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“被監(jiān)控”作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的“被監(jiān)控”作文，歡迎大家分享。
“被監(jiān)控”作文1
不知為什么，教室里明明沒有監(jiān)控，但我們的“行蹤”卻被班主任了如指掌。
一節(jié)綜合課，是班主任——金老師上課，但是她遲遲沒有到來。忽然，一個同學放肆地大喊：“大家都給我high起來！”
全班頓時吵了起來，有的在扔紙團，有的在畫畫，有的還拿著一個掃把，開啟了他的“個人演唱會”。更令人驚訝的是有幾個女生拿出手機，互相加著微信......
就這樣，我們玩到了下課，誰也不知道金老師在哪兒？直到下午放學，金老師終于現(xiàn)身了。她一出現(xiàn)，全班立刻安靜下來，“今天的綜合課你們干了什么，你們心里清楚，為了懲罰你們”老師皺著眉，右手拍著黑板，另一只手在一直指著我們，“抄一遍《少年閏土》！”不會吧，老師是怎么知道的？
一放學，我們幾個有課管（課后管理）的同學聚在一起，開始了“神秘會議”。
大家開始猜測：難道老師是個外星人或神嗎？難道老師有千里眼？難道……
我們找起了監(jiān)控，但一無所獲，我們又猜測：難道班長去打小報告了？不可能，當時班長也玩得很high！難道老師故意設了個圈套，其實老師一直在外面看著我們？
我們實在想不到了，就跑去問了老師：“老師，您是怎么知道，我們在綜合課上干的'‘好事兒’？”
“這是個秘密！”老師故意裝得很神秘。
但最讓我們好奇的是--老師連我們在家干了什么事兒都知道！難道老師“收買”了爸媽，讓他們在自己家設了一個連接老師手機的監(jiān)控？
哎，老師，您太神了，我只想說：“還能不能給人留點私人空間了？”
“被監(jiān)控”作文2
我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發(fā)，那一雙“犀利”的眼睛仿佛就是兩個“監(jiān)控頭”，無時無刻盯著我們，在那能說會道的嘴下有一顆“善良痣”，這就是我們的老師，同時她還用紅筆作為武器，寫出一連串數(shù)字，讓我們哭笑不得。
有一次老師監(jiān)控到了我們的`犯罪記錄那天，我們吃午飯時吵吵鬧鬧，我心里當然感到了不妙，萬一老師又叫我們罰抄呢，那該怎么辦呀！出于顧慮叫了幾聲安靜，結果更加熱鬧，我也被同學帶進了“大部隊”正當我們講的熱火朝天時。兩個“監(jiān)控頭”投了過來。哎！完了！
當老師悄無聲息走到我們教室門口之時，我們班就被碰上了一盆冷水，讓我們個個面面相覷，哎！這下可好了，悄無聲息，最為致命，我們都“被監(jiān)控”這么多次了，還是沒受到教訓，這次肯定完了！“現(xiàn)在抄寫午飯規(guī)則100遍此刻，老師臉上刻滿了憤怒，讓我們只好乖乖認罰，拿起筆我就開始抱怨了：憑什么要寫呀？嘴巴長來就是溝通的呀！再說了我們就說說話而已嘛！至于嗎？我環(huán)顧四周，班上無一哪個同學的臉上都刻滿了心不甘，情不愿。看完后剛拿起筆就聽到過道上的聲音“好慘呀，這是第十幾次了！”我更加用力地寫著，心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師，皺著眉頭不知在想什么，讓我揣摩不透，“現(xiàn)在誰抄完五遍就可以吃飯了！”這肯定是那顆“善良痣”在救我們了，我舉起了手，看見老師臉上沒有了憤怒，取之而代的是對我們的關心，慈愛，心疼……我又環(huán)視四周，又見全班臉上無一不感激的，我們的老師真是一個刀子嘴豆腐心的人呀！
吃飯，一件小事，一件平常的不能再平常的事了，我們竟被“監(jiān)控了”，但這“監(jiān)控”，讓我感受到老師對我們的關愛可不少哦！
“被監(jiān)控”作文3
藍天空沒有漂浮的白云，藍天空像洗過的天空空有紅臉的太陽公公。在校園里，學生們非常熱，他們伸出長長的舌頭，舔著美味的冰淇淋。在教室里，學生們正在玩耍和打鬧。只有一個人拿著一本書，津津有味地讀著，仿佛這本書是一杯消暑退燒的茶。
這是我的班長，趙佳音。她有一個活潑而頑皮的馬尾辮，她的大眼睛閃爍著這種智慧，多嘴，加上熱情和慷慨，機智和勇敢的優(yōu)勢是居高臨下的班長。
這不，女男開始管課了！只聽到一陣獅子怒吼:“快點做作業(yè)！”大聲朗讀課文，她就進入了這個國家。學生們經(jīng)常模仿她的語調和表情朗讀課文。
報名參加五年級運動會時，老師問:“1500米，誰報名？”學生們都驚恐地低下了頭�！拔視䦂蟾娴�！”一個堅定而響亮的聲音在我們耳邊響起。全班都看著班長。她的眼睛更堅定了。每天早上，可以看到她在操場上練習，一個小身影在晨曦中向下移動。
“砰”在裁判的命令下，運動員們像彩色的箭。她邁了一大步，俯身用力揮動雙臂，用盡全力向終點線跑去。這時，她就像一匹脫韁的野馬，她踩在滾燙的車輪上。漸漸地，她的腿像鉛一樣沉了下去。她累得氣喘吁吁。她從第一名跌至第四名，汗水順著臉頰流下來。啦啦隊的歡呼聲響徹空中。這時，她突然抓起旁邊同學的水瓶，“哇”——她把所有的.水都倒在自己身上。那是秋天，她渾身濕透了。她獲得了第四名，但一直在抱怨自己。這是一個不屈不撓的班長，我們應該牢記在心。
她也是一個真正的小主人。每當輪到我們做志愿服務時，她都是我們班升旗儀式的主持人。她不僅獲得了寧夏“金話筒杯”小主持人風格大賽一等獎，還獲得了全國講故事大賽一等獎。
學生打架，只要找到她，保證不了什么。
她在比賽中的表現(xiàn)告訴我們，她團結友好。她以堅強的意志告訴我們，石頭是堅強的。
這是我們的班長，一個威風凜凜的女人和男人。
“被監(jiān)控”作文4
我是一個馬路上的電子監(jiān)控器，每天的工作就是拍路上的汽車，看看有沒有違反交通規(guī)則的，并上傳給交警叔叔。就這樣，我日復一日地工作者著，枯燥乏味�？珊迷冢�有老朋友紅綠燈陪著我一起工作。
這天本來是平凡的一天，我依舊像往常一樣執(zhí)行自己的工作。這時，我的老朋友——人行道紅綠燈開始工作了，有一位年過八旬的老人慢吞吞地行走在人行道上。忽然，這位老人倒在了地上，看樣子應該是中暑而病倒了。路人趕緊把老人抬到了路邊，可誰也不懂急救知識。時間一分一秒過去了，馬上就要錯過黃金搶救時間了，大家只能干著急。
這時，有一位年輕漂亮的小姐姐走了出來，聲稱是醫(yī)院的實習生，懂得急救知識。只見她雙膝跪地，雙手交叉，不停地按壓著老人的胸口，并吩咐附近圍觀的'群眾迅速撥打急救中心報警電話。又過了一會兒。只見小姐姐已經(jīng)十分疲倦了，可她依舊在對老人做著心肺復蘇搶救。有人勸她休息一下，可她確是這么回答的：“我將來可是要當醫(yī)生的，而醫(yī)生的職責是救死扶傷，就算一個人，只有百分之一的希望活下來，我也要拼盡全力救他�！眹^的路人不禁被這句話所感動，紛紛夸贊他。
不久后，救護車來了，老人被眾人一起抬上了車，人們再一次夸贊那個小姐姐。老人的家屬趕到，想要感謝小姐姐時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了，而誰都不知道這個小姐姐的家在哪里。這時，人們看到了我，想到了去找警察叔叔幫忙。通過我錄下的這段畫面，老人的家屬找到了小姐姐。他們來到小姐姐家中，送上萬元的酬謝金，感謝她的救命之恩，可小姐姐沒有接收，并說：“這是我應該做的�！睆哪且院�，我常常能拍到一些溫馨感人的畫面，我覺得我不再孤單，我的工作不再單調和枯燥了。因為，我的工作很有意義，可以還原事實真相！
“被監(jiān)控”作文5
教室靠近門邊的墻壁上，裝有一臺黑色的監(jiān)控，它暗淡無光，很不顯眼地縮在墻上。它的指示燈從來不亮，我們都認為它只是一個擺設，嚇唬同學們的，因此我們都對它毫不理睬。
只要是沒有老師管理的自修課，我們就會無法無天。在雜亂而吵鬧的班級里，誰也沒想到監(jiān)控正在運作著，監(jiān)控的另一頭——我們的.班主任正目睹著這一切。
第一天的細語，第二天的放縱，第三天的喧嘩……都被老師看得一清二楚，但他卻裝著什么也不知道。
暮色降臨，自修課再次來到。我們習以為常地喧鬧，這仿佛已是自修課的一部分……忽然老師走進教室，一瞬間，空氣都凝結了。同學們迅速裝成一副寫作業(yè)的樣子。老師盯了我們一會，打開電腦，一邊露出“奸詐”的笑容，一邊將自已手機里的一些照片全導入了電腦，說要讓我們“好好欣賞”。
投影儀的燈亮了，屏幕上出現(xiàn)一幅幅畫面。
圖片上的學生歪頭轉向，還有日期標注……圖上的人好像有點眼熟。同學們看著屏幕，目瞪口呆。
我們一下子全明白了，這是我們自修課的模樣，也是我們的“物證”！我們一個個羞愧地低下了頭，已不忍再抬頭“欣賞”了。
老師從頭到尾沒說幾句話，但此時無聲勝有聲�。≌诶⒕沃畷r，心中似乎觸動了一下。
自那天起，每節(jié)自修課即使沒有老師看管，我們也不會喧嘩吵鬧。這種安靜并不源自監(jiān)控對我們“出賣”，而是我們的醒悟：長大了，要自覺，要在沒有人來管理你時自我把控，自主學習，而不是以沒人管的理由放縱自我。
“被監(jiān)控”作文6
新的交通法規(guī)定機動車在過斑馬線時要停車禮讓行人，不然就會被扣分。這樣，在許多有紅綠燈有監(jiān)控的地方，大家都能做到禮讓斑馬線。可在沒有紅綠燈的地方，監(jiān)控之外，禮讓行人的'小故事也天天在發(fā)生……
我家小區(qū)門口有條馬路，人來車往很熱鬧。但在這個只有斑馬線，沒有紅綠燈和攝像監(jiān)控的路口，每天我在媽媽的接送下都安然無恙地過斑馬線上下學。
今天早上，媽媽有事讓我自己去學校。我可高興了，平常我很羨慕那些能自己上下學的同學，很佩服他們的膽量，這次我終于也可以鍛煉一下自己了。我背著書包，哼著小曲，興高采烈地來到了路口，馬路上來來往往的車輛很多，我只好站在斑馬線的路沿上等。我也謹記著媽媽平時教過我的話，過馬路時要左右多看幾下等沒車時再過。我謹慎地左右張望了好幾下，確定沒有車子經(jīng)過，就邁開腳步正想走。耳邊傳來一陣急促的汽車喇叭聲，一看，一輛不知從哪冒出來的白色小轎車正疾馳而來。我嚇得趕緊退了回來。好險哪！明明是要禮讓斑馬線的，可這里哪是車讓人，分明是人讓車嘛！
在我心驚肉跳，忐忑不安時，遠處快速駛來一輛公交車，快到近前，嘎的一聲，他穩(wěn)穩(wěn)地停了一下來，停在了禮讓線處。還在驚慌失措中沒回過神來的我，傻傻地站在那里，不知道邁哪條腿。司機卻搖下了車窗探出頭來，微笑著沖我揮了揮手，哦，原來司機叔叔是等著我過馬路。我為了表示謝意，莊重地給那位司機叔叔行了個“隊禮”，司機叔叔揮了揮手，開動汽車，緩緩遠去……
監(jiān)控之外，更見人心。禮讓行人不僅是一條新出臺的交通安全法規(guī)；禮讓行人而且是人與人之間的相互尊重；禮讓行人更是一個城市文明的標尺。監(jiān)控之外，只要人們都能自覺遵守，禮讓行人就能人人做到。
“被監(jiān)控”作文7
有時候，我真想在老媽身上按一個監(jiān)控器，因為我就知道她在干什么，今天早上，我看老媽正在廚房里忙東忙西，于是馬上就抱起籃球偷偷的往家門外溜。可是，唉，很可惜的被我老媽給發(fā)現(xiàn)了。要是我能在老媽的身上按上監(jiān)控器就好了。這樣我就能夠知道她的行蹤了。
有一天，我在老媽的身上安裝了一個全方位定位監(jiān)控器。就這樣，有一天我和朋友約好了去打籃球，于是拿起監(jiān)控器，看看老媽，還好，在臥室里看她的連續(xù)劇。于是我就抱起籃球，躡手躡腳的走出了家門，出去和祉云幾個人打球去了。
太爽了。一會兒搶球一會兒跨欄的，來！一個三分球，耶！進了。再來一個，不，還沒搶到球，加油，來一個，球在哪呢？哦，在祉云手上，“祉云，來，乖乖，把球給姐！”她才不會這么聽話呢，軟的不行，我來硬的，只能用搶了，耶！搶到了。NO！NO！NO！這是犯規(guī)，好吧，我被十分“榮幸”的罰下場，算了回家吧，看看監(jiān)控器，還好還好，媽媽還在房間里津津有味，喜滋滋的.看他的電視劇，太好了！
我有像開始那樣，躡手又躡腳的走進客廳……
“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”不好！有情況！這是監(jiān)控器發(fā)出的警報。于是我回過頭，�。±蠇屨谖液竺妗�
“�。 蔽壹饨兄�，看看四周，在我自己的床上。原來，是一場夢呀。但是回想起來，要是我真的能夠在老媽身上按一個監(jiān)控器，那該有多好��！
“被監(jiān)控”作文8
“監(jiān)控器”？大家一定很困惑。莫不是老師為了督促我們學習，在教室里裝了監(jiān)控器？NO、NO、NO，這個監(jiān)控器不是別的，就是我們張老師的那雙慧眼哦！
張老師有一頭烏黑的秀發(fā)，中等個兒，苗條卻不消瘦。一雙不算大的眼睛里透射出聰慧、機敏的目光，這目光就像一個萬能的監(jiān)控器時時監(jiān)控著我們的一舉一動，時時糾正我們隨時可能犯的錯誤。
記得一次自習課，老師安排我們寫作業(yè)，原因是，老師有個小會要開需要暫時離開教室。跟我們安排完，老師便轉身拉上了教室門離開了。一些同學開始寫作業(yè)，而另外一些同學早已按捺不住激動的心情，手舞足蹈起來，跟自己的好同學有說有笑，說到興頭兒上還樂得直拍桌子，笑得前俯后仰。這時，忽然有同學喊道：“老師回來了——”那幾個正在樂的同學迅速掏出作業(yè)裝模作樣起來。
教室的門被輕輕推開，緊皺著眉頭的張老師站在講臺上俯視正“專心致志”的同學，忽然她一聲輕笑走向我身后的同學，拿起同學的作業(yè)本盡量壓低音量：“作業(yè)本顛倒了！”剛才還樂得前俯后仰的'同學，這時卻耷拉著腦袋臉漲得通紅通紅。
這個監(jiān)控器是不是獨具慧眼呢？不光是這，她還擁有“千里眼”的監(jiān)控神功呢。
那是一節(jié)體育課，出了教室的同學們這下可沒了監(jiān)控器的干擾。一個個隨心所欲翻跟頭兒，瘋瘋癲癲地亂跑亂鬧，同學們完全沉浸在這歡樂的天堂，有的甚至還比賽起了摔跤，全然把“紀律”二字遠遠地拋在了腦后。
體育課結束了，回到教室的同學們發(fā)現(xiàn)，張老師早已在教室等著我們。張老師面色凝重，語調深沉地對同學們說：“體育課上的表現(xiàn)，老師都看到了……”，同學們都皺著眉頭，面面相覷。怎么可能，張老師又沒跟著我們，怎么可能知道？說著，張老師還點出了那些最“發(fā)瘋”的同學名字。真不愧是“千里眼”�。〗淌依镱D時鴉雀無聲，同學們一個個都耷拉著腦袋，完全沒有了剛才的猴樣兒。
我們的張老師就是這樣，她就像監(jiān)控器一樣，密切注視著我們，在這雙慧眼的魔力下，我們班的紀律慢慢好了，班里的成績也在慢慢提高。
“萬能監(jiān)控器”，我要為您點個贊！
“被監(jiān)控”作文9
我們的老師個子不高，但有一頭長長的黑發(fā)。她的“銳利”眼睛似乎是兩個“監(jiān)視頭”一直盯著我們。在她多嘴的嘴下面有一只“善良的鼴鼠”。這是我們的老師。與此同時，她還用紅筆作為武器寫了一系列的數(shù)字，這讓我們又笑又哭。
一天，當老師監(jiān)控我們的.犯罪記錄時，我們正在吃一頓喧鬧的午餐。當然，我心里很難過。如果老師讓我們再抄一遍，我該怎么辦？出于關心，我打了幾次電話要求安靜，結果更熱鬧了。就在我們談論熱的時候，我也被我的同學帶進了“大軍”。兩個“監(jiān)控頭”進來了。啊！結束了！
當老師悄悄地走到我們教室門口時，我們班被一盆冷水打了，我們都面面相覷，唉！太棒了。它是無聲的，也是最致命的。我們已經(jīng)被“監(jiān)視”了很多次，但是我們沒有得到任何教訓。這一次必須結束了！“現(xiàn)在我已經(jīng)把午餐規(guī)則抄了100遍了。這時，老師的臉上充滿了憤怒。讓我們承認懲罰，拿起筆。我開始抱怨:我為什么要寫？長嘴巴就是交流！再說，我們只是聊聊天！至于？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)班上沒有一個學生的臉上刻著不情愿的心和感情。讀完之后，我就拿起筆，聽到走廊里的聲音:“多悲劇啊！這是第十次了！“我寫得更努力了，心里充滿憤怒和無助。有些人離開了老師，皺著眉頭，琢磨著我在想什么，所以我摸不透，“現(xiàn)在誰能把它抄五遍后再吃！“這一定是救了我們的‘善良的鼴鼠’。我舉起手，看到老師的臉不再生氣了。相反，這是對我們的關心、愛和痛苦……我再次環(huán)顧四周，看到全班都很感激。我們的老師真是一個說話尖刻、腐敗的人！
晚餐，一件小事，一件不能再正常的普通事情，我們被“監(jiān)視”，但這種“監(jiān)視”讓我覺得老師對我們的愛不��！
“被監(jiān)控”作文10
我和閨蜜小嘉一路聊著天，手拉著手開心地走到了四樓我們班的教室。剛踏進去第一步，我就發(fā)覺教室里比往常格外安靜，似乎連一枚細針掉落地下的聲音就能聽得一清二楚。只見一個同學，朝我做了一個“安靜”的手勢。咦，奇怪？平時的這個早自修時間教室應該都是聊天聲才對，難道是老師來了？我抬頭望瞭望講臺桌卻不見老師的.蹤影。
我悄悄地坐到了座位，好奇地問同桌到底是怎么一回事，他對我使了個眼色，讓我看向教室的左上角，我仔細瞧了瞧，原來是個監(jiān)控，有它在這兒怪不得教室這么安靜。
這監(jiān)控是班主任特地安置的，隨時都可以觀察我們的一舉一動，這監(jiān)控就如同老師的眼睛一樣，每時每刻盯著我們，所以同學們都不敢松懈。
有一次，中午午休管理的時候沒有老師在，教室里吵鬧得像是一個“菜市場”一樣，就在同學們聊得正起勁的時候，大家都忽略了有監(jiān)控看著我們一事。突然，不知從哪傳來了老師的聲音，“安靜”！同學們趕緊著上話匣子，這個聲音又響起來了。大家東張西望，這個聲音的來源在哪？原來是監(jiān)控發(fā)出的聲音�，F(xiàn)在的監(jiān)控都這么高級，老師在手機上錄音，監(jiān)控就會播放出來。
裝了新監(jiān)控，大家可都要小心了，做什么小動作或悄悄話，都會被老師逮個正著，況且還有監(jiān)控做證明。
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