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說話的作文【精選14篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的說話的作文,歡迎大家分享。
說話的作文 篇1
日薄崦嵫,余暉正好,照在我貼在桌面的臉頰上,我試圖讓自己充滿所謂的詩意與格調(diào),以此適應(yīng)幾天前做出的選擇。有人跑過來問我,理科前景大好,為什么要放下并不太差的數(shù)理化而來學(xué)習(xí)文科,這樣值得嗎?同樣的問題,我早已考慮過上百次;當(dāng)真正有人問我,卻還是無言以對,只剩下一份真真切切的蟲噬的空茫。倏地憶起了昔日的守望——清華園里不偏不倚的'一束陽光,那座滿是理性光輝的科學(xué)殿堂。我曾一度幻想著在科學(xué)的世界中馳騁翱翔,無奈它總與現(xiàn)實學(xué)習(xí)的困難相碰撞;我曾經(jīng)羽翼豐滿的那個夢想,在現(xiàn)實的骨感中愈發(fā)微茫。唯有文字,會在有意無意間為我系上優(yōu)雅的感傷,或是在不知不覺中捎來縷縷清香。
走上這樣一條鮮有人走的路,真的值嗎?我后來認(rèn)真地想了想;蛟S這世間本就沒有值與不值,本就沒有對與不對。人生的方向,從來都沒有標(biāo)準(zhǔn)。找到一條適合自己的路,堅定地走下去,是窮途末路還是一馬平川,是人聲喧雜還是冷清寂靜,都該勇往直前、無怨無悔,“讓別人說去吧”!
說話的作文 篇2
可能是因為我和你是閨密,心有靈犀吧,有時候,我們可以不發(fā)出聲音,單單用眼神交流。而我,自然也可以在你的眼睛里,看出你想表達的一切。
考試前,你會向我眨眨眼睛,讓我加油,認(rèn)真做題。我也會因為受到你的鼓勵,信心倍增。有時上課不專心,被老師批評了,偶然一轉(zhuǎn)頭,會看見你意味深長地看我一眼,似乎在提醒我上課要專心聽講。偶爾看到有人亂丟垃圾,你會朝我皺了皺眉頭,眼里明顯地表現(xiàn)出了不悅,示意我與你上前去阻止他。
你的眼睛,會鼓勵我、提醒我,卻有時,也會表現(xiàn)出你內(nèi)心的真實感受。
記得五年級第一學(xué)期,學(xué)校組織年段統(tǒng)一去基地。在基地玩拓展游戲時,我已經(jīng)順利通過,而你卻在徘徊。我鼓勵你:加把勁,一點兒也不用害怕。你向我點了點頭,勉強地笑了笑,讓我不要著急,不要擔(dān)心。但我卻從你的'眼睛中,看見了一絲猶豫與深深的恐懼。
我上前幫助你,與你同行。當(dāng)我們共同通過時,你的眼睛閃著喜悅的光芒——它又在說話了。
說話的作文 篇3
世界上有許多聲音,但是我唯獨喜歡說話的聲音。
你總聽過說話的聲音吧!當(dāng)媽媽一本正經(jīng)的叫我回家,當(dāng)爸爸在和我玩游戲,當(dāng)我們一生的導(dǎo)游,告訴我們該向哪里,你聽聽到些什么了吧。
有時爸爸的聲音很粗壯,好像他賜給我一種安全感。有時爸爸的聲音非常兇,好像他用了他的絕招——獅子吼。有時爸爸的聲音很低沉,好像他突然變成了打了霜的茄子。
媽媽可不像爸爸那樣,媽媽的聲音很溫柔,好像在唱歌一樣呢……
老師的聲音很好聽,每次她講課時同學(xué)們都會坐得筆直,聚精會神的.聽。但是,如果我們不聽話,非常喧鬧,老師的聲音就會變得很嚴(yán)厲,讓我們安靜下來;當(dāng)我們很聽話的時候,老師就會用很溫柔很優(yōu)美的聲音給我們講課;下課的時候,老師的聲音是比較幽默比較好笑的。
說話的聲音真有趣!
說話的作文 篇4
妹妹,你是一個可愛而誠實孩子,我好幾次都想對你說想對你說:“你不要老說“討厭”這個詞語了!”可我卻一直沒有找到開口的機會,今天,正好老師讓寫心里話的作文,我特別在此要和你說清楚。
妹妹啊,你還記得有一次,我?guī)е愠鱿聵峭嫠5臅r候么?那一次,我們下樓,來到了“滑梯場”,我和我的'一些朋友正玩著“食人魚”,玩著玩著“一條食人魚”抓住了我,你就說:“你干嘛抓我哥哥啊!討厭!”當(dāng)我聽完這句話,我一下子愣住了,我想:怎么才4歲半的小孩就學(xué)會了罵人的詞語?我又想:不可能吧,是我聽錯了吧。于是,我就立刻抓住了一個人,他又立刻抓住了我,你這時又說:“你怎么又抓我哥哥啊?!討厭!”這時候我才明白:的確是我妹妹說的“討厭”這個詞。于是我的朋友們說:“王澍,你這是什么妹妹啊?!怎么開口就是臟話!”這時候,我怎想變成一只老鼠,找個很小的地縫鉆進去。
說話的作文 篇5
有一位老師,他不會說話,但卻很有學(xué)問,這樣的老師處處處可見,你可以去圖書館暫時請他回家任教,也可以去書店花錢買回家。
這些不說話的老師什么都懂,各有專長。不僅會教你數(shù)學(xué)、語文,每個學(xué)科都難不倒它,就連媽媽們的烹飪和縫紉也難不倒它。
這種老師卻很容易受傷,一不小心碰到墨水的話,就被毀容了,因為它是紙作的,我們得更加的小心,免得傷害到它。
這個老師上課的方式很簡單,只需要“打開”這個動作,它就會滔滔不絕的給你所有的知識了。
你馬上能一目了然,千萬不要想歪了哦!話說回來,你知道這種老師是誰呢?它可不是有殘疾的啞巴的老師,正確答案就是“書”。
我們要好好呵護老師,尤其不能踩,因為傳說中,亂踩書會笨喔!小朋友們在選擇老師的'過程,也需要大人的協(xié)助,別一不小心選到不適合的,或是有問題的老師,就慘兮兮了。
比如說《國王游戲》那種血腥的書籍,看了只會污染心靈,要慎選老師哦!看書可以讓人增廣見聞,所以多看“好”的書,跟對了好的老師,你就無往不利了。
說話的作文 篇6
如果人可以和各種其它動物說話的話,對人類是利是弊,是好是壞,現(xiàn)在還不得而知。
如果人可以和動物說話,如果大熊貓等珍稀動物絕食的話,人類不必要讓它們吃藥打針,或許只要和動物們聊聊天,解除它們的各種煩惱,病便可不藥而愈。
如果人可以和動物說話,可以從一些遠古時代的'動物口中得知遠古時代發(fā)生的各種事情,可以讓人們知道恐龍是怎樣滅絕;可以讓水生動物代替人們從事水底探察;讓各種動物都可以為人類作貢獻,可以使人與動物之間的關(guān)系更加密切。
但是是人如果可以和動物說話,消滅四害將難以實現(xiàn),四害們望風(fēng)而逃,本來可以大張旗鼓的消滅四害的行動,現(xiàn)在只能用暗語來表示了。畢竟,那些害蟲不是那么愚蠢。
如果人可以和動物說話,那時到處是人們的耳目,一只蒼蠅將是泄露國家最高機密的罪魁禍?zhǔn),那時可能會引起世界大戰(zhàn)。
如果人可以和動物說話,豬、牛、羊臨死前的哭訴,肯定摧人淚下,如果你不是鐵石心腸,你能下得了手嗎?
但我相信,最終的勝利將屬于人類。
說話的作文 篇7
一天晚上,我睡得正香,忽然聽到一陣吵鬧聲,我睜開眼睛一看,驚呆了!
我最喜歡的玩具迷宮球和魔方正在嘰里咕嚕地說些什么,我湊近一聽,原來是魔方在說:“迷宮球呀,迷宮球,自從你來了之后,小主人都不喜歡我了,你是對小主人施了什么魔法?”迷宮球撓了撓腦袋,不解地說:“我哪會施什么魔法呀!應(yīng)該是因為我的`顏色多吧!”其它的玩具哈哈大笑起來,樂高說:“你看看你,都是些借口,哪里好看了?”其它玩具也贊同樂高的說法。
這時,玩具們才發(fā)現(xiàn)小主人在看著自己,嚇得誰都不敢再說話了,我一本正經(jīng)地說:“我不是不喜歡你們,是因為我平時太忙了,沒時間陪你們玩!蓖婢邆兎浅M愧,低下了頭。這時,機器人忽然說:“小主人,你和我們一起玩唄,反正我們也無聊!痹捯魟偮,我忽然就變小了,我和迷宮球一起玩,我變成了小鐵球一樣,在迷宮里走迷宮,玩具竟然都被我?guī)нM去了。
夜深了,我實在是困得不行,一躺到床上,我就又變成原來的那個樣子。
第二天早上,我醒來一看,發(fā)現(xiàn)地上到處都是玩具,我心想:唉,又要收拾了。
說話的作文 篇8
一粒沙子里隱藏著一個宇宙,那是我純粹守護的田園,田園的名字叫山海......
因為它無人叩問,所以其中的山川大海開始變得沉默,它沒有那山川的高聳入云,也失去了海洋的波濤洶涌。它就這樣靜靜的在那獨自佇立,到底是在眺望遠方,還是在尋找希望?在他的世界里也無風(fēng)雨也無晴。
山海說,它生而自由,卻無往不在枷鎖之中。
它靜靜的,聽不見任何聲音,也說不出任何話語。
它因明天的變化而煩惱,為昨天的逝去而嘆息,但它忽略了今天的美好!
他孤獨,他沉默,那一瞬間的欲言又止,沒有人能聽懂他的聲音。當(dāng)黑夜降臨,勾日的白晝已悄然流去。在黑暗中的它也更加沉默,在此之中,它悲哀著,流著血,它更期盼有溫暖的'陽光落下,在黑夜中的它期盼黎明,渴求那發(fā)出的絲絲曙光。
還好,在黑夜中還有天上的星辰給予它慰藉,在黑夜中,它仰望星空與辰海,嘆息銀河昭昭。
一直如此,跨越幾百光年的星光同它訴說黎明光芒的到來......
山海一直如此,側(cè)耳傾聽星光的報訊,他開始期待明日的到來。因為它相信明日將會是不一樣的一天......
說話的作文 篇9
我們的班主任是一位美麗漂亮的女老師,她整天甩著她那金色的.頭發(fā),發(fā)中隱隱約約有幾根銀絲,臉上嵌著兩顆黑寶石般的眼睛我的老師很幽默,說話算話,善良。但是老師發(fā)起火來很可怕,嗓門大。
前幾天,上語文課老師講到第二題,老師非讓榮令釗來回答,榮令釗畫對了,但他還是緊緊的閉著嘴巴。我還以為老師會叫別人,但是出乎我的意料,老師說:“今天這個問題必須讓榮令釗來回答,你們把手都放下,我今天非要改改他的這個毛病!睂W(xué)們把手放下了,個個垂頭喪氣,但是榮令釗絲毫 沒有要張口說話的意思,隨著時間一分一秒的從我們身邊走過,下課也離我們不遠了,“你們先背著課文吧,等著我檢查!崩蠋熣f。在我們背課文的時候,我無意間看到老師跟榮令釗說了一些話后榮令釗哭了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,榮令釗還是沒說話,老師說:“榮令釗什么時候說話,你們就什么時候下課現(xiàn)在你們都給我做好了!蓖瑢W(xué)們得到了命令后個個坐在位上如同一尊尊雕像。同學(xué)們在暗暗地說:“快憋死我了。”最后老師聽到有些同學(xué)暗暗說:“快憋死我了,馬上要尿褲子了!彼圆抛屚瑢W(xué)先下課?窗蛇@就是我們說話算話的班主任——袁靜老師。
我們愛這說話算話的老師,雖然袁老師發(fā)脾氣時很可怕,嗓門大,但我們依然愛袁老師。
說話的作文 篇10
呆在這兒,就是一個字“慘”。在這兒,無論什么時候看電視,玩電腦,游泳……都要“張開嘴說大話”。
這不,今天我和爸爸去游泳,一路上,我沒停過——今天的天氣真好呀。我家的.杯子真好看呀……而且一上街,你不買個耳塞塞耳朵,你會暈的,而且在這里,你只要一不說話,二就罰款。
這不,有一個人就停下呼吸不說話,就被艟,給罰款100元,可罰也有規(guī)定的,如果你停下一秒不說話,那就罰款100元,如果停下一分鐘不說話,那就罰款1000元,如果你一個小時之內(nèi)都不說話,那不僅要罰1億元!還要你在一個月之內(nèi)不給停下,休息。
到了游泳池,人說人話,游了,可就是被水給嗆了一下,被罰了500元,之后,更慘,因為吃飯時被骨頭卡住喉嚨被罰了900元,因看小學(xué)生新作文入了迷,被罰了一億……
說話的作文 篇11
在成長的過程中,每一個人都有學(xué)說話的過程,我可愛的妹妹一眨眼就到了這個過程。
妹妹像爸爸媽媽這些經(jīng)常見面的人都會喊了,每天我放學(xué)回家她都會親熱地叫一聲:“姐姐。”我便以親她抱她作為獎勵,F(xiàn)在妹妹又學(xué)會了一些新的單詞,比如說哪兒有一條狗,妹妹看到了便會含含糊糊地說一聲:“狗。”再說比如昨天晚上,妹妹坐在木馬上玩兒,我便說了一聲:“駕!睕]想到妹妹也說了一聲:“駕。”而且這一次妹妹叫得好清楚,我也聽得清清楚楚。還有的時候妹妹經(jīng)常解小便出,奶奶便會對她說:“羞。”沒想到妹妹也跟著說了一聲:“羞!蹦棠虇枺骸罢l?”妹妹便拍拍胸,意思指的是我。還有很多很多的事情說也說不清。
現(xiàn)在妹妹都已經(jīng)學(xué)會了這里,駕,哦,飯······這些普通的單詞,也讓我們又更深入一步地了解了妹妹她到底要干什么了。我覺的'人生就像一本書,人生要一步一步地腳踏實地的走下去,就像書一樣要一頁一頁地翻下去,一頁一頁地看下去。妹妹現(xiàn)在就又為自己的書翻開了嶄新的以頁。
學(xué)說話是每一個人必不可少的過程,妹妹現(xiàn)在正在這個過程中茁壯成長!
說話的作文 篇12
殘月高懸,夜空深邃,深邃到讓人著迷,著迷得讓人流連,流連到讓人不知所措。微風(fēng)原本一陣接一陣,卻又忽然間停止了纏綿,大概是風(fēng)雨將近。死亡出現(xiàn)的原因,仿佛也僅僅是一口氣的消逝。豆豆被姨媽送到家里來時,還僅是一只兩歲多的小狗。水靈靈的大眼睛,玲瓏的翹鼻子,精致的小嘴巴,如此惹人歡喜。五年的日子里,它陪我數(shù)過無數(shù)次星星,看過無數(shù)次月亮。而今天下午,它的病一直發(fā)作不曾停息。我多么想幫它一把卻又無從下手。它就那樣靜靜的蜷在那里,流露出痛苦的'神情;那種跳動一直很快,卻一下戛然而止。霎那之間,時間凝固。我看著脆弱的它與我同時吸入一口氣,可到我憋難受之時,它依舊沒有將那口氣吐出來;腥舾羰,感受到了悲傷的氣息,觸摸到了死亡的鋒利。
也許,縱然是七海連天也會干涸枯竭,縱然是云荒萬里也會分崩離析。歲月流逝,生命輪回,從來都是無人能擋。生命里那條山長水遠的路上,會遇見太多人,太多事,他們在自己的世界里停留之時,只管去好好珍惜,永遠把那些美好藏在記憶里。待到合與離交替,待到他們不得不與我離異,則要好好接受,因為我們曾經(jīng)在一起。畢竟“人有悲歡離合”,即使,它是豆豆。
說話的作文 篇13
今天,爸爸特意帶我去他朋友的診所看一只會“說話”的八哥。
我剛進門,就看見了一只黑色的八哥,猛一看它就像一只烏鴉,不過比烏鴉漂亮多了,嘴紅紅的,眼睛旁有一小片桔黃色的羽毛,就像戴了一幅大耳機?匆娪腥藖,它顯得很興奮,在籠子里上竄下跳。我迫不及待想試探八哥是否真會說話,馬上說了一句“您好,您好!”八哥全神貫注地聽著,我剛說完,它抬起頭也說出一句“您好,您好!”我簡直不相信自己的耳朵,又趕緊說了“您好,您好!”,它居然又吹著口哨把我的`話重復(fù)了一次,真是太厲害了!
爸爸告訴我,八哥之所以會說話,是因為八哥舌頭很發(fā)達,圓滑而肥厚柔軟,形狀也與人的舌頭非常相似,正是具備了這樣標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲條件,八哥便可以發(fā)出一些簡單又清晰的音節(jié)了。
會“說話”的八哥真有趣。
說話的作文 篇14
每個人都有好多位不說話的老師,而他并不是不說話,是要讓你自己找出問題后,自己到他的世界中找出答案,而這位從不說話的老師,便是天天陪伴我們的`“書”。
我喜歡看小說,徜徉在悲歡離合的故事里,我的喜怒哀樂跟著飛舞,情緒得到最大的紓解,我喜歡這樣的放松。
但是世上的書有那么多種,可以幫助我們增長更多的知識。我們常常會有不知道字的形音義,所以這時就會開始翻字典,找尋自己所問他的答案,找尋的過程中,字典也無形中讓我知道了一些字詞、字音和字形,他也總是教會了我許許多多的知識。
從我要開始寫字詞時,我就知道字典對我來說真的很重要,他不僅僅教會了我形音義,更讓我在寫作業(yè)時不會寫錯。
常常我不會寫字時,都會去查字典,雖然看到這位老師那么的厚,但為了我的功課,我也必須將他拿出來,問一問這位知識豐富的字典老師。
在世上除了字典,其實還有很多位書籍老師,在等著我們?nèi)査麄儐栴},為了求知識,我們都會毫不猶豫的找出適當(dāng)?shù)臅蠋,并且尋找答案,獲取知識。
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