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回憶錄作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的回憶錄作文，希望能夠幫助到大家。
回憶錄作文1
從大年三十到初七，用了8天一口氣看完木心的《文學(xué)回憶錄》上下冊(cè)，同時(shí)摘抄了一些精辟的語(yǔ)句，十來(lái)頁(yè)筆記。感動(dòng)還是感動(dòng)。
陳丹青在后記中說(shuō)：“真的，這本書(shū)，不是世界文學(xué)史，而是，那么多文學(xué)家，漸次圍攏，照亮了那個(gè)照亮他們的人�！�
這本書(shū)映照了木心的一生，一個(gè)懇切的生命用一生所感受到的。在對(duì)世界文學(xué)作品的研讀過(guò)程中，木心在藝術(shù)的陪伴下度過(guò)了他的一生，從藝術(shù)中獲得生命的救贖。對(duì)于宇宙而言，生命可能沒(méi)有意義，生命是脆弱的`，短暫的，或是瞬間的。對(duì)于一個(gè)人的自身，生命是個(gè)人全部意義的依托。
木心講：“藝術(shù)是要有所犧牲的�！边@是最后一課中的一句話，現(xiàn)實(shí)中為藝術(shù)的犧牲更加沉重一些。真理就在那里，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。或如書(shū)里所述：真理不存在，宇宙虛空。
看到最后幾課，特別是后記，充滿悲情、憐惜和感動(dòng)。木心像一種植物，在宇宙中靜靜的生動(dòng)開(kāi)放。
我想他的一生是圓滿的，他認(rèn)真的對(duì)待自己，畢生與藝術(shù)為伴，如此虔誠(chéng)，如此純粹，有所得，有所樂(lè)。
藝術(shù)家必須真誠(chéng)的面對(duì)藝術(shù)。如果一個(gè)人追求真，自然能多看清一些事，少上一些當(dāng)，多識(shí)破些騙局，少受些迷惑。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，我贊同認(rèn)識(shí)真，真的東西有意義，假的東西沒(méi)有意義，宅人出現(xiàn)的原因之一是外面的世界沒(méi)有太多的意義，現(xiàn)實(shí)中說(shuō)真話的朋友極少，人們不愿意談?wù)撍枷�，觀點(diǎn)，目標(biāo)，理想，夢(mèng)想。木心提到“后門通，前門不通”。這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。木心逃到自己的世界里。
木心提倡做“文藝復(fù)興的個(gè)體戶”。我們不能改變世界，但我們可以改變自己。認(rèn)真對(duì)待自己，心存希望，不枉此行。我想世界上有無(wú)數(shù)的木心，至少在人生的一些階段。
新年假期，一口氣讀完了《木心回憶錄》上下冊(cè)，讀到這么多真話，人生的警句，痛快！想來(lái)，在海外，木心對(duì)著一群中國(guó)畫(huà)家講世界文學(xué)史，歷時(shí)5年，也是一種奇跡。人的一生中總有些經(jīng)歷，那些照亮生命的片段宛如奇跡。希望每個(gè)人都能抓住生命中偶然發(fā)生的奇跡，或者能將發(fā)生在生命中的一些事視為奇跡，那是一種奇妙力量。
回憶錄作文2
實(shí)在不還意思說(shuō)自己的年齡，怕您笑掉大牙，我今年三歲�？戳祟}目您又要問(wèn)了，年紀(jì)輕輕些什么回憶錄��？可我的確飽受滄桑，現(xiàn)在未老先衰，真怕自己那一天一不小心就“駕鶴西歸”了。所以，我決定寫(xiě)下這篇回憶錄，為我短暫的“人生”留點(diǎn)什么。
降生的喜悅
勤勞手巧的木工師傅把我創(chuàng)造于世。摸摸自己刨得平整光滑的面容，瞧瞧自己結(jié)實(shí)健壯的身子骨兒，我開(kāi)心極了。這下我可以好好的為祖國(guó)的花朵們服務(wù)了！想想能夠陪伴著一個(gè)又一個(gè)天真可愛(ài)的.孩子讀書(shū)、寫(xiě)字，看著他們茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)美好的明天充滿了期望。
第一道紋身
可惜我很不走運(yùn)，一出娘胎就遇到了“惡人”。男主人淘氣霸道，每天上課都把手臂張的大大的。一次，女同桌無(wú)法寫(xiě)字，實(shí)在忍無(wú)可忍了，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)把手拿過(guò)去一點(diǎn)兒，好嗎？”男主人不高興了，用手掌在桌子上量了量，拿起小刀，“刷”地在我臉上劃了一道，鉆心的疼痛讓我差點(diǎn)休克……一道深深的刻痕就這樣將我嬌嫩的臉蛋一分為二。從此，男主人上課的心思變?nèi)谖疑砩狭�。只要一發(fā)現(xiàn)女同桌的手臂不小心伸過(guò)來(lái)一點(diǎn)，他就掄起拳頭狠狠一砸……我可憐的女主人！眼淚汪汪卻不敢哭出聲來(lái)……
愛(ài)的宣言
好不容易挨了一年，換了一對(duì)新主人，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。恥辱的日子應(yīng)該可以成為歷史了吧！
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天。我的臉上那個(gè)就多出一幅彩繪—飄逸的長(zhǎng)發(fā)，洋娃娃般可愛(ài)的面龐，閃亮的大眼睛，美中不足的是鼻子有點(diǎn)兒扁。這不正是我們班的雯雯嗎？男主人畫(huà)她干嘛呢？再看看旁邊還有一行字呀，羞死人了！同學(xué)們看見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)嘲笑我的。
歲月滄桑，世態(tài)炎涼，回首往事，不堪入目。帶著一身的“殘疾”，我寫(xiě)下的回憶錄也算是絕筆吧！假如課桌的小主人們能從中讀出些什么，就算是我這短暫的一生留下的輝煌吧！
回憶錄作文3
小學(xué)的時(shí)光就像是一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠就是我小學(xué)生活中的一件往事，那些最大、最美麗的珍珠就是讓我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)的刻骨銘心故事。
記得在六年級(jí)下學(xué)期一開(kāi)始時(shí)，我們舉行了一次科技活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我印象深刻。
這次科技活動(dòng)一共有兩項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方，這個(gè)活動(dòng)還是我想出來(lái)的呢。第二項(xiàng)是科技知識(shí)搶答。
那天下午，隨著老師的一聲令下，我們便開(kāi)始了激烈的魔方比賽，每個(gè)小組的魔方都飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。瞧，同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎，有的小組的`魔方轉(zhuǎn)得特別順利，那組的同學(xué)高興的眉開(kāi)眼笑，好像他們組已經(jīng)得了第一名一樣；有的小組盯著凌亂的魔方卻不知道如何下手，那組的同學(xué)急的愁眉不展，讓所有人都捏了一把汗。
再來(lái)看看我們這組吧。我是負(fù)責(zé)拼魔方的，剛開(kāi)始時(shí)，魔方轉(zhuǎn)得特別順利，輕輕松松的就轉(zhuǎn)好了一面，可是，到了一個(gè)關(guān)鍵的地方時(shí)，我突然忘記怎么拼了，這下可把我急壞了，汗都要冒出來(lái)了，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于想起來(lái)了，剛轉(zhuǎn)完最后一下，時(shí)間就到了。
在下面的科技知識(shí)搶答的比賽中，老師也準(zhǔn)備了三頁(yè)紙的難題來(lái)考我們呢。
這次科技活動(dòng)，不僅讓我收獲到了快樂(lè)，還收獲到了知識(shí)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我會(huì)想起這件事，臉上總會(huì)露出一絲微笑，我覺(jué)得，這是那些珍珠中最大最美麗的一顆。
回憶錄作文4
現(xiàn)在的自己年齡弱冠有余，出來(lái)社會(huì)打拼這些年，漸漸也明白了社會(huì)的艱苦，知道很多事情是需要不斷的堅(jiān)持才能了解到它的珍貴！
我十二歲上初中那會(huì)，老家是在農(nóng)村溝溝，周圍也是一片遠(yuǎn)山叢林，暑假獨(dú)自悶的慌，就突發(fā)其想去上山看看！
那時(shí)也是懵懵懂懂的，就突然萌生了這種想法，沒(méi)做什么準(zhǔn)備就繞過(guò)村頭朝山上走去……行走在小道上，還算平穩(wěn)，山腳下經(jīng)常有村子里人在這放牛吃草，倒是踏出一條平坦的道路來(lái)。 走了一會(huì)，地面越來(lái)越陡，已經(jīng)是沒(méi)有能走的地方。昂脖抬頭看，上面是茂密的叢林，樹(shù)叉帶著藤條連成一片，只好是身子蹲下去。雙腳踩在雜草上，滑滑的，手指拽著前面的樹(shù)枝匍匐著向上走——漸漸呼吸越來(lái)越急，額頭也冒出了細(xì)汗，這對(duì)于一個(gè)十一二我孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的身體消耗，腳也開(kāi)始有了麻木感，于是我停下來(lái)，扭身盤(pán)坐在地面。
坐在陽(yáng)涼的地面上，雙眼瞧著細(xì)細(xì)的陽(yáng)光灑在身邊的小草里，腦海已經(jīng)有了放棄的念頭。但，想了想已經(jīng)是好不容易來(lái)到了這，說(shuō)什么也不能在這打退堂鼓啊！于上我手掌支撐地面站起來(lái)，拍拍身上的塵土接著朝里走。
好不容易走出這片密林，停住腳步向前看，山腰處是禿禿的黃土地。我邁走步，接著朝里走。腳下的土因?yàn)樘鞖怅P(guān)系變得泥濘，鞋底板粘上不少的土。我艱難向上走，豆大的'汗珠滴在眼睛里，澀澀的，雖然今天是陰天，陽(yáng)光很是溫和，但走了那么的時(shí)間的路程，我的后背早就已經(jīng)是濕漉漉的了。單衣粘在背上像一塊濕抹布纏在背上，雙腳也像灌了鉛一樣重，只能是下意識(shí)一步、一步朝前走，腦海只有一個(gè)信念，那就是爬上山頂！
終于到達(dá)了山頂，身子癱軟在地上，大口大口呼吸著新鮮空氣，喉嚨也有些刺疼。看著山下的風(fēng)景，整個(gè)山谷紅彤彤的，夕陽(yáng)的余暉印紅了整個(gè)天地間，美麗極了！凡世間有再多煩惱勞累早也消失不見(jiàn)，心情也變得不由自主愉悅起來(lái)，感嘆家鄉(xiāng)真是好啊！
回憶錄作文5
穿越時(shí)間的河流，就像穿越一條曲曲折折的花徑，有時(shí)黯淡失落，有時(shí)寧?kù)o美麗，有時(shí)瀟灑坦然，有時(shí)疲乏沮喪……翻開(kāi)七彩的日歷，往事如煙云般在眼前漂移。
金色的童年粉色的回憶
翻開(kāi)最初的日記，那是夢(mèng)幻般的黃金時(shí)代，哭也忘情，笑也開(kāi)懷，我們無(wú)憂無(wú)慮的縱情舞蹈歡歌，像藍(lán)天的白云，草原的駿馬，小溪的浪花，有音樂(lè)般的抒情節(jié)奏和詩(shī)一樣的空靈感覺(jué)。
我們同垂柳下的燕子交流，趴在地上觀看螞蟻大戰(zhàn)；我們品味收割小麥的興奮，體驗(yàn)粘知了的那種驚險(xiǎn)。我們瘋玩瘋鬧瘋唱瘋跳，自由快樂(lè)地奔跑。
那時(shí)，天是無(wú)拘無(wú)束的.。
藍(lán)色的付出青色的果
再翻幾頁(yè)，就到了學(xué)生時(shí)代，那份陡然的沉重讓我步履蹣跚。今天和昨天、前天一模一樣，上課、聽(tīng)課、吃飯、睡覺(jué)，單調(diào)而有壓力，像不倦的機(jī)器，像約定俗成的公式。我們?nèi)杖找挂沟膶W(xué)，時(shí)時(shí)刻刻的背，分分秒秒的寫(xiě)。也許努力中有浮躁，也許堅(jiān)持中有退縮，失望和傷痛還是會(huì)悄悄的找到我們，高舉那苦澀的果嚴(yán)厲地訓(xùn)斥。那種蕭瑟、那種尷尬，讓我陷入一種不可名狀的悲觀境地。現(xiàn)實(shí)是真誠(chéng)的，我們只有按下躁動(dòng)的心、吸取教訓(xùn)、繼續(xù)努力。
那時(shí)，天是勞累忙碌的。
綠色的夢(mèng)想紅色的努力
盼望著，盼望著、中考邁著她輕盈的步子，悄悄然來(lái)到了我們的身邊。那個(gè)綠草青青如夢(mèng)如幻的“桃源”，是我們的目的地。那里草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，因此，我們像信徒一樣堅(jiān)定。無(wú)數(shù)個(gè)早起的天空，寒冷中伴著星星；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，困倦屈服于堅(jiān)持，毅力戰(zhàn)勝懶惰；枯燥無(wú)味的文字、深?yuàn)W的概念、如山的題。只因我們心中有一個(gè)盛滿綠草和歌聲的夢(mèng)，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，因那迷人峰頂?shù)恼賳疽采l(fā)著無(wú)限溫情。
這時(shí)，天是分秒必爭(zhēng)的。
踏著輕快的旋律，一路走來(lái)。金色童年里，我們唱著歡樂(lè)的歌；忙碌學(xué)習(xí)中，我們揚(yáng)起藍(lán)色奮進(jìn)的歌；在紅色夢(mèng)想中，我們又哼起滿是綠色希望的歌。驀然回首，那多彩的生活閃爍著苦的澀味、笑的甜美。
日子仍在不緊不慢的走著，過(guò)去的過(guò)去了，未來(lái)的還在幻想著，我的七彩人生，也不斷呈現(xiàn)出她的輪廓，面對(duì)未知的世界，我想她會(huì)更加美麗，因?yàn)�，我面朝大海，春暖花開(kāi)。那個(gè)綠色的夢(mèng)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，七彩的人生會(huì)更加絢麗、更加多姿。
回憶錄作文6
同學(xué)，就如同伙伴，同學(xué)，可以幫你保守一些小秘密，也可以為你制造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經(jīng)典片斷！
鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會(huì)，這是前幾個(gè)月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我說(shuō)完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。啊！中了！只見(jiàn)沈瑞也準(zhǔn)備再向我來(lái)，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來(lái)。
我靜悄悄地向一個(gè)正在與別人打得不亦樂(lè)乎的背影走過(guò)去，“嘭”的一聲，把一團(tuán)雪砸到他頭上。“哈哈哈！”那人被我的突襲下了一跳，過(guò)來(lái)半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”于是我又挨了無(wú)數(shù)顆“子彈”，當(dāng)然，我也發(fā)射了不少哦！
瞧，這就是同學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
鏡頭2：“happy birthday to you，happy birthday to you！……”在這一聲聲動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)聲中，我感動(dòng)不已。原來(lái)，我們班規(guī)定：誰(shuí)過(guò)生日，誰(shuí)就要請(qǐng)大家吃糖果，由大家?guī)湍莻�(gè)人慶祝。而我記錄的就是我過(guò)生日時(shí)的情景。唱完生日歌后，我發(fā)糖給大家吃，看他們一個(gè)個(gè)小”好吃鬼”的樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的淚珠卻奪眶而出……
瞧，這就是同學(xué)給我?guī)?lái)的感動(dòng)！
鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽說(shuō)發(fā)燒吃這個(gè)藥挺管用的，我給你帶來(lái)了。”在同學(xué)們一句句關(guān)心的話語(yǔ)中，我感受到了最溫暖的問(wèn)候和溫情。這次我記錄的是我生病之后，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。是啊，在這個(gè)世界上，人最渴望得到什么？是愛(ài)！而我的同學(xué)們則給了我最誠(chéng)摯的愛(ài)，這比吃了巧克力還甜呢！
瞧，這就是同學(xué)們給我?guī)?lái)的關(guān)愛(ài)！
這就是我的同學(xué)，我的伙伴，我的知己！我不會(huì)擔(dān)心這些回憶錄會(huì)被我一不小心按到了“刪除鍵”，因?yàn)椋以缫褳樗鼈冋业搅擞肋h(yuǎn)也刪不掉的地方——我的心里！
回憶錄作文7
“我和你,心連心,同住地球村......”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的歌聲時(shí),我仿佛又回到2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,那精彩的一幕幕就呈現(xiàn)在我的眼前。
壯觀的開(kāi)幕式
夜幕下，“鳥(niǎo)巢”華燈燦爛、流光溢彩。精彩的表演接二連三：“奧運(yùn)五環(huán)升空”、“放飛和平鴿”、“中華禮樂(lè)”......我印象最深的.是李寧環(huán)繞“鳥(niǎo)巢"飛奔點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)主火炬的那一刻，舉國(guó)上下歡呼雀躍。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式真壯觀�。�
精彩的比賽
奧運(yùn)會(huì)比賽有許多精彩的瞬間。當(dāng)家鄉(xiāng)選手張湘祥成功舉起杠鈴時(shí)；當(dāng)百米“飛人” 博爾特以驚人的速度沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)；當(dāng)伊辛巴耶娃成功跳過(guò)5.8米的高度時(shí)；當(dāng)......但令我最難忘的是女子乒乓球決賽后，三面五星紅旗同時(shí)升起時(shí)，我非常感動(dòng)——中國(guó)騰飛了。
圓滿的閉幕式
當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)讀到零時(shí)，燦爛火焰噴發(fā)，在空中形成巨大的圓，象征著北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束。中國(guó)以51金、21銀、28銅位居獎(jiǎng)牌首位，為奧運(yùn)會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
通過(guò)這次奧運(yùn)會(huì)，我感到中國(guó)的發(fā)展之迅猛，中國(guó)以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前，再也不會(huì)沉睡了，摘掉了“東亞病夫”這頂帽子。聽(tīng)，祖國(guó)母親正在笑呢，笑得多么的開(kāi)心，的么的甜蜜。
“我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，行千里，相會(huì)在北京......”讓我們記住這首歌,記住這次奧運(yùn)會(huì)吧!
……
回憶錄作文8
我經(jīng)常倚在門上問(wèn)奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過(guò)年的時(shí)……
我經(jīng)常倚在門上問(wèn)奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過(guò)年的時(shí)候吃一頓餃子，而且餃子餡啊，差不多都是自家種出來(lái)的青菜，只有一丁點(diǎn)兒肉，作為年少無(wú)知的孩子和年過(guò)花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時(shí)候，我興奮地站在旁邊看，結(jié)果我礙手礙腳的，還掉了幾只餃子，媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣，破了，補(bǔ)一補(bǔ)，再穿，就這樣到最后，衣服就變成了現(xiàn)在流行的“補(bǔ)丁裝”啦。以前的交通極為不便，人們都靠步行來(lái)串親訪友，腳走得磨起了泡，創(chuàng)造了繭...... 可如今就不一樣了，幢幢高樓大廈拔地而起；排排大樹(shù)頂著綠色的大傘，風(fēng)兒一吹，“沙沙”作響；崎嶇小路上的老牛破車幻化成了柏油馬路上奔馳的汽車，飛馳而過(guò)......”奶奶越說(shuō)越激動(dòng)，眼中閃著興奮的光芒。
我知道，曾經(jīng)的她，是世界上最苦的.孩子，最累的孩子；現(xiàn)在的她，卻是世界上最幸福的老人，最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶，更是一段歷史，一段撰寫(xiě)輝煌的歷史！
回憶錄作文9
我們即將畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，有的同學(xué)雖然口中說(shuō)著：“終于要畢業(yè)了！”這樣的話，但我知道，其實(shí)他們的心里并不是這么想的，他們都舍不得這段持續(xù)了六年的濃厚的感情。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，我們即將面對(duì)小學(xué)六年的分別，那一刻我們將是多么傷心��！
每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活，我始終都不會(huì)忘記，一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)槟鞘俏覀兩盍肆甑牡胤�，那是我們滿載著我們歡笑與淚水的地方。
不僅如此，剛過(guò)去圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)也勾起了我們對(duì)小學(xué)六年生活久久的回憶和回味。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，但是班里還是有人說(shuō)話，無(wú)論班長(zhǎng)怎么維持，就是安靜不下來(lái)，為什么？因?yàn)樗腥硕贾肋@是最后一次了，以后不會(huì)有這50個(gè)人一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。最后的聯(lián)歡會(huì)，被我們作為了“說(shuō)話課”，每個(gè)人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮的模樣。放開(kāi)了學(xué)校的拘束，敞開(kāi)了心扉！沈老師有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)一下，班里就如老鼠看到貓一般恢復(fù)了安靜，沈老師走后，一切又變的.熱鬧起來(lái)。熱鬧也只不過(guò)40分鐘而已。40分鐘，怎么能把六年的友情抹去？
時(shí)間悄然而逝，六年的同學(xué)友誼即將逝去，直到上六年級(jí)的時(shí)候，才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。我永遠(yuǎn)會(huì)銘記我身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜這六年的同學(xué)情。因?yàn)樵?07班這個(gè)這個(gè)大家庭，我感受到了久違的溫暖。老師們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心；同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)候。這一切的一切，都在我的心里留下了深深的烙印，就像他們說(shuō)的，我怕的不是六月的中考，而是六月的離別。我或許已經(jīng)習(xí)慣了有你們的天，習(xí)慣了有你們的地，習(xí)慣了有你們的校園，習(xí)慣了有你們的教室，習(xí)慣了有你們的關(guān)懷，習(xí)慣了一切。
永遠(yuǎn)的回憶，永遠(yuǎn)的607班，我相信我們一直存在，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)……
回憶錄作文10
曾經(jīng)，我站在小城的角落；現(xiàn)在，我依然站在小城的角落，只是，昔日的小城，早已換了模樣……
------題記 很久以前，我還是一棵小樹(shù)，正在如饑似渴地吸收太陽(yáng)的光和熱，瘋狂地成長(zhǎng)。
小城只是一個(gè)樸素的少女。
石頭鋪成的小路彎彎曲曲，坎坷不平，就像她衣服上的條文裝飾；大面積的平房，雜亂無(wú)章地分布在四隅，這是她衣服的色彩；偶爾的幾座樓房，也只有二三層，這恐怕是她衣服上極少的花朵吧。
人們匆匆忙忙地在街上行走，為了生計(jì)。小小的學(xué)校，大部分是男同學(xué)，極少數(shù)是女生成為一道亮麗的風(fēng)景。孩子們沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，就在小小的院落里，幾個(gè)人，或是打陀螺，或是彈玻璃球，或是捉迷藏……
人們獲取外界信息的工具就是收音機(jī)，條件稍好的，就是電視機(jī)，也只有那么少數(shù)的幾臺(tái)……
我的好朋友們也和我一樣，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)；小鳥(niǎo)們從南方來(lái)了又回，時(shí)間過(guò)去一天又一年……
我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。十年的光陰，我的朋友們有的比我長(zhǎng)得更快，有的，卻被人們用很鋒利的鋸子鋸去當(dāng)木材，小鳥(niǎo)們的后代的后代也是從南方來(lái)了又回。
小城，成長(zhǎng)為富有的少婦。
那些用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路變成了寬廣平坦的柏油路；大面積的平房有高大鮮亮的`樓房所取代；我和我的伙伴們變成了頤和綠苑中的樹(shù)，天鵝湖公園日益完美；一個(gè)個(gè)的工廠拔地而起。
人們依然匆匆從路上走過(guò)，只不過(guò)原來(lái)的“11路汽車”被真正的汽車，摩托，電動(dòng)自行車所取代。傍晚，人們悠閑的在我們周圍散步。學(xué)校變得又寬敞又明亮男女生人數(shù)均衡，學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲和著孩子天真的笑聲，傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……中心廣場(chǎng)，籃球，乒乓球，排球，羽毛球……想做什么運(yùn)動(dòng)都有設(shè)施。
人們逐漸走如信息化時(shí)代：電視機(jī)走入每家每戶，電腦正在普及，掌上游戲機(jī)，掌上電腦，掌上學(xué)習(xí)機(jī)……都不足為奇。城又富有又美麗。
我一天天在長(zhǎng)大，見(jiàn)證小城的成長(zhǎng)——和我一樣的蓬勃成長(zhǎng)。
回憶錄作文11
年華飛揚(yáng)的時(shí)候，無(wú)論你怎么樣，做什么事情，都挽留不了它。人生的最愛(ài)，又有何幾？但是，曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，讓我想念過(guò)去的記憶里，永不滅這堅(jiān)強(qiáng)的信念，不滅的燈火。
在某年前，都是活潑可愛(ài)的我們?cè)谝粋�(gè)花園遇見(jiàn)。從見(jiàn)你的第一眼開(kāi)始，我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽(tīng)我，呵呵，我們這就是美麗的緣分，也是一個(gè)美麗錯(cuò)誤的'開(kāi)始。
又在某年前，我們坐在操場(chǎng)上。望著漆黑的夜空，一輪皎潔的明月懸掛在天空，周旁還有許多眨著小眼睛的小星星在點(diǎn)綴。我們一起聊天，我問(wèn)你的愛(ài)好，你問(wèn)我的文學(xué)......當(dāng)問(wèn)到我們最愛(ài)的歌曲是，我們毫不猶豫，異口同聲的回答——櫻花草。我們說(shuō)完后，兩人都笑了笑。
又在某年前，我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。還記得嗎？你送了我一條手鏈，手鏈上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你說(shuō)希望我每天都像這條手鏈一樣，快快樂(lè)樂(lè)。這些遠(yuǎn)離我已久的語(yǔ)言，我依舊記得。你還輕輕的哼著櫻花草的曲調(diào)給我聽(tīng)......
這些快樂(lè)的回憶，某一天便沒(méi)有了。他們告訴我，你——轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)了后，靜靜地坐在桌子上發(fā)呆，我知道了......從那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)你可愛(ài)的臉孔、溫柔的笑容。后來(lái)，又聽(tīng)另一個(gè)朋友說(shuō)你在另一所學(xué)校過(guò)的很好，我也淡淡的笑了。
XXX，雖然已經(jīng)2年沒(méi)有看見(jiàn)你了，但是，以前的點(diǎn)滴我會(huì)記得。你會(huì)記得我么？呵，你應(yīng)該早已忘記了我吧。不要緊的，我不會(huì)生氣的。相信未來(lái)，我們有緣的話，——我們?cè)倌媚菞l手鏈相遇。
回憶錄作文12
兩大本的《文學(xué)回憶錄》終于讀完了，長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，我像走完了一場(chǎng)文學(xué)征途，內(nèi)心思緒不已。
這里既有木心這樣的高人，也有陳丹青這樣的幸運(yùn)兒，此刻我多向往自己也有機(jī)會(huì)圍坐木心先生身旁，聽(tīng)他暢談文學(xué)史，若如此，此身定不負(fù)遺憾！但我依然能想象他們當(dāng)年的情景，七八人圍坐客廳，先生開(kāi)講，古今中外，信手拈來(lái)，堪比孔子講學(xué)，千載之下令人神往。
我以一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者的身份對(duì)此殊多羨慕，可惜自己連出國(guó)這個(gè)基本條件都無(wú)法辦到。我在心里抱怨這個(gè)黨、這個(gè)政府，說(shuō)一套做一套，流氓十足；但與此同時(shí)，腦海里閃出書(shū)中的那句話“在你身上克服這個(gè)時(shí)代”，我實(shí)在佩服木心、陳丹青他們，通過(guò)自己的`努力一步步?jīng)_破高墻，呼吸這個(gè)時(shí)代本該有的自由空氣。而我呢，想得多，做得少，思想的巨人算不上，但行動(dòng)的矮子確實(shí)十足。
回思自己，好好看書(shū)也已好幾年，與木心和文學(xué)史上的那些巨人根本是沒(méi)法比的，但自己對(duì)文學(xué)的一片熱愛(ài)之心還是有的；我雖沒(méi)那份才氣和侍奉文學(xué)堅(jiān)毅，但細(xì)水長(zhǎng)流、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)好也還是有的；讀書(shū)，唯求一“樂(lè)”字，陶潛“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意便欣然忘食�！蔽乙源藶橹�。
骨子里我是一個(gè)不愿放棄世俗享受又想以讀書(shū)為樂(lè)、偶爾風(fēng)雅一下的這么一個(gè)人，木心的侍奉藝術(shù)我做不到，那份才智與意志我也沒(méi)有，但我從書(shū)中看到了一個(gè)文學(xué)大師的形象，他的豐采令我傾倒，我能做的就是在有時(shí)拿起書(shū)本時(shí)，能想到有這么一位先生，然后就可以安心踏實(shí)的繼續(xù)讀下去！
回憶錄作文13
時(shí)間就像嘩嘩的流水般漸漸流逝，如今的我，已是六年級(jí)的學(xué)生。靜靜地坐在窗邊，微風(fēng)輕撫著我的臉，回憶著那些開(kāi)心的事。
一、帶著我走近茫茫學(xué)海中的人
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。當(dāng)我進(jìn)入初年級(jí)時(shí)，我只是個(gè)三無(wú)：一、無(wú)學(xué)歷二、無(wú)成績(jī)?nèi)�、不知怎樣學(xué)。正當(dāng)我不清方向時(shí)，是她，用她那溫暖的雙手，將我領(lǐng)入知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)之樂(lè)。溫柔的聲音，讓我擁有了第二個(gè)如同母親的人。這些年來(lái)，是她讓我明白：溫暖，是用陽(yáng)光哺育著我們；雨露，是這樣滋潤(rùn)禾苗的。她就是第一個(gè)領(lǐng)引我的人，那個(gè)交我做人，那個(gè)讓我明白一切道理的人。。
二、可敬的'人
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”光學(xué)是不行的，還要能干，做個(gè)什么都行的人。她，這個(gè)人是另一個(gè)幫我通往另一個(gè)人生道路的人。記得，那是我第一次學(xué)折被子，年幼笨拙的我，七扭八歪的瞎折了一個(gè)模不像樣的被子。她卻沒(méi)有惱火，而是無(wú)微不至、耐心地教我折，一遍又一遍，總是不耐其煩的教我。一定要我會(huì)了，才肯停止。沒(méi)有第二個(gè)人會(huì)對(duì)我這樣了，這會(huì)是誰(shuí)呢，不用說(shuō)，她是我們值得尊敬的人——生活阿姨。
三、我們的兄弟姐妹
同學(xué)？是我們的親兄弟姐妹。當(dāng)我生病時(shí)，他們關(guān)心著我們；當(dāng)我傷心事，給予我們安慰；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他們也一同開(kāi)心。一天晚上，我生病了，只要過(guò)一小會(huì)兒就會(huì)嘔吐一次。不一會(huì)兒，我就想滾皮球一般暈暈乎乎的爬了下來(lái)，睡著了的同學(xué)們，被我這已驚，醒了。我還以為他們會(huì)埋怨我。但是她們，并沒(méi)有責(zé)怪我更讓我眼前一呆的是，竟有一個(gè)同學(xué)還下床幫我拍著背，還說(shuō)了一句：“你沒(méi)事吧？”我的眼紅了，淚，在眼里慢慢流動(dòng)，“滴塔滴塔……”一顆顆熱淚流淌下來(lái)。回到床上，還遲遲未說(shuō)的一句話是：“謝謝你！”
這是愛(ài)，不是一般的愛(ài)，是友情，“親情”在感染著我們。就是這些兄弟姐妹，讓我們的班級(jí)更美好！
慢慢的回憶，慢慢的想。啊，我親愛(ài)的母校，謝謝你給我的一切！知識(shí)、成績(jī)、品德、尊敬、禮貌……這一切都是您給我的，我由衷的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您給我的一切！”
回憶錄作文14
四十年前，中國(guó)還處在一窮二白的年代，收音機(jī)是老百姓家中唯一稀罕的電器。直到1993年“模擬移動(dòng)電話”誕生了，它就是我的前身。如今，我被賜予了一個(gè)響亮的名字——“智能手機(jī)”。
這是一個(gè)忙碌的時(shí)代，科技帶動(dòng)著生活與工作的步伐。于是，我自然而然地?fù)碛辛艘粋�(gè)前途無(wú)量的年華。主人對(duì)我的溺愛(ài)，讓我每天都有著十足的自豪感!
我的主人很特別，他可是九十年代漳浦最早擁有大哥大的人之一。對(duì)了，“大哥大”是“模擬移動(dòng)電話”的俗稱哦!當(dāng)時(shí)，我體重“非凡”，放在桌上比酒瓶還高大，很是顯擺喲!這可是我主人身份的象征!三四十年前漳浦的.通信方式匱乏單調(diào)，單位團(tuán)體只有依靠手搖電話人工接轉(zhuǎn)，而我主人家中卻裝有號(hào)碼437的手搖電話，可想而知，是鳳毛麟角。有個(gè)小故事：主人家的“小皇帝”放學(xué)后跑去同學(xué)家玩忘了時(shí)間，全家人滿街瘋找，多虧那部437的手搖電話!原來(lái)是同學(xué)爸爸問(wèn)到電話號(hào)碼，就近找電話打過(guò)來(lái)告安，一場(chǎng)危機(jī)得以解除。當(dāng)然了，小皇帝回家免不了挨罵還挨揍呢!如今已成為公安警察的他回憶起那次教訓(xùn)還心有余悸!
我的主人雖然在物質(zhì)上似乎有著領(lǐng)先的姿態(tài)，不過(guò)他的輝煌事跡的確令人驚嘆不已!九十年代他親身參加漳浦的通信大建設(shè)。身兼多職的他，廢寢忘食，請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，聯(lián)系購(gòu)買設(shè)備器材，進(jìn)機(jī)房跑線路。人又黑又瘦，天天卻精神抖摟、忙得不亦樂(lè)乎。1992年建成數(shù)字程控電話，結(jié)束了解放四十多年一直使用手搖電話的落后歷史。從此，漳浦的通信事業(yè)步入發(fā)展的快車道!1993年建設(shè)模擬移動(dòng)電話，還建設(shè)開(kāi)通bp傳呼機(jī)，即經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又方便滿足百姓的通信需求。1995年又馬不停蹄建成了最先進(jìn)的數(shù)字移動(dòng)電話，至此漳浦邁進(jìn)了全國(guó)先進(jìn)的通信縣市行列。主人常翻出他當(dāng)年參加通信大建設(shè)時(shí)期留下的一些珍貴照片,對(duì)家人侃侃而談，不時(shí)還如數(shù)家珍地回憶起有趣的故事，神情慈祥溫馨，有如回味年輕熱戀時(shí)的甜蜜幸福!
原來(lái)我與主人的緣份還真不一般哪!歷史與現(xiàn)實(shí)的生活已經(jīng)融合為一體，前世今生讓我們成為一家人一樣，親密無(wú)間!相信隨著中華民族的偉大復(fù)興和科技的進(jìn)步發(fā)展，我會(huì)更加智能化、人性化，為人民大眾提供美好服務(wù)的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
回憶錄作文15
朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)葉的沙沙聲，同學(xué)的歡笑聲……一切是多么美好呀！回憶起我那擁有酸甜苦辣的小學(xué)校園，一種幸福感涌上心頭。
校園的回憶是酸的，好似檸檬。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，落選的我十分失落。由于前一次比賽我發(fā)揮失常了，因此這一次沒(méi)有參加的資格。此刻，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們。比賽長(zhǎng)跑時(shí)，隊(duì)員們咬緊牙關(guān)，努力拼搏；跳遠(yuǎn)時(shí)，隊(duì)員們目光堅(jiān)定，自信滿滿；扔壘球時(shí)，隊(duì)員們認(rèn)真嚴(yán)肅，堅(jiān)持不懈。望著這些熟悉的場(chǎng)景，我的心里不禁有些酸溜溜的。
校園的回憶是甜的，好似糖果。在“六一”節(jié)，我們拋開(kāi)了一切煩惱、壓力，盡情地享受著屬于我們兒童的節(jié)日。吃美食、玩游戲，樂(lè)不可支。熱鬧的場(chǎng)面、好玩的游戲、精美的禮品，吸引著我們。此刻的我們像春天的花兒，像海里的小魚(yú)，像空中的'小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，讓我們覺(jué)得：今天的我們是世界上最快樂(lè)、最幸福的孩子。
校園的回憶是苦的，好似中藥。期末的腳步越來(lái)越近了，放暑假的曙光就在眼前。但是期末考試也即將來(lái)臨，我也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。我看了語(yǔ)文筆記，又要看英語(yǔ)詞匯，看完英語(yǔ)又要看科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，看了科學(xué)又要看數(shù)學(xué)的習(xí)題，好不容易復(fù)習(xí)完了卻又要上課外的課程。就這樣，一天天過(guò)去了，累得我暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪，在學(xué)習(xí)做作業(yè)時(shí)眼皮子也會(huì)打架。此刻的我多么希望自己多幾只眼睛、多幾雙手，更希望自己能將一天的24小時(shí)變成48小時(shí)呀！
校園的回憶是辣的，好似花椒。在學(xué)校生活、寫(xiě)作業(yè)、上課發(fā)言傾聽(tīng)中，我和同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)。在成功時(shí)，我笑逐顏開(kāi)；在失敗時(shí)，我吸取經(jīng)驗(yàn)，下次繼續(xù)努力。我們班還搞了一張“挑戰(zhàn)榜”，許多同學(xué)都榜上有名，我也不例外，教室中彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)著我們進(jìn)步。
校園生活帶著酸甜苦辣，在生活中也一樣。我們要學(xué)會(huì)讓自己的內(nèi)心變強(qiáng)大，克服種種困難，堅(jiān)持到最后的人就是勝利者。
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