,你來(lái)回答這一道題目!蔽衣(tīng)了,感到十分后悔,因?yàn)槔蠋煹难劬Ψ浅:,只要我一舉手,而且舉得非常低,也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我慢慢得站了起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“是,是998!甭(tīng)了這一個(gè)答案后,老師露出了滿意的笑容,給我了一個(gè)表?yè)P(yáng),我心中的大石頭掉了下來(lái)。老師在黑板上出了第二道題目,這一回,老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,我想:這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,而不是語(yǔ)文課,老師應(yīng)該出應(yīng)用題,但是應(yīng)用題應(yīng)該有許多字,最少也有10字,不可能只有5字。我看了一下黑板上的字,上面寫(xiě)著:列一道方程,我心離想:這回喲又可以得到一個(gè)表?yè)P(yáng)了。我把手舉得高高的,老師看了,立刻請(qǐng)了我,我把自己的想法說(shuō)了出來(lái),老師聽(tīng)了,說(shuō):“好!”

  我想:只要就是老師的鼓勵(lì),讓我克服內(nèi)心怕的障礙。

我得到了表?yè)P(yáng)13

  我是一個(gè)普通的女孩,在爸爸的眼里是個(gè)外向、又像男孩的女兒,就經(jīng)常批評(píng)我不能像男孩那樣,要有女孩的樣子,所以想得到表?yè)P(yáng),比登天還難,但我那次得到了表?yè)P(yáng)。

  那次,爸爸、媽媽有事出去了,爺爺、奶奶去菜市場(chǎng)買菜了,家里只剩我一個(gè)人。

  我坐在電腦前,看韓。迹紒(lái)自星星的你>>,看了一會(huì)兒,便覺(jué)得無(wú)聊,眼前的<<來(lái)自星星的.你>>突然變成了“肥皂劇”,讓我2有興趣再看了,就把電腦關(guān)了,到客廳到處轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠完了,就躺在柔軟的沙發(fā)上休息,突然我看見(jiàn)客廳,亂七八糟的,這讓我起了做清潔的興趣。

  我跑到陽(yáng)臺(tái),把衛(wèi)生用具全搬出來(lái),再給自己全副武裝—戴上口罩、穿上圍裙,下定了讓家里變得一成不染的決心。準(zhǔn)備好后,大掃除就開(kāi)始了。

  我用在地上左掃一掃,右掃一掃,把垃圾全部掃到,再把垃圾掃到垃圾桶。我用“火眼金睛”把家里環(huán)視了一遍,確認(rèn)沒(méi)有垃圾和塵土后,我搬出了“拖把大將軍”,到臥室、客廳、陽(yáng)臺(tái)、廚房拖了一遍。在拖臥室的時(shí)候,我差點(diǎn)兒摔了一跤,把我嚇?biāo)懒恕W詈,家里變得干干凈凈?/p>

  這時(shí)爸爸、媽媽回來(lái)了,爸爸、媽媽看到干凈的家,問(wèn):“女兒,是你打掃干凈的嗎?”“對(duì)呀!就是我打掃的!”我有成竹地說(shuō),“難道你們相信我嗎?”“相信!今天你真乖!卑职帧寢岄_(kāi)心地說(shuō)。“那!我得到了表?yè)P(yáng)!”我高興得跳了起來(lái)。

  得到表?yè)P(yáng)后,我坐在窗邊,覺(jué)得天更藍(lán),云更白了,大地上是一片萬(wàn)紫千紅。

我得到了表?yè)P(yáng)14

  在平淡的生活中合學(xué)習(xí)中,我們會(huì)由于犯一些不正確得到教師,父母的指責(zé)和斥責(zé),也會(huì)由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P(yáng),就在不久前,我遭受了老師的表?yè)P(yáng)。

  我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周,我們已經(jīng)上數(shù)學(xué)教學(xué),教師在演講臺(tái)上講著新課,我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,耳朵里面用心的聽(tīng)著教師口中說(shuō)的話,好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里,那堂課堂我聽(tīng)的很用心,也聽(tīng)的很癡迷,我為我期盼得到專業(yè)知識(shí)的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去,教師布局了工作,我們都會(huì)自身的本子h上寫(xiě)著回答,五分鐘過(guò)去,我們都交了自身的工作,剛開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的.題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了,又一次次的合上,我心如刀絞:如何都還沒(méi)到我的。我站站起,望著教師手上的最終一本工作,會(huì)到底是誰(shuí)的呢?再看一眼封面圖,耶!是我的,教師手上的最終一本工作做完了,看過(guò)我一眼,我有點(diǎn)兒擔(dān)心,由于我每一次寫(xiě)作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。

  十五分鐘過(guò)去,教師剛開(kāi)始發(fā)工作了,說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了,”在其中有我,老師說(shuō):“今日我的工作做得非常好,非常棒,希望你之后能持續(xù)保持下來(lái)。”下課了響聲了,老師說(shuō):“下課了!蔽覀冋f(shuō):“教師歇息。”

  僅有授課認(rèn)真聽(tīng)講,就一定能進(jìn)行工作,它是根據(jù)教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中感受到的,我從心里里衷心感謝教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了表?yè)P(yáng)15

  那是去年的事兒了。有一次,我們奧數(shù)班通知下周要考試,我一聽(tīng)一下子緊張起來(lái),心情立刻由大晴天變成了陰雨天。臨近期末,學(xué)校作業(yè)和活動(dòng)較多,我沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)奧數(shù),再加上奧數(shù)的好多知識(shí)點(diǎn)我本來(lái)就學(xué)得不扎實(shí),怎么能考個(gè)好成績(jī)呢?

  我回到家,和媽媽說(shuō)了這件事,媽媽和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,只要付出努力,就會(huì)有收獲。從現(xiàn)在開(kāi)始,你每天做幾道奧數(shù)題,再制定計(jì)劃復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),一定會(huì)考好的。世上無(wú)難事,只怕有心人。 蔽衣(tīng)了媽媽的話,一下子感到壓力沒(méi)有那么大了。

  從那天開(kāi)始,每天做完學(xué)校的作業(yè),我就按計(jì)劃復(fù)習(xí)奧數(shù)班的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真地做奧數(shù)題,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的準(zhǔn)確度和理解力都有了很大的提高。

  日子一天天過(guò)去了,奧數(shù)考試的日子終于來(lái)到。我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),認(rèn)真地答題,又認(rèn)真地檢查。當(dāng)我收到成績(jī)的`那一刻,我笑了,鮮艷的“100分”赫然寫(xiě)在我的試卷上,像一個(gè)閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯,我得了第一名!再看看其他同學(xué),有的愁眉苦臉,有的小聲嘀咕,有的捶胸頓足……

  我高興極了,我的努力沒(méi)有白費(fèi),我的汗水沒(méi)有白灑,老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)表?yè)P(yáng)了我,爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我。這一次,我不僅僅得了優(yōu)秀的成績(jī),還得到了表?yè)P(yáng),得到了大家的贊同。

  從此我明白了一個(gè)道理,只要付出,就有收獲,不付出,將一事無(wú)成。“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句名言將一直激勵(lì)我成長(zhǎng)。

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